包1多媒体教室1多媒体教室参数

多媒体教室及网络设备参数要求
多媒体教室及网络设备参数要求
A包备注：设备中标单位安装施工要求：
一、需要对1号教学楼的多媒体教室进行升级改造，安装施工部分包括：
1、拆除原有教室的多媒体讲台、中控、幕布、投影机吊架和投影机，共34套。

2、安装34台投影机；34台多媒体讲台及中控；14套移频扩音设备。

3、更新所有教室的幕布。

4、由于多媒体讲台位置有所移动，需增设部分线槽，线槽采用优质PVC材质半圆弧形，不怕踩踏，具有良好的抗冲击性。

5、完成后，对所有设备进行总体调试、安装，满足教学要求。

二、中标的其它投影机、幕布，应负责安装到指定的教室位置（包括原有投影机吊架的位置调整）。

三、中标的计算机配件应进行安装调试。

B包参数：
注：所有设备中标公司负责安装调试、且质保3年
C包参数：
注：所有设备中标公司负责安装调试、且质保3年
D包参数：
注：所有软件中标公司负责安装调试。

教室课桌面照度标准
为了保障学生的学习效果和视力健康，教室课桌面照度是需要得到合理控制的。

下面是教室课桌面照度标准：
一、不同类型教室的照度标准
1、小学、初中、高中普通教室：300-500LX
2、实验室、美术室、音乐室：500-1000LX
3、计算机教室：200-300LX
4、多媒体教室：500-800LX
二、照明设备的选择
1、灯具选择：应选用优质光源，如荧光灯、LED灯等。

