幼儿园教案：跳皮筋

大班健康活动教案40篇跳皮筋《大班健康活动教案40篇跳皮筋》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案40篇跳皮筋！（1）大班传统游戏教案详案及教学反思《跳皮筋》设计思路：“跳皮筋”是民间游戏之一，但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。

我们想通过开展民间游戏，让孩子了解民间游戏，在幼儿自主探究的过程中，发现多种方式进行跳皮筋，通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调能力，体验集体游戏中的乐趣，使幼儿在游戏中加强体育锻炼，增强体质。

所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。

活动目标：1.鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发现和掌握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。

2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动重点难点：活动重点：通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。

活动难点：掌握跳皮筋多种方式。

活动准备：皮筋：十米的3根、音乐《握手舞》、《Handsup》活动过程：1、开始部分：在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。

鸡妈妈：我的小鸡宝贝们，上午好，今天空气真好，我们一起来做做运动吧。

看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里，准备出发咯(站在皮筋围成的方形里，放音乐)鸡妈妈：小鸡宝贝们下车咯，这就是咱们今天的新朋友，，想不想和它玩一玩?好，听要求，比一比谁的玩法多，而且不一样。

2、自由玩：幼儿自由探索皮筋的玩法。

(有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的互相套，还有的跳进去、跳进来等等) 小结：a、鸡宝宝展示多种玩法(3—4位鸡宝宝展示，给与b、集体展示跳着玩。

(规则：一个接着一个跳，皮筋在中间，左右前进跳)c、捉小鱼。

3、寻找它的小伙伴：长皮筋。

(在路上，带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚)4、探究跳皮筋的方法(1)集体探索跳皮筋的基本方法和规则。

幼儿园大班优秀健康教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康活动教材，主要围绕“跳皮筋”这一主题展开。

教学内容包括：认识皮筋，学习跳皮筋的基本动作，以及掌握跳皮筋的规则。

具体章节为第三章“快乐运动”，第三节“传统民间游戏”。

二、教学目标1. 了解皮筋的基本知识，知道跳皮筋的起源和发展，培养幼儿对民间传统游戏的兴趣。

2. 学会跳皮筋的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的基本动作和规则。

教学重点：培养幼儿对跳皮筋的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备、示范视频。

学具：每人一根皮筋、水壶、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让幼儿充分活动身体。

2. 讲解皮筋知识（3分钟）教师通过图片和视频，向幼儿介绍皮筋的起源、发展以及跳皮筋的好处。

3. 学习跳皮筋基本动作（10分钟）教师示范跳皮筋的基本动作，如“踩、跨、勾、踢”等，并逐一指导幼儿练习。

4. 学习跳皮筋规则（5分钟）教师讲解跳皮筋的规则，如“不能踩线、不能摔倒、不能抢别人的皮筋”等，并进行实践操作。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取几个简单的跳皮筋组合，进行讲解和示范，然后让幼儿分组练习。

六、板书设计1. 皮筋的基本知识2. 跳皮筋的基本动作3. 跳皮筋的规则4. 例题组合七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习跳皮筋，拍摄视频。

2. 答案：视频提交至班级群，教师点评。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了跳皮筋的基本动作和规则。

课后，教师应关注幼儿的练习情况，及时给予指导和鼓励。

在拓展延伸方面，可以组织幼儿参加跳皮筋比赛，提高幼儿的团队协作能力，同时增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的具体设计3. 跳皮筋基本动作的教授与练习4. 跳皮筋规则的讲解与掌握5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定重点应放在培养幼儿对跳皮筋的兴趣和提升身体协调性、灵活性上。

幼儿园大班体育活动教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《跳皮筋》。

详细内容包括：基本跳法、双人合作跳法、多人合作跳法以及跳皮筋的规则。

二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。

三、教学难点与重点教学难点：双人合作跳法及多人合作跳法的技巧。

教学重点：基本跳法的掌握和跳皮筋的规则。

四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备。

学具：每人一根皮筋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐跳跳跳”的热身活动，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 基本跳法学习（15分钟）（1）教师示范基本跳法，学生跟随模仿。

