下载文档原格式
化工大类毕设答辩模板化工是一门综合性强、应用广泛的学科，毕业设计是化工专业学生的重要学习环节。
在毕设答辩时，如何展示自己的研究成果，让评委们对自己的毕设产生兴趣，是每个学生都需要思考的问题。
本文将按照化工大类的不同方向，为大家提供一些毕设答辩模板，希望能够对大家有所帮助。
一、化学工程1. 毕设题目：基于反应器的某化学反应动力学研究2. 研究内容：通过实验研究不同反应条件下某化学反应的动力学特性，探究反应器的影响因素，为工业生产提供理论依据。
3. 答辩重点：实验设计、数据处理、结果分析、结论总结。
二、化学制药1. 毕设题目：某药物的制备及其质量控制研究2. 研究内容：通过实验研究某药物的制备工艺，探究不同工艺条件下药物的质量变化规律，为药品生产提供技术支持。
3. 答辩重点：制备工艺、质量控制、药品安全性评价、未来发展方向。
三、化学分析1. 毕设题目：某污染物的检测方法研究2. 研究内容：通过实验研究不同检测方法对某污染物的检测效果，探究检测方法的优缺点，为环境监测提供技术支持。
3. 答辩重点：检测方法的选择、实验设计、数据处理、结果分析。
四、化学生物学1. 毕设题目：某酶的性质及其应用研究2. 研究内容：通过实验研究某酶的性质、催化机理及其应用，探究酶在生物制药、食品加工等领域的应用前景。
3. 答辩重点：酶的性质、催化机理、应用前景、未来发展方向。
五、化学材料1. 毕设题目：某材料的制备及其性能研究2. 研究内容：通过实验研究某材料的制备工艺、结构及其性能，探究材料的应用前景。
3. 答辩重点：制备工艺、材料性能、应用前景、未来发展方向。
以上是化工大类毕设答辩模板的一些示例，希望能够对大家有所帮助。
在答辩时，学生们需要注意语言表达的清晰、条理性的展示研究成果，同时也需要对评委的问题进行认真回答，展现自己的专业素养和研究能力。
大家好！我是化学专业的一名毕业生，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我的毕业论文研究成果，并进行毕业答辩。
在此，我要衷心感谢各位老师的悉心指导和同学们的支持与鼓励。
首先，请允许我简要介绍一下我的毕业论文题目——《新型纳米材料的制备及其在催化领域的应用研究》。
在导师的指导下，我通过查阅大量文献资料，深入研究了纳米材料的制备方法及其在催化领域的应用。
在论文的第一部分，我详细阐述了纳米材料的制备方法。
首先，我介绍了纳米材料的定义、特点以及制备方法。
接着，我针对目前常用的纳米材料制备方法，如化学气相沉积、溶胶-凝胶法、水热法等，进行了详细的比较和分析。
通过对比，我选择了化学气相沉积法作为我的实验方法。
在论文的第二部分，我重点研究了新型纳米材料在催化领域的应用。
首先，我介绍了催化反应的基本原理和催化材料的分类。
然后，我针对我所制备的新型纳米材料，在催化氧化、催化还原、催化加氢等反应中的表现进行了实验研究。
实验结果表明，我所制备的新型纳米材料在催化反应中具有优异的性能，具有较高的催化活性、选择性和稳定性。
在论文的第三部分，我分析了实验结果，并探讨了新型纳米材料在催化领域的应用前景。
通过对比分析，我发现我所制备的新型纳米材料在催化反应中具有以下优点：1. 高催化活性：新型纳米材料具有较大的比表面积和优异的电子结构，使其在催化反应中表现出较高的催化活性。
2. 高选择性：新型纳米材料在催化反应中具有较好的选择性，有利于实现催化反应的定向转化。
3. 高稳定性：新型纳米材料在长时间的工作条件下，仍能保持较高的催化性能，有利于降低催化剂的损耗。
4. 环境友好：新型纳米材料在制备过程中采用绿色环保工艺，有利于减少对环境的影响。
最后，我结合当前国内外纳米材料在催化领域的研究现状，展望了新型纳米材料在催化领域的应用前景。
我认为，随着纳米材料制备技术的不断发展和催化理论的深入研究，新型纳米材料在催化领域将具有广泛的应用前景。
化工毕业设计答辩化工毕业设计答辩一、引言化工毕业设计是化学工程与技术专业学生在大学期间的重要学习任务之一，它不仅是对学生所学知识的综合运用，更是对他们独立思考和解决问题能力的考验。
在毕业设计答辩环节，学生需要展示他们的设计方案、实验结果和结论，并回答评委的提问。
本文将探讨化工毕业设计答辩的重要性以及如何准备和应对。
二、化工毕业设计答辩的重要性1. 展示专业知识和技能化工毕业设计答辩是学生在专业领域展示自己所学知识和技能的机会。
通过答辩，学生可以向评委展示他们对化工原理、实验操作和数据分析的理解和应用能力。
2. 检验独立思考和解决问题能力在毕业设计过程中，学生需要独立思考和解决各种问题，包括设计方案的合理性、实验操作的可行性以及结果的准确性等。
答辩时，评委会提问学生关于设计思路、实验过程和结果解释等方面的问题，通过回答问题展示学生的独立思考和解决问题的能力。
3. 培养沟通和表达能力答辩是学生与评委进行交流和互动的过程，学生需要清晰、准确地表达自己的设计思路、实验结果和结论。
通过答辩，学生可以培养自己的沟通和表达能力，提高与他人交流的能力。
三、准备答辩的关键步骤1. 熟悉设计方案和实验过程在答辩前，学生需要对自己的设计方案和实验过程进行充分的熟悉。
他们应该了解每个步骤的目的、原理和操作方法，以便能够清晰地回答评委的问题。
2. 分析和总结实验结果学生需要对实验结果进行仔细的分析和总结。
他们应该能够解释结果的原因和意义，并与理论知识进行合理的结合。
同时，学生还应该对实验中可能存在的误差和不确定性进行讨论，以展示他们对实验数据的准确性和可靠性的认识。
3. 针对可能的问题进行准备学生应该预测评委可能会提出的问题，并针对这些问题进行准备。
