四年级品德与社会,地图,幻灯片

• • • • 活动一:小调查 活动二:我想要的都能要吗 活动三:我的花钱计划 活动四:怎样花钱才合理
第三课
• 教学目标
购物场所我知道
• 1.了解不同的购物场所及它们的特点. • 2.会根据购物需要选择适宜的购物场所. • 3.了解一些新颖的购物方式与支付方式.
• 主题一:购物场所我知道 • 主题二:做一次 “ 导购员 ”
第二课
• 教学目标
合理的消费
• 1.知道在日常生活中,每个人可能回有各种各样的 需求,但并不是所有的需求都能得到满足,必须有所 放弃. • 2.了解花钱应该有计划,合理的支出是把钱花在合 适的地方. • 3.体会到家庭责任感,学会为家庭分忧,不向父母提 不合理的要求.
• 主题一:合理的消费 • 主题二:进行一次合理的消费 • 主题三:浪费与节约
第四课• 教学目标做 Nhomakorabea聪明的消费者
• 1.能够观察和发现商品价格的差异和变化,尝试了 解造成差异、变化的原因，能够根据需要选择比 较合理的商品. • 2.了解选择商品的有关常识,会看商品说明.根据这 些信息识别商品的真伪、优劣. • 3.初步具有自我保护意识，知道出现问题如何保 护自己的权益.
• • • •
活动一:购物场所小调查 活动二:购物场所大家谈 活动三:我是小小 “ 导购员 ” 活动四；了解新的购物方式
双休日我当家
• “双休日我当家”，都可以干些什么？学生 讨论中涉及到了“买菜做饭、买日用品、 洗衣服、收拾居室”等。在此基础上，引 导学生讨论了如下问题：买菜、购买日用 品都可以到什么地方去？通过思考讨论， 引导学生认识了各种各样的商业场所 (通过 这一活动完成了活动一:购物场所小调查)
• 交流结束，老师提出新问题：父母这般不 容易，我们怎么样做才可以报答我们的父 母？随着学生介绍自己的看法，有针对性 地引导学生从实际出发，用自己的具体实 例来说明应该如何“勤俭节约”“合理消 费”。 • 最后，针对学生谈出的“为父母做一 些力所能及的事情，减轻父母的负担”， 可为学生布置新的任务“双休日我当家” 主题综合实践活动。

我在地图上找到了家
看地图找家乡
1、在广西省地图上找到我们的家乡广西南 宁？
2. 你知道在地图上哪儿是北？哪儿是南？ 哪儿是东？哪儿是西吗？
3. 南宁位于广西省的哪个方位？ 4. 紧挨着我们广西省的是哪个邻居呢？
北
西
东
北
北
西
东
西
东南
南区图上找一找广西， 用铅笔圈出来。 2、广西在祖国的哪个位置呢？ 3、广西周围有哪些邻居？
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉 。盥洗 室里的 漱口杯 ，在几 年前被 打破一 只后， 再也找 不到一 模样的 ，而另 一只因 为掉到 马桶里 ，所以 也换了 新的； 五年内 ，牙刷 已换了 不知几 支，甚 至有时 我们睡 迷糊了 ，还会 用上同 一支， 什么口 气的问 题都不 需要掩 饰了。

