《旅游英语》教案讲稿陈薇

《旅游英语教案》word版第一章：旅游行业英语基础1.1 旅游行业常用词汇和短语1.2 旅游行业基本句型和表达方式1.3 旅游接待与服务英语交流技巧1.4 旅游业务英语写作与阅读理解1.5 旅游行业英语口语实战演练第二章：旅游目的地介绍2.1 亚洲主要旅游目的地介绍2.2 欧洲主要旅游目的地介绍2.3 北美洲主要旅游目的地介绍2.4 南美洲主要旅游目的地介绍2.5 大洋洲主要旅游目的地介绍第三章：旅游接待与服务技巧3.1 旅游接待与服务的基本原则3.2 旅游接待与服务的沟通技巧3.3 旅游团队管理与服务技巧3.4 旅游投诉处理与应对策略3.5 旅游接待与服务案例分析与演练第四章：旅游业务英语写作技巧4.1 旅游业务英语写作的基本要求4.2 旅游业务英语写作的格式与结构4.3 旅游业务英语写作的常用句型与表达方式4.4 旅游业务英语写作的实战演练4.5 旅游业务英语写作的修改与评价第五章：旅游英语口语实战演练5.1 旅游接待与服务口语交流技巧5.2 旅游导游与讲解口语交流技巧5.3 旅游购物与餐饮口语交流技巧5.4 旅游安全事故处理与应对口语交流技巧5.5 旅游英语口语实战演练案例分析与点评第六章：旅游英语听力理解6.1 旅游英语听力基本技巧6.2 旅游英语听力常用场景与对话6.3 旅游英语听力理解练习6.4 旅游英语听力材料实战演练6.5 旅游英语听力理解评估与反馈第七章：旅游英语阅读理解7.1 旅游英语阅读基本技巧7.2 旅游英语阅读常用体裁与特点7.3 旅游英语阅读理解练习7.4 旅游英语阅读材料实战演练7.5 旅游英语阅读理解评估与反馈第八章：旅游英语翻译技巧8.1 旅游英语翻译基本原则8.2 旅游英语翻译技巧与方法8.3 旅游英语翻译练习8.4 旅游英语翻译材料实战演练8.5 旅游英语翻译评估与反馈第九章：旅游英语商务交流9.1 旅游商务英语通信与邮件写作9.2 旅游商务英语会议与谈判技巧9.3 旅游商务英语报价与合同签订9.4 旅游商务英语营销与推广策略9.5 旅游英语商务交流案例分析与实战演练第十章：旅游英语教学评估与反馈10.1 旅游英语教学评估的目的与方法10.2 旅游英语教学反馈的技巧与方式10.3 旅游英语教学评估表设计与使用10.4 旅游英语教学问题分析与解决策略10.5 旅游英语教学评估与反馈案例分析与点评重点和难点解析重点和难点解析一：旅游行业英语基础重点：掌握旅游行业常用词汇和短语，理解旅游行业基本句型和表达方式。

旅游英语教学计划和教案首页教学目标：1. 提高学生的旅游英语口语表达能力；2. 培养学生用英语进行旅游相关话题的沟通和交流；3. 增强学生对旅游行业的了解和兴趣；4. 提高学生的跨文化交际能力。

教学内容：1. 旅游基本词汇和表达方式的掌握；2. 旅游常见场景的对话练习；3. 旅游英语阅读材料的阅读与理解；4. 旅游英语听力材料的听懂和理解；5. 旅游英语写作练习。

教学方法：1. 任务型教学法：通过模拟旅游场景，让学生在实际情境中学习和应用旅游英语；2. 交际式教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，提高口语表达能力和交际技巧；3. 小组合作学习：分组进行讨论和角色扮演，培养团队合作精神和沟通能力；4. 案例分析法：通过分析真实旅游案例，提高学生对旅游行业的理解和分析能力。

教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况；2. 口语表达能力的评估：通过角色扮演和对话练习，评估学生的口语表达能力；3. 阅读理解能力的评估：通过旅游英语阅读材料，评估学生的阅读理解能力；4. 听力理解能力的评估：通过旅游英语听力材料，评估学生的听力理解能力；5. 写作能力的评估：通过旅游英语写作练习，评估学生的写作能力。

