企业选人方法与心理测量技术测试答案

HR心理测试判断推理能力试题1、如果M高于N和O，N有高于O而低于P，那么：A、M高于PB、O高于NC、P高于OD、O高于M2、当B大于C时，X小于C；但是C绝不会大于B，所以：A、X绝不会大于BB、X绝不会小于BC、X绝不会小于C3、正方形是有角的图形，这个图形没有角，所以：A、这个图形是个园B、无确切的结论C、这个图形不是正方形4、我住在乔的农场和城市之间的那个地方。

乔的农场位于城市和机场之间，所以：A、乔的农场到我住处的距离比到机场要近B、我住在乔的农场和机场之间C、我的住处到乔的农场的距离比到机场要近5、格林威尔在史密斯城的东北，纽约在史密斯城的东北，所以：A、纽约比史密斯城更靠近格林威尔B、史密斯城在纽约的西南C、纽约离史密斯城不远6、A、B、C、D是四个数学竞赛的优胜者，当问谁是第一名时，A说“不是我”，B说“是B”,D说“不是我”，现知道其中只有一人的话符合实际，问第一名是谁？7、某田径运动会上，有A、B、C、D四个组决赛团体总分前四名，观众甲、乙、丙、丁作了预测。

甲说：A组是第四名，乙说：B组不是第二名，也不是第四名。

丙说：C组的名次高于B组。

丁说：D组是第一名。

决赛结果表明四名观众中有一人的预测错误。

那么第一名是哪个组？8、甲、乙、丙三人对小强的藏书数目作了一个估计。

甲说：他至少有1000本书。

乙说：他的书不到1000本。

丙说：他最少有一本书。

这三个估计中只有一个是对的。

问小强究竟有多少本书？9、有三个颜色分别为红色、黄色和蓝色的盒子，每个盒子的下面各写一句话，三句话中只有一句话是真的，你知道金币放在那个盒子里吗？黄色红色蓝色金币在此金币不在此金币不在黄盒内10、某刑事案件的六个嫌疑分子A、B、C、D、E、F交待了以下材料：A、B与F作案B、D与A作案C、B与E作案D、A与C作案E、F与A作案F、没有说话司法人员根据充分的证据确信此案是两个人合作的，且有四人各说对了一个罪犯的名字，一个说的不对。

心理测量试题及答案# 心理测量试题及答案## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理测量学是研究什么的科学？- A. 心理现象的测量与评估- B. 心理疾病的治疗- C. 心理活动的分析- D. 心理问题的咨询2. 以下哪项不是心理测量的特点？- A. 客观性- B. 标准化- C. 随意性- D. 可重复性3. 心理测量的常用工具包括以下哪项？- A. 心理测试- B. 物理仪器- C. 化学试剂- D. 生物样本4. 以下哪个量表是用于评估焦虑水平的？- A. Beck抑郁量表（BDI）- B. 汉密尔顿焦虑量表（HAMA）- C. 明尼苏达多项人格量表（MMPI）- D. 艾森克人格问卷（EPQ）5. 心理测量的信度指的是什么？- A. 测量结果的一致性- B. 测量结果的准确性- C. 测量结果的稳定性- D. 测量结果的普遍性### 答案：1. A2. C3. A4. B5. A## 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理测量的目的和意义。

2. 描述心理测量中的效度和信度的区别。

3. 列举至少三种常见的心理测量方法。

### 答案：1. 心理测量的目的是通过对个体的心理特征和行为进行量化评估，以了解个体的心理状态、能力、性格等。

其意义在于帮助心理学家、教育工作者和医疗专业人员更准确地诊断和评估个体的心理问题，制定个性化的干预和治疗方案。

2. 效度是指测量工具能够准确测量其预定的心理特质或行为的程度。

信度则是指测量结果的一致性和稳定性，即在不同时间或不同条件下重复测量得到的结果是否相似。

效度关注的是测量的准确性，而信度关注的是测量的可靠性。

3. 常见的心理测量方法包括：- 心理测试：如智力测试、性格测试等。

- 行为观察：通过观察个体在特定情境下的行为来评估其心理状态。

- 生理测量：如心率、皮肤电反应等，用于评估个体的情绪状态或压力水平。

## 三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 某高中生在参加高考前感到极度焦虑，学校心理辅导老师对其进行了心理测量，并发现其焦虑水平较高。

第二节甄选的主要方法【本节考点】【考点】心理测试★★【考点】成就测试【考点】评价中心技术★★【考点】面试★★【考点】履历分析【本节内容精讲】一、心理测试★★【例题】心理测试可以划分为()三大类。

