五年级语文句型综合练习题

二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型综合训练1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12总分1．把下列句子整理成一段通顺的话。

（____）过一会儿，太阳露出了大半边脸，一跳一跳地往上升。

（____）转眼间，太阳一下子跳出海面。

啊，太阳升起来了！（____）我们来到海滩的时候，天还是灰蒙蒙的我们静静地等着。

（____）星期天，我们一家人来到海滩看日出。

（____）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。

2．按照故事发展的顺序,将下列情节重新排序。

①有一年大旱,庄稼人纳不上官粮,衙役牵走了牛、驴。

②夫妻两人盼着要个小孩,喜得“枣核”③天一亮,县官带着衙役去捉人。

枣核主动承认,被塞进钱褡,背到大堂。

④一年又一年,枣核却一点儿也不见长。

⑤大堂上,枣核灵活地蹦来蹦去,躲过衙役们的棍棒。

县官的牙反倒被棍棒打了下来。

⑥枣核勤快能干,学了很多本领。

⑦到了晚上,枣核蹦到驴耳朵里,大声吆喝,等把衙役们折腾困了,赶着牲口回到精品原创了村子。

正确的排序是:_____________________________________3．说一说下面引号的作用。

（4分）（1）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

（_____________________）（2）魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。

”（_____________________）（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（_________）（4）“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

（_____________________）4．按要求写句子。

（1）我可以．．．归还火种！（仿写）．．忍受各种痛苦，但决不会．．．．承认错误，更不会_________可以________，但决不会_______，更不会_______！（2）即使．．在冬天，只要．．气候温和，还．可以看见蟋蟀从洞里不断抛出泥土来。

（仿写）即使_________，只要__________，还______________。

句型练习（一）——缩句、扩句、修改病句1．我们班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

（缩句）2．他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。

（缩句）3．鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。

（缩句）4．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

（缩句）5. 小蝌蚪游着。

（扩句）6．汽车奔驰。

（扩句）7．青蛙游着。

（扩句）8．蜜蜂采蜜。

（扩句）9. 虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

（修改病句）10.菜市场里有冬瓜、西瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。

（修改病句）11. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。

（修改病句）12. 哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。

（修改病句）13．一年有四个春夏秋冬季节。

（修改病句）14．在学习上，小明热烈地帮助小英。

（修改病句）15．在会上，纷纷发表自己的意见。

（修改病句）句型练习（二）——“把”字句、“被”字句；陈述句、反问句、感叹句1．汽轮发电机厂的工人师傅熟练地安装好了一台台进口钻机。

“把”字句：“被”字句2．燃烧的竹筒发出的声音吓跑了从山上跑来的动物。

“把”字句：“被”字句：3．老师小心地拿起那条快要咽气的四脚蛇。

“把”字句：“被”字句：4．这件事情应该你干。

反问句：感叹句：5．我刚才说的都是实话。

反问句：感叹句：6．王英的好品质值得我们学习。

反问句：感叹句：7．日本的小泽征尔是国际一流乐队指挥家。

反问句：感叹句：8．一个革命者不应该让害怕把自己压倒。

反问句：9．这件事妈妈做得很漂亮。

反问句：感叹句：10．到现在为止，你还是没有意识到自己的错误。

反问句：句型练习（三）——关联词语一、填上恰当的关联词语。

1．（）马路上有路灯，（）能见度很低。

2．我（）会用电脑打游戏，（）会用电脑学习。

3．寒假里，爸爸领我去了科技馆，我（）玩得高兴，（）学习到了知识。

4．在公交车上，（）是不认识的老人，（）应当给他们让座。

5．（）风雨再大，我们（）要坚持上学。

2020最新统编五年级语文下册句子专项综合练习1. 句式变换。

（把下列句子改为陈述句）（1）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？（2）你怎么能说这道题难呢？（3）难道我们不应该主动去帮助他吗?（4）雪山不是已经走过来了吗?2. 把句子补充完整。

（1）______爱护______。

（2）______各种各样的______。

3. 按要求改写句子。

（1）那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。

（缩句）（2）弟弟飞快地跑回家。

（改成比喻句）（3）我的家乡是诸城人。

（修改病句）（4）我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。

（改病句）（5）有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句）（6）花儿开了。

（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）4. 照样子，用画线的词语写句子。

例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

①这道题既不像______，也不像______。

②______既不像______，也不像______。

5. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。

①例：他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”弟弟______：“不去，我不会游泳。

”②例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

原来是这么一回事！”他______说。

6. 照样子，写句子。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。

①今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗？②这美妙的琴声怎么不令人陶醉？③这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？7. 按要求写句子。

