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大班美术优质课教案《有趣的皮影戏》一、教学目标1.让学生了解并体验传统文化艺术形式——皮影戏。
2.培养学生的观察力、艺术创造力和团队合作意识。
3.提升学生的手眼协调能力和美术表现能力。
二、教学准备1.运用PPT或视频展示皮影戏的基本知识、形成和发展。
2.准备面纸、剪刀、黑色纸、竹签等材料。
3.确保教室空间足够以便学生进行创作和表演。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过展示一段精彩的皮影戏视频来吸引学生的注意，并启发学生思考：你们知道皮影戏是什么吗？你们见过皮影戏吗？我们为什么要学习皮影戏？2. 了解皮影戏（15分钟）教师运用PPT或视频简单介绍皮影戏的基本知识，包括皮影戏的起源、特点、常见故事题材等。
可以通过问题引导学生进行讨论，增加学生的参与度。
3. 制作皮影戏道具（30分钟）1.学生分小组，每个小组5-6人。
2.教师给每个小组发放所需要的材料，并向学生演示如何制作皮影戏道具。
3.学生根据教师的示范，使用剪刀、黑色纸等材料，制作皮影戏的人物道具。
4.每个小组制作完成后，可以进行展示和交流。
4. 学习皮影戏技巧（20分钟）教师向学生展示如何使用道具进行皮影戏表演，例如：如何控制光线、如何操纵皮影人物、如何调整声音等。
然后引导学生进行模仿练习。
5. 小组合作表演（40分钟）1.学生根据自己制作的道具和所学的皮影戏技巧，分小组进行表演。
2.每个小组选择一个经典的皮影戏故事，用自己制作的道具和技巧进行表演。
3.学生可以根据自己的创意，添加一些新的元素和情节来增强表演的趣味性和创新性。
4.学生之间可以互相观摩和评价，教师也可以给予指导和点评。
四、教学总结通过本堂课的学习，学生了解了传统文化艺术形式——皮影戏，并通过制作道具和表演训练提升了自己的观察力、艺术创造力和团队合作意识。
同时，培养了学生的手眼协调能力和美术表现能力。
希望学生通过这个过程，能够更好地了解和传承中华优秀传统文化。
五、教学反思这节优质课上，我通过引入精彩的皮影戏视频来吸引学生的注意，并通过问题引导和展示教学等方式，让学生了解了皮影戏。
大班活动教案《有趣的皮影戏》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《有趣的皮影戏》。
本节课主要让学生了解和体验皮影戏的乐趣，培养学生对民间艺术的热爱，同时锻炼学生的动手操作能力和团队协作能力。
教材内容主要包括皮影戏的基本知识、皮影戏的制作方法和表演技巧。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术。
2. 培养学生动手操作能力，学会制作简单的皮影戏道具。
3. 培养学生团队协作能力，体验皮影戏表演的乐趣。
三、教学难点与重点重点：了解皮影戏的基本知识，掌握皮影戏的制作方法和表演技巧。
难点：皮影戏的制作方法和表演技巧的运用。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、皮影戏道具、皮影戏视频资料。
学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段皮影戏视频，让学生初步了解皮影戏，激发学生兴趣。
2. 知识讲解：介绍皮影戏的基本知识，包括皮影戏的起源、发展以及表演形式。
3. 制作皮影戏道具：引导学生动手制作简单的皮影戏道具，培养学生动手操作能力。
4. 皮影戏表演：学生分组进行皮影戏表演，锻炼学生的团队协作能力，体验皮影戏表演的乐趣。
六、板书设计板书内容：皮影戏的基本知识、制作方法、表演技巧。
七、作业设计1. 请学生课后调查皮影戏在当地的传承与发展情况，下节课分享。
2. 制作一个家庭皮影戏表演视频，下次课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动，学生对皮影戏有了更深入的了解，动手操作能力和团队协作能力得到了锻炼。
但在皮影戏表演技巧的指导上，还有待提高。
拓展延伸：可以组织学生参观皮影戏博物馆，深入了解皮影戏的历史和文化；还可以邀请皮影戏艺人来校进行表演和指导，让学生更加直观地感受皮影戏的魅力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《有趣的皮影戏》。
教材内容主要包括皮影戏的基本知识、皮影戏的制作方法和表演技巧。
大班活动教案《有趣的皮影戏》第一章：活动目标1.1 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式之一。
1.2 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