A.机械能力测试B.文字能力测试C.兴趣测试D.人格测试E.能力测试【答案】CDE【解析】心理测试可以划分为能力测试、人格测试和兴趣测试三大类。

（一）能力测试★能力测试可以划分为认知能力测试和运动与身体能力测试两种类型。

1．认知能力测试2．运动和身体能力测试【例题】甄选测试中通常最受关注的能力包括()。

A.语言理解能力B.数量能力C.推理能力D.空间关系能力E.创造力【答案】ABC【解析】甄选测试中通常最受关注的三种能力是语言理解能力、数量能力和推理能力。

（二）人格测试★【例题】人力资源管理领域中运用较为广泛的两项人格测试包括()。

A.自陈量表法B.MBTI人格类型测试C.“大五”人格测试D.评价量表法E.投射法【答案】BC【解析】人力资源管理领域中运用较为广泛的两项人格测试是MBTI人格类型测试和“大五”人格测试。

（三）职业兴趣测试★1.一个人的职业兴趣在很大程度上反映了其职业偏好，它会影响到一个人的职业选择和从事有关职业的积极性，从长期来看，还会影响到一个人的职业发展水平和最终取得的成就。

2.美国心理学家桑代克于1912年对兴趣和能力之间的关系进行了探讨。

后来的一些心理学家编制了一些职业兴趣测验或职业偏好量表。

3.在职业选择以及人员甄选中具有重要影响的是霍兰德职业兴趣测试或职业性向测试，它是美国心理学家、职业指导专家约翰·霍兰德在个人大量的咨询实践的基础上编制的。

4.约翰·霍兰德在一系列关于人格与职业关系的假设基础之上，提出了六种基本的职业兴趣类型，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。

这六种职业兴趣的基本特征如下。

现实型(Realistic)的职业兴趣类型研究型（Investigative）的职业兴趣类型艺术型(Artistic)的职业兴趣类型社会型（Social）的职业兴趣类型企业型（Enterprising)的职业兴趣类型常规型（Conventional）的职业兴趣类型【例题】现实型的职业兴趣类型的人适合从事的工作有（）。

人员素质测评一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分，共分）1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的（B ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的（ B ）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（ C ）能力。

A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中，所谓（ C ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ A ）能力。

A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.（ D ）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评（ C ）素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.（ C ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感*11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A ）?。

企业选人传统方法与现代心理测量技术比较与应用魏钧，清华大学经济管理学院人力资源管理博士，北京科技大学经济管理学院教授，清华大学职业经理人培训中心人力资源课程主讲人之一，中国建设银行高级培训顾问（指导完成客户经理胜任力模型及培训体系构建），国家电网公司高培中心客座教授，时代光华战略合作特聘高级培训师，2002年被《中国经营报》评为全国“十佳企业培训师”。

代表性企业内训：中国银行、中国普天首信集团、中国电子科技集团、中国船舶重工集团、中国航空集团、北京松下彩色显像管公司等；代表性人力资源咨询项目：北京同仁堂集团、中国建设银行、北京巴士、云南滇虹药业等。

第1讲中西方对人的研究（上）【本讲重点】中国人行为模式的独特性人可以预知吗中西方鉴人之术的殊途同归中国人行为模式的独特性文化上的差异会导致行为上的差异，只要你稍微留心观察，就会发现中国的用人思想、选人方法以及中国人本身的行为特点与西方人存在较大的不同。

以表达方式为例，中西方的差异就很大。

众所周知，西方人喜欢简洁直白地表达感情。

向心仪的人示爱，他们会直接说：“我爱你”，而且无论早晚，这句甜言蜜语始终挂在嘴边；对中国的两情相悦之人来说，他们会称呼对方“死鬼”，会用一句“讨厌”来显示情感，这里的讨厌当然是“讨人喜欢百看不厌”。

