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小林写的游记顺序一般来说,写景作文的顺序有以下几种：1、时间顺序,即游览时间的先后顺序，先看到什么,再看到什么,按照见到景物的次序,来描写看到的景物。
这样才能做到条理清楚,不至于杂乱无章。
2、方位顺序，即站在固定点观察,按东南西北、上下左右不同的方位来写，这种写法可以将景物介绍得更加全面细致,使读者读后一目了然。
3、移步换景的顺序，即随着脚步的移动变换不同的景物和场面。
游览时,脚步迈向什么地方,笔就落到什么地方,这种写法可以使作文更加生动具体,使读者在读后有如身临其境一般。
延伸：常见的写作顺序有5种：一、按时间先后顺序写。
写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。
二、按地点变换的顺序写。
常用于写游记、参观记、活动。
三、按事情发展的顺序来写。
按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
四、按不同内容的类别顺序写。
五、按总述与分述的顺序写。
1、先分后总。
2、先总后分再总。
3、先总后分。
另一种意见是：常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。
总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。
文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构。
学会依据中心安排写作顺序裁剪材料、确定主次详略之后，下一步就是要将留取、加工确定好的材料编织起来，即组织材料。
组织材料就是给文章“搭架子”，就是依据表达中心思想的需要，把确定好的材料进行合理、巧妙地安排。
它是构思文章、布局谋篇的又一重要环节。
组织材料，其中一个最重要的内容就是安排写作顺序。
安排写作顺序，就是根据材料的特点以及中心、表达的需要，对选择整理好的、可以使用的材料，按照一定的顺序合理地安排在一起，组织到文章里，使文章言之有序，有条理。
写作顺序是文章的层次，内容的条理，作者的思路。
文章结构是否完整，材料安排是否妥当，条理是否清楚，脉络是否分明，关键都在于组织材料时能否找到一个合理的次序。
先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么，应该按照同一个标准（一定的记叙顺序）来排列。
南京游记作文南京游记作文（精选30篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的南京游记作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
南京游记作文篇1大概是中午十二点，我们终于进入了南京城。
进入中华门后就看到道路两边巍巍的梧桐。
妈妈说，南京所有两边种满梧桐的道路都是当年孙中山灵柩经过之地，所以梧桐也就成了南京的标志之一。
刚下过雨的淡淡烟青色的天空，静静矗立的古风建筑，苍老斑驳却又挺拔苍劲的梧桐，在南京酝酿这一片沉稳厚重的情怀，使人也为这宁静的氛围所感染。
不知是不是耳机边安静的音乐所致，只要看着南京，心里就多了一份沉甸甸的安详与宁静。
午饭我们是在一个名为百味斋的素斋饭店解决的，那家店内装潢很古典华丽，诵经声音若有若无的伴着佛教轻柔坚定的音乐回荡在饭馆里。
来吃饭的人不少，可整个饭馆却很安静，却又不是压抑，反而是轻松自在安详宁静。
走在冬天的南京街道上，你会忘记此刻是冬天。
在这里街边的景色总是绿的。
草是绿的，青苔是花坛上的常客，我竟然还发现，有一面墙已经被攀出墙来的绿色藤蔓轻轻包裹。
那伸出来的翠绿色枝条，好像在邀请你提前一睹春天的芳容。
值得一提的是，在南京，公交车比北京的要小，方方正正的极可爱，以至于我第一次见到南京的公交车时立刻拿起相机抓拍了好几张照片。
还有就是南京的电话亭、街边的房屋和行人。
南京的电话亭不似北京的一般贴满广告（虽然也不是没有），而且形状就像放大版英式的路灯，极其可爱。
街边的房屋大概是市政府统一装修过的。
普通曲巷人家和小店都是一模一样的青黑瓦顶，雪白墙壁，方正门框和规整窗子。
很多高一点的楼，譬如两三层的酒家，则是秦砖汉瓦，勾心斗角，美轮美奂。
南京的行人多是骑自行车或步行，车不多，路不宽，倒是红绿灯多，五十到一百步就有一个红绿灯。
于是这就造就了南京行人从容的步调，或许还有一副好脾气。
游记作文怎么写，游记作文的写法
游记作文怎么写，游记作文的写法
作者/刘松明
黑龙江省富裕县繁荣乡永进学校刘松明
游记是记述游览经历的文章。
这种作文以描写游览中所见到的山水风光等景观为主。
写游记，首先要注意理清顺序。
写游览过程，要按时间顺序，由先而后依次写出游踪，把路线勾画清楚；写景物，要按空间顺序，选好观察点，或由远及近，或从上到下，或由左至右，或先主要后次要，或先中间后两边……把景物描绘出来。
把时间和空间顺序安排得清楚合理，文章才能线索清楚，条理分明。
写游记，其次要讲究材料取舍。
