高鸿业西方经济学第八版笔记

1、一级价格歧视：又称完全价格歧视，是指厂商对每一单位产品 都按 消费者所愿意支付的最高价格 出售。

2、二级价格歧视：只要求 对不同的消费数量段 规定不同的价格，而一级价格歧视 要求垄断者 对每一单位的产品都制定一个价格。所以，二级价格歧视 不如一级价格歧视那么严重。

3、三级价格歧视：垄断厂商 对同一种产品 在不同的市场上（或对不同的消费群）收取不同的价格。

4、中间产品：用于再出售 而供生产别种产品用的产品。

5、最终产品：在一定时期内生产的并由其最后使用者购买的产品和劳务。

6、国内生产总值：经济社会（即一国或一地区）在一定时期内 运用生产要素 所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。

7、国民生产总值：是一个国民概念，指某国国民所拥有的全部生产要素 在一定时期内 所生产的最终产品的市场价值。

8、折旧：资本物品由于损耗 造成的价值减少。包括生产中资本物品的物质磨损和资本老化所带来的精神磨损。

9、均衡产出：和总需求相一致的产出，也就是经济社会的收入正好等于全体居民和企业想要有的支出。

10、名义GDP：即货币GDP，指用生产物品和劳务的当年价格 计算的全部最终产品的市场价值。

11、实际GDP：用从前某一年 作为基础价格 计算出来的全部最终产品的市场价值。

12、边际消费倾向（MPC）：增加的消费和增加的收入之比率，也就是增加的一单位收入中用于增加消费部分的比率。

13、平均消费倾向（APC）：指任一收入水平上 消费支出在收入中的比率。

14、平衡预算乘数：指政府收入和支出 同时以相等数量增加或减少时 国民收入变动与政府收支变动的比率。

15、资本边际效率（MEC）：是一种贴现率，这种贴现率正好使一项资本物品的使用期内各预期收益的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置资本。

16、流动性偏好：由于货币具有使用上的灵活性，人们宁肯牺牲利息收入而储存不生息的货币来保持财富的心理倾向。

人大高鸿业版《西方经济学》笔记讲义（精装

版）

西方经济学笔记第一二章

第一章 第一节 稀缺性与选择

（一）稀缺性和经济问题

稀缺性的含义：生产资源的相对有限性。资源的稀缺性与经济问

题：由于资源稀缺性的存在，使得人们必须考虑如何使用有限的相对稀

缺的生产资源来满足无限多样化的需要。这就是所谓的" 经济问题"。生

产资源或生产要素主要包括的成分：经济社会中的生产资源也叫生产要

素，主要包括：资本（其价格为利息）、土地（其价格为地租）、劳动

（其价格为工资）。

西方经济学研究的问题：西方经济学研究人与社会如何做出最终抉

择，在使用或者不使用货币的情况下来使用可以有其他用途的稀缺的生

产性资源，来现在或者将来生产产品，并把产品分配给社会的各个成员

以供消费之用。它分析改进资源配置形式可能付出的代价和可能产生的

收益。

（二）生产可能性曲线

生产可能性曲线的含义：在既定的资源之下所能生产商品的最大产

量的组合。 生产可能性曲线与资源稀缺性之间的关系：生产可能性曲

线反映了资源稀缺性的特征。

（三）选择和机会成本

选择产生的原因：资源的稀缺性使得社会不得不做出选择。机会成

本的概念：当具有多种用途的稀缺资源使经济主体需要选择时，选择会

带来成本，选择的成本我们称为机会成本，当把一定资源用于生产某种

产品时所放弃的另一种产品的数量就是机会成本，它是做出一次决策时

所放弃的其他可供选择的最好用途。

经济问题的解决与机会成本的关系：经济问题的解决被归结为如何

使得选择的机会成本达到最低。

第二节 西方经济学的研究对象

（一）经济学的定义

西方经济学的定义：西方经济学研究人与社会如何使用稀缺的生产

性资源，生产出有价值的商品，并把它们分配给社会的各个成员。

西方经济学包含的最基本的思想：资源是稀缺的社会必须以有效率

的方式使用它。

（二）经济学研究的基本问题

西方经济学研究的三个基本问题：1. 生产什么以及生产多少。生

产电视还是生产电脑、生产大炮还是生产黄油（希特勒的选择是：宁要

1微观经济学

(简明笔记)

