我不是最弱小的--课件PPT

qián wēi pāng tuó qiān ruò
3. 积累描写“雨”下得很大的词语。 4．从文中摘录描写蔷薇花的句子。
*5.
根据第7小节，完成练习。 )，心想
萨沙看到蔷薇花 ( ( ), 于是他 (
)。
我会填量词。
一（ 一（
一（
）周末 ）野蔷薇
）雨衣
一（ 一（
一（
）空地 ）雨点
）花瓣
一、写出下列词语的反义词。 勇敢（ ） 保护（ ） 弱小（ ）
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母 一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是 那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的 铃兰花。 “看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的 叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开 出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳 扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。
从哪些地方可以看出蔷薇花需要保护？
读第9自然段，完成填空。
萨沙看到蔷薇花
，心想：
，于是他 。
雨衣
关爱
能保护关爱别人，自己就不是最 弱小的。
讨论交流
你喜欢课文中的小主人公萨沙吗？ 为什么？
除了萨沙，你还喜欢谁？为什么？
保护弱小 不甘弱小
你能保护比你更弱小的吗？
举例说一说。
夏天的一个周末，五岁的（萨沙）和 哥哥（托利亚 ），跟（父母 ）一起到森林 中去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下 起了（倾盆大雨）。妈妈把雨衣递给 （ 托利亚 ），（托利亚）又把雨衣递给了 （萨沙）。最后，（萨沙）掀起雨衣，遮 住了（蔷薇花 ）。
7、我不是最弱小的
你知道这个词的意思吗？
我不是最弱小的
ruî
mî
sà
tuō
弱 末 芬 芳
pū mō
萨 聊
托 倾
líng
cù
suí
铃 递
簇 娇
随 掀
fēn fāng liáo qīng dì lì yīng
jiāo xiān
gāi
扑 摸 利 应
该
弱
铃
末
簇
萨
随
托 芬 递
芳 娇
聊 掀
倾
摘白云
弱
萨 娇
妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小 的，你是勇敢的孩子啦！”
我不是最弱小的
我们应该保护比 自己弱小的。
妈妈，你和托利亚 都需要雨衣呀，为什 么要给我呢？
我不是最弱小的
要是你谁也保护 不了，那你就是最 弱小的。
这就是说，我是最 弱小的了？
我不是最弱小的
不，不，你能保 护更弱小的，你是 勇敢的孩子啦！
原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着, 开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的 花朵随风舞动，芬芳扑鼻。
被字句和把字句
1、一丛野蔷薇被铃兰花簇拥着。 改为把字句： 2、这本书被我看完了。 改为把字句：
铃兰花 真像_________。
铃兰：是一种植物，又名君影草、山谷百合、风铃草
，是铃兰属中唯一的种。铃兰落花在风中飞舞的样子就 像下雪一样，因此铃兰的草原也被人们称为“银白色的 天堂”。
1.萨沙为什么被看作是最弱小的？ 2.妈妈和托利亚是怎么对待弱小的萨沙的？ 3.妈妈是怎么解释“最弱小”的含义的？ 4.萨沙真的是最弱小的吗？ 5.妈妈为什么说萨沙是个勇敢的孩子？ 6.妈妈为什么表扬了萨沙？
萨沙你是一个-————的小男孩。
我想对你说：
萨沙朝蔷薇花丛走去。大 雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花 儿无力地垂着头，显得更加桥嫩。 萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇 花上，问到：“妈妈，现在我还 是最弱小的吗？” 萨沙掀起雨衣轻轻地这在蔷薇花上， 从轻轻我们可以看出什么？ 萨沙很爱惜蔷薇花。 。
突然，雷声大作，
天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾 盆大雨。
大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无 力地垂着头，显得更加娇嫩。
滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头 因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
花儿低着头，好像 在说：“（
）。”
大雨已经打掉了两片 蔷薇花瓣，花儿无力地垂 着头，显得更加娇嫩。
我不是最弱小的
１
妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？
