2020年四年级语文下册第三次月考阶段测试卷及答案

1 / 5 2020年四年级语文下册第三次月考阶段测试卷及答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一

二 三 四 五 六 七 总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

zhí shù ɡuī lǜ cǎn huò shèn zhòng

shū cài jǔ jiàn zhān yǎnɡ tǔ rǎnɡ

二、比一比，再组词。（10分）

既（________） 消（________） 狠（________） 违（________）

即（________） 悄（________） 狼（________） 伟（________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

无（___）无（____） 通（____）达（___） （___）连不（___）

（___）头（___）气 （____）堂大（____） 重（___）旗（___）

（___）心（___）手 不（___）声（____）

人不可（____），海水（____）

失败了，只要不灰心丧气，一切从头开始，（_____），就有东山再起的。

2.他是个（______）的人，只要你向他认个错，他是会原谅你的。

3.别看他貌不出众，棋艺却超群，真是（_______）。

2 / 5 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

既然……就…… 不是……就是…… 虽然……但是……

不但……而且…… 因为……所以…… 与其……不如……

1、我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。

2、（ ）这篇课文太感人，（ ）我打算多读几遍。

3、我们班主任何老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。

4、你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ）不应该独自回家。

5、我们（ ）说明天起开始好好学习，（ ）从今天起就刻苦努力。

6、赵敏同学（ ）学习努力，成绩优秀，（ ）关心集体，工作认真。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

____________________

2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）

____________________

3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）

____________________

4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）

____________________

5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）

____________________

6、同学们回答问题。（扩句，至少两处）

____________________

六、阅读短文，回答问题。（15分）

诸葛亮勤奋好学

3 / 5 诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常（克 刻）苦，勤于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑的少年。

那时还没有钟表，记时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是（定 订）时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢?忽然，诸葛亮（铃 灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。

于是在随后的日子里，适逢上学时就（带 戴）些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它-点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?

经过细心观（察 查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱学之人。

（选自《让青少年知道勤奋好学的故事》）

1．从文章括号中选择正确的字。

2．请写出形容人勤奋好学的成语。

____________、____________、____________

3．下列选项对短文内容叙述不正确的是（ ）

A．诸葛亮学习非常刻苦，爱动脑筋。

B．诸葛亮为了学到更多知识，想办法延长先生讲课时间。

C．诸葛亮勤奋好学，先生对他十分器重。

D．司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。

4．少年诸葛亮是个什么样的人？

____________________________________________________________________________

5．诸葛亮是伟大的政治家、军事家，以聪明、机智而闻名，善于用兵。你知道哪些有关诸葛亮的著名典故,把它们写下来吧。

4 / 5 ____________________________________________________________________________

七、习作。（20分）

同学们，你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧！请以“我与 之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感。（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）（作文纸自备）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 / 5

参考答案：

一

植树 规律 惨祸 慎重

蔬菜 举荐 瞻仰 土壤

二

既然 消息 狠心 违抗； 即使 悄悄 狼狗 伟大

三

缘 故 情 理 接 断 垂 丧 哄 笑 整 鼓

得 应 动 色 貌相 不可斗量 重整旗鼓 通情达理

人不可貌相，海水不可斗量

四

1、虽然 但是

2、因为 所以

3、不是 就是

4、既然 就

5、与其 不如

6、不但 而且

五

1、我看榕树。 2、因为妈妈生病了，所以没有去上班。 3、见到同学有困难，我们能不帮忙吗？（不唯一） 4、自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。 5、画眉鸟站在树枝上欢快的唱歌。 6、略，意思对即可。

六

1．刻 定 灵 带 察

2．学而不厌、勤学苦练、牛角挂书、悬梁刺骨、映雪读书

3．D

4．少年诸葛亮是个学习勤奋、刻苦，爱动脑筋的人。

5．三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计