哭声免疫法毒害不止一代儿童

幼儿自理能力的培养计划对幼儿进行生活自理能力的培养，也是我们幼儿工作者的责任。

针对家庭中出现的幼儿生活自理能力培养方面的问题进行探讨。

幼儿;自理能力;家园沟通现在，有些家长过分溺爱孩子或怕麻烦而代替孩子做他们应该做的事，剥夺了孩子学习的机会，使孩子形成了依赖心理;有些家长缺少正确有效的教育方法。

我们意识到如果能争取家长的配合，帮助家长走出在幼儿生活自理能力培养方面的误区，使幼儿在幼儿园培养的自理能力在家庭中得到巩固和强化，则能更好地促进幼儿生活自理能力的培养，同时孩子在家庭中体验到了亲子交往的快乐，既可使亲子之情得到升化，又可为幼儿独立性的发展打下良好的基础。

一、利用家长学校帮助家长树立正确的教育观针对家长在家庭教育中存在的误区，我们充分利用家长学校这一形式，向家长宣传培养幼儿生活自理能力的重要性，帮助家长树立正确的教育观。

（一）家长要激发孩子的自理兴趣，让他做力所能及的事情凡是有利于培养孩子自理能力的事，应该让孩子自己动手做，以帮助他们积累自理生活的经验。

激发自理的兴趣是教育孩子树立自理观念的关键。

随着幼儿动作的发展，自我意识的增强，他们希望象成人一样劳动，他们把劳动与游戏相混淆，而这种最初的劳动兴趣往往被家长的拒绝而扼杀了!其实孩子做力所能及的事，哪怕做得并不完美，家长，就能激发孩子的兴趣。

大也应给予鼓励。

如家长的一句“你真能干”人对孩子的动手应采取积极鼓励的方法，使孩子体验到独立完成一件事情后所获得的快乐，从而增强其做事的信心。

（二）家长应不失时机地为孩子提供锻炼的机会和条件孩子自理的机会时时处处都有，关键是家长是否愿意放手。

家长要转变观念，放手让孩子去尝试、去体验，家长应在生活中有计划地安排幼儿参加力所能及的活动。

在日常生活中诸如吃饭、穿衣、游戏、睡觉等环节，本着“自己的事情自己做，不会的学着做”的原则，只要没有危险，都应让他们去实践，同时应抓住日常生活中每一个机会为幼儿提供练习的机会。

《两个贾说》深度分析，你不得不知道的“哭声免疫法”本相!从前网络上有一个很火的帖子《美国人带孩子的17个绝技》，其间提到了在国外盛行的“哭声免疫法”——当孩子入眠后醒来哭闹时，不要立刻回应，应等候几分钟再回应，每次推迟的时刻逐步添加，直到孩子不再哭泣自行入眠。

“给我一打健全的婴儿，把他们带到我共同的国际中，我能够确保，在其间随机选出一个，练习成为任何我所选定的任何类型的人物——医师、律师、艺术家、商人，或许乞丐、窃贼，不必考虑他的天分、倾向、才能、先人的工作与种族。