（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。

（改为“把”“字句）（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。

（缩句）（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。

（修改病句）8. 按要求写句子。

（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。

五年级语文句型专项练习一、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。

（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。

（）5、旧上海是冒险家的乐园。

（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。

（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。

（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

（）10、这个地方我似乎已到过了。

（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

（）12、他的性格很像他爸爸。

（）13、海底的动物常常在窃窃私语。

（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。

（）2、二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。

（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。

（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）8、老师是园丁，我们是花朵。

9、学如逆水行舟，不进则退。

（）9、三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

________________________________________________2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

________________________________________________3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

________________________________________________4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

________________________________________________5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

句型转换综合练习常见的几种类型:1、陈述句与反问句的转换2、引述句改为转述句3、缩写句子与扩写句子4、双重否定句与肯定句的转换5、修改病句6、用修辞方法仿写句子一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

(一)反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去,没有的给加上。

3、“？”变“。

”。

例句：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?我们不能忘记老师的淳淳教导。

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?这里的景色这么美，使我们流连往。

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗?这点小事，不要妈妈担心。

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?大千世界，哪里都有野花的倩影。

（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、加上反问语气词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去，没有的给加上。

3、“。

”变“？”。

例句：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活。

我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?2、这幅画是我们班彩颖画的。

这幅画难道不是我们班彩颖画的吗?3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢?4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问?二、引述句改为转述句转述句:认识转述句: A对B说了一些话，但现在这些话由C来描述出来，就叫做第三者转述。

（一）引述句改为转述句的技巧：将冒号、双引号(:“”)去掉，改为逗号。

2、将引号里面的第一人称改为第三人称。

五年级上册语文句型训练100题（含答案）学校:姓名：班级：考号：一、句型转换句子万花筒。

I.我们精心地保护地球的生态环境。

地球会更好地造福于我们的子孙后代。

（用一个恰当的关联词练成一句话。

）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）【答案】只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

【详解】本题考查关联词的实际运用能力。

解答此题时，需了解两个句子之间的关系，然后选择对应的关联词语即可。

如此题的两个句子可以作条件关系，用''只有......才......"边接：也可以作因果关系，用关联词“如果......就......"连接。

第一个句号变为逗号。

1.本题考查反问句改陈述句的能力。

反问句改陈述句的方法是：首先，将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

其次，将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

最后，将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

如此题中，只需将“还有什么别的话” 改为否定的“没有什么话"，句末的疑问助词“呢"去掉，问号改为句号即可。

2.我会按要求写句子。

（1）我不能心安理得地接受这个赞誉。

（改为反问句）（2）那一天，母亲数落了我一顿。

（改成被字句）【答案】难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？那一天，我被母亲数落了一顿。

【详解】本题考查按要求写句子。

（1）陈述句变反问句1、判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词首先找到主语“这船舷的菜叶和垃圾”，宾语“这只船和那只船之间的空隙”，动作“填没了"，加上“把"，再将这四个部分按顺序排列，结果为：这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。

"被"字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用"被''的表示被动的主谓句。

统编版语文五年级上册期中句子综合练习-（含答案）期中句子综合练习-语文五年级上册统编版一、选择题1．说话时，重音不同，语意的侧重点也不同。

如果要表达“谁爱去谁去"这个意思，重音正确的一项是（）A．后天我不去看电影。

B．后天我不去看电影。

C．后天我不去看电影。

D．后天我不去看电影。

2．将“那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。

”插入段中的哪个位置最恰当？（）①驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。

②她的头，努力朝上昂着，鸭子一样，伸向前去，一步一匍匐。

③即便这样的母亲，亦要在背上，背上一个大包裹。

④里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。

A．句①之前B．句②之前C．句③之前D．句④之前3．填在横线上最恰当的一项是（）希望是冰雪中开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是荒原中遇见的绿洲，让你在死寂中感受到生的脉动；希望是大海中矗立的灯塔，__________________ 。

A．让你在绝境中饮到生命的甘泉B．让你在冷夜中向往着昼的美好C．让你在迷茫中寻找到新的方向D．让你在痛苦中感觉到爱的抚慰4．下面的语段语序排列正确的一项是（）①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必备的。

③所谓读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。

⑤这是求知的阶段，也是人生必不可少的一段路程。

A．③②④①⑤B．③②⑤①④C．⑤③②①④D．⑤①②④③5．将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（）①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。

②因为退缩解决不了问题。

③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。

④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。

⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。

A．④②①③⑤B．③⑤④②①C．③⑤①④②D．①④②⑤③6．下列句子改写不正确的是（）A．小白蛇对海力布说：“我是龙王的女儿，我的父亲要报答你。

2024年春季五年级语复习题六（句型练习）学校：姓名：班级：得分：一、肯定句改双重否定句。

（每小题2分，共8分）1.人人都爱自己故乡的月亮。

2.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。

3.武松怕被店家耻笑，只好独自上岗。

4.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！二、关联词填空。

（每小题2分，共8分）1.方志敏（）牺牲生命，（）泄露党的机密。

2.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

3.（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。

4.（）你答应去，（）该准时去叫他。

三、指出下列句子所用的修辞手法。

（每空2分，共10分）1.小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

( )2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

( )3.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗? ( )4.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