他们可以通过查阅相关文献、与同学和导师进行讨论等方式，提前了解和思考可能的问题，并准备好合理的回答。
四、应对答辩的技巧和方法1. 自信和冷静在答辩过程中，学生需要展现自信和冷静的态度。
毕业论文答辩范文前言毕业论文是大学生毕业的最后一道门槛，是考察学生综合能力的重要指标。
而毕业论文答辩则是对学生最终成果的口头评价，是考察学生口语表达和思维能力的重要环节。
本篇文档将为大家呈现一份毕业论文答辩的范文，供大家参考。
引言尊敬的评委、老师们：我是本次毕业论文答辩的宣讲人，首先我要感谢我的指导老师在毕业论文的写作过程中给予我的悉心指导和支持，使我顺利完成了此次论文的撰写。
在此之前，我需要简单的概括一下我的毕业论文研究的主题和内容。
研究主题和内容我此次的毕业论文研究主题为“云计算技术在大规模分布式系统中的应用研究”。
本研究主要关注大规模网络系统的建设和维护，研究云计算技术在这方面的应用，通过实验数据和案例分析来探究云计算技术的优势和不足，并提出相应的优化方案。
主要研究内容如下：•云计算技术的基本概念和核心技术；•大规模分布式系统的架构分析；•云计算技术在大规模分布式系统中的应用分析；•云计算技术在大规模分布式系统中的实际案例分析；•对云计算技术在大规模分布式系统中应用的优势和不足进行了分析；•提出了相关优化方案。
答辩过程在此，我将从以下几个方面向评委和老师们展示我的研究成果：研究意义和价值本论文研究对现在的网络建设和维护有着重要的参考价值。
近年来，随着网络系统的不断完善和业务的迅速增长，大规模分布式系统的建设和维护成为了一个重要的问题。
而云计算技术的出现，使得大规模分布式系统的构建和维护变得更加高效、灵活和可靠。
本研究基于实际案例的分析，得出了云计算技术在大规模分布式系统中可以解决许多现实问题的结论，为网络建设提供了实际参考和指引。
研究方法和技术在本研究中，我采用了案例分析和实验数据分析的研究方法，通过对真实的网络系统的分析，对云计算技术在实际应用中的表现进行了深入的了解。
同时，对云计算技术的基本概念和核心技术进行了系统的梳理和分析，在论文中进行了详细的阐述和解释。
这些分析和解释为后续的研究奠定了基础。
时光荏苒，转眼间，我的化工答辩已经圆满结束。
在这段时间里，我经历了准备、答辩和反思的过程，收获颇丰。
以下是我对这次化工答辩的总结。
一、准备阶段1. 确定研究方向：在导师的指导下，我确定了化工领域的研究方向，明确了研究目标。
2. 查阅文献：为了更好地了解相关领域的最新研究成果，我查阅了大量国内外文献，为我的研究提供了理论依据。
3. 完成实验：在导师的指导下，我完成了实验方案的设计、实验操作和数据分析，为答辩提供了有力支撑。
4. 撰写论文：在实验和文献查阅的基础上，我撰写了论文，对研究过程、结果和结论进行了详细阐述。
二、答辩阶段1. 报告准备：在答辩前，我反复练习报告，确保表达清晰、流畅，同时注意时间控制。
2. 面试答辩：在答辩现场，我按照既定流程，向评委展示了我的研究成果，并对评委提出的问题进行了详细解答。
3. 反馈与交流：答辩结束后，我认真听取了评委的反馈意见，并与评委进行了深入交流。
三、反思阶段1. 优点：（1）研究目标明确：在导师的指导下，我明确了研究方向和目标，为研究工作提供了方向。
（2）实验操作熟练：通过实验，我掌握了化工实验技能，为研究提供了有力保障。
（3）论文质量较高：论文结构完整，内容充实，为答辩提供了有力支撑。
2. 不足：（1）时间控制不够严谨：在答辩过程中，我有时未能准确把握时间，导致部分内容未能充分展示。
（2）回答问题时不够自信：在回答评委问题时，我有时表现出不够自信，未能充分展示自己的研究成果。
（3）对评委反馈意见的消化不够：在答辩结束后，我未能对评委的反馈意见进行深入消化，对自身不足的认识不够全面。
四、改进措施1. 提高时间控制能力：在今后的学习和工作中，我要加强时间管理，确保在有限的时间内展示出最好的自己。
2. 增强自信心：通过不断学习和实践，提高自己的专业素养，增强自信心，更好地应对各类挑战。
3. 深入消化评委反馈意见：在今后的工作中，我要认真对待评委的反馈意见，及时调整研究方向和方法，提高研究质量。
化学与环境工程学院2014届本科毕业生毕业论文答辩安排2、每位学生都必须按本答辩组组长要求的时间，准时到指定地点参加答辩，任何人不得缺席、迟到。
3、答辩时要注意文明礼貌，尊重答辩教师意见，如有异议，可在会后通过正当手续提出，不得影响答辩正常进行。
4、参加答辩的教师、学生将手机关机，保持答辩会场肃静，不准喧哗议论。
5、已经完成答辩的学生仍然必须自始至终参加全部答辩活动，不得早退，直至答辩组长宣布全部答辩工作结束。
6、要尊重学生的人格，不得有侮辱性或过激言词，坚持客观公正的原则，对学生答辩及论文成绩进行评价。
7、答辩秘书应实事求是，字迹清楚做好记录工作，以保证提交的答辩材料符合存档要求。
8、在学生论文答辩成绩评定中，遵循客观公正的原则。
五、程序办法1、答辩小组组长致主持词，并向答辩学生宣读答辩纪律、程序办法等事项，同时宣布答辩开始。
2、答辩主持人宣布答辩开始后，答辩按学生自述、主答辩提问、学生应答、答辩小组对学生答辩情况进行评议和评分的程序逐个进行。
每位学生答辩过程一般控制在10分钟之内。
3、学生自述主要包括：时间为每人约5-7分钟。
点到名者从教室后面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍（包括姓名、学号、专业）。
内容包括：（1）论文标题。
向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。
