季风水田农业的区位条件

地理必修二第三章知识点总结

地理必修二第三章知识点主要是农业地域的形成与发展，知识点你都掌握了吗?接下来店铺为你整理了地理必修二第三章知识点的总结，一起来看看吧。

地理必修二第三章知识点总结一、农业的区位选择

一、农业区位因素及其变化

1、农业的生产特点：地域性、周期性、季节性

2、农业区位因素及其变化：

区位含义 绝对区位 农业生产所选定的地理位置

相对区位 农业与地理环境（包括自然环境和社会环境）各因素的相联系

区位因素 自然环境因素 气候、地形、土壤、水源等

社会环境因素 市场、科技、交通运输、政策、劳动力、机械、生产习惯等

区位选择

综合考虑各区位因素，因地因时制宜，采取合理的生产经营方式

实质 对农业土地的合理利用

区位变化因素 差异 自然因素比较稳定，社会经济因素发展变化较快

影响 由于地理环境具有整体性，某个区位因素的变化会引起其他区位因素的变化，尤其是社会经济、文化、科技的发展，对自然环境影响很大，进而对农业区位选择影响也很大

3、泰国美南河平原的水稻种植&澳大利亚牧场

地区 泰国美南河平原 澳大利亚南部

区位条件 自然条件 高温多雨，雨热同期，地形平坦，土壤肥沃，河网稠密，水源充足，是以水稻种植 气候温暖，地形开阔平坦，土壤肥沃，灌溉便利，是与小麦种植和放牧

社会经济条件 人多地少，劳动力冲足，粮食需求量大，机械化和现代科技地广人稀，交通便利，机械化和科技水平较高 水平低

生产状况 农业景观 水田广布 牧场和麦地广阔

农业结构 种植业为主 种植业和畜牧业并重

经营方式 小农经济 大规模家庭农产

产品用途 自己农业 商品农业

地域类型 水稻种植业 混合农业

4、影响农业区位选择主要因素

农业区位因素 对农业生产的影响 对农业区位选择的影响

自然因素 气候 光热条件与农作物种类分不、浮肿制度和产量的关系最为密切，不同生物的生产条件需求的水份条件不同 根据当地气候条件，选择适当的农作物品种、耕作制度

《季风水田农业》教学设计

襄阳市第三中学 地理组 宋行

【课标要求】

分析农业区位因素；

举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。

【教材分析】

这节教材的编写思想是通过对案例的分析，了解不同地区的农业发展类型，因此教学过程中应注意突出这一特点。而分析农业区位因素时，必须从自然因素和社会经济因素两个方面去分析，找出优势区位。亚洲的季风水田农业，重点是让学生仿照对季风水田农业地域类型的分析，自主分析、归纳季风水田农业的形成和分布，以及生产的特点。在这里，分析能力的迁移更显重要。教材文字内容不多，配备了大量的地图和景观图。因此，在教学过程中要充分挖掘学生提取图片信息以及分析案例的能力。

【学情分析】

季风水田农业是一种典型的以种植业为主的农业地域类型，需要较强的综合分析能力。学生到目前为止对农业区位的含义、区位因素和农业地域概况有了一定的掌握和了解，教师可以借助多媒体为学生展示有关的图片和资料，着重培养学生分析和解决问题的能力。

【教学目标】

知识与技能：掌握季风水田农业在世界的分布范围；举例说明亚洲季风水田农业的主要特点；理解季风水田农业的形成条件。

过程与方法：学会提取地理信息；通过分析季风水田农业的形成，学会读图分析问题。

情感态度与价值观：通过小组合作来认识身边的地理事物，培养热爱地理的精神；教育学生要珍惜粮食。

【教学重难点】

重点：理解季风水田农业主要区位因素。

难点：归纳季风水田农业主要特点。

【教学方法】案例分析法、小组讨论法、读图分析法

【课时安排】1课时

【教具准备】教材、多媒体课件

【教学过程】 教学

环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入

新课 利用PPT给同学们播放《舌尖上的中国-时节》的宣传片，在这个视频中提到了水稻种植业，也就是季风水田农业，就是我们今天学习的主题。 仔细观看视频并注意老师提到的关键词 通过视频导入，可以吸引学生的注意力，

学案： 季风水田农业

吕梁高级实验中学贺俊平

一、季风水田农业

二、亚洲季风水田农业形成的区位条件

区 位 因 素 区 位 优 势

自

然

因

素 气 候 ______、 ______ 、______季风气候区，夏季____或终年_____，

________丰富，且雨热同期。

地 形 _____________平原、_______ 平原等，地形______，土壤 ______，且便于水田管理。

水 源 ___________充足。

社

会

经

济

因

素 劳 动 力 人口______,劳动力_______, 一方面可适应劳动密集型的水稻生产，另一方面水稻单产高，可缓解人口对土地的压力和粮食的需求。

生产习惯 亚洲水稻种植历史______, 种植经验_______。

食物偏好 _______是亚洲人民喜爱的主要食粮。

三、亚洲季风水田农业的特点及成因

特 点 成 因

以_____经营为主，人均耕地___，不利于大规模经营。

劳动力_____，农民在田地里可以_________；

人口多，消耗粮食_____，每年剩余粮食_____。

田地规模_____, 经济水平较___，大部分地区生产以____劳动为主。

农业生产主要依靠_________。

水稻生长需水量_____，季风区_________威胁大。

四、知识巧记：亚洲季风水田农业的区位优势及特点速记口诀

亚洲水稻种植业，自给劳动密集型；主要分布在三区，东亚东南南季风。

为啥亚洲最为广，说起原因有五点；季风水热条件好，丰富水源作保证；

人多地少单产高，缓解人地的矛盾；种植历史很悠久，人们喜爱的食粮。

说起它的特点来，小农经营单产高；商品科技机械低，水利工程却很大。

五、作业：结合季风水田农业特点并联系实际，谈谈今后亚洲季风水田农业发展措施 主要农作物：_____ ， 生长习性：_________

第 1 页 共 4 页 《季风水田农业》学案

课前检测：

1.什么是区位？

2.写出影响农业生产的主要区位因素：

3.在下列地理事例后的横线上，填出影响农业区位选择的主要因素。

（1）新疆的哈密瓜甜又香。

（2）大城市的郊区一般都有农副产品基地。

（3）江南丘陵适宜种植茶树。

（4）冬季，四川、海南等省区的蔬菜供应到北京。

学习目标：

1.掌握季风水田农业的分布地区。

2.理解影响季风水田农业的区位因素。

3.总结、归纳季风水田农业的特点及问题对应措施。

4.表达、交流学习见解和成果。

一、阅读P47文字和图3.11，完成下面任务。

1.季风水田农业主要分布在 。

2.季风水田农业主要种植的作物是 。

3.下面三幅图所代表的气候类型分别是 、

、 。（填名称）

第 2 页 共 4 页 4.结合材料一、课本P47第一段文字和图3.11，分析影响亚洲季风水田农业生产的主要区位因素及区位优势，完成下面表格。

材料一：水稻的习性：水稻是好暖喜湿的短日照作物，播种期日均温需要稳定在10--20℃以上，齐穗期的候温要求高于20---22℃。单、双季稻要求年降水量分别在750毫米和1500毫米以上。

区位因素 区位优势

........................ .......................

（提示:可以从水稻的生长习性来看；从水稻种植业的过程和所需要的劳动力来看；从水稻的产量和这里的人口状况来看；从人们的生活习惯和种植历史来看。）