八年级第二学期《思想品德》

八年级思想品德课第二学期教学计划八年级下学期
教学计划
以下是八年级思想品德课第二学期的教学计划和教学内容安排：
教学计划：
第一周：回顾第一学期的教学内容，复习思想品德的基本概念和核心价值观。

第二周：探讨互助合作的重要性，培养学生的团队合作意识和能力。

第三周：学习职业道德，了解不同职业的职业道德规范和职业素养。

第四周：培养学生的公民意识，学习公民的权利和义务。

第五周：讨论网络道德和信息素养，学习正确使用网络和互联网的方法和技巧。

第六周：学习法律意识和法律知识，了解法律的基本原则和规定。

第七周：学习环保意识，了解环保的重要性和可持续发展的原则。

第八周：学习媒体素养，了解媒体的影响和正确使用媒体的方法。

第九周：学习健康生活方式和心理健康，培养学生的健康意识和良好的心理素质。

第十周：学习家庭教育和亲子关系，了解家庭的重要性和家庭教育的方法。

第十一周：学习良好的人际关系和人际交往技巧，培养学生的社交能力。

第十二周：总结和复习第二学期的教学内容，进行知识回顾和答疑。

教学内容安排：
1. 思想品德的基本概念和核心价值观
2. 互助合作的重要性
3. 职业道德和职业素养
4. 公民的权利和义务
5. 网络道德和信息素养
6. 法律意识和法律知识
7. 环保意识和可持续发展
8. 媒体素养和正确使用媒体
9. 健康生活方式和心理健康
10. 家庭教育和亲子关系
11. 良好的人际关系和人际交往技巧
以上是八年级思想品德课第二学期的教学计划和教学内容安排，希望对您有所帮助。

八年级思想品德课下册教案一、教学目标知识与技能：1. 让学生理解并掌握基本道德规范和行为准则。

2. 培养学生正确的价值观和道德观念。

3. 提高学生的思想品德素养，使其能够自觉遵守社会规范。

情感态度价值观：1. 培养学生热爱生活，尊重他人的态度。

过程与方法：1. 通过案例分析、讨论、角色扮演等方式，培养学生的道德判断力和道德行为能力。

2. 利用小组合作、探究学习等方法，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 提供实际操作、实践机会，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

二、教学内容第一章：我与集体1. 理解集体的概念和重要性。

2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

第二章：尊重他人1. 学习尊重他人的基本原则和方法。

2. 培养学生的尊重他人，理解差异，包容不同的态度。

第三章：道德规范与行为准则1. 学习并掌握基本道德规范和行为准则。

2. 培养学生的道德判断力和道德行为能力。

第四章：社会责任感1. 培养学生的社会责任感，使其能够关心社会、关爱他人。

2. 引导学生参与社会公益活动，实践社会责任。

第五章：自我管理1. 学习自我管理的基本方法和技巧。

2. 培养学生的自我管理能力，提高自我约束和自我激励的能力。

三、教学方法1. 案例分析法：通过提供具体的案例，引导学生分析和讨论，培养学生的道德判断力和道德行为能力。

2. 小组合作法：利用小组合作的形式，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生亲身体验和感受不同的道德情境，提高学生的道德行为能力。

4. 实践操作法：提供实际操作、实践机会，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、合作等，评价学生的积极性。

2. 作业与测试：评估学生的作业和测试成绩，了解学生的学习效果和掌握程度。

3. 实践报告：评估学生的实践报告，了解学生在实践中的表现和收获。

4. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和道德行为。

人教版八年级思想品德下册教案一、教学目标1. 了解思想品德的概念和重要性；2. 掌握做一个诚实守信的人的重要性；3. 通过案例分析，培养学生的责任感和良好的行为习惯；4. 培养学生的自信心和合作精神。

二、教学重点1. 学习思想品德的概念和重要性；2. 掌握做一个诚实守信的人的要素；3. 培养学生的责任感和良好的行为习惯。

三、教学难点1. 如何通过案例分析，培养学生的责任感和良好的行为习惯；2. 如何培养学生的自信心和合作精神。

四、教学准备1. 教材：人教版八年级思想品德下册；2. 多媒体设备。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问引出本节课的主题：什么是思想品德？为什么思想品德对我们的成长很重要？2. 学习思想品德的概念和重要性（15分钟）教师向学生介绍思想品德的概念和重要性，并与学生进行互动讨论，引导学生了解思想品德对于成长的积极影响。

