安全学原理讲义(PPT 63页)
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5.2安全学原理ppt
信息处理
对信息有存储和迅速提 人有智慧、思维、创造、辨别归纳、 取能力，能长期储存， 演绎、综合、分析、记忆、联想、 也能一次废除。有数据 决断、抽象思维等能力 处理、快速运算和部分 逻辑思维能力
5.2.3
可靠性
人机相互匹配
控制能力
运作效能
感受能力
学习能力
归纳性 耐久性
人有智慧、思维、创造、辨别、归纳、对信息有存储和迅速提取能力， 演绎、综合、分析、记忆、联想、决 能长期储存，也能一次废除。有 数据处理、快速运算和部分逻辑 断、抽象思维等能力 思维能力 就人脑而言，可靠性和自动结合能力 经可靠性设计后，可靠性高，且 远远超过机器。但工作过程中，人的 质量保持不变。但本身的检查和 技术高低，生理和心理状况等对可靠 维修能力差，不能处理意外的紧 性都有影响 急事态 可进行各种控制，且在自由度调节和 操纵力、速度、精密度操作等方 联系能力等方面优于机器。同时，其 面都超过人的艚力，必须外加动 动力设备和效应运动完全合为一体 力源 人能识别物体的大小、形状、位置和 在受超声、辐射、微波、电磁波、 颜色等特征，并对不同音色和某些化 磁场等信号方面，超过人的感受能 学物质也有一定的分辨能力 力 具有很强的学习能力，能阅读也能接 无学习能力 收口头指令，灵活性强 能够从特定的情况推出一般的结论， 只能理解特定的事物 具有归纳思维能力 易产生疲劳，不能长时间的连续工作 耐久性高，能长期连续工作，并 超过人的能力
5.2.3
(1)利用人的有利条件
人机相互匹配
①能判断被干扰阻碍的信息；
②在图形变化的情况下，能识别图形；
③对多种输入信息能辨认； ④对于发生频率低的事态，在判断时，人的适应性好； ⑤解决需要归纳推理的问题； ⑥对意外发生的事态能预知、探讨，要求报告欣喜状况时，用
《安全学原理》课件
网络安全
深入研究网络安全的重要性，讲解网络攻击与防御的策略，以及常用的网络 安全技术和工具。
操作系统安全与应用程序安全
介绍操作系统安全和应用程序安全的基本原理和防护措施，讨论提高系统安 全性的最佳实践。
管理安全
讨论管理安全的重要性，包括组织安全政策、员工培训、安全风险管理和应急响应计划等。
密码学基础
安全学知识补充建议
提供关于深入学习和探索安全学知识的建议和资源。
安全攻击方式及其特点
详细介绍各种常见的安全攻击方式，包括网络攻击、社交工程、恶意软件等，并探讨它们的特点和应对方法。
机密性、完整性与可用性安全 性要求
讨论机密性、完整性和可用性在信息安全中的重要性，介绍相应的安全性要 求和实现方法。
安全模型与安全机制
探索不同的安全模型，如Bell-LaPadula模型和Biba模型，以及各种常见的安全机制，如访问控制和身份验证。
《安全学原理》PPT课件
通过本课件，您将深入了解安全学原理的概念和基本原理，探索计算机安全 和信息安全的重要性，以及各种安全攻击方式和特点。
安全学原理概述
介绍安全学原理的基本概念和重要性，讲解保障计算机和信息系统安全的基本原则。
计算机安全与信息安全
探讨计算机安全和信息安全的区别与联系，分析不同环境下的安全挑战和防 御策略。
介绍密码学的基本原理和应用，包括对称加密和公钥加密算法，以及数字签 名和密钥管理。
数字证书及其应用
详细讲解数字证书的概念和作用，包括数字证书的颁发和验证过程，以及它们在信息安全中的应用。
网络身份认证与访问ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制
深入研究网络身份认证和访问控制的方法和技术，包括单因素认证、双因素 认证和多因素认证。
安全学原理讲义课件
风险管理
通过风险评估、风险控制等方式，对 生产、经营、运输等过程中的风险进 行管理和控制。
PART 03
安全防范措施与安全管理
安全防范措施
01
02
03
预防性安全措施
为了预防安全事故的发生， 采取的措施包括但不限于 安全教育、安全培训、安 全宣传等。
反应性安全措施
在安全事故发生后，采取 的措施包括但不限于紧急 救援、现场处置、恢复重 建等。
的安全隐患。
应急救援设备
如灭火器、消防栓、应 急照明等设备，用于应
对突发事件。
个体防护装备
如安全帽、安全鞋、防 护服等，保护员工免受
工伤。
安全警示标识
用于指示危险区域、提 示安全操作步骤等。
新型安全技术与装备
自动化安全监控系统
利用传感器、网络和数据分析 技术，实时监测生产过程中的
安全隐患。
机器人技术
详细描述
公共卫生安全防范管理包括疾病预防控制、 食品药品安全管理、卫生监督执法、公共场 所卫生管理等多个方面。通过这些措施，能 够有效地预防和控制传染病疫情等公共卫生
