工业设计专业毕业要求及指标点分解

工业设计毕业设计要求及进度安排工业设计毕业设计布置及进度安排设计方向及要求：一、包装设计基本要求：1.开题报告（1000字）2.市场调研报告（3000字）3.毕业设计报告书80页左右4.收集资料英（或外文）译汉5000字5.包装容器草稿10个，包装.结构草稿10个，包装装潢草稿20个，组合草图10个，6. 等比实物模型一套7包装版面总体设计：总体输出（A幅）.（2张）.28 ppt演示文稿具体要求：由导师负责.二、产品设计基本要求：1.开题报告（1000字）、实习报告、实习日志2.市场调研报告（3000字）3.毕业设计报告书100页4.收集资料英（或外文）译汉5000字。

5.产品设计草图：方案3—6套，手绘草图50幅。

6.UI设计7.定案效果图一套（多角度展示）。

8.制作模型一个（套），小产品应实物大小，大产品按比例缩放，不小于500*500*500(mm3)9.产品版面设计：总体输出0幅。

（2张）10 ppt演示具体要求：由导师负责。

三、CI设计基本要求：1.开题报告（1000字）\实习报告\实习日志2.市场调研报告（3000字）3.毕业设计报告书80页（A40\B40）4. 收集资料英（或外文）译汉5000字5. 标志草稿80个，中英文标准字体草稿20个（包括简称），企业造型草稿40个，标准色、辅助色草图10套（包括色卡），企业辅助造型草稿20个。

（1）组合最佳实体制作与演示（不少于15个）。

（2）B部分每一设计项目不少于10个草图.6.CI树或版面总体设计：输出（A1幅）（2张）具体要求：由导师负责.四、广告设计基本要求：1.开题报告（1000字）2.市场调研报告（3000字）3.毕业设计报告书100页4.收集资料英（或外文）译汉5000字。

5.构思方案3—6套，公益系列广告草图30个左右，有详细创意说明。

6.题材为影视广告、公益系列广告类。

影视广告类：１）、用数码摄像机（DV机）或更高级别摄像机拍摄。

工业设计专业毕业要求及指标点分解作为一门与制造业密切相关的学科，工业设计专业培养学生掌握产品设计与开发的技能。

以下是工业设计专业毕业要求及其指标点分解。

一、工业设计专业毕业要求：1.具备良好的专业素养和道德素养，具备高度的责任感和使命感；2.具备扎实的数理基础知识和技能，能够运用科学原理进行工程实践；3.具备广泛的综合知识和深入理解的专业知识；4.具备较强的分析问题和解决问题的能力；5.具备与社会和人民群众交往的能力，能够在国内和国际专业交流中发挥积极作用；6.具备良好的创新思维和创新能力，能够独立从事设计工作。

二、工业设计专业毕业指标点分解：1.专业素养和道德素养的培养a.培养学生具备工程项目管理的能力，提高学生的团队合作意识，培养学生的责任感和使命感；b.强调学生的职业道德和社会责任感，培养学生正确的价值观和道德观。

2.数理基础知识和技能的掌握a.确保学生掌握数学、力学、电子电路等基础知识，为工业设计提供科学支持；b.强调学生的实验操作能力，确保学生能够将理论知识转化为实际操作能力。

3.综合知识和专业知识的广泛掌握与深入理解a.确保学生掌握工业设计领域的基础知识，如美学、人机工程学等；b.强化学生对行业发展的了解，使学生能够随时掌握最新的行业动态。

4.问题分析和解决能力的培养a.培养学生对问题进行细致的分析和思考的能力，帮助学生能够将复杂的问题简化为可行的解决方案；b.强调学生的创新思维和拓展思路，鼓励学生尝试多种解决方案。

5.与社会和人民群众交往的能力a.培养学生具备良好的沟通和表达能力，能够与不同领域的人进行有效的交流；b.强调学生的团队合作能力，培养学生在跨学科团队中的协作能力。