所以，中国人喜欢间接亲密式的表达，这是我们的一种行为特点。

所谓间接是指我们不大喜欢与人正面冲突，所谓亲密则是我们只是想体现一种亲切感，而没有什么具体含义。

而且，中国人比较相信“一缘二命三风水，四积阴功五读书”，他们相信有学问的人是能够有所作为的人，他们相信缘分。

人们常常用“缘分”来扩大自己的人际交往，丰富自己的人力资源和社会资本。

这是中国行为方式很特殊的一点，在西方不太多用。

人可以预知吗我们都知道选拔人才是当前企业的一大难题，实际上，自古以来，“人事之最难在于知人”一直是中西方有识之士的共识，所以，如何鉴别、选用人才就成为中西方共同探讨的课题。

中交集团心理测试题及答案心理测试是一种通过评估和测量个体心理状态和特质的方法。

中交集团作为一家知名的企业，为了更好地了解员工的心理状况和团队协作能力，开展了一系列的心理测试。

以下是一些中交集团心理测试题及答案，供参考。

测试题一：选择题1. 在工作中，你更倾向于：a. 独立完成任务b. 与团队合作答案：b. 与团队合作解析：中交集团注重团队协作，具备良好的团队合作能力对工作非常有益。

2. 你习惯于：a. 计划和组织b. 灵活应变答案：a. 计划和组织解析：中交集团的业务涉及到许多复杂的项目，善于计划和组织能力对工作非常重要。

3. 当遇到挑战和困难时，你的第一反应通常是：a. 急于寻求帮助b. 积极解决问题答案：b. 积极解决问题解析：中交集团注重员工的解决问题能力，能够积极主动面对挑战和困难对个人成长非常有帮助。

测试题二：填空题请回答以下问题：1. 描述一次你在团队中解决问题的经历。

答案：我在一次团队项目中遇到了一个技术难题，大家面临着时间紧迫和任务重的压力。

我主动提出了一个解决方案，并与团队成员共同探讨实施计划。

通过集思广益，我们最终找到了解决问题的方法，成功完成了任务。

2. 你认为个人的心理素质对团队合作有何影响？答案：个人的心理素质对团队合作至关重要。

积极乐观的心态能够带动整个团队的士气，增强团队成员之间的信任和共识。

同时，良好的心理素质还能帮助个人有效管理压力，在困难和挫折面前保持积极态度，促进团队的持续发展。

测试题三：判断题判断以下陈述的正误：1. 团队合作是中交集团的核心价值观。

答案：正确2. 个人的心理特点对工作没有任何影响。

答案：错误解析：个人的心理特点会直接影响到工作状态和工作效率，因此在中交集团中非常重视员工的心理健康。

3. 中交集团的心理测试主要目的是筛选人才。

答案：错误解析：中交集团的心理测试主要目的是了解员工的心理状况和能力，为其提供适合的培训和发展机会。

总结：通过心理测试，中交集团能够更好地了解员工的心理状况和团队协作能力，从而为员工提供个性化的培训和发展机会。

页眉内容人员素质测评一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分，共分）1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的（B ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的（ B ）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（ C ）能力。

A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中，所谓（ C ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ A ）能力。

A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.（ D ）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评（ C ）素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.（ C ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感*11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A ）?。