游览风景名胜时，令人眼花缭乱的美景肯定不胜枚举，但绝不能一一罗列出来，也不能不加选择地随便动笔，要抓住最有特点的景物，尤其是最使自己激动、最使自己难忘的有代裘性的景物，进行较详细的描写民，其他的则可写或不写。
这样，文章才能详略得当，重点突出。
写游记，还要抓住特点具体描写。
大干世界，各种物体、各处景色不尽相同，只有准确抓住所写对象与众不同的地方，并作具体生动、细致深入的描写，才能给读者留下鲜明深刻的印象。
此外，写游记还应在叙事写景中直接表露自己的情怀，或者把自己的思想感情融入在叙事写景之中。
这样，更能为游记增辉添色，感动读者。
（语文小常识）
拼音查字歌
汉语拼音，用处很大。
用它查字，要讲方法：
一看声母，找大写字母：二找音节，查例宇页码：三查正文，找到例字：
四按声调，查到生字。
音序查字法歌
音序查字法，其实很简单。
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怎样写游记作文
作者：
来源：《新作文·小学高年级》2010年第10期
游记的文体具有两重性。
一方面具有记事作文的脉络，另一方面又是景物描写文章。
游记首先是记事作文。
它记叙了一个事件的过程，要符合记事作文最一般的规范——时间，地点，人物，起因，过程，结果。
游记在内容上又可分为两种，一是“旅游记事”，一是“风光游记”。
我们所说的游记是风光游记，即在记事作文六要素的框架内去描写旅途中的风光。
(有些学生写出来的是在候机厅游客与工作人员的一场口角之。
这就不是游记作文了。
)风光游记是一种特殊的景物描写。
景物描写都是要把景物的特征充分地描写出来。
从写法上来说，分为抽象的景物描写(即没有具体场合和情境地写)和具体的景物描写(即有具体场合中具体情景地写)。
风光游记就是具体的景物描写，在旅游的具体场合和情景中描写景物，通过景物描写描绘出旅游中的风光。
同时，要加入自己在旅游中地体悟和情感描写。
鉴于此，写游记作文要把握以下几点：
1、记事作文的六要素齐全：时间，地点，人物，起因，过程，结果。
2、观赏到的风光美景要写出来。
3、风光的描写要真实具体，不可抽象地写景。
4、要写出情感感悟、思想认识。
1/ 1。
游记的写法一、移位观察法。
我们参观、游览一个景点，总要沿一定的路线，在不同的位置上进行观赏，对景点的整体或部分作细致的观察。
我们通常把这种观察叫做移位观察。
养成移位观察习惯对写作十分重要，我们必须要把握如下几点：1.要有一个清晰的转换顺序，即一定的参观游览路线。
【举例】10月的北京阳光灿烂。
一天，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。
走进公园大门，抬头望去，山顶上的万春亭红柱黄瓦，在茂密的树木映衬下，像一幅美丽的图画。
山脚下是一个大花坛，盛开的菊花像节日的礼花，五颜六色，千姿百态。
我们沿着山路来到果园。
这里各种果树果实累累。
海棠果摇动着圆圆的小脸，冲着你微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰。
离开果园，我们顺着青石铺成的山道拾级而上，来到了万春亭。
举目眺望，美丽的北京城尽收眼底。
【分析】登山过程采用“移步换景”的写法：山脚下的花坛，五颜六色→山路边的果园，硕果累累→万春亭眺望，美丽尽收眼底。
【练习】①从你家去学校的路，是你再熟悉不过的了。
现在请你画一张主要指示学校和你家方位的“交通图”。
包括主要街道、主要建筑物和自然、人文场所（如河流、广场等）。
请在“交通图”下写一段话，描述从你家到学校，怎样走能看到更多景观，并同时描述这些景观的主要特点：②假设，你跟一个朋友约好，明天你将在教室等他去拿一本课外书，但他从未去过你们学校。
现在请你用最简明的话告诉他，进入你们学校大门后，怎样最快找到你们教室。
写在下面：2.要善于选择观察的角度。
【举例】离开果园，我们顺着青石铺成的山道拾级而上，来到了万春亭。
举目眺望，美丽的北京城尽收眼底。
朝西望。
北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰，岛的四周是明亮的湖水。
湖面上，一只只游船仿佛是一片片叶子，飘荡在水中。
向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前，披上金装的故宫，一直延伸到雄伟的天安门。
远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼大厦。
游记作文的实用写法如何写好游记
一、要按一定的游览顺序写清游览的过程
游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。
即按照游览的先后次序来写。
比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。
此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。
二、要抓住景物特点，把印象最深的景物写具体
游记毕竟不是“导游图”，而是要绘声绘色地记下自己的所见所闻所感。
这就要求描写景物必须抓住特点，使风景点的来历，形状和颜色历历在目，别人读了会产生身临其境之感。
