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计算机应用基础实验指导书计算机应用基础实验指导书一：实验目的本实验旨在帮助学生培养计算机基本操作和应用技能，掌握计算机软件的使用方法，并且加深对计算机应用的理解。
二：实验内容1. 计算机硬件组装与维修实验1.1 计算机硬件组装过程与注意事项1.2 计算机硬件故障排除与维修技巧2. 操作系统安装与配置实验2.1 操作系统安装步骤及常见问题解决办法2.2 操作系统配置与个性化设置3. 办公软件应用实验3.1 文字处理软件的基本操作与格式设置3.2 电子表格软件的基本操作与公式运算3.3 幻灯片软件的基本操作与演示设计4. 图形图像处理实验4.1 图像编辑软件的基本操作与图像处理技巧 4.2 矢量图形软件的基本操作与图形绘制技巧4.3 图形编辑软件的基本操作与图形设计技巧5. 数据库管理与查询实验5.1 数据库的创建与表设计5.2 数据库查询语言的基本语法与常用查询操作6. 网络基础与网络应用实验6.1 网络基础知识与网络拓扑结构6.2 网络应用软件的安装与使用三：实验所需设备与软件1.计算机主机2.监视器3.鼠标4.键盘5.显示器6.数据库管理软件7.操作系统安装光盘四：实验步骤1. 实验一：计算机硬件组装与维修实验1.1 准备实验所需硬件1.2 组装计算机硬件并连接相应线缆1.3 检查硬件是否正常工作1.4 识别并排除计算机硬件故障2. 实验二：操作系统安装与配置实验2.1 准备实验所需操作系统安装光盘2.2 安装操作系统及必要的驱动程序2.3 进行操作系统配置2.4 解决常见的操作系统安装问题3. 实验三：办公软件应用实验3.1 文字处理软件的基本操作与格式设置3.2 电子表格软件的基本操作与公式运算3.3 幻灯片软件的基本操作与演示设计4. 实验四：图形图像处理实验4.1 图像编辑软件的基本操作与图像处理技巧4.2 矢量图形软件的基本操作与图形绘制技巧4.3 图形编辑软件的基本操作与图形设计技巧5. 实验五：数据库管理与查询实验5.1 创建数据库与表设计5.2 使用数据库查询语言进行查询操作6. 实验六：网络基础与网络应用实验6.1 网络基础知识与网络拓扑结构6.2 安装与使用网络应用软件附件：1. 相关实验数据文件2. 实验报告模板法律名词及注释：1. 计算机软件：指计算机程序、数据以及与程序和数据配合使用的文件等。
张家口机械工业学校平面设计专业（广告设计方向）《计算机应用基础》实训指导书信息技术系编印目录实训课题一《明信片的制作》 (3)实训课题二《制作“个人简历”表格》 (7)实训课题三《创建和修饰“学生信息统计表”》 (10)实训课题四《“学生信息统计表”的数据计算与处理》 (13)实训课题五《用PPT制作信息技术系专业介绍》 (16)实训课题一《明信片的制作》一、实训课题名称明信片的制作：子课题1：明信片内容的格式设置子课题2：在明信片中插入图片、艺术字并编辑子课题3：在明信片中插入文本框并编辑子课题4：设置页面格式二、学时分配本课题安排在第1学期，共10学时。
三、实训学习目标知识目标：认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
掌握页面格式的内容，理解页眉和页脚的作用，理解文本框的作用。
技能目标：创建、编辑、保存文档，设置字符格式，设置段落格式。
实现文档的图文混合排版操作。
方法目标：讲课与上机练习同时进行，以练习为主。
职业态度：培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务(一) 在Word窗口中录入明信片的内容(二) 对明信片中的文字进行格式设置(三) 在明信片中插入并编辑图片(四) 在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形(五) 在明信片中插入并编辑文本框(六) 实现明信片的图文混合排版操作(七) 设置页面格式并打印预览五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备(一) 对计算机应用基础课程的全面掌握(二) 对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备(一) 计算机基础知识的了解(二) 计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房，必备软件九、教学进程安排（一）实训课进程安排1.入门指导及理论辅导，共2学时。
内容及要求如下：讲解Word窗口界面组成和Word字符及段落的格式设置。
2.学生训练及巡回指导，共2学时。
内容及要求如下：任务驱动法布置任务：录入明信片内容并编辑，发现问题，解决问题。
