做一个不忘恩情的人——《师恩难忘》读后感_五年级作文

师恩难忘读后感_读后感作文篇一：师恩难忘读后感我读完第一课，《师恩难忘》这篇课文。

我才知道老师就像春雨般滋润着我们这些小幼苗；如山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些花骨朵儿；老师，您就是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；您现在在我们的心中真是重于泰山······当我读到“他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

”从这里我就知道田老师是个教学有方的人。

他知道一年级的小朋友思想简单，这么深奥的诗句，他们一定听不懂，更记不住。

如是，田老师就把诗句编成有趣的故事来吸引年幼的小朋友们，这样孩子们既听的懂，而且还都爱听，就如身临其境一般，就喜欢上了田老师。

记得有一次冬天，外面还下着鹅毛大雪，我突然发高烧，那时已经夜晚12点多了。

家家户户都睡了，我怎么睡也不舒服，奶奶就自己坐了起来，靠在床上，让我躺在她身上会舒服点，自己却也跟着我好长时间都没睡，可才过了十分钟，我有在床上翻来覆去。

那是妈妈和爸爸都出差了，只有奶奶跟爷爷在家。

没办法，奶奶迅速的给我穿好一衣服，就这样，奶奶在大雪纷飞的晚上，背着我走到了车站，乘车来到了人民医院······这份恩情我何时才能报答，就如作者想报答田老师一样。

人世间最大的情叫恩情，这份情是要你去用心去还的，要一颗赤诚的心，这颗心只有你真正学会感恩，才会拥有·····篇二：师恩难忘读后感孙文倩《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀！作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。

老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。

师恩难忘读后感《师恩难忘》这本书是我在学校图书馆偶然间发现的一本书，书名就让我感到十分亲切。

我忍不住打开了书，开始了一段关于师生情的感人故事。

书中讲述了许多关于师生之间的真挚情感，让我深深地感受到了师恩的深厚和难忘。

在书中，有一位老师叫李老师，她是一位非常有爱心和耐心的老师，她对待每一个学生都非常细心，不仅在学业上给予了学生们很多的指导和帮助，而且在生活上也给予了学生们很多的关心和爱护。

