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第一篇：小学学雷锋活动方案及总结三月，我们总会想起一个名字--雷锋。
雷锋精神是永恒的，一代又一代的人自觉地以雷锋为榜样，实践着雷锋精神，从而使得雷锋精神在新的时代散发出更加迷人的风采。
为了弘扬雷锋精神，进一步深化学生在心中中的雷锋精神，学校组织开展了一系列学雷锋活动。
活动内容十分丰富，现将活动方案及总结如下：一、广泛宣传1、利用每周国旗下的讲话和课间操时间，围绕“学习雷锋好榜样”的主题，为同学们讲述了雷锋感人故事；并由德育处宣布三月学雷锋活动计划，同时在3月8日，号召全体学生写一封感恩家书，并为自己的母亲送上祝福。
2、专设“雷锋事迹”宣传广播站，每日为学生介绍雷锋事迹，并播放有关雷锋的歌曲，让学生切切实实感受到雷锋精神的可贵；同时鼓励学生积极投稿，宣传本班的“小雷锋”和其助人为乐的好人好事，号召同学们以他们为榜样，从小事做起，争做“小雷锋”。
二、积极实施1、立足校园，走向社会。
在活动期间，我校组织少先队开展义务劳动，进行了清洁厂区、清扫楼道等一系列活动，帮助小区居民清理卫生死角，把小区装扮一新。
让雷锋高尚的理想与情操在学生助人为乐的勤劳汗水中发扬光大，永驻心间。
2、开展寻找身边需要帮助的困难老人结对帮扶活动，每学期期中期末评比两次“爱心小天使”。
在学生心灵里从小播种尊老爱幼的种子。
3、各班级围绕雷锋精神，开展“五一”结合学雷锋活动。
每班办一期雷锋事迹专题黑板报，开一节学雷锋主题班会，上一节走进雷锋知识课，学唱一支有关雷锋的歌曲，帮助学生多方面了解雷锋，并评选一名班级“小雷锋”，由班级推荐到学校做为校园“礼仪之星”。
4、全校展开寻找活雷锋活动。
鼓励学生之间相互帮助，你帮我捡起落下的垃圾，我帮你整理书桌，并把自己发现的同学雷锋事迹，写成广播稿，利用校园广播进行表扬宣传。
三、认真总结1、学校对各班的学雷锋活动开展情况进行了检查，评比学雷锋黑板报，查看学雷锋班会记录，推选班级小雷锋。
4月初，我校专门组织校园星级学生和小雷锋门进行了野外春游踏青活动，对他们表示奖励。
“学雷锋见行动”系列活动方案和总结以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。
“学雷锋系列活动”中，四（3）中队的所有队员都积极响应，能主动的按照既定的方案，认真学习学习雷锋精神，从身边的小事做起，从身边的人帮起，积极的开展各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
好事层出不穷，同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子，取得了可喜的成效，有力地促进我班良好班风的形成。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
几十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
为促进我班良好班风的形成，营造学生健康成长的环境，我中队决定开展“学雷锋见行动”系列活动，并制定方案如下：一、活动主题：以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。
二、“学雷锋见行动”活动策划：☆策划一：通过开展主题班会，黑板报等形式大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。
☆策划二：立足小事，身边做起。
1.为校园做好事，净化、美化校园。
人人参与到拒绝乱仍乱丢，主动捡拾垃圾，还校园一片洁净，搜集废品变废为宝的“白鸽护绿”活动。
2.开展“快乐伙伴”活动，与学习上有困难的同学手拉手，帮助他们解决学习上的困难。
和他们一起快乐成长，共同进步。
活动总结:“学雷锋系列活动”中，四（3）中队的所有队员都积极响应，能主动的按照既定的方案，认真学习学习雷锋精神，从身边的小事做起，从身边的人帮起，积极的开展各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
小学学雷锋志愿服务活动总结6篇第1篇示例：一、活动内容：学雷锋志愿服务活动内容丰富多样，我们小学生可以参与诸如清洁环境、助人为乐、帮助老人、支援贫困地区等各种志愿活动。
在清洁环境方面，我们会到学校周围的公园、街道等地方进行垃圾清理；在助人为乐方面，我们会到养老院、孤儿院等地方陪伴老人、孩子们，给他们带去快乐；在帮助老人方面，我们会帮助老人过马路、搬重物等；在支援贫困地区方面，我们会捐款、捐物资给需要帮助的地区。
学雷锋志愿服务活动的内容丰富多样，旨在培养我们的爱心、责任感和奉献精神。
二、活动收获：三、活动总结：学雷锋志愿服务活动是一次十分有意义的体验，通过这次活动，我们体会到了爱心的伟大、奉献的快乐。
我们希望通过这次活动，能够激励更多的人加入志愿服务行列，让更多的人感受到奉献的快乐。
我们将继续努力，发扬雷锋精神，为社会贡献自己的力量，让社会更加美好。