”这是行为主义创始人约翰·华生的名言。

现在国内疯传的哭声免疫练习法、推迟满意练习法，婴儿独立完好睡觉练习法，其中心思维皆源自此。

行为主义者的理想国就是一个完全程序化、光溜溜的，没有情感的国际，人不是崇高的精力存在，而是机器，环境怎样刻画和练习，就输出什么样的成果。

其实，这位心理学家华生在历史上还有一个更闻名的心理学试验，今日听起来也十分耸人听闻。

1920年，心理学家开端运用幼儿研讨惊骇感的构成。

试验想证明，惊骇是一种条件反射，能够经过练习取得。

所以，他们挑中了一位叫小阿尔伯特的8个月大的婴儿，并开端有计划地在他身上做试验。

试验的原理和巴普洛夫的摇铃狗流口水相似，巴普洛夫摇铃喂狗，狗口水长流。

后来只需摇铃，哪怕不喂狗，狗也会口水长流。

这个幼儿惊骇试验的规划千篇一律。

孩子不怕毛绒动物，可是怕噪音。

让噪音和毛绒动物一同呈现，孩子就会变得惧怕毛绒动物，哪怕没有噪音。

所以，8个月大的小阿尔伯特成为人类现代试验史上最年青的试验目标。

试验第一步，用锤子敲钢棍，宣布巨响，证明了阿尔伯特惧怕噪音。

试验第二步，试验者给了阿伯特习一个小白鼠。

这个让女孩子尖叫的东西，使阿尔伯特很高兴，毫无惧色。

再把山公、狗、圣诞老人面具呈现在他面前，沉稳的阿尔伯特都毫无惧色。

阿尔伯特继续玩小白鼠长达3个月。

试验第三步，当11个月大的阿尔伯特伸手去接触小白鼠时, 试验者用锤子猛敲钢棍, “咣”。

以前大家都听过哭声免疫法，这个带孩子的方法在很长一段时间之内风行了全世界，甚至很多明星都采用这种方法来带孩子。

可是，这个曾经被全世界采用的方法真的好吗？首先来简单解释一下什么叫哭声免疫法。

哭声免疫法是美国的约翰华生提出来的。

他认为孩子在哭的时候，不要去抱孩子，安抚孩子，因为这样会养成孩子喜欢哭闹的性格，然后变本加厉，越来越难哄。

他还提出，孩子不哭的时候再去抱孩子最好。

因为这样孩子就会知道只有不哭的时候，才能得到妈妈的关爱，从而让妈妈们更加省心。

“哭声免疫〞能创造优秀的孩子？创始人华生，大儿子自杀，其他…乍一听说得好似还挺有道理的，因为在人们的常识中就是不要宠孩子。

因为越宠孩子越娇纵，也就越难带。

而且经常去安抚孩子，抱孩子，哄孩子，也会养成孩子太过依赖于妈妈的性格，这非常不利于孩子的独立，也会让孩子变得更加的胆小。

如果能通过哭声免疫法提高孩子的独立能力，减少对母亲的依赖的话，就更好了。

实际上这个方法在一开始的时候也被证明非常的有用，很多使用过后的妈妈都表示，宝宝确实变得好带了很多。

但是千万不要急着下结论，首先让我们来看一下提出哭声免疫法，并且将这种方法应用到全部家庭成员的约翰华生的孩子现在怎么样了？“哭声免疫〞能创造优秀的孩子？创始人华生，大儿子自杀，其他…首先约翰华生的大儿子在30多岁的时候就死了，让人震惊的事死因居然是自杀。

后来媒体报道，其实华生的大儿子长大的过程当中，已经自杀过无数次了。

原因很简单，因为他极度的缺乏平安感和父母的爱。

那么华生的其他孩子怎么样呢？他其他的孩子都无一例外地出现了自杀的行为，其中以大女儿最多。

他唯一的小儿子那么是自暴自弃，到处流浪。

更让人的是，到了华生的外孙女，这种自杀的倾向还没有被改变，他的外孙女也和母亲一样自暴自弃，屡次自杀。

华生曾经宣称，应用哭声免疫法能够将孩子锻炼成更优秀的人。

从华生孩子的结果，我们可以看到这个说法错误至极。

“哭声免疫〞能创造优秀的孩子？创始人华生，大儿子自杀，其他…哭声免疫法经过一段时间的清楚以后，也被欧美国家所放弃，因为人们渐渐发现了哭声免疫法的严重缺点——轻那么出现睡眠障碍，严重的会出现各种各样的精神问题，甚至自杀。

和孩子读书心得体会7篇和孩子读书心得体会篇1。

一、选书。

小学阶段是孩子学习打基础，培养良好学习习惯的重要阶段。

书籍的选择非常重要。

孩子在低年级的时候，针对孩子阅读能力不强、理解力差的特点，我给她选择了一些童话、神话故事、历史小故事等方面的书，像《中华五千年》、《一千零一夜》、西游记等等。

这些书通俗易懂，孩子也喜欢看。

今年上五年级了，给她选择一些历史名著和一些有哲理的书，如《三国演义》、《名人传记》、《钢铁是怎样炼成的》等书，让孩子明理，陶冶情操。

二、读书。

让孩子读书，首先培养孩子读书的兴趣，“兴趣是最好的老师”。

小学生好奇心强，对什么都感兴趣，生活中的点点滴滴小事都可以培养孩子读书的兴趣。

电视演《西游记》，我就买来小说《西游记》让孩子阅读。

这一段时间电视演《贞观长歌》，就找来一些关于唐朝历史方面的书籍让孩子阅读。

外出旅游回来后，就找一些历史地理方面的书籍让孩子阅读，其次在孩子读书过程中，家长应加以指导、引导，让孩子会看书，善于读书，吸取书中的精华，明白其中的'哲理。

如读《西游记》，开头阶段悟空出世，学艺及大闹天宫，要让孩子明白真功夫是靠悟空四处拜师、刻苦学习、拼命练习得来的。

但有了本领后也不要沾沾自喜，还要不断学习，人外有人，天外有天。

后来取经路上历尽磨难，让孩子知道作任何事情都不会一帆风顺，只有坚持到底，顽强奋斗才会取得最后的胜利。

象一些历史小故事，成语典故等都充满哲理，家长要加以引导，使书本真正作到孩子的良师益友。

第三要在时间上保证，每天晚上让孩子写完作业后读30分钟的书，并长期坚持，使读书变成孩子的自觉行动。

三、读书过程中，家长身教重于言教。

有道是“一两身教胜过一吨言教。

”家长作为孩子的第一任教师，家长的一言一行都直接影响着孩子，不光在读书活动中，生活中的每一件事都影响着孩子，自己就深有体会，自己有时候随手丢垃圾，女儿看见了总要去捡起并说：“爸爸不好随便丢垃圾。