２
看！这儿还有一朵野蔷薇呢！
３
这就是说，我是最弱小的了？
４
妈妈，现在我还是最弱小的吗？
５
不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢 的孩子啦！
！
。
？ ？
课后练习 1．选出正确的拼音 qiáng wēi 蔷薇
pán tuó 滂沱 xiān ruò 纤弱 2．抄写词语2遍。
“这就是说，我是最弱小的了？”
（不服气） “要是你谁也保护不了，那你就是最弱 小的。”
不，不，你能 保护更弱小的，你 是勇敢的孩子啦！
勇敢（胆小）
妈妈，现在我还 是最弱小的吗？
萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需 要雨衣呀，为什么要给我呢？” 妈妈回答说： “ 我们应该保护比自己弱 小的。” 萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？” “要是你谁也保护不了，那你就是最弱小 的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。 萨沙问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？
会写的字：
摸
抚摸 摸底 摸查 摸索 摸清
会写的字：
铃
门铃 风铃 铃声 铃铛 掩耳盗铃
会写的字：
弱
弱点 软弱 弱小
会写的字：
末
月末 期末 周末 末尾 末端 末梢 末节 末了 末日 年末
会写的字：
芬 芳
芬芳 芬兰 芳菲 芳香 芳容 芳龄 芳心
会写的字：
夏
夏天 夏季 华夏 夏日 春夏秋冬
会写的字：
应 该
应当 应付 应收 该车 应用 应对 应该 该人 应有 应能 该是 该给 应是 应在 应与 应得 该项 该地 活该
14、我不是最弱小的
力量弱，年龄小 反义词：强大
tuō
托利亚
sà 萨沙
我不是最弱小的
①谁不是最弱小的？ ②我是不是最弱小的？
③我是怎样的人？
按照这三个问题提示，自己读课题， 读出不同的意思。
读课文第四到九自然段
萨沙一共提了几个问题？
我们应该保护 比自己弱小的。
保护（破坏 ）
妈妈，你和托利 亚都需要雨衣呀，为 什么要给我呢？
“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为 什么要给我呀？” （不理解）
“我们应该保护比自己弱小的。”
要是你谁也保 护不了，那你就是 最弱小的。
这就是说，我是 最弱小的了？
依据所给提示，说说课文写了
一件什么事。
托利亚 小萨沙 妈妈 雨衣 蔷薇花 滂沱大雨 弱小
课文主要讲了（ 萨沙 ）用 雨衣为（ 野蔷薇 ）遮雨的事。
自由读课文，根据段意给课
文分成两大段。 一、写萨沙一家在假日里到 森林玩。 二、写萨沙在家人的影响下 学会了保护弱小者。
1. 自由朗读一、二自然段。想 一想森林美吗？从哪些语句 可以看出？ 2. 你还在森林中发现了什么？ 3. 那你想对野蔷薇说点什么呢？
随
芬
铃 芳
递 倾
弱小 周末 掀起 簇拥 娇嫩 递给 托利亚 萨沙 铃兰花 倾盆大雨 芬芳 随风舞动 聊天
会写的字：
扑
扑火 扑灭 扑救 扑面 扑打 粉扑
会写的字：
托
推托 托起 托盘 托付 托福 托夫 托人 托举
会写的字：
利
胜利 顺利 利用 利于 锋利 利益 利润 利息 利害 利索 麻利 利税 利民 利弊
妈妈，现在我还是 最弱小的吗？
萨沙问“妈妈，现在我还是最弱小 的吗？”萨沙问道。 （高兴、自豪） 妈妈笑着说：“不，不，你能保护 更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
妈妈，你和托利 亚都需要雨衣呀，为 什么要给我呢？
不解：疑惑
这就是说，我是 最弱小的了？
不甘心
妈妈，现在我还 是最弱小的吗？
自信、自豪
精读感悟
二、写出下列词语的反义词 美丽（ ） 新鲜（ ） 勇敢（ ） 保护（ ）
比一比，再组词 令（ ） 方（ 铃（ ） 芳（ 扑（ ） 末（ 补（ ） 未（ 分（ ） 凉（ 芬（ ） 景（
） ） ） ） ） ）
多音字
空
kōng (空气) kòng (空地)
应
yīng （应该） yì ng （答应）
一、把字句改为被字句。 1、我把老师布置的作业都做完了。 改为： 2、这只小猫把所有的鱼都吃光了。 改为： 二、被字句改为把字句。 1、这本精彩的书被能歌善舞的小红看完了。 改为： 2、大家被萨沙的叫声吸引过来了。 改为：蔷薇花我不 Nhomakorabea最弱小的
蔷薇花:香味很浓，花香诱人，花瓣中 可提取芳香油，其价值高于黄金，具有很 高的药用食用价值，蔷薇花喜欢生于路旁 、田边或
1、读课文，用“——”画出
雨前的蔷薇和雨后的蔷薇。 2、用“~~~”画出文中的反 问句。 3、圈出描写雨的词语。
自由读读第三自然段， 说说你知道了些什么？
看图，从中你看到什么？为什么只 有萨沙一个人穿着雨衣呢？
父亲赶紧收拾东西，母亲忙着照料孩子。 托利亚把自己的雨衣给了妈妈，虽然她 并不怕淋雨；而妈妈却又把雨衣给托利亚， 虽然他也不怕淋雨。最后，托利亚把雨衣给 躲在伞下的小萨沙穿上了。
虽然（ ）并不怕淋雨，但是托利亚（ 虽然（ ）也不怕淋雨，但是妈妈却（ 最后，托利亚（ ）。 ）； ）。