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2017学年第一学期九年级质量调研考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）2.，觉无异能者；（《黔之驴》）3.关河梦断何处，。
（《诉衷情》）4.孤村落日残霞，，（《天净沙·秋》）5.，溪深而鱼肥；（《醉翁亭记》）（二）阅读下面两首词，完成第6—7题（4分）（甲）少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
(乙)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！6.甲词的词牌名是《丑奴儿》，题目是。
乙词中，“麾”的意思是。
（2分）7.对两首词理解不正确．．．的一项是（）（2分）A.甲词表达了作者对朝廷的讽刺和不满。
B.乙词表达了作者内心无限的感慨悲愤。
C.都是通过对比表达了报国无门的痛苦。
D.都以时间为线索表达深沉真切的哀愁。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）岳阳楼记（节选）①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
日星隐曜，山岳潜形．。
商旅不行，樯倾楫摧。
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明．，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求．古仁人之心，或异二者之为。
何哉？不以物喜，不以己悲。
居．庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？8.下列加点词意思相同．．的一项是（）（3分）A.山岳潜形．归而形．诸梦B.属予作．文以记之作．亭者谁C.尝求．古仁人之心忽啼求．之D.居．庙堂之高佛印居．右9.用现代汉语翻译下面的句子。
绝密★启用前 上海市2017年初中毕业统一学业考试语 文本试卷满分150分，考试时间100分钟。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.斗折蛇行，_____________。
（柳宗元《小石潭记》）2.锦帽貂裘，_____________。
（苏轼《江城子·密州出猎》）3._____________，落日故人情。
（李白《送友人》）4.试问卷帘人，_______________。
（李清照《如梦令》）5._______________，草盛豆苗稀。
（陶渊明《归园田居》）（二）阅读下面的元曲,完成第6，7题。
（4分）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！ 6.这首元曲的作者是________。
（2分）7.下列对这首元曲的内容理解，不正确的一项是（2分）（ ）A .“一点相思几时绝”表现出相思之苦。
B .“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。
C .“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。
D .对离别情景的描写贯穿了整首曲子。
（三）阅读下文,完成第8～10题。
（9分）登泰山记（节选）姚 鼐泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，蹬几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
8.下列说法不正确的一项是（2分）（ ）A .泰山是“五岳之首”。
B .姚鼐是“唐宋八大家”之一。
C .泰山又称“岱宗”。
D .姚鼐是桐城派古文家。
9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分） 蹬几不可登。
_________________________________________________________________________ 10.这段文字主要写了___________和___________。
虹口区2016~2017学年第二学期初三语文教学质量检测试卷（考试时间100分钟，满分150分）2017.4考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．欲把西湖比西子，。
（《饮湖上初晴后雨》）2．，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3．山河破碎风飘絮，。
（《过零丁洋》）4．，盖以诱敌。
（《狼》）5．复行数十步，。
（《桃花源记》）（二）阅读下面的诗，完成6—7题。
（4分）山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
6．诗中“随意”的意思是（2分）7．下列说法恰当的一项是（）（2分）A．“空山新雨后，天气晚来秋。
”表现了秋雨初晴薄暮时分的空气清新怡人。
B．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”有声有色的突出了山居村民生活淳朴欢快。
C．“明月松间照，清泉石上流”以动衬静地描绘了山间月夜景色幽静雅致。
D．“随意春芳歇，王孙自可留”寄托诗人洁身自好，清雅庄重的君子情怀。
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔，陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……8.选文出自课文《》，作者。
（2分）9.用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）若为佣耕，何富贵也？10.下列对选文理解有误．．的一项是（）（4分）A.介绍陈涉的身世，表现了他胸怀大志，不甘平庸。