（2）教师逐一指导学生，纠正动作不规范的地方。

（3）学生分组练习，互相交流心得。

3. 双人合作跳法学习（15分钟）（1）教师示范双人合作跳法，学生跟随模仿。

（2）教师邀请两名学生进行示范，其他学生观摩学习。

（3）学生自由组合，进行双人合作跳法的练习。

4. 多人合作跳法学习（10分钟）（1）教师示范多人合作跳法，学生跟随模仿。

（2）教师组织学生进行多人合作跳法的实践。

（3）学生分组进行比赛，提高团队协作能力。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题，讲解解题思路。

（2）学生跟随教师一起解答例题。

（3）学生独立完成随堂练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 跳皮筋的基本跳法2. 双人合作跳法与多人合作跳法3. 跳皮筋的规则七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳皮筋，尝试创编新的跳法。

2. 答案：学生需在课后将练习过程拍照或视频记录，并在下一节课前提交。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。

但部分学生在双人合作跳法与多人合作跳法的学习中，存在动作不协调、配合不默契的问题。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加跳皮筋比赛，提高竞技水平。

幼儿园中班体育教案《跳皮筋》含反思教学目标
1.培养幼儿的协调性和反应速度；
2.锻炼幼儿的肢体协调和生命能力；
3.促进幼儿兴趣，培养合作精神。

教学材料
跳皮筋
教学过程
1. 暖身活动
在活动区域内开展舞蹈活动，让幼儿熟悉环境，并预热身体。

2. 介绍跳皮筋的规则
教师向幼儿们介绍跳皮筋的规则，包括如何规划跳跃的路线，如何跳过不同的高度，如何进行跳皮筋的技巧等。

3. 展示跳皮筋技巧
教师展示跳皮筋的各种技巧，引导幼儿学习，提高幼儿对跳皮筋的兴趣。

4. 分组活动
教师将班级分成小组，每个小组由2-4名幼儿组成，安排跳皮筋比赛。

5. 循序渐进进行跳皮筋比赛
跳皮筋比赛根据弹力逐步增大，目标区域难度逐步增加，让幼儿们挑战自我，提高技巧。

6. 收尾活动
为幼儿们提供休息，并通过手绘或口头形式让幼儿们进行反思。

反思
本次活动通过跳皮筋的形式，帮助幼儿们提高身体协调性、反应速度和勇气。

同时，跳皮筋是一项需要合作的运动项目，通过比赛可以促进幼儿间的团队精神和合作意识的培养。

活动时教师要注意幼儿跳皮筋的安全，应该严格按照教育规划来进行活动设计，并在活动前告诉幼儿家长活动的内容和注意事项。

结论
跳皮筋是一项非常适合幼儿园的体育运动项目，它可以帮助幼儿提高肢体协调能力，锻炼生命能力，提高幼儿的团队精神和合作意识。

为了安全起见，在开展活动时，应特别注意幼儿跳皮筋的安全。

幼儿园大班精品教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“跳皮筋”这一传统民间体育游戏展开。

教学内容包括：基本步伐的学习、双人合作跳法、创编简单动作。

具体章节为第三章节“有趣的传统游戏”。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握跳皮筋的基本步伐和双人合作跳法。

2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

3. 培养幼儿对民间传统游戏的兴趣，弘扬民族文化。

三、教学难点与重点重点：跳皮筋的基本步伐和双人合作跳法。

难点：双人合作跳法的默契配合。

四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备、示范用跳绳。

学具：每人一根皮筋、学习卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领幼儿做简单的热身运动，然后组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中体验合作与互动的乐趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师示范跳皮筋的基本步伐和双人合作跳法，讲解动作要领。

3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组两人，一人持皮筋，一人跳。

先练习基本步伐，然后尝试双人合作跳法。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿相互交流学习心得，分享自己学到的技巧。