学雷锋志愿服务活动总结就到这里，谢谢大家！愿我们的爱心之光，照亮社会的每一个角落！第2篇示例：小学学雷锋志愿服务活动总结近年来，学雷锋志愿服务活动在我校小学部得到了积极推动和广泛开展，为学生提供了更多参与社会实践的机会，培养了学生的爱心和奉献精神。
在这个过程中，学生们积极参与各项志愿服务活动，用实际行动践行着雷锋精神，为社会做出了积极贡献。
学生们参与的志愿服务活动涵盖了多个领域。
包括参观敬老院，给老人们唱歌、讲故事；参与环境保护活动，清理垃圾、植树造林等；参与扶贫活动，捐赠物资、帮助贫困地区的孩子们等。
这些活动不仅让学生们亲身感受到了社会的多样性，也培养了他们的团队合作意识和责任感。
通过这些活动，学生们学会了感恩和奉献，懂得了与他人分享快乐和帮助他人的重要性。
学雷锋志愿服务活动也给学校带来了积极的影响。
学校通过组织这些活动，培养了学生的爱心和责任心，促进了学生的全面发展。
学生在参与志愿服务活动的过程中，不仅提高了自己的人际交往能力，还培养了自己的社会责任感和团队合作精神。
小学学雷锋活动方案总结6篇第1篇示例：小学学雷锋活动方案总结为了弘扬雷锋精神，培养学生们的社会责任感和奉献精神，我校开展了一系列小学学雷锋活动。
通过这些活动，学生们深刻感受到了帮助他人、奉献社会的重要性，增强了集体主义意识和团队合作精神。
以下是我们学校小学学雷锋活动方案的总结。
一、活动目的1. 培养学生的奉献精神：通过参与各种志愿活动，使学生认识到帮助他人、奉献社会的重要性，感受到快乐和成就。
3. 提升学生的集体主义意识：通过团结合作、相互帮助的活动，增强学生的集体主义意识，培养团队合作精神。
二、活动内容1. 开展义务劳动：组织学生参与校园环境卫生、植树造林等义务劳动，培养他们从小热爱劳动、热爱自然的意识。
2. 参与志愿活动：组织学生参与社区志愿活动、文化活动等，让他们感受到帮助他人、奉献社会的意义。
3. 制定帮扶计划：学校为一些需要帮助的学生定制帮扶计划，组织其他学生和老师共同参与，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难。
4. 举办主题教育活动：组织学生观看雷锋精神的宣传片、学习雷锋的事迹，引导他们向雷锋学习，传承雷锋精神。
5. 成立雷锋小组：在每个班级设立雷锋小组，负责组织和推动学校各项学雷锋活动，激励全体学生积极参与。
三、活动效果1. 提高学生的主动参与意识：学生们在活动中主动参与，积极帮助他人，乐于奉献，树立了身边学雷锋的榜样。
3. 增强学校的凝聚力和向心力：通过学雷锋活动，学校师生之间的感情更加融洽，校园文化氛围更加浓厚。
通过这一系列小学学雷锋活动，我们的学生不仅学会了奉献和助人为乐，更懂得了爱与责任。
希望在未来的日子里，学雷锋活动能够持续开展，让更多的学生受益，共同传承和弘扬雷锋精神。
【2000字】第2篇示例：小学学雷锋活动方案总结雷锋是一位为人们奉献爱心、助人为乐的典范，他的精神一直在激励着我们。
为了促进小学生学习雷锋精神，培养他们的社会责任感和爱心，学校经常开展学雷锋活动。
本文将对小学学雷锋活动方案进行总结，希望能够为其他学校的开展类似活动提供一定的借鉴和参考。
“学雷锋，献爱心”---活动方案和总结为了弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我校精神文明建设，根据学校德育工作的重点，结合上级有关精神，少先大队决定于20XX年3月集中开展“学雷锋，献爱心”活动。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:为了弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我校精神文明建设，根据学校德育工作的重点，结合上级有关精神，少先大队决定于20XX年3月集中开展“学雷锋，献爱心”活动。
一、指导思想弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。
二、活动要求全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
三、活动时间20XX年3月4日四、活动地点校园内、校外公益场所五、活动内容（一）、讲雷锋、唱雷锋在国旗下讲下、品社课，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。
（二）学雷锋，见行动。
1.将爱心献给社会，全校师生为社会服务。
2.开展“做文明学生”活动，为学校及校外公共场所清理白色垃圾、卫生死角。
活动进行两大组开展。
（1）一至二年级在校园内开展清扫活动。
（2）三、四、五、六年级外出打扫。
（三）、树新风、促学风从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。
第1篇一、活动背景雷锋，一个平凡的名字，却承载着中华民族的传统美德和时代精神。
为了弘扬雷锋精神，培养小学生乐于助人、无私奉献的品质，我校于本月开展了“学雷锋，树新风”系列活动。
本次活动旨在让同学们在实际行动中感受雷锋精神，将雷锋精神融入到日常生活中。