B.“苟富贵，无相忘”表现出对陈涉重感情、讲义气。
C.陈涉的“太息”，表达了他对佣者的同情和怜悯。
D.本段文字为下文陈涉谋划和领导起义埋下了伏笔。
（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）明末兵乱，时曾伯祖①年方十一，被掠至临清，遇旧客作②李守敬，以独轮车送归．。
崎岖戎马之间，濒危者数，终不舍去也。
2017年上海市中考语文试卷参考答案与试题解析一、文言文1．默写（1）斗折蛇行，明灭可见。
（柳宗元《小石潭记》）（2）锦相貂裘，千骑卷平冈。
（苏轼《江城子•密州出猎》（3）浮云游子意，落曰故人情。
（李白《送友人》）（4）试问卷帘人，却道海棠依旧。
（李淸照《如梦令》）（5）种豆南山下，草盛豆苗稀。
（陶渊明《归园田居》）【考点】EF：名篇名句默写．【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．【解答】答案：（1）明灭可见（2）千骑卷平冈（重点字：冈）（3）浮云游子意（4）却道海棠依旧（5）种豆南山下2．阅读下面的元曲，完成下列各题四块玉•别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！（1）这首元曲的作者是关汉卿。
（2）下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是DA．“一点相思几时绝”表现出相思之苦。
B．“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。
C．“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。
D．对离别情景的描写贯穿了整首曲子。
【考点】EI：送别离别诗．【分析】这首小令描写离别情绪，表现了多情女主人公送别情人凭栏望远、依依不舍的相思之情．送别后，情人在女主人公心中仍驻留难忘，令人痛苦欲绝．想登高眺望他离去的背影，但终被关山阻隔，这更使她肝肠寸断．在艺术手法上通过层层设障委婉细腻的抒写了女子心中哀婉凄绝、缠绵悱恻的离情别绪，用准确、凝练的文字写已别、刚别的相思之情，入木三分地写出一位深情女子送别心上人时的情态和意绪，给人以言有尽而意无穷的艺术感受．【解答】（1）本题考查学生文学常识识记能力．解答此题学生要要平时的学习中多积累，熟记名篇及作者．这是元代伟大戏曲家关汉卿创作的小令．（2）本题考查学生古诗文阅读理解能力．解答此题学生要熟悉文章表达的中心内容，所反映的思想感情，逐一辨析选择，这首小令描写了离别情绪，表现了多情的女主人公送别情人凭栏远望，依依不舍之情，情人已走，但送别人却心情难以平复，迟迟不归，再望远方，只有小溪，小路，远山，而情人已远走，再也看不见，想来令人肝肠寸断．艺术上通过层层设障委婉细腻的抒写了女子心中哀婉凄绝，缠绵悱恻的离情别绪，入木三分的写出了一位女子送别情人时的情态，心绪，给人以言尽而意无尽的艺术感受．此曲前三句写离别相思之情，用直抒胸臆的方．后四句，则是以景托情，而景中含情，言尽而意不尽，并不是离别情景的描写贯穿了整首曲子．故选：D．答案：（1）关汉卿（2）D．译文：自从那天送别你后，我心里依然是难舍难分，相思之情萦绕在胸何时才能断绝？记得送别你时，我斜倚栏杆目送你远行，不时用衣袖佛去眼前如雪的扬花，怕它们阻挡了我的视线，我看到一弯溪水向东流去，重重的山峦挡住了伸向远方的小路，这时我才想到，你真的离我而去了．3．阅读下文，宪成下列各题登泰山记（节选）姚鼐泰山正南面有三谷。
上海市初三语文质量测试C卷参考答案上海市初三语文质量测试C卷参考答案一、文言文（40分）（一）（15分。
每小题3分，错一字扣1分，扣完为止）清泉石上流 2.万籁此俱寂 3. 为伊消得人憔悴 4. 予观夫巴陵胜状5. 皆若空游无所依（二）（4分）6．（2分）苏轼（苏东坡）词牌7．（2分）B（三）（9分）8．（3分）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏。
9．（3分）从谏如流10．（3分）D（四）（12分）11．（4分）（1）不久（2）阅览12．（3分）B13．（5分）请洪仲，洪仲深让之而不为报（2分）知不足而努力学习，永远都不晚。
（3分）二、现代文阅读（40分）（一）（17分）15. （2分）一个以艺术展览、艺术品展示交易、文化演艺、创意设计、精品酒店等为主导功能的公共活动区域16. （3分）列数字具体准确地说明八万吨筒仓的规模雄伟17. （3分）在延续和保护其历史价值和文化意义的基础上，演绎新的内涵。
18. （3分）【丁】（1分）插入句介绍的是筒仓内部的结构特点，【丁】处前句是介绍的是筒仓外部的结构特点，与插入句有着从外到内的说明顺序（2分）19．（9分）（1）八万吨筒仓的地理位置与建造年代；（2）八百万筒仓的历史价值和文化意义（或“八百万筒仓的保留意义和改造原则”）（3）八百万筒仓改造的亮点所在（二）（23分）20．（2分）我的父亲21．（8分）（1）“我”离家出走，父亲毫无挽留之意。
(2) 父亲宣布“我”的课外书可供全班阅读。
（3）“我”明明很聪明父亲却把“我”说得一无是处。
（4）“我”大学毕业，父亲要我回家乡接班做教师。
22. （3分）热爱教育事业，关爱学生，教育严厉23．（7分）这两句写出了村民对开豪车的“我”和对乡村老教师（“我”的父亲）截然不同的态度，表现出乡人对父亲的敬重，从侧面烘托出默默献身农村教育的父亲具有高尚的师德和人格的魅力。
24．（3分）虽然“我”考上名牌大学事业有成，但是村民们对父亲的敬重，深深触动了“我”，令“我”羞愧。
上海市初三语文质量测试（C）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.欲把西湖比西子，。
（《饮湖上初晴后雨》）2. ，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》）3.欲说还休。