帮妈妈收衣服。
原来，当家一天要处 理的事情真不少！如 果你当家，在一天里 要处理哪些事情呢？
爸爸妈妈下班后，看到 家里的一切，很吃惊。 请给“小当家”打分。
好 自我管理 做家务活 家居安全 待人接物 合理开支 其他方面
一般
回到家我们也 来当一天家，看看 自己做的怎么样。
3
找找看，你们家附近有哪些 商店？ 卖什么东西的商店最多？ 你希望在社区附近还增设什 么商店呢?
丹丹打算为今天晚 餐设计一份菜谱。
妈妈喜欢
丹丹正在为设计营 养搭配合理、经济实惠 的晚餐菜谱动脑筋呢！ 你能不能为家里设计一 份营养菜谱呢？
菜市场蔬菜眼花缭乱，不 知道买什么好。
丹丹在买 菜的时候遇到 了困难，我们 快来帮她吧。
给妈妈制作生 日的贺卡。
听说条形码有很多秘 密，你们知道吗？
很多商品都有 防伪标识。
购买食品之前 要看准生产日 期和保质期。
说一说，逛商场买东 西还有哪些学问？跟 同学们交流下。
终于买到了心仪 的东西，准备付 款时，他们又有 了新的发现。
现金付款
刷卡付款
4
你会判断鞋子的 真假吗？判断你 的鞋子是不是真 的。
妈妈实在忍受不了就跟爸爸 吵了一架，我见他们很生气，通 过自己的努力和爸爸达成一致意 见，签订我们的公约，共同改掉 我们各自的坏习惯。
吸烟会使人心跳加快、血压上升，容易导 致心脏病、气管炎、支气管炎、肺气肿、动脉 硬化、肺癌等疾病。“二手烟”会刺激不以言 者的眼睛、鼻子，使不吸烟者产生鼻塞、流鼻 水、鼻痒和口干等症状。
商品的真假可以从商 品包装上是否标明生产厂 家、生产日期、保质期及 通信地址、联系电话等几 个方面去识别。
广告是宣传商品的一种手 段。很多时候，人们都是通过 广告宣传来认识一种商品，进 而产生购买欲望的。你有过这 样的经历吗？说一说。

• 通过书上的图片，你可以知道这些少数 民族有什么特点？（维吾尔族、高山族：能 歌善舞；藏族：生活的地方很寒冷；傣族： 住竹楼；彝族：火把节；满族：服饰特点； 蒙古族：以畜牧业为主）
了解更多关于少数民族分布的知识：
（1）现在中国少数民族中人口最多的民族是： A 藏族 B 维吾尔族 C 壮族 D 苗族
这是中国地形的一显着特征。
•
2、结合分层设色等高线，观察中国地势有什么特
点？（中国地势西高东
•
低，大致呈阶梯状分布。）
观察地形图和周边几张照片
小组合作完成练习题；
• 如诗如画的天山牧场——（天山山脉） • 黄土高坡——信天游的故乡——（黄土高原） • 西南地区起伏的梯田就像流动的五线谱——（云
（2）中国少数民族中人口最少的民族是： A 独龙族 B 高山族 C 纳西族 D 珞巴族
（3）全国少数民族数目最多的省份是： A 广东 B 云南 C 黑龙江 D 甘肃
蒙古族的“那达慕”
• 那达慕大会是内蒙、甘肃、青海、新疆的蒙古族人民一年一度的传统 节日，在每年七、八月这一水草丰茂、牲畜肥壮、秋高气爽的黄金季 节举行。
• 丘陵多，旅游概念讲，重庆的山有那么几个：市区内的 “山”：枇杷山、鹅岭、屏鼎山、照母山外围有点名气 的山：缙云山、南山（黄山）、歌乐山（中梁山）、铁 山坪、樵坪、綦江南山（鸡公山1000m）远郊旅游景点 山：金佛山、四面山、华蓥山（算半边）；
• 流经重庆主要河流有长江、嘉陵江、乌江、涪江、綦江、 大宁河等。长江干流自西向东横贯全境，流程长达665 公里，横穿巫山三个背斜，形成著名的瞿塘峡、巫峡、 西陵峡（该峡位于湖北省境内），即举世闻名的长江三 峡。长江、嘉陵江穿过重庆市的主城区。
探究不同家乡的生产和生活方式