”让我这个作爸爸的汗颜。

对哭声免疫法的看法一、引言哭声免疫法是一种被广泛讨论的育儿方法，其核心理念是让孩子学会自我安慰和独立，而不是依赖父母的安慰。

这种方法的支持者认为，通过哭声免疫法，孩子可以更好地适应生活和睡眠习惯，并且在长大后更加自信和独立。

然而，这种方法也遭到了批评者的反对，他们认为这种方法会对孩子的心理健康造成负面影响。

本文将从多个角度探讨哭声免疫法的优缺点以及其适用性。

二、哭声免疫法的原理1. 什么是哭声免疫法？哭声免疫法是一种育儿方法，旨在帮助婴儿学会自我安慰并建立健康的睡眠习惯。

这种方法通常包括以下步骤：在晚上放下宝宝后不要过多地干预他们，即使他们开始哭泣；等待几分钟再去安抚他们；重复此过程直到宝宝入睡。

2. 哭声免疫法的原理是什么？哭声免疫法的理念是让宝宝学会自我安慰，而不是依赖父母的安慰。

支持者认为，如果父母在宝宝哭泣时立即去安抚他们，这将让宝宝认为只有在有人安抚的情况下才能入睡。

相反，如果父母不立即干预，那么宝宝会逐渐学会自我安慰并建立健康的睡眠习惯。

三、哭声免疫法的优点1. 帮助孩子建立健康的睡眠习惯哭声免疫法可以帮助孩子建立健康的睡眠习惯。

当孩子学会自我安慰并能够在没有外界干扰的情况下入睡时，他们将更有可能获得足够的休息，并且在白天更加活跃和注意力集中。

2. 增强孩子的自信和独立性哭声免疫法可以增强孩子的自信和独立性。

当孩子学会自我安慰并能够在没有外界干扰的情况下入睡时，他们将更有可能在日常生活中表现出更大的独立性和自信心。

3. 有助于父母减轻压力哭声免疫法可以帮助父母减轻压力。

当孩子学会自我安慰并能够在没有外界干扰的情况下入睡时，父母将不必花费过多精力和时间去安抚孩子。

四、哭声免疫法的缺点1. 对孩子心理健康的负面影响哭声免疫法可能会对孩子的心理健康造成负面影响。

一些研究表明，长期使用这种方法可能会导致孩子出现焦虑、抑郁和行为问题等问题。

2. 可能会增加宝宝的压力和不安全感哭声免疫法可能会增加宝宝的压力和不安全感。

哭声免疫法在学校心理辅导中的优势
"哭声免疫法，"哭声免疫法"起源于90年代的美国，大体上提倡"哭了不抱，孩子以后会更懂规矩，但是这样的育儿方法只能让孩子缺乏安全感，成年后更容易出现心理问题，因此懂得爱孩子非常重要。

这种养育观念在如今的这个年代已经被遗弃了，而有部分家长还在盲从这种教育观念，要知道这样的育儿方式会给孩子带来不良的影响。

教育需要多样化，自己摸索经验自古以来就有许多教育家，也衍生出许多教育思想，但是有多少人是真正教出了好孩子的呢？他们自己到底有没有养育过儿女？一句话说得很好："没有亲身经历过的人，是不能共情的。

"只有为人父母的经历才能称之为经验而不是夸夸其谈。

并且人的性格也是多种多样的，不可能一条标准就把所有人的路都堵死，让所有的孩子都按照这样的方式走下去。

有的孩子性格活泼，有的孩子比较娇气，喜欢哭闹，如果我们要以相同的教育方法对待孩子，只会适得其反，让孩子偏离了成长的轨道。

最后，爸爸妈妈们要相信自己的育儿方法，而不要盲目地听别人的。

心理医生全面揭示“哭声免疫法”的真相「哭声免疫法」在前往「精神分裂」的路上，推您一把“哭了不抱，不哭才抱”的哭声免疫法、完整睡眠训练法，这些方法的确可以训练出一个极少哭闹、让妈妈省力的乖婴儿。

只是，发表这些观点的人，并没有告诉你故事背后惊人的真相。

精神分析心理学认为，童年父母与孩子的关系决定孩子一生的性格命运。

母婴关系则是重中之重，决定孩子最基本的安全感和存在感。

生命的底色是幸福或者不幸，3岁之前便已奠定。

做为心理医生，大量个案是母婴关系失败造成的人格破碎，其痛苦难以言表，非常艰难而长期的自我成长才能修复。

写下此文，希望妈妈们看到真正的心理学，不要随意使用网络流传的育儿法无谓自坑。

育儿，爱与自由是永远的答案。

- 1 -国内网络流传特别广的一条帖子《美国人带孩子的17个绝招》- 以下是摘录-- 以上-有兴趣看全文的朋友，用百度google一下，很容易搜到“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中。

我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为任何我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。

”——行为主义创始人约翰·华生现在国内网上疯传的哭声免疫训练法、延迟满足训练法，婴儿独立完整睡眠训练法，其核心思想皆源自此。

行为主义者的理想国就是一个彻底程序化了、光秃秃的，没有情感的世界——人不是神圣的精神存在，而是机器，环境怎么塑造和训练，就输出什么样的结果。

我们来看看这位“大师”本人的家庭被训练得如何：1928年约翰·华生出版了《婴儿和儿童的心理学关怀》一书。

在这部书中，他倡导了一种行为矫正式的儿童养育体系, 把孩子当作机器一样训练、塑造和矫正。

华生认为对待儿童要尊重，但是要超脱情感因素，以免养成依赖父母的恶习。

这本书改变了美国儿童的养育实践，整整一代儿童，包括他自己的孩子，都是在这种风格的教养实践中长大的。

他的儿子们对华生的描述是这样的“没有同情心和情绪上无法沟通的。

北京科技报/2013年/11月/4日/第053版“哭声免疫法”，坑害一代儿童李雪爱国家心理咨询师“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中，我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为任何我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼。