有一次，我生病了，她不仅给我送来了药和水，还给我讲了很多关于保健的知识，让我深受感动。

从那以后，我对她的师恩就更加难以忘怀了。

书中还讲述了一位学生叫小明，他是一个非常不懂事的学生，经常让老师和同学们为他操心。

但是，在一次次老师的耐心教导下，他终于明白了很多道理，懂得了如何做一个合格的学生。

在毕业时，他写了一封感谢信给老师，表达了自己对老师的感激之情。

这让我深深地感受到了师生之间的真挚情感，也让我明白了师恩难忘的含义。

读完这本书，我对师生之间的关系有了更深刻的理解。

师恩难忘并不是一句空话，而是一种真挚的情感。

在我们成长的道路上，老师们给予了我们很多的帮助和指导，让我们受益匪浅。

他们不仅在学业上给予了我们很多的帮助，而且在生活上也给予了我们很多的关心和爱护。

正是因为有了老师们的帮助和教导，我们才能够茁壮成长，走上成功之路。

因此，我们要永远怀着一颗感恩的心，珍惜老师们对我们的帮助和教导。

在我们取得成功的时候，更要记得感恩老师，让师恩难忘成为我们心中永远的记忆。

师恩难忘，是我们永远不会忘记的一种情感，也是我们永远要怀着感恩的心去对待老师的一种态度。

通过阅读《师恩难忘》，我深刻地感受到了师生之间的真挚情感，也让我明白了师恩难忘的真正含义。

在以后的学习生活中，我一定会珍惜老师们对我的帮助和教导，永远怀着一颗感恩的心去对待老师。

师恩难忘，让我们永远怀着感恩的心去对待老师，也让我们永远不会忘记老师们对我们的帮助和教导。

感谢老师们，让我们永远怀着一颗感恩的心去对待老师，也让我们永远怀着感恩的心去对待老师。

《师恩难忘》读后感《师恩难忘》读后感1老师是我们再也熟悉不过的字眼，除了父母，整个孩童时期，我们都是和许许多多的老师一起渡过的。

有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。

上周，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。

我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。

当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。

同时还给同学们揭示了做人道理时，就想起了自己以前的班主任张老师，她讲的课既生动又让我们记忆深刻，还使我们懂得了很多道理。

她，不就像课文中的那位田老师吗？更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。

这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。

作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。

比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。

人与人之间应怀有感恩之心，应对他人的帮助进行感恩。

感恩是尊重的基础，感恩是学会做人的根本。

感恩社会，给予我们提供优质的学习条件和生存的空间；感恩学校，教给我们做人的根本；感恩老师，为我们无私的奉献；感恩祖国，给我们一个安定的学习、生活环境。

让我们从身边的点滴做起，怀着感恩的心，认真学习，努力做人，回报祖国，回报社会，回报给予我们关爱的每一个人。

《师恩难忘》读后感2在我上五年级时，我学了《师恩难忘》这篇课文，也是在五年级时有一位老师是我永远也忘不了的。

他，就是我以前的语文老师——__x老师。

x老师非常和蔼。

他在班上很少发脾气。

有好几次，有一个人总是弄不懂一个问题，x老师总是不厌其烦的教他们，直到他们弄懂为止。

师恩难忘读后感范文（通用5篇）1.师恩难忘读后感范文第1篇今天,我们学完了第一篇课文《师恩难忘》。

这篇课文讲的是作者到邻近的乡村小学去读书，教作者的老师是田老师，他教得很好。

开学头一天他教了同学们一首诗，为了让同学们更好地了解这首诗，他又将诗改成一个故事，娓娓动听地讲起来。

后来每讲一课都是如此。

40年后，作者又遇到了老师。

他恭恭敬敬地向老师行礼。

他十分感谢老师教他知识。

是呀，老师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，老师是春蚕，老师是辛勤的园丁......我长大也要做一位老师，给予学生更多的知识，留给自己的是更多的快乐。

2.师恩难忘读后感范文第2篇开学不久，我们学了《师恩难忘》这篇课文。

课文主要写了作者刘绍棠不满6岁就去邻近的乡村小学去读书了。

有一位田老师教了他四年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。

40年过去了，刘绍棠仍然对田老师难以忘怀。

当我读到“有一回，他会家乡去，在村边遇到一位老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。

”时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已经是大文学家了，可他仍然不忘老师的教诲之恩。

这可真不容易啊。

我想到了我的老师。

一次，周老师教我们写字，我怎么写也写得不好看，老师告诉我要认真去写字就可以把字写得好看。

我知道以后，就照老师的方法去做。

没过多久，我的字不以前的字漂亮多了。

周老师还夸了我呢！这件事我终生难忘。

我想，老师这么辛苦，我们应该用事实来证明一切，老师希望我们成绩优秀，将来能成才，不辜负老师对我们的期望。

3.师恩难忘读后感范文第3篇老师是蜡烛，用自己的心血来教育我们；老师是春蚕，用自己的一生来培养人才；老师是园丁，用自己的辛勤劳动来浇灌我们这些祖国的花朵……我读了《师恩难忘》这篇课文，深有感触。

在刘绍棠的学习之间，田老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事，是作者在田老师那学习四年听了上千个故事，田老师使刘绍棠走上了文学的道路，40年后刘绍棠回家乡，遇见了田老师，并向他恭恭敬敬地行礼。

师恩难忘读后感师恩难忘读后感（一）老师是我们再也熟悉不过的字眼，除了父母，整个孩童时期，我们都是和许许多多的老师一起渡过的。

有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。

上周，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。

我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。

当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。

同时还给同学们揭示了做人道理时，就想起了自己以前的班主任张老师，她讲的课既生动又让我们记忆深刻，还使我们懂得了很多道理。

她，不就像课文中的那位田老师吗？更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。

这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。

作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。

比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。

人与人之间应怀有感恩之心，应对他人的帮助进行感恩。

感恩是尊重的基础，感恩是学会做人的根本。

感恩社会，给予我们提供优质的学习条件和生存的空间；感恩学校，教给我们做人的根本；感恩老师，为我们无私的奉献；感恩祖国，给我们一个安定的学习、生活环境。

让我们从身边的点滴做起，怀着感恩的心，认真学习，努力做人，回报祖国，回报社会，回报给予我们关爱的每一个人。

师恩难忘读后感（二）开学不久，我学了《师恩难忘》这篇课文。

这篇课文主要写了刘绍棠不满6周岁，便去上学了。

有一位田老师教了他4年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。

40年过去了，刘绍棠仍然对老师难以忘怀。

当我读到“有一年他回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼”时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已是大文学家了，可他仍然不忘老师的教诲之恩。