（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。
（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括自己的观点看法、研究过程、实验数据、结果。
（4）重点讲述自己在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
（5）侧重创新的部分。
这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。
（6）结论、价值和展望。
对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。
（7）自我评价。
答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。
经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。
时光荏苒，转眼间我的大学生活即将画上圆满的句号。
在这最后的毕业答辩环节，我有幸向各位老师展示了我四年来在化工专业领域的所学所得。
以下是我对本次毕业答辩的总结。
一、答辩准备在答辩前，我深知这是一次检验自己专业素养和学术成果的机会。
因此，我认真对待了答辩准备工作。
首先，我对自己的毕业论文进行了反复的修改和完善，确保内容的严谨性和逻辑性。
其次，我查阅了大量相关文献，对化工行业的发展趋势和前沿技术有了更深入的了解。
最后，我准备了答辩PPT，将论文的核心内容、研究方法、实验结果和结论以清晰、简洁的方式呈现出来。
二、答辩过程在答辩过程中，我按照以下步骤进行：1. 简要介绍自己的研究方向和论文题目。
在介绍过程中，我着重突出了研究的创新点和实用价值。
2. 详细阐述研究背景、目的和意义。
通过阐述，使评委老师们对研究课题有了更全面的认识。
3. 介绍研究方法和技术路线。
在这一环节，我详细讲解了实验方案、数据分析方法以及所采用的实验设备等。
4. 展示实验结果和结论。
我将实验数据以图表的形式展示，并对结果进行了详细的分析和讨论。
5. 针对评委老师提出的问题，我认真思考，尽力给出满意的答案。
在回答问题时，我尽量做到条理清晰、逻辑严密。
三、答辩收获通过本次毕业答辩，我收获颇丰：1. 提升了自己的学术素养。
在准备答辩的过程中，我不断丰富了自己的知识体系，提高了自己的学术水平。
2. 增强了自信心。
在答辩过程中，我克服了紧张情绪，以从容的态度面对评委老师的提问。
3. 拓宽了视野。
在答辩过程中，我了解了化工行业的最新动态和发展趋势，为自己的未来发展奠定了基础。
4. 学会了沟通与表达。
在回答评委老师提问时，我学会了如何准确、清晰地表达自己的观点，提高了自己的沟通能力。
总之，本次毕业答辩是我大学生涯中的一次重要经历。
在未来的道路上，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
化学化工专业毕业答辩分享一、引言在大学四年的学习生涯中，我有幸选择了化学化工专业作为我的专业方向。
在这四年里，我不仅学到了丰富的理论知识，还通过实验实践和科研项目的参与，提升了自己的动手能力和解决问题的能力。
今天，我很荣幸能够站在这里，分享我的毕业答辩经历和心得体会。
二、研究背景我的毕业设计课题是关于某种新型催化剂在有机合成中的应用研究。
随着社会的发展和科技的进步，对高效、环保、可持续发展的需求日益增加，因此新型催化剂的研究具有重要意义。
本课题旨在探索该催化剂在有机合成反应中的催化性能及机理，为相关领域的研究提供参考和借鉴。
三、研究内容在毕业设计过程中，我首先对该催化剂进行了表征分析，包括X射线衍射（XRD）、扫描电子显微镜（SEM）等手段，确定了其结构和形貌特征。
随后，我进行了一系列有机合成反应，并对反应产物进行了分析鉴定。
通过实验数据的统计和分析，我得出了一些结论和发现，并对可能的反应机理进行了推测和讨论。
四、研究成果在毕业设计答辩中，我详细介绍了我的研究内容、方法和结果，并对实验过程中遇到的问题和挑战进行了总结和分析。
通过与指导老师和评委们的深入交流和讨论，我不断完善和优化自己的研究思路，最终取得了一定的研究成果。
同时，在答辩环节中，我还展示了自己扎实的专业知识和良好的表达能力，得到了老师们的肯定和认可。
五、心得体会通过这次毕业答辩，我深刻体会到科研工作需要耐心、细心和勤奋。
只有踏实地做好每一个实验、认真地分析每一组数据，才能取得令人满意的研究成果。
同时，在答辩过程中，要善于沟通交流、清晰表达自己的观点，这对于展示自己的研究能力和学术素养至关重要。
六、展望未来在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业水平和科研能力，不断探索前沿科学领域，为推动化学化工领域的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望能够与更多志同道合的同行们共同探讨、共同进步，在学术道路上不断前行。
结语总而言之，毕业答辩是我大学生涯中一次宝贵的经历，让我受益匪浅。
本科毕业论文答辩演讲稿集合五篇您们好！我叫xxx，我的毕业论文题目是《XX》。
首先，感谢我的论文指导老师XX老师对我的悉心教导和指导，使我能够顺当完成我的毕业论文。
其次，我对这次辩论小组的全体老师表示深深的感谢，感谢您们在百忙之中抽出时间对我的论文辩论表示关注，最终，我对我在高校四年全部的老师们表示感谢，感谢老师们的辛勤付出。