”这是行为主义创始人约翰·华生的名言。

现在国内疯传的哭声免疫训练法、延迟满足训练法、婴儿独立完整睡眠训练法，其核心思想皆源自此。

那么大师本人的家庭被训练得如何?1928年，华生出版了《婴儿和儿童的心理学关怀》一书，倡导一种行为矫正式的儿童养育体系，认为对待儿童要尊重，但是要超脱情感因素，以免养成依赖父母的恶习。

这本书改变了美国儿童的养育实践，整整一代儿童，包括他自己的孩子，都是在这种风格的教养中长大的。

他的儿子们对华生的描述是这样的“没有同情心和情绪上无法沟通。

他不自觉地剥夺了我和我兄弟的任何一种感情基础。

”约翰·华生在学术圈名声大噪之时，他的大儿子雷纳却背叛了行为主义而学了精神分析。

也许是童年匮乏情感的创伤太严重，精神分析也未能拯救雷纳。

雷纳曾多次自杀，后在三十多岁时自杀身亡?其前妻的两个孩子也一直生活得不好，女儿多次自杀。

哭声免疫法因为见效快，让妈妈省心省力，在美国风靡一时，但被哭声免疫法修整长大的孩子，后来轻则睡眠障碍，重则人格障碍甚至精神分裂。

付出一代美国儿童的幸福代价后，此方法终于被深深反思和摒弃。

如今，在欧美生过孩子的妈妈都会得到助产士和医生的“亲密育儿”建议。

但是在中国，这些错误观念仍然在广泛传播。

我的同行，一个从重度创伤童年走出，但不断自省并且带出健康快乐孩子的心理医生，她的姐姐则走向另一端，使用哭声免疫法带孩子，坚信婴儿是在用哭泣威胁自己，定点喂饱奶后，任凭婴儿在哭泣中入睡，妹妹极力劝阻无效。

等到了上小学的年纪，姐姐的孩子被确为诊儿童精神分裂，入住精神病院。

对于这些个案，哭声免疫法的拥护者可能会辩解，哭声免疫法不是说一直不抱，而是不能一哭就抱，要逐步延长反应时间。

从人痘到牛痘天花是人类首次也是迄今惟一被消灭的传染性疾病。

它是由一种滤过性病毒——天花病毒引起的烈性传染病。

在世界历史上，这种传染病曾经广为流传，传染性极强，病死率极高，一般可达25％，有时甚至高到40％。

侥幸生存下来的病人，因脸上丰富的皮脂腺遭天花病毒侵害，常常留下永久性瘢痕，俗称“麻脸”。

1980年，第33届世界卫生大会宣布在全球范围内消灭天花，到现在为止世界上已经见不到天花病人，这一切都归功于中国人和英国医生勤纳发现人痘和牛痘。

牛痘的发明极大地改变了世界生活的面貌，甚至影响到历史的走向。

无论贵贱都在劫难逃天花是世界上流行时间最长的一种传染病，早在3000多年前，人们在埃及木乃伊上，已见到了天花疤痕。

公元前6世纪，印度发现天花流行。

中世纪时，天花在世界各国广泛流行，几乎有10％的居民死于天花，平均每5人中就有一位“麻脸”。

甚至连至高无上的国王也难逃厄运。

法皇路易十五，英国女王玛丽二世，德皇约瑟夫一世，俄皇彼得二世等，都是感染天花而死的。

18世纪，欧洲死于天花的总人数达1．5亿。

天花也没有放过美洲，美洲之有天花，是16世纪时由西班牙人带入的。

据记载，1872年天花在美国流行，仅费城一个城市就有近2600人死亡。

在俄国，从1900年到1909年的十年中，死于天花者达50万人，可见天花是一种极其凶险的传染病。

中国古代典籍上没有见到有关天花的确切记载。

天花在中国流行，最早可以追溯到公元1世纪。

中国的天花是由俘虏从印度经越南带到中国的，所以天花在中国古代也称“掳疮”。

从历史上看，唐宋以后，天花在中国逐渐流行开来。

到了15世纪，由于交通日益发达，人员往来频繁，天花在我国广泛流行，甚至蔓延到深宫禁讳，据载顺治皇帝即是患天花死去的，康熙幼年时为了避免感染，由保姆护视于紫禁城外，不敢进宫看望他的父皇。

