幼儿园大班故事教案 - 黑熊换鸡蛋

【儿童故事】黑熊换鸡蛋从前有一只黑熊，它非常喜欢吃鸡蛋。

每天早晨，黑熊都会去山坡上的小鸡屋里偷鸡蛋吃。

小鸡们被黑熊偷吃鸡蛋的事情闻风而来，都非常害怕黑熊。

有一天，一只小鸡找到了黑熊，它们一起坐在草地上，小鸡诚恳地对黑熊说：“黑熊，你每天偷我们的鸡蛋，我们都感到非常恐惧和痛苦。

我们希望你不要再偷我们的鸡蛋了。

”黑熊听了小鸡的话，感到非常愧疚。

它深深地想了一会儿，然后向小鸡保证说：“小鸡，我理解你们的感受。

我以后不再偷你们的鸡蛋了。

”小鸡很高兴地点了点头，感谢黑熊的承诺。

从那天起，黑熊再也没有去过小鸡屋偷鸡蛋，而是每天早晨去山坡上的果园找食。

过了一段时间，小鸡们对黑熊的改变感到非常高兴。

它们决定给黑熊送一个礼物，以表达对它的感激之情。

于是，一只小鸡背上绑着一个鸡蛋，跑到山上找到了黑熊。

小鸡把鸡蛋递给黑熊说：“黑熊，这是我们的一点心意。

感谢你不再偷我们的鸡蛋，我们希望你能保持下去。

”黑熊接过鸡蛋，感到非常感动。

它抚摸着小鸡的头说：“谢谢你们的礼物，我会一直坚守承诺。

我明白现在的高兴背后是你们的恐惧和痛苦，我不会再带给你们困扰。

”小鸡们看着黑熊，非常满意地笑了笑。

它们知道黑熊真心地改变了自己的行为，不再偷鸡蛋。

从那天起，小鸡们和黑熊成为了好朋友。

他们经常一起玩耍、闲聊，分享彼此的故事和快乐。

黑熊也帮助小鸡们守护安全，保护他们免受其他捕食者的侵害。

小鸡们感慨万分，他们意识到，只要能够坦诚相待，相互理解，就能让彼此的生活变得更加美好。

他们的友谊也教会了黑熊一个重要的道理：尊重别人的感受和权益，能够让自己变得更加善良和幸福。

从此以后，黑熊一直保持着这份善良和快乐，并用友谊链接起了整个森林的动物们。

【儿童故事】黑熊换鸡蛋从前，有一只可爱的黑熊，它住在一个美丽的森林里。

这只黑熊很喜欢吃鸡蛋，每天都会到附近的农场偷鸡蛋吃。

农场主人是一个好心的老爷爷，他很生气黑熊偷他的鸡蛋，但他也知道黑熊只是饿了，所以他决定给黑熊一个教训。

一天，黑熊再次来到农场，准备偷几个鸡蛋。

但是这次，老爷爷设下了一个陷阱。

黑熊走到农场时，陷阱突然打开了，黑熊掉进了陷阱里。

黑熊被困在陷阱里，它哀求老爷爷放它出来。

“请您放我出去，我保证再也不偷鸡蛋了。

”黑熊哀求道。

老爷爷想了一下，他说：“好吧，我可以放你出来，但你必须答应我做一件事。

”黑熊非常害怕被关在陷阱里，所以它不管老爷爷让他做什么，都答应了下来。

老爷爷说：“我有一篮新鲜的鸡蛋，它们是我的鸡下的。

我希望你能帮我把这篮鸡蛋带到我的朋友那里，他住在森林的另一边。

你帮我送完这篮鸡蛋后才能放你出来。

”黑熊点点头，答应了老爷爷。

老爷爷带黑熊来到鸡舍，他把一篮鸡蛋放进黑熊的背上，然后给黑熊画了一张地图，告诉黑熊怎么去他朋友的家。

黑熊感激地看着老爷爷，然后背起篮子，踏上了送鸡蛋之路。

这是它第一次做这样的事情，它紧张又兴奋。

黑熊踩着小路，穿过森林，一路上小心翼翼地保护着鸡蛋不被打破。

终于，黑熊找到了老爷爷的朋友家。

黑熊高兴地敲开了朋友家的门，把鸡蛋交给了老爷爷的朋友。

老爷爷的朋友非常感激黑熊的帮助，他给了黑熊一篮新鲜的水果作为回报。