事件的发生，保障公众的健康和生命安全。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
详细描述
交通安全管理体系建设包括道路交通安全法 规制定、交通安全设施建设、交通安全管理 机构设置、交通安全宣传教育等多个方面。 通过这些措施，能够有效地减少交通事故的 发生，提高道路交通的安全性和效率。
公共卫生安全防范管理案例
总结词
公共卫生安全防范管理案例是安全学原理在 公共卫生管理实践中的应用，通过建立完善 的公共卫生安全防范管理体系，保障公众的 健康和生命安全。
通过风险评估、风险控制等方式，对 生产、经营、运输等过程中的风险进 行管理和控制。
PART 03
安全防范措施与安全管理
安全防范措施
01
02
03
预防性安全措施
为了预防安全事故的发生， 采取的措施包括但不限于 安全教育、安全培训、安 全宣传等。
反应性安全措施
在安全事故发生后，采取 的措施包括但不限于紧急 救援、现场处置、恢复重 建等。
的安全隐患。
应急救援设备
如灭火器、消防栓、应 急照明等设备，用于应
对突发事件。
个体防护装备
如安全帽、安全鞋、防 护服等，保护员工免受
工伤。
安全警示标识
用于指示危险区域、提 示安全操作步骤等。
新型安全技术与装备
自动化安全监控系统
利用传感器、网络和数据分析 技术，实时监测生产过程中的
安全隐患。
机器人技术
详细描述
公共卫生安全防范管理包括疾病预防控制、 食品药品安全管理、卫生监督执法、公共场 所卫生管理等多个方面。通过这些措施，能 够有效地预防和控制传染病疫情等公共卫生
事件的发生，保障公众的健康和生命安全。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
详细描述
交通安全管理体系建设包括道路交通安全法 规制定、交通安全设施建设、交通安全管理 机构设置、交通安全宣传教育等多个方面。 通过这些措施，能够有效地减少交通事故的 发生，提高道路交通的安全性和效率。
公共卫生安全防范管理案例
总结词
公共卫生安全防范管理案例是安全学原理在 公共卫生管理实践中的应用，通过建立完善 的公共卫生安全防范管理体系，保障公众的 健康和生命安全。
安全学原理安全认识论PPT学习教案
同时应该注意人类社会活动例如政治军事文化社交等有的对社会直接起破坏作用有的间接影响着安全人类的经济活动例如生产职业灾害高技术灾害化学品致灾核事故隐患电磁环境公害航空事故等交通灾害环境恶化等则是自人类开展经济活动以来存在的突出的安全问3232一安全与事故的关系对立统一相互依存安全与事故是对立统一相互依存的关系即有了事故发生的可能性才需要安全有了安全的保证才可能避免事故的发生
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在有危险的运转设备装置上 或在移动的设备上进行工作； 19
引起这些不安全行为的主要 原因有：
①缺乏安全知识和经验，或不知道有危险； ②生理缺陷或生病、迟钝、忧伤、体力不足； ③过度疲劳、睡眠不足； ④注意力不集中，操作时心不在焉； ⑤劳动态度不端正； ⑥酒醉； ⑦不懂装懂，满不在乎。
6
3.3 事故的基本特征
1. 事故的因果性 事故是许多互为因果的因素连续发生的结
果。 事故的因果性决定了事故的必然性。
第6页/共70页
7
2. 事故的偶然性、必然性和规 律性
1) 偶然性：随机事件，较难预测（时间、地点、 状况、后果） 2)必然性：来自于因果性，了解事故的因果关 系，可以发现规律。 3 ) 规律性：既然有必然性，就有规律可循。 由于偶然性，因此规律性较难掌握，但用一定 的手段可找出近似规律、主要关系。 注： 从偶然性中找出必然性，认识事故发生的 规律性，变不安全条件为安全条件，把事故消除 在萌芽之中。——第预7页/防共70为页 主的科学依据
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22
4） 环境的原因：
不安全环境是引发事故的物质基础，也是 事故的直接原因。环境包括自然环境和生 产环境两方面。
自然环境的异常，变异； 生产环境的不良存在缺陷
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在有危险的运转设备装置上 或在移动的设备上进行工作； 19
引起这些不安全行为的主要 原因有：
①缺乏安全知识和经验，或不知道有危险； ②生理缺陷或生病、迟钝、忧伤、体力不足； ③过度疲劳、睡眠不足； ④注意力不集中，操作时心不在焉； ⑤劳动态度不端正； ⑥酒醉； ⑦不懂装懂，满不在乎。
