《凿壁偷光》阅读理解及答案
- 格式:docx
- 大小:15.39 KB
- 文档页数:2
人教部编版四年级语文下册文言文期末阅读专项训练二(含答案)一、阅读下面的文言文,完成练习。
从武林门而西,望保叔塔①突兀层崖中②,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③,茶毕,棹④小舟入湖。
山色如娥⑤,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉⑥。
——袁宏道《初至西湖记》【注释】①保叔塔;塔名。
②突兀层崖中;高耸在重山叠岭之中。
③昭庆;寺名。
④棹;用桨划船。
⑤娥;借指女子的眉毛,这里是说山是青黑色的,如同美女的秀眉。
⑥目酣神醉;形容景色优美,令人陶醉。
1,找出原文中描写西湖风景的句子,用“”画出来。
2,文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。
3,文中的西湖给你留下了怎样的印象?二、阅读下面的文言文,完成练习。
孟母戒子孟子少时,诵①,其母方织。
孟子辍②然中止,乃复进。
其母知其喧③也,呼而问之;“何为中止?”对曰;“有所失,复得。
”其母引刀裂其织,以此戒之。
自是之后,孟子不复喧矣。
【注释】①诵;背诵。
②辍(chuò);停止。
③喧;遗忘。
1,给下列加点字选择正确意思。
其母方.织() A.正在 B.方向 C.相当以此戒.之() A.命令 B.告诫 C.戒备2,用现代汉语翻译画线的句子。
3,读完以后,请说说故事讲了什么道理?三、阅读下面的文言文,完成练习。
凿壁偷光①匡(kuàng)街②勤学而无烛,邻居有烛而不逮(dāi)③,衡乃穿壁④引其光,以书映光而读之。
【注释】①本文选自《西京杂记》,②区街;西汉经学家。
③速;到,及,不逮,指烛光照不到。
④穿壁;在墙上打洞,穿;凿。
1,下列说法正确的一项是()A.读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿;“匡衡/勤学/而/无烛”。
B.匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。
C.这是《西京杂记》中的一个故事。
D.匡衡穿过墙壁到邻居家看书。
2,出自这个故事的一个成语是________________,从字面上看,这个成语的意思是________________________,现在用这个成语形容________________________3,试着把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、文言文阅读阅读天地。
凿壁偷光匡衡勤学而烛,邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
1.解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮.。
逮:_____________________主人怪.而问衡。
怪:_____________________2.翻译下列句子。
主人感叹,资给以书,遂成大学。
___________________________3.文章主要写了哪两件事?表现出匡衡的什么精神?_________________________________【答案】1.到,及,这里是照到。
奇怪。
2.主人听了,深为感叹,就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3.写了匡衡少年时读书的两件事:一件是凿壁偷光,二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件,勤奋的读书的精神;为我们树立刻苦读书的好榜样。
阅读《铁杵成针》,回答问题。
磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
4.李白小时候的读书态度任何?(用短文原句回答)_________________________________5.他在路过一条小溪的时候,遇见了谁?她在干什么?(用短文原句回答)_______________________________6.李白了解情况后,反应如何?做出了怎样的举动?(用短文原句回答)______________________________7.读了这个故事,你有什么感想?________________________________8.从这个故事中,我们得出的一个成语是:____________________【答案】4.未成,弃去。
凿壁偷光文言文|《凿壁偷光》阅读理解及答案凿壁偷光西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。
他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。
后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。
匡衡买不起书,只好借书来读。
那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。
过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。
这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
后来,人们常用“凿壁偷光”形容家贫而读书刻苦。
1.从画线的语句中,你体会到匡衡怎样的心情?2.根据故事内容写出成语“凿壁偷光”的意思。
___________________________________________________________ ____________3、读了这篇短文后你有什么感受,写下来。
参考答案:1、匡衡十分惊喜。
2、(略。
只要能联系短文大意,用自己的话解答即可,不必强求与成语字典上的解释一致。
)3、(略,答案符合文意即可。
)。