6.创新思维和创新能力的培养a.培养学生具备敏锐的观察力和发现问题的能力；b.强化学生对市场需求和用户体验的了解，促使学生能够根据市场需求进行创新设计。

通过以上的指标点分解，工业设计专业的毕业要求更加清晰明确，为培养具备综合素质和专业能力的工业设计人才提供了指导。

沈阳⼯学院毕业设计相关要求和说明⼯业设计专业毕业设计各项要求及上交存档材料说明⼀、毕业设计总体内容根据产品设计流程，对所设计的毕业课题进⾏市场调研，根据调研内容进⾏分析总结，进⾏设计定位，围绕设计产品的具体功能、材料、结构、形态、⼈机⼯程学⾊彩、加⼯⼯艺以及消费者等⽅⾯进⾏设计思考，查找资料，创意设计，绘制草图，评估完善优化设计⽅案，定稿，确定尺⼨，进⾏计算机效果图制作，进⾏产品动态演⽰制作，制作展板和实物模型，对设计产品进⾏认真说明，形成毕业设计报告。

⼆、毕业设计总体要求毕业设计要求总体见学校下发的管理⽂件“毕业论⽂管理规定（学校的管理⽂件）”，⽂件中规定了毕业设计的总体要求；毕业设计的进⾏办法；总体时间安排；论⽂的书写内容、书写格式；校外进⾏毕业设计的相关要求等各项规定⽂件，认真阅读学习。

结合⼯业设计专业的总体要求如下：1、根据⾃⼰上报的毕业设计题⽬进⾏毕业设计创作，要求密切结合主题。

2、设计作品总体要求产品功能结构、⼈机尺⼨合理，造型形态具有创意性和新颖性，符合现代审美趋势以及具备⼀定的市场价值。

3、设计图纸总体要求表现效果突出，透视准确，⽐例得当，线条流畅，效果图建模精准，渲染⾓度合理；展板版式合理；实物模型精细，⽐例准确；产品演⽰⽂件能够很好说明产品使⽤结构。

4、毕业设计报告总体要求紧密结合设计内容进⾏设计说明，条理清晰，图⽂并茂，内容格式符合规定要求。

三、毕业设计图纸要求：1、草图（A3幅⾯，⾄少5张，即⾄少5个设计⽅案，⼿绘稿电脑制图均可，表现设计⽅案及创意思路，⼿绘草图不可草草了事，要求使⽤针管笔勾画外轮廓线，⽤彩铅或马克笔上颜⾊）。

2、设计产品的尺⼨图（A3幅⾯，复杂产品或成套产品需多张，要求符合⼯程制图的标准，产品各部分的具体尺⼨均要标注，不能简单的只标长宽⾼尺⼨）3、设计产品的效果图（计算机辅助软件完成建模渲染过程，排⼊展板及图册中的分辨率⼀定要⾼些，保证清晰的效果，插⼊论⽂中的需将图⽚改⼩，避免⽂档过⼤）4、设计产品的细节图（计算机辅助软件完成建模渲染过程，排⼊展板及图册中的分辨率⼀定要⾼些，保证清晰的效果，插⼊论⽂中的需将图⽚改⼩，避免⽂档过⼤）5、展板（A0尺⼨，竖幅，分辨率不少于200dpi，展板模板另下发）6、模型照⽚（其中包括模型制作过程照⽚⾄少10张和模型成品多⾓度照⽚3-5张）四、排版要求：1、A4图册1本。

本规范依据教育部本规范依据教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》文件精神制定，旨在促进我国工业设计教育和工业设计事业的健康发展。

工业设计的本质是创新，是技术、艺术与文化转化为生产力的核心环节，是现代服务业的重要组成部分，其主体是产品设计。

本规范目标:依据工业设计学科特点，采用科学方法，适当知识载体，构成良好的、更具目的性的课程体系，更好地向学生传授本学科基本的问题求解方法；并通过基本知识的传授，达到培养基本技能、基本能力(含创新能力)、基本素质的目的，以期培养出适应学科和社会发展需要的工业设计师。

1.工业设计教育的历史、现状及发展方向1.1工业设计教育的历史工业设计专业在国外已有很长的发展历史，20世纪初，欧美各国先后建立了工业设计教育机构，其中最重要的是1919年成立的德国包豪斯设计学校。