1.3 激发幼儿对皮影戏的兴趣，培养幼儿对中国传统文化的热爱。
第二章：活动准备2.1 教具准备：皮影戏道具（动物、人物等）、皮影戏视频、灯光、幕布等。
2.2 环境布置：将活动室布置成皮影戏表演的场景，增加氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，引发幼儿兴趣。
3.2 观看皮影戏视频：让幼儿观看皮影戏表演，感受皮影戏的魅力。
3.3 动手制作：教师引导幼儿制作简单的皮影戏道具，培养幼儿的动手能力。
3.4 皮影戏表演：让幼儿分组进行皮影戏表演，锻炼幼儿的表演能力和团队协作能力。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的皮影戏表演。
4.2 环境创设：在活动室布置皮影戏主题展览，展示幼儿制作的皮影戏道具和表演照片。
4.3 区域活动：在角色区设置皮影戏表演区，让幼儿自由选择角色进行表演。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，促进幼儿自信心的发展。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的沟通能力。
5.3 家长评价：教师与家长沟通，了解家长对活动的看法和建议，不断改进活动内容。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解皮影戏的基本知识，体验皮影戏的制作与表演过程。
6.2 教学难点：如何引导幼儿动手制作皮影戏道具，并能够进行简单的表演。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示皮影戏道具和表演，让幼儿直观地了解皮影戏。
7.2 操作实践法：让幼儿亲自动手制作皮影戏道具，提高幼儿的动手能力。
7.3 小组讨论法：教师组织幼儿分组讨论，培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。
第八章：安全事项8.1 活动前，教师要检查皮影戏道具是否尖锐、锋利，确保幼儿使用安全。
2024年有趣的皮影大班标准教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工与戏剧活动教材》第五章“光影游戏”，详细内容为“有趣的皮影”。
通过本章学习，学生将了解皮影戏的历史背景、制作过程及其表演技巧，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的历史起源、发展及其在民间艺术中的地位。
2. 培养学生动手制作皮影，并进行表演的能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高幼儿的表达、沟通能力。
三、教学难点与重点重点：皮影的制作、表演技巧。
难点：皮影表演中的协调性、合作性。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演道具、投影仪、白布、课件、视频等。
学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔、色卡等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放皮影戏视频，引导学生观察并说出皮影的特点。
教师简要介绍皮影戏的历史背景，引导学生了解民间艺术。
2. 制作皮影（10分钟）教师演示皮影的制作过程，讲解制作要点。
学生分组制作皮影，教师巡回指导。
3. 皮影表演技巧讲解（5分钟）教师示范皮影表演技巧，强调表演中的协调性、合作性。
学生跟随教师学习表演技巧，进行分组练习。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一个简单的皮影戏故事，进行讲解。
学生分组进行表演练习，教师指导并纠正动作。
5. 皮影戏表演（10分钟）学生分组进行皮影戏表演，教师点评并给予鼓励。
学生展示自己的皮影作品，分享制作与表演心得。
六、板书设计1. 皮影戏的历史背景2. 皮影制作步骤3. 皮影表演技巧4. 例题讲解5. 分组表演七、作业设计1. 作业题目：制作一个皮影人物，并为其编写一个简单的故事。
2. 答案：学生根据自己制作的皮影人物，发挥想象力编写故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对皮影制作和表演表现出较高的兴趣，但在表演技巧上还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解我国民间艺术，了解其他类型的皮影戏，并尝试创作新的皮影故事。
重点和难点解析1. 皮影制作步骤和技巧2. 皮影表演中的协调性、合作性3. 作业设计中的故事编写一、皮影制作步骤和技巧1. 选择合适的材料：选用质地柔软、透明度高的彩纸或专用皮影纸。