2、灯具数量：根据教室大小，确定灯具的数量。

3、灯具位置：灯具应布置在讲台上方，平均间距应不大于2.5米。

4、灯光颜色：应选择色温适宜的灯光，以保证舒适的视觉体验。

三、照度的检测与维护
1、照度检测：应定期对教室内课桌面照度进行检测，确保照度符合标准要求。

2、灯具维护：应及时更换损坏灯具，以保证照度的稳定和均匀。

3、清洁卫生：应定期清洁灯具和灯罩，以确保灯光的通透和亮度。

总之，教室课桌面照度标准是为了保障学生的学习效果和视力健康，学校应当加强管理，确保教室的照度符合标准要求。

多媒体教室基本组成引言多媒体教室是现代教育领域中的一项重要设施，它利用多媒体技术来提供更加丰富、生动的教学体验。

本文将介绍多媒体教室的基本组成，包括硬件设备和软件工具，以及其在教学中的应用。

1. 硬件设备多媒体教室的硬件设备主要包括以下几个方面：1.1 电脑电脑是多媒体教室中最基本的设备之一。

它可以用于教师进行教学演示、展示教学资源以及与学生进行互动等。

通常情况下，多媒体教室中会配备一台高性能的电脑，以满足教学需求。

1.2 投影仪投影仪是将电脑屏幕上的内容投射到大屏幕上的设备。

在多媒体教室中，投影仪起到了将电脑屏幕上的教学内容实时显示给学生的作用。

投影仪可以将电脑屏幕上的文字、图像、视频等多媒体内容放大显示，使得学生可以更清晰地看到教学内容。

1.3 音响设备音响设备可以将电脑或其他设备上的声音放大，使得教学过程中的语音更加清晰、响亮。

多媒体教室通常会配备话筒、音箱等音响设备，以满足教学需求。

1.4 触摸屏触摸屏是一种可以通过触摸来进行操作的显示设备。

多媒体教室中的触摸屏可以用于教师进行教学操作，如书写、绘图、标注等。

触摸屏的特点是操作方便、反应迅速，可以提高教学效率。

1.5 摄像设备多媒体教室中通常会配备摄像设备，用于进行视频录制或视频会议等。

摄像设备可以将教学内容实时传输给学生，使得学生可以远程观看课堂实况。

2. 软件工具多媒体教室的软件工具主要包括以下几个方面：2.1 操作系统多媒体教室中的电脑通常运行着一个操作系统，如Windows、macOS或Linux。

操作系统为用户提供了一个友好的界面，可以方便地进行各种教学操作。

2.2 教育软件教育软件是多媒体教室中的重要组成部分。

教育软件可以用于教学内容的制作、教学资源的管理以及教学过程的辅助等。

常见的教育软件包括课件制作软件、教学管理软件等。

2.3 多媒体播放器多媒体播放器是用于播放音频和视频文件的软件工具。

在多媒体教室中，多媒体播放器可以用于播放教学视频、音频等教学资源，以提供更加丰富的教学体验。

多媒体教室配置方案多媒体教室配置方案一、项目背景多媒体教室是一种基于现代信息技术的教学模式，以多媒体设备和网络技术为支撑，将教学内容呈现给学生。

为了提升教学效果及教学质量，需要对多媒体教室进行合理配置。

本文档旨在提供一个多媒体教室配置方案，供参考使用。

二、硬件设备配置1·电脑1·1 品牌：XYZ1·2 配置要求：至少Intel i5处理器、8GB内存、256GB 固态硬盘、21寸显示器、无线键鼠套装1·3 数量：每个教室配置10台电脑2·投影仪2·1 品牌：ABC2·2 配置要求：分辨率1920x1080、亮度3000流明、对比度10000·1、投影距离2-5米可调2·3 数量：每个教室配置1台投影仪3·屏幕3·1 品牌：DEF3·2 配置要求：尺寸65寸、分辨率3840x2160、响应时间6ms、显示比例16·93·3 数量：每个教室配置1台屏幕4·音响系统4·1 品牌：GHI4·2 配置要求·2·1声道、输出功率40W、支持蓝牙无线连接4·3 数量：每个教室配置1套音响系统5·其他设备5·1 麦克风：每个教室配置2个5·2 打印机：每个教室配置1台5·3 网络设备：每个教室配置路由器和交换机三、软件配置1·操作系统1·1 系统：Windows 10专业版1·2 授权：每个教室配置的电脑都需要通过正版授权2·办公软件2·1 Microsoft Office套件：包括Word、Excel、PowerPoint等2·2 Adobe Acrobat Reader：用于打开PDF文件2·3 播放器：VLC Media Player等常用媒体文件播放软件3·课件制作软件3·1 Microsoft PowerPoint：用于制作幻灯片课件3·2 Camtasia Studio：用于屏幕录制与视频编辑3·3 Audacity：用于音频编辑四、网络配置1·宽带接入1·1 供应商：XYZ网络公司1·2 带宽：每个教室至少100Mbps2·网络设备2·1 路由器：品牌XYZ，支持千兆以太网接口及Wi-Fi功能2·2 交换机·12口千兆交换机，用于电脑、投影仪、屏幕等设备的连接3·Wi-Fi覆盖3·1 无线热点：每个教室配备至少2个无线热点3·2 信号覆盖：确保无线信号覆盖全教室及周边区域附件：1·投影仪选型表格2·屏幕选型表格3·音响系统选型表格法律名词及注释：1·版权：保护作品的专有权利，防止他人盗用、复制或传播作品。

1多媒体教室和阶梯教室系统所需设备及配置的_要求多媒体教室和阶梯教室是现代教育教学中常见的教室类型，为了满足教学需求，这些教室需要配置一些特定的设备和系统。

下面将从设备和配置的角度，详细介绍多媒体教室和阶梯教室系统的要求。

一、多媒体教室系统所需设备及配置要求1.1计算机和投影仪：多媒体教室必备的设备是计算机和投影仪。

计算机应该具备较高的处理能力和存储容量，能够流畅播放和处理各种多媒体文件。

投影仪应该支持高清投影，拥有良好的亮度和对比度，以便于学生和教师可以清晰地看到投影内容。

1.2屏幕和音箱：为了方便学生观看投影内容，多媒体教室需要配备一块宽大的屏幕，可以是投影幕布或电视屏幕。

音箱是为了增强投影内容的音效，使得教学更加生动有趣。

1.3触摸屏或交互平板：为了提供更好的互动教学体验，多媒体教室可以配置触摸屏或交互平板。

这些设备可以让学生和教师直接在屏幕上操作，更加方便快捷地与教学内容进行互动。

1.4网络设备：多媒体教室需要连接到互联网，以便访问在线教育资源和分享教学内容。

因此，网络设备如路由器和交换机是必不可少的。

此外，为了保证多媒体教室的网络稳定性和安全性，还需要配置相应的网络管理设备和防火墙。

1.5麦克风和摄像头：多媒体教室常常用于远程教学和互动讨论，所以需要配备麦克风和摄像头。

麦克风可以让教师和学生之间进行语音交流，摄像头可以实现教师和学生之间的视频通话。

1.6录制设备：为了方便教学回顾和内容分享，多媒体教室可以配备录制设备，如录像机或录音设备。

这些设备可以将教学过程和内容录制下来，方便学生和教师后续回顾和使用。

二、阶梯教室系统所需设备及配置要求2.1课桌和座椅：阶梯教室的特点是座椅呈阶梯状排列，为了学生的舒适度和学习效果，课桌和座椅应该符合人体工程学原理，能够调节高度和倾斜角度。