人事选拔与测评在线作业答案单选题1.最古老、最基本的人员测评方法是（）：• A 评价中心技术• B 面试• C 心理测验• D 笔试正确答案:D单选题2.最常用的主观性题目类型是（）：• A 选择型试题• B 判断型试题• C 论文型试题• D 综合性试题正确答案:C单选题3.顺利实现某种活动的心理条件是（）：• A 技能• B 知识• C 能力• D 素质正确答案:C单选题4.人认识世界并运用知识解决实际问题的起基础作用的能力总和即（）：• A 执行力• B 创造力• C 脑力• D 智力正确答案:D单选题5.针对高级管理人员最有效的测评方法是（）：• A 面试• B 角色扮演• C 评价技术中心• D 管理游戏正确答案:C单选题6.心理测验的实质是（）：• A 所有行为的客观化和标准化的测量• B 行为样本的客观化和标准化的测量• C 行为样本的主观化和标准化的测量• D 行为样本的客观化和科学化的测量正确答案:B单选题7.世界上第一个职业兴趣测验是（）：• A 比奈职业兴趣量表• B 西蒙职业兴趣量表• C 推孟职业兴趣量表• D 斯特朗职业兴趣量表正确答案:D单选题8.下列关于人格测验的说法正确的是（）：• A 人格测验主观性太强• B 人格测验没有对错之分• C 人格测验不受文化因素制约• D 人格测验计分解释客观正确答案:B单选题9.下列关于填空题编写要点，说法正确的是（）：• A 试题的编写以答案模糊，可发挥性为准则• B 注意答案的复合性• C 缺样的不限于个别关键词，空格最好超过2个• D 试题若用到单位，应注明答案的单位正确答案:D单选题10.社交型职业能力以（）能力为核心：• A 操作• B 人际关系协调• C 想象• D 决策正确答案:B单选题11.具备安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露、注意力稳定难于转移、善于忍耐、具有内倾性特质的是（）：• A 胆汁质• B 多血质• C 粘液质• D 抑郁质正确答案:C单选题12.胜任职位必须的基本通用的知识，称之为（）：• A 专业知识• B 政治知识• C 基础知识• D 学科知识正确答案:C单选题13.卡特尔16人格因素测验完成时间一般为（）：• A 一个小时• B 30分钟• C 一个半小时• D 45分钟正确答案:D单选题14.最早被用于人力资源测评的是（）：• A 知识技能测评• B 能力测评• C 个性测评• D 职业适应性测评正确答案:B单选题15.以猜疑和偏执为主要特点的人格障碍是（）：• A 偏执型• B 表演型• C 悖德型• D 冲动型正确答案:A单选题16.用测评结果中最大的分数减去最小的分数，即（）：• A 两极差• B 平均差• C 方差• D 标准差正确答案:A单选题17.搞好问卷调查的关键是（）：• A 挑选好实施人员• B 明确调查对象• C 设计好问卷• D 确定统计方法正确答案:C单选题18.企业发展的第一要素是（）：• A 顾客资源• B 土地资源• C 组织资源• D 人力资源正确答案:D单选题19.把各指标（项目）上的得分直接相加，即（）：• A 累加法• B 平均综合法• C 加权综合法• D 连乘综合法正确答案:A单选题20.最具有影响、权威性的智力测验是（）：• A 比奈——西蒙智力量表• B 自陈量表• C 主题统觉测验• D 罗夏墨迹测验正确答案:A单选题21.卡特尔16人格因素测验已于（）年引入我国：• A 1979• B 1980• C 1981• D 1982正确答案:A单选题22.最常见的一种集体面试法是（）：• A 有领导小组讨论• B 多对一面试• C 多对多面试• D 无领导小组讨论正确答案:D单选题23.一个面试考官同时对多个应试者进行面试，称之为（）：• A 多对一面试• B 小组面试• C 集体面试• D 压力面试正确答案:B单选题24.知识测评最有效的形式是（）：• A 笔试• B 面试• C 评价中心技术• D 心理测验正确答案:A单选题25.评价中心中用得最多、也是最重要的测评方法是（）：• A 公文处理• B 无领导小组讨论• C 管理游戏• D 角色扮演正确答案:A单选题26.最早的职业能力倾向测验起源于（）：• A 20世纪20年代• B 20世纪30年代• C 20世纪40年代• D 20世纪50年代正确答案:A单选题27.测评标准体系的内在规定性，常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定的是（）：• A 标度• B 标准• C 标示• D 标记正确答案:B单选题28.真正将人员测评引入实用领域的是哥伦比亚大学的（）：• A 泰勒• B 伍德沃斯• C 希波克拉底• D 高尔顿正确答案:B单选题29.下列不属于卡特尔16人格因素的是（）：• A 懒惰性• B 兴奋性• C 世故性• D 敢为性正确答案:A单选题30.