我国的工业设计教育起步较晚，但发展很快。

1992年经国家教委批准，全国高校工业设计专业指导委员会正式在京成立，这是中国工业设计教育发展的重要标志。

根据教育部2004年最新统计，设置工业设计专业的高校已达219所（且在艺术设计专业开设工业设计方向的院校尚未计入）。

尽管我国有世界上最大的工业设计教育规模，但是我们必须清醒地认识到，设计教育的水平和设计师的素质远远不能满足国家经济发展的需求。

1.2工业设计教育的发展趋势随着社会特别是企业对创新设计人才需求的增长，工业设计专业将更强调可持续发展，更具国际性、交叉性、创新性和前沿性。

2.工业设计专业培养目标和规格2.1工业设计专业培养目标与规格本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，具有扎实的工业设计基础理论知识、基本技能、基本素质，并能从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作的高级专门人才。

本专业方向可设置：产品设计、与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计等2.1.1基本标准在符合国家对大学生基本标准要求的基础上，还必须：(1)熟悉设计流程，能应用基本的理论和综合手段，清晰表达设计思想，具有产品开发的能力；(2)具备良好的团队合作精神和沟通交流能力；(3)具备设计师的职业道德，熟悉并掌握与设计法规相关的基本知识。

附件1 毕业设计工作评价内容及指标一、评价内容1、管理机制以学生毕业设计相关制度文件为主要考察依据，重点评价学校毕业设计的管理机构设置、各项管理制度建设和相关标准制订情况。

2、组织实施以学生毕业设计组织实施部门的工作方案、指导教师任务分配，以及过程性材料（含指导记录、答辩记录、管理部门的检查记录和工作总结等）为主要考察依据，重点评价毕业设计工作实施的规范性。

3、质量监控以学校毕业设计质量监控标准、部门及教师考核材料以及学生毕业设计成果质量为主要考察依据，重点评价学校对毕业设计质量监控的有效性。

二、评价指标及权重（见附表）1附表学生毕业设计工作评价指标及权重2附件2 毕业设计成果评价内容及指标一、评价内容1．设计任务以学生毕业设计任务书为主要考察依据，重点评价设计任务的专业性、实践性和工作量。

任务书应明确具体目标、任务（内容）、实施步骤和方法、设计进程和成果表现形式等。

2．设计实施以学生毕业设计方案和成果报告书等为主要考察依据，重点评价毕业设计任务实施中设计方案的可行性、设计过程的完整性和设计依据的可靠性。

设计方案应明确设计思路、技术路线、工具设备、技术规范，以及详细时间安排等，并获得指导教师的认可；成果报告书应总结毕业设计的过程、收获、作品（产品）特点等。

3．作品质量以学生毕业设计形成的最终作品（产品）和成果报告书为主要考察依据，重点评价作品（产品）的科学性、规范性、完整性和实用性。

作品（产品）应表现为物化产品、软件、文化艺术作品、策划方案等，并配以必要的设计说明。

严禁以论文、实习总结、实习报告等形式替代。

二、评价指标及权重（见附表）3附表毕业设计成果评价指标及权重说明：1、毕业设计作品（产品）一般应以产品设计、工艺设计、方案设计等方式呈现，对以论文、实习总结、实习报告等方式呈现的，一律按零分处理。

2、凡发现毕业设计作品（产品）剽窃和抄袭他人成果（包括完全雷同）的，一律按零分处理。

4。

工业设计人才要求开设一些实践性强的，实战型的课程和练习项目，学院还需注意与企业的密切合作，要积极与企业共同开发产品，从而鼓励学生到合作企业中去进行较长期的实习，了解企业中工业设计的具体运作情况。

阅读了叶启华先生摘译的《日本产业界设计部门聘用应届大学毕业生之调查报告》一文，其中一段“在1999 年四月，日本的工业设计促进组织对其国内的制造业(汽车、资讯设备、电子装置、日常用品、住宅等)作了一项聘雇情况与趋势调查，这项调查从51 家公司获得正面的评价，包括Matsushita 电子工业(Electric Industrial Co.,Ltd.)Mitsubishi 汽车公司及日本IBM公司。