《凿壁借光》文言文阅读答案【篇一:文言文练习凿壁偷光】txt>匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
1.解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮:及、到②衡乃与其佣作而不求偿:报酬..③资给以书:把、用④遂成大学:终于..2.翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
译文:匡衡便在墙壁上凿了一个小的空,把烛光引进来,借助这一丝光线来读书。
②衡乃与其佣作而不求偿。
译文:匡衡便给他做佣人却不要报酬。
3.出自这个故事的一个成语是,从字面上看,这个成语的意思是借隔壁的烛光来读书,现在用这个成语形容人勤奋好学,不怕困难。
4.你认为,应该在哪些方面向匡衡学习?1、在没有灯的情况下,为自己创造条件,凿壁借光。
2、匡衡勤奋好学,不怕困难,这种精神值得我们学习。
【篇二:文言文——凿壁借光】【釋義】原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。
後用來形容家貧而讀書刻苦。
【出處】《西京雜記》卷二:“匡衡字稚圭,勤學而無燭,鄰舍有燭而不逮。
衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。
”【作者】關於《西京雜記》的作者。
歷來尚有非議,但是我們一般認為是東晉葛洪(284—364),字稚川,號抱樸子,東晉丹陽句容人,道教理論家,其著作還有《抱樸子》、《神仙傳》等。
【原文】匡衡①,字稚圭,勤學而無燭,鄰居有燭而不逮②,衡乃穿壁③引其光,以書映光而讀之。
邑人④大姓⑤文不識⑥,家富多書,衡乃與⑦其傭作⑧而不求償⑨。
主人怪⑩問衡,衡曰:“願得主人書遍⑾讀之。
”主人感其言,與之書,遂⑿成大學⒀。
衡能說詩。
時人為之語曰無說詩。
匡鼎來。
匡說詩。
解人頤。
鼎。
衡小名也。
時人畏服之。
如是聞者皆解頤歡笑。
衡邑人有言詩者。
衡從之與語。
質疑。
邑人挫服倒屣而去。
衡追之。
曰先生留聽。
更理前論。
邑人曰窮矣。
遂去不返。
【注釋】①匡衡:西漢經學家②逮:到,及。
答案(一)孟母戒子1.①…的样子。
②为什么。
③同意,赞同。
④哪里,哪一点。
2.諠是3.D(助词,的。
其余皆为代词。
)(二)铁杵磨针1.成(成功)去:(离开)方:(正)欲(想要)2.她(老妇人)它(学问)它(这幅画)它(这件事)3.李白被老妇人感动了,回去完成了学业。
(三)凿壁偷光1.而(连词,表示转折)大姓(大户人家)偿(报酬)怪(奇怪)2、下列句子中“而”字用法不一样的一项是(D)3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是(C )4. 匡衡在墙上凿个洞引来了邻家的烛光,翻开书本就着烛光读书。
5.囊萤映雪、悬梁刺骨、不耻下问(四)螳螂捕蝉1.攻打早晨你伸2.螳螂螳螂黄雀黄雀3.蝉螳螂黄雀凡事须瞻前顾后,全面权衡,千万不能为了眼前的利益,而忘却身后的祸患。
(懂得在考虑问题和处理事情时,不要只顾眼前利益,要瞻前顾后,通盘谋划,不能顾此失彼。
4.这三个东西,都极力想要得到它们眼前的利益,却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。
(五)郑人买履1.“坐”同“座”,座位。
“反”同“返”,返回2.D3.(1)反归取之(代词,代尺码。
)(2)何不试之以足(代词,代鞋。
)(3)至之市而忘操之(动词,到,)(代词,代尺码。
)4.略5.说明了书本上的东西和经验并不一定可靠,从客观实际出发,才是解决问题的根本办法(六)买椟还珠1、解释文中加点词的意义。
为(做,制造)缀(装饰,连结)饰(装饰)还(归还)2、指出下列句中“其”的不同用法。
①楚人有卖其珠于郑者(代词,代楚人)②郑人买其椟而还其珠(代词,代郑人)③如知其非义,斯速已矣(这个)④其里之丑人见而美之(这)3、翻译文中画横线的句子此可谓善卖椟者,未可谓善鬻珠也。
这可以认为擅长卖匣子的人,未必可以说擅长卖珍珠。
4、读了这则寓言,你认为楚人和郑人各应该汲取什么教训?①楚人:擅长卖匣子的人,就不要去买珍珠。
②郑人:不要只求外表,不看本质,不能主次颠倒。
(七)自相矛盾1.D2.A有的人,有时B用C的,到D来,但是(八)鹦鹉灭火1.集:停留辄:总是去:离开遥:远远地足:能够云:说2.翻译划线句:鹦鹉回答说:「我也知道我这点小力救不了火,但我曾经在这山上居住过,山里的动物们曾带我如兄弟,我实在不忍心见它们面临这场大火,只好尽我所能来帮助它们!」3. 鹦鹉具有怎样的精神?文中鹦鹉的哪些举动体现了这种精神?帮助他人,不在于力量的大小,而在于显示一片诚心。
凿壁偷光
匡衡,勤学而无烛。
邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引①其光,以书映光而读之。
邑②人大姓文不识③,家富多书,衡乃与④其佣作而不求偿。
主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资⑤给以书,遂成大学⑥。
(选自《西京杂记》中央文献出版社)【注释】①引:引来,使出现。
②邑:同乡。
③文不识:人名。
④与:帮助。
⑤资:借。
⑥大学:很有学问的人。
1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是,意思是。
根据这个意思还可以组词为。
2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是()。
A.匡衡于是穿墙而过,去吸引邻居家的火光
B.匡衡于是翻过墙去,把邻家的火光引了过来
C.匡衡于是在墙上凿了个洞,引来邻家的光亮
3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是。
匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是。
4.读了《凿壁偷光》这个故事,你得到了什么启示呢?