4.说说你遇到困难时是怎样做的，结果怎样。 我的困难
面对困难的想法 做法及结果
5.请你也对困难说句话：
（1）困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。 （2） （3）
6.积极面对困难和消极面对困难的结果 有什么不同？
以消极的态度看世界， 一切都可能是没有希望的。 以积极的心态面对眼前的 一切，就会发现到处都存 在着机会。积极心态可以 使人走向成功的灯塔。
我就是天 生胆小不敢跳， 没办法了。
消极的态度
写不好 没关系，我 要从头再来。
积极的态度
1.我们应该怎样面 对生活中的困难呢？
我们要勇敢地面 对困难，战胜困难。
2.生活中，不同的人面对 困难会有不同的心态，你 赞成什么样的心态？
积极、乐观、向上的心态。
3.遇到下面的事情，你选择哪种方式？为什么？
真实故事
故事1： 积极乐观，自救救人
故事2：坚强勇敢，奉献爱心
就读于四川绵竹市某中学的小蕊是一个坚强 乐观的女孩子。在她12岁时，父亲在一场事故中 去逝，“5.12”大地震中，她的母亲又不幸遇难。 成了孤儿的小蕊没有被灾难压倒，她把灾区的孩 子组织起来，带他们玩耍，教他们读书，还领着 他们在安置点捡垃圾，维护环境卫生，帮助志愿 者为灾区群众送水。这个原本需要关心的孩子， 在灾难面前勇敢地挺起了胸膛，把对亲人的爱化 作了对他人的关心和帮助。
给你的难事排 排号，把你认为最 难的事放在前面。
1. 2. 3.
把你遇到最难的事讲给同学听，看看你们之间有没有共同的难事。 2.交流中你发现了什么？
生活中不可能永远一帆风顺，每个人都会遇到或大或小的困难，有 时，我们甚至还有可能面临灾难。
别哭，等 洪水退了我们 盖新房子。
别怕， 快跟我跑。

二、画家乡
我们在地图上画画家乡 吧！想像一下它像什么？如 果涂颜色，你会选择什么颜 色呢？
二、画家乡
三、地图知识小游戏
1、猜谜语 两个胖子—— 合肥 夏天穿棉袄—— 武汉 金银铜铁—— 无锡 没女人的地方— 汉城（首尔） 日近黄昏—— 洛阳 圆规画鸡蛋—— 太原 大家都笑你—— 齐齐哈尔
2、猜车牌
三、地图知识小游戏
车牌知识小文答
• 车牌第一个字是什么意思？ • 第二大写 J 什么的简称？
• 皖 J 88888.
新疆欢迎您！ 谢谢大家！
同学们：上午好！
给地什艾日克小学 赵登勤
胡杨林
雪山
读读地图上的语言
祖国的轮廓像什么？
我们的祖国地图像什么？
一、看地图找家乡
一、看地图找家乡
大家一起找一找： 1、家乡的名称是什么？ 2、家乡在祖国的哪个位置呢？ 3、家乡周围有哪疆维吾尔自治区，简称新 疆，位于中国西北边陲，首府乌 鲁木齐，是中国五个少数民族自 治区之一，也是中国陆地面积最 大的省级行政区，面积166万平方 公里，占中国国土总面积六分之 一。

三、地图知识小游戏
1、猜谜语 两个胖子—— 合肥 夏天穿棉袄—— 武汉
三、地图知识小游戏
2、猜车牌
◇ 回家问爸爸妈妈，你的籍贯在哪儿， 老家是什么样子，老家还有哪些 亲戚等。
◇推荐网站 中国国家地理
◇推荐网站 绿色圃中小学教育网
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
二、画家乡
我们在地图上画画家乡 吧！想像一下它像什么？如 果涂颜色，你会选择什么颜 色呢？
二、画家乡
二、画家乡
我 的 家 乡
二、画家乡
湖 南
二、画家乡
家乡的面积有___________ 家乡的人口有____________ 家乡的省级行政中心___________ 家乡的简称或别称_____________ 家乡周边相邻的省（市）有_____
谢 谢！
让我们共同进步
人教新课标 四年级品德与社会下册
读读地图上的语言
一、看地图找家乡
一、看地图找家乡
大家一起找一找： 1、家乡的名称是什么？ 2、家乡在祖国的哪个位置呢？ 3、家乡周围有哪些邻居？
一、看地图找家乡
北
西从长沙到北京有多远？ 提示：看地图时，可别忘了
先看地图上的方向、比例尺和图 例。确定方向，才能确定地图上 某一点的方位；知道比例尺，才 能计算出两个地点之间的实地距 离；了解图例，才能读懂地图上 表示的内容。