在此，我诚意地盼望我的老师们能够美好安康！我的毕业论文选题开头是《XX》，后来我的指导老师说我的选题范围太广，应当抓住重点来写，经过几番斟酌，我最终选定了我的毕业论文题目《XX》。
我的毕业论文是分：现状分析、颈瓶分析、对策分析以及愿景这四部分来绽开的。
云计算作为新一代的信息技术，对互联网络世界以及数字图书馆建设产生了深刻影响。
资源共享在图书馆信息化建设中起着举足轻重的作用，其进展水平是衡量数字图书馆建设的重要标志。
云时代数字图书馆资源共建共享，既是图书馆事业进展的重大趋势，也是克服数字环境下信息孤岛桎梏的重要措施。
首先，论文分析了数字图书馆资源共享中云计算的进展现状，如“云时代”的数字图书馆、数字资源共建共享的云模式以及数字图书馆资源共享的云运用等基础性的问题。
然后，在此基础上充分讨论了数字图书馆资源共享中云建设的共享难题、制约因素和实施问题等一系列进展瓶颈。
最终，依据数字图书馆资源共享中云计算的进展状况及其缺陷，提出了数字图书馆云计算的4大进展对策：一是总体规划，合理布局；二是更新理念，增添合作；三是统一平台，集合设计；四是虚实结合，合理组合。
数字图书馆建设应当充分利用云计算技术，充分实现图书馆资源的共建共享，彻底打破数字信息孤岛。
通过全面考虑与统一规划，建立数字数字图书馆共享数据中心，形成一个唯一可信的信息数据源，使整个新系统和不同时期已经存在的系统进行有机集成，保证整个数据的统一和全都，并为数字图书馆管理中的信息查询和决策分析供应牢靠的、足够的、全面的数据保障，为数字图书馆资源共享在云时代的进一步实现奠定平台基础，从而实现资源共享和服务共享。
化学类本科毕业论文答辩演讲稿尊敬的评委、老师们，大家好！我是化学类本科毕业生XXX，非常荣幸能在这里进行我的毕业论文答辩演讲。
首先，我要感谢我的导师XXX教授对我论文的指导和关怀。
同时也要感谢所有评委和出席的各位老师对我的支持和鼓励。
我的毕业论文题目是《探索纳米材料在光催化降解有机染料中的应用》，今天我将就我的研究背景、研究内容和主要研究成果进行汇报。
一、研究背景：随着工业化的进步以及人们生活水平的提高，有机染料的使用量不断增加。
然而，有机染料的大量排放会对环境带来很大的危害，包括对水质的污染和生态系统的破坏。
因此，降解有机染料成为了一个迫切的问题。
在过去的几十年里，人们已经针对有机染料的降解问题进行了广泛的研究。
其中，光催化降解技术因其高效、环保的特点受到了广泛关注。
然而，传统的光催化材料在具体的应用过程中仍然存在一些问题，比如低催化效率、易污染等。
二、研究内容及方法：鉴于传统光催化材料的局限性，我在总结前人研究的基础上，选择了纳米材料作为研究对象。
纳米材料因其独特的结构和性质，在光催化降解中具有巨大的潜力。
我的研究主要分为两个方面：纳米材料的制备和光催化降解实验。
首先，我采用溶胶-凝胶法制备了一系列纳米材料，包括二氧化钛纳米颗粒、纳米碳材料等。
这些纳米材料具有高表面积和活性位点，能够更好地吸附有机染料分子。
接着，我进行了一系列的光催化降解实验。
首先，我选择了染料溶液作为模拟环境，通过调整各种实验条件，如光照强度、催化剂用量等，来对比不同纳米材料的催化效率。
其次，我还通过引入一些异质结构，例如纳米碳材料的掺杂和杂化结构的制备，来提高催化效果。
三、研究成果：经过一段时间的努力，我取得了一定的研究成果。
首先，我成功地制备了一系列具有不同结构和性质的纳米材料。
通过比较各种纳米材料的光催化降解效果，发现了不同纳米材料对有机染料的降解效率的影响。
其次，通过引入异质结构，我进一步提高了纳米材料的催化效果。
毕业论文答辩演讲稿范文精选5篇我总是将毕业与成长和时光两个词相连。
成长的过程伴随着内心的逐渐强大，而最好的时光总是不自知的。
接下来小编为大家整理了5篇毕业论文答辩演讲稿，欢迎大家阅读!毕业论文答辩演讲稿1各位老师，下午好!我叫__，是__班的学生，我的论文题目是__，论文是在__导师和__老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文选题的背景及意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
论文分成四个部分。
第一部分是绪论(综述)部分，主要介绍了物料搬运系统的选题背景及其选题意义、物料搬运系统的历史与现状及其发展趋势，并确立了此次论文课题研究的意义与研究思路。
第二部分是物料搬运系统理论基础部分，首先从概念出发，引申出物料搬运的方法及原则，进一步的阐述了论文即将用到的物料搬运系统设计的相关工具及步骤流程，为第三章做好理论准备。
第三部分是物料搬运系统分析设计部分，此部分主要是以三力公司的实际调研情况，结合理论基础知识分析设计出最佳的物料搬运系统，在设计过程中运用到了工厂物流分析的技术工具，如：物流从-至表、F-D图，同时针对改善前的F-D图中发现的问题进行车间布局改善，接着对照改善后的布局图进行移动分析和物流分析，编制物料搬运一览表和搬运系统方案汇总表，并对提出的几种方案进行评价，得到最优物料搬运系统。
第四部分是总结部分，对这学期做毕业论文做一个总结，归纳出论文达到的预期目标，改善了工厂存在的不合理之处，此次做毕业设计让我们将本专业的专业知识熟练运用到实践中，做到了学以致用。
然后再加上所用到的参考文献及致谢。
现在我主要讲讲关于主体部分，也就是第三部分的物料搬运系统分析与设计。
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
2014大学本科毕业论文答辩稿各位老师，上午好！我是08级二班的xxx。
我的论文题目是“浅谈高校学习型学生党支部建设”。