黑熊非常开心地回到了农场，把水果给了老爷爷。

老爷爷笑着说：“你做得非常好，黑熊。

我真的很感谢你。

”然后，老爷爷把黑熊放了出来。

黑熊非常感激老爷爷的宽容和善良。

从那天起，黑熊再也没有去农场偷鸡蛋了。

它知道偷东西是不对的，而且它也意识到了帮助别人的重要性。

黑熊变得更加友善和乐于助人，它和其他动物建立了深厚的友谊。

它和老爷爷也成为了最好的朋友。

黑熊的经历告诉我们，帮助别人不仅能让别人快乐，而且也会使自己变得更加快乐。

幼儿园大班语言活动教案《黑熊换鸡蛋》教案名称：《黑熊换鸡蛋》教学目标：1. 帮助幼儿加强语言表达能力。

2. 培养幼儿观察和思考问题的能力。

3. 提高幼儿的合作和沟通能力。

教学准备：1. 绘本《黑熊换鸡蛋》2. 黑熊、鸡蛋、猪、狗等角色的图片或玩具3. 小黑板或白板4. 彩色粉笔或白板笔5. 幼儿园大班教室布置教学过程：引入活动：1. 准备好幼儿熟悉的故事绘本《黑熊换鸡蛋》，展示给幼儿，引起他们的兴趣，询问他们对故事的了解和认识。

主体活动：1. 讲述故事：教师用简单明了的语言，向幼儿讲述故事《黑熊换鸡蛋》，注重语调变化和情感表达。

2. 角色扮演：教师拿出黑熊、鸡蛋、猪、狗等角色的图片或玩具，给每个幼儿分发一个角色，让他们一起进行角色扮演，模仿故事中的对话和情节。

3. 提问讨论：教师设计一些问题，向幼儿发问，引导他们思考和回答。

例如：“为什么黑熊想要换鸡蛋？”“为什么其他动物都不愿意跟黑熊换鸡蛋？”“为什么四只蛋里有一只是坏的？”等等。

4. 创设情境：教师可利用小黑板或白板，画出黑熊、鸡蛋、猪、狗等角色的简单图案，让幼儿按照自己的理解，用自己喜欢的方式进行绘画，以创设情境，提供表达的机会。

5. 组织讨论：教师组织幼儿分小组，让他们围绕故事中的情节展开讨论，分享自己的想法和观点，鼓励幼儿互相倾听并表达自己的意见。

6. 表演故事：教师组织幼儿再次进行故事的角色扮演，让他们分组表演《黑熊换鸡蛋》。

并在表演结束后，让幼儿互相欣赏、评价和提出改进的意见。

结束活动：1. 总结回顾：教师和幼儿一起总结整个教学活动，回顾故事内容和幼儿的表现，夸奖他们的努力和进步。

2. 制作绘本：教师鼓励幼儿使用绘本《黑熊换鸡蛋》的故事情节，创造自己的绘本作品，绘制画面和配上简单的文字描述。

3. 分享绘本：教师组织幼儿进行绘本分享，每个幼儿依次展示自己的绘本，让其他幼儿一起观看和欣赏。

评估方法：1. 教师观察幼儿在角色扮演中是否能够真实地表达和模仿角色的语言和动作，以及对故事情节的理解和表达能力。

幼儿园大班语言活动教案《黑熊换鸡蛋》【活动目标】1、理解故事《黑熊换鸡蛋》知道动物根据出生方式不同分为卵生动物和胎生动物。

（重点）2、初步了解卵生动物和胎生动物的成长过程。

3、培养幼儿的语言表达能力，动手操作能力。

【活动准备】故事、课件、幼儿操作材料。

【活动过程】一、欣赏故事《黑熊换鸡蛋》1、欣赏故事内容，训练幼儿倾听能力。

2、针对故事内容进行提问：（1）故事中的黑熊在干什么？它遇到了谁？（2）黑熊为什么有点奇怪？狐狸大娘的“鸡蛋”是什么样的？（3）黑熊要用换来的鸡蛋干什么？可是最后发生了什么事？3、教师小结：狐狸大娘的鸡蛋原来是乌龟蛋、蛇蛋、鳄鱼蛋、鸵鸟蛋，大小不同的蛋孵出的动物也是不一样的。