测评要素设计的起点是（）：• A 招聘• B 绩效考核• C 培训与开发• D 工作分析正确答案:D单选题31.出现最早、用的最多的一种投射法是（）：• A 图形投射• B 语言投射• C 墨迹投射• D 动作投射正确答案:C单选题32.无领导小组讨论一般以（）分钟为宜：• A 15-30• B 30-60• C 60-80• D 80-120正确答案:B单选题33.明尼苏达多相人格测验最大的优点是（）：• A 省时省力• B 客观和系统• C 便于操作• D 不受文化和教育背景限制正确答案:B单选题34.智力测评的结果用（）来表示：• A 情商• B 智商• C 逆商• D 浙商正确答案:B单选题35.面试中导入阶段的主要作用是（）：• A 舒缓情绪• B 缓和气氛• C 查明背景资料• D 深入测评被试者素质正确答案:C单选题36.下列关于是非判断题编写要点，说法错误的是（）：• A 保持题意本身是或非的单义性• B 尽量使用“特加限制定词”• C 不以安排试题的顺序来简化评分• D 避免复合句或双重判断句正确答案:B单选题37.测评所指向的具体对象与范围，具有相对性的是（）：• A 测评内容• B 测评目标• C 测评目的• D 测评指标正确答案:A单选题38.人员测评存在的客观基础是（）：• A 岗位差异• B 个体素质差异• C 人岗匹配• D 素质可测正确答案:B单选题39.只要熟悉了知识点就能理解，即（）：• A 间接理解• B 直接理解• C 迁移理解• D 雷同理解正确答案:B单选题40.主要了解被试者应聘岗位有关知识的掌握程度的是（）：• A 结构考试• B 综合考试• C 广度考试• D 深度考试正确答案:A单选题41.一般能力测评一般是对（）的测评：• A 沟通能力• B 认知能力• C 管理能力• D 机械能力正确答案:B单选题42.心理测验起源于实验心理学中（）研究的需要：• A 岗位差异• B 组织差异• C 个性差异• D 个别差异正确答案:D单选题43.1879年，（）设立了世界上第一个心理学实验室：• A 冯特• B 泰勒• C 比奈• D 韦克斯正确答案:A单选题44.面试活动操作的蓝图指的是（）：• A 面试问题• B 面试提纲• C 面试答案• D 面试官正确答案:B单选题45.最先把智力测验应用于军队挑选士兵的是（）：• A 泰勒• B 叶克斯、推孟• C 默里• D 摩根正确答案:B单选题46.投射法起源于（）：• A 临床心理学和精神病治疗案例• B 社会心理学• C 犯罪心理学• D 管理心理学正确答案:A单选题47.评价中心的最大特点在于它的（）：• A 动态性• B 综合性• C 互动性• D 情景模拟性正确答案:D单选题48.目前世界各国尤其是美国最广泛应用的人格测验量表是（）：• A 卡特尔16人格因素测验• B 艾森克人格问卷• C 主题统觉测验• D 明尼苏达多相人格测验正确答案:D单选题49.评价中心技术起源于（）：• A 美国• B 英国• C 德国• D 日本正确答案:C单选题50.人员测评的对象是（）：• A 素质• B 任职者• C 管理人员• D 能力正确答案:A单选题51.知识测评可以分为专业知识测评和（）：• A 基础知识测评• B 综合知识测评• C 考核知识测评• D 深度知识测评正确答案:B单选题52.根据各个指标（项目）间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法指（）：• A 累加法• B 平均综合法• C 加权综合法• D 连乘综合法正确答案:C单选题53.中国的艾森克人格问卷由（）修订：• A 萧敏政• B 陈仲庚• C 蔡圣刚• D 刘葵正确答案:B单选题54.所有测评结果在理论上的代表值是（）：• A 众数• B 平均数• C 频率• D 频次正确答案:B单选题55.整个面试中最为重要的阶段是（）：• A 导入阶段• B 确认阶段• C 核心阶段• D 结束阶段正确答案:C单选题56.面试地点可以选择（）：• A 小型会议室• B 办公场地• C 前台• D 大型会议室正确答案:A单选题57.人事管理领域应用最普遍的一种测量形式是（）：• A 面试• B 投射测验• C 心理测验• D 笔试正确答案:A单选题58.在测评与选拔标准体系中，一般根据（）来规定测评内容：• A 测评标准• B 测评对象• C 测评目的• D 测评形式正确答案:C单选题59.悖德型人格障碍的临床表现是（）：• A 犹豫不决、优柔寡断• B 情感肤浅，易受暗示• C 缺乏自我控制能力• D 人际关系不良正确答案:C单选题60.评价中心技术是一种以测评（）为中心的评价活动：• A 管理者素质• B 技术人员素质• C 领导者素质• D 员工素质正确答案:A单选题61.