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3.3 事故的基本特征
1. 事故的因果性 事故是许多互为因果的因素连续发生的结
果。 事故的因果性决定了事故的必然性。
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2. 事故的偶然性、必然性和规 律性
1) 偶然性：随机事件，较难预测（时间、地点、 状况、后果） 2)必然性：来自于因果性，了解事故的因果关 系，可以发现规律。 3 ) 规律性：既然有必然性，就有规律可循。 由于偶然性，因此规律性较难掌握，但用一定 的手段可找出近似规律、主要关系。 注： 从偶然性中找出必然性，认识事故发生的 规律性，变不安全条件为安全条件，把事故消除 在萌芽之中。——第预7页/防共70为页 主的科学依据
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4） 环境的原因：
不安全环境是引发事故的物质基础，也是 事故的直接原因。环境包括自然环境和生 产环境两方面。
自然环境的异常，变异； 生产环境的不良存在缺陷
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安全科学原理课件(PPT演示)
建立激励机制
建立安全生产的激励机制，表彰 和奖励在安全生产中表现突出的 个人和集体。
安全法律法规与标准
安全法律法规的概念
安全法律法规是国家制定或认可 的，规定人们在生产、生活和其 他活动中必须遵守的行为准则。
国家标准
由国家制定并发布的安全标准 ，具有法律效力，企业必须遵 守。
行业标准
由行业协会或组织制定并发布 的安全标准，适用于特定行业 或领域。
自动化和智能化
通过自动化和智能化技术，减少人工操作和 干预，降低人为因素导致的事故风险。
D
风险评估与控制
风险评估的概念
风险评估是对潜在的事故进行识别、 分析和评估，确定其对人员、财产和 环境可能造成的危害程度。
制定安全标准和规范
根据风险评估结果，制定相应的安全 标准和规范，限制和控制危险源。
实施安全措施
安全文化的培育应注重传承和创新，将企业传统文化与现代安全管理理 念相结合，形成独具特色的安全文化。
安全文化的推广应采用多种形式和渠道，如宣传标语、安全提示、文化 活动等，营造浓厚的安全文化氛围，增强员工的安全归属感和责任感。
安全法律法规与标准的遵守与执行
安全法律法规与标准是企业安全生产的基本要求和规范，企业应严格遵守相关法律法规与标 准，确保安全生产合法合规。
总结词
公共安全是安全ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学原理在保障公众 生命财产安全方面的应用，涉及社会 各个领域的公共安全问题。
详细描述
公共安全包括社会治安、食品药品安 全、环境保护等方面，通过运用安全 科学原理，加强监管力度，提高公共 安全事件的应对能力，保障公众的生 命财产安全和社会稳定。
信息安全
总结词
信息安全是安全科学原理在计算机系统和网络通信领域的应用，旨在保护信息的机密性、完整性和可 用性。
《安全学原理课件》PPT课件
.
22
水俣病事件
1953 － 1956 年 ， 日 本 熊 本 县
水俣镇一家氮肥公司排放的含汞
废水，使汞在海水、底泥和鱼类
中富集，又经过食物链使人中毒。
1991 年 ， 日 本 环 境 厅 公 布 的 中 毒
病 人 仍 有 2248 人 ， 其 中 1004 人 死
亡。
.
23
水俣病 肢端感 觉麻木 （左） 和中心 性视野 缩小
从动植物灭绝速度看，就鸟类而言，在1600～1900年
这300年间，平均每4年灭绝一种，进入20世纪以后，每年
灭绝一种，现在是每天灭绝一种。
.
14
近代城市环境问题
八大公害事件
.
15
马斯河谷事件
1930年12月1日到5日，比利时马 斯河谷工业区上空出现了很强的逆温 层，致使13个大烟囱排出的烟尘无法 扩散，大量有害气体积累在近地大气 层，对人体造成严重伤害。一周内有 60多人丧生，许多牲畜死亡。
病症。
.
26
痛痛病发病.地区分布图
27
.
28
• 四日哮喘病事件
• 1961年，日本四日市由于石 油冶炼和工业燃油产生的废气， 严重污染大气，引起居民呼吸道 疾病聚增，尤其是哮喘病的发病 率大大提高，形成了一种突出的 环境问题。
.
29
米糠油事件
1968年，在日本北九州一带，由 于鸡和人吃了含有多氯联苯的米糠油， 先是几十万只鸡吃了有毒饲料后死亡。 继 而 有 13000 多 人 开 始 眼 皮 发 肿 ， 手 掌出汗，全身起红疙瘩，接着肝功能 下降，全身肌肉疼痛，咳嗽不止。
龙卷风
.