可见天花是多么可怕。

以毒攻毒中国古人发现一个人如果得了某种传染病，可以长期或终身不再得这种病，有的即使再得病，也是比较轻微而不致死亡。

哭声免疫法的观点
一、引言
哭声免疫法是指让孩子在哭声中自我调节情绪，从而提高免疫力的做法。

这种做法在一些家庭中得到了广泛的应用，但也引发了一些争议。

本文将从不同角度探讨哭声免疫法的观点。

二、哭声免疫法的原理
1. 哭声能够促进身体内分泌系统的正常运作，增强免疫力。

2. 哭声能够帮助孩子释放负面情绪，缓解压力和焦虑。

3. 哭声能够锻炼孩子的意志力和耐力，培养他们面对挑战和困难的能力。

三、支持哭声免疫法的观点
1. 哭声免疫法是一种自然而然的做法，不会对孩子造成任何伤害。

2. 哭声免疫法能够帮助孩子建立健康的情绪调节机制，提高心理素质。

3. 哭声免疫法可以让孩子更好地适应生活中遇到的各种挑战和困难，培养他们的独立性和自信心。

4. 哭声免疫法可以让孩子更好地适应社会，提高他们的适应能力和竞争力。

四、反对哭声免疫法的观点
1. 哭声免疫法可能会对孩子的身心健康产生负面影响，如增加孩子的压力和焦虑等。

2. 哭声免疫法可能会让孩子形成不良情绪调节机制，导致情绪失控和行为问题。

3. 哭声免疫法可能会让孩子产生不必要的负面情绪体验，影响其身心健康发展。

4. 哭声免疫法可能会影响家庭氛围和家庭关系，导致家庭冲突和争吵等问题。

五、结论
哭声免疫法在一定程度上能够帮助孩子建立健康的情绪调节机制，并提高其身心健康水平。

但同时也需要注意其潜在风险和负面影响。

因此，在实践中需要根据具体情况进行科学合理的运用，并注重与孩子的沟通和交流，以达到最佳效果。

孩子哭闹的时候不要抱？宝爸宝妈你们这是在玩火曾几何时，网络上这样的育儿理论：孩子哭闹的时候不要管他，如果每次哭闹都去管他，他就会觉得哭闹很有用，从而变得很容易哭泣。

而哭闹的时候不去管他，才能让他养成独立不哭闹的好习惯。

我们明白，育儿确实是一件很累的事，所以这种很“省事”的教育方法，一说出来就很有市场。

然而，你真正理解这个理论的来源和后果吗？这是来自美国心理学家约翰华生的“哭声免疫法”。

1920年，华生通过支付一定报酬获准对一个婴儿进行试验。

他将毛茸茸的小动物放在该婴儿身边2个月，让他们培养出感情。

然后，他开始了他的试验。

一反常态的，他在该婴儿和小白鼠玩的时候，放出巨大的噪音将婴儿吓哭。

此后，每次婴儿和小动物接触时，他都会释放出噪音作为惩罚。

反复几次之后，孩子哭闹的时候不要抱？宝爸宝妈你们这是在玩火曾几何时，网络上这样的育儿理论：孩子哭闹的时候不要管他，如果每次哭闹都去管他，他就会觉得哭闹很有用，从而变得很容易哭泣。

而哭闹的时候不去管他，才能让他养成独立不哭闹的好习惯。

我们明白，育儿确实是一件很累的事，所以这种很“省事”的教育方法，一说出来就很有市场。

然而，你真正理解这个理论的来源和后果吗？这是来自美国心理学家约翰华生的“哭声免疫法”。

1920年，华生通过支付一定报酬获准对一个婴儿进行试验。

他将毛茸茸的小动物放在该婴儿身边2个月，让他们培养出感情。

然后，他开始了他的试验。

一反常态的，他在该婴儿和小白鼠玩的时候，放出巨大的噪音将婴儿吓哭。

此后，每次婴儿和小动物接触时，他都会释放出噪音作为惩罚。

反复几次之后，只要将小动物放到婴儿身边，小婴儿就会不安大哭。

自此华生认为婴儿的行为可以被训练出来，并按照成人的需求训练婴儿的行为。

而“哭声免疫法”真是这一理论衍生出来的方法。

看起来确实是不错的方法，然而多年以后的事实却让他被严重打脸。

后来另一位心理学家哈洛的恒河猴母爱剥夺试验，证明了华生的理论是个严重的错误。

这种方法训练出的孩子，因为在初期成长中缺少母爱，绝望的情绪将会影响其一生，长大后的孩子出现了明显的孤僻、抑郁和自闭，有的甚至有自残性和暴力倾向。

宝宝哭闹时该不该抱答案很简单别被哭声免疫训
练法骗了
所谓哭声免疫训练法：简单来说就是“哭了不抱，不哭才抱”这些方法可以训练出一个极少哭闹、让妈妈省力的乖婴儿。

他还曾经对世界宣称：“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中，我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为任何我所选定的任何类型的人物一生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业和种族。