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动活动一：认识颜色目标1.帮助幼儿认识常见的颜色。
2.提高幼儿的色彩辨别能力。
3.培养幼儿的合作能力。
4.增进教师和幼儿之间的互动。
活动介绍在课前将不同颜色的皮影插板拼好。
课堂上让幼儿们参与拼板游戏，让幼儿们自己动手制作皮影。
教师在拼板过程中观察幼儿的表现，询问幼儿每种颜色的名称。
之后，教师带领幼儿一起欣赏皮影戏，通过观赏场景中不同颜色的皮影，提高幼儿的色彩辨别能力。
推荐材料1.不同颜色的皮影插板2.皮影制作工具（如剪刀、彩笔）3.香蕉、草莓、葡萄、橙子等水果，让幼儿自己挑选，感受不同颜色的水果。
活动二：认识动物目标1.帮助幼儿认识常见的动物。
2.提高幼儿的观察力和记忆力。
3.增强幼儿的兴趣和好奇心。
4.培养幼儿的合作能力。
活动介绍在课前将不同种类的动物皮影准备好。
课堂上，教师先向幼儿们介绍各个动物的外貌特征，询问幼儿们关于不同动物的认识和经验。
之后教师进行多次展示，让幼儿观察不同种类的动物皮影。
最后，将幼儿分成小组，在规定时间内，让每组选出一种动物拼图，并配合音效识别该动物。
推荐材料1.不同种类的动物皮影2.布置好的拼图3.播放器和相应的音效（如，狗叫声、猫叫声、鸟叫声等）活动三：认识科学仪器目标1.帮助幼儿认识科学仪器。
2.提高幼儿的观察力和记忆力。
3.增强幼儿的兴趣和好奇心。
4.增进教师和幼儿之间的互动。
活动介绍在课前将不同种类的科学仪器、实验设备以皮影的形式展示出来，并为每件仪器准备好相应的贴纸标签。
课堂上，先让幼儿们自己动手制作一些简单的科学实验。
然后，教师引导幼儿观察实验过程，并解释不同实验设备的用途和意义。
推荐材料1.不同种类的科学仪器和实验设备模型2.简单的科学实验材料（如玻璃球、泡沫棒、溶液等）3.贴纸标签，上面显示每件设备的名称及用途。
结论皮影戏教学是幼儿园教学的一种实现方式，特别是在幼儿园大班这个年龄段，可以用不同的方式提升幼儿们的观察力、记忆力和合作能力。
大班活动教案《有趣的皮影戏》一、活动目标1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是中国传统文化的一种表现形式。
2. 学习皮影戏的制作方法，培养动手操作能力和团队协作能力。
3. 通过皮影戏表演，提高幼儿的表现力和创造力。
4. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、活动准备1. 皮影戏道具：各种动物和人物的皮影模板。
2. 制作皮影的材料：透明塑料薄膜、彩笔、剪刀、订书机等。
3. 表演场地和灯光设备。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的起源和发展，引导幼儿对皮影戏产生兴趣。
2. 制作皮影：教师演示皮影的制作方法，引导幼儿动手制作自己的皮影道具。
3. 皮影表演：幼儿分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影，讲述故事。
4. 总结评价：教师组织幼儿分享自己的表演经验，评价皮影戏的制作和表演效果。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与皮影戏活动，共同制作皮影道具，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用皮影戏道具装饰活动室，营造传统文化氛围。
3. 区域活动：在角色区设置皮影戏表演区，供幼儿自由玩耍和表演。
五、教学反思教师在活动结束后，针对幼儿的表现和参与程度进行自我反思，总结活动中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿对皮影戏的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、活动材料1. 皮影戏剧本：选择适合大班幼儿年龄特点的皮影戏剧本。
2. 皮影戏道具：各种动物、人物、场景的皮影模板。
3. 制作皮影的材料：透明塑料薄膜、彩笔、剪刀、订书机、硬纸板等。
4. 表演场地和灯光设备。
5. 音乐播放设备。
七、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的起源和发展，引导幼儿对皮影戏产生兴趣。
2. 制作皮影：教师演示皮影的制作方法，引导幼儿动手制作自己的皮影道具。
3. 皮影表演：幼儿分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影，讲述故事。
4. 总结评价：教师组织幼儿分享自己的表演经验，评价皮影戏的制作和表演效果。