火山喷发
5
1.1.1 安全问题的产生 ➢ 几组图片
安全学原理ppt课件
03 安全学原理的应用
工业安全
工业安全
安全生产管理
安全学原理在工业生产领域的应用，包括 预防机械伤害、电气安全、危险化学品管 理等方面的知识和措施。
介绍如何运用安全学原理进行安全生产管 理，如制定安全规章制度、开展安全培训 、实施安全检查等。
事故预防与控制
职业健康与环境保护
阐述如何运用安全学原理进行事故预防与 控制，包括危险源辨识、风险评估、隐患 排查与治理等方面的技术和方法。
存在的问题。
安全文化建设
安全意识培养
通过教育和培训，提高员工对安全重 要性的认识和安全意识。
安全行为倡导
鼓励员工遵守安全规定、积极参与安 全活动，形成良好的安全行为习惯。
安全信息传播
通过内部通讯、宣传栏等方式，传播 安全信息、分享安全经验，促进安全 文化的建设。
安全激励机制
对在安全工作中表现突出的个人和团 队进行表彰和奖励，激发员工的安全 积极性。
事故调查与处理
对发生的安全事故进行调查分析， 找出事故原因，明确责任，采取有 效措施防止类似事故再次发生。
安全管理的信息化与智能化
信息化管理
智能化预警
利用信息技术手段，如物联网、大数 据、云计算等，实现安全管理的信息 化，提高安全管理效率和预警能力。
利用人工智能技术对大量数据进行分 析和挖掘，实现安全风险的智能预警 和预测，为安全管理提供科学依据。
全风险。
安全管理体系
安全政策
组织对安全工作的总体方针和 原则，明确了组织对安全的承
诺和期望。
安全管理组织架构
负责安全工作的组织机构和人 员配置，确保安全工作的有效 实施。
安全制度与程序
制定和实施一系列规章制度和 操作程序，规范员工的行为和 操作。
安全原理ppt课件
（1）感情冲动，容易兴奋； （2）脾气暴躁； （3）厌倦工作、没有耐心； （4）慌慌张张、不沉着； （5）动作生硬而工作效率低； （6）喜怒无常、感情多变； （7）理解能力低、判断和思考能力差； （8）极度喜悦和悲伤； （9）缺乏自制力； （10）处理问题轻率、冒失； （11）运动神经迟钝，动作不灵活。
它以伤亡事故为研究对象，探讨事故致因 因素及其相互关系、事故致因因素控制等 方面的问题。
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14
事故致因因素包括： 物的因素 人的因素
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15
• 物的因素
作为能量载体或能量意外释放的原因， 表现为伤害人体的加害物或事故的起因物。
一般在控制生产工艺过程的同时，必 须控制其中物的不安全因素；
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9
采用优秀经验达到成功
优秀的安全业绩
损失工时率 小于0.1 可记录事件率小于 0.6 25,000,000 安全人工时 最多约6,000名员工在现场 超过20,000名人员接受HSE培训
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10
管理理念及模式
HSE理念
•任何事故都是可以 避免的； •HSE是每个人的责 任 •HSE是所有决策的 优先考虑因素 •HSE文化氛围
事故的发生不仅与个人因素有关，而且与 生产条件有关。
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40
3.1 事故致因理论与模型的发展
3.1.1 早期的事故致因理论（续） 这种理论把事故致因归咎于人的天性，至今仍有
某些人赞成这一理论，但是后来的许多研究结果
并没有显著证实此理论。
3 事故致因理完整论最新与pp模t 型
41
职业适合性的角度来看，关于事故频发倾 向的认识也有一定可取之处
4
关注事故发生三个因素
它以伤亡事故为研究对象，探讨事故致因 因素及其相互关系、事故致因因素控制等 方面的问题。
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事故致因因素包括： 物的因素 人的因素
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• 物的因素
作为能量载体或能量意外释放的原因， 表现为伤害人体的加害物或事故的起因物。
一般在控制生产工艺过程的同时，必 须控制其中物的不安全因素；
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采用优秀经验达到成功
优秀的安全业绩
损失工时率 小于0.1 可记录事件率小于 0.6 25,000,000 安全人工时 最多约6,000名员工在现场 超过20,000名人员接受HSE培训
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管理理念及模式
HSE理念
•任何事故都是可以 避免的； •HSE是每个人的责 任 •HSE是所有决策的 优先考虑因素 •HSE文化氛围
事故的发生不仅与个人因素有关，而且与 生产条件有关。
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40
3.1 事故致因理论与模型的发展
3.1.1 早期的事故致因理论（续） 这种理论把事故致因归咎于人的天性，至今仍有
某些人赞成这一理论，但是后来的许多研究结果
并没有显著证实此理论。
3 事故致因理完整论最新与pp模t 型
41
职业适合性的角度来看，关于事故频发倾 向的认识也有一定可取之处
4
关注事故发生三个因素
《安全学原理第三》PPT课件
生目的意义和人生价值的根本看法和态度；生命价值观是人 们对人的一生为自己和社会所创造物质和精神财富总和的看 法。 安全观是人们对安全的地位和作用的看法。它是人生观的最基 本目标，是实现人生价值观的保障，生命价值观是安全观的 核心。是世界观的一个组成部分，属于历史观和认识论的范 畴。
人生的目的依个人的不同而不同，但所有人的最低 的，也是最基本的目的是生存。而且理想的或追求的生存 状况就是安全、舒适、健康。
一、生命价值是安全观的核心
1、生命价值的形成
2、生命价值的内涵
3、生命价值的构成要素
体能投资
教育投资
技能投资
人力资源配备
4、生命的经济价值与安全
含义 必要性
与安全生产、社会保障的关系
1、生命价值的形成
生命价值的形成过程与个人的成长过程是统一的 ——自然生命
生命价值的形成是需要投资的
——社会生命
2、生命价值的内涵