教学计划：第一周：旅游基本词汇和表达方式的掌握；第二周：旅游常见场景的对话练习；第三周：旅游英语阅读材料的阅读与理解；第四周：旅游英语听力材料的听懂和理解；第五周：旅游英语写作练习。

教学资源：1. 旅游英语教材；2. 旅游相关图片和视频资料；3. 旅游英语阅读材料；4. 旅游英语听力材料；5. 旅游英语写作练习素材。

教学环境：1. 教室环境舒适，设施齐全；2. 多媒体教学设备；3. 网络资源可随时获取。

教学重点和难点：1. 旅游英语口语表达的准确性和流畅性；2. 旅游英语阅读材料的理解和分析；3. 旅游英语听力材料的听懂和理解；4. 旅游英语写作的逻辑性和表达能力。

教学进度安排：1. 第一周：旅游基本词汇和表达方式的讲解与练习；2. 第二周：旅游常见场景的对话讲解与角色扮演练习；3. 第三周：旅游英语阅读材料的阅读与理解讲解；4. 第四周：旅游英语听力材料的听懂和理解讲解；5. 第五周：旅游英语写作练习讲解与评估。

《旅游英语》教学教案《旅游英语》教学教案一、教学目标1、培养学生掌握旅游英语的基本表达和沟通能力，能够进行基本的旅游对话和应对常见旅游场景。

2、提高学生旅游英语的听、说、读、写能力，能够熟练运用旅游英语进行交流。

3、增强学生对旅游行业的认识和了解，培养其对旅游行业的兴趣和热爱。

二、教学内容和方法1、教学内容：（1）旅游英语基本表达和常用语句，包括欢迎、感谢、道歉、祝福等。

（2）旅游行程安排和相关服务英语表达，包括订票、入住酒店、参观景点等。

（3）旅游交通英语表达，包括乘坐飞机、火车、出租车等交通工具的用语。

（4）旅游餐饮英语表达，包括点菜、结账、感谢服务等。

2、教学方法：（1）课堂讲解：通过课堂讲解和示范，让学生了解和掌握旅游英语的基本表达和常用语句。

（2）情景模拟：通过情景模拟，让学生了解和掌握旅游英语在不同场景下的应用，提高学生的实际运用能力。

（3）课堂讨论：通过课堂讨论，让学生思考和探讨旅游英语在实际运用中的问题和难点，加深学生对旅游英语的理解和掌握。

（4）课后作业：通过课后作业，让学生巩固和深化对旅游英语的学习和理解。

三、教学步骤和时间安排1、导入新课（5分钟）：介绍旅游英语的概念和重要性，激发学生的学习兴趣和热情。

2、讲解新课（30分钟）：通过示范和讲解，让学生了解和掌握旅游英语的基本表达和常用语句。

3、情景模拟（15分钟）：通过情景模拟，让学生了解和掌握旅游英语在不同场景下的应用。

4、课堂讨论（15分钟）：通过课堂讨论，让学生思考和探讨旅游英语在实际运用中的问题和难点。

5、课后作业（15分钟）：通过课后作业，让学生巩固和深化对旅游英语的学习和理解。

四、教学评价和反思1、课堂表现：观察学生的课堂表现，包括参与度、专注度等，了解学生对旅游英语的学习情况和问题。

2、作业评价：批改学生的课后作业，了解学生对旅游英语的学习掌握情况，并及时进行反馈和指导。