三、要自然地写出自己的真实感受
写游记只描写景物是不够的，还应该在记事、写景的同时融进自己饱满、丰富的感情，这样会增加文章的感染力。
四、详略要得当，不记“流水账”
在游览、参观中往往看到的东西是很多的，听到的事情也不少，是不是都要记下来写到文章里去呢？不是的。
什么都写，结果什么也写不好。
写游记最容易犯的毛病，就是记“流水账”。
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 1。
游记作文的写作方法游记，是中学生感到最难写的一类，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。
下面是小编收集的游记作文的写作方法，欢迎阅读。
游记是以写景为主的记叙文。
它通过描写记叙旅游过程中的见闻，如山川景物，名胜古迹、风土人情等，表达作者的真实情感。
这里向同学介绍游记的几种写法：一、定点换景法。
这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。
这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。
如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。
观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”;接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”;浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”;浪潮越来越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”;最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。
这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。
运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。
二、定景换点法。
这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。
这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。
大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。
如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景;接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物;然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色。
运用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。
游记怎么写作文（6篇）如何写游记_小学生游记的写作技巧首先，按照参观的顺序描述风景。
写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。
这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。
观察风景通常有两种方法。
一种是定点观察。
如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。
再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。
另一种是移动观察，也叫移动换位法。
是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。
选观测点就是确定写作顺序。
二、抓住游览要点，详细写过程。
在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。
要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。
我们在参观时应该密切注意风景的特点。
比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。
对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。
对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。
如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。
菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。