你了解到了家乡最美的 地方的哪些信息？
你想怎样介绍 家乡最美的地方？
温馨提示：可以通过游览、参观、访问、上网调查等方法了解景点, 可以搜集照片、图片、视频、音乐、故事、诗歌、导游词等资料。
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小组交流课前
搜集到的家乡风景
名胜的资料。
温馨提示：
1.可以上台介绍，并展示搜集的资料。
2.介绍时可以提问同学，与同学互动。
活动天地
根据自己平时的饮食经验，选择一种 简单易做的家乡美食，在家长的帮助下准 备好制作原料，让我们来做做家乡的小吃 或风味菜吧！
把我们做的家乡菜记下来吧！ 菜名： __________________ 原料：
__________________ 特点： __________________
活动四 地图知识小游戏
猜谜语：
两个胖子，打一省会
合肥
夏天穿棉袄，打一省会
武汉
活动四 地图知识小游戏
猜车牌
例如：晋A30215、川D50314 假如你们是一个交警，你所管辖的地段 发生了交通事故，你能知道肇事车是什么地 方的车？
活动五 认识家乡的地形 我国主要有五种地形，大家知不知道是 哪五种呢？
自己的家乡有哪些有特色的美食佳肴？ 学生自愿结成组，以模拟社会的方式，在 “美食城”里开设特色“餐馆”“小吃店”、 特色“食品店”，并选出“老板”向大家介 绍本店的家乡特色食品。
1．你还知道哪些地方的风味饮食？
2．为什么不同地区，人们的饮食习惯 不一样？
3．它和当地人们的生活环境有什么关 系？
不同地区的人们有着不同的饮食习惯 和不同特色的美食佳肴，这和当地的地理 位置、环境气候、物产种类是有着密不可 分的联系。
活动八 小采访

3、综合交叉：综合表现为两个方面。一是情感、态度、价 值观与知识、能力的综合；一是社会生活各要素的综合。
4、螺旋上升：由于学生的社会化进程虽然是按照由近及远 的规律展开，但又不是绝对的。
㈤内容标准的呈现特点
• 将学习内容和学习活动融为一体。 • 按照综合主题的方式呈现课程内容。 • 倡导开展丰富多彩的学习活动的意义。 • 体现以学生为主体的改革思想。 • 内容标准与教材呈现、课时之间的关系。
㈡教材的体系结构
பைடு நூலகம்
《品德与社会》四年级（上、下册）教材体系结构
上册
下册
单元
课名
课 时
单元
课名
课 时
1、我们的合作
3
1、在公共汽车上
3
第一单元 2、真正的友谊
3 第一单元 2、想想他们的难处
3
我们
我能为你
在一起
3、为你高兴，与你分担
3 做什么
3、伸出我的手
3
4、面对欺负和威胁
3
4、我们赢了
3
第二单元 成长 不烦恼
会生活能力的社会主义合格公民“奠定基础”。
㈢基本理念
• 理念之一：“帮助学生参与社会、学习做
人是课程的核心。”
• 理念之二：“儿童的生活是课程的基础。”
• 理念之三：“教育的基础性和有效性是课
程的追求。”
㈣设计思路
《品德与社会》课程的设计思路是：一条主线， 点面结合，综合交叉，螺旋上升。
1、一条主线：以儿童社会生活为主线。 2、点面结合：儿童的社会生活范围是随着年龄的增长不断 扩大的，从个人、家庭、学校到社区、家乡、祖国和世界。
第三单元 我是一个
消费者
5、我要攀登 6、抄袭害了谁 7、我们和诚信在一起 8、擦亮眼睛 9、逛商场 10、衣食的来源 11、塑料与我们的生活 12、从一滴水说起