二、认识卵生动物和胎生动物。

1、认识卵生动物。

师：我们从故事中发现，原来乌龟、蛇、鳄鱼、鸵鸟都是从蛋中孵出来的。

2、提问：你还知道哪些动物是从蛋中孵出来的？3、教师小结：鸟、鸡、鸭、鹅等把蛋产在窝里，再由动物妈妈孵出来，小动物就会从蛋中出来，这些小动物是一类的都叫卵生动物。

鸡、鸭、鹅的蛋是硬的，而像小鱼把卵产在水草上，小鱼的蛋很小也很软，还有一些昆虫、爬行类也都是卵生动物。

4、出示字卡，丰富反义词。

硬—软、大—小等5、认识胎生动物。

小动物除了从蛋中孵出来，还可以怎么出生？你知道哪些小动物是胎生的？教师小结：在妈妈肚子里成长，长到一定程度，就直接从妈妈肚子里出生这种小动物叫胎生动物。

三、欣赏课件，了解蜻蜓、小鸡、乌龟、青蛙的生长过程。

1、提问：蜻蜓妈妈在干什么？卵变成了什么？幼虫又变成了什么？2、小结：蜻蜓、小鸡、乌龟、青蛙是卵生动物，（屈老师）卵生动物都像它们一样从卵里生出来，在慢慢长大。

四、出示图片，了解熊猫的生长过程。

1、出示熊猫幼年的图片并提问：这是哪个小动物小时候的照片？2、这是熊猫小时候的照片3、观看熊猫的生长过程照片。

4、小结：熊猫是胎生动物，胎生动物都想熊猫一样在妈妈的肚子里成长，然后由妈妈生出来。

【儿童故事】黑熊换鸡蛋从前，有一只黑熊住在大山里。

一天，黑熊正在森林里玩耍，突然发现了一个鸟窝。

里面竟然有一颗鸡蛋。

黑熊非常开心，他想：一定是小鸟妈妈不小心把鸡蛋掉在这里了。

我可以帮她把鸡蛋孵化出来，然后她一定会很开心。

于是，黑熊小心翼翼地把鸟窝里的鸡蛋捧着跑回家。

回到家后，黑熊在屋子里找到了一个白色的鸟窝。

他小心地把鸡蛋放到鸟窝里，轻轻地盖上了一层温暖的草。

黑熊照料鸡蛋，每天都用身体给鸡蛋保温。

过了几天，黑熊听到鸟蛋里传来了咚咚的声音。

他非常开心，知道小鸟快要破壳而出了。

黑熊小心地守候在鸟窝旁边，等待着小鸟的出生。

终于，一只小鸟从鸡蛋里钻出来，黑熊高兴地大叫一声：“欢迎欢迎，小鸟宝宝，你终于出生了！”小鸟闪闪发亮的眼睛注视着黑熊，欢快地跳了起来。

黑熊将小鸟捧在手里，小心地帮它除去鸟蛋上的碎壳。

小鸟一看到黑熊，非常亲昵地靠在他的怀里，仿佛是在告诉他：“谢谢你，黑熊叔叔，是你把我带到这个世界上来。

”黑熊非常高兴，抱着小鸟在屋子里跑来跑去。

他突然意识到一个问题：小鸟长大了，它需要自由飞翔在天空中，而不是被关在鸟窝里。

黑熊感到有些矛盾，他不舍得放走小鸟，又不忍心让它一直被困在鸟窝里。

他开始思考，他能做些什么来帮助小鸟。

于是，黑熊想到了一个办法。

他找来一根细绳，将一个小篮子系在绳子的一端，然后将另一端系在小鸟的脚上。

黑熊轻轻地将小鸟放飞到天空中，同时绳子还可以让小鸟被黑熊找到。

小鸟飞到天空中时非常开心，它不停地向黑熊挥动翅膀，仿佛在向他道别。

而黑熊也不停地抬头望着小鸟飞过去，直到小鸟消失在天际。

从那以后，黑熊每天都在森林里寻找着小篮子和细绳。

每次他发现一个，他就会在附近扎一个标志，然后回家继续寻找。

他用心地巡视着整个森林，希望能找到更多能帮助小动物的东西。