《计算机应用基础》实训指导书上饶职业技术学院信息工程系一、实训教学目标与基本要求上机实训是《计算机应用基础》课程中重要的实践环节。
通过实训使学生掌握Windows操作系统和Microsoft Office中的几个常用软件以及网络的使用，加深对课堂教学的理解。
培养学生的实训技能、动手能力和分析问题、解决问题的能力。
授课对象是我院三年制高职“计算机应用技术”专业一年级的学生。
实训方式与基本要求：1、由指导教师布置实训内容及基本要求、目的。
2、每次实训的学时为2学时，由学生独立上机操作完成。
3、要求学生课前预习，严格遵守实训课守则，认真操作，按时完成实训报告。
二、实训内容与学时分配表1：实训课时分配表三、《计算机文化基础》具体实训项目实训1：键盘指法练习及Internet网上漫游实训目的：(1) 了解键盘布局。
(2) 了解键盘各部分的组成及各键的功能和使用方法。
(3) 了解接入Internet的方式。
(4) 掌握正确的键盘指法。
(5) 掌握Internet Explorer浏览器的功能及使用方法。
(6) 掌握利用搜索引擎查找资料。
实训要求：在计算机房中进行实训。
实训环境：Windows XP（记事本、Internet Explorer浏览器）实训内容：键盘指法、学习使用Internet Explorer浏览器上网。
实训步骤：一、常用键盘布局操作计算机最基本的方式就是使用键盘。
现在普遍使用的键盘是在原来的83键键盘的基础上扩充形成的101键或102键键盘，键盘按键位和功能可分为三部分，即主键盘区、副键盘区和功能键区，如图1-1所示。
功能键主键盘副键盘区图1-1101键键盘图二、键盘各部分介绍1. 主键盘区①字母键：键位安排与流行的英文打字机字母键安排相同，键面印有大写英文字母。
②数字键：位于字母键上面的一排键，包括一些常用的符号键。
③上档选择键↑ Shift：下面数起第二排的左、右各有一个，功能相同，可任选一个使用。
计算机应用基础实验指导书一、实验目的计算机应用基础实验课程旨在培养学生对计算机基础知识的理解和实际操作能力，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和常用软件的使用，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验环境1、硬件环境计算机：主流配置的个人计算机。
输入设备：键盘、鼠标。
输出设备：显示器、打印机（可选）。
2、软件环境操作系统：Windows 10 或其他常见操作系统。
办公软件：Microsoft Office 或 WPS Office。
浏览器：Chrome、Edge 等。
三、实验内容与步骤（一）计算机系统操作1、启动与关闭计算机按下电源按钮启动计算机，观察计算机的启动过程，包括硬件自检、操作系统加载等。
点击“开始”菜单，选择“电源”，然后选择“关机”来关闭计算机。
2、认识桌面和窗口了解桌面的组成元素，如图标、任务栏等。
打开一个应用程序窗口，如“记事本”，观察窗口的组成部分，包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等，并学会调整窗口的大小和位置。
3、鼠标和键盘操作练习鼠标的基本操作，如单击、双击、右键单击、拖动等。
熟悉键盘上的常用按键，如字母键、数字键、功能键等，并进行简单的文字输入练习。
（二）文件和文件夹管理1、创建、复制、移动和删除文件和文件夹在指定的磁盘分区中创建新的文件夹，并为其命名。
选择一个文件或文件夹，进行复制、移动和删除操作，观察操作结果。
2、文件和文件夹的重命名选中需要重命名的文件或文件夹，右键单击选择“重命名”，输入新的名称。
3、文件和文件夹的搜索点击“开始”菜单，在搜索框中输入关键词，查找指定的文件或文件夹。
（三）文字处理软件应用1、文档创建与编辑打开文字处理软件，如 Word，创建一个新的文档。
输入文字内容，并进行字体、字号、颜色等格式设置。
2、段落格式设置对文档中的段落进行对齐方式、缩进、行距等设置。
3、页面设置设置页面的大小、方向、边距等参数。
4、插入图片和表格在文档中插入图片，并调整图片的大小、位置和环绕方式。
《计算机应用基础》实验指导书计算机应用基础实验指导书实验一：计算机操作系统的安装与使用1.实验目的：熟悉计算机操作系统的安装步骤及基本操作。
1.1 实验环境：一台个人计算机，操作系统安装光盘。
1.2 实验内容：1.2.1 计算机操作系统的选择与准备a) 了解不同操作系统的特点和应用场景。
b) 准备所需操作系统的安装光盘或镜像文件。
1.2.2 操作系统的安装步骤a) 插入安装光盘并启动计算机。
b) 进入安装界面，选择合适的安装选项。