二、活动目标1. 通过学雷锋活动，让同学们了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神。
2. 培养同学们关爱他人、乐于助人的品质，提高同学们的社会责任感。
3. 增强同学们的团队协作能力，提高班级凝聚力。
4. 促进同学们的全面发展，形成良好的校风、班风。
三、活动时间本月（具体时间根据学校实际情况安排）四、活动内容1. 学雷锋主题班会各班召开学雷锋主题班会，组织同学们观看雷锋事迹视频，讲述雷锋故事，引导同学们了解雷锋精神，激发同学们学习雷锋的积极性。
2. 学雷锋手抄报活动同学们以“学雷锋，树新风”为主题，绘制手抄报，展示雷锋精神，传递正能量。
3. 学雷锋志愿服务活动（1）校园环境清洁活动：组织同学们打扫校园卫生，美化校园环境。
（2）关爱老人活动：组织同学们到社区敬老院，为老人送去温暖和关爱。
（3）关爱留守儿童活动：组织同学们到留守儿童之家，陪伴留守儿童度过快乐时光。
（4）环保宣传活动：组织同学们宣传环保知识，提高同学们的环保意识。
4. 学雷锋知识竞赛开展学雷锋知识竞赛，检验同学们对雷锋精神的了解程度，激发同学们学习雷锋的热情。
5. 学雷锋演讲比赛组织同学们参加学雷锋演讲比赛，让同学们在演讲中传承雷锋精神，弘扬正能量。
五、活动总结1. 活动成效通过本次学雷锋活动，同学们对雷锋精神有了更深入的了解，积极参与到各项志愿服务活动中，展现了良好的精神风貌。
活动取得了以下成效：（1）同学们的雷锋精神得到了传承和发扬，关爱他人、乐于助人的品质得到了提高。
（2）同学们的团队协作能力得到了锻炼，班级凝聚力得到了增强。
（3）同学们的环保意识得到了提高，为创建美丽校园贡献了自己的力量。
2. 活动不足（1）部分同学对雷锋精神的了解还不够深入，需要进一步加强宣传和教育。
学雷锋、做雷锋活动方案和总结学习雷锋见行动活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:甄贤小学20XX年学雷锋活动方案一、指导思想雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
我校大队部根据学校思路，结合上级的有关精神，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动目的：1.大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2.通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3.通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋，献爱心四、活动口号：雷锋就是你、我、他五、活动时间：20XX年3月六、活动地点：班级、校园内、敬老院七、活动内容活动一：营造学雷锋氛围1.各班完成学雷锋黑板报。
2.周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。
3.课间音乐播放学雷锋歌曲活动二：讲雷锋、唱雷锋各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。
活动三：1.立足身边，学雷锋。
深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2.立足校园学雷锋①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。
②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
小学生学雷锋活动方案总结5篇篇1一、活动背景与目标雷锋，这位伟大的共产主义战士，以其短暂而光辉的一生，为我们留下了宝贵的精神财富。
小学生学雷锋活动，旨在通过亲身实践和体验，让孩子们深刻理解雷锋精神，将其内化为自身的道德观念和行为准则。
本次活动方案总结，将围绕活动目标、实施过程、成效与反思等方面进行详细阐述。
二、活动目标1. 帮助小学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。
2. 通过实践活动，培养小学生的社会责任感和奉献精神。
3. 提升小学生的道德素养，促进其全面发展。
三、活动时间与地点- 时间：XXXX年XX月XX日- 地点：学校操场及周边社区四、活动内容与安排1. 开幕式：活动当天，学校操场举行简短而庄重的开幕式。
校长致辞，介绍雷锋的生平及其精神内涵，强调本次活动的意义和要求。
2. 雷锋故事会：邀请学校老师或高年级同学讲述雷锋的感人事迹，让孩子们通过他人的讲述，更深入地了解雷锋精神。
3. 实践活动：- 义务劳动：组织孩子们到学校周边社区进行义务劳动，如清理垃圾、擦拭公共设施等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
- 爱心义卖：鼓励孩子们将闲置的玩具、书籍等物品拿出来义卖，所得善款捐赠给贫困地区的孩子，培养他们的同情心和爱心。
4. 闭幕式与表彰：活动结束后，举行闭幕式和表彰大会。