我的这篇论文是在朱老师的悉心指导下完成的，感谢朱老师，也感谢各位老师在答辩过程中对我论文的指导。
我之所以选择这个题目，是我在平时的学习中了解到关于学习型党组织建设是最近几年来的热点话题，我也较为感兴趣，同时结合我个人在学生党支部的一些学生工作。
下面我将这篇论文选题的背景和主要内容向各位老师作一一汇报，恳请各位老师批评指正。
首先，我想谈谈论文选题的背景与意义。
学习是生存的前提，发展的关键。
学习是获取知识的唯一途径，也是人类进步的阶梯和成长的动力，随着经济全球化不断推进，当今社会已步入知识经济时代，无论是个人、企业、还是社会，只有不断学习，才能适应不断变化的新形势。
加强学习是党组织建设的永恒话题，党的十六届四中会强调“努力建设学习型政党”。
党的十七届四中全会决定，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。
建设马克思主义学习型政党是全党的任务,也是高校党组织面临的任务。
高校学生党支部是中国共产党在高校的最基层组织,肩负着为中国共产党和国家培养合格的建设者和接班人的历史重任。
因此,加强和改进大学生党支部建设，创建学习型学生党支部,对于充分发挥党的政治优势和组织优势，不断提升学生党员的综合素质,增强学生党支部的创造力、战斗力和凝聚力,具有重要的现实意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文主要分为六个大的部分。
第一部分主要是简单讲述了建设高校学习型学生党支部的背景。
第二部分主要介绍高校学习型学生党支部的内涵和特征。
第三部分进一步分析了高校学习型学生党支部建设的必要性。
第四部分主要概述了高校学习型学生党支部建设存在的问题，通过对问题的分析引出第五部分高校学习型学生党支部建设的主要途径，遵循了发现问题、分析问题和解决问题的逻辑线索。
第五部分主要概述了高校学习型学生党支部建设的主要途径，一共有五点。
论文答辩范文
《论文答辩范文》
尊敬的评委老师，大家好！
我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，就我的毕业论文进
行答辩。
首先，我要感谢导师和评委老师们在我论文写作过程中的悉心指导和帮助。
我的论文题目是XXX，主要研究了XXX。
在整个研究过程中，我采用了XXX方法进行调研和分析，得出了XXX的结论。
在研究过程中，我遇到了一些困难和挑战，但通过不断地努力和坚持，最终完成了这篇论文。
在论文中，我提出了XXXXXXX的观点，并通过XXXXX的
数据和案例进行了论证。
同时，我还对XXX进行了深入的分析，并提出了一些对策和建议。
在这里，我想向评委老师们介绍一下我论文的创新点和亮点，以及我在论文中所做的一些工作。
我相信，这些都能够展现出我对这个课题的深入理解和研究成果。
在答辩过程中，我愿意接受评委老师们的批评和建议，并且乐意回答他们的问题。
我希望通过今天的答辩，能够得到评委老师们的认可和肯定，同时也能够改进自己的研究水平，为今后的学术工作打下坚实的基础。
最后，我再次感谢评委老师们抽出宝贵的时间参加我的答辩，谢谢大家！。
化工毕业设计答辩发言稿尊敬的评委老师们，各位领导和同学们，大家好！首先，非常感谢各位能抽出宝贵的时间来参加我们的毕业设计答辩，在此我代表整个团队向各位致以最诚挚的谢意！我是XXX，本次毕业设计的题目是《XXX》，我所在的团队有XXX、XXX、XXX等成员共同参与了这个项目。
在此我将向各位介绍一下我们的设计背景、设计目标、方案流程及具体成果等方面。
希望各位能够耐心听完，并提出宝贵的意见和建议。
一、设计背景随着我国经济的不断发展和化工行业的蓬勃发展，化工原料的需求量也在逐年增加。
然而，由于传统的化工生产方式存在着资源消耗多、污染大等问题，已经越来越难以满足当下的环保要求和可持续发展的需要。
因此，我们的毕业设计得到了化工生产方式的改进与升级的机会，我们希望可以通过新技术、新工艺的引入，实现对传统化工生产方式的优化和改进，提高生产效率，减少资源浪费，达到节能减排的目的。
二、设计目标1. 提高生产效率。
通过技术改进和设备升级，实现生产过程的自动化、智能化，提高生产效率，降低生产成本。
2. 减少资源消耗。
优化生产工艺，减少原料、能源等资源的浪费，实现绿色生产，降低对环境的影响。
3. 实现环保排放。
通过工艺改进和设备升级，减少产生废水、废气等排放物，实现环保要求。
三、方案流程1. 研究分析。
首先，我们对化工生产过程进行了深入的研究和分析，了解了传统生产方式存在的问题和局限性。
2. 技术改进。
在研究分析的基础上，我们引入了新的生产技术和工艺，对原有生产方式进行了改进。
3. 设备升级。
为了提高生产效率和减少资源消耗，我们对生产设备进行了升级和改造，实现了设备智能化、自动化。
4. 环保排放。
为了实现环保要求，我们对废水处理、废气处理等方面进行了优化和改进，减少了对环境的影响。
四、具体成果在整个项目的推进过程中，我们克服了诸多困难和挑战，最终取得了如下成果：1. 生产效率提高。
通过设备升级和工艺改进，我们实现了生产效率的提高，降低了生产成本。
化工毕业论文辩论自述范文辩论是毕业论文过程的最后一个环节，下面是搜集的化工毕业自述范文，供大家阅读查看。
各位教师，下午好! 我叫洪巧巧，是**级**班的学生，我的论文题目是燃煤电厂烟气脱硫脱硝除尘技术生命周期评价，论文是在吴学成导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位教师不辞辛苦参加我的论文辩论表示衷心的感谢，并对三年来我有时机聆听教诲的各位教师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位教师作一汇报，恳请各位教师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的背景、研究目的及研究意义。