【参考答案】
1.dài 到,及力有不逮
2.C
3.到他家去做雇工,但不要报酬希望能读遍主人家的书
4.示例:我们要学习凿壁偷光的精神,学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。
小升初专题训练:文言文阅读(一)1.阅读文言文,回答问题。
匡衡字稚圭,勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来。
匡说《诗》,解人颐。
”鼎,衡小名也。
邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。
(1)文中一个家喻户晓的典故是:________。
(2)下列句子中划线的词语解释不正确的一项是()A.邻舍有烛而不逮:不给他B.衡乃与其佣作:雇佣劳作C.而不求偿:报偿D.邑人畏服之如是:同乡2.阅读文言文,回答问题。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。
遽①契②其舟,曰:“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者③入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎④?【注】①遽(jù):急忙、立刻。
②契(qì):用刀子雕刻。
③契者:雕刻的地方,④惑:迷惑、糊涂。
④“不……乎”是一种委婉的反问方式。
(1)试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。
(2)这是我们熟悉的一个寓言故事,可概括成一个成语:________。
(3)你还积累过许多出自寓言故事的成语,请写出两个:________、________。
3.阅读下面文言文,完成小题。
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄①难之②。
朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。
歆曰:“本所以疑,正为此耳③。
既已纳其自托④,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
【注】①辄:就。
②难之:对这件事感到为难。
③耳:罢了。
④既已纳其自托:既然已经接纳了他来船上托身。
(1)解释下列句子中划线的字。
①俱乘船避难________③后贼追至________④携拯如初________(2)用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。
(3)从文段内容看,你认为华歆和王朗谁优谁劣?写写你的理由。
部编版四年级语文下册专题小古文阅读(原卷版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.(2021春·江苏南通·四年级统考期末)下列加点的字解释错误的一项是()A.恭勤不倦.:疲倦B.博学多通.:通晓、明白C.过是.溪:这D.还.卒业:归还2.(2021春·江苏泰州·四年级统考期末)加点字理解有误..的一项是()A.平明..送客楚山孤平明:天刚亮B.过是.溪是:这C.博学多通.通:明白D.未成,弃.去弃:丢弃二、诗文阅读(2021春·江苏南通·四年级统考期末)阅读与理解铁杵成针磨针溪,在象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过是溪,逢老媪方磨铁杵。
问之,曰:“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
3.下列加点字解释不正确的一项是()A.世传李太白读书山中,未成,弃.去。
(放弃)B.过是溪,逢.老媪方磨铁杵。
(遇到)C.问之.,曰:“欲作针。
”(这里指李太白)D.太白感其意,还.卒业。
(回去)4.下列句子停顿不正确的一项是()A.磨针溪,在/象耳山下。
B.过是溪,逢/老媪/方/磨铁杵。
C.太白/感其意,还/卒业。
D.世传/李太白/读书山中,未成,弃去。
5.“铁杵成针”这个成语与古人读书求学的故事有关,我还能写出这样的两个成语:__________、________。
(2021春·江苏扬州·四年级统考期末)小古文阅读匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮①。
衡乃穿壁②引其光,以书映③光而读之。
邑人④大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣⑤作而不求偿⑥。
主人怪而问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学⑦。
【注释】①逮:到,及。
②穿壁:在墙上凿洞。
③映:照。
④邑人:同县的人。
⑤佣:雇工。
⑥偿:报酬。
⑦大学:大学问家。
6.用自己的话理解下面句子的意思。
凿壁偷光的故事阅读答案二年级
凿壁偷光的故事阅读答案二年级,让我们一起回忆一下这个故事。
凿壁偷光是一则关于一位恒古不变的优秀学者的故事。
这位学者很勤奋,荒废了自己的休息时间,只为了在夜晚学习。
然而,他发现图书馆的灯光并不够亮,难以阅读。
为此,他决定凿开自己房间和隔壁书呆子的房间之间的墙壁,把书呆子房间的灯光借用一下,直到天亮。