c) 配置分区和文件系统。
d) 完成安装后进行必要的系统设置。
1.2.3 计算机操作系统的基本使用a) 登录和注销用户账号。
b) 熟悉桌面环境和菜单布局。
c) 打开和关闭应用程序。
d) 文件及文件夹的管理和操作。
e) 系统设置和个人偏好的调整。
1.3 实验要求：1.3.1 按照指导书的步骤完成计算机操作系统的安装。
1.3.2 熟悉操作系统的基本操作和使用方法。
1.3.3 完成实验报告，记录实验过程和遇到的问题。
附件：无法律名词及注释：- 操作系统：计算机系统的核心软件，负责管理硬件和软件资源，提供用户与计算机硬件之间的接口。
- 安装光盘：包含操作系统安装文件的光盘或光盘镜像文件，用于安装操作系统到计算机硬盘。
- 分区：将硬盘划分为多个逻辑区域，用于存储不同类型的数据。
- 文件系统：计算机用于组织和管理文件的一种方法，定义了文件的结构、访问权限等。
- 桌面环境：操作系统提供的用户界面，包含桌面背景、图标、菜单等元素。
- 应用程序：在计算机中运行的软件程序，如文字处理器、浏览器等。
- 用户账号：用于认证和授权用户使用计算机系统的账号，包含用户名和密码。
计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训是计算机相关专业学生的重要实践环节，旨在培养学生的计算机基本操作技能和应用能力，使学生能够熟练掌握计算机系统的使用、办公软件的操作、网络应用等方面的知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训时间和纪律，不得无故缺勤。
2、认真听讲，积极参与实践操作，按照指导教师的要求完成各项实训任务。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自更改计算机设置和删除系统文件。
4、注意数据安全，及时保存实训成果，防止数据丢失。
三、实训内容（一）计算机系统操作1、了解计算机的组成和工作原理，包括硬件系统和软件系统。
2、掌握计算机的开机、关机、重启等基本操作。
3、熟悉操作系统的界面和常用功能，如桌面、任务栏、开始菜单等。
4、学会文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
（二）办公软件应用1、文字处理软件（如 Word）文档的创建、编辑、保存和打印。
文本格式的设置，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等。
段落格式的设置，包括行距、段间距、缩进等。
页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等。
表格的创建、编辑和格式设置。
图片、图表的插入和编辑。
2、电子表格软件（如 Excel）工作簿和工作表的创建、保存和打开。
数据的输入、编辑和格式化。
公式和函数的使用，如求和、平均值、计数、最大值、最小值等。
数据排序、筛选和分类汇总。
图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。
3、演示文稿软件（如 PowerPoint）演示文稿的创建、保存和打开。
幻灯片的编辑，包括文本、图片、图表、形状等元素的插入和编辑。
幻灯片布局和主题的选择。
动画效果和切换效果的设置。
演示文稿的放映和演示。
（三）网络应用1、了解网络的基本概念和分类，如局域网、广域网、互联网等。
2、掌握网络的连接方法，包括有线网络和无线网络的连接。
3、学会使用浏览器浏览网页，搜索和下载信息。
计算机应用基础综合实训指导书一、实训目的计算机应用基础综合实训是计算机应用技术专业的一门重要实践课程，旨在培养学生的计算机应用能力和实践操作技能，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应认真遵守实训机房的各项规章制度，保持机房的整洁和安静。
2、学生应按时参加实训，不得迟到、早退和旷课。
如有特殊情况，需提前向指导教师请假。
3、学生应在实训前认真预习实训内容，明确实训目的和要求，做好实训准备工作。
4、学生在实训过程中应严格按照指导教师的要求进行操作，不得擅自更改实训内容和步骤。
5、学生应认真填写实训报告，如实记录实训过程和结果，并按时提交给指导教师。
三、实训内容（一）Windows 操作系统的使用1、 Windows 操作系统的基本操作（1）Windows 操作系统的启动和关闭。
（2）Windows 操作系统的桌面、窗口、菜单和对话框的操作。
（3）Windows 操作系统的文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