被认为是“文化公平”测验的是（）：• A 陆军测验• B 智力测验• C 瑞文推理测验• D 认知能力测验正确答案:C单选题62.我国的职业能力测评在（）才开始兴起：• A 20世纪80年代• B 20世纪90年代• C 21世纪• D 20世纪70年代正确答案:A单选题63.如何把零散的项目（指标）分数综合为一个总分数的方法，即（）：• A 数据分析• B 数据整理• C 数据综合• D 数据统计正确答案:C单选题64.行政人员的测评内容以（）为主：• A 科学职能• B 专业能力与社会职能• C 品德素质和心理素质• D 社会智能与心理素质正确答案:D单选题65.智力的最高表现为（）：• A 决策力• B 执行力• C 想象力• D 创造力正确答案:D单选题66.人员测评产生的前提条件是（）：• A 岗位差异• B 个体差异• C 人岗匹配• D 素质可测正确答案:A多选题67.心理测验中的注意事项有（）：• A 心理测验的文化差异• B 信度和效度• C 标准化• D 对实施测验人员进行培训• E 测验方法的选择正确答案:ABCD多选题68.人员测评标准体系横向结构由（）构成：• A 结构性要素• B 内容性要素• C 行为环境要素• D 工作绩效要素• E 客观环境要素正确答案:ACD多选题69.问卷的结构通常包含（）：• A 标题• B 指导语• C 提示• D 结束语• E 问题正确答案:BE多选题70.无领导小组讨论论题的选择原则有（）：• A 联系工作内容• B 知识高度综合• C 难度适中• D 无固定答案• E 具有一定的冲突性正确答案:ACE多选题71.数据综合常见的方法有（）：• A 累加法• B 平均综合法• C 加权综合法• D 连乘综合法• E 指数连乘法正确答案:ABCDE多选题72.人格测验中存在的问题有（）：• A 整体动态测验人格的困难• B 人格测验题目编制的困难• C 测验分数的解释值的商讨• D 社会文化因素的影响• E 技术的专业性正确答案:ABCD多选题73.面试小组可以由（）构成：• A 人事助理• B 用人部门的业务主管• C 面试专家• D 总经理• E 副总经理正确答案:ABCDE多选题74.整体分布分析常见的形式有（）：• A 频数分布表• B 众数表• C 概率表• D 概率图• E 频数分布图正确答案:AE多选题75.常用的经验总结法有（）：• A 小组总结法• B 个人总结法• C 经验总结法• D 集体总结法• E 讨论总结法正确答案:BD多选题76.按照刺激的内容与形式分类，投射测验有（）：• A 图形投射• B 语言投射• C 墨迹投射• D 动作投射• E 主题统觉投射正确答案:ABD多选题77.无领导小组讨论的任务类型有（）：• A 开放问题式任务• B 两难问题式任务• C 多项选择性任务• D 合作操作性任务• E 资源争夺性任务正确答案:ABCDE多选题78.根据讨论的主体有无情境性，小组讨论可以分为（）：• A 无情境性讨论• B 情境性讨论• C 有领导小组讨论• D 无领导小组讨论• E 专题讨论正确答案:AB多选题79.无领导小组讨论的测验维度有（）：• A 管理维度• B 人际技能维度• C 能力维度• D 个性维度• E 性格维度正确答案:BCD多选题80.根据面试的内容，可以把面试划分为（）：• A 压力面试• B 非压力面试• C 情景性面试• D 经验性面试• E 结构化面试正确答案:CD多选题81.吉尔福特认为，在智力操作中存在（）思维：• A 逆向• B 正向• C 聚合• D 发散• E 逻辑正确答案:CD多选题82.人员测评的类型有（）• A 选拔性测评• B 诊断性测评• C 配置性测评• D 鉴定性测评• E 开发性测评正确答案:ABCDE多选题83.心理测验由（）组成：• A 测试题目• B 施测方法• C 记分方法• D 技术指标• E 结果解释正确答案:ABCDE多选题84.人事行政的四环节包含（）• A 选才• B 取才• C 用才• D 育才• E 留才正确答案:BCDE多选题85.根据面试的标准化程度分类，面试的类型有（）：• A 结构化面试• B 情景性面试• C 压力式面试• D 半结构化面试• E 非结构化面试正确答案:ADE多选题86.美术能力包括（）：• A 绘画能力• B 艺术鉴赏能力• C 创造能力• D 设计能力• E 鉴别能力正确答案:BC多选题87.巴甫洛夫认为，人的神经活动具有（）特征：• A 活动强度• B 均衡性• C 灵活性• D 活动敏感性• E 适应性正确答案:ABC多选题88.职业能力主要分为（）：• A 操作型职业能力• B 艺术型职业能力• C 科研型职业能力• D 社交型职业能力• E 经营型职业能力正确答案:ABCDE多选题89.试卷组织的程序主要有（）：• A 依据试卷蓝图审题• B 编排试题• C 准备标准答案• D 审查试卷• E 密封试卷正确答案:ABCD多选题90.