这样,他就可以继续学习,不会浪费太多时间了。
这个故事告诉我们一些重要的道理。
首先,它强调了良好的学习习惯和勤奋努力的重要性。
如果我们想成为一个优秀的学者或者在自己的生活中更成功,我们必须将学习视为一种长期的投资,不断地付出努力。
我们也应该在自己的时间表中留出宝贵的学习时间,将学习作为我们日常生活的一部分。
其次,这个故事也展示了在困难的时候如何去解决问题。
学者在遇到问题的时候并没有放弃,而是通过自己的智慧和勤奋,找到了解决问题的方法。
这样的例子提醒我们,在遇到问题的时候,我们不应该放弃,而是应该集中我们的智慧和资源,努力寻找解决方案。
最后,这个故事也告诉我们无论是当时,还是现在,学习都是需要借鉴的,需要团结学习,共同学习。
如果我们与其他人分享知识,我们就可以彼此学习,相互促进,有助于我们的个人成长。
在我们的日常生活中,我们面临的挑战可能会很大。
但是这些挑战也为我们提供了机会,让我们更快地成长和演变。
凿壁偷光的故事告诉我们,我们可以从挑战中学习,我们可以开展自己的通道,并利用周围的资源来帮助我们成长。
凿壁偷光的故事全文阅读及答案《凿壁偷光》是一篇来自中国古代的寓言故事。
这个故事告诉我们,只有通过不断努力学习,才能在人生道路上获得成功。
本文将为大家讲述完整的《凿壁偷光》故事,并附上相关答案以供参考。
故事开始,大约在唐朝时期,有一个叫做王安石的年轻人。
他生性聪明好学,但因家境贫寒而无法接受良好的教育。
他深知自己想要取得成功,必须靠自己的努力和勤奋。
于是,他决定采用一种非常不寻常的方法来提高自己的学识。
据说,王安石住的地方是一座小楼,旁边是一所寺庙。
每天晚上,他都会趴在墙角,听寺庙里的僧人念经。
他聆听的时间越来越久,知识也越来越广,因此,他开始向寺庙墙壁钻去,希望能听到更多的知识。
他在墙上凿了一个小洞,然后从洞里看书、学习。
这样,他便通过“凿壁偷光”的方法提高了自己的知识水平。
很快,王安石手头的书籍读完了。
他决定再次向着方向发展,前去寻读功德藏,不过这一次变得更为困难。
这是因为王安石知道,作为一个门外汉,他是无法获得进入寺庙的许可的。
于是他又想出了一种办法,施行了“剃头挂羊头卖狗肉”的计策。
他决定剃光头,穿上僧人衣服,躲在学生的堆里,向寺庙里悄悄地溜进了去。
在寺庙里,王安石非常努力地学习,每天学一点新知识。
在他努力钻研的时候,敬爱的老和尚发现了他的才华,对他也照顾有加。
于是,在学时与余暇,王安石就向老和尚请教。
老和尚向他传授了很多经验和智慧,激励他继续深入学习。
时间飞快地过去了。
王安石终于完成了自己的学业。
他在考试中获得了光荣的头名,后来成为了唐朝的官员。
他努力改革现代政治,并推广“新法”。
他的政策深入人心,影响了整个历史的长河。
事实上,王安石的“新法”政策至今仍然被视为其财经思想中最重要的组成部分。
故事从王安石的启示中告诉我们,只有努力学习,不断进取,才能达到自己的目标。
在学习的道路上,困难和挫折不可避免,只有坚持不懈,才会走到成功的道路上。
以下是凿壁偷光的故事的相关问题及答案:1. 故事的名称是什么?答案:凿壁偷光。
凿壁偷光的故事,原文阅读答案凿壁偷光,是中国古代一个传奇故事。
在那个时代,受教育的机会少,传授知识的老师更是难得一遇。
因此,那些想要学习知识的人,都得想办法自学。
这时候,凿壁偷光便成了一个相当流行的自学方式。
那么,凿壁偷光是怎么发展起来的呢?据传,这个故事的主人公是一位名叫许愿的年轻人。
许愿自幼聪明好学,但是他生活在一个贫苦的家庭。
父母早逝,家中只有一个老祖母,靠着靠山吃山、靠水吃水才能勉强糊口。
许愿眼看自己在爱好学习的道路上越走越远,感到非常痛苦。
有一天,他发现邻居家的儿子正在上课,而自己却因为家中缺钱而上不起学。
便悄悄地躲在邻居家门口,偷听邻居家的儿子上课。
因为想要学习的心情,许愿是无所不用其极的。
他即便在夜里也不忘听听别人讲课,还曾经把烛台放在窗外,把阳光反射回屋里,便为这种“凿壁偷光”之行。
后来,他慕名拜访水陆道人,请他传授一些神秘的学问。
水陆道人告诉他要求功夫,确立理想,没有牺牲和汗水就没有成功,要砥砺精神,追求卓越。
许愿继续加倍努力,最终在自学的道路上取得了巨大的进步,成为了这个时代,一位有学问的人。
他以自己的例子,鼓励那些像他一样的年轻人,不要因为生活的困难而放弃自己的梦想,而要坚持不懈地追求。
这个故事告诉我们,努力奋斗才能成功。
许愿并不是天生聪明,而是因为有了强大的毅力和自学能力,才掌握了如此深奥的知识。
我们也可以借鉴这个故事,在学习或者生活中,面对困难和挫折时,要有不放弃的信念,要有提高自我学习能力的决心。
需要注意的是,我们似乎有时容易望眼欲穿。
但是我们需要在保证休息和健康的前提下,坚持不懈。
努力奋斗是一定要的,但是这个过程只有在自然的范围内进行才是健康的。
还是要把握好好与坏的比例。
以上,关于“凿壁偷光的故事,原文阅读答案”的介绍就到这里。
许愿坚持不懈的精神至今依然在我心中发光发热,我想它也会点亮你的人生路途。
凿壁偷光的故事短文阅读及答案凿壁偷光是一种让人钦佩的精神,它代表着一个人无论在何时何地都不放弃求知的渴望。
然而,要做到凿壁偷光并不容易。
下面,我们就来看一看与凿壁偷光相关的故事。
故事一:爱因斯坦在十九世纪末的德国,年轻的爱因斯坦在学院中遇到了一名厉害的老教授,从老教授那里,他获得了很多宝贵的知识。
然而,爱因斯坦并不满足于此,他实在是太渴望了解自然界的奥秘了。
于是,他在每天在学校度过的时间之外,还要每周寄借图书馆的数学物理书籍去研究。