( ）（ )四、判断下列句子的描写方法。

（每小题2分，共8分）1.外祖父训斥我的母亲：“孩子要管教好！这清白的梅花,是能玷污的吗？”( )2.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

( )3.沃克医生的验上浮出慈祥的神情。

( )4.武松在寻思道：“我就地拖得这死大虫下岗子去。

” ( )五、把直接引语改成间接引语。

（每小题2分，共10分）1.孙膑对田忌说：“按照我的主意办，一定能让您赢。

”2.周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”3.鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”4.病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。

”5.小王说：“谢谢你，没有你的鼓励，我肯定完不成任务。

”六、把间接引语改成直接引语。

（每小题2分，共10分）1.妈妈对我说，今晚她要加班，让我不要等她吃晚饭。

2.老师对琳琳说，下午她要去开会，班长请假了，让琳琳组织大家参加课外活动。

3.容容对我说，她寄了一封真正的信给我。

4.明明对我说，他买到了那本刚出版的书，可以借给我看。

部编版五年级语文上册期末字词句专项练习一、选择题1．下列关于“阅读”的说法不正确的一项是（）A．集中注意力，尽量连词成句地读，可以提高阅读速度。

B．阅读的时候，我们要一边读一边想，抓住关键词句，捕捉有用信息。

C．有的时候，带着问题读，有助于我们提高阅读速度。

D．在阅读的过程中，遇到不懂的词语一定要查清楚，再继续往下读。

2．加点的字读音完全正确的一项是（）A．嫌．弃（xián）大腹便便．．（biàn） B．吩咐．（fù）糕饼．（bǐn）C．嵌．入（qiàn）榨．油（zhà） D．眼睑．（jiǎn）待．会（dài）3．下面加点字意思相同的一组是（）A．得意忘．形——废寝忘．食 B．喜出望．外——一望．无际C．曾事．农桑——出事． D．送孟浩然之．广陵——杨氏之．子4．下列对这段话关键信息的提取，最准确的一项是（）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。

噪音比高速公路低5~10分贝。

而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

A．高铁环境污染小B．高铁噪音低C．喷气客机环境污染大D．喷气客机破坏生态平衡5．下列选项中和“圆明园是我国园林艺术的瑰宝。

”意思不同的一项是（）A．圆明园怎能是我国园林艺术的瑰宝?B．不得不说圆明园是我国园林艺术的瑰宝!C．难道圆明园不是我国园林艺术的瑰宝吗?6．结合这句话分析，下面的说法不正确的一项是（）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

A．画线部分改成肯定句是“都浸在桂花香里”。

B．朗读这句话时，香飘十里、至少、十几家、没有不”都要加重语气，加快语速，让人感受到桂花香气的浓郁和悠远，体会作者对桂花的喜爱之情。

C．“至少前后左右十几家邻居说明“浸在桂花香”里的不仅是“我"家，而是“整个村子”。

部编版五年级语文上册句子专项综合练习1. 按要求写句子。

（1）居里夫人白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。

（缩句）（2）灯笼把房间照得很清楚。

（改为夸张句）（3）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。

（改为反问句）（4）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

（修改病句）2. 按要求改写句子。

（1）这不会不是伟大的奇观。

（改为肯定句）（2）微风吹拂着柳丝。

（改为拟人句）（3）人民的力量是无比强大的。

（缩句）3. 按要求写句子。

（1）爸爸把那辆自行车修好了。

（改为“被”字句）（2）柳条拂过水面。

（扩写句子，至少扩两处）（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

（缩句）（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。

（修改病句）（5）这座桥不但坚固，而且美观。

（用划线词造句）4. 按要求完成下列练习。

（1）伯牙所念，钟子期必得之。

（写出这句话的意思）（2）夏夜，月光笼罩田野。

（用不同修辞手法让句子更生动）①______②______5. 我来设计。

亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，学校准备到市广播台播放一则广告，校长想请同学们当广告设计师。

请你为这则广告设计一句广告词吧。

6. 按要求写句子。

（1）月亮挂在天空。

（改为比喻句）（2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。

（缩句）（3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句）（4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。

（改为“把”字句和“被”字句）7. 语言表达学校将举行以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动。

（1）活动前，你以学校文学社小记者的身份，采访校长，你会对校长说：“______（2）你去的时候，校长不在办公室，听说他明天上午有时间，请你给他写个留言条（署名为文学社小记者王明）8. 照样子，写句子。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。

①今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗？②这美妙的琴声怎么不令人陶醉？③这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？9. 补充句子，使表达更完整。