有趣的皮影大班教案教案：有趣的皮影一、教学内容教材：大班主题活动手册章节：艺术领域内容：学习制作和表演皮影戏，了解皮影戏的历史和文化背景。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏的历史和文化背景。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和创造力。
3. 通过皮影戏的制作和表演，培养学生团队合作的精神和自信心。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握皮影戏的制作方法和表演技巧。
难点：让学生理解皮影戏的历史和文化背景，培养学生的团队合作精神和创造力。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、皮影戏道具、皮影戏视频资料。
学具：剪刀、彩纸、颜料、画笔、绳子、木棍。
五、教学过程1. 引入：通过播放皮影戏视频，引起学生对皮影戏的兴趣。
2. 讲解：讲解皮影戏的历史和文化背景，让学生了解皮影戏的基本知识。
3. 制作：引导学生动手制作皮影戏道具，培养学生动手操作的能力。
4. 表演：让学生分组进行皮影戏表演，培养学生的团队合作精神和自信心。
5. 展示：让学生展示自己的皮影戏作品，提高学生的审美意识和创造力。
六、板书设计板书内容：皮影戏的历史和文化背景、皮影戏的制作方法和表演技巧。
七、作业设计作业题目：制作一个皮影戏道具，并写一篇关于皮影戏的小作文。
答案：皮影戏道具的制作方法和表演技巧，以及学生对皮影戏的理解和感悟。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对皮影戏有了更深入的了解，能够动手制作皮影戏道具，并进行表演。
但在团队合作和创造力的培养方面，还需要进一步加强。
在今后的教学中，可以组织更多的皮影戏表演活动，让学生在实践中不断提高。
拓展延伸：可以组织学生参观皮影戏博物馆，深入了解皮影戏的历史和文化背景。
还可以让学生参加皮影戏制作和表演的培训课程，提高学生的皮影戏技艺。
重点和难点解析一、教学内容在教学内容的选择上，我选择了大班主题活动手册中的艺术领域章节，主要内容是学习制作和表演皮影戏，同时了解皮影戏的历史和文化背景。
大班活动教案《有趣的皮影戏》大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班活动教案《有趣的皮影戏》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班活动教案《有趣的皮影戏》篇1活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
教师：你喜欢看表演吗？这种表演手法叫什么？（皮影戏）讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
教师：画面上有什么？人们在做什么？教师：为什么要有光？光源在什么地方？他们是怎样皮影戏的？教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。
教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
大班活动教案《有趣的皮影戏》篇2活动目标：1、初步了解皮影戏的有关知识，知道表演皮影戏需要用到的一些道具。
2、了解制作皮影的材料和制作过程。
3、激发幼儿合作表演的兴趣。
活动准备：一出皮影戏、皮影戏台、三套皮影（小小的早餐，熊出没，十二生肖）PPT、铁环数个，铁棒数个，木棒数个，皮影卡、灯、故事创编、音乐、材料盘、剪刀数个、活动过程：一、了解欣赏皮影戏导入：孩子们好，昨天我们第一次见面的时候你们告诉了我几个你们喜欢的故事，有《熊出没》《十二生肖》《猫和老鼠》等等，老师也让你们用塑料板纸画下了故事里面的人物，今天我也给你们带来了一个我特别特别喜欢的故事《小小的早餐》，请你们欣赏一下。
示例幼儿园大班科学教案教学设计：有趣的皮影戏一、教学目标通过本次皮影戏科学实验教学活动，让学生了解和认识古老的皮影艺术，学习并掌握基本的科学知识和实验技能，培养学生观察能力和动手能力，增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学内容1.皮影戏的历史与文化知识；2.皮影戏的制作和演出；3.填色涂鸦实验。
三、教学步骤第一步：引入活动引入环节需要选择几位学生上台向其他同学介绍皮影戏的历史和文化知识，概述皮影戏的基本知识和流程，并让学生考虑如何制作和演出皮影戏。
第二步：制作皮影制作皮影需要准备一些影纸、剪刀等材料和几种色彩，教师需要事先准备好模板和设计好影人形象，然后让学生根据模板和涂色要求，自由选择颜色和形状，剪出自己喜欢的影人，并教授剪纸的技巧和注意事项。