我国是煤炭消费大国，xx年能源消费总量为34.1亿吨标煤，其中原煤约占70.6%[1].《BP世界能源统计年鉴xx》显示，全球最大的煤炭消费国家，煤炭消费总量占全球消费总量的50%以上[2].我国的能源赋予条件、经济程度和科技开展等因素决定了我国以煤炭为主的能源格局在今后相当长的时间内不会改变，煤炭的消耗量将会持续增加[3].一次能源消费构造决定了我国电力行业以火力发电为主W.xx年燃煤机组装机容量占火电机组的比例迖到92.5%.大气污染物控制技术在建立和运行过程中会对环境造成负面影响，本课题以燃煤电厂主要大气污染物S02、NOx和烟尘控制技术的能耗、物耗和污染物排放情况作为研究目的，以燃煤电厂烟气中S02、NOx和烟尘分别最成熟的控制技术一一石灰石石青湿法脱硫技术、SCR脱硝技术、电除尘技术和布袋除尘技术作为研究对象，采用生命周期评价方法(LCA)对其进展评价。
本课题的开展可为完善燃煤电厂石灰石石青湿法脱硫、SCR脱销、电除尘和布袋除尘技术评估提供可借鉴的理念支撑。
传统的技术评估一般偏向经济性的分析评价，主要考虑技术本身的可行性、先进性及其建立运行过程中的经济合理性。
但是，该方法并不能真正反映能源、资源的消耗和对环境的影响。
生命周期评价(LCA)方法即是从工艺的整个生命周期的角度考虑能源、资源的消耗量和污染物排放量，对整个生命周期内所产生的环境影响进展综合评估，转变了对大气污染物控制技术的评估观念，克制了传统末端影响评价方式的片面性和局限性。
本科毕业论文辩论准备及范文下面是为大家的本科毕业论文辩论准备及，欢迎阅读~学生可以从以下问题(第4——10题)中，根据本身实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1——3题必选)。
时间一般不超过10分钟。
内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，获得哪些成果，有哪些问题没有解决，本身有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3.文章的根本观点和立论的根本根据。
4.学术界和社会上对某些问题的详细争论，本身的倾向性观点。
5.重要引文的详细出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后，本身重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的准备。
不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
1.学生作说明性汇报。
(5——10分钟)2.毕业辩论小组提问。
3.学生辩论。
(一定要正面答复或辩白，一般允许准备10至20分钟)。
4.评定成绩。
(辩论会后辩论小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。
)1.带上本身的论文、资料和本。
2.注意开始白、完毕语的礼仪。
3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4.听取辩论小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题--记在本上。
5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反响，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地-一答复每个问题。
6.对提出的疑问，要审慎地答复，对有把握的疑问要答复或辩白、申明理由;对拿不准的问题，可不进展辩白，而实事求是地答复，态度要谦虚。
7.答复以下问题要注意的几点：(1)正确、准确。
正面答复以下问题，不转换论题，更不要答非所问。
(2)重点突出。
抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
化工学院2014届本科毕业生毕业论文答辩安排（优秀范文五篇）第一篇：化工学院2014届本科毕业生毕业论文答辩安排化工学院2014届本科毕业生毕业论文(设计)答辩安排按照毕业论文进度要求，我院三个本科专业的毕业论文(设计)答辩计划于2014年5月18日（星期日）进行。
现将有关答辩的事宜安排如下，望各位指导教师、各答辩小组组长和答辩委员会委员能够严格按照学校和化工学院有关毕业论文的相关规范和要求做好2014届毕业生的论文答辩工作。
一.格式要求有关毕业论文格式的详细要求请参见《西北民族大学本科生毕业论文(设计)工作管理规定》(民大教字[2005]90号)。
二.内容要求有关对毕业论文内容的详细要求请参见《西北民族大学化工学院毕业论文管理规范》(化工学院网页)。
三.装订要求为了统一论文撰写装订的形式，提交的论文一律要求为打印件，且须严格按照以下顺序形式装订：1.封面由教务处统一提供。
2.毕业论文鉴定表其中指导教师和论文评阅教师须按照《西北民族大学本科生毕业论文(设计)工作管理规定》的要求认真填写评语。
其中助教指导论文的教师要注意在签名时要与具备资格的教师共同签名。
评语要在答辩之前填写完毕，如未填写，不允许参加答辩。
3.毕业论文评价指标由答辩小组和答辩委员会填写，其中对于推荐为优秀的论文，由答辩委员会负责组织填写，其它论文由各答辩小组负责填写。