2、 Windows 操作系统的系统设置（1）Windows 操作系统的显示属性设置，包括屏幕分辨率、颜色质量、桌面背景等设置。
（2）Windows 操作系统的日期和时间设置。
（3）Windows 操作系统的输入法设置。
（二）Word 文字处理软件的使用1、 Word 文档的基本操作（1）Word 文档的创建、打开、保存和关闭。
（2）Word 文档的页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等设置。
（3）Word 文档的字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等格式设置。
2、 Word 文档的排版（1）Word 文档的段落格式设置，包括段落缩进、行距、段间距等设置。
（2）Word 文档的分栏排版。
（3）Word 文档的页码、页眉页脚的设置。
3、 Word 文档中的表格制作（1）Word 文档中表格的创建、编辑和格式化。
广东轻工职业技术学院《计算机应用基础》课程实训指导书（第三版）计算机基础教研室2009年3月《计算机应用基础》课程实训指导书一、目的通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。
二、实训内容提要1.Word中文处理的综合应用2.Excel电子表格的综合应用3.PowerPoint演示文稿的综合应用4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用5.信息检索与信息的综合应用6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点，实现文件的上传与下载。
7.Web 站点的创建与配置，网页的浏览（选）三、考核1．考核方式操作部分由各部分指导老师现场打分，最后由负责指导老师汇总。
2．成绩评定标准考核内容包括：成绩评定为100分制。
Word 高级应用25％，电子表格综合应用25％，PPT综合应用 10%，Internet操作10％，实操报告（心得体会，遇到的问题，解决办法，收获等）20%（包括考勤）,模拟题试题10%.四、提交实训成果1．实训成果（作业、作品等）2．实训报告：按照实训报告模板的格式去写，包括实训中遇到的问题，解决办法，包含一些截图，一周实训的体会、收获及今后努力方向等，文字要在2500字以上。
篇幅在4页左右（含截图）。
说明：1．由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大，而实训内容丰富且有一定难度，而实训的时间较短且集中，因此实训指导老师根据班级实际情况与水平，在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。
2．选择实训的原则：●在1～10中选择8题●11～17中选择5至6题●18～21必选，22根据机房情况选择●模拟题选择一套3.带实训的老师一定要认真负责，结束后及时登记实训成绩，收齐学生的实训成果，并写出该班的实训总结，记录成光盘交到计算机基础教研室。
《计算机应用基础》实验指导书关键信息项：1、实验目的2、实验设备与环境3、实验内容与要求4、实验步骤5、实验考核方式6、注意事项1、实验目的11 帮助学生熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用。
111 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
112 增强学生对计算机技术的兴趣和应用意识。
2、实验设备与环境21 计算机硬件：配置满足实验要求的个人计算机。
211 操作系统：Windows 系列操作系统。
212 应用软件：办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）、图像处理软件（如 Photoshop）、编程软件（如 Python）等。
3、实验内容与要求31 操作系统基础操作311 文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
312 系统设置，如屏幕分辨率、桌面背景、电源管理等的调整。
32 办公软件应用321 Word 文档处理，包括文档的排版、字体格式设置、段落格式设置、页面设置等。
322 Excel 电子表格制作，如数据输入、公式与函数的使用、图表制作等。
323 PowerPoint 演示文稿制作，包括幻灯片的设计、内容编辑、动画效果设置等。
33 图像处理331 图像的基本编辑，如裁剪、调整大小、旋转等。
332 图像色彩和效果的调整。
34 程序设计基础341 学习一种编程语言的基本语法和逻辑。