欲说还休，。
（《丑奴儿·书博山道中壁》）4. 山河破碎风飘絮，。
（《过零丁洋》）5. 予独爱莲之，濯清涟而不妖……（《爱莲说》）（二）阅读下面的宋词，完成第6—7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯。
匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋。
泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！6.两首词都抒发了词人__________ 之情。
（2分）7.对两首词的理解有误．．的一项是（2分）A.“诉衷情”“破阵子”分别是两首词的词牌名。
B.两首词都以对比突出理想与现实之间的矛盾。
C.两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵。
D.两首词都回忆了当年战争并向朋友倾诉情感。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）孔孟论学(节选)无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
虽与之俱学，弗若之矣。
10.下列理解不正确．．．的一项是（2分）A.本段以弈秋诲棋的事例来阐明观点。
B.本段的论点是“无或乎王之不智也”。
C.文中通过两个下棋人的对比阐明道理。
D.文中阐明了“不专心致志，则不得也”。
2017年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷考生注意：1.本试卷共27题。
2.试卷满分150分，考试时间100分钟。
3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.斗折蛇行，。
(柳宗元《小石潭记》)2.锦帽貂裘，。
(苏轼《江城子·密州出猎》3.，落曰故人情。
(李白《送友人》）4.试问卷帘人，。
(李淸照《如梦令》)5.，草盛豆苗稀。
(陶渊明《归园田居》)(二)阅读下面的元曲,完成第6-7题。
(4分）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6.这首元曲的作者是。
(2分）7.下列对这首元曲的内容理解，不正确．．．的一项是（）（2分)A.“一点相思几时绝”表现出相思之苦。
B.“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。
C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。
D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。
(三）阅读下文，宪成第8一10题。
（9分）登泰山记（节选）姚鼐泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，蹬几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
8．下列说法不正确．．．的一项是（）（2分）A.泰山是“五岳之首”。
B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。
C.泰山又称“估宗”。
D.姚鼐是桐城派古文家。
9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）蹬几不可登10.这段文字主要写了和。
（4分）(四）阅读下文，完成第11—13题。
（12分）人有馈一木者，家僮曰：“留以为．梁。
”余曰：“木小不堪也。
”僮曰：“留以为栋。
”余曰：“木大不宜也。
”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。
”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”他日，为余生炭满炉，烘人。
2017年上海市中考语文试卷一、文言文（40分）1．（15分）默写（1）斗折蛇行，。
（柳宗元《小石潭记》）（2）锦帽貂裘，。
（苏轼《江城子•密州出猎》（3），落日故人情。
（李白《送友人》）（4）试问卷帘人，。
（李淸照《如梦令》）（5），草盛豆苗稀。
（陶渊明《归园田居》）2．（4分）阅读下面的元曲，完成下列各题四块玉•别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！（1）这首元曲的作者是。
（2）下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是A．“一点相思几时绝”表现出相思之苦。
B．“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。
C．“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。
D．对离别情景的描写贯穿了整首曲子。
3．（9分）阅读下文，宪成下列各题登泰山记（节选）姚鼐泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，蹬几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
（1）下列说法不正确的一项是A．泰山是“五岳之首”。
B．姚鼐是“唐宋八大家”之一。
C．泰山又称“岱宗”。
D．姚鼐是桐城派古文家。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
蹬几不可登（3）这段文字主要写了和。
4．（12分）阅读下文，完成下列各题人有馈一木者，家僮曰：“留以为．梁。
”余曰：“木小不堪也。
”僮曰：“留以为栋。
”余曰：“木大不宜也。