评语严格按照《西北民族大学本科生毕业论文(设计)工作管理规定》撰写。
以上三项由教学秘书统一从教务处领取，并于2014年5月15日之前发给每位学生。
4.诚信声明可以在教务处网站下载，学生须签名，保证其论文或设计是原创作品，没有从互联网或者杂志期刊抄袭。
若发现抄袭，取消答辩资格或者成绩。
指导教师也要在这方面严格把关。
5.任务书6.开题报告7.目录要求独立页面。
8.摘要包括关键词，要求独立页面。
9.Abstract包括keywords，要求独立页面。
10.正文正文的每一部份均要求独立页面。
11.参考文献参考文献的著录规范可参考有关期刊杂志，要求独立页面。
12.附录要求独立页面。
13.答谢要求独立页面。
四.其它附件要求答辩前须提交论文打印件一式两份，电子文档一份。
除此之外，还应提交毕业论文任务书(任务书由指导教师填写，学生签字)、开题报告(开题报告由学生填写，指导教师签字)和答辩记录(答辩记录应由学生提前填写有关答辩人的信息，其它内容在答辩时由答辩记录人根据答辩提问及回答情况填写)打印件各一份。
所有附件格式可在教务处网页下载。
五.毕业论文答辩工作领导小组成员(答辩委员会成员)组长(主任委员)：王彦斌委员：范文革罗兴平张宏师永清马志英曾亮张斌孙初锋六.答辩小组答辩委员会下设17个答辩小组，详见分组安排。
七.答辩时间、地点安排答辩时间：二〇一四年五月十八日（星期日）上午09:00至下午17:00。
答辩地点：西北民族大学榆中校区公共教学楼，具体教室另行通知。
八.答辩要求答辩由答辩小组组长主持，答辩人准备10分钟的演讲，然后由答辩小组提问5分钟，每组的记录人要如实记录答辩小组所提问题以及答辩人回答问题的情况。
答辩结束后答辩记录由组长提交答辩委员会汇总。
对于答辩小组提出的问题，答辩人应做出合理解释，不能做出合理解释的在答辩结束后应做出修正。
答辩人如有异议可与答辩委员会联系，无故不做出修正的论文成绩以不合格记。
九.材料整理归档要求1.论文(包括电子文件)论文(包括电子文件，一式两份)由答辩小组组长负责收集，并交教研室主任审查，最后交教学秘书。
电子文件由各教研室主任刻录光盘后交教学秘书（一式两份，一份交教务处，一份留档）2.开题报告及任务书答辩前，教学秘书将已收集材料发放，由指导教师修改，答辩完成后，由答辩小组组长负责收集，并交教研室主任审查，最后交教学秘书存档。
3.指导记录及英文翻译答辩小组组长负责收集，并交教研室主任审查，最后交教学秘书。
4.答辩记录“答辩记录”由教学秘书在答辩前负责从教务处主页下载，打印后发给每个答辩小组，由小组记录人负责记录。
答辩结束后有组长交教研室主任审查，最后交教学秘书。
5.《西北民族大学本科生毕业论文(设计)一览表》要求分专业填报，由教学秘书完成。
6.优秀论文推荐表表格由教学秘书提供给各答辩小组，由指导教师填报，各专业教研室主任收集交教学秘书汇总上报。
7.其它材料选题分析材料(内容包括选题性质、选题难度，是否能够达到教学计划对本教学环节规定的要求)；选题一览表(每位教师提供的题目要求多于学生人数)；开题目录；同一指导教师指导的论文（设计）题目、成绩一览表；成绩分析报告；毕业论文工作总结。
以上材料由各专业教研室主任负责完成。
西北民族大学化工学院2014年5月第二篇：2013届本科毕业生论文答辩安排2013届本科毕业论文答辩时间安排及要求一、毕业论文答辩时间第一次答辩：2013年4月20、21日地点另行通知第二次答辩：2013年4月27、28日地点另行通知第三次答辩：2013年5月18日地点另行通知二、要求1、所有2013届本科毕业生必须认真修改论文，积极与指导老师联系，参加第一次答辩。
2、有特殊情况不能参加第一次答辩需请假的，经辅导员核实、王书记签字方可参加二次答辩。
3、因各种原因参加第三次答辩的学生，第一次毕业审核无法通过。
只能参加二次毕业审核，通过后方能毕业。
4、第三次答辩仍不合格的学生，需重新学习，明年再答辩，不能正常毕业。
商学院2013.3.3第三篇：2007届毕业生毕业论文答辩安排2007届毕业生毕业论文答辩安排根据教学培养方案,专科毕业生毕业前应进行毕业论文答辩。
现将2007届毕业生论文答辩工作安排通知如下：一、论文答辩程序（一）办理有关手续1．交纳相关费用（论文答辩费、毕业办证费、体检费）；2．核对个人相关信息资料；3．凭交费单参加论文答辩。
（二）论文答辩1．毕业论文资格审查结果于4月15日公布，取得资格的同学由专业答辩小组以公开方式主持答辩。
2．答辩开始，学生首先陈述自己毕业论文的主要内容（约5分钟，主要内容：论文的目的和意义；论文内容概述；论文基本思想和主要方法；对自己完成论文的评价等）3．学生陈述自己的毕业论文后，随即进行答辩小组的提问。
4．答辩小组对每位学生的问题一般为3--4个。
提问内容包括：与论文有关的基本理论和基础知识；综合性基础知识；论文中的创新内容和有关学术论点；非论文内容但论文涉及的专业知识。
5．每位同学答辩时间为10--15分钟。
（三）论文答辩成绩可于网上查询二、答辩地点安排交费及表格领取：教学办办公室答辩地点见附表。
三、其他要求1．请到教学楼大厅核对本人照片及身份证号码，并领取英语等级考试证书。
2．已落实工作单位的同学请将就业证明或就业协议交招毕办（办公楼五楼）；未就业的同学请留下个人相关信息，以便学校推荐就业。
3.体检时间为6月2日，地点为卫校附属医院。