2.2声音设备：为了保证教师的声音能够清晰地传达给整个教室，阶梯教室需要配备音箱和调音台。

音箱应该分布在整个教室，保证音量均匀且清晰，调音台可以调节音频的输入和输出，以达到最佳效果。

河南省小学教育技术装备标准编制说明为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，加快小学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定《河南省小学教育技术装备标准(试行)》。

一、指导思想1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。

2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。

3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。

4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。

5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。

二、适用范围：本标准适用于河南省各级各类小学。

标准设置了三种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。

各级各类小学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。

三、装备项目1、本标准涵盖目前小学阶段的教育技术装备项目，它们分别是：科学实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、小气象站、图书馆（室）、运动场所及校园网络系统装备标准。

2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。

规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。

四、技术依据1、按教育部规定，小学每年级4个平行班、每班45人的标准计算。

2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。

大学多媒体教室层高规范
大学多媒体教室规范长8至9米，宽6至7米，层高一般在3.5米到4米左右，合班教室或者阶梯教室层高有所增加。

教室桌面尺寸均为0.60m*0.40m，桌面高标准尺寸为0.76m至0.49m，其桌下净空、椅高、椅面的有效深度、椅宽、椅背的高宽都有相应的规定。

阶梯教室一般多见于大学多媒体，这种教室面积大，容纳人数多。

但其最大特点是地板呈阶梯状逐渐升高，离讲台越远，地面越高，从而座椅越高，这样使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。

现代的阶梯教室多配有投影仪、音箱等多媒体组合，一般在讲授公开课时使用。

阶梯教室的大小没有统一规定，而是各学校建设时自己决定，小的能容3至4个班百余人，大的能容千人左右，作礼堂、报告厅使用。

多媒体教室、多媒体网络教室、语音教室的功能及适应范围一、多媒体教室(投影教室）1、功能:可以用干实物投影,及投影之类幻灯片、投影片、照片及其他图片等可以用来播放幻灯投影教材；教师可用有线或无线话简进行讲课并且可以用于记录讲课内容,可以用于播放光盘教材:还可以作为学术报告的演讲平分台；等等。

2、适用范围（1）多媒体教室多用于以教为主的教学，多媒体设备主要起着演示教学内容的作用，利用音视频多媒体的优势，以丰富的多媒体信息刺激学生的各种感知器官，突破教学重点、难点，从而优化教学过程，提高教学质量和效率。

教室中的媒体主要是教师用来辅助教学的，学生很少参与控制，教师依然是课堂的控制者，所以，如果应用不当可能造成“人灌”变“电灌”的现象。

（2）多媒体教室也可用于学术报告活动和观摩示范课。

二、多媒体网络教室1、主要功能：①屏幕广播。

屏幕广播功能主要用干将教师机的电脑屏幕画面实时显示给全体、群组或单个学生观看,学生可以在自己的屏幕上看到教师的操作，同时可以通过耳机听到教师的讲解。

②学生示范。

利用学生示范功能,教师可以选定一个学生,让他远程遥控教师机.在教师机上进行操作。

教师可以在自己的电脑屏幕上看到学生的操作过程和结杲,也可以将这些操作画面以及相应的语音转播给其他的学生,让其他的学生也能观看到示范过程。

在此过程中,可随时使用电子教鞭功能进行教学示范。

③屏暮监视。

教师还可发挥网络的监控功能实行监控.可以实时监视每个学生(或多个学生)的电脑屏暮,掌握学生当前的电脑操作。

在进行屏幕监视时,教师也可以根据当前的实际情况,对被监视的学生机进行进一步的处理,例如将监视的内容转播给其他学生观看,也可以进入遥控操作,遥控被监视的学生机。

④遥控辅导。

利用遥控辅导功能,教师可以采用远程操控的方式,控制学生的键盘和鼠标,以及相应的计算机操作。

在遥控辅导过程中,教师可以随时允许学生操作计算机.或是锁定学生机.不允许学生操作计算机J在遥控辅导中,教师可以实时监控被遥控学生的电脑屏幕,并可以同被遥控学生进行双向交谈。