”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。
”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？，’他日，为余生炭满炉，烘人。
余曰：“太多矣。
’’乃尽．湿之，留星星三二点，欲明欲灭。
余曰：“太少矣。
”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。
”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？”（1）解释文中加点的词。
①留以为．梁②乃尽．湿之（2）对画线句意思理解最恰当的一项是A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。
2017届杨浦区初三年级三模语文试卷（2017.05）一、文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1.最爱湖东行不足，。
《钱塘湖春行》2. ，闻郎江上唱歌声。
《竹枝词》3.晴川历历汉阳树，。
《黄鹤楼》4. ，不可知其源。
《小石潭记》5.久之，，。
《狼》【答案】1.绿杨阴里白沙堤2.杨柳青青江水平3.芳草萋萋鹦鹉洲4.其岸势犬牙差互5.目似瞑，意暇甚（二）阅读下列古诗，完成6--7题（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6.本诗中的“割”生动传神地写出了。
（2分）7.下列选项中理解不正确的一项是（）A.第一、二句以设问统领全诗，以苍翠的青色突出泰山的绵延不尽。
B.第三、四句近观泰山，传神描绘泰山的神奇秀丽和高大雄伟的形象。
C.第五、六句以归鸟暗示时间已晚，表达诗人对泰山神往热爱之情。
D.最后两句表达诗人期盼登山之情，似写登山，实为表明胸中之志。
【答案】6.泰山巍峨高耸，遮天蔽日的雄伟景象。
7.A（三）阅读下文，完成8——10题（10分）生于忧患，死于安乐①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
8.本文的作者为时期的思想家。
（2分）【答案】战国孟子9.（1）用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）所以动心忍性，曾益其所不能。
【答案】用这些方法使他的内心受到震撼，使他的性情坚韧起来，增长他原来没有的才能。
（2）下列句子中的加点词语，不是通假字的一项是（）（2分）A. 曾益其所不能。
B. 困于心，衡于虑，而后作C. 征于色，发于声，而后喻D. 入则无法家拂士【答案】C10.下列对选文理解不正确的一项是（）（3分）A.本文首先论证造就人才的条件，接着论证国家存亡的道理，最后自然得出结论，水到渠成。
2017年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷一、文言文（一）默写1、斗折蛇行，（明灭可见）。
（柳宗元《小石潭记》）2、锦帽貂裘，（千骑卷平冈）。
（苏轼《江城子·密州出猎》）3、（浮云游子意），落日故人情。
（李白《送友人》）4、试问卷帘人，（却道海棠依旧）。
（李清照《如梦令》）5、（种豆南山下），草盛豆苗稀。
（陶渊明《归园田居》）（二）阅读下面的元曲，完成第6-7题四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6、这首元曲的作者是（关汉卿）。
7、下列对这首元曲的内容理解，不正确的一项是（ D ）A “一点相思几时绝”表现出相思之苦。
B “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。
C “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。
D 对离别情景的描写贯穿了整首曲子。
（三）阅读下文，完成第8-10题登泰山记（节选）姚鼐（nài）泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓换水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，蹬几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕（cú lái）如画，而半山居雾若带然。
8、下列说法不正确的一项是（ B ）A 泰山是“五岳之首”。
B 姚鼐是“唐宋八大家”之一。
C 泰山又称“岱宗”。
D 姚鼐是桐城派古文家。
9、用现代汉语翻译下面的句子蹬几不可登石级几乎不能（难以、无法）登上去10、这段文字主要写了（登山过程）和（所见景色）。
（四）阅读下文，完成第11-13题人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。
”余曰：“木小不堪也。
”僮曰：“留以为栋。
”余曰：“木大不宜也。
”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。
”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”他日，为余生炭满炉，烘人。
上海市初三语文质量测试（C）（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．__________________________，尚思为国戍轮台。
（《十一月四日风雨大作》）2．______________________，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3．轻烟老树寒鸦，__________________________。
（《天净沙·秋》）4．庞然大物也，以为神，________________________。
