第7章 贪吃蛇游戏

贪吃蛇教案6篇教师制定教案是备课工作中不可或缺的组成部分，创意十足的教案设计能够让学生在学习过程中体验到探索的乐趣，作者今天就为您带来了贪吃蛇教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

贪吃蛇教案篇1要求：1、学会与同伴分享故事的乐趣。

2、学习运用多种颜色来绘画，进一步感受颜色的美。

准备：变色龙模型，玩具车、恐龙涂案、蜡笔等建议：1、以神秘口吻引入，激发幼儿倾听故事兴趣。

2、借助教具，生动地讲述故事《贪吃的变色龙》，让幼儿初步了解故事的内容。

3、提问：故事名称？故事中有什么？4、引导幼儿说说变色龙吃了那些东西？身体都发生了什么变化？5、玩“恐龙变色”的游戏：让幼儿自由选择两种以上的颜色给恐龙图案进行重叠涂染活动。

6、提要求：（1）、任选两种颜色进行重叠涂染。

（2）、做到“三轻”，保持桌面整洁、干净。

7、幼儿自由涂染活动，师重点指导幼儿要在恐龙图案上重叠涂染。

8、幼儿互相交流、欣赏作品。

活动反思：孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。

在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。

根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。

效果好。

贪吃蛇教案篇2活动目标：1、获得听故事的乐趣。

2、学习翻阅图书的顺序。

3、运用材料进行创作。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：1、故事：《贪吃的变色龙》2、透明片，油性笔活动过程：1、讲述故事《贪吃的变色龙》2、教师讲故事时，要求幼儿跟随老师讲的内容翻阅幼儿用书。

3、用提问帮助幼儿理解故事内容。

师：请小朋友说说恐龙吃了什么改变了颜色?4、教师用油性笔在透明片上示范画图，画好后贴在玻璃窗上，请幼儿欣赏。

5、给幼儿一人一张透明片，请幼儿自由创作。

6、完成的作品，贴在窗户上，让大家欣赏。

活动反思：贪吃的变色龙》是一个生动、有趣的故事，深受孩子们的喜爱。

中小学费婉钦小班健康游戏《贪吃蛇》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、教学目标：1. 让学生了解并体验《贪吃蛇》游戏的乐趣。

2. 培养学生团队协作、策略思考和反应能力。

二、教学内容：1. 《贪吃蛇》游戏规则介绍。

2. 游戏操作技巧讲解。

3. 游戏中的团队协作策略。

4. 健康游戏的理念和意义。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：《贪吃蛇》游戏规则的掌握，游戏操作技巧的应用，团队协作策略的运用。

2. 教学难点：游戏中高级难度的挑战，团队协作的默契。

四、教学准备：1. 准备《贪吃蛇》游戏设备和学习材料。

2. 安排教学场地，确保学生安全。

3. 提前让学生了解游戏的基本规则。

五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍《贪吃蛇》游戏，激发学生兴趣。

2. 讲解游戏规则：教师详细讲解游戏规则，确保学生清楚明白。

3. 示范操作：教师现场演示游戏操作，引导学生掌握操作技巧。

4. 团队协作策略讲解：教师讲解如何在游戏中进行团队协作，提高游戏胜率。

5. 游戏实践：学生分组进行游戏，教师巡回指导，解答学生疑问。

7. 总结与反思：教师带领学生总结本次课程收获，鼓励学生分享心得体会。

8. 布置作业：教师布置与课程相关的练习任务，巩固所学知识。

9. 课堂反馈：教师收集学生反馈，为下次课程提供改进方向。

10. 课后跟进：教师关注学生完成作业情况，及时给予指导和鼓励。

六、教学评价：1. 学生对《贪吃蛇》游戏规则的掌握程度。

2. 学生游戏操作技巧的应用能力。

3. 学生在游戏中的团队协作和沟通能力。

4. 学生对健康游戏观念的认同和践行情况。

七、教学策略：1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解游戏规则和操作技巧。

2. 运用任务驱动法，引导学生主动参与游戏，提高实践能力。

3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作和沟通能力。

4. 运用情景教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

八、教学注意事项：1. 确保游戏设备安全可靠，避免学生受伤。

2. 关注学生的情绪变化，适时调整教学节奏。

幼儿园贪吃蛇益智游戏教案详细介绍1. 概述幼儿园教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，而益智游戏在幼儿园教学中扮演着重要的角色。