5. 创编动作（5分钟）鼓励幼儿发挥想象力，创编简单有趣的动作。

六、板书设计1. 跳皮筋的基本步伐2. 双人合作跳法3. 创编动作七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习跳皮筋，尝试创编一个有趣的动作。

答案：略。

2. 作业题目：用画笔描绘出你与小伙伴跳皮筋的场景。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、分组练习等形式，让幼儿掌握了跳皮筋的基本步伐和双人合作跳法。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，鼓励幼儿与家人分享所学，提高幼儿的自信心和表达能力。

拓展延伸：组织幼儿参加跳皮筋比赛，培养幼儿的竞技精神和团队意识。

同时，让幼儿了解其他民间传统游戏，丰富幼儿的体育活动内容。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的示范讲解和分组练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：跳皮筋的基本步伐和双人合作跳法。

教学资料参考范本幼儿园中班体育活动跳皮筋(三篇)目录：幼儿园中班体育活动跳皮筋一幼儿园中班体育游戏教案跳过小河二幼儿园中班体育游戏活动教案《跳圈比赛》三幼儿园中班体育活动跳皮筋一幼儿园中班体育活动：跳皮筋活动目标1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣，2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。

活动准备3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。

活动指导玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。

跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度，幼儿可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏。

玩法二：四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。

跳的方法可自选，可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟着也跳出来。

如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳，方法同前。

就这样顺着三角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“一百零一”时，与角上幼儿对换，换上的一名幼儿用同样的方法跳。