对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰，鼓励大家将雷锋精神延续下去。
五、活动成效与反思1. 成效：通过本次活动，孩子们不仅了解了雷锋的生平事迹，更在实践活动中深刻体会到了雷锋精神的伟大。
他们在劳动中感受到了奉献的快乐，在义卖中学会了关爱他人。
这些经历将成为他们一生宝贵的财富。
2. 反思：在活动过程中，我们发现部分孩子对雷锋精神的理解还不够深入，需要进一步加强引导和教育。
同时，在组织活动时，也要注意安全问题和时间安排，确保活动的顺利进行。
六、总结与展望本次小学生学雷锋活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过实践体验，孩子们不仅了解了雷锋精神，更将其内化为自身的道德观念和行为准则。
小学学雷锋活动方案总结9篇第1篇示例：小学学雷锋活动方案总结雷锋同志是中国著名的共产主义战士和杰出的工人典型，他在生前以高度的热爱人民、勤劳朴实、无私奉献的精神感动了全国人民。
为了弘扬雷锋同志的崇高品质，培养学生的爱国主义和集体主义精神，让他们从小树立为人民服务、奉献社会的理念，我校特别开展了小学学雷锋活动。
一、活动目的通过开展小学学雷锋活动，旨在引导学生热爱劳动、尊重他人、乐于助人，培养学生的团结协作精神和奉献精神，提高学生的社会责任感和社会公德意识，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 雷锋小队成立：每个班级组建雷锋小队，小队成员参与学雷锋活动。
小队长负责统筹组织各项活动，组织集体行动，激发同学们参与学雷锋活动的热情。
2. 学雷锋主题班会：每周组织一次学雷锋主题班会，通过宣传雷锋事迹、看雷锋纪录片、唱雷锋歌曲等形式，引导学生学习雷锋的优秀品质，弘扬雷锋精神。
3. 创意手工制作活动：组织学生参与创意手工制作活动，制作雷锋像、雷锋标语等，培养学生动手能力和创造力。
4. 爱心助人行动：组织学生到社区、敬老院等地开展爱心助人行动，献爱心、助他人，传递雷锋精神。
5. 学雷锋主题课堂：开设学雷锋主题课堂，包括雷锋故事朗读、雷锋精神讲解、雷锋题材作文等内容，让学生深入了解雷锋，感受雷锋的伟大精神。
6. 亲子学雷锋活动：组织学生和家长一起参加学雷锋活动，共同培养家庭和社会责任感，促进亲子关系的和谐发展。
7. “我是小小雷锋”评选活动：组织评选“我是小小雷锋”优秀学生，表彰他们在学雷锋活动中的突出表现，激励更多学生积极参与学雷锋活动。
三、活动效果通过开展小学学雷锋活动，引导学生树立为人民服务、奉献社会的思想意识，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的爱国主义和集体主义意识，促进学生全面素质的发展。
学雷锋活动也为学校创造了浓厚的爱校氛围，增强了师生之间的凝聚力和团结力，在学生中形成了“学雷锋，争做先锋”的良好风气。
小学学雷锋活动方案总结6篇篇1一、引言雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，代表着无私奉献、助人为乐的社会正能量。
为了弘扬雷锋精神，我校开展了一系列学雷锋活动。
通过本次活动，旨在培养学生们的公民意识和社会责任感，让他们从小学会感恩、懂得奉献。
二、活动方案本次学雷锋活动分为以下几个环节：1. 宣传启动：通过国旗下讲话、主题班会等形式，向全校师生宣传雷锋精神，启动学雷锋活动。
2. 志愿服务：组织师生参与社区志愿服务活动，如清理垃圾、植树造林、关爱老人等。
3. 雷锋故事分享：组织学生们收集雷锋故事，并在班级进行分享，以此激发孩子们的奉献精神。
4. 手工制作：鼓励学生们利用废旧物品进行手工制作，将制作出来的作品捐赠给需要的人。
5. 班级评比：根据班级在活动中的表现，评选出“学雷锋优秀班级”。
三、活动过程1. 宣传启动阶段：我们邀请了校领导进行国旗下讲话，深入浅出地讲解了雷锋精神的核心内涵。
同时，各班召开了主题班会，师生共同讨论雷锋事迹，畅谈对雷锋精神的理解。
2. 志愿服务阶段：师生们积极参与社区志愿服务活动，亲身体验雷锋精神的实际运用。
在志愿服务过程中，师生们表现出了极高的热情和责任感，得到了社区居民的赞扬。
3. 雷锋故事分享阶段：学生们通过查阅资料、采访长辈等方式，收集了大量雷锋故事。
他们在班级分享会上，声情并茂地讲述着雷锋的故事，让更多人感受到榜样的力量。
4. 手工制作阶段：学生们利用废旧物品，制作出了许多实用的物品，如文具、玩具、家居用品等。
这些物品被捐赠给了需要帮助的人，让他们感受到温暖和关爱。
5. 班级评比阶段：根据班级在活动中的表现，评选出了若干“学雷锋优秀班级”。
这一环节激发了各班的集体荣誉感，也促进了班级之间的良性竞争。
四、活动成果1. 雷锋精神得到了广泛宣传，全校师生对雷锋精神有了更深刻的理解。
2. 志愿服务活动让学生们在实践中体验到了雷锋精神的力量，培养了他们的社会责任感和奉献精神。
学雷锋做好事活动方案和总结通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:《学雷锋，做好事》队日活动方案XXX市实验小学四（3）班中队实施背景：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