要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。
三、写生前后，情、理、景的结合。
我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。
从明确时间、地点、人开始。
比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。
最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。
比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。
我们笑着结束了这次愉快的郊游。
参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。
难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。
这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。
要把感情融进风景里，写出真谛。
写作的时候，要倾注思想感情。
另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。
游记作文(精选多篇)第一篇：游记作文游记作文六年级:1651第二篇：游记作文游大圆洞森林公园何方玮四年级四班今年暑假，我和爸爸妈妈还有哥哥一家人一起去大圆洞森林公园游玩。
我们吃过午饭，整理好背包，中午就朝森林公园深处进发了。
我们沿途边走边欣赏大自然的美景，一路上我们看到了高大挺拔的松树和郁郁葱葱的森林，还有在枝头活蹦乱跳的小鸟，叽叽喳喳叫个不停，像是和我们打着招呼，欢迎我们的到来。
沿着蜿蜒崎岖的山路行进，我们来到了一座山脚下，顺着狭窄陡峭的石梯向山顶攀爬。
当爬到半山腰的时候，我听见了隆隆的水声，心情顿时激动起来，不由自主的加快了脚步。
震耳欲聋的水声越来越近，突然我一抬头朝不远的山顶望去，映入我眼帘的是一条白色的瀑布挂在山间，我顿时高兴得跳了起来，此时，我想到了李白的一首诗《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”我被眼前这雄伟而壮观的景色所深深吸引住了。
当我们爬到山顶向远方眺望，真有种一览众山小的感觉，瀑布脚下的积水潭就像一颗碧绿的宝石镶嵌在崇山峻岭之中，在阳光的照射下显得十分耀眼。
这时，一只布谷鸟从我们头顶飞过，“布谷、布谷……”，好像在说：“朋友们！欢迎大家到大圆洞森林公园游玩参观！”时间过得可真快啊！眼看太阳就要落山了，此时山顶的日落又别有一番景象，所有的人都赞美着大自然带给我们的美丽，我更加确定我们人类一定要爱护好环境，保护好大自然。
伴随着夕阳，我们返回到了山脚下，这时我的双腿已经不听使唤快抬不起来了，就像灌了铅似的，真是像人们常说的那样，“上山容易下山难啊！”我们就这样怀着依依不舍的心情，结束了这次有意义的森林之旅，它给我们每个人都留下了深刻而美好的回忆。
第三篇：游记作文游记一、学法摘要：游记是散文的一种，是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。
游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情，或者政治生活、社会风尚等。
优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。
游记作文写法篇一：游记作文如何写游记作文如何写游记，又作记游，就是对一次出行、游览、参观……等的记录。
游记可以分为很多种：以记录行程为主的是记录记叙型格列佛；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记……但是，不论哪一种游记，都是通过对人文景观、风景名胜、城市景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。
所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记” 。
游记作文写作要注意：一、最需：线索清晰。
游记作文需要有有一条清晰的线索。
这条线索也可以说是写作的先后顺序。
具体地描述景物的地点、方位、特点，能使创作者读了你的游记，知道该怎样走。
右侧方法是在段始或文中的关键位置，放置能体现游踪的词句。
观察景物，通常有两种方法。
一个就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园需要进行由远及近的观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行仔细分析。
选好了观察点，就是确定好了写的顺序。
如例文：“站在远处，我遥望着……我随交通流量边拍照边行走，来到了瀑布的正下方驻足观看……又随着人流步入奇景的中心地带——水帘洞。
在洞口……紧紧踩着前者的脚后跟，通过极为狭窄的通道进得洞里……站在洞里……出了洞口……我恋恋不舍地行走在返回的路上……”（《游黄果树瀑布记》）二、最宜：只抓重点。