注意事项1、在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住脚脱不掉，就得停下换别人跳。

2、必须按儿歌节奏，顺着三角形跳。

附儿歌马莲花，马莲花，马莲花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百零一。

幼儿园中班体育游戏教案跳过小河二【活动目标】1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。

2、学习助跑跨跳的基本动作。

3、建立与同伴友好合作的意识。

重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。

难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。

幼儿园中班体育教案《跳皮筋》含反思一、教学目标1、了解跳皮筋的基本规定，把握跳皮筋的基本动作及技巧。

2、进展幼儿的身体协调性和动作本领，培育孩子的勇气和毅力。

3、通过活动训练幼儿的抗压本领和转化本领。

二、教学过程及方法1、引入环节老师拿出一根皮筋，介绍今日要教学的跳皮筋，看看谁会跳跳皮筋？幼儿纷纷表示有爱好，鼓掌欢呼。

2、介绍跳皮筋规定皮筋由两个人拉松，一个人单脚跳入，并将皮筋从地面上提升到膝盖或以上的高度，之后跃上皮筋，使其跳到不断上升的高度。

失败或失败三次，换下一个孩子跳。

3、技巧教学（1）双手在两个皮筋处胸前“插进插出”，握住皮筋并将其交叉。

（2）跳时双膝稍稍弯曲，保持双手拉紧皮筋，开合并夹。

（3）深呼吸，腹部微收缩，视线正对着目标。

（4）用力跃起，并尽量关紧脚跟，将皮筋跃过。

4、实际操作老师介绍完规定和技巧，现场演示跳皮筋，邀请孩子们参加跳皮筋活动，让同学们亲身体验。

老师可以先示范，然后一边拉线一边手把手教孩子们跳，细心引导幼儿，帮忙他们完成跳动过程。

5、游戏过程让幼儿分成小组或两两一组，分别进行跳皮筋活动。

在比赛中要注意如下几点：（1）从低到高，难度渐渐加添。

（2）规定每次跳的时间，录取的能够成功跨越皮筋最长的小伙伴。

（3）每组的小伙伴都有机会比赛，相互激励，不怕失败。

6、总结跳皮筋活动结束后，在总结中，老师可以让幼儿共享他们的学习心得和体会。

可以让他们喊一声“跳过了！”，来表达本身取得好成绩的喜悦。

在总结中，老师也可以帮忙幼儿总结学习过程中的不足，指出改进的方向，以便下一次活动更加顺当地进行。

三、反思1、团队调配不合理每个小组的人数要求不一样，这会导致小组人数不公平，各组之间的技术水平也不一样。

在下一次活动中，需要老师依据幼儿的实际情况合理布置小组人数，并订立适当的分组方案，以保证每个幼儿都能参加到活动中来。

2、分组活动跨度不均幼儿的年龄跨度大，表现也不一样。

在活动中，老师需要适时调整每个孩子的跳皮筋难度，保证每个孩子都能把握技巧，成功完成。

大班健康公开课教案《跳皮筋》 (2) 大班健康公开课教案《跳皮筋》 (2)精选2篇（一）课时：1课时教材：无教学目标：1. 了解跳皮筋的基本规则和技巧；2. 培养学生的协作能力和身体协调能力；3. 提高学生的心肺功能。

教学内容：1. 跳皮筋介绍；2. 跳皮筋的基本规则；3. 跳皮筋的技巧练习；4. 小组合作跳皮筋比赛。

教学准备：1. 跳皮筋工具（可以准备一条长皮筋）；2. 播放器；3. 平整的活动场地。

教学过程：1. 导入（5分钟）向学生介绍今天的主题：“跳皮筋”。

询问学生是否玩过跳皮筋，并观察过程中的规则和技巧。

2. 知识传递（10分钟）向学生介绍跳皮筋的基本规则，如：- 两人相对站立，将皮筋套在两人的脚踝上；- 第三个人跳皮筋，可以选择单脚跳、双脚跳或交替跳等方式；- 当第三个人跳完一定的高度后，其他两人可以将皮筋提高。

3. 技巧练习（15分钟）让学生两人一组，互相练习跳皮筋的技巧。

可以先从简单的双脚跳开始，逐渐增加难度，如单脚跳、交替跳等。

教师可以给予学生一些指导和建议。

4. 比赛（20分钟）将学生分成若干小组，让他们进行跳皮筋比赛。

比赛可以根据技巧的难度和时间限制来制定规则，例如跳到最高高度、连续跳多少次等。

每个小组的成绩可以通过打分的方式来确定。

5. 总结（5分钟）请学生回顾今天的学习内容，总结跳皮筋的基本规则和技巧。

并请学生分享跳皮筋比赛时的经验和感想。

拓展活动：学生可以在课外时间继续练习跳皮筋，并可以尝试与其他同学进行比赛。

还可以在体育课中加入跳皮筋比赛的环节，培养学生的团队合作能力和竞技意识。

大班健康公开课教案《跳皮筋》 (2)精选2篇（二）课程名称：跳皮筋班级：大班课时：1课时教学目标：1. 培养大班幼儿的体育运动兴趣，培养他们的运动能力。

2. 培养大班幼儿的协作精神和团队合作能力。

3. 提高大班幼儿的身体协调性和灵敏性。

教学准备：1. 跳皮筋器材（一米长的橡皮筋或绳子）。

2. 跳皮筋游戏规则。

一、活动名称：幼儿园《跳皮筋》活动教案及反思二、活动目标：1. 培养幼儿身体的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 通过活动，让幼儿体验到运动的快乐，激发幼儿对体育活动的兴趣。

4. 培养幼儿遵守规则意识，学会公平竞争。

三、活动准备：1. 皮筋一根，长度适中，便于幼儿跳跃。

2. 平坦的场地，确保幼儿跳跃时的安全。

3. 计时器一个，用于记录幼儿跳跃时间。

4. 标志物四个，用于标记皮筋的位置。

四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。

2. 讲解跳皮筋规则（5分钟）：向幼儿讲解跳皮筋的规则，包括如何跳跃、如何换人等，让幼儿明确活动要求。

3. 示范跳皮筋（3分钟）：示范跳皮筋的动作要领，让幼儿跟随示范进行练习。

4. 幼儿自主跳跃（10分钟）：幼儿分组进行跳皮筋练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 比赛环节（10分钟）：设置比赛规则，如时间、分组等，开展跳皮筋比赛，鼓励幼儿积极参与。