时间安排：20XX年9月20日组织分工：1中队辅导员制作多媒体课件。
2各队员检查自己的言行举止是否合乎规范。
3各队员制作《学雷锋，做好事》口号。
预期目标：通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
主要内容：一、整理队列，报数二、出队旗，敬礼—礼毕三、唱队歌，全体坐下四、主题活动：导题，解题激趣导入辅导员：同学们，三月，阳光明媚，三月，春风送暖。
三月，还是什么日子呢？让学生自由发言，教师强调：三月是学雷锋活动月。
现在我宣布：《学雷锋，做好事》主题队会现在开始。
板书课题：学雷锋做好事学习知识二、活动开始1、辅导员向学生介绍雷锋的生平雷锋于一九四零年十二月十八日出生在XXX省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里。
难忘的伤痕雷锋在不满七岁时就成了孤儿。
本家的六叔奶奶收养了他。
他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。
雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上......立志参军一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。
雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地.买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。
雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
参加儿童团一九五零年，乡里成立了农民协会，进行了土地改革，雷锋积极投入了这场运动，当了儿童团长，站岗，放哨.巡逻，防止敌人破坏，他还学会了说快板，搞宣传。
学生时代一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书。
一九五六年夏天，从荷叶坝小学毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，受到师生的的一致好评。
他帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡亲们的一致好评。
在毕业典礼上，他上台发言，毅然要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．《雷锋故事联播》（放录音，讲故事）（1）一次，雷锋跟书记去下乡。
走着走着，雷锋觉得脚下被东西绊了一下。
原来是颗螺丝钉，便踢到了路边。
书记问：“你踢的是什么？”雷锋说：“是颗破螺丝钉。
”书记听了，从草丛里捡起那颗螺丝钉，用手帕把螺丝钉擦干净，装进了口袋。
雷锋觉得很奇怪。
几天后，雷锋跟着书记到县机械厂开会。
在机械厂，书记问厂长：“如果机床上少了颗螺丝钉，机床还会转动吗？”厂长说：“那就出毛病了！”聪明的雷锋这时明白县委书记为什么要捡那颗螺丝钉了。
只见书记从口袋里掏出那颗螺丝钉交给了厂长。
回来的路上，书记说：“你瞧，一个螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是螺丝钉，缺了谁都不行。
就象你这个公务员，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。
所以，党把我们放在哪里，就要在哪里起作用。
同时，我们国家的底子还薄，处处要艰苦奋斗，一颗螺丝钉也不能浪费，积少成多。
”（2）一天傍晚，天下起大雨，一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
（3）雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，XXX遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3、教师读雷锋日记(1)雷锋日记节选：一九六二年五月八日今天部队发放了夏天的服装，本来每人发两套军服、两双胶鞋……我想，当前国家正处在困难时期，再说，我们门的国家还很穷。
可是党和人民对我们却还这样无微不至地关怀，使我从内心感激党和人民的关怀。
党和人民对我们这样好，我们也得力党和人民着想。
应该积极响应党的号召，发奋图强，自力更生，处处做到增产节约，发扬我军艰苦朴素、勤俭节约的优良传统。
为了和人民群众同甘共苦，减轻人民的负担，共同克服目前的困难，我只领了一套单军服，一双新胶鞋，其他用品也少领了。
以前用过的东西，我都修补好了，继续使用。
穿破了的衣服补好了再穿。
我觉得就是现在穿一套打补丁的旧衣服，也比我过去披的破烂衣服要好千万倍啊！(2)雷锋日记节选：一九六二年四月十五日《黄继光》这本书，我不止看过一遍，而且是含着激动的眼泪，一字字一句句地读了无数遍，甚至我能把这本书背下来。