多媒体教室设备配备清单（一）引言概述：多媒体教室设备配备清单（一）是为了满足现代教学需求，提供一个全面的多媒体设备配备清单。

本文将分析多媒体教室设备的分类和要求，并针对不同的设备进行详细的介绍和说明，以帮助学校和教师在教学过程中选择合适的设备。

正文内容：1. 电子白板设备- 投影仪：选用亮度高、分辨率较高的投影仪，确保画面清晰。

- 触摸屏：支持多点触控技术，方便教师和学生进行互动。

- 笔记本电脑：配备性能较强的笔记本电脑，支持电子白板软件的运行。

2. 音频设备- 扬声器：选择音质清晰、音量可调节的扬声器，以提供良好的音频效果。

- 麦克风：配置适合教室大小和教师使用的麦克风，保证教师讲话的声音清晰可听。

3. 视频设备- 摄像头：选用高清画质的摄像头，能够提供清晰明亮的教学画面。

- 视频录制设备：配备支持录制高清视频的设备，方便教师录制教学内容以供回放。

4. 网络设备- 路由器和交换机：提供稳定的网络环境，保证多媒体设备的正常使用。

- 网络线：配置充足的网络线，确保设备之间的联通性和数据传输的稳定性。

5. 其他设备- 电源管理设备：配备适合多媒体设备的电源管理设备，确保设备的正常供电。

- 储存设备：提供足够的存储空间，以存储教学资料和多媒体资源。

- 照明设备：配置明亮、调光效果好的照明设备，保证教室内的舒适环境。

总结：多媒体教室设备配备清单（一）详细介绍了电子白板设备、音频设备、视频设备、网络设备和其他设备等五个大点。

合理配备这些设备可以提高教学的效果和质量，增强学生的学习体验。

当学校和教师购买多媒体设备时，应该根据实际需求来选择适合的设备。

多媒体教学系统技术参数1.硬件配置：-服务器：多媒体教学系统的核心是服务器，它负责存储和管理教学资源，并提供对学生终端的服务。

服务器需要具备较大的存储容量和高性能的处理器，以支持同时处理多个用户的请求。

-终端设备：多媒体教学系统通常需要配备学生终端设备，如个人电脑、平板电脑或智能手机。

终端设备需要具备足够的计算和显示能力，以运行教学软件并显示多媒体内容。

-网络：多媒体教学系统需要依赖网络进行数据传输和交互，因此需要具备稳定的网络环境。

网络可以是局域网或互联网，需要提供足够的带宽和低延迟。

2.软件功能：-教学管理：多媒体教学系统需要具备完善的教学管理功能，包括教学资源的上传和管理、学生信息的录入和管理、课程的排课和管理等。

-多媒体教学：多媒体教学系统需要提供多种多媒体教学资源，如文本、图像、音频、视频等，并支持灵活的展示和操作方式，如课件播放、实验演示、互动问答等。

-实时互动：多媒体教学系统需要支持实时互动，包括教师和学生之间的即时通信、在线讨论、问答答疑等。

同时，还可以支持学生之间的互动交流，促进合作学习和知识分享。

-个性化学习：多媒体教学系统可以根据学生的学习情况和需求，提供个性化的学习支持。

例如，系统可以根据学生的学习进度和知识储备，智能推荐适合的学习资源和习题。

3.技术特点：-多媒体集成：多媒体教学系统是将多种多媒体技术集成在一起的系统，能够同时展示和处理多种媒体内容。

这样可以提供更加丰富和生动的教学资源，增加学生的学习兴趣和参与度。

-交互性：多媒体教学系统具有良好的交互性，可以支持学生的主动参与和互动。

学生可以通过系统进行实时的提问和答疑，与教师和其他学生进行在线讨论和合作学习。

-可扩展性：多媒体教学系统需要具备良好的可扩展性，以适应不断变化的教学需求和技术发展。

系统需要支持灵活的功能扩展和升级，以满足不同学校和教师的需求。

总结起来，多媒体教学系统是一种基于多媒体技术的教学平台，具有硬件配置、软件功能和技术特点等方面的技术参数，用于提供丰富的教学资源和交互方式，提高教学效果和学习兴趣。

多媒体教室及网络设备参数要求
A包备注：设备中标单位安装施工要求：
一、需要对1号教学楼的多媒体教室进行升级改造，安装施工部分包括：
1、拆除原有教室的多媒体讲台、中控、幕布、投影机吊架和投影机，共34套。

2、安装34台投影机；34台多媒体讲台及中控；14套移频扩音设备。

3、更新所有教室的幕布。

4、由于多媒体讲台位置有所移动，需增设部分线槽，线槽采用优质PVC材质半圆弧形，不怕踩踏，具有良好的抗冲击性。

5、完成后，对所有设备进行总体调试、安装，满足教学要求。

二、中标的其它投影机、幕布，应负责安装到指定的教室位置（包括原有投影机吊架的位置调整）。

三、中标的计算机配件应进行安装调试。

B包参数：
注：所有设备中标公司负责安装调试、且质保3年
C包参数：
注：所有设备中标公司负责安装调试、且质保3年
注：所有软件中标公司负责安装调试。