6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结自己在跳跃过程中的优点和不足，教师给予鼓励和建议。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的参与度较高，大部分幼儿能够熟练掌握跳皮筋的技巧。

2. 在比赛环节，幼儿表现出强烈的竞争意识，但个别幼儿在失败后情绪波动较大，需要加强心理素质的培养。

3. 活动中，部分幼儿对跳皮筋的规则理解不够，导致比赛过程中出现混乱，需要在今后的活动中加强规则意识的培养。

4. 总体来说，本次活动的组织较为成功，达到了预期的目标。

在今后的教学中，将继续关注幼儿在体育活动中的表现，提高幼儿的身体素质和团队协作能力。

六、活动准备：1. 皮筋一根，长度适中，便于幼儿跳跃。

2. 平坦的场地，确保幼儿跳跃时的安全。

3. 计时器一个，用于记录幼儿跳跃时间。

4. 标志物四个，用于标记皮筋的位置。

5. 音乐播放设备，用于播放幼儿喜欢的音乐。

幼儿园大班优秀健康教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域活动，教材为《幼儿体育活动指导手册》第四章“跳跃活动”，详细内容为跳皮筋活动。

通过跳皮筋，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握跳皮筋的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。

三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋时的步伐协调和节奏感。

教学重点：掌握跳皮筋的基本技巧，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备。

学具：运动鞋、舒适的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上站好，向他们介绍今天的活动：跳皮筋。

通过讲解和示范，让幼儿了解跳皮筋的乐趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师邀请两名幼儿进行示范，讲解跳皮筋的基本技巧和注意事项。

如：保持身体平衡、步伐协调、节奏感等。

3. 随堂练习（10分钟）分成若干小组，每组两名幼儿，轮流跳皮筋。

教师在旁指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）增加难度，让幼儿尝试不同的跳法。

如：交叉跳、旋转跳等。

同时，鼓励幼儿互相交流，分享跳皮筋的乐趣。

六、板书设计1. 跳皮筋2. 内容：跳皮筋的基本技巧团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习跳皮筋，记录下你们的精彩瞬间。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了跳皮筋的基本技巧，培养了团队合作精神。

但在教学过程中，部分幼儿动作不规范，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸布置家庭作业，让幼儿与家人共同完成，培养亲子关系，同时巩固所学技能。

可组织跳皮筋比赛，提高幼儿的竞技水平，增强体质。

重点和难点解析1. 教学难点：跳皮筋时的步伐协调和节奏感。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

幼儿园跳皮筋教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“跳皮筋”这一主题展开。

教学内容包括：跳皮筋的基本动作、跳皮筋的节奏感、跳皮筋的团队协作。

具体章节为第三章“有趣的团队游戏”。

二、教学目标1. 让幼儿掌握跳皮筋的基本动作，提高身体协调性。

2. 培养幼儿的节奏感，提高音乐素养。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的节奏感和团队协作。

教学重点：跳皮筋的基本动作。

四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放器、示范用跳皮筋。

学具：每人一根皮筋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐的小青蛙”团队游戏，引导幼儿模仿小青蛙跳，激发幼儿兴趣。

2. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范跳皮筋的基本动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。

3. 节奏感培养（10分钟）（1）教师播放音乐，带领幼儿按照音乐节奏跳皮筋。

（2）幼儿自主练习，教师指导。

4. 团队协作练习（10分钟）（1）教师组织幼儿分组，每组按照指定的节奏和动作跳皮筋。

（2）教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿相互协作。

5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“跳皮筋接力赛”，检验教学效果。

六、板书设计1. 跳皮筋的基本动作2. 跳皮筋的节奏感3. 跳皮筋的团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳皮筋，录制视频。

答案：视频作业。

2. 作业题目：用绘画形式表现跳皮筋的快乐。

答案：绘画作业。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、基本动作学习、节奏感培养、团队协作练习等环节，让幼儿掌握了跳皮筋的基本技能。