第三节 安全观的确立依据及其价值所在
一、世界观主导安全观 二、安全观是人生观的基本目标 三、安全观是人生价值观的保障
世界观是指人对世界总体的看法，包括人对自身在世界整体中 的地位和作用的看法。它是人生观、价值观与安全观等的总 和。
人生观是对人生目的、意义的根本看法和态度； 价值观包括人生价值观和生命价值观。人生价值观是人们对人
3.失能伤害平均损失日数
失能伤害总损失日数 FR
失能伤害平均损失日数：
＝
失能伤害次数
SR
伤害平均损失工作日，反映了每次伤害导致的损失工作日数。
二、安全价值观
1、安全价值观及特点 ——是人们对安全是否有价值及其价值大小的
认识与评定。 特点：公共性（社会效益） 非交换性（无市场价值） 隐性与显性（减损+增值）
人生的目的依个人的不同而不同，但所有人的最低 的，也是最基本的目的是生存。而且理想的或追求的生存 状况就是安全、舒适、健康。
一、生命价值是安全观的核心
1、生命价值的形成
2、生命价值的内涵
3、生命价值的构成要素
体能投资
教育投资
技能投资
人力资源配备
4、生命的经济价值与安全
含义 必要性
与安全生产、社会保障的关系
1、生命价值的形成
生命价值的形成过程与个人的成长过程是统一的 ——自然生命
生命价值的形成是需要投资的
——社会生命
2、生命价值的内涵
第三节 安全观的确立依据及其价值所在
一、世界观主导安全观 二、安全观是人生观的基本目标 三、安全观是人生价值观的保障
世界观是指人对世界总体的看法，包括人对自身在世界整体中 的地位和作用的看法。它是人生观、价值观与安全观等的总 和。
人生观是对人生目的、意义的根本看法和态度； 价值观包括人生价值观和生命价值观。人生价值观是人们对人
3.失能伤害平均损失日数
失能伤害总损失日数 FR
失能伤害平均损失日数：
＝
失能伤害次数
SR
伤害平均损失工作日，反映了每次伤害导致的损失工作日数。
二、安全价值观
1、安全价值观及特点 ——是人们对安全是否有价值及其价值大小的
认识与评定。 特点：公共性（社会效益） 非交换性（无市场价值） 隐性与显性（减损+增值）
《安全学原理第二章》PPT课件
“安全第一”和“预防为主”两者相 辅相成。组织生产时，优先考虑安全，安 全和生产矛盾时，须先解决安全问题，生 产和其他工作要服从安全；一切安全工作 需立足于预防，活动初就要考虑安全措施。
第三节 安全价值观
一、安全价值观的认识现状 二、安全价值的定பைடு நூலகம்及内容 安全价值的主要内容有四点 降低安全寿命周期投资 安全功能分析 实现必要的安全功能 集体智慧和有组织的活动
世界上绝没有便宜的安全可得。要做相当的代价投 入以阻止矛盾对抗现象发生，乃至引导转化。
事物两个流向：自然（不符合）；人为。
安全中的质变与量变 在安全科学中表现为流变与突变。 流变表现为事物微小而缓慢的量的 变化，突变表现为显著而迅速的质的飞跃， 在流变中往往也有部分质变，在质变中也 伴随着量的变化。
二、安全的规律 狭义安全规律，是指某一领域或系统中的安 全规律，如生产安全规律、交通安全规律。 广义安全规律，是指自然界和人类社会中的 安全，即大安全的普遍规律。 安全规律的表现形式： 1 生存规律 2 构成规律 3 发展变化规律
三、安全第一、预防为主的原理
“安全第一、预防为主”是我国的安全 生产方针。
安全的相对性
绝对安全的状态是不存在的，系统的安全是相对于 危险而言的；
安全标准是相对于人的认识和社会经济的承受能力 而言，抛开社会环境 讨论安全是不现实的；
人的认识是无限发展的，对安全机理和运行机制 的认识也在不断深化，即，安全对于人的认识而言具 有相对性。
危险的绝对性
事物一诞生危险就存在，中间过程中危险势可能变 大或变小，但不会消失，危险存在于一切系统的任何 时间和空间中。
静止与运动的相互关系
辩证关系
安全与危险是一对矛盾，一方面双方互相反对，互 相排斥、互相否定，安全度越高危险势就越小，安全 度越小危险势就越大；另一方面安全与危险两者互相 依存，共同处于一个统一体中，存在着向对方转化的 趋势。
第三节 安全价值观
一、安全价值观的认识现状 二、安全价值的定பைடு நூலகம்及内容 安全价值的主要内容有四点 降低安全寿命周期投资 安全功能分析 实现必要的安全功能 集体智慧和有组织的活动
世界上绝没有便宜的安全可得。要做相当的代价投 入以阻止矛盾对抗现象发生，乃至引导转化。
事物两个流向：自然（不符合）；人为。
安全中的质变与量变 在安全科学中表现为流变与突变。 流变表现为事物微小而缓慢的量的 变化，突变表现为显著而迅速的质的飞跃， 在流变中往往也有部分质变，在质变中也 伴随着量的变化。
二、安全的规律 狭义安全规律，是指某一领域或系统中的安 全规律，如生产安全规律、交通安全规律。 广义安全规律，是指自然界和人类社会中的 安全，即大安全的普遍规律。 安全规律的表现形式： 1 生存规律 2 构成规律 3 发展变化规律
三、安全第一、预防为主的原理
“安全第一、预防为主”是我国的安全 生产方针。
安全的相对性
绝对安全的状态是不存在的，系统的安全是相对于 危险而言的；
安全标准是相对于人的认识和社会经济的承受能力 而言，抛开社会环境 讨论安全是不现实的；
人的认识是无限发展的，对安全机理和运行机制 的认识也在不断深化，即，安全对于人的认识而言具 有相对性。
危险的绝对性
事物一诞生危险就存在，中间过程中危险势可能变 大或变小，但不会消失，危险存在于一切系统的任何 时间和空间中。
静止与运动的相互关系
辩证关系
安全与危险是一对矛盾，一方面双方互相反对，互 相排斥、互相否定，安全度越高危险势就越小，安全 度越小危险势就越大；另一方面安全与危险两者互相 依存，共同处于一个统一体中，存在着向对方转化的 趋势。
安全学原理课件
建立步骤：制定安全政 策、进行危险源辨识、 风险评估、制定控制措 施、实施监控与改进。
运行要素：领导承诺、 组织机构与职责、培训 与意识、危险源管理、 应急管理、事故调查与 处理。
持续改进：定期评估 安全管理体系的有效 性，及时调整和完善， 确保体系的长效运行。
安全文化的建设与推广
安全文化的定义：安全文化是指一个组织或企业在长期安全生产和经营活动中逐步形成的，并为全体员工接受、遵循的， 具有本组织特色的安全思想、安全作风、安全规章制度、安全行为规范和安全价值观的总和。
事件树分析
事故树分析
安全评价方法
预先危险性分析
安全检查表分析
故障模式与影响 分析
危险与可操作性 研究
安全检查表法
安全控制方法
预先危险性分析法
故障树分析法
事件树分析法
安全决策方法
