幼儿园大班体育教案《快乐的游乐场》

大班体育：快乐轮滑

大班体育快乐轮滑

活动目标

1、复习过高低杆 、过S桩

2、通过游戏培养孩子勇敢、合作、自信的品质。

活动准备

高低杆、桩、水帘洞、动物箱子、食物（沙包）、彩虹路、拱门

活动过程

一、准备部分 、热身活动

1、师生问好 （孩子们，你们好！）

2、让幼儿围着场地慢跑5圈。

（现在请小朋友们在我们的跑到内慢跑5圈，跑的时候注意在拐弯的时候要把身体弯下）

3做准备活动。

（教师吹哨子，孩子集合休息，小朋友每个人找到杯子站好。）

1、扩胸运动2、体侧运动3、手腕脚腕活动4、前后划弧5、原地蹲起6、原地高抬腿

二、基本部分

1、复习高低杆

师首先我们复习我们上节学过的高低杆，请小朋友们准备好，过高低杆的时候注意两腿要打开大一点，双手摸到脚后跟，把腰和头都低下去。准备（一个一个的过一遍。）

先把杆子放在第五格。

第二次降低难度，降到第四格。

师小朋友们做的都很好，只是有的小朋友他的身体没有弯下去，碰到杆了，所以还需要小朋友们继续练习哦。

幼儿园大班体育课教案《快乐的活动场》及教学反思（5篇范例）

第一篇：幼儿园大班体育课教案《快乐的活动场》及教学反思

《大班体育课教案《快乐的活动场》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育课教案《快乐的活动场》含反思！

设计意图：

幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动提供物质基础，为他们的身心健康发展提供活动的机会。

通过快乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿积极主动地参与活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的快乐。

活动目标：

教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。

活动准备：

1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍(“独木桥”“小山”“小河”“山洞”等)

2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。

3、热身运动：大森林里要评选“本领最棒的小动物”啦。

小动物都要去活动场练本领，先来做一下“运动操”。(播放活泼的音乐，做动物模仿操)

4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。

5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物?练习了什么本领?你和哪些玩具做了朋友?

在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。

1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。

2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。

A.用彩条铺条“小路”练习走路。

B.套着彩色布袋学“小袋鼠”跳，学“小泥鳅”滚草地。

C.把“小太阳”(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走)，发展幼儿平衡能力。(教案出自：快思老师教案网)也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。

大班体育活动《快乐的游乐场》优秀教案

1、尝试练习侧步行走，发展幼儿动作的协调性，及快速反应能力。

2、能合作摆放器械，积极、主动的参与游乐场游戏，体验运动的快乐。

1、幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的经验。

2、纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。

师："现在我们一起来到了游乐场，让我们一起说：你开心、我开心，游乐场里最开心，耶！""那游乐场里有哪些游戏呢？"（幼儿回答：跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球）

请幼儿一起参与布置场地，听音乐开始游戏。

1.幼儿听信号"1、2、3"的游戏。

(1)请幼儿说说"1"怎样？"2"怎样？"3"呢，并说出游戏规则。

(2)幼儿正面向老师游戏1次。

(3)幼儿背对老师游戏1次。

2.幼儿模仿小动物听信号玩"1、2、3"的游戏。

师："我们还可以怎么来玩这个游戏？学什么小动物？"

(1)幼儿提议，模仿游戏一次。

(2)幼儿自选小动物，模仿游戏一次。

3.幼儿练习侧步行走。

师："请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。"

(1)请模仿"螃蟹侧行"的幼儿示范动作，其他幼儿观察。

(2)大家尝试"螃蟹侧行"，体验动作。

(3)师生共同讨论"侧步行走"的动作要领。

(4)幼儿再次尝试体验动作。

(5)集体游戏："螃蟹1、2、3"。

1.出示气球伞

师：游乐场里有一个又大又漂亮的太阳气球伞，小螃蟹们快来，我们一起和气球伞做游戏好吗？（邀请客人老师共同参加活动）

2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏

（1）爬到气球伞上

（2）让气球伞转起来

大班健康优质教案快乐游乐场优质教案及教学反思

一、教学内容

本节课选自大班健康领域教材第四章“快乐生活”，详细内容为“快乐游乐场”。通过本章节学习，孩子们将解游乐场中安全知识，学会保护自己，享受快乐时光。

二、教学目标

1. 让孩子们知道游乐场注意事项，增强安全意识。

2. 培养孩子们在游乐场中自我保护能力。

3. 提高孩子们合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让孩子们掌握游乐场中安全知识和自我保护方法。

2. 教学重点：培养孩子们安全意识和团队精神。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、图片、视频、安全标志卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入：通过播放游乐场视频，让孩子们感受游乐场欢乐氛围，引发他们对游乐场安全关注。

2. 讲解游乐场安全知识：

a. 游乐场中安全标志及含义。 b. 游乐场中注意事项，如遵守秩序、不推搡、不携带尖锐物品等。

c. 自我保护方法，如系好安全带、不擅自离开队伍等。

3. 例题讲解：以过山车为例，讲解乘坐过程中安全知识和注意事项。

4. 随堂练习：让孩子们分成小组，讨论游乐场中其他游乐设施安全问题，并进行分享。

5. 小组合作：每组设计一个游乐场安全宣传海报，展示各自学习成果。

六、板书设计

1. 快乐游乐场

2. 内容：

a. 游乐场安全知识

安全标志及含义

注意事项

自我保护方法

b. 游乐场安全宣传海报

七、作业设计

1. 作业题目：以“我心中游乐场”为主题，绘制一幅游乐场安全宣传画。

2. 答案：孩子们需要根据自己理解和想象，创作出富有创意安全宣传画。

八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让孩子们掌握游乐场安全知识，提高安全意识和自我保护能力。但在课堂组织方面，还需加强对孩子们引导和关注，提高课堂效果。