雇用者对其设计师的期望如下：1、计划能力/Planning ability 30% 2、造型能力/Modeling ability 25% 3、思考能力/Thinking ability 20% 协调能力/Coordinating ability 12% 4、5、表达能力/Expressiveness ability 8% 6、电脑操作能力等等/CAD operating ability, etc. 5% 纵使如此，还是有人主张企业内部，设计师对事物的看法与敏感度的需求，是与日俱增的，……”我们可以看到雇用者对设计师期望中的各种能力所占百分比，其中计划能力要求最高，思考能力在中间，电脑操作能力只占了一点点。

以这样的用人要求来衡量我院的毕业生和现有的教学培养模式，好像很难符合要求。

下面是1998 年9 月澳大利亚工业设计顾问委员会就堪培拉大学工业设计系进行的一项调查指出，工业设计专业毕业生应具备十项技能：应有优秀的草图和徒手作画的能力。

作为设计者，下笔应快而流畅，而不是缓慢迟滞。

这里并不要求精细的描画，但迅速地勾出轮廓并稍事渲染是必要的，关键是要快而不拘谨。

有很好的制作模型的技术。

能使用泡沫塑料、石膏、树脂、MDF 板等塑型，并了解用SLA、LOM、SLS、硅胶等快速模型的技巧。

工业设计专业毕业设计规范根据本专业教学计划的要求,毕业设计时间为2011年12月1日至2012年5月31日。

为了保证设计工作的顺利进行，特制定以下规范。

一、任务量要求学生在选定课题后，根据指导教师下达的任务书开始毕业设计工作。

在此期间，要完成如下工作：根据自己的设计制作四张1200×900mm2的展板，制做产品模型，撰写开题报告、文献综述以及15000字的的设计报告书，阅读英文设计资料并将其中翻译一篇翻译成3500汉字的中文，并将所有电子文件刻成关盘上交。

同时，根据学校对专业的要求，在毕业答辩时，必须上交根据规定盖章的学校统一的就业协议书（考上研究生的同学除外）。

二、纪律要求在毕业设计期间，学生必须严格遵守学校、学院的相关规定，并注意以下事项：1、在设计期间，一般不准请假，如遇到特殊情况需请假，必须征得指导教师同意并按照学校、学院的相关规定办理有关手续2、必须按时参加每一次集中讲评，并完成好指导老师要求的设计进度，对于无故不参加以及没达到进度要求的，指导老师有权利取消其毕业答辩资格，并上报学院。

3、学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间的1/4者，取消答辩资格，不予评定成绩；4、要求独立完成设计任务，严禁抄袭、套用他人成果。

凡袭用他人成果者，按作弊论处，不准参加答辩，成绩按不及格计。

5、四月初进行毕业设计中期检查，要求严格达到任务书的进度要求。

对于没有达到要求的，取消设计资格。

6、本次毕业设计采取先布展后答辩的程序进行，对于不能按要求布展的学生，取消毕业答辩资格。

三、成绩评定本次毕业设计最终成绩采取五级制评定，即优（100分——90分）、良（80分——89分）、中（79分——70分）、及格（69分——60分）以及不及格（低于60分）。

成绩由以下方面构成1、毕业设计平时成绩（25分），由指导教师根据学生的完成情况确定，在学生参加答辩前给出，主要包括：文献检索、阅读及综述能力；方案设计能力分；基本概念、基本理论及自学能力分；分析问题、解决问题及计算机运用能力；科学素养、学习态度、纪律表现；工作量及毕业设计（论文）进度等2、设计质量成绩（25分），包括：毕业设计（论文）书写规范；毕业设计（论文）正文和设计质量；毕业设计创造性及表现力等3、布展成绩（25分），五月中旬将进行毕业设计展，每个学生必须按照统一安排进行布展，在此之前必须完成好展板及模型的制作。