安全分析：对潜在危险和风险进行识别、评估和预测 安全规划：制定安全目标和策略，明确责任和任务 安全控制：采取有效措施，确保安全目标的实现 安全评估：对安全措施的有效性进行监测和评价
安全文化的发展方向：随着社会的发展和科技的进步，安全文化建设也需要不断发展和完善。未来，安全文化建设将更加注重人的生命价值和生 活质量，注重社会责任感和伦理道德观念的培养，并通过引入先进的安全管理方法和手段，提高安全管理的科学性和有效性。
安全学原理的方法论
危险预先分析
安全分析方法
故障模式与影响分析
强化法律法规和标准：制定更加严 格的安全标准和法律法规，提高安 全意识和管理水平
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
物联网和传感器的普及：实时监测 和预警，提高安全管理的效率和准 确性
跨学科融合：将安全学原理与心理 学、社会学等学科相结合，研究安 全行为的内在机制和影响因素
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安全生产状况及原因分析
9
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
安全生产状况及原因分析
10
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
安全生产状况及原因分析
11
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
安全生产状况及原因分析
12
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
安全生产状况及原因分析
（协助守法）Compliance assistance specialist 合规管理专员
自然 科学 机理 和规 律
自然 安全 学
社会 科学 机理 和规 律
社会 安全 学
工程 手段
安全 工程 学
管理 手段
安全 管理 学
24
2 安全学科的分类
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
25
2 安全学科的分类
建议的二级学科设置
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
自然安全学
安全科学与工程
社会安全学 安全工程学
参考：傅贵，论安全科学技术学科体系的结构与内涵 中国工程科学,2004,6(8):12-16
17
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
1 安全学科的产生和发展
我国的几个发展阶段 1初步建立：劳动保护 2 迅猛发展：研究院所、高校，安全科
技队伍、科学研究体系 3 新的发展阶段：安全科学体系和教育
4
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
一组数据：
1、1984年1月19日，墨西哥城的天然气泄漏爆炸，导致452人死 亡。 2、1984年12月3日，印度博帕尔毒物泄漏事故，导致2800多人 死亡，12.5万人中毒。 3、2003年2月18日，韩国大邱市的地铁火灾，100多人死亡。 4、2002年，烟台海难事故。 5、2003年，四川井喷事故。 6、一系列的煤矿事故等。
13
课程内容目录
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
第一章 绪论
第二章 事故致因机理 第三章 安全属性 第四章 安全观 第五章 安全认识论 第六章 安全方法论 第七章 安全社会经济原理
14
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
本章目录
1 安全学科的产生 2 安全学科的分类 3 安全学科的发展 4 安全学科研究对象及其名词 5 安全学科的内涵 6 安全管理和安全技术的关系 附录：安全杂志介绍 本章思考题
28
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
3 安全学科的发展
（1）本科教育 57年，西安矿业学院，矿山通风与安全，机电安全1（争议） 58年，北京经济学院,劳动保护系,工业安全技术和工业卫生技术本科专业2 82年，湖南大学衡阳分校, 安全工程专科3 83年，沈阳航空学院,安全工程本科4 84年，工科本科专业指导性目录，列为试办专业 85年，东北工学院，江苏工学院，西安冶金建筑工程学院，甘肃工业
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
了解人类活动产生的两个效应，其中之 一是安全问题（事故）
了解安全学科产生于人类活动中
了解安全学科的研究对象---负效应 了解我国安全学科的几个发展阶段
20
2 安全学科的分类
（1）
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
为什么叫学科？
安全科学与工程 0837
21
2 安全学科的分类
由此可见，安全的重要性，对人类本身来说，安全就 是生命；安全的理论的研讨，任重而道远。
5
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
引言：安全生产状况及原因分析
6
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
引言：安全生产状况及原因分析
7
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
安全生产状况及原因分析
8
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
体系形成，科研成果显著
18
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
1 安全学科的产生和发展
不足与发展趋势 基础理论研究分散（安全、医学、心理、管理
、行为学、社会学和工程技术） 工伤、职业危害未控制 企业安全管理体系不完善 理论体系&方法体系 监察&管理体系 产业安全&安全技术
19
第1节 提要
（2）2
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
11类
22
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
2 安全学科的分类（GB/T13745-2009）