3、期末测试：进行期末测试，检测学生对旅游英语的掌握和应用能力。

《旅游英语教案》Word版第一章：旅游行业概述1.1 旅游业的定义1.2 旅游行业的主要组成部分1.3 旅游行业的发展趋势1.4 旅游行业的重要性和影响第二章：旅游基本术语2.1 旅游相关的常用词汇2.2 旅游行业的专业术语2.3 旅游目的地的分类和特点2.4 旅游活动和旅游产品的概念第三章：旅游英语沟通技巧3.1 旅游英语的基本口语表达3.2 旅游英语听力和阅读技巧3.3 旅游英语口语交流场景模拟3.4 旅游英语常用句型和短语第四章：旅游接待与服务英语4.1 旅游接待的服务流程和规范4.2 旅游服务中的常用英语表达4.3 旅游接待中的礼貌用语和态度4.4 旅游服务中的应急处理和解决问题第五章：旅游宣传与推广英语5.1 旅游宣传材料的基本要素5.2 旅游宣传英语的写作技巧5.3 旅游推广中常用的英语表达和句型5.4 旅游宣传英语的实际应用案例第六章：旅游翻译技巧6.1 旅游翻译的重要性6.2 旅游翻译的基本原则6.3 旅游翻译技巧与策略6.4 旅游翻译实践案例分析第七章：导游英语7.1 导游英语的基本要求7.2 导游英语口语表达技巧7.3 导游英语讲解实例与分析7.4 导游英语应急处理与沟通策略第八章：旅游商务英语8.1 旅游商务英语的应用场景8.2 旅游商务英语的基本词汇与表达8.3 旅游商务英语的写作与口语技巧8.4 旅游商务英语的实际交流案例第九章：旅游市场营销英语9.1 旅游市场营销的基本概念9.2 旅游市场营销英语的常用术语9.3 旅游市场营销材料的编写技巧9.4 旅游市场营销英语的实际应用案例第十章：旅游英语案例分析与实践10.1 旅游英语实际案例分析10.2 旅游英语实践操作演练10.3 旅游英语口语与听力综合训练10.4 旅游英语综合能力测试与评估重点和难点解析一、旅游行业概述补充说明：通过具体数据和案例分析，深入探讨旅游业的发展趋势，以及旅游业对经济、文化、环境等方面的影响，使学生更全面地理解旅游行业的重要性。

《旅游英语》教学教案教学目标：1、知识目标：使学生掌握基础的旅游英语词汇和表达方式，了解如何在旅行中与外国人进行有效的沟通。

2、能力目标：培养学生运用旅游英语进行实际交流的能力，提高他们的口语表达和听力理解能力。

3、情感目标：激发学生对旅游英语的兴趣，培养他们的跨文化意识和国际视野。

教学内容：1、旅游英语的基本词汇和短语2、旅行中的日常交流用语3、旅游景点的介绍和描述4、跨文化交际技巧教学重点与难点：重点：使学生掌握旅游英语的基本词汇和短语，学会在旅行中与外国人进行日常交流。

难点：如何准确、流利地使用旅游英语进行交流，以及跨文化交际技巧的应用。

教具和多媒体资源：1、投影仪和PPT2、旅游英语视频材料3、旅游英语词汇卡片4、模拟场景道具教学方法：1、激活学生的前知：回顾已学的英语词汇和短语，与旅游英语相关的内容进行对比和。