然而,但是学院的校规规定,学生只能在学生宿舍的公共区域内阅读,并且只在特定的时间内开灯。
为了继续学习,爱因斯坦只能在夜半时分将书藏在枕下,趁着巡逻者不经意之间急匆匆地打开书本默默吸取。
故事二:苏格拉底苏格拉底可能是有史以来最伟大的哲学家之一,他对人类思想的影响是无可比拟的。
苏格拉底的成就并不是名善言辞,而是用对答如流的问题探讨哲学问题。
他从未为任何人写过一本书,也不向任何学生收取学费,他被称为“义勇精神的化身”。
苏格拉底的技巧在于问问题的能力,这项技巧最终被称为苏格拉底式的提问。
他从未将书写成辞典、问答集或论文,没有一点点笔迹或者教学讲义,他的精神和哲学思想是留给那些能够凿壁偷光的人的。
故事三:奥黛丽·赫本奥黛丽·赫本是一位伟大的演员,她在电影界已经有了卓越的表现,她也是慈善事业的倡导者。
她和她的亲人在第二次世界大战期间被迫流亡,她在逃避战争的过程中,经历了很多困难。
在逃亡和流亡的路上,她学英语、法语和荷兰语。
然而,在途中,她无论在什么情况下都不放弃继续学习的机会。
她凿壁偷光,利用一点时间学习,即使在流亡和战争的影响下,她仍然努力坚持拓展自己的知识。
以上这些故事说明了凿壁偷光并不是一个容易的过程,但它值得。
通过学习,人们可以实现个人的成长和发展,听到不同观点,不同人的故事,扩大自己的认知范围,培养自己的思维和判断力。
通过阅读、练习和思考,我们可以消除自己的公司和怀疑,增强自己的价值和影响力,并成为一个更有价值的人。
小学凿壁偷光阅读答案【篇一:小学语文课外文言文阅读精练及答案】一司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。
1.解释括号里的词。
(1)众皆弃去()(2)破之..()2.翻译下面的句子。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例。
二孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也。
”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事。
其母曰:“此又非吾所以处吾子也。
”复徙居学宫旁。
孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
(选自刘向《烈女传》)1.解释下列词语。
a.嬉:b.贾人:2.这段文字源自历史典故:。
三曾子之妻之市,其子随之而泣。
其母曰:“女还,顾反为女杀彘。
”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰:“特与婴儿戏耳。
”曾子曰:“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也,待父母而学者也。
听父母之教。
今子欺之,是教子欺也。
母欺子,子而不信其母,非所以成教也。
”遂烹彘也。
[注释]①曾子:孔子的弟子;②女:通“汝”;③顾:回来;④彘:猪;⑤特:只不过。
1.下列各组中加点词意义相同的一组是() a.①曾子之妻之市②听父母之教 b.①其子随之而泣②今子欺之 c.①汝还②顾反为汝杀彘 2.解释加点的词。
(1)妻止之止()(2)遂烹彘也遂....()3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。
4.读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?请举一个你生活中的实例作简答。
1四宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,而身为宋国笑。
1.解释下列文句中加点词的词义。
①兔走触株走()..②因释其耒而守株释()..③而身为宋国笑身()..④冀复得兔冀()..2.找出文中的议论句,并翻译这个句子。
四年级语文周周练(3)1.我们跟你们不一样,不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。
一步踩不实不行,更不能耽误工夫。
我们得一个劲往前走。
别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。
下面对挑山工的话里包蕴的哲理理解不当的是()A.做事要坚持到底,不能半途而废。
B.登山就应该慢慢地爬,才能爬到山顶。
C.为了达到目标,要不怕困难,坚持不懈。
D.做事要有目标,要有坚强的意志。
2.下列人物描写的方法判断错误的一项是()A.遇到一个挑山工,矮个子,脸黑生生的,眉毛很浓,四十来岁,敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
(外貌描写)B.登山的时候,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩,使身体保持平衡。
(动作描写)C.他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
(语言描写)3.在做自我介绍时,下面的做法不正确的是()A.在做自我介绍之前,提前准备好要介绍的内容。
B.在自我介绍时,要根据不同的对象和目的,调整介绍内容。
C.自我介绍时要声音洪亮、条理清晰。
D.别人交流时,说的不合理的地方要及时帮忙纠正。