（《黔之驴》）5．男女衣着，悉如外人。
___________，___________。
（《爱莲说》）（二）阅读下面的唐诗，完成第6——7题（4分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
6．这首诗抒发了______________________________________情感。
（2分）7．下列理解有误．．的一项是（）（2分）A．首联借传说入笔，为抒发游子愁情作铺垫。
B．颔联描绘登楼远望，诗人的心境渐渐开朗。
C．颈联描绘美景，表现诗人四海为家的豁达。
D．尾联表现缠绵的乡愁，同时和开头相照应。
（三）阅读下文，完成第8——10题（9分）出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
8．本文作者诸葛亮的字为______________。
（2分）9．用现代汉语翻译下面句子（4分）受任于败军之际，奉命于危难之间。
____________________________________________________________________________________________10．下列理解错误．．的一项是（）（3分）A．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
B．“臣本布衣”表明了诸葛亮原先的生活很艰苦。
C．文中多次提先帝，既是表忠心，更是劝勉后主。
D．本文表达了北定中原、兴复汉室的坚定决心。
（四）阅读下文，完成第11——13题（12分）邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。
故书之以为言默戒②。
”【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。
时，掌管。
②以为言默戒：作为发言和沉默的告诫。
11．解释下加点的词（4分）（1）其自为．不祥而已（）（2）皆足．取祸也（）12．“予”认为如果鸡“时然后鸣”，那么结果将是“____________________________________”。
（用原文语句回答）（4分）13．这个故事告诉我们的道理是________________________________________________________。
（用自己的话回答）（4分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14——18题（18分）让有些话穿耳而过①有位名人曾在文章中记述了他儿子3 岁时的一些充满意趣的奇言妙语。
有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。
”②由此，我想起了一句话：让有些话穿耳而过。
③譬如某一天，你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。
那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。
你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真。
于是你便拥有了一颗平静安宁的心。
④如果偶尔听到有人指责你太不细心，未能做到未雨绸缪、防微杜渐，要让它穿耳而过。
尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。
不要太过相信“人无远虑，必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。
最为紧要的是要抓住今天，认认真真活在当下。
如此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。
你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。
即便风雨骤然而至，也依然轻裘缓带，玉树临风。
⑤如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。
那才华学识本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。
⑥如果有人说你出类拔萃，也要让它穿耳而过。
是否真的如此出色姑且不说，你要清晰地认识到不完美本是人生的一种常态，如此，就始终能保持清醒的头脑。
⑦对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话，对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的话，都要让它穿耳而过。
这样，你就会秋波无痕，素心如玉。
纵然那些对你有用，却让你智所不能逮、力所不能及，以致被剥夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。
⑧人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限。
愁苦与畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促与紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢与骄矜多了，。
一些不需要的话语存放太多了，一些箴言就会无处落脚。
⑨让有些话穿耳而过吧！14．第⑤段中“天外有天，山外有山”在文中的意思是__________________________________。
（3 分）15．从全文来看，第①段的作用是___________________________________________________ 。
（ 4分）1617．根据文意，在第⑧段画线处填上合适的词句：______________________________________。