2、教学策略：通过讲解、示范、小组讨论和角色扮演等方式，使学生掌握旅游英语的表达方式。

3、学生活动：组织学生进行模拟旅行对话，提高他们的口语表达和听力理解能力。

教学过程：1、导入（5分钟）：通过提问的方式，了解学生对旅游英语的兴趣和前期知识储备。

2、讲授新课（30分钟）：讲解旅游英语的基本词汇和短语，展示并让学生模仿实用的旅行对话。

3、巩固练习（15分钟）：学生分组进行角色扮演，模拟旅行中的各种场景进行对话。

教师进行巡视，给予必要的指导和反馈。

4、归纳小结（10分钟）：总结本节课学习的重点内容，回顾旅行英语的关键表达方式，鼓励学生进行口头总结。

评价与反馈：1、设计评价策略：组织学生进行小组角色扮演活动，观察他们的实际交流能力和口语表达水平。

结合学生的自我评价和互相评价，对学生的学习效果进行综合评估。

2、为学生提供反馈：在角色扮演活动结束后，对学生的表现给予及时的反馈，指出他们在旅游英语表达中的优点和不足之处。

引导学生反思自己的学习过程和方法，以便进一步提高学习效果。

作业布置：1、复习本节课所学的旅游英语词汇和短语。

《旅游英语教案》word版第一章：旅游英语概述1.1 旅游英语的重要性介绍旅游英语在旅游业中的重要性强调旅游英语对于旅游从业者和游客的作用1.2 旅游英语的范围解释旅游英语涵盖的领域，如酒店、餐饮、交通、购物等强调旅游英语的多场景应用1.3 旅游英语的学习目标列出旅游英语学习的主要目标，如提高沟通能力、增强旅游专业知识等引导学生明确学习方向第二章：旅游英语的基本沟通技巧2.1 问候与介绍学习常用的问候语和自我介绍方式练习使用英语进行简单的交流2.2 询问信息学习如何用英语询问时间、地点、价格等信息练习使用英语进行信息查询2.3 提出请求和解决问题学习如何用英语提出请求和解决问题练习使用英语进行请求和解决问题第三章：旅游英语中的常见场景3.1 酒店入住与退房学习酒店入住和退房的相关英语表达练习使用英语进行酒店入住和退房的交流3.2 餐厅用餐学习餐厅用餐的相关英语表达练习使用英语进行点餐、用餐的交流3.3 交通出行学习交通出行的相关英语表达练习使用英语进行购票、问路等的交流第四章：旅游英语中的购物与娱乐4.1 购物学习购物的相关英语表达练习使用英语进行购物交流4.2 娱乐活动学习娱乐活动的相关英语表达练习使用英语进行娱乐活动交流4.3 旅游英语口语拓展学习一些旅游英语口语拓展表达练习使用英语进行更丰富的交流第五章：旅游英语中的文化差异与礼仪5.1 文化差异介绍不同国家的文化差异对旅游英语的影响强调理解和尊重不同文化的的重要性5.2 旅游礼仪学习旅游中的礼仪规范练习使用英语进行礼貌的交流和行为展示第六章：旅游英语中的餐饮服务6.1 餐厅用语学习在餐厅中常用的英语表达，如点餐、询问菜品、表达喜好等练习在模拟餐厅环境中进行点餐交流6.2 酒店客房服务学习酒店客房服务的相关英语表达，如订餐、叫醒服务、洗衣服务等练习使用英语进行客房服务的交流第七章：旅游英语中的交通出行7.1 飞机出行学习乘坐飞机的相关英语表达，如办理登机手续、询问航班信息、机场security 等练习使用英语进行飞机出行的交流7.2 火车旅行学习乘坐火车的相关英语表达，如购票、询问车次信息、火车站设施等练习使用英语进行火车旅行的交流第八章：旅游英语中的景点介绍8.1 自然风光学习描述自然风光的英语表达，如山脉、海滩、沙漠等练习使用英语进行自然风光的介绍8.2 人文景观学习描述人文景观的英语表达，如古迹、博物馆、城市建筑等练习使用英语进行人文景观的介绍第九章：旅游英语中的紧急情况应对9.1 疾病与意外学习在旅游过程中应对疾病和意外的基本英语表达练习使用英语进行求助和描述症状9.2 安全问题学习在旅游过程中应对安全问题的基本英语表达练习使用英语进行报警和求助第十章：旅游英语的综合应用10.1 模拟旅游场景设计一个综合性的旅游场景，如旅行社咨询、机场接机、酒店入住等让学生在模拟场景中综合运用旅游英语10.2 旅游英语口语测试设计一个旅游英语口语测试，包括常见场景的问答、角色扮演等评估学生的旅游英语口语水平和沟通能力重点和难点解析章节一：旅游英语概述难点解析：理解旅游英语在旅游业中的作用及其对旅游从业者和游客的意义。