4.下列自我介绍的内容和语言表达最恰当得体的一项是()A.转到新学校,向全班同学作自我介绍:“大家好!我叫李青,是个女生,将和大家一起学习,请多关照。
”B.应聘校报记者,向负责人作自我介绍:“您好!我叫陈东,我的特长是写作,曾在市现场作文竞赛中获一等奖。
我想应聘校报记者岗位。
”C.报名电视台小歌手赛,向导演作自我介绍:“我叫陈琦。
我喜欢弹琴,喜欢画画,喜欢跳舞,最擅长跳芭蕾舞。
我性格活泼外向,朋友很多。
”D.参加区夏令营,向新朋友作自我介绍:“你知道吗?我费了好大劲儿才说服了妈妈,同意我参加这次夏令营,我现在的心情真是超级激动呀!希望能和你成为朋友!”5.根据情境,填入名句,最合适的一项是()能战胜别人只能说有力量,而能克服自身缺点才是真正强大,正所谓“”。
A.不怨天,不尤人B.生于忧患而死于安乐C.胜人者有力,自胜者强D.天行健,君子以自强不息6.照样子,积累词语。
小学阅读《凿壁偷光》附答案- 记叙文阅读及答案-西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。
他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。
后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。
匡衡买不起书,只好借书来读。
那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。
过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。
这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
后来,人们常用凿壁偷光形容家贫而读书刻苦。
1.从画线的语句中,你体会到匡衡怎样的心情?写在泡泡框中。
(2分)2.根据故事内容写出成语凿壁偷光的意思。
(2分)___________________________________________________ ____________________3、读了这篇短文后你有什么感受,写下来。
(3分)参考答案:1、匡衡十分惊喜。
(意思对即可。
2分)2、(略。
只要能联系短文大意,用自己的话解答即可,不必强求与成语字典上的解释一致。
2分)3、(略,答案符合文意即可。
3分)小学阅读《凿壁偷光》附答案- 记叙文阅读及答案-西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。
他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。
后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。
匡衡买不起书,只好借书来读。
那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。
凿壁偷光阅读理解习题及答案凿壁偷光,是一个成语。
出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,终成一代文学家的故事。
现用来形容家贫而读书刻苦的人。
下面是小编整理的《凿壁偷光》阅读习题目及其参考答案以供大家阅读。
《凿壁偷光》阅读原文衡乃勤学而无烛,邻舍有烛而不逮①,衡乃穿壁②引其光,以书映③光而读之。
邑人大④姓文不识⑤,家富多书,衡乃与其佣⑥作而不求偿。
主人怪⑦问衡,衡曰:“愿⑧得⑨主人书遍读之。
”主人感慨,资给⑩以书,遂成大学。
衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人疑。
”鼎,衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者,衡从之与语,质疑。
邑人挫服,倒屣而去。
衡追之,曰:“先生留听,更理前论!”邑人曰:“穷矣!”遂去不反。
(选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》)《凿壁偷光》阅读习题目(一)1.解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作③资给以书④遂成大学2.翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光,以书映光而读之译文:②衡乃与其佣作而不求偿译文:3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是( )A.以俟夫观人风者得焉B.不以物喜,不以己悲C.何以战D.必以分人4.出自这个故事的一个成语是,从字面上看,这个成语的意思是,现在用这个成语形容 (用四字短语作答)《凿壁偷光》阅读答案(一)1.①到,及②雇用③供应,赞助④大学问2.见译文3.D4.凿壁借光;凿开墙壁,借邻居家的灯光(读书勤学苦读。
《凿壁偷光》阅读习题目(二)2⑷用文中句答复下列各习题(2分)⑴“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是:______________________ _________(1分)⑵表明匡衡读书愿望实现并学有所成的句子是:_______________________________(1分)2⑸由文章联想到的成语是:______________________(2分)2⑹从文中你得到怎样的启示?(2分)《凿壁偷光》阅读答案(三)2⑷愿得主人书遍读之;资给以书,遂成大学2⑸凿壁借光2⑹略(围绕求学,如:持之以恒,勤学苦练,方能成才。