342 能够编写简单的程序解决实际问题。
4、实验步骤41 每次实验前，学生需提前预习实验内容，了解实验目的和要求。
411 实验开始时，教师先讲解实验的重点和难点，演示关键操作步骤。
412 学生按照实验指导书的要求进行操作，遇到问题及时向教师请教。
413 实验过程中，学生要认真记录实验数据和结果，分析出现的问题及解决方法。
414 完成实验后，学生需整理实验设备，保持实验室的整洁。
5、实验考核方式51 平时成绩：根据学生的实验出勤情况、实验表现、实验报告的完成质量等进行综合评定，占总成绩的 50%。
计算机应用基础实训手册指导教师： ____________班级： ____________姓名： ____________目录Wi n d o ws X P 实训 1 (1)Wi n d o ws X P 实训 2 (3)Wo r d 2 0 0 3 实训 .................................................... 1 6Wo r d 2 0 0 3 实训 .................................................... 2 9Wo r d 2 0 0 3 实训 ................................................... 3 12Wo r d 2 0 0 3 实训 ................................................... 4 14Wo r d 2 0 0 3 .............................................................. 综合实训16 Ex c e l 2 0 0 3 实训 1 .. (19)Ex c e l 2 0 0 3 实训 2 (21)Ex c e l 2 0 0 3 实训 3 (22)Ex c e l 2 0 0 3 实训 4 (23)Ex c e l 2 0 0 3 实训 5 (25)Po we r p o i n t 2 0 0 3 .............................................. 实训1 26Wi nd ows XP 实训 1【实训要求】1.熟悉 Windows 窗口界面。
认识任务栏，桌面，开始菜单和相关设置。
2.掌握窗口的操作（移动，切换，关闭等）3.掌握菜单的约定和种类。
【实训内容】【练习一】1、禁止任务栏总在最前。
张家口机械工业学校平面设计专业（广告设计方向）《计算机应用基础》实训指导书信息技术系编印目录实训课题一《明信片的制作》 (3)实训课题二《制作“个人简历"表格》 (7)实训课题三《创建和修饰“学生信息统计表”》 (10)实训课题四《“学生信息统计表”的数据计算与处理》 (13)实训课题五《用PPT制作信息技术系专业介绍》 (16)实训课题一《明信片的制作》一、实训课题名称明信片的制作：子课题1：明信片内容的格式设置子课题2：在明信片中插入图片、艺术字并编辑子课题3：在明信片中插入文本框并编辑子课题4：设置页面格式二、学时分配本课题安排在第1学期，共10学时。
三、实训学习目标知识目标:认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
掌握页面格式的内容，理解页眉和页脚的作用，理解文本框的作用.技能目标:创建、编辑、保存文档，设置字符格式，设置段落格式。
实现文档的图文混合排版操作.方法目标：讲课与上机练习同时进行，以练习为主。
职业态度：培养学生爱岗敬业的精神.四、实训项目具体工作任务(一) 在Word窗口中录入明信片的内容（二) 对明信片中的文字进行格式设置（三）在明信片中插入并编辑图片（四) 在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形（五) 在明信片中插入并编辑文本框(六）实现明信片的图文混合排版操作（七) 设置页面格式并打印预览五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备（一）对计算机应用基础课程的全面掌握(二）对计算机各专业课的了解与学习.七、学生知识与技能准备（一）计算机基础知识的了解(二) 计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房,必备软件九、教学进程安排（一）实训课进程安排1。
入门指导及理论辅导，共2学时。
内容及要求如下：讲解Word窗口界面组成和Word字符及段落的格式设置.2.学生训练及巡回指导，共2学时.内容及要求如下：任务驱动法布置任务：录入明信片内容并编辑,发现问题,解决问题。