而其中，贪吃蛇益智游戏因其简单易懂的规则和寓教于乐的特点，被广泛应用于幼儿园教学中。

本文将针对幼儿园贪吃蛇益智游戏进行详细介绍和教案共享，帮助老师更好地利用这一游戏进行教学。

2. 游戏规则幼儿园贪吃蛇益智游戏是一款在幼儿园教学中广泛使用的游戏。

游戏规则简单：孩子扮演一条小蛇，通过操作键控制小蛇的方向，吃食物并长大，但不能碰到墙壁或者自己的身体。

这款游戏不仅能培养孩子的操作能力，还可以培养孩子对空间的感知能力，并且在游戏过程中，孩子还会学会控制自己的情绪和思维。

3. 游戏目的幼儿园贪吃蛇益智游戏的目的在于通过游戏的方式引导幼儿学习，让他们在快乐的氛围中掌握知识，培养他们的逻辑思维能力和动手能力。

通过这款游戏，孩子们能够在愉快的氛围中学习，培养他们的观察力和逻辑思维能力，使得教学更加生动有趣，并且能够提高孩子们的学习积极性。

4. 游戏教学在教学中，老师可以结合幼儿园的实际情况，设计不同的游戏场景。

可以设计成果园中的一颗果树，小蛇需要吃水果变长，同时要躲避掉不断移动的障碍物。

老师可以利用这些游戏场景引导幼儿学习有关水果、形状、颜色等知识。

通过这样的游戏教学，能够让孩子们在快乐的氛围中学到更多的知识，增强他们的记忆力和学习能力。

5. 个人观点作为一名教学者，我个人非常看重幼儿园益智游戏在教学中的应用。

而对于幼儿园贪吃蛇益智游戏，我认为它不仅能够让孩子们从中获得乐趣，还能够在游戏过程中培养他们的思维能力和动手能力。

通过这样的方式，能够有效提高孩子们的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中掌握更多的知识。

6. 总结幼儿园贪吃蛇益智游戏作为一款益智游戏，在幼儿园教育中起着重要的作用。

通过游戏的方式，能够培养孩子们的思维能力和动手能力，让他们在快乐的氛围中学习知识。

老师们可以结合实际情况，设计场景化的教学内容，让幼儿在游戏中学习，享受成长的乐趣。

幼儿园体育游戏《贪吃蛇》
游戏目标：
1．学习多人协同蹲走。

2．能保持身体平衡及动作的协调性。

3体验合作玩游戏带来的快乐。

游戏淮备：
平坦无障碍的场地
游戏玩法：
幼儿用猜拳的方法选出3-4名幼儿当蛇头，其他幼儿四散蹲在活动场地。

游戏开始"蛇头"迅速蹲走去追赶其他在场地中自由蹲走的幼儿，追到一个后，被追到的幼儿要迅速蹲到"蛇头"的后面表示被吃掉了，扶着前面人的腰部或肩膀，组成一条长"蛇"然后一同去追赶其他幼儿，最后最长的那条"蛇"即为胜利者，成为"贪吃蛇大王"。