实用文档小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、文言文阅读阅读天地。
凿壁偷光匡衡勤学而烛,邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
1.解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮.。
逮:_____________________主人怪.而问衡。
怪:_____________________2.翻译下列句子。
主人感叹,资给以书,遂成大学。
___________________________3.文章主要写了哪两件事?表现出匡衡的什么精神?_________________________________【答案】1.到,及,这里是照到。
奇怪。
2.主人听了,深为感叹,就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3.写了匡衡少年时读书的两件事:一件是凿壁偷光,二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件,勤奋的读书的精神;为我们树立刻苦读书的好榜样。
阅读《铁杵成针》,回答问题。
磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
4.李白小时候的读书态度任何?(用短文原句回答)_________________________________5.他在路过一条小溪的时候,遇见了谁?她在干什么?(用短文原句回答)_______________________________6.李白了解情况后,反应如何?做出了怎样的举动?(用短文原句回答)______________________________7.读了这个故事,你有什么感想?________________________________8.从这个故事中,我们得出的一个成语是:____________________【答案】4.未成,弃去。
凿壁偷光文言文练习题一、词语解释1. 解释下列词语在文中的含义:a. 壁b. 偷c. 光d. 映e. 窗2. 下列词语在文中的用法:a. 凿b. 引c. 读书d. 穿壁e. 借二、句子翻译a. “家贫,不得油。
”b. “邻舍有烛而不逮。
”c. “乃穿壁引其光,以书映光而读之。
”d. “邑人钦其才,集资助之。
”e. “遂成大学问。
”a. “又患无硕师名人与游。
”b. “天质聪颖,闻鸡起舞。
”c. “自是至耕夜读,学业大进。
”d. “其光照壁,初如萤,渐若月。
”e. “由是益自励,终成一代儒宗。
”三、理解与分析1. 请简述“凿壁偷光”的故事背景。
2. 请分析“凿壁偷光”这个故事中,主人公所展现出的品质。
3. 请从文中找出体现主人公勤奋好学的句子。
4. 请谈谈你对“凿壁偷光”这个成语的理解及其在现实生活中的意义。
四、文言文阅读晋朝车胤,家贫不常得油。
夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
勤学不倦,博学多通。
一日,夜深人静,胤独坐于室,凿壁引邻舍之烛光,映书而读。
邻人见其如此,叹曰:“此子勤学,必将有成。
”a. 练囊b. 盛c. 照d. 以夜继日e. 博学多通a. “家贫不常得油。
”b. “以夜继日焉。
”c. “此子勤学,必将有成。
”3. 请简述车胤“凿壁偷光”的原因及其结果。
4. 请谈谈你对车胤勤奋好学精神的认识。
五、断句与朗读a. “家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照书”b. “邻舍有烛而不逮乃穿壁引其光以书映光而读之”c. “天质聪颖闻鸡起舞自是至耕夜读学业大进”a. “遂成大学问邑人钦其才集资助之”b. “其光照壁初如萤渐若月”c. “由是益自励终成一代儒宗”六、文化常识1. 请简要介绍古代书房的布局及用具。
2. 请简述古代儒生读书的习惯。
3. 请列举三个与“凿壁偷光”类似的成语故事。
七、写作练习1. 请以“勤奋好学”为主题,写一段文言文,不少于50字。
2. 请以“我的学习榜样”为题,写一篇关于“凿壁偷光”故事对你影响的小短文,不少于100字。
?±??–?é?…èˉ?-14 ?–?è¨??–??o????凿壁偷光???è???????¤?-|è???—??①?…??…‰?????¥?1|???è??????oo?1|é???è????°???“?,???—③?④???????????????⑤èμ,?????????⑥?¤§?-|????????‰?-|é—???,?oo???1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是,意思是。
根据这个意思还可以组词为。
2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是()。
A.匡衡于是穿墙而过,去吸引邻居家的火光B.匡衡于是翻过墙去,把邻家的火光引了过来C.匡衡于是在墙上凿了个洞,引来邻家的光亮3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是。
匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是。
4.读了《凿壁偷光》这个故事,你得到了什么启示呢?【参考答案】1.dài 到,及力有不逮2.C3.到他家去做雇工,但不要报酬希望能读遍主人家的书4.示例:我们要学习凿壁偷光的精神,学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。
怕后生笑???“??刪?—”?????’????”??°”???1.“晚年”的意思是()A.傍晚的时候B.年末的时候C.年老的时候2.本文写欧阳修晚年做的事是。
3.“自苦如此”的意思是。
欧阳修“自苦如此”的原因是。
4.读了这个故事,你觉得欧阳修是一个怎样的人呢?【参考答案】1.C2.修改自己一生所写的文章3.这么辛苦怕后来人发现了文中的错误会笑话4.读了这个故事,我觉得欧阳修是一个负责任,为人为文严谨,对自我的要求很高的人。
《匡衡传》中考文言文阅读试题(含答案与翻译)匡衡匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮①衡乃穿壁引其光以书映光而读之。
邑人大姓文不识家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。
”主人资给以书,遂成大学②。
衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐③。
”鼎,衡小名也,时人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者,衡从之与语质疑。
邑人挫服倒屐④而去。
衡追之曰:“先生留听,更理前论⑤。
”邑人曰:“穷矣。
”遂去不返。
(选自《西京杂记》。
有改编)[注]①不逮:指烛光透不过来。
②大学:很有学问的人。
③解人颐(yí):让人欢笑。
④屐(jī):有齿或无齿的木底鞋。
⑤更理前论:再把前面说的梳理一番。
12.古时没有标点符号,称文辞停顿的地方叫句或读。
请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。
(标3处)(3分)匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。
13.文中两处写到他人佩服匡衡的具体行为:“时人”的行为是“为之语”,“邑人”的行为是“”,他们的行为侧面衬托了匡衡的。
(3分)【参考答案】12.匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之。
13.挫服倒屐而去(或“曰:‘穷矣’”“遂去不返”)博学(或“对《诗》的精通”“有学问”等)【参考译文】匡衡,字稚圭,勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛,只是光亮照不到,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家,姓文名不识,家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。
主人感到很奇怪,问他(为什么这样),匡衡说:“我希望能得到你家的书,通读一遍。
”主人听了,深为感叹,就把书借给他读。
最终匡衡学有所成。
匡衡能够讲解《诗经》,人们为他编写了一首歌谣说:“没有人会讲解《诗经》,请匡鼎来。
匡鼎来讲授《诗经》,能解除人们的疑问。
”“鼎”是匡衡的小名。
当时的人们竟如此敬佩他,听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。
《凿壁偷光》阅读理解及答案
《凿壁偷光》阅读理解及答案
凿壁偷光
西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。
他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。
后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。
匡衡买不起书,只好借书来读。
那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节,给有钱的.人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。
过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。
这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
后来,人们常用“凿壁偷光”形容家贫而读书刻苦。
1.从画线的语句中,你体会到匡衡怎样的心情?
2.根据故事内容写出成语“凿壁偷光”的意思。
________________________________________________________________ _______
3、读了这篇短文后你有什么感受,写下来。
参考答案:
1、匡衡十分惊喜。
2、(略。
只要能联系短文大意,用自己的话解答即可,不必强求
与成语字典上的解释一致。
)
3、(略,答案符合文意即可。
)。