季风水田农业

长春二实验中学导学案 人教版•地理•必修2

自主 合作 探究 - 1 -

【课程目标】

【教学流程】

时间 过程目标 教师活动及方法 学生活动及方法 设计意图

2′

3′

8′

【目标一】

◇读图分析，了解世界水稻的分布。

1.【导入】通过学生的生活实际引入，贴近生活。

2.【谈话法】

提出问题：分析“季风水田农业”这个标题，可以获得哪些地理信息？

3.【谈话法】

提出问题：世界上水稻主要分布在哪些地区呢？

1.体会情景，回答问题，进入新课。

2.【回答】从题目中获取地理信息，回答问题。

3.【回答】结合教材上示意图及生活实际，回答问题。

联系生活实际，创设情境，引起学生注意，激发学习兴趣。

通过标题，使学生理解季风水田农业的含义及其主要作物，培养学生获取地理信息的能力。

培养学生的读图能力 课题 以种植业为主的农业地域类型 （一）

上课时间 2014 年 3 月 27 日 星期 四 设计人 曹阳 备课组长 孙雪妍

知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观

1、了解世界水稻的分布特点

2、通过读图，分析气候、地形、劳动力对水稻分布的影响（难点）

3、通过学习季风水田农业，学会分析主要区位因素之间的关系，学会分析农业地域的一般方法。（重点）

1、通过对季风水田农业形成的区位因素的分析，训练读图分析能力。

2、分析亚洲水稻生产商品率低的原因，找出这些区位因素之间的因果关系，学会分析问题和解决问题。

《季风水田农业》教学设计

襄阳市第三中学 地理组 宋行

【课标要求】

分析农业区位因素；

举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。

【教材分析】

这节教材的编写思想是通过对案例的分析，了解不同地区的农业发展类型，因此教学过程中应注意突出这一特点。而分析农业区位因素时，必须从自然因素和社会经济因素两个方面去分析，找出优势区位。亚洲的季风水田农业，重点是让学生仿照对季风水田农业地域类型的分析，自主分析、归纳季风水田农业的形成和分布，以及生产的特点。在这里，分析能力的迁移更显重要。教材文字内容不多，配备了大量的地图和景观图。因此，在教学过程中要充分挖掘学生提取图片信息以及分析案例的能力。

【学情分析】

季风水田农业是一种典型的以种植业为主的农业地域类型，需要较强的综合分析能力。学生到目前为止对农业区位的含义、区位因素和农业地域概况有了一定的掌握和了解，教师可以借助多媒体为学生展示有关的图片和资料，着重培养学生分析和解决问题的能力。

【教学目标】

知识与技能：掌握季风水田农业在世界的分布范围；举例说明亚洲季风水田农业的主要特点；理解季风水田农业的形成条件。

过程与方法：学会提取地理信息；通过分析季风水田农业的形成，学会读图分析问题。

情感态度与价值观：通过小组合作来认识身边的地理事物，培养热爱地理的精神；教育学生要珍惜粮食。

【教学重难点】

重点：理解季风水田农业主要区位因素。

难点：归纳季风水田农业主要特点。

【教学方法】案例分析法、小组讨论法、读图分析法

【课时安排】1课时

【教具准备】教材、多媒体课件

【教学过程】 教学

环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入

新课 利用PPT给同学们播放《舌尖上的中国-时节》的宣传片，在这个视频中提到了水稻种植业，也就是季风水田农业，就是我们今天学习的主题。 仔细观看视频并注意老师提到的关键词 通过视频导入，可以吸引学生的注意力，

高中地理（中南半岛、季风环流、季风水田农业）考点详解

• 1、中南半岛

中南半岛，位于中国的南部，西侧为印度洋（孟加拉湾），东侧为太平洋（南海），主要受热带季风气候的影响，全年高温，有明显的旱、雨两季，降水多集中在夏季。

中南半岛的地形有3个特点：南北走向、山河相间、纵列分布。即中南半岛的山脉与河流，整体为南-北走向，山脉、河流相间分布。自西向东5条河流依次为：伊洛瓦底江、萨尔温江（怒江）、湄南河、湄公河（澜沧江）、红河，如下图所示，其中考试中出现较多的城市有仰光、曼谷、金边、河内。