”
“哭声免疫训练法”后来很快被推翻了。

人们发现，小艾伯特（华生实验对象）6岁即死于脑积水，所以小艾伯特的案例其实并没有支持华生的理论。

但是，华生的孩子们还在，华生坚信自己的理论是正确的，并用自己的理论来教育自家的孩子。

华生大儿子雷纳在父亲行为主义理论的教育下，精神出了严重的问题，多次自杀未遂，并在三十多岁时成功自杀身亡。

华生的女儿Mary，在成年后，同样多次自杀，患有严重的心理疾病，华生的小儿子离家出走，常年流浪。

践行“行为主义婴儿训练法"的华生家族，悲剧甚至延续到了第三代，华
生的外孙女Mariette酒精成瘾，心理异常，多次考虑自杀。

晚年的
华生也开始后悔自己出版的育儿理论，表示自己在这方面的研究并不充分，但是这无法挽回他的孩子和万千美国儿童一生的幸福。

在美国人全面废弃华生理论的数十年之后，这套洋垃圾漂洋过海，被中国的一群营销号发现，如获至宝，发布之后疯狂的刷屏朋友圈。

所以说“哭声免疫训练法”根本行不通，还是不要效仿的好。

對於免疫哭聲的觀點对于免疫哭声的观点导言:当谈到免疫哭声时，我们不可避免地会涉及到免疫系统在我们身体中的作用。

免疫哭声实际上是人体免疫系统响应感染、炎症或其他病理状况的一种自然反应。

然而，对于免疫哭声的观点却存在着不同的看法。

本文将从不同角度探讨免疫哭声，并提供个人观点。

一、免疫哭声的重要性免疫哭声对维护人体健康至关重要。

当人体受到病原体入侵或其他异常状态时，免疫系统会通过免疫哭声来发出警报。

这一警报机制可以帮助我们辨别可能的健康威胁，从而采取适当的措施。

免疫哭声还有助于加速病原体清除和损伤修复过程。

通过引发炎症反应和激活免疫细胞，免疫系统可以抵抗病原体侵袭，促进伤口愈合。

二、免疫哭声的负面影响然而，免疫哭声并非总是对人体有益。

过度或长期的免疫哭声可能导致慢性炎症、自身免疫疾病等不良后果。

当免疫系统处于持续激活状态时，它可能攻击正常组织，造成损伤。

过度的免疫哭声还可能导致免疫亲和性异常、过敏反应等问题。

这些负面影响可能给人体带来痛苦和不适。

三、如何理解免疫哭声为了更好地理解免疫哭声，我们可以从不同的角度考虑这一现象。

免疫哭声是自然免疫系统的正常反应，它帮助我们识别和应对潜在的威胁。

从这个角度看，免疫哭声被视为一种保护机制，有助于维持人体内环境的稳定。

然而，我们也需要意识到免疫哭声的激活可能是由其他因素引起的。

长期的压力、营养不良和环境污染等因素都可能导致免疫系统异常激活。

这种情况下，我们应该寻找解决问题的方法，以恢复免疫系统的正常功能。

四、对免疫哭声的个人观点在我看来，免疫哭声是我们身体与外界环境互动的一种动态体现。

它充分体现了人体对外界刺激的敏感性和适应性。

免疫哭声的激活可以帮助我们应对潜在的健康威胁，但过度的响应可能带来不良后果。

我认为我们应该注重保持免疫系统的平衡状态。

这包括通过健康生活方式、规律的作息、均衡饮食等来提升免疫系统的整体功能。

及时治疗和预防疾病，避免长期的压力和不良环境因素也是维持免疫健康的关键。

魅力人物M C生命最初的疼痛，莫过于不被父母看见。

这样的痛伴随了李雪许多年，也促使她从物理学转向心理学，成长为一名儿童心理专家。

最痛的时候，她曾形神分离、万念俱灰，但她选择了勇敢面对心魔，最终战胜了恐惧。

走出痛苦后，她又广种莲花，帮助更多人完成了自我救赎。

直面心魔，看见自己婴儿期的李雪饱受母亲的忽视。

除了喂奶，母亲几乎同她没有任何肢体接触。

无论哭还是笑，她都难以与母亲发生同频共振。

而这一切，都是因为母亲没有爱人的能力。

李雪的母亲成长于缺爱的家庭，是其父母宣泄情绪的工具，生命中积压了许多的怨恨，然后将对父母的怨恨转嫁到了自己的小家庭中，不仅搞砸了夫妻关系，还将女儿逼入内心的绝境。

因为不曾被爱，成年后的李雪既没有自爱的能力，也无法进入任何一段关系。

那时的她只关心一件事：如何让自己活下来。

她拥有两所重点大学的学位，毕业后却因内心的破碎感无法去求职，在出租屋里整整躺了一年。

蛰伏一年后，她终于走出了自闭期，开始通过心理学去触摸生命的真相。

小时候，几乎每个人都说李雪的妈妈太宠她：不要她帮忙做家务，给她买一大堆昂贵零食，把她惯出了一身坏毛病。

学习心理学后，李雪才知道，原来是母亲的内心极度缺爱，对“得到爱”已经绝望，便不断通过牺牲自我来宠溺女儿，间接满足自己的“内在小孩”。

但付出越多，她就越怨恨李雪，因为她抢走了自己“内在小孩”应得的爱。

而李雪得到的往往不是自己真正想要的，所以内心备受折磨。

李雪曾经试图让自己相信“天底下没有不爱孩子的父母”，告诉自己“孩子需要接纳父母，不能怨恨他们”。

可这种李雪，在痛苦上栽种莲花詳謼牧原8. All Rights Reserved.魅力人物M C努力带给她的是浓烈的窒息感。

后来她不再逃避现实，开始诚实地去感受内心，并接受了自己痛恨母亲的事实。

于是，内心深处那个一直无法碰触的密闭空间打开了，她全然体验着那种痛不欲生的感受，结果疗愈发生了，她获得了心的自由。

重生之后，李雪的感官能力也慢慢复苏，曾经她无比麻木，三九寒冬只盖一床薄被。

“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中。

我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为任何我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。