（3）GB13745-2009
门
类
自然 科学
110 -
180
农业 科学
210 -
240
医药 科学
310 -
360
工程与 技术科
学
410 -
630
人文与 社会科
学
710 -
15
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
1 安全学科的产生和发展
P14
安全科学以安全技术为先导，随着产业 革命而产生（机器化大生产）
现代化生产与现代科技发展的需要与结 果
应用技术
理论研究
16
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1安全学科的产生和发展
安全 学科
安全 学科
安全学科是从人类活动中产生的。
安全管理学
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2 安全科学学科体系
四要素：人、物、社会、系统（人、机、 环、系统）
工程技术 技术科学 基础科学 安全观
安全工程 安全工程学
安全学 安全观
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第2节提要
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掌握三个学科分类和学科名称掌握
掌握GB/T13745-2009中安全学科的4方面内容
910
一
综合学科
级
安全科学技术620
安 安安安安安安安部公安
全 全全全全全全全门共全
二 级
科 学 技
社 会
物 质
人 体
系 统
工 程
卫 生
社 会
安 全
安 全
科 学 技
术 科学学学技工工工
术
基学
术程程程
其
础
科技
学
他
学 科
学术
科
学 科
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2 安全学科的分类（GB/T13745-2009）
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安全学原理
（事故预防原理）
姓 名：马 池 香 单 位：吉林建筑工程学院市政学院
1
教学目标与要求
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
从哲学高度领会安全价值观
从认识论、方法论上分析安全学中遇到到 的各种问题
掌握安全科学及其学科体系 理解安全的研究对象，了解事故致因机理
懂得安全管理科学，能够从事安全管理实务
2
教学与课堂要求
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
要求做课堂记录 出勤 平时作业 考试
参考教材（隋鹏程 《安全原理》） 参考指定资料和网站
3
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引言1：安全的重要性
根据国际劳工组织（ILO）统计，全世界每年因职业 事故死于工作场所的和因职业病死亡的人数约有5000 人之多。全世界每年发生的职业事故（死亡事故和非 死亡事故）2.7亿起。因工伤亡和职业病造成的损失相 当于全球国内生产总值之和的4%，约为12514亿美元 。全世界每年职业事故死亡人数约为35万人。
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安全生产状况及原因分析
10
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安全生产状况及原因分析
11
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
安全生产状况及原因分析
12
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
安全生产状况及原因分析
（协助守法）Compliance assistance specialist 合规管理专员
自然 科学 机理 和规 律
自然 安全 学
社会 科学 机理 和规 律
社会 安全 学
工程 手段
安全 工程 学
管理 手段
安全 管理 学
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2 安全学科的分类
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
25
2 安全学科的分类
建议的二级学科设置
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
自然安全学
安全科学与工程
社会安全学 安全工程学
参考：傅贵，论安全科学技术学科体系的结构与内涵 中国工程科学,2004,6(8):12-16
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吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
1 安全学科的产生和发展
我国的几个发展阶段 1初步建立：劳动保护 2 迅猛发展：研究院所、高校，安全科
技队伍、科学研究体系 3 新的发展阶段：安全科学体系和教育
4
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
一组数据：
1、1984年1月19日，墨西哥城的天然气泄漏爆炸，导致452人死 亡。 2、1984年12月3日，印度博帕尔毒物泄漏事故，导致2800多人 死亡，12.5万人中毒。 3、2003年2月18日，韩国大邱市的地铁火灾，100多人死亡。 4、2002年，烟台海难事故。 5、2003年，四川井喷事故。 6、一系列的煤矿事故等。
13
课程内容目录
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
第一章 绪论
第二章 事故致因机理 第三章 安全属性 第四章 安全观 第五章 安全认识论 第六章 安全方法论 第七章 安全社会经济原理
14
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本章目录
1 安全学科的产生 2 安全学科的分类 3 安全学科的发展 4 安全学科研究对象及其名词 5 安全学科的内涵 6 安全管理和安全技术的关系 附录：安全杂志介绍 本章思考题