希波克拉特把气质分为（）：• A 神经质• B 胆汁质• C 多血质• D 粘液质• E 抑郁质正确答案:BCDE多选题91.人员测评标准体系纵向结构由（）构成：• A 测评目的• B 测评内容• C 测评目标• D 测评项目• E 测评指标正确答案:BCE多选题92.评价中心技术的主要形式有（）：• A 公文处理• B 管理游戏• C 小组讨论• D 角色扮演• E 心理测验正确答案:ABCD多选题93.人员测评的概念包括（）• A 测量• B 评定• C 分析• D 综合• E 评价正确答案:AB多选题94.人员测评所设立的测评内容在总体上要有（）：• A 条件• B 过程• C 结果• D 前提• E 行为正确答案:ABC多选题95.差异情况分析的变量有（）：• A 两极差• B 平均差• C 方差• D 标准差• E 差异系数正确答案:ABCDE多选题96.下列属于选答型的是（）：• A 是非判断题• B 选择题• C 搭配题• D 名词解释• E 改错题正确答案:ABC多选题97.知识测评的种类有（）：• A 基础• B 广度考试• C 专业考试• D 结构考试• E 深度考试正确答案:BDE多选题98.人员测评的功能有（）• A 预测• B 鉴定• C 导向• D 诊断反馈• E 激励正确答案:ABCDE多选题99.心理测评中的人员培训包括（）：• A 人事专员• B 测评对象• C 测评员• D 管理人员• E 高级管理人员正确答案:BCD多选题100.知识测评一般包括（）：• A 记忆• B 理解• C 应用• D 分析• E 综合正确答案:ABCDE多选题101.知识测评常用的题型有（）：• A 供答型• B 抢答型• C 选答型• D 综合型• E 填答型正确答案:ACD多选题102.下列属于供答型的是（）：• A 改错题• B 列举题• C 填空题• D 名词解释• E 论文题正确答案:CDE多选题103.素质测评结果的内容分析主要包括（）：• A 整体分布分析• B 总体水平分析• C 差异情况分析• D 频率分析• E 频次分析正确答案:ABC多选题104.人格测评最常用的方法有（）：• A 问卷• B 心理测验• C 面试• D 访谈• E 投射技术正确答案:AE多选题105.结构化面试的问题类型有（）：• A 背景性问题• B 知识性问题• C 思维性问题• D 行为性问题• E 经验性问题正确答案:ABCDE多选题106.人格障碍有（）：• A 偏执型• B 分裂型• C 冲动型• D 强迫型• E 表演型正确答案:ABCDE多选题107.测评标准体系的类型有（）：• A 效果参照性标准体系• B 效率参照性标准体系• C 效标参照性标准体系• D 模板参照性标准体系• E 常模参照性标准体系正确答案:CE多选题108.技术人员测评内容重点有（）：• A 智力水平• B 思维能力• C 创造力• D 与专业有关的特殊能力• E 成就动机、意志、毅力正确答案:ABCDE多选题109.面试中倾听的技巧有（）：• A 多听少说• B 善于提取要点• C 善于阶段性总结• D 表现出对谈话的兴趣• E 注意思考正确答案:ABCDE多选题110.能力测验可以划分为（）：• A 人格测验• B 智力测验• C 能力倾向测验• D 成就测验• E 品德测验正确答案:BC多选题111.人员测评量化的主要形式有（）• A 一次量化与二次量化• B 类别量化与模糊量化• C 顺序量化• D 等距量化与比例量化• E 当量量化正确答案:ABCDE多选题112.心理运动能力测验主要测评（）：• A 感觉• B 知觉• C 运动能力• D 嗅觉• E 直觉正确答案:ABC多选题113.公文处理的测验维度包含（）：• A 工作条理性• B 计划能力• C 预测能力• D 决策能力• E 沟通能力正确答案:ABCDE多选题114.下列关于论文题编写要点，说法正确的是（）：• A 应给考生提供发散性思维• B 有充分作答时间• C 注意编写程序• D 论题涉及的应该是实质性、具体的东西• E 明确、具体、完整地制定标准答案的基本要求正确答案:ABCDE多选题115.企业人员测评最常用的方式是（）：• A 面试• B 笔试• C 心理测试• D 投射测试• E 评价中心技术正确答案:AB多选题116.在人员测评中，最科学、最核心的技术，也是被关注最多的是（）• A 投射测验• B 标准化测验• C 心理测验• D 评价中心技术• E 面试正确答案:CDE多选题117.智力包括（）：• A 注意力• B 观察力• C 记忆力• D 想象力• E 思维力正确答案:ABCDE多选题118.数据综合后，结果报告的形式有（）：• A 分数报告• B 文字报告• C 等级报告• D 评语报告• E 图表报告正确答案:ACD关闭。