课后，教师应关注幼儿作业完成情况，了解幼儿在家的练习情况，以便于下一步的教学。

同时，教师可组织家长参与跳皮筋活动，增进亲子关系，拓展延伸教学内容。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导，提高教学质量。

教学资料参考范本
幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮筋(四篇)
目录
幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮筋一
幼儿园中班民间游戏活动《跳牛皮筋》二
幼儿园中班民间游戏活动《顶物》三
幼儿园中班游戏教案：躲猫猫四
- 1 -
幼儿园中班民间体育游戏教案：跳皮
筋一
1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

2、掌握跳皮筋的方法。

活动准备：皮筋若干。

活动过程
一、导入
带领幼儿做各种准备活动：如扩胸、振臂、全身运动等。

二、展开
1、出示一根皮筋，请幼儿猜猜今天要玩什么？
简单介绍跳皮筋是一种民间的体育游戏，引出游戏名称《跳皮筋》。

2、学习跳皮筋的基本方法
（1）空跳练习，双脚站在皮筋左侧，右脚迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，
接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。

（2）请跳的好的幼儿展示一下，其他幼儿围绕向其学习。

3、请幼儿三人一组，两名幼儿扯皮筋，其中一名幼儿跳。

注意：跳皮筋的高度逐渐加高，以增减难度，为了使游戏更有趣，
可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏感。

三、结束
小结：给予跳的好的幼儿加以鼓励！
提议幼儿可以回家和爸爸妈妈或小伙伴一起玩这个民间游戏。

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幼儿园大班体育公开课教案《跳皮筋》含反思.docx一、教学目标：1. 了解跳皮筋的基本技巧，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，增强他们的体质。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。

二、教学内容：1. 跳皮筋的基本动作：单脚跳、双脚跳、跨越等。

2. 跳皮筋的团队协作：两人一组，三人一组等不同形式的跳皮筋游戏。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳皮筋的基本动作和团队协作。

2. 教学难点：跳皮筋动作的灵活运用和团队协作的默契。

四、教学准备：1. 教具：皮筋、场地、音乐等。

2. 场地：宽敞的操场或体育馆。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本动作教学（10分钟）：（1）教师示范单脚跳、双脚跳、跨越等基本动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 团队协作教学（10分钟）：（1）两人一组，进行简单的跳皮筋游戏，培养幼儿的合作精神。

（2）三人一组，进行更复杂的跳皮筋游戏，提高幼儿的团队协作能力。

4. 游戏环节（10分钟）：（1）设置多个关卡，让幼儿分组进行跳皮筋比赛，激发他们的竞争意识。

（2）教师颁发奖品给表现优秀的幼儿，增强他们的自信心。

5. 总结与反思（5分钟）：（1）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

（2）教师总结课堂教学，强调跳皮筋运动的重要性，鼓励幼儿课后继续练习。

6. 课后作业：（1）家长协助幼儿录制跳皮筋视频，到班级群，互相交流学习。

（2）家长鼓励幼儿每天进行跳皮筋锻炼，提高身体协调性和灵活性。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对跳皮筋动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如配合度、默契度等。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解课后练习的情况。

七、教学反思：1. 针对幼儿在课堂上出现的问题，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

幼儿园中班教案《跳皮筋》含反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

目录幼儿园中班教案《跳皮筋》含反思（一）幼儿园中班教案《跳竹竿》含反思（二）幼儿园中班教案《跳绳跨绳》含反思（三）幼儿园中班教案《跳舞的树叶》含反思（四）幼儿园中班教案《跳舞的树叶》含反思（五）幼儿园中班教案《跳舞的树叶》含反思（六）幼儿园中班教案《跳舞的树叶》含反思（七）幼儿园中班教案《跳舞的树叶》含反思（八）- 1 -幼儿园中班教案《跳皮筋》含反思一中班教案《跳皮筋》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐，掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园中班《跳皮筋》含反思教案吧。