游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。
游记不能从早上上床睡觉写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都碰见了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到接著了家里。
这样的写作不是游记，而是流水帐。
主次必须根据文章的中心推算出主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，看下面这段选文：“随导游引领，从玉女峰出发，漫步于通幽小径，一路纤竹柔枝横空成荫，暗香浮动沁人心脾，猿鸣虫叫不绝于耳，着实引人入胜，不觉已经来到水帘洞前。
” （《连云港游记》）因为路途中不是最打动作者的地方，因此，一路上的景致用描写的几句话便一带而过。
而苏马浴场是连云港的一个重点景点，也是最吸引翻译者的地方。
因此，在随后文中作者对利比苏马浴场浓妆重抹，展示其风采，这就做到了重点突出。
三、最佳：突出感受。
所谓“登山则情满于山，观海则情溢于海。
”写游记类文章，大要求便是“绘景并传情”，景美而生情，情因景而更惬，情景交融，合为一体。
请看选文：“那湛蓝的海水与把我整个心都染成了蓝色，绵如糖的细沙像母亲的吻一般柔软。
烟波浩荡，帆影点点，奇石林立。
让相机把自己定格在“天涯”“海角”。
赤脚在海边奔跑，大喊大叫，充分释放我的感动与欢乐。
夕阳西下，聚润坐在一块大焦石上，静静的领略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。
不想过去、不知未来，渐渐的自己也被融化在这景色里……”（《通灵大峡谷游记》）海水与情感都变成了纯纯的心灵蓝色，在海边狂奔，释放心中的激情，面朝沙滩，思潮起伏，眼前似景似梦，一片朦胧……景与人合一，分不开是在写景，还是在写情，景与情相惬，情与景并融，丝毫没有生造之感。
四、最美：语言生动。
景和美可以用照机拍下来，从而留住留住每一个大些自然的精彩的瞬间，那么，如何让文字使美景呈现出它的原汁原味的和美呢？可以借用修辞，或比喻、或拟人、或排比、或对偶、或引用，根据景致的不同特点，而用最妥当的语言去表达，以便彰显出美景的本真美。
就如绘画，不同的描画要就不同的笔去描画一样。
请看下面的选文：“瀑布柔柔地挂在刚硬的岩壁上，淡淡地、轻轻地、如岚、如雾。
瀑布中的那些波浪，又刀像一朵一朵的白烟往下落，仿佛在放着烟花，不过把瀑布比作绀，也是很确切的。
瀑布从岩石上冲下来，分为几绺，仿佛是几匹纱皱着呢，晾在那里。
薄薄的，如蝉翼上般，若有若无。
透过这层层薄薄的“轻纱”，我们很清楚地认出后面峭壁的岩壁。
”选文用比喻、拟人等修辞将瀑布的质地、形态个股表现的恰为妥贴，尤其是几个不同角度切入的比喻句，简直将瀑布的如雾、如纱、如蝉翼的美活生生的雕像进读者的。
紧抓这四点，游记作文不难端倪写得有条不紊，层次分明。
篇二：游记写法及范文游记作文训练教学目标：1、培养出来学生细致观察景物的能力。
2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。
教学重点：明确立足点，明确景物的方位和律诗的顺序。
教学难点：明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。
课时：三课时教学过程：(一)导入课题。
第一单元我们学了几篇游记，但由于时间关系，第一单元作文我们还没有还来得及抄写。
今天，我们的习作任务是：游记。
请同学们给“游记”下个定义。
要点：游记，是记述旅途见闻的一种散文。
教师讲述：游，可释为“游览”，也可释为“游历”。
因为旅游可以使人开拓视野、增长见识、陶冶情操。
司马迁“行万里路，读万卷书”，写下了被誉为“史家之绝唱”的《史记》；爱国诗人陆游也对其子说：“工夫在诗外”。
可见，要写出好文章，必须有丰富的生存环境阅历。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，说的就是这个道理。
(二)游记的写法。
板书：游记的写法总体要求（1）游览整个过程要交代清楚。
（2）要讲出景点的特色，重点描写最能吸引游人的景致景物。
（3）在描写景物时，要融入自己的爱情，力求做到情景交融。
（4）如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。
（5）运用不同表现手法写景。
(见课本27页)1.如何选材和确定描写的刻画重点？(1)根据作者写作意图。
(2)反映该地特色的自然、人文景观。
(3)最能引起作者兴趣的景物。
板书：1、重点：写出内涵景观或引人自然风景兴趣景物2.游记可采用哪些记述顺序？板书：2、注意写作顺序：(1) 按游踪、空间依次叙事写景。
板书：（1）游踪、空间柳永要按方位顺序写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
确定观察点，点面结合也可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等板书：（2）也可以按景物的类型来写时间（早中晚）（四季）转换，景色各异。