《师恩难忘》读后感最新范文400字5篇《师恩难忘》讲述田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。

同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，那么关于《师恩难忘》读后感怎么去写呢，以下是小编整理的《师恩难忘》读后感400字范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。

《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀!作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。

老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗;老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路;老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆;老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。

开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。

我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。

当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。

同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了!而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。

这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。

作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。

比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩;面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。

作者想起田老师上课的情景，老师每上一课都会讲一个故事给我们听，故事的事情里我有一个启发。

故事是这样的;小孩子和他的妈妈回乡下，突然看见前方有一个小亭子，她们就去歇歇脚，亭子的边上有一些花，小孩子就用手去采这些花，但是，他的妈妈看见了，就拦住了小孩子，他的妈妈说‘’这些花不能采‘’，如果你采了，以后后面的人来歇脚的时候就看不到花了。

这件故事大概就是这样的。

师恩难忘的读后感在我们的成长过程中，老师是我们最亲近的人之一，他们不仅仅是知识的传授者，更是我们心灵的引导者。

他们用辛勤的汗水和无私的爱，培育着我们，让我们茁壮成长。

《师恩难忘》这本书，让我更加深刻地理解了师恩的伟大和无私，也让我更加珍惜这份来之不易的情感。

这本书主要讲述了一个普通学生对老师的感激之情。

在书中，作者通过自己的亲身经历，深情地描述了老师对自己的关怀和教诲。

在作者的成长过程中，老师不仅仅是知识的传授者，更是精神上的引导者。

他们用自己的爱和耐心，教会了作者如何做人，如何做事，如何面对挫折和困难。

在作者最需要帮助的时候，老师总是在身边默默支持着他，给予他无尽的鼓励和帮助。

正是老师的关怀和教诲，让作者在人生的道路上走的更加坚定和自信。

读完这本书，我深有感触。

在我自己的成长过程中，也有许多老师对我的教导和关怀。

他们不仅仅是知识的传授者，更是我人生中重要的导师。

他们用自己的爱和耐心，教会了我许多道理，让我在人生的道路上少走了许多弯路。

尤其是在我遇到困难和挫折的时候，他们总是在我身边默默支持着我，给予我无尽的鼓励和帮助。

正是他们的关怀和教诲，让我在人生的道路上走的更加坚定和自信。

师恩难忘，是每一个学生都应该铭记在心的。

老师是我们人生中最亲近的人之一，他们用自己的爱和耐心，培育着我们，让我们茁壮成长。

正是老师的关怀和教诲，让我们在人生的道路上走的更加坚定和自信。

因此，我们应该珍惜师恩，永远怀着感激之情，回报老师的教导和关怀。

在今后的学习和生活中，我会更加珍惜老师的教导和关怀，努力学习，做一个对社会有用的人。

我会铭记老师的教诲，永远怀着感激之情，回报老师的教导和关怀。

师恩难忘，永远铭记在心。

2020最新关于师恩难忘的读后感范文三篇导语：看了《师恩难忘》这篇文章，心里这的感到特别感动，也打心里赞同。

下面带来了2020最新关于师恩难忘的范文三篇，欢迎参考借鉴！我读完第一课，《师恩难忘》这篇课文。

我才知道老师就像春雨般滋润着我们这些小幼苗；如山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些花骨朵儿；老师，您就是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；您现在在我们的心中真是重于泰山······当我读到“他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

”从这里我就知道田老师是个教学有方的人。

他知道一年级的小朋友思想简单，这么深奥的，他们一定听不懂，更记不住。

如是，田老师就把诗句编成有趣的故事来吸引年幼的小朋友们，这样孩子们既听的懂，而且还都爱听，就如身临其境一般，就喜欢上了田老师。

记得有一次冬天，外面还下着鹅毛大雪，我突然发高烧，那时已经夜晚12点多了。

家家户户都睡了，我怎么睡也不舒服，奶奶就自己坐了起来，靠在床上，让我躺在她身上会舒服点，自己却也跟着我好长时间都没睡，可才过了十分钟，我有在床上翻来覆去。

那是妈妈和爸爸都出差了，只有奶奶跟爷爷在家。

没办法，奶奶迅速的给我穿好一衣服，就这样，奶奶在大雪纷飞的晚上，背着我走到了车站，乘车来到了人民医院······这份恩情我何时才能报答，就如作者想报答田老师一样。