活动目标：1、掌握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感兴趣。

2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。

3、能根据指令做相应的动作。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

活动准备：3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。

活动指导：玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。

跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度，幼儿可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏。

玩法二：四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。

跳的方法可自选，可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟着也跳出来。

如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳，方法同前。

就这样顺着三角形跳，2 / 2。

幼儿园跳皮筋教案(最新10篇)幼儿园跳皮筋教案篇一设计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。

结合念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对民间游戏的兴趣。

结合我们地域文化特色，所设计了这节健康教育活动。

一、活动目标：1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的。

快乐。

3.锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身育体动作的协调性与灵敏性。

重点：引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

难点：培养幼儿自由探索的精神，体验合作游戏的快乐。

二、活动准备：1.经验准备：熟悉一些简单的民间童谣。

2.材料准备：小皮筋一个，6根大皮筋，一段跳皮筋的视频，各种民间游戏图片，音乐《幼儿早操热身运动》《马兰开花》《放松音乐》三、活动过程：（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动1.小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧出示各种民间游戏图片让幼儿观看，讨论自己是否玩过，怎么玩。

2.幼儿探索小皮筋在手上的玩法及作用小朋友们老师给你们变一个魔术大家想看吗？3.出示大皮筋，通过游戏，初步掌握跳皮筋的方法a.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

今天冯老师带来了一些皮筋，请你们自由分成五组来进行跳皮筋。

b.一组由两名幼儿进行撑皮筋其他幼儿进行跳，跳完之后相互交换一下，让幼儿探索皮筋的多种跳法。

c.结合民间童谣《马兰开花》教师示范双脚脚跳单脚跳。

（二）教师进行分步骤教给幼儿跳皮筋的方法(1)幼儿看视频，分组练习。

(2)请一组幼儿示范。

(3)跳皮筋比赛。

（三）结束部分现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。

活动延伸：利用儿歌诗歌等节奏进行单脚跳皮筋。

幼儿园跳皮筋教案篇二活动目标：1.探索橡皮筋的玩法，感知橡皮筋的特性：弹性。

2.通过故事，理解骄傲和谦虚的含义。

3.了解橡皮筋在生活中的用途。

活动准备：橡皮筋若干、多媒体课件《小橡皮筋的故事》、小橡皮筋的图片活动过程：一。

幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“跳皮筋”进行教学。

教学内容包括：跳皮筋的基本步伐、简单口诀、游戏规则。

具体章节为第三章“民间体育游戏”，第三节“跳皮筋”。

二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本步伐和简单口诀，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 激发学生对民间体育游戏的兴趣，传承民间文化。

三、教学难点与重点1. 教学难点：跳皮筋的步伐和节奏感。

2. 教学重点：培养学生团队合作精神和民间体育游戏的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：皮筋、音乐播放器、教学图片。

2. 学具：每人一根皮筋、水壶、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

（2）教师展示跳皮筋的基本步伐，引导学生模仿。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解跳皮筋的基本步伐和口诀，并进行示范。

（2）教师邀请个别学生进行示范，其他学生观看并学习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）学生互相交流心得，分享跳皮筋的乐趣。

4. 游戏环节（10分钟）（1）学生按照口诀和步伐进行跳皮筋游戏，教师观察并给予鼓励。

（2）评选出最佳合作团队，给予表扬。

（2）学生分享自己在游戏中的感受，提出改进意见。

六、板书设计1. 跳皮筋基本步伐图示。

2. 跳皮筋口诀。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈跳皮筋，并记录下你们的快乐时光。

2. 答案：学生需提交一份关于家庭跳皮筋的图文并茂的报告。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果较好，学生积极参与，但在个别学生动作指导方面还需加强。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课外时间继续练习跳皮筋，提高技艺，并了解其他民间体育游戏，丰富课余生活。

重点和难点解析1. 教学难点：跳皮筋的步伐和节奏感。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。