English for Tourism旅游英语课程教案Foreign Language Teaching and Research DepartmentHeilongjiang UniversityChapter OneI.Teaching ObjectivesOn completion of this chapter, students should be able to:1.get to know the outline of the class2.get to know some knowledge about World Tourism Organization3.g et to know some basic knowledge of China in EnglishII.The Points to Be Highlighted1.some knowledge about World Tourism Organization2.China in briefIII.T eaching Procedures and Contents1.GreetingsG ive a brief self-introduction to the students and tell them some requirements ofthis course.2.ReviewIntroduce the whole course to the students.3.Warm-up(1)Why do you choose this course?(2)Do you know something about China?(3)Do you know something about WTO?4.Body(1)Introduce WTO to the students.a What have you learned about WTO?WTO is the leading international organization in the field of travel and tourism.Its headquarters is in Madrid, Spain.b What is the aim of the WTO?It serves as a global forum for tourism policy issues and a practical source of tourism know-how.c Key Benefits of TourismExport EarningsInternational tourism is the world's largest export earner and an important factor in the balance of payments of many countries.EmploymentTravel and tourism is an important job creator, employing an estimated 100 million people around the world.Rural OpportunitiesTourism jobs and businesses are usually created in the most underdeveloped regions of a country, helping to equalize economic opportunities throughout a nation and providing an incentive for residents to remain in rural areas rather than move to overcrowded cities.Infrastructure InvestmentTravel and tourism stimulates enormous investments in new infrastructure, most of which helps to improve the living conditions of local residents as well as tourists.Tax RevenuesThe tourism industry provides governments with hundreds of millions of dollars in tax revenues each year through accommodation and restaurant taxes, airport users' fees, sales taxes, park entrance fees, employee income tax and many other fiscal measures.Gross Domestic Product (GDP)International and domestic tourism combined generates up to 10 per cent of the world's Gross Domestic Product (GDP) and a considerably higher share in many small nations and developing countries.(2)Introduce principal organizations of WTO and its membership.a Principal organs of WTOGeneral AssemblyExecutive CouncilRegional CommissionsCommitteesSecretariatb The membership of WTOFull membershipAssociate membershipAffiliate membershipIntroduce(3)introduce ChinaFormal name: People’s Republic of China (PRC)Capital:Head of State: President Hu Jintao elected on March 15, 2003National flag: Red flag with five starsNational emblem: Tiananmen Gatetower under five stars, encircled by ears of grain and with a gear wheel belowAnimal: the giant panda is considered a Chinese national treasureFlower: China does not have an official national flower, but the tree peony can be regarded as a national favorite.Bird: More bird species live in China than any other place in the world. Shaanxi Province’s red ibis is also a national treasure. Only some 1,500 of this highly endangered bird species exist.Tree: The oldest tree in the world is China’s ginkgo, which first appeared during the Jurassic Age some 160 million years ago.National anthem: March of the V olunteers.National Day: October 1Land size: China has a landmass of 9,600,000 square kilometers, and is the third largest country in the world, next only to Russia and Canada.Location: in the east of the Asian continent, on the western shore of the Pacific Ocean. Border countries: Korea, Mongolia, Russia, Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tadzhikistan, Afghanistan, Pakistan, India, Nepal, Bhutan, Myanmar, Laos and Vietnam Climate: extremely diverse, tropical in the south to subarctic in the north. Geography: Mountains, high plateaus, and deserts in the west; plains, deltas, and hills in the east. The highest mountain in China is the highest mountain in the world: Mount Qomolangma.Religions: The number of religious worshippers in China is estimated at well over 100million, most of whom follow Buddhism. Other major religions are Taoism, Islam and Christianity in both its Catholic and Protestant forms.Languages: Standard Chinese or MandarinPolitical parties: The Communist Party of China (CPC) is the country’s sole political party in power.Currency: RMBMilitary: The People’s Liberation Army (PLA) includes the Army, Navy, Air Force and the Second Artillery Force.5.Practical ExercisesComplete the following dialogues by translating the Chinese into English.A: Representative B: guestA: Good morning, sir. I'm the airport representative of Great Wall Hotel. You must be Mr. Bush.B:是啊，我正是。