”——行为主义创始人约翰•华生哭声免疫法就是说“哭了不要抱、不哭才要抱”，这样延迟满足婴儿需求的训练方法，这与睡眠训练法是一样的行为主义规条，这也就是行为主义创始人华生所倡导的育儿方法（后面我们会讲讲他的悲剧）。

一些金牌月嫂甚至告诉奶爸奶妈“小孩子不能惯着，哭了就抱那以后你们就放不下了”，这些个行为训练的方式无非是背离了人类本能需求、以让养育者（父母、月嫂、保姆、直接监护人）省心地训练出来一个不哭不闹、不做妖的“乖孩子”。

这里面我们要明白：1、月嫂等职业育儿者和婴幼儿父母为什么要训练孩子？动机只有一个——让育儿者轻松。

2、婴幼儿哭闹都是有需求没有被满足或者是有病痛，而在婴幼儿时期的人类是以情感的满足、安全与爱为第一需求的，这些行为主义训练法没有把人类当做有情感、期待爱和安全、需要归属感、需要资格感的个体来看待。

3、华生一系列的训练方法的核心只有一点——忽视婴幼儿的需求，通过训练来满足成年人的需求（省心、让孩子独立）。

华生是如何做的呢？他的第一个试验品在6岁死于脑积水，“试验品”的名字是小阿尔伯特，小阿尔伯特很不幸地在8个月的月龄就被母亲交给了华生，华生一开始把一些可爱的、毛茸茸的小动物放在小阿尔伯特身边，小阿尔伯特也很喜欢这些毛茸茸的小伙伴。

等小阿尔伯特和小伙伴们熟悉以后，华生就开始了他的试验——一天，一只小白鼠像往常一样来到了小阿尔伯特的身边，他们正要一起玩耍时，刺耳可怕的声音在小阿尔伯特的身后尖锐地响起，小阿尔伯特被吓得哇哇大哭，这样几次以后只要这些小动物来到小阿尔伯特身边，小阿尔伯特就会恐惧并大哭，这已经通过条件反射训练形成了创伤性的应激障碍！！！华生的《婴儿和儿童心理学关怀》在1928年出版后以心理矫正（强制性的行为）为训练体系作为育儿方法风靡全美，整整的害了美国一代人，但是他的理论被同时代的美国妈妈们所笃信不疑——这是满足了培育“乖孩子”的需求，让家长省心省力！可怕的是，这样的行为主义训练不仅在当时的美国，就是在我们中国也大有市场，例：讲企业管理的大咖也来讲育儿，说“父母对3到10岁的孩子做好三件事——定原则、讲规矩、练好体能就能保证你说什么他就听什么、你说不谈恋爱就不谈恋爱、你说早回家就早回家。

7个不科学的育儿方法在国外已经被淘汰科学育儿的概念越来越深化人心，很多年轻的父母不管有没有系统的学习过科学育儿，都会选择坚决的信任科学育儿，但是由于猎取信息的渠道既多又杂，很多父母对于科学育儿的熟识并非那么精确，所以在鱼龙混杂的育儿市场，很多伪科学打着科学育儿的概念来哄骗着新手父母。

比如前段时间的“3个月女婴趴睡训练死亡”，所谓的机构就是打着科学育儿的概念，哄骗着这些新手父母。

由于不管是国际上还是国内的权威专家都表示过婴儿不适合趴睡，尤其是6个月内的小婴儿。

但是所谓的培训机构竟然在教妈妈训练3个月的婴儿进行趴睡。

一旦父母们没有系统的育儿学问，很简洁被哄骗。

7个不科学的育儿方法在国外已经被淘汰第一，哭声免疫法哭声免疫法曾经在美国风靡一时，很多家长坚信，孩子诞生之后越早开头独立睡眠，他们的人生也会越早的独立。

所以很多父母从孩子诞生之后就会把婴儿一个人扔在婴儿房。

他们坚信孩子哭的久了，不理孩子他们自然就不会哭了，久而久之孩子的独立性也就培育出来了。

后来的“恒河猴试验”证明，过早的让婴儿独自入睡，并不能让孩子学会独立，相反由于缺乏平安感，会影响孩子的心理正常，这些过早独立的婴儿过早被切断情感连接，让他们以后很难融入社会。

其次，早教的闪卡朋友的孩子刚一岁，谈天的时候说想让孩子上早教，自己看到其他孩子经过闪卡的练习可以精确的指出闪卡上的内容。

事实上，闪卡的早教理论并没有相应的科学依据，国外也很少有早教机构会使用。

大量的培训孩子让孩子去看几千张闪卡，这样的孩子眼神看起来很呆滞的。

要知道婴儿的认知力气是通过视觉、听觉、感觉等感官刺激猎取信息，在这个过程中孩子是主动的去探寻而不是被动的被刺激和接受，这种被动的、大量的、重复的去接收是机械性的，并不会有利于婴儿大脑的开发，相反长时间的如此去做影响婴儿主动猎取信息的力气，会阻碍大脑的进展。