游戏规则：
追赶其他幼儿时"蛇身"不能断，"断蛇"即为妥伤，退出比费。

游戏建议：
比赛前，教师可先组织幼儿练习合作蹲走，引导幼儿听指令，自由组合成两人、三人、五人等不同数量的"贪吃蛇"进行蹲走，为接下来的竞争游戏做准备。

游戏活动《贪吃蛇》一.活动目标1.通过观看视频和教师的引导理解游戏规则。

2.能合理控制速度，协调团队队形，寻找获胜诀窍3.注意保护队员安全，感受集体游戏的快乐。

二.活动准备热身操音乐；《贪吃蛇大作战》背景音乐；“蛇尾巴”若干；幼儿已经认识并初步了解《贪吃蛇大作战》游戏三.活动过程1.教师整队带操，进行热身运动。

（头部、肩部、腰部、腿部、踝关节）2.明确和回顾游戏规则。

(1)选择两个幼儿当“蛇头”，并让“蛇头”自主选两个人当“身体”和“尾巴”。

(2)教师引导幼儿回顾规则，提问：贪吃蛇游戏里都有些什么呢？分别要怎么做？是乱七八糟断开的小蛇还是完整的连接在一起的小蛇呢？是移动的食物还是固定的食物呢？3.分好站位后游戏开始，幼儿在游戏中感受进一步理解规则。

(1)教师：小朋友请注意，当老师吹口哨的时候，你们就要马上停止所有的活动，听明白了吗？(2)整理好队形、站位，第一轮游戏。

（开始后教师巡回指导）（比一比谁更长后）小结：小朋友们，贪吃蛇游戏好不好玩呢？现在有些问题是需要我们所有的小朋友都一起来想办法帮忙解决的，如果“蛇头”在吃食物的时候没有用额头碰“食物”的额头，那么他这次吃食物的行为成功了没有？另外一个问题，刚才在游戏中，出现了小蛇断开情况的请举手，为什么有的小蛇会断开呢？最后，让我们定一个新的规则，断开的小蛇马上全部散开，重新来当“食物”。

4.第二轮游戏，熟悉游戏规则。

(1)教师：在刚才的第一轮游戏中，我相信大部分小朋友们已经懂得我们的游戏规则了，现在，我要出几个问题考考你们，你们只要在听到“Yes or No?”的时候回答“Yes”或者“No”就可以了，准备好了吗？(2)入场站位：首先有请我们的食物选择自己喜欢的位置站好，再请我们的小贪吃蛇在起点等待口令。

(3)进行第二轮游戏。

（开始后教师巡回指导）（比一比谁更长后）小结：在刚才的游戏中你们觉得有什么问题吗？（若幼儿没有发现问题而教师发现了问题，则指出来并引导幼儿想解决的办法）5.第三轮游戏，增加游戏难度。

幼儿园小班体育教案《贪吃蛇》游戏活动活动目标通过《贪吃蛇》游戏活动，帮助幼儿园小班学生提高运动能力和团队合作能力。

教学重点1.培养幼儿的大肌肉运动能力。

2.培养幼儿的观察能力和反应能力。

3.培养幼儿的团队协作与合作精神。

教学难点1.教会幼儿正确使用操纵工具。

2.提高幼儿的灵活性和反应速度。

教学准备1.大型室内活动场地。

2.蛇形绳子或颜色鲜艳的带子。

3.游戏设备（如平板电脑或操控棒）。

4.游戏规则说明图纸。

教学过程1.导入（5分钟）–导入活动前的准备：老师将绳子或带子按照蛇的形状摆放在地上。

–提问：大家看看地上有什么？这是一条什么动物？–导入主题：今天我们要做的活动和这条蛇有关系，你们猜猜看是什么活动？2.游戏规则说明（10分钟）–老师拿出游戏设备并向幼儿展示。