工业设计专业毕业要求及指标点分解依据工程教育认证通用标准中的12条标准和专业补充标准的要求，工业设计专业制定了明确的、公开的、可衡量的毕业要求，能够有效支撑本专业的培养目标，使得毕业生在毕业后若干年能够达到培养目标的预期，并对每项毕业要求进行了指标点分解。

本专业的毕业要求如下：1.工程知识：掌握工程领域所需的基础数学、自然科学、工程基础和工业设计学科专业知识，并能够用于解决工业设计领域复杂工程问题。

1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行基础数学建模、求解与数据处理；1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题；1-3掌握相关工程知识，能将其用于解决工程装备外观设计等工程问题；1-4掌握工业设计专业基础知识，并能用于解决工业设计形态构成、设计快速表达、设计程序与方法等工业设计科学和工程技术问题；1-5掌握工业设计专业知识，并能用于解决工业设计复杂科学和工程技术问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析工业设计流程与方法、工业产品设计开发及产品设计质量控制等复杂工程问题，以获得有效结论。

2-1能基于数学和自然科学原理识别工业设计工程科学和技术问题；2-2能够应用工程基础知识对研究对象进行正确的表达、分析工程问题；2-3能够综合运用工业设计专业基础理论和研究方法，借助文献寻求工业设计复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计满足工业设计需求的系统、流程和装备，在设计开发环节中体现创新意识。

3-1能在工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并体现创新意识；3-2能够运用相关工程知识，设计满足特定工程需求的外观系统或单元；3-3能够运用专业知识完成工业设计系统、流程和装备的外观设计或开发。

4.研究：能够基于工业设计基本原理，采用科学研究方法对工业设计过程的复杂工程问题进行研究，包括设计方案、实施方案、分析数据、诠释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

工业设计毕业设计要求
一、设计主题
设计主题应当是与工业设计相关的问题，能够体现出考生对于工业设计本质认识的深度和广度；同时也需要与当前社会发展和市场需求有一定的关联。

二、设计范围
设计范围应当是相对明确的，可以是某一特定产品的设计，也可以是某一个设计领域的探索研究。

设计范围的确定需要与设计主题相互协调，体现出这个设计的广度和深度。

三、设计原则
设计原则必须贯穿于设计始终，应当体现出科学、技术、文化、综合性等多重考虑，以实现产品的实用性、美观性和经济性。

四、设计调研
设计前必须进行一定的市场调研和技术研究，并有相应的文献资料支持。

调研结果必须得到充分的分析和概括。

五、设计构思
设计构思应当紧密围绕设计主题和设计范围，需考虑用户的需求和心理，同时考虑结构、工艺、材料等因素。

六、设计方案
设计方案要明确表述设计构思，包括设计思路、设计方法、设计流程等方面。

设计方案必须合理可行，流程与时间安排符合实际要求。

七、设计实施
设计实施需要充分考虑到设计方案的可行性和实际操作难度，应当具有相应的技术水平和工程能力。

八、设计评价
评价从多个角度进行，主要以产品的实际操作效果和用户的评价为准，同时也需要考虑到设计的科学性、实用性和经济效益等方面的表现。

以上是对于工业设计毕业设计要求的简要概括，希望考生能够明确其中的方向和
要求，做好对于毕业设计的准备和实施。

工业设计毕业设计是工业设计专业学生在完成学业前
的一个重要环节，是对学生所学知识的一次全面检验和应用。

毕业设计通常要求学生独立完成一个完整的工业设计项目，包括市场调研、设计构思、方案设计、细节设计、模型制作等多个环节。

在毕业设计过程中，学生需要结合自身兴趣和专业特长，选择适合的设计主题和方向。

同时，学生还需要考虑市场需求、用户体验、可持续性等多个方面，综合运用所学知识，进行创新设计和实践。

毕业设计的成果通常是一个具有实际应用价值的工业
产品，可以是实体产品或软件产品，也可以是一项新的技术或设计理念。

无论成果的具体形式如何，毕业设计都需要经过严格的评审和答辩，以确保学生具备独立进行工业设计的能力。

总之，工业设计毕业设计是工业设计专业学生走向社会前的一次重要实践和锻炼，对于提高学生的综合素质和就业竞争力具有重要意义。