教学办2007年3月27日第四篇：生科院2014届本科毕业生毕业论文答辩生命科学学院2014届本科生毕业论文第一轮答辩安排一、答辩委员会组成答辩委员会主任：金卫斌答辩委员会副主任：郑永良、项俊、干建平答辩委员会成员：第一组：项俊、向福、郑丰杰、吴鹏、徐君驰※第二组：钟玉林、占剑锋、王蔚新、朱莉※第三组：方元平、张明菊、胡孝明、罗冬英※第四组：金卫斌、郑永良、李琳玲、袁红慧※第五组吴中华、方建平、肖云丽、李志良※第六组：干建平、杨谷良、程华、王书珍※注：每小组第一人为答辩小组组长；注※ 为答辩秘书：负责答辩记录和材料整理；罗冬英老师负责材料的汇总与终审把关。
二、答辩时间2014年5月24日上午7：40开始。
三、答辩地点第一组（生601）、第二组（生603）、第三组（生501）、第四组（生506）、第五组（生214）、第六组（生203）附：答辩名单分组见附表；请答辩的同学在此时间之前将答辩的PPT拷进电脑中。
凡答辩的学生必须全程参加答辩，欢迎低年级学生旁听。
生命科学学院毕业论文答辩委员会2014年5月19日第五篇：毕业论文答辩安排云南师范大学旅游与地理科学学院旅游系各专业2014届毕业论文答辩安排及材料要求通知旅游系各位老师和同学：旅游管理与服务教育专业、旅游管理专业2014届毕业论文答辩工作有关事宜安排、通知如下：1．毕业论文答辩是四年学习情况的汇报展示，请各位同学认真准备，并要求每一位同学始终到会场参加答辩全过程。
2．毕业论文答辩由学院有关教师组成答辩委员会，对各位同学论文的选题质量、能力水平、论文质量及答辩情况等作定量评估，主要评审依据详见“毕业论文答辩评审表”。
3．答辩时间：2014年5月23日（星期五），上午8：00开始。
4．答辩时所需材料：论文三份、答辩评审表一份（指导教师意见、评审意见填写完整）其它材料答辩后再装袋，后续有关于材料要求的通知见附件2。
4答辩程序：①各位同学5月23日上午8：00前到达答辩地点；②答辩同学陈述论文5分钟左右（说明选题依据、研究意义、主要研究内容与结论、存在问题等）；③答辩组老师提问；④答辩同学回答问题。
⑤全部学生完成答辩后评定成绩。
⑥答辩组总结5．答辩分小组进行，分组情况详见附件1。
请各位论文指导教师、评阅教师、答辩委员会老师提前做好时间安排。
6．请每位同学及其论文指导教师填写好“毕业论文答辩评审表”中的相关内容以及指导教师评语、评阅教师评语（评阅评语请各位老师自行交叉填写）。
7．请每位同学于2014年5月22日之前提交：①论文全文打印稿3份；②答辩评审表1份。
以上材料由指导教师装袋（材料袋封面注明：姓名、学号、班级、论文题目、指导教师等）并于22日前交至各答辩组，各答辩组于5月23日下午2点在教务办公室交换材料。
涉及毕业论文的其它材料请各位指导教师督促学生并及时准备，于答辩后汇总由指导教师于5月27日提交.云南师范大学旅游与地理科学学院旅游系2014年5月16日附件1旅游系各专业2014届毕业论文答辩分组情况第一答辩组（25人）答辩委员会主席：李亚答辩委员会委员：李庆雷、高大帅答辩地点：汇学二107郭雪莹李莉马艳杨仕丽文欢梅志刚彭伟张福东钱晓燕朱文婕金小叶崔雯波段雪娇李洪敏胡琳钱行曹四艳张惠娜伏美玲木云彩赵凤翔刘艳飞刘旭燕杨梅莲赵境希（左俊辉、张丹宇、范涛等指导）第二答辩组（25人）答辩委员会主席：左俊辉答辩委员会委员：罗群孙敏蕊答辩地点：汇学二108马嵘黄婧瑞李重伟彭璐殷万翠于海利张莎莎龙兴会王巨涛王雪蓉田龙艳古建芸成语蒋竹君付仕虎胡维轩刘星李欣吴静蓝张书敏徐燕伍金兰袁海燕秧雪张云平（王斌、徐磊、邹俊等指导）第三答辩组（25人）答辩委员会主席：王维艳答辩委员会委员：沈琼谢玉屏答辩地点：汇学二109（高丽萍王廷芳谢莉杨雨潋詹倩张成旺周璨周琳陈尾女陈媛封璇李恋刘永梅吴赛春杨晓兰余菱珊梁皓月刘情谢显耀张正芬董海卫徐皎陈玉波舒元浪李红梅（李亚、罗群、高大帅等指导）第四答辩组（25人）答辩委员会主席：张丹宇答辩委员会委员：王斌邹俊答辩地点：汇学二110高自菊彭太黎张驰蓉高凯杰鲍绍财瞿骁刘倩张杰丁晴张宇佳付林燕高运姿韩璐李平李徐艳吕燕马德志腾品过张丽马可栾剑英秦凤敏苏晓丹叶冬梅赵瑞娟（任敬、赵红梅、沈琼指导）第五答辩组（26人）答辩委员会主席：赵红梅答辩委员会委员：任敬蒋梅英答辩地点：汇学二205何叶胡夏国吕栋马静潘莉莉王丽萍王文娟文建敏向屿杨梦娇杨平尹丽娇余小艳余艳梅展思思张晓倩张治娟赵睿郑亚楠毕晓琼陈雪娇成晓媛冯杰傅雅睿何杨阳毕高楠（东盟班）第六答辩组（24人）答辩委员会主席：张艳萍答辩委员会委员：牛乐德冯莹答辩地点：汇学二206杨江杰王玉秋韩文娟罗静罗照斌朱菡茹罗霄周海祥龙先娥陶俊屹骆凤邱家源万盛云杨俊楠左文君段黎晓刘清玲邹建琴杨佳佳杨灿平许婷婷李玉王映蓉苏丽芳（莫国芳10 沈琼4李庆雷9高大帅1人）附件2：毕业论文材料要求（东盟班只看一、二、五项）一、答辩时需要装袋的材料（指导教师可在学院办公室领取档案袋）毕业论文3份答辩评审表1份二、答辩后需要装袋相关论文材料（指导教师和同学前期准备，答辩后装袋并于5月27日提交教务办）1、修改后的毕业论文2份2、答辩评审表1份3、论文摘要1份4、诚信声明1份（由学院统一提供格式）5、指导记录表1份（由学院统一提供格式，填写内容指导教师要提出要求并签字，保证内容规范）6、开题报告一份（签字、书写完整，如有日期、涂改等问题要替换问题页）7、研究综述一份注：以上1、2、3、6、7项电子档也于5月27日提交孙老师三、实习材料（各班学习委员统一收齐后交孙老师）1、专业实习鉴定表（一式两份、都要盖章）2、调查报告鉴定表（一式两份、都要盖章）3、毕业实习报告1份（电子稿也要提交）4、专业实习手册1份注：以上材料如有要指导老师签字的，提前提交给老师签字四、毕业论文实习成绩由各论文指导教师根据毕业论文完成过程中的表现、毕业实习报告质量判定成绩（百分制），成绩（可手写）随答辩以后论文材料一起提交。