–提问：大家知道这是什么吗？有谁玩过这个游戏？–老师解释游戏规则，例如操控蛇来吃食物，不要碰到自己的身体或墙壁。

–布置任务：幼儿们将分成小组，每个小组有一个领导者操控蛇的移动，其他幼儿观察并帮助领导者。

3.游戏操作训练（10分钟）–老师让幼儿观察游戏设备上的操作按钮，并向他们解释每个按钮的功能。

–老师示范操作：老师操控蛇在游戏中移动，并展示如何吃食物。

–训练操作：每个幼儿轮流操作设备，练习操控蛇的移动和吃食物。

4.游戏实践（30分钟）–将幼儿分成小组，每组选出一个领导者。

–老师在地上摆放食物的代表物（如彩色球）。

–游戏开始：每个小组的领导者操控蛇的移动，其他幼儿观察并帮助领导者。

–幼儿在规定的时间内尽可能地吃掉更多的食物。

–游戏结束：记录每个小组吃到的食物数量，并评选出最优秀的小组。

5.总结（5分钟）–提问：谁觉得这个游戏很好玩？觉得自己在游戏中有进步了吗？–结合幼儿的回答，总结游戏中提升的技能和合作精神的重要性。

–表扬和鼓励幼儿的努力和表现。

活动延伸•给孩子们分发奖励证书或小奖品，以激励他们在游戏中付出努力。

•可以邀请家长来观摩和参与游戏，增加亲子互动。

贪吃蛇游戏说明书学院：计算机工程系专业班级：学号：学生：指导教师：青岛理工大学琴岛学院教务处2011年 7 月 8 日一、游戏说明：贪吃蛇小游戏是一款有趣的益智游戏，可以锻炼大脑的反应能力，在游戏与挑战中娱乐放松自己。

最初的蛇只有3节，随机某个地方出现一个食物，蛇从食物上走过即可吃掉食物并使自己的长度增加一节，游戏自动计时计分，撞到外侧的墙壁或自身会判定为游戏失败。

玩家可以自主设置游戏难度，改变蛇的运动速度，更加人性化。

另外，本游戏新添作弊功能，使游戏更具娱乐性。

二、操作说明：（一）游戏1. 开始：打开游戏之后，点击“开始游戏”按键，以开始游戏。

如图1所示图12.暂停/退出：在游戏进行中，如果因为有事离开可以选择暂停游戏或者退出游戏，当前的游戏会暂停或者退出，暂停的游戏再一次点击暂停游戏可以继续进行。

如图2所示图2（二）设置1.难度设置：游戏设中等为默认难度，用户可自主选择高/中等/容易任意难度，改变蛇的运动速度进行挑战。

选择的难度在游戏窗口显示。

2.声音：“背景声音开/关”，游戏默认开背景声音，点击则可以关闭，再一次点击则可以重新打开。

3.作弊开/关：游戏新加作弊功能，点击作弊开/关,蛇便可以穿过墙循环往复，游戏便不会结束，并可以继续其他功能，再次点击此处，作弊便可以关掉，正常进行游戏。

图3所示图3（三）帮助1.帮助：点击“帮助”，出现“关于Snake”及“游戏规则”。

如图4所示图42.游戏规则：点击“游戏规则”，出现对话框包含“游戏介绍”及“操作规则”的相关内容。

根据操作规则进行游戏。

如图5所示图5（四）其它1.操作规则：（1）游戏操作：键盘操作控制蛇的运动方向，方向键以及w、s、a、d分别对应向上、下、左、右移动。

（2）游戏快捷键：F1:帮助，Space:暂停/开始，F2:开始，F3：退出程序。

2.得分/用时：游戏自动计时。

当蛇吃掉一个食物时，游戏自动计分加1分。

如图6所示图63.游戏结束时点击提示对话框里的“确定”，恢复游戏主窗口。

幼儿园大班体育教案贪吃蛇设计意图反思一、设计意图本次体育教学课程的设计目的在于：1.培养幼儿的协调性和反应能力。

2.促进幼儿关注力、想象力和创造力的提升。

3.让幼儿在游戏中乐于合作，培养其合作意识。

为了达到以上目的，我选择了贪吃蛇游戏作为教学内容，具体思路如下：1.通过规定规则，幼儿需不断运动身体，并关注周围情况，不断调整自己的方向。

2.教师采用开放性指导方式，引导幼儿大胆尝试不同的解决方案，锻炼幼儿的想象力和创造力。

3.设置合作环节，充分利用小组合作方式，鼓励幼儿在游戏中互相协作，培养他们的合作意识。

二、具体操作流程1. 游戏规则介绍在开始游戏前，教师向幼儿简单介绍贪吃蛇的规则，并告诉幼儿游戏目的在于让蛇吃到地图上的食物，逐步变长，同时尽量避免碰到场地边缘或蛇的身体，当蛇碰到边缘或蛇身时，游戏结束。