（3 分）18．下列理解符合．．文意的一项是（）（3分）A．对别人的各种批评、赞美的话都要让它穿耳而过。
B．如果不需要的话语存放太多，箴言就会无处落脚。
C．我们只要听取那些自己喜欢的对自己有用的话语。
D．本文为层进式结构，层层深入地论证了中心论点。
（二）阅读下文，完成第19——23题（22分）七张纸条①暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。
天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。
似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。
七个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。
死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。
②这是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。
七个人里，年纪最大的四十二岁，是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。
他们是一对父子。
③七个人在暴风雪里坚持了一天一夜。
周围除了风雷，连飞鸟都见不到一只。
天气越来越恶劣，死神近在咫尺。
④又熬过一天。
风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋了半截的卡车。
所有人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。
⑤终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。
这是他们最后的希望。
假如运气好的话，那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。
团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。
⑥没有人主动站出来。
谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋。
留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。
可是必须有人走出去——或许能找到救援。
⑦车厢里死一般静。
每个人都面无表情。
团长看看儿子，儿子急忙低下头——他的身体是七个人里最好的，是寻找救援的最好人选。
团长说，现在必须做出决定，选到谁，谁就走出去。
⑧“那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。
”他掏出一张纸，撕成大小均匀的七张纸条。
他将纸条分别递到各人手里。
大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。
⑨团长将七张纸条依次打开，表情越来越严峻。
纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。
他说，大家的意见，改不了。
⑩儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。
看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。
他没说一句话，表情很是悲壮。
他深知走出车厢意味着什么。
狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。
再寻找他，风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。
剩下的六个人缩在卡车里，开始了一生中最漫长的等待。
⑪他们还是得救了。
不是因为团长的儿子领回了救援人员，而是因为暴风雪终于过去。
救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车。
又在三个小时以后，在雪地里找到团长的儿子。
他走出去很远。
那绝对是别人不能够达到的距离。
他努力了，可是没有用。
他不是神，他只是一位十八岁的少年。
人们没能将他救活。
⑫整理遗物的时候，人们在他的口袋里发现七张对折的小纸条。
七张纸条上，写着七个不同的名字……19．用简洁的语言概括这篇作品的内容（不超过50字）。
（4分）____________________________________________________________________________________________ 20．第①段画线句是_______描写，其作用是____________________________________________。
（4分）21．文中写到各不相同的“表情”，联系上下文分析其原因：（4分）（1）第⑨段中父亲“表情越来越严峻”，原因是_____________________________________________；（2）第⑩段中儿子“表情很是悲壮”，原因是_______________________________________________。
22．下列对本文理解最恰当．．．的一项是（）（3分）A．小说赞美了父亲勇于自我牺牲的伟大精神。
B．艰苦恶劣的环境能考验出每一个人的品质。
C．十八岁的儿子不应该去做这种无谓的牺牲。
D．儿子虽没有完成任务，但撑起了精神支柱。
23．小说结尾又提到“七张纸条”，这样写有什么作用？（6分）____________________________________________________________________________________________三、综合运用阅读下面材料，完成24——26题（10分）世界爱眼日前，某中学校团委进行了一次近视情况的调查，获得有关信息和数据如下。