* 本文档是对人大出版社教材《西方经济学(微观部分)》第六版理论文字的简要概括，不包含在

讲课时所涉及的图表、公式、资料、案例、动画、视频、音频等内容。

* 建议本文档单面打印、装订，在背面空白处可补充记录。

* 减轻学员的听课负担，供预习或复习时参考。

* 个人整理，如有调整，不再通知。

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前言

 高鸿业 (1921-2007)，生于江苏省徐州市。1944年，本科毕业于国立交通大学的机

械系；1956年，获美国科罗拉多州立大学经济学博士学位。

 “在整个理论体系上，对它加以否定；在个别概念、论点和方法上，要看到它的可

资借鉴之处。”

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第一章 引论

第一节 经济学的研究对象 一、经济学的定位

 经济学是一门既古老又年轻的学科，早在两千多年之前的古希腊和古罗马时期，

就产生了丰富的经济思想并出现萌芽；学术界公认经济学真正成为一门学科以英

国经济学家亚当·斯密于1776年发表《国富论》为标志。

第一节 经济学的研究对象 二、资源的稀缺性

 经济学之所以产生和发展，就是因为稀缺性规律是人类面对的永恒话题。

 稀缺性是人类社会各个时期和各个地区所面临的永恒问题，所以，“生产什么”，“如

何生产”和“为谁生产”的问题，也就是人类社会所必须解决的基本问题。

 以上三个问题被称为资源配置问题，这正是微观经济学所研究的主要内容。

第二节 像经济学家一样思考 一、为什么要学习经济学

 经济学是快乐之学：。

 经济学是厚积之学：。

 经济学是致用之学：。

第二节 像经济学家一样思考 二、学习经济学的作用

 学习经济学可以帮助我们认识社会经济发展的客观规律。

西方经济学

第一章 供给、需求及有关概念

1．经济人：经济生活中一般人的抽象，本性被假设为利己的。经济人在一切经济行为中都是理性的，即以利己为动机，力图以最小的经济代价去追求获得最大的经济利益。经济人假设是微观经济学中最基本的假设之一。

2．完全信息：信息的充分和信息的对称。即市场主体可以了解一切信息，并且市场的所有主体都可以准确迅速的获得这些信息。

3．需求：消费者在一定时期内，在各种可能的价格水平上，愿意而且能够购买的该商品的数量。是有效需求。

4．供给：生产者在一定时期内，在各种可能的价格水平上，愿意而且能够提供的该商品的数量。是有效供给。

5．需求函数：表示一种商品需求量和价格之间存在着一一对应的关系的函数。需求函数拥有负斜率，形式为Qd=f(p)

6．供给函数：表示一种商品供给量和价格之间存在着一一对应的关系的函数。供给函数拥有正斜率，形式为Qs=f(p)

7．均衡：最一般的意义是指经济事务中有关的变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。经济事物之所以能够处于这样一种静止状态，是由于在这样的状态中有关该经济事物的各参与者的力量能够相互制约和相互抵消，也由于在这样的状态中有关该经济事物各方面的经济行为者的愿望都能得到满足。局部均衡，是就单个市场或部分市场的供求和价格之间的关系和均衡状态进行分析。一般均衡，是就一个经济社会中的所有市场的供求和价格之间的关系和均衡状态进行分析，其假定各商品的供求与价格都是相互影响的，一个市场的均衡只有在其他所有市场都达到均衡的情况下才能实现。

8．需求量的变动：在其他因素保持不变时，仅由价格的变动引起的某种商品的需求的数量的变动。它表现为，在给定的一条需求曲线上的点的运动。

9．需求的变动：在价格保持不变时，由其他因素变化引起的对某种商品的需求数量的变动。它表现为需求曲线的移动。

10．供给量的变动：在其他因素保持不变时，仅由价格的变动引起的某种商品的供给的数量的变动。它表现为，在给定的一条供给曲线上的点的运动。