第三步：演唱与表演完成制作后，学生需要练习演唱和表演，教师需要提供指导和反馈，安排角色和场景，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，并进行评估和评价。
第四步：填色涂鸦实验结合制作皮影和演出表演，为学生提供填色涂鸦实验，在涂鸦方面培养学生创造力和想象力，同时提高学生的美术素养和表现能力。
四、教学评估教学评估需要通过观察和记录学生在制作和演出环节中的表现和反应，针对学生的优点和不足，进行实时的通盘反馈和指导，通过评价和赞扬增加学生的自信心和积极性，同时引导学生专注于学习和实验，养成良好的学习习惯和思维方式。
五、教学说明1.教师在教学过程中应注意与学生互动和沟通，让学生充分参与和体验，同时鼓励学生勇敢表现和发挥自己的想象和创造天赋。
2.本教案的具体实施时间和方式需根据教师的实际情况和教学环境进行具体的设计和调整。
3.皮影戏是一种传统的文化艺术形式，具有深厚的历史和文化底蕴，可以引导学生关注和认识中国传统文化，同时激发学生对美的追求和表现欲望。
六、总结本教案的实施旨在让学生了解并掌握制作和演出皮影戏的基本知识和技能，培养学生观察能力和动手能力，引导他们了解和认识中国传统文化，同时提高他们的美术素养和表现能力。
大班活动教案《有趣的皮影戏》一、活动目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式。
2. 学习皮影戏的基本操作技巧，能与他人合作完成皮影戏表演。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发创造力、想象力和表达能力。
二、活动准备：1. 皮影戏道具（动物、人物等不同造型的皮影）。
2. 皮影戏操作杆。
3. 背景布。
4. 音乐。
5. 记录表、画笔等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，引导幼儿观察皮影戏道具，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 演示：教师展示皮影戏表演，让幼儿观看并感受皮影戏的魅力。
3. 操作：教师指导幼儿如何操作皮影戏道具，让幼儿亲身体验皮影戏表演的乐趣。
4. 创意：教师鼓励幼儿自由组合皮影戏道具，创作出不同的故事情节，并进行表演。
5. 总结：教师与幼儿一起回顾皮影戏表演的过程，引导幼儿表达自己的感受，总结皮影戏的特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将学到的皮影戏知识与家人分享，邀请家长参与皮影戏表演活动。
2. 环境创设：教师利用皮影戏道具布置活动室，营造浓厚的传统文化氛围。
3. 区域活动：教师在区角活动中提供皮影戏道具，引导幼儿自主开展皮影戏表演活动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在皮影戏活动中的参与程度，了解幼儿对皮影戏的兴趣和喜爱程度。
2. 关注幼儿在皮影戏操作过程中的创意表现，评估幼儿的想象力和创造力。
3. 搜集幼儿在皮影戏活动中的作品，分析幼儿的表达能力和团队合作能力。
六、活动资源：1. 皮影戏故事书籍：提供关于皮影戏的故事书籍，让幼儿在活动之余阅读，加深对皮影戏的了解。
2. 网络资源：利用互联网查找相关的皮影戏教学视频，为幼儿提供更多学习皮影戏的机会。
3. 社区资源：联系社区内的皮影戏表演团队，邀请他们来园进行表演，让幼儿亲身感受皮影戏的魅力。
七、活动步骤：1. 观看皮影戏表演：邀请专业皮影戏表演团队来园进行表演，让幼儿观看并感受皮影戏的魅力。
大班社会教案：有趣的皮影
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序言
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大班社会教案：有趣的皮影
活动目标
1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人·民的喜爱。
2.简单了解皮影的特征及制作过程。
3.了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的兴趣。
活动准备
1.录像：皮影戏《龟与鹤》片断;《龟与鹤》的幕后表演操作;《白蛇传》幕后表演与演唱配音。
2.皮影舞蹈《俏夕阳》。
3.课件：皮影的制作。
4.皮影实物及有关皮影的图片。
5.幕布(3米长的白布)、台灯。
活动过程
1.欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
师：小朋友，你们看过戏吗?今天老师也请你们看一段戏。
和你看过的戏比一比有什么不同?(放录像)
师：你们看到了什么?你觉得和以前看到的戏一样吗?喜欢吗?