旅游英语教案旅游英语教案教案名称：旅游英语授课年级：初中主要目标：通过教授旅游英语，帮助学生学会在旅行中的英语交流，提高他们的英语口语能力。

教学目标：1. 学生能够掌握一些旅行常用的英语词汇和表达方式。

2. 学生能够利用学到的英语进行旅行相关的对话。

3. 学生能够运用英语进行旅行中的实际交流。

教学内容：1. 旅行常用词汇：如飞机、酒店、车站、景点等。

2. 旅行对话：如预订机票、入住酒店、问路等。

教学过程：Step 1: 导入1. 通过展示一些旅游图片，引发学生对旅游的兴趣。

2. 提示学生在旅游中英语的重要性，激发学生学习的动力。

Step 2: 学习旅游常用词汇1. 呈现旅游常用词汇的图片并配合单词的发音。

2. 反复练习旅游常用词汇的发音和记忆。

Step 3: 学习旅行对话1. 呈现一些旅行对话的情景，如预订机票、入住酒店、问路等，并进行解释和示范。

2. 学生跟读并模仿对话，提高他们的口语表达能力。

Step 4: 练习1. 分组练习：将学生分成小组，让他们进行旅行对话的练习。

2. 角色扮演：学生分别扮演旅客和旅游工作人员，进行实际对话练习。

Step 5: 任务1. 给学生一个旅行任务，让他们利用学到的英语在实际情境中进行交流。

2. 学生完成任务后，进行班级讨论和反馈，提供指导和纠正。

Step 6: 总结和评价1. 总结学到的旅游英语表达方式和交流技巧。

2. 对学生的学习进行评价和反馈，鼓励他们继续学习和提高。

Step 7: 拓展1. 提供一些旅游英语学习资源，如英语教材、词汇卡片、听力练习等，让学生自主学习和巩固所学知识。

2. 鼓励学生参加一些英语角、英语活动，提高他们的英语口语和交流能力。

Step 8: 结束总结本节课的收获和体会，并鼓励学生在实际旅行中尽量运用学到的英语。

旅游英语教学大纲第一篇：旅游英语教学大纲《旅游英语》教学大纲一、课程基本信息中文名称：旅游英语英文名称：English for Tourism 适用专业：英语课程类别：专业必修课开课时间：第1-4学期总学时： 16学时总学分： 2学分二、课程简介本课程简单介绍旅游基础知识、旅游业务等，主要话题包括旅行社服务、山西名胜、中国饮食烹饪、中国传统节日、风俗、涉外礼仪常识等。

三、相关课程的衔接预修课程（编号）：无特别要求并修课程（编号）：无特别要求四、教学的目的、要求与方法（一）教学目的通过本课程的教学，在英语专业一年级的基础上进一步培养学生的英语听、说、阅读及翻译能力，使学生具有一定的运用旅游英语进行交际的综合能力，达到从事一般旅游业所需的英语水平，并具备必要的旅游专业知识。

帮助学生通过英语导游资格考试。

（二）教学要求1.能讲述山西景点的英文导游词，能教流利的谈论旅游文化相关的专题。

2.能进行日常生活和一般旅游交际中的英语会话，能胜任运用英语来进行旅游服务工作。

能就课文内容或程度相当的各方材料用英语进行口头回答、复述和讨论，语音语调正确，表达流利，语法基本正确。

3.能读懂常见英文旅游函电，并能阅读一般旅游资料，速度为每分钟７０词，理解基本无误；借助词典能阅读难度较大的旅游资料，每分钟５０词。

4.能用英文拟写常用旅行社宣传及业务表格。

5.能进行一般旅游业务有关的英汉口译；能笔译一般的旅游函电；借助辞典能笔译难度较大的旅游资料，英译汉的速度为每小时３５０词，基本无误。

（三）教学方法采用基础知识教授和模拟实训相结合的方法五、教学内容及学时分配：Chapter1---Welcome speech欢迎词λ A: Welcome speech欢迎词λ B: Itinerary 旅游行程 Chapter 2—On-the-way guiding 沿途讲解λ A: General condition of SX province λ B: Introduction of local products Chapter 3----Scenic-spot guiding λA: Natural scenery νWater tour νMountain tour λB: Humane scenery νAncient architecture ν(Temples.mansions)νReligions, Folklore Chapter 4—Hotel and restaurant service Chapter 5----Shopping and entertainment Chapter 6----Handling problems Chapter7----Farewell六、作业本课程每章结束后布置若干翻译和会话练习。