德育工作计划

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2019—2020学年度第二学期德育工作计划

一、指导思想

坚持以“社会主义核心价值观”为指导，深入贯彻《中等职业学校德育大纲》，以“教育为主导、制度为保障、活动为载体，贴心式关怀、精细化管理、全方位提升”的德育体系为引领，突出过程性管理。

二、工作思路

依据“省十条，国二十条”内容，紧紧围绕学校的中心工作，坚持“狠抓常规、不断摸索、打造特色”的德育工作思路，从学生认知、养成、拓展、感悟四个方面开展德育教育，提升学生综合素养，使学生全方位得到提升。

三、德育工作内容

（一）教育为主导

1、建设好四支队伍是做好学校德育教育的前提。（1）以班主任为主力，提升班主任专业素养。坚持每月一次的班主任业务培训，继续开展“做一个智慧的班主任”德育工作论坛活动，加强班主任团队精神的培养，提高班主任的基本功素养，备战班主任基本功大赛。（2）按照学校班主任德育人才储备方案的要求，展开各项工作，对后备人才进行锻炼与培养。（3）以广大课任教师为合力，形成教 2 育共管。加强与教务处、各专业（基础）教学部的沟通与协作，提高全员育人的德育意识，关注各专业后进生，努力形成全员育人的教育团队。（4）以学生干部为辅力，加强学生干部自身的素质。继续加强学生干部的培训，提高学生干部的综合素质和工作能力。（5）以学生家长积极参与为助力，开展好家庭教育，让家长能够配合学校共同教育学生。

2、将社会主义核心价值观主题教育作为教育主线，开展好德育讲堂活动。坚持每月一次的德育讲堂，以年级或专业为单位开展“社会公德、法治、家庭美德、爱心善行、青春期、网络道德、革命传统、爱国主义、民族团结、禁烟禁毒、职业理想、传统美德”为主题的系列讲座活动，设立德育讲堂团队，逐步将班主任纳入主讲团队，丰富教育内容。

3、充分利用每周一次的班会活动，及时作出总结，重视效果反馈。

4、加强对住校生的教育管理，培养学生良好的生活习惯。加强宿舍文化建设，开展争创“文明宿舍”活动。

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德育教育工作计划

德育教育工作非常重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于以后的生活学习。给大家提供德育教育工作计划，欢迎阅读和参考！

一、 指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中国共产国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

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3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

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参考范文

学生德育计划德育工作计划

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一、指导思想

以十九大重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，紧紧围绕学校中心工作，坚定和谐发展的理念，认真落实中小学德育大纲和小学生日常行为规范，以“养成教育”为抓手，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为重点，深入开展“全员育人导师制度”，切实加强和改进学校德育工作，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，不断提升学校德育工作质量，营造有利于教师发展学生成长的良好氛围，从而进一步开创我校德育工作的新局面.

二、工作目标

1、加强学生基础文明养成教育，使学生养成良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯，努力使学生行为规范合格率为100％.加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零.加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生.

2、深化德育、少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质.组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌.

3、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性.

三、具体工作及措施

（一）加强德育队伍建设.

3 / 7 1、每月举行1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动.

2、落实班任常规工作.

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效.要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录.

②有的放矢地进行后进生的转化工作，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行转化工作，减少违纪现象，努力提高他们的成绩.

3、营造级组良好教书育人氛围.如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等.

4、结合班级量化考核，加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观.由值周校干详细检查记录并做到一周一公布，一周一反馈，一月一总结.特别是对各班级好的方法措施及时总结宣传.对个别班级存在的突出问题及时反馈、及时管理、及时改进.促进各班主任把班级常规管理做细、做实，让学生养成良好的行为习惯.同时开展创“文明示范班”活动.

德育教学工作计划

德育教学工作计划集合9篇

德育教学工作计划 篇1

一、指导思想

把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以提高学生思想道德素质为目标，深化改革，提升内涵，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。

二、工作目标

努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育。

三、工作措施

（一）强化师资队伍，提升教师教书育人水平。

1、完善德育工作机制。

进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特别是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用。从20xx年度起，县级先进德育工作者评选将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参加县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育（教育）网站采纳发表等，否则将取消或减少学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将积极发动教师积极参加以上相关活动。

2、加强德育队伍建设。

进一步完善班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题研究和交流，征集班主任工作经验论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展。

3、推进师德师风建设。 组织教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，认真贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》（闽教人[20xx]97号）精神，强化教师职业理想和职业道德教育，引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广大教师的思想观念有新的转变，道德素质和工作作风有新的提升。