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吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
3 安全学科的发展
（1）本科教育 57年，西安矿业学院，矿山通风与安全，机电安全1（争议） 58年，北京经济学院,劳动保护系,工业安全技术和工业卫生技术本科专业2 82年，湖南大学衡阳分校, 安全工程专科3 83年，沈阳航空学院,安全工程本科4 84年，工科本科专业指导性目录，列为试办专业 85年，东北工学院，江苏工学院，西安冶金建筑工程学院，甘肃工业
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
了解人类活动产生的两个效应，其中之 一是安全问题（事故）
了解安全学科产生于人类活动中
了解安全学科的研究对象---负效应 了解我国安全学科的几个发展阶段
20
2 安全学科的分类
（1）
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
为什么叫学科？
安全科学与工程 0837
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2 安全学科的分类
由此可见，安全的重要性，对人类本身来说，安全就 是生命；安全的理论的研讨，任重而道远。
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引言：安全生产状况及原因分析
6
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
引言：安全生产状况及原因分析
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吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
安全生产状况及原因分析
8
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
体系形成，科研成果显著
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1 安全学科的产生和发展
不足与发展趋势 基础理论研究分散（安全、医学、心理、管理
、行为学、社会学和工程技术） 工伤、职业危害未控制 企业安全管理体系不完善 理论体系&方法体系 监察&管理体系 产业安全&安全技术
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第1节 提要
（2）2
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
11类
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吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
2 安全学科的分类（GB/T13745-2009）
（3）GB13745-2009
门
类
自然 科学
110 -
180
农业 科学
210 -
240
医药 科学
310 -
360
工程与 技术科
学
410 -
630
人文与 社会科
学
710 -
15
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
1 安全学科的产生和发展
P14
安全科学以安全技术为先导，随着产业 革命而产生（机器化大生产）
现代化生产与现代科技发展的需要与结 果
应用技术
理论研究
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1安全学科的产生和发展
安全 学科
安全 学科
安全学科是从人类活动中产生的。
安全管理学
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2 安全科学学科体系
四要素：人、物、社会、系统（人、机、 环、系统）
工程技术 技术科学 基础科学 安全观
安全工程 安全工程学
安全学 安全观
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第2节提要
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
掌握三个学科分类和学科名称掌握
掌握GB/T13745-2009中安全学科的4方面内容
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一
综合学科
级
安全科学技术620
安 安安安安安安安部公安
全 全全全全全全全门共全
二 级
科 学 技
社 会
物 质
人 体
系 统
工 程
卫 生
社 会
安 全
安 全
科 学 技
术 科学学学技工工工
术
基学
术程程程
其
础
科技
学
他
学 科
学术
科
学 科
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吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
2 安全学科的分类（GB/T13745-2009）
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
安全学原理
（事故预防原理）
姓 名：马 池 香 单 位：吉林建筑工程学院市政学院
1
教学目标与要求
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
从哲学高度领会安全价值观
从认识论、方法论上分析安全学中遇到到 的各种问题
掌握安全科学及其学科体系 理解安全的研究对象，了解事故致因机理
懂得安全管理科学，能够从事安全管理实务
2
教学与课堂要求
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
要求做课堂记录 出勤 平时作业 考试
参考教材（隋鹏程 《安全原理》） 参考指定资料和网站
3
吉林建筑工程学院市政与环境工程学院
引言1：安全的重要性
根据国际劳工组织（ILO）统计，全世界每年因职业 事故死于工作场所的和因职业病死亡的人数约有5000 人之多。全世界每年发生的职业事故（死亡事故和非 死亡事故）2.7亿起。因工伤亡和职业病造成的损失相 当于全球国内生产总值之和的4%，约为12514亿美元 。全世界每年职业事故死亡人数约为35万人。