我每当看完一遍，就增加一分强大的力量，受到的教育也一次比一次深刻。
它对我的启发和鼓舞极大。
英雄黄继光之所以能为人类的解放事业做出伟大的贡献，是因为他有高度的阶级觉悟，对敌人恨之入骨，对党对人民、对革命事业无限忠诚。
我要学习黄继光那种坚定的无产阶级立场；学习他勇敢坚强的革命意志；学习他的高贵品质；学习他关心别人比关心自己为重；学习他兢兢业业为党工作的精神；学习他勤劳朴实的性格；学习他谦虚好学渴求进步的精神；学习他为祖国人民英勇战斗的精神。
现在我是普通一兵，对党和人民没做出什么贡献，但是我有决心，永远听党和毛主席的话，紧紧跟着党和毛主席走，永远忠于党，忠于人民，兢兢业业为党工作一辈子，老老实实为人民服务，坚决完成黄继光未完成的事业。
我随时准备献身祖国，必要时，我一定像黄继光那样，贡献自己的生命，做祖国人民的好儿子。
师：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
找一找我们身边的好人好事。
让学生小组内说一说。
师：小雷锋一个接一个地出现，上个学期“为鞠兴浩献爱心”捐款活动，我班的82名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了10元。
是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？师：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，你们听过《学习雷锋好榜样》这首歌吗？让我们一起听《学习雷锋好榜样》，会唱的同学可以跟着一起唱。
c、小结：（屏幕出示）出示请听《格言朗诵》①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
身边的好人好事学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子和好人好事的例子。
主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名实验小学的一名学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！【总结】同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
探究活动，巩固知识点1、结合自己的实际情况，说说自己的语言行为哪些做得好？哪点有待改进？（小组内交流，班上交流）2、评选“助人小天使”活动。
（小组讨论评选）3、看动画，了解做好事的形成过程。
4、写分享，加强意识。
每位学生向全班同学展示自己做好事的一句话，分别请“助人小天使”和小组代表读出自己的一句话。
教师总结和课外延伸（屏幕出示）为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我班对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。
学校进行了学雷锋活动情况汇报总结，并准备对学生感言进行评选交流，汇编成册。
板书设计生命是有限的，为人民服务是无限的钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲活动评价：本课教学特色与创新点主要体现:一、以情动人，循循善诱1、在评选“助人小天使”后，老师奖励的礼物，激发学生的兴趣，并乐意接受。
2、用动人的故事，打动人心。
二、利用生活资源，采用形式多样、生动形象的教学方法。
1、以猜谜语引入主题，激发学生的兴趣。
2、通过多项活动，让学生认识规范自己言行的重要性，并养成助人为乐的好习惯。
3、在开展各项活动的时候，让全班学生都能参与，加强学生的深刻性。
活动总结:《学雷锋做好》活动总结XXX实验小学四（3）中队辅导员：徐火英一、了解调查情况。
同学们，今天的活动我认为是非常有意义的，活动的主题也是非常鲜明的，这次活动在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。
活动开展得有声有色，收效甚好，得到了广大群众的好评，现将我班学雷锋活动总结如下：第一阶段：宣传发动为了引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，在这次班队会上，我们就进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了“三个一”活动要求：寻找身边的一个榜样，学习一种精神，争做一件好事。
通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的到图书馆借书，了解雷锋生平；有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态；有的找来报刊杂志，学习老一辈的题词；有的成立各假日小队，开展为民活动……同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。