第三，学步车、学步带学步车的危险很多父母都知道，由于婴儿脚部发力的不同，长时间的用学步车简洁导致孩子腿部弯曲，很多父母都能够熟识到学步车的危害，但是对于学步带的危害却并不以为然。

幼儿自理能力的培养计划（5篇）幼儿自理力量的培育打算〔精选5篇〕幼儿自理力量的培育打算篇1幼儿生活自理力量是幼儿独立性进展的第一步，是保证幼儿全面进展的基础素养之一，因此，培育幼儿的生活自理力量对于幼儿一生的进展是特别重要的。

我国有名的教育学家陈鹤琴也说过习惯养得好，终身受其福。

习惯养得不好，终身受其罪。

科学、有序、合理的生活卫生习惯既能保证幼儿健康、平安的生活，又能使幼儿获得心理上的平安感和归属感。

养成良好的生活卫生习惯后，幼儿就可以很好的打算自己的生活，把握自己的学习，形成良好的情感和独特心理品质。

假如常常压制幼儿独立做事的愿望，他将来可能成为一个没有主见、依靠性强、无所作为的人;或是使幼儿心情压抑，信念丢失，对四周的生活失去爱好。

在幼儿园里，小伴侣往往会学的很多东西，从而会养成各种习惯。

那么，作为老师的我们，提高幼儿的自理力量，是我们不行避开的责任。

我们了解，如今的子女大多都是独身子女，由于家长的过分溺爱，导致幼儿大事小事都要依靠别人的关心，生活上严峻缺乏独立性，而且自理力量差，这将会给孩子以后的生活，学习带来许多不利影响。

所以，针对孩子的种种缺点，我分了一下几点来提高孩子的自理力量。

一、自己动手，丰衣足食。

我们都知道，孩子很喜爱自己找事情做，作为大人，我们应当鼓舞孩子自己动手去干，培育孩子的独立力量，让他们自己想方法处理自己遇到的难题。

每个幼儿在家中，都是父母眼中的宝，刚来到幼儿园，都会想到表现自己，以此来引起老师的留意。

所以，往往会表现的非常勤快，清扫时会抢着擦桌子，扫地，整理玩具。

这个时候，老师应当抓住这种心理，循序渐进，只有孩子有爱好做，就该让他们独立完成。

尽管有的时候桌子会擦的不是很洁净，地也有可能越扫越脏，玩具可能不是很整齐，但遇到这种状况时，我们应当给与鼓舞，渐渐的加以订正，使孩子们从当心理就会养成独立意识的好习惯。

这样以后才会养成更好的习惯。

父母在家中也不该太宠爱孩子，当孩子主动提出要自己穿衣服，吃饭时，父母应当赐予鼓舞，夸他们做的很好。

“哭声免疫法”毁人不倦作者：朱建军孙立峰来源：《祝你幸福·最家长》2014年第08期一位妈妈的来信：我孩子刚出生不久，平均俩小时就得奶一次，不给奶就哭。

家里老人说，不能太惯着孩子，得定点喂。

我听人说有种“哭声免疫法”挺好用。

我就拿来用，现在不都讲究科学育儿吗？孩子哭时，我就先不理他，等过几分钟再去安慰他。

但是那个哭声太凄惨了，我真不忍心啊。

“哭声免疫法”真的可以用吗？我真舍不得孩子遭这个罪，但我也真怕惯坏他，但我又怕不及时喂奶会给他造成心理阴影。

抓狂！赶紧丢掉“哭声免疫法”！做母亲的本能也告诉你了，孩子哭了应该赶紧去安慰，赶紧去喂奶。

安慰好孩子后，咱们再来说说“哭声免疫法”。

“哭声免疫法”是要求孩子养成良好的睡眠习惯，希望孩子能像大人一样一觉到天亮。

如果孩子醒了，要吃奶，先不让他吃，他肯定会哭，先别搭理他，掐着表，一分钟后，再凑过去，轻声说“宝宝你不能吃奶，要自己睡。

”还哭，再等一分钟，再安慰，直到宝宝睡着。

第二天，重复以上步骤，但是等待时间延长到两分钟。

据说，此法堪称立竿见影，两三天见效，最迟不过一周。

看起来挺“科学”，其实害死人，严重破坏亲子关系，孩子长大了也无从谈自信。

1岁以内的孩子，妈妈就是他的整个世界。

孩子会冲妈妈哭，是因为他信任妈妈，以为一哭妈妈就知道自己是饿了困了还是尿了，他还不会说话，只能变着花样哭，来跟妈妈交流。

妈妈最好的回应就是该喂奶喂奶，该换尿布换尿布，而且赶紧立即马上。

这样，孩子的需要被充分满足了，心理上的安全感才有了，长大后对生活、学习也充满热情，也有自信去面对世界。

有人担心这样做孩子会被惯坏，其实完全不会。

跟1岁以内的孩子讲道理，只有哪吒能听懂。

道理应该是在孩子两三岁时候讲，还不能要求他立即执行，等到四五岁，孩子才能真正明白道理是什么，原则是什么，界限是什么。

如果孩子哭了，妈妈不管，或者遵照“哭声免疫法”掐着表管，哪怕是一两分钟，那对孩子来说也是无尽的黑暗。