图1 中南半岛

• 2、季风环流

受冬季风、夏季风的影响，印度洋北部的洋流方向也会随着季节变化，具体的变化规律为：冬逆夏顺。

①冬季：盛行东北季风，在东北季风的吹拂下，印度洋北部的洋流方向为逆时针，索马里东侧为暖流；

②夏季：盛行西南季风，在西南季风的吹拂下，印度洋北部的洋流方向为顺时针，索马里东侧为寒流。

索马里洋流比较特殊，冬季由高纬度流向低纬度，却是暖流；夏季由低纬度流向高纬度，却是寒流。这主要是因为索马里洋流为补偿流（涌升流），冬季高纬度涌升上来的深层海水温度较高，夏季低纬度涌升上来的深层海水温度较低。

图2 印度洋的季风环流

例题

图3 例题

答案：D、C、B

精讲精析：（1）分析西部降水的影响因素。①该地区为亚洲南部的中南半岛，为热带季风气候，夏季由西南季风带来充足的海洋水汽，降水丰沛；②该地区西部沿岸为季风环流，为暖流，对沿岸气候有“增温增湿”的效果；③该地区位于10°N~20°N之间，为热带地区，空气受热上升，因此气旋较多，反气旋较少；④北部有喜马拉雅山脉的阻挡，东北季风对该地区的影响较小。

（2）分析甲地地貌和乙地的农业特点。①甲地为湄公河的入海口处，河流落差较小，加上海水的顶托作用，导致河流流速降低，携带的泥沙沉积，形成河口三角洲；②乙地水热资源丰富，应该为水稻种植业或者季风水田农业，小农经营，农田地块小，机械化水平低，精耕细作，单位面积产量高，但商品率低；该地为热带季风气候，降水的季节分配不均，因此水利工程量大。

学案： 季风水田农业

吕梁高级实验中学贺俊平

一、季风水田农业

二、亚洲季风水田农业形成的区位条件

区 位 因 素 区 位 优 势

自

然

因

素 气 候 ______、 ______ 、______季风气候区，夏季____或终年_____，

________丰富，且雨热同期。

地 形 _____________平原、_______ 平原等，地形______，土壤 ______，且便于水田管理。

水 源 ___________充足。

社

会

经

济

因

素 劳 动 力 人口______,劳动力_______, 一方面可适应劳动密集型的水稻生产，另一方面水稻单产高，可缓解人口对土地的压力和粮食的需求。

生产习惯 亚洲水稻种植历史______, 种植经验_______。

食物偏好 _______是亚洲人民喜爱的主要食粮。

三、亚洲季风水田农业的特点及成因

特 点 成 因

以_____经营为主，人均耕地___，不利于大规模经营。

劳动力_____，农民在田地里可以_________；

人口多，消耗粮食_____，每年剩余粮食_____。

田地规模_____, 经济水平较___，大部分地区生产以____劳动为主。

农业生产主要依靠_________。

水稻生长需水量_____，季风区_________威胁大。

四、知识巧记：亚洲季风水田农业的区位优势及特点速记口诀

亚洲水稻种植业，自给劳动密集型；主要分布在三区，东亚东南南季风。

为啥亚洲最为广，说起原因有五点；季风水热条件好，丰富水源作保证；

人多地少单产高，缓解人地的矛盾；种植历史很悠久，人们喜爱的食粮。

说起它的特点来，小农经营单产高；商品科技机械低，水利工程却很大。

五、作业：结合季风水田农业特点并联系实际，谈谈今后亚洲季风水田农业发展措施 主要农作物：_____ ， 生长习性：_________