(评析：皮影戏片段吸引了幼儿的注意力。
通过引导，他们发现皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发现皮影戏的特点：不是真人演的)
2. 认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
既然小朋友这么喜欢，我也来学着演一演。
(教师表演)
你们想知道什么?原来，你们都想看看幕布后面藏着什么，那我就给你们看一看，后面藏着什么呢?
(评析：幕布的遮挡、形象的活皮影、生动有趣的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。
能迅速激发幼儿的探索欲·望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探索活动做了铺垫。
)
(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
现在老师请你们看看专业的皮影剧团的表演。
请你们看看他们表演皮影戏时需要些什么?(《龟与鹤》的幕后表演操作。
) 小结：表演皮影戏需要亮子(白布)、灯光、皮影人、人、乐队。
总结：皮影戏是我国最古老的剧种之一，它的演出很方便，唱腔丰富优美，表演精彩动人，千百年来深受大家的喜爱，连外国人也很喜欢皮影戏呢!
3.观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
刚才我看到很多小朋友都想上来试试了!这里有几个皮影，还有很多有关皮影的资料，请你们去看看、玩玩、说说，看谁发现得多?
(评析在这—环节中，幼儿的兴趣较浓，我同意让孩子上来试—试。
满足了孩子的探索愿望，使之通过实际操作真正了解皮影演出所需要的—些基本道具和设备。
)
(1)了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
你有什么发现?为什么呢?
皮影人每一个都是不同的，因为它们表现的是不同的人物;皮影人的结构设计得很巧妙，影人的每个关节都可以活动，这样表演起来才生动传神，大家才爱看;皮影的脸和身子都是侧面的，可以左右动作，这样在幕布上演出，就像真的人和动物一样!
皮影戏早在几千年前就有了。
因为演出的内容丰富，老人小孩都喜欢看。
可是随着电视、电影的出现，人们的欣赏习惯改变了，皮影艺术慢慢被人们遗忘了。
现在很少有人愿意学着制作、表演皮影了。
为了让大家关心皮影戏，河北省唐山市“俏夕阳”老年舞蹈队的奶奶们就编了一段皮影舞蹈，我们大家来看看。
(播放皮影舞蹈《俏夕阳》。
) (评析：小朋友发现得很多：皮影有人、动物、还有好多家具;皮影人的脸不同;皮影人是可以活动的……;我对他们的发现给予肯定和回复，丰富他们对皮影的认识;这些家具就是戏中的布景，皮影戏脸谱不同表示好坏不同的角色等等。
)
4.观看皮影制作过程课件(取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油)。
皮影这么美，它到底是怎样做成的?我们一起来看一看。
小结：原来皮影需要这么复杂的工序才能做成，真不容易。
皮影不但是舞台演出的用具，同时也是一种民间工艺品呢!国内外有不少喜爱它的人把皮影作为装饰品挂在墙上或放在橱窗里欣赏呢!
(评析：皮影的制作过程很复杂，要经过十几道工序。
我选取的
几个基本的步骤：取皮—刮皮—浆皮—造型构图—镂刻—着色涂油，从活动效果来看还是比较合理的。
幼儿对皮影的制作有了初步的了解。
)
5.了解皮影文化现状。
皮影戏早在几千年前就有了。
因为演出的内容丰富，老人小孩都喜欢看。
可是随着电视、电影的出现，人们的欣赏习惯改变了，皮影艺术慢慢被人们遗忘了。
现在很少有人愿意学着制作、表演皮影了。
为了让大家关心皮影戏，河北省唐山市“俏夕阳”老年舞蹈队的奶奶们就编了一段皮影舞蹈，我们大家来看看。
(播放皮影舞蹈《俏夕阳》。
) 我们也学学她们，一起跳跳皮影舞蹈吧!
活动延伸
1.美工区：制作皮影。
2.表演区：表演皮影戏。