3. 掌握做一个诚实守信的人的要素（20分钟）教师通过案例分析，向学生讲解做一个诚实守信的人的要素，并与学生一起总结，并让学生自由发表自己的见解。

4. 培养学生的责任感和良好的行为习惯（25分钟）教师组织学生进行小组讨论，以小组为单位，讨论并制定自己的行为规范。

每个小组讨论结束后，由一名代表向全班汇报。

5. 培养学生的自信心和合作精神（20分钟）教师设计小组活动，让学生在小组内展示自己的特长，并带领其他组员完成任务。

通过这个活动，培养学生的自信心和合作精神。

6. 总结和课堂延伸（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并与学生共同回顾课堂所学内容。

根据学生的实际情况，提出相应的延伸问题，鼓励学生积极思考。

七、作业布置布置作业：请学生根据今天的学习内容，写一篇关于诚实守信的感悟或故事。

作业要求：不少于200字。

八、板书设计思想品德- 概念- 重要性诚实守信的要素- 诚实- 守信九、教学反思本节课通过讲解思想品德的重要性和培养诚实守信的品质为主线，让学生了解并明白了做一个诚实守信的人的重要性。

《思想品德》八年级（下册）教材介绍课程教材研究所思想品德课程教材研究开发中心佘书芬一、教材的整体框架结构在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。

了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调：“把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，并保证占有一定分量。

”因此，我们按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合构建本册的结构。

八年级下册教材的具体结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受保护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公平”“我们维护正义”。

二、教材主要内容介绍和分析本册教材由“权利义务伴我行”“我们的人身权利”“我们的文化、经济权利”“我们崇尚公平和正义”四个单元组成。

下面对每个单元的内容做具体介绍和分析。

(一)第一单元：权利义务伴我行本单元依据课程标准中的以下规定设立。

“我与他人的关系”之（三）：“权利和义务”。

该部分的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务”。

具体对应的内容标准是“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

”据此，本单元设立“探究权利义务展示学习成果”主题探究活动和《国家的主人广泛的权利》《我们应尽的义务》两课。

探究权利义务展示学习成果”主题探究活动设计目的在于通过学生的搜集、整理活动，使学生了解有关权利和义务的知识。

八年级下思想品德第一单元国家的主人广泛的权利人民当家作主的国家我国的性质（国体）：P4我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

人民的范围：P4工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

人民的地位：P4人民是我们国家和社会的主人，平等地享有国家和社会事务的权力。

公民权利：P5 下段公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

公民的基本权利：P5由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利人民与公民的不同：P6 上段人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

我国如何保障公民权利：P7 上段（人权最重要的是生存权、发展权）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

我们享有广泛的权利公民的基本权：P9 （平等权，政治权利和自由等）公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

）正确行使权利：P10、11①在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

如何行使言论自由的权利：P11 中段第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

我们应尽的义务公民的义务什么是法定义务: P14法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

八年级下册思品必背知识点思品是指思想品德，培养学生良好的道德情操和积极向上的人生观，是中小学教育的重要组成部分。

下面是八年级下册思品必背知识点，希望对同学们的学习有所帮助。

一、爱国主义爱国主义是中国传统美德和中华民族的精神基石，也是培养学生爱国情怀的关键点。

学生应该形成爱国之情、爱国之志、爱国之行动，具体表现为：1. 热爱祖国土地、历史、文化和人民；2. 具有民族自豪感和荣誉感，有自觉传承中华文化的意识；3. 具有良好的社会责任感，具备参与社会建设、促进国家繁荣发展的能力。