3.入门指导及理论辅导,共2学时.内容及要求如下：讲解在Word中插入图片、艺术字、自选图形及文本框.讲解Word图文混排的知识要点.4。
学生训练及巡回指导，共2学时。
内容及要求如下：任务驱动法布置任务：向明信片中插入图片、艺术字、自选图形及文本框，对所插入的内容做图文混排。
发现问题，解决问题.5.结束指导及考核评价，共2学时。
内容及要求如下：根据完成的任务进行学习评价及指导。
（二）综合实践或行动导向教学进程安排1。
任务资讯,共3学时。
内容如下：讲解Word窗口界面组成讲解Word字符及段落的格式设置讲解在Word中插入图片、艺术字、自选图形及文本框讲解在Word中如何进行图文混排讲解在Word中如何进行页面设置2。
任务计划，共0。
5学时.内容如下：对学生进行分组学生探讨每一阶段需要完成的任务制订可行性计划3.任务决策，共0。
5学时。
内容:制定完成每一个任务的时间和内容. 在Word窗口中录入明信片的内容：20分钟对明信片中的文字进行格式设置:25分钟在明信片中插入并编辑图片：20分钟在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形:25分钟在明信片中插入并编辑文本框：20分钟实现明信片的图文混合排版操作:25分钟设置页面格式并打印预览：20分钟修改明信片整体效果：25分钟4。
任务实施,共4学时。
内容：完成每一个任务的具体过程.5。
任务检测,共1学时.内容：检查每一个任务的完成情况并做记录.6.任务评价,共1学时。
内容：针对各任务的完成情况进行讲评。
十、考核与评价（一) 考核方法学生实训操作考核成绩占总成绩的40%，本项课题总计20分。
（二) 评价标准学号_______ 姓名_______ 得分______任务检测内容及评分标准:1. 在Word窗口中录入明信片的内容 2分2。
对明信片中的文字进行格式设置 4分3。
在明信片中插入并编辑图片 3分4。
在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形 3分5。
在明信片中插入并编辑文本框 3分6. 实现明信片的图文混合排版操作 3分7。
设置页面格式并打印预览 2分十一、教学建议分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。
实训课题二《制作“个人简历”表格》一、实训课题名称制作“个人简历”表格：子课题1:创建表格、编辑表格内容子课题2：对表格进行格式化设置子课题3：计算表格中的数据子课题4：设置页面并打印表格二、学时分配本课题安排在第1学期,共6学时。
三、实训学习目标知识目标:Word表格的作用,创建表格，编辑表格。
技能目标：创建和编辑表格，格式化表格，计算和排序表。
方法目标：讲课与上机练习同时进行，以练习为主。
职业态度：培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务（一) 根据“个人简历”创建表，输入表格数据。
(二) 对“个人简历”表格内容进行格式化设置（三) 对“个人简历”表格的边框线进行设置（四) 对“个人简历”表格的数据进行计算和排序操作（五) 对“个人简历”表格设置页面并打印五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备（一) 对计算机应用基础课程的全面掌握(二) 对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备（一）计算机基础知识的了解(二）计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房,必备软件九、教学进程安排（一）实训课进程安排1。
入门指导及理论辅导,共1学时.内容及要求如下：讲解在Word中创建表格、编辑表格以及格式化表格的知识要点。
2。
学生训练及巡回指导，共４学时.内容及要求如下：任务驱动法布置任务:创建表格及录入数据；格式化表格；表格中数据的计算。
发现问题,解决问题。
3.结束指导及考核评价，共1学时.内容及要求如下：根据完成的任务进行学习评价及指导。
（二）综合实践或行动导向教学进程安排1。
任务资讯，共1学时。
内容如下：巩固已学知识讲解在Word中创建表格、编辑表格内容讲解在Word中格式化表格数据讲解在Word中设置表格边框线讲解在Word表格中进行数据计算2.任务计划，共0.5学时.内容如下：对学生进行分组学生探讨每一阶段需要完成的任务制订可行性计划3.任务决策，共0。
5 学时。
内容:制定完成每一个任务的时间和内容.根据“个人简历”创建表，输入表格数据:20分钟对“个人简历"表格内容进行格式化设置：25分钟对“个人简历”表格的边框线进行设置：20分钟对“个人简历”表格的数据进行计算和排序操作:25分钟对“个人简历”表格设置页面并打印：20分钟修改表格整体效果：20分钟4。
