岗位竞聘评分表
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项目 分值 XX XX XX XX XX
原工作表现20% 对原工作成绩做评价判断 20
工作能力与经验10% 是否具有相关同行业相关工作经验，以此全面了解竞聘人员是否具有岗位任职要求的各方面能力 10
工作思路
40% 对竞聘岗位现状的认识 10
对竞聘岗位存在问题的认识 10
拟采取的解决措施 10
整体的工作计划 10
现场答辩
25% 回答问题思路清晰，切入要点 10
表达清楚准确，有理有据 5
逻辑性强，重点突出，层次清楚 10
举止仪表
5% 表情自然，感情充沛 2
举止得体，落落大方 3
总分 100
整体评语（指导意见）
评委签字： 日期：自我评价表
姓名： 部门： 岗位：
述职阶段： 年 月 ~ 年 月
绩效评估建立在三个方面：工作业绩、工作能力、工作态度
① 绩效评估的目的促进员工的自我完善和全面发展，以适应公司的战略发展目标
② 评估的结果应公允、公正、公平客观的反映被评估人的实际工作绩效
工作业绩
项目 评价标准 自评
工作业绩综合评价：
_________ 工作量 A超负荷 B有些大C适当D可增加E必须增加
工作难度 A非常 B有些难C适当D欠难度E没有难度
工作效率 A非常 B较高C适当D需提高E需较大提高
工作质量 A优秀 B良好C适当D需改进E需较大提高
工作能力
项目 评价标准 自评
工作能力综合评价：
_________ 业务知识和技能 A优秀B良好C适当D较弱E弱
中心学校教师职务岗位竞聘量化考评得分登记表
单位（盖章）:__________________ 填报时间：____年___月____日
姓名 性别 出生年月 参加工作
时间
学历 任职
资格 现聘岗位等级 竞聘岗位等级
评价项目（分值） 具体内容 佐证材料页码 自评分 中心学校评分 考评组签名
1.任职年限（10分） ___________年____月确认为小学一级教师
___________年____月确认为小学高级教师
2.学历（4分） 取得最高学历___________________
3.教龄（10分） _________年______月参加教育教学工作
4.班主任及教育教学管理工作（10分） 1.______至______学年在______小学担任____________，计________年
2.______至______学年在______小学担任____________，计________年
3.______至______学年在______小学担任____________，计________年
4.______至______学年在______小学担任____________，计________年
5.______至______学年在______小学担任____________，计________年
6.______至______学年在______小学担任____________，计________年
7.______至______学年在______小学担任____________，计________年
8.______至______学年在______小学担任____________，计________年
9.______至______学年在______小学担任____________，计________年
评价项目（分值） 具体内容 佐证材料页码 自评分 中心学校评分 考评组签名
教师岗位竞聘演讲稿范文
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!
今天，我竞聘的岗位是小学高级教师九岗。自1977年从河池巴马师范学校毕业，三尺讲台上，我已经奋斗了34个春秋! 34年来，我热爱学生，做孩子们的知心朋友，关爱他们，积极探索教育新路，耐心细致育人。34年，弹指一挥间，我已半头银发，一脸皱纹。我和无数的教育工作者一样，把生命中最美好的时光，把生命里最美丽的韶华，都献给了山村的教育事业，然而我无怨，也无悔，因为我一直坚信：半根草立足农村绿一片荒原，一颗心献身教育哺几代新人。
从教以来，我任教过小学语文、数学、音乐、美术、思想品德等科目，当过多年的班主任，获得过多种荣誉……最近几年，上了年纪，但不敢忘怀教师职责，还坚持更新自己的教学方法和教育观念，在工作中仍不断总结、改进，按时按量完成学校领导交付的各项工作任务，进行循环教学，教学水平与教学质量得到了很大提高，在期末质检中，我所任教的学科，达标率均能达到学校教学管理制度的要求。
今天，我之所以竞聘这个岗位，基于以下三点原因：
第一、热爱教育，关爱学生
三十多年来，为了搞好教育教学工作，走家串户，了解每一个孩子。热心教学，热爱教育，关心每一个孩子，相信每一个孩子。独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子学习，让学生体验成功的乐趣，不断演绎成功故事，不管是班主任工作、教学工作，还是学校 管理工作，我一直坚信并践行爱心是教育成功的秘诀。
第二、具备扎实的专业知识，教学经验丰富
从教以来，兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，熟悉了小学语文和数学教材，掌握了基本的教育教学方法。深入了解学生，不断在工作中总结改进和提高。在长期的农村教学实践中，构建属于自己的教学风格，探索符合农村学生的课堂教学模式，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。为了更好地搞好教育教学工作，还认真研习《河池教研》等教育教学改革刊物，从中指导我的教学实践，提高教学的有效性，进而提高教学质量。课余时间，我还泼墨挥毫，潜心研习书法和画画，兼任中、高年级的美术老师，给学生传递美。 第三，具备敬业精神，全身心投入教育教学工作
序号项目评分标准自评得分证明材料核实得分小计得分工龄（0.5分/年）填写参加认定工龄非教育系统工作时间，例:3年所获学历填写自己学历，后附学历证书所获教师资格证填写自己所获教师资格证，后附学资格证书年度考核（优秀1分/次、合格0.8分/次）填写2021-2023年获得优秀几次，合格几次师德考核（优秀2分/次、合格1.8分/次）填写2021-2023年获得优秀几次，合格几次资格（0.5分/年）填写专业技术职务任职时间，后附资格证书聘任（0.5分/年）填写专业技术职务聘任时间，后附聘书校级正职（1分）填写自己2021年-2023年任职，后附任命文件校级副职（0.8分）同上中层正职（0.6分）同上中层副职（0.5分）同上教研组长等负责人（0.3分）同上班主任（0.2分）同上奖励（6分）综合奖（3分）填写任现职以来所获荣誉，后附荣誉证书原件教龄（1分/年）填写参加教育系统工作时间，例:12年年度、师德考核（9分）专业技术职务任职年限（6分）任职（3分）( )小学( )年度专业技术岗位竞聘考核量化评分表姓名申报（ ）级12345工作年限（20分）学历及资格证书（5分）奖励（6分单项奖（3分）填写任现职以来所获荣誉，后附荣誉证书原件个人业务竞赛奖（6分）填写任现职以来所获奖项，后附荣誉证书原件指导获奖（3分）填写任现职以来所获奖项，后附荣誉证书原件论文（3分）填写任现职以来论文发表、获奖，新闻报道，后附原件课题研究（2分）填写任现职以来课题情况，后附原件9教师综合考评（37分）此项申报教师不用填写，由考评小组根据近三年教师目标管理縯考评得分为依据折算出各人得分个人业务竞赛和指导获奖（6分）
论文和课题研究（5分）合计考评小组签名6
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