二、道德品质1. 诚实守信：做人做事要实事求是，言行一致，不撒谎不欺骗。

2. 尊重他人：尊重他人的权利和自由，不侵犯他人的人身、财产、名誉等权益。

3. 积极心态：合理安排时间，积极乐观对待生活，勇于面对挑战和压力。

4. 识大体、顾大局：能够全局考虑，看到问题的全貌和内在联系。

三、科技与信息化1. 科技是指以某种技术手段提高生产力和生活水平的一项活动。

2. 信息化是指利用信息技术手段，将事物的信息通过网络等途径传送到对方，以便使双方得到沟通和交流。

3. 科技与信息化的发展促进了社会进步和繁荣，但同时也对人类造成了许多问题，因此应当引导学生正确认识科技与信息化的作用，知道如何正确利用它们。

四、法制与律法意识1. 法律是由国家制定、公布、实施并由政府强制执行的规范行为的准则。

2. 学生应该树立正确的法律意识，遵守法律法规，并对违法行为保持清醒的认识。

3. 学生还应该掌握基本的法律知识和自我保护能力，如如何避免被拐卖、如何预防校园欺凌等。

五、环境保护1. 环境是人类生存和发展的基础，环境保护是人类共同的责任。

2. 学生应该养成良好的环保意识，积极参与环保活动，自觉爱护、维护、改善和建设生态环境。

3. 在日常生活中，应该注意节约资源，减少污染和浪费，形成低碳生活方式。

以上就是八年级下册思品必背知识点，希望能为同学们的思品学习提供一些有用的帮助。

初二下册思想品德教案（8篇）人教版八年级思想品德教案篇一教学目标1、知识目标了解自尊自信的含义，知道自尊自信是积极的心理品质。

要培养正确的自尊心和充分的自信心。

2、能力目标通过学习，提高对自尊自信的认识和理解的能力，要初步全面、准确地了解自己的能力，并且懂得自尊自信与人的成功息息相关。

3、觉悟目标通过学习，了解青少年自尊自信的特点，认识到正确认识自己是确立个人自尊心和自信以后基础。

并且自觉运用一些方法，通过有效途径，锻炼提高个人的自觉意识和自信心。

同时，把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信，争取成为祖国、对人民有用的人才。

教学重点（1）青少年自尊自信的特点。

（2）培养正确的自尊心和充分的自信心的途径。

教学难点（1）自尊、自信的含义及二者的关系。

（2）持久的自尊自信需正确看待成功和失败。

课时安排1课时导入新课上节课，我们了解了自尊自信对青少年成长的意义。

自尊自信的心理品格，不是天生的，而是在实践中逐步培养起来的。

青少年应该自觉地进行自尊自信的培养。

哪么，培养自尊自信首先应该注意什么呢？一、寻找个人自尊自信的支点（板书）师：同学们看讲台上，我放了一个小球和一只木棍，你用什么方法能把这个小球撬起来呢？找几个同学上来分别演示，并说出你的办法。

生演示后教师归纳：刚才一位同学说，运用杠杆原理，找一个支点，把木棍放在这个支点上，就能撬起这个小球了。

他讲得非常好。

假如，我们把人的自尊自信看成是这个小球，那么提升作为社会中个体的人的自尊自信就需要一个“支点”，这个“支点”是什么呢？这个“支点”就是正确认识自己。

哪么如何才能正确认识自己呢？（一）用全面的观点看待自己。

师：那么，我们下面制作一个寻人启事。

每位同学拿一张纸来，用文字的形式从外表、性格、情绪、特长等方面给自己画一幅“自画像”，不用写名字。

老师收上来后，找几位同学随便抽一张字条念一下，让同学们猜猜这一张寻人启事上的同学是我们班的哪一位？生演示后教师归纳：刚才几位同学的寻人启事，我们为什么猜不出来呢？因为写的太笼统了。

八年级思品(下)教案一、教学目标1. 让学生理解并掌握道德与法律的基本概念和原则，提高道德素养和法律意识。

2. 培养学生正确的价值观、人生观和世界观，增强社会责任感和公民意识。

3. 提高学生的思辨能力、判断力和解决问题的能力。

二、教学内容第一章：道德与法律1. 道德与法律的关系2. 道德的基本原则和规范3. 法律的基本概念和原则第二章：价值观1. 价值观的定义和作用2. 正确价值观的培养3. 价值观与个人成长第三章：人生观1. 人生观的定义和作用2. 积极人生观的培养3. 人生观与生活质量第四章：世界观1. 世界观的定义和作用2. 正确世界观的培养3. 世界观与人类进步第五章：社会责任感与公民意识1. 社会责任感的定义和作用2. 公民意识的定义和作用3. 培养社会责任感和公民意识的方法三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解并掌握。