板书：（3）时间（早中晚）（四季）(2) 那么按一定顺序述说描写有什么好处呢？板书：好处：脉络清楚3.描写景物的方法（技巧）有哪些？板书：3、描写景物的方法(1)拖住事物主要特征。
板书：(1)抓住景物特征除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住(1)景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？板书：（2）具体 (桔子)：颜色形态气味声音大小 ?运用感官：视、听、嗅、触等。
注意动静结合，气氛描写。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
（引导从学过的古诗中感悟）在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动板书：形象具体怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所刻画出勾画出的事物写得灵动、鲜活。
(3)恰当使用修辞（放于上面板书之左）手法。
(4). 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
如何看清楚情景交融？(1)抒情方式： a.寓情于景。
b.直抒胸臆。
一个热爱生活、热爱大自然的人，他在观察天然景物时，必定会带着一种美好的感情一类去欣赏。
写在文章中，这些景物就会带上作者的思想感情。
人的七情(指喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲)，会因感受外物而触发，把对外物的这种感受在作品中抒发出来，就会使读者获得真切感受。
板书：(4)情景交融，写出感受(4).(三)读范文：(四)小结：同学们，这节课我们学习讲习了游记的写法，下节课，我们写一篇游记。
第二课时(一)教法学法。
以学生为主体，教师巡视、指导。
要求学生有独立马尔松完成写作的意识，注意构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
（二）教学流程。
1.导入新课：教师在黑板上写出本次作文要求：选择自己最熟悉的一处旅游景点，自拟题目，写一篇游记。
写作要求：见课本第27页。
2.学生作文，教师巡视。
开发进度检查编列提纲及试题的进度，帮助学生解决难题(如有些字元不会写等)。
游张家界有感早就外在听说张家界的自然景色美得的确，有着泰山之雄，华山之险，桂林之秀丽，可以反问是集百美于一身。
旅游胜地今年国庆我幸运地同妈妈一起到这中外闻名的旅游胜地游览。
走进张家界，果然名不虚传，大有相见恨晚之感。
举目仰望，看着松林盖顶着云雾，朝晖缭绕着山峰，啊，美呀！张家界以峰称奇，素有“奇峰三千”之称。
整个风景区，逶迤着数以千计的石峰，彰显出这一带地形的多姿多彩。
从海拔1334米的最高峰“兔儿望月”，到海拔300米的“水绕四门”，三千多座石峰，拔地而起，十分壮观。
那些高高低低、大小不一的奇峰，有的孤峰突起，有的群峰对峙，有的上大下小，令人匪夷所思。
十里画廊着实美不胜收，三步一小峰，五步一大峰，确让人拍案叫绝。
张家界之峰三体洛就在于模拟宇宙万物，有的像喝得醉醺醺的罗汉，有的像手捧鲜花的妖精，有的像威武的战将，有的像擎天的巨柱，有的像采药老人，有的像??登高凭眺，群峰尽收眼底。
漫步于峰林其中，宛如置身山和的海洋。
景随步异，无所不有，你会由衷地为大之神奇造化而感慨万千。
张家界的山令人大开眼界，水则令人心旷神怡。
山与水的相互交映，描绘出那幅幽雅的图画。
而在众多的溪水中，金鞭溪更富魅力。
四十多里的金鞭溪是一条天然的溪流，是因金鞭岩得名。
听导游说，这溪水的源头在山顶，冬暖夏凉，到了冬天也绝不结冰，依旧向东流去。
我走上前去，看见在晶莹、清澈的溪水中会一簇簇“鲜花”盛开着。
那“鲜花”像愉快的小天使，在悠闲地游着。
溪底那各色的卵石在阳光的照耀下如宝石般闪闪发亮。
看到这，我按捺不住内心的欢喜，跃入溪中，与水来了个亲密接触。
微风伴着花草的清香，间或抚摸着我的脸，浅水区的鱼儿调皮地亲吻亲吻着我的脚丫，真有置身原野的感觉。
游览结束了，我坐在去凤凰的汽车上，看着那石笋的座座山峰，心中不由地升起一股眷恋之情。
暑假期间，我和爸爸、妈妈，还有哥哥一家随自驾车到张家界旅游。
早就听说张家界的自然景色白尾鼠得实在，有着泰山之雄，华山之险，桂林之秀丽，可以反问是集百美于一身。
月份国庆我有幸同妈妈一起到这中外闻名的旅游胜地游览。
走进张家界，果然名不虚传，大有相见恨晚之感。
举目仰望，只见雪松盖顶着云雾，朝晖缭绕着山峰，啊，美呀！我们一大早就乘车了张家界国家森林公园。
一进大门，高耸入云的大树，像是在对我们点头面带微笑，这里是《西游记》的外景拍摄地。
金鞭溪是张家界的剔透所在。
它最南端老磨湾旁边。
是一条乳胶形成的小溪，因金鞭岩而得名。
下午我们去了金鞭溪。
我们一见到溪水，便毫不犹豫地冲了过去。
水特别清凉，我们用溪水洗脸、洗手，一不小心我滑了一跤，哎呀！裤子全打湿了。