心理测量学章节重点本阶段内容介绍：心理测验作为一门用于临床诊断、判断疗效，以及推动心理咨询进程的技术和方法，成为学习心理咨询必须掌握的一门技能，也是心理咨询师职业认证培训中的一门重要课程。

本课程主要讲授心理测验的基本理论、测验工具的使用。

本部分内容应注重对心理与行为问题的评估及测验结果的解释等。

本阶段学习建议：这部分内容在基础知识及案例选择题中通过选择题方式进行考核。

应对基础知识部分的考试，需要拿握习题集中涉及到的知识点。

应对技能部分的案例选择题，需对照相关视频讲解及考试联系，了解常考题型的解答思路。

总的来说这部分计算的内容虽然难，但不作为重点，而识记和理解则相对而言比较重要。

如果能够亲身参与几个心理测验，了解其过程，则更有助于知识的整体掌握。

第五章心理测暈学知识第一节概述第一单元测量与测量量表一、什么是测量1.测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。

2.测量的三要素：事物、数字、法则。

二、测量要素测量的两个要素：参照点、单位参照点是确定事物的量时计算的起点，参照点有两种，绝对零点和相对零点。

“0℃属于相对零点，并不意味着没有温度。

好的单位要有确定的意义（即对同一单位），还要有相同的价值。

三、测量量表：在一个有定量单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体称为量表。

根据单位的理想\不理想，量表分为四类：(一）命名量表：只能按照事物的某种属性对其进行分类或分组。

是最粗略、层次最低的计量尺度。

如性别（男、女）、学历、企业性质、职业、地区等。

由于定类尺度只能区分事物是同类或不同类，因此它具有“=和≠”的数学特性。

通常计算每一类别中各元素或个体出现的“频数或频率”来进行分析。

(二）顺序量表：是对事物之间等级差别或顺序差别的一种测度。

它不仅可以将事物分成不同的类别，而且还可以确定这些类别的优劣或顺序。

如：◆考试成绩：优、良、中、及格、不及格。

◆教育水平：小学及以下、初中、髙中、大学及以上。