2. 案例分析法：通过案例分析，让学生将理论知识运用到实际情境中。

3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的思辨能力和团队合作意识。

4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同社会角色所承担的责任和义务。

四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生的积极性和兴趣。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和团队合作能力。

3. 案例分析报告：评估学生的分析问题和解决问题的能力。

4. 期末考试：测试学生对课程知识的掌握程度。

五、教学资源1. 教材：《八年级思品(下)》教材2. 辅助材料：相关案例、新闻报道、文章等3. 多媒体设备：投影仪、电脑等4. 网络资源：相关网站、在线视频等六、教学内容第六章：遵守法律法规1. 法律法规的重要性2. 遵守法律法规的基本原则3. 未成年人法律保护第七章：公民权利与义务1. 公民权利的定义和作用2. 公民义务的定义和作用3. 公民权利与义务的关系第八章：自我保护意识与能力1. 自我保护意识的培养2. 自我保护方法与技巧3. 应对突发事件的能力第九章：诚信与责任1. 诚信的定义和作用2. 诚信在个人成长中的重要性3. 承担责任的原则和方法第十章：人际交往与沟通技巧1. 人际关系的定义和作用2. 沟通技巧的培养3. 处理人际冲突的方法七、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解并掌握。

八年级下册思想品德知识点总结八年级下册思想品德知识点总结：本学期的思想品德课程内容涵盖了很多方面，包括个人品德、社会公德、家庭美德、学生安全教育、心理健康教育等。

这些知识点不仅帮助我们提高个人品德修养，还培养了我们正确的价值观和道德观念。

下面是对本学期思想品德课程的1000字总结：一、个人品德1. 诚实守信：要求我们待人诚实，言行一致，不撒谎，不欺骗他人。

只有具备诚实守信的品质，我们才能赢得他人的信任和尊重。

2. 勤奋努力：培养良好的学习态度，坚持每天学习，不懈怠。

只有通过勤奋努力，才能实现人生目标。

3. 独立自主：要鼓励我们独立思考，自主学习，培养自己解决问题的能力。

只有独立自主，我们才能更好地适应社会的发展和变化。

4. 爱护公物：让我们学会珍惜公共资源，保护环境，不任意破坏和浪费。

这样我们才能共同创造一个美好的社会环境。

二、社会公德1. 尊敬师长：要求我们尊重老师和父母，听从他们的教导，不任性、不嘲笑或侮辱他人。

只有尊敬师长，我们才能受益于他们的指导和教育。

2. 乐于助人：我们应该主动帮助他人，乐于助人，愿意为他人的困难提供帮助。

只有具备乐于助人的品质，我们才能建立和谐的人际关系。

3. 尊重他人：尊重他人的权利和尊严，不歧视或欺负他人。

每个人都应该受到同等的尊重和关爱。

4. 守时守约：要求我们按时完成自己的任务，不迟到、不早退。

只有守时守约，我们才能树立良好的形象和信誉。

三、家庭美德1. 孝顺父母：我们要尊敬父母、关心和照顾他们，帮助家里的家务活，不给家庭添麻烦。

在家庭中，我们要和和睦睦地相处。

2. 爱护兄弟姐妹：要培养兄弟姐妹之间的友爱和互助精神，不打架、不争吵，懂得体谅和包容。

3. 勤俭节约：我们要节约家庭资源，不浪费物品，明白钱的来之不易，不向父母要求过多的零花钱。

4. 友善相待：要培养和睦相处的能力，避免利用他人，要待人亲切、友好、真诚。

四、学生安全教育1. 防止意外伤害：学会预防常见的意外伤害，如火灾、溺水、交通事故等。

八年级第二学期思想品德教学计划八年级第二学期思想品德教学计划3篇时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为今后的学习制定一份计划。

什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的八年级第二学期思想品德教学计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级第二学期思想品德教学计划篇1本学期我继续担任八年级思想品德课教学工作。

新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：一．教材分析按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。

具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。

这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。

教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。

使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的。

二．学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，通过第一学期的学习，已经让他们知道了思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。

在今后的教学、生活与交往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

三、教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。