人世间最大的情叫恩情，这份情是要你去用心去还的，要一颗赤诚的心，这颗心只有你真正学会感恩，才会拥有·····《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀！作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。

老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。

师恩难忘读后感350师恩难忘读后感。

《师恩难忘》是一本感人至深的书，它讲述了一位老师和他的学生之间深厚的情谊。

这本书让我感受到了师生之间那份特殊的情感，也让我思考了很多关于教育和人生的问题。

书中的老师叫李老师，他是一位非常有爱心和耐心的老师。

他对待每一个学生都非常细心，总是尽力帮助他们解决问题。

即使是那些不听话、调皮捣蛋的学生，李老师也总是用心去引导他们，让他们明白做人的道理。

在他的帮助下，很多学生都取得了很大的进步，有的甚至成为了优秀的学生领袖。

书中最让人感动的是，李老师在一次事故中受伤，却依然坚持去上课。

他的坚韧和毅力让学生们深受感染，他们也都变得更加努力和坚强。

李老师用自己的行动告诉学生们，只要有坚强的意志和不屈不挠的精神，就没有什么是不可能的。

通过这本书，我深刻地认识到了老师对学生的重要性。

老师不仅仅是传授知识的人，更是培养学生品德和人格的引路人。

他们的一言一行都会影响学生的一生，所以我们要倍加珍惜老师的教诲和爱护。

在读完这本书后，我也更加明白了学生应该怎样对待老师。

我们要尊敬老师，听从老师的教导，做一个品学兼优的好学生。

同时，我们也要学会感恩，要记得老师对我们的帮助和教诲，要用自己的成绩和行为来回报老师的辛勤付出。

通过这本书，我也更加明白了教育的真谛。

教育不仅仅是灌输知识，更是培养人的全面发展。

老师要用心去关爱每一个学生，要激发他们的学习兴趣，要引导他们健康成长。

而学生也要用心去学习，要虚心向老师请教，要积极参与课堂，培养自己的独立思考能力。

总之，这本书让我受益匪浅。

它让我更加深刻地认识到了师生之间的特殊情感，也让我明白了教育的真谛。

我会倍加珍惜老师的教诲，努力学习，做一个品学兼优的好学生。

同时，我也会用自己的行动来感恩老师，回报老师的辛勤付出。

师恩难忘，这是我读完这本书后最深刻的感受。

师恩难忘读后感《师恩难忘》课文读后感
《师恩难忘》这篇课文让我深深地感受到了师生之间的深厚情谊。

故事以小儿子“复习报仇”的方式向一代女教师表达敬意，让我感受到了一份浓浓的感动。

文中的小男孩，一直受到了老师的悉心教导和关怀。

在他读书的过程中，老师耐心地教导他知识，帮助他解答问题。

而更为难能可贵的是，老师给了他足够的自由，让他自主探索和思考。

这种关心和支持，不仅是教育的目的，更是对学生个体的关注和培养。

当小男孩成功被一所重点高中录取后，他决定为了报答老师的辛勤培养，给老师“复习报仇”。

他精心策划了一场生日晚会，邀请了老师的同事和孩子们，为老师送上了一份感人的祝福。

这场晚会不仅让老师感到了惊喜和感动，更重要的是，它成为了一个载体，将师生之间的情感表达得淋漓尽致。

通过阅读这篇文章，我不禁想起了自己的老师。

他们一直给予我无私的关怀和支持，帮助我成长。

与老师相处的这几年，我受益匪浅。

他们不仅教授我知识，更重要的是教会我如何做人，如何思考。

他们是我学习和成长的引路人，无私奉献的精神一直影响着我。

通过这篇课文，我深刻地体会到了师生之间的情谊是何等珍贵和不可磨灭。

老师们默默耕耘，给予学生们最真挚的爱，而学生们也应该珍惜这份爱，用自己的努力来回报老师的教育。

师恩难忘，师生情谊永恒，这是我从《师恩难忘》这篇课文中得到的启示。