另外，分组进行游戏。

每个小组由5-6名幼儿组成，每组有一个“蛇头”和多个“蛇节”。

2. 游戏流程实施将游戏区域划分为10米*10米的方格区域，每个小组站在自己的区域内。

教师打哨子后，每个小组的蛇头开始移动，并在路线上不断寻找自己的“食物”，蛇头吃到食物后，蛇身增加一个蛇段。

教师不停发出口令，要求蛇头变更方向，并告诉幼儿，蛇身不允许穿过彼此。

3. 合作环节设置教师为每个小组配一名“监察员”，负责指导小组的行进方向。

同时，为了增强小组协作能力，教师设置了卡板障碍，每个小组都需要点击不同的卡板，让己方蛇体顺利地通过障碍。

并且，在障碍过程中，“监察员”需要协助蛇头找到方向，并让蛇体顺利通过。

三、心得感悟1.本次课程中，我主要采用了游戏式教学模式，这种模式有利于幼儿在轻松愉悦的氛围中参与课堂。

让幼儿在游戏的过程中，感受到课堂的趣味与乐趣。

2.游戏教学也有一定的难度，需要老师灵活掌控整个过程。

尽可能找到一些可以让幼儿喜欢的教具，不断创造新的游戏模式，提高整个课堂的趣味性。

3.特别是课程中的合作环节，我们的很多幼儿很喜欢这一环节，并取得了很好的契合效果。

幼儿园第一学期
时间：地点：执教者：
活动名称：《贪吃蛇》体能游戏
活动目标:
1.增强幼儿身体协调能力。

2.培养幼儿团队合作能力。

3.发展幼儿双手抓握能力。

4. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

活动准备：
材料准备：贪吃蛇头饰一个 2.音乐：《贪吃蛇》
活动过程：
一、介绍游戏规则
所有人围成一个圆圈，老师当贪吃蛇头，学生跟在蛇的身后开始一个个吃起。

贪吃蛇越吃越多，身子越来越长，一个个幼儿搭住前面一名幼儿，中途不能松开手才算完胜。

二、开始游戏
教师带着幼儿尝试进行游戏，及时调整问题。

三、加深游戏难度
在游戏活动中老师可及时调整队形变换，以及邀请幼儿当贪吃蛇头展开游戏。

民间游戏贪吃蛇幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解贪吃蛇游戏的规则和玩法。

2.培养幼儿的观察能力和反应能力。

3.培养幼儿的协作能力和团队意识。

二、教学准备1.游戏设备：需要准备一部电脑或者平板电脑。

2.游戏软件：可以选择市面上比较流行的贪吃蛇游戏软件，如“贪吃蛇大作战”等。

3.相关教具：纸片、笔、印章等。

三、教学过程1. 游戏介绍介绍贪吃蛇游戏的规则和操作方法，并向幼儿简单演示一下游戏的玩法。

2. 分组游戏将幼儿分成小组，每个小组人数3-5人，由家长或老师帮助分组。

每个小组需要选择一名成员来掌控游戏的操作，其他成员则协助操作员完成游戏。

3. 游戏练习教师可以在黑板上画出一个贪吃蛇的草图，然后请幼儿自己按照规则模拟贪吃蛇的运动，以便让幼儿更好地掌握游戏的规则和操作方法。

4. 分组比赛在所有小组完成游戏练习后，可以组织小组之间进行比赛，比赛采用最后得分制。

得分最高的小组将获得胜利。

5. 结束在比赛结束后，教师可以让获胜小组的成员进行合影，以便将来可以作为纪念。

四、教学重点和难点教学重点1.游戏的规则和操作方法。

2.协作能力和团队意识。

教学难点1.幼儿对游戏规则和操作方法的理解和掌握。

2.幼儿之间的协作和团队配合能力。

五、教学评估通过观察幼儿的游戏表现、讨论和小组比赛结果，进行教学评估。

六、教学反思在教学收官时，教师可以进行反思，对教学过程进行总结和评估，明确今后的改进方向和方法。

同时也可以采集幼儿的反馈意见，以便进一步完善教学内容。