任务实施，共3学时。
内容：完成每一个任务的具体过程.5。
任务检测，共0.5学时。
内容:检查每个任务的完成情况并做记录.6.任务评价，共0.5学时.内容：针对各任务的完成情况进行讲评。
十、考核与评价（一) 考核方法学生实训操作考核成绩占总成绩的40%，本项课题总计20分。
(二) 评价标准学号_______ 姓名_______ 得分______任务检测内容及评分标准：1。
根据“个人简历”创建表，输入表格数据 2分2.对“个人简历”表格内容进行格式化设置 5分3.对“个人简历”表格的边框线进行设置 5分4.对“个人简历”表格的数据进行计算和排序操作 5分5.对“个人简历"表格设置页面并打印 3分十一、教学建议分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进,共同提高。
实训课题三《创建和修饰“学生信息统计表”》一、实训课题名称创建和修饰“学生信息统计表”：子课题1：认识Excel电子表格窗口子课题2:创建Excel电子表格子课题3：编辑Excel电子表格二、学时分配本课题安排在第1学期，共4学时。
三、实训学习目标知识目标：了解Excel工作窗口的组成部分，了解工作簿文件的扩展名，以及工作簿与工作表的关系，认识填充柄并了解填充柄的作用，理解电子表格的基本操作的内容，理解格式化工作表的作用和内容。
技能目标：掌握创建工作簿与工作表的操作方法,进行编辑、保存工作表,熟练进行工作表的基本操作，进行格式化工作表的操作。
方法目标：讲课与上机练习同时进行,以练习为主.职业态度：培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务（一）创建“学生信息统计表”（二）向“学生信息统计表”中录入数据、填充数据（三) 格式化“学生信息统计表”五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备（一）对计算机应用基础课程的全面掌握(二）对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备（一）计算机基础知识的了解(二）计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房，必备软件九、教学进程安排（一）实训课进程安排1。
入门指导及理论辅导，共1学时。
内容及要求如下:讲解Excel电子表格窗口组成以及创建、编辑Excel电子表格的知识要点.2。
学生训练及巡回指导，共2学时。
内容及要求如下：任务驱动法布置任务：创建Excel电子表格,编辑Excel电子表格，格式化Excel电子表格.发现问题,解决问题。
3。
结束指导及考核评价，共1学时。
内容及要求如下：根据完成的任务进行学习评价及指导。
(二）综合实践或行动导向教学进程安排1.任务资讯，共0。
5学时。
内容如下：巩固已学知识讲解Excel电子表格窗口组成讲解创建Excel电子表格的方法讲解编辑Excel电子表格的数据讲解格式化Excel电子表格的方法2.任务计划与决策，共0.5学时。
内容如下:计划：对学生进行分组学生探讨每一阶段需要完成的任务制订可行性计划决策:制定完成每一个任务的时间和内容。
创建“学生信息统计表"：20分钟向“学生信息统计表"中录入数据、填充数据:25分钟格式化“学生信息统计表"20分钟修改“学生信息统计表"整体效果：20分钟4.任务实施,共2学时。
内容：完成每一个任务的具体过程.5。
任务检测，共0.5学时。
内容：检查每个任务的完成情况并做记录。
6.任务评价，共0.5学时.内容:针对各任务的完成情况进行讲评.十、考核与评价（一）考核方法学生实训操作考核成绩占总成绩的40%，本项课题总计20分。
（二）评价标准学号_______ 姓名_______ 得分______任务检测内容及评分标准：1。
创建“学生信息统计表” 5分2。
向“学生信息统计表”中录入数据、填充数据7分3。
格式化“学生信息统计表” 8分十一、教学建议分组进行任务实施及评价测试，互相帮助，互相促进，共同提高。
实训课题四《“学生信息统计表"的数据计算与处理》一、实训课题名称“学生信息统计表"的数据计算与处理:子课题1:利用公式与函数对“学生信息统计表”的数据进行计算子课题2：对“学生信息统计表"的数据进行分类汇总子课题3：对“学生信息统计表”的数据进行筛选与排序二、学时分配本课题安排在第1学期，共5学时.三、实训学习目标知识目标:理解公式与函数的含义及作用，理解分类汇总的意义.技能目标：掌握公式与函数、分类汇总、筛选与排序的操作。