黑熊的善良和智慧得到了动物们的赞赏。

他们都把黑熊当作朋友，经常向他请教一些难题。

黑熊非常乐意帮助他们，他觉得自己是一个幸福快乐的熊。

从此以后，黑熊成了森林中最受尊敬的动物之一，他用自己的善良和智慧帮助到了其他的动物。

【儿童故事】黑熊换鸡蛋在一个美丽的森林里，住着一只黑熊，它非常喜欢吃鸡蛋。

每天清晨，它会悄悄地溜到农家的鸡窝旁，偷走几个鸡蛋，然后开心地回到自己的洞穴里享用。

黑熊的这个行为引起了农夫的不满，他决定要惩罚黑熊。

一天清晨，黑熊又一次溜到了农家的鸡窝旁，准备偷偷地取走几个鸡蛋。

可是农夫早已经发现了黑熊的偷窃行为，他悄悄地藏在树后，等待时机。

当黑熊刚准备拿鸡蛋的时候，农夫突然跳了出来，把黑熊打了个措手不及。

黑熊被吓得连忙逃走，从此以后再也不敢去偷鸡蛋了。

黑熊回到洞穴里，非常苦恼，它实在是太爱吃鸡蛋了，可是又不敢去偷。

它苦苦思索，想出了一个办法。

它决定要通过换鸡蛋的方式来解决自己的困境。

黑熊开始找寻鸡蛋的源头，最终发现了农家里的鸡窝。

它不再去偷，而是在鸡窝旁等待，等待鸡一只一只地下蛋。

等到一摞鸡蛋积累起来的时候，黑熊便把这些鸡蛋拿到农家门口，找农夫换取一些美味的食物。

起初，农夫不太相信黑熊，怀疑它是在耍花招。

可是黑熊一再保证自己不再偷鸡蛋，而是通过劳动来得到的鸡蛋。

最终，农夫被黑熊的真诚打动，他决定跟黑熊交换一些食物。

从此以后，每当黑熊收集到一摞鸡蛋的时候，就会去找农夫换取美味的食物，而农夫也乐意与黑熊交换。

故事传开之后，其他动物也开始效仿黑熊的做法，他们通过劳动来换取自己想要的东西。

大家都体会到了劳动的重要性，而不是通过偷窃来解决问题。

通过这个故事，我们不仅能学到劳动的重要性，还能学到诚信的重要性。

黑熊不再偷鸡蛋，而是通过自己的劳动得到了鸡蛋，这样做不仅避免了与农夫的冲突，还为大家树立了一个好榜样。

诚信是做人最基本的准则，黑熊的诚信精神感染了其他动物，让大家都明白了诚信的重要性。

这个故事也告诉我们，劳动是得到自己想要的东西的最好方式。

通过自己的劳动去换取自己想要的东西，才是最体面的方式。

大家都应该像黑熊一样，通过劳动来实现自己的愿望，而不是通过偷窃来解决问题。

劳动不仅可以得到我们想要的东西，还可以让我们收获到更多的快乐和满足感。

【儿童故事】黑熊换鸡蛋从前有只黑熊，它非常喜欢吃鸡蛋。

每天早上它都会去鸡窝里偷鸡蛋吃。

鸡妈妈们都非常生气，因为每天都会有鸡蛋被偷走。

鸡妈妈们举行了一次会议，决定找黑熊谈谈。

她们希望能够找到一个解决办法，让黑熊不再偷鸡蛋。

当天晚上，黑熊来到了鸡窝前，正准备伸手去拿鸡蛋，突然，一个声音传来：“喂，黑熊，你为什么总是偷我们的鸡蛋呢？”黑熊吓了一跳，抬头看去，原来是一个小鸡站在鸡窝前。

“哦，你是谁？为什么关心我偷鸡蛋的事？”黑熊好奇地问道。

小鸡勇敢地说：“我是鸡妈妈们选派来跟你谈谈的，我们希望能够和平解决这个问题。

”黑熊思考了一会儿，然后答道：“其实我很喜欢吃鸡蛋，但是我知道偷鸡蛋是不对的。

可是，我又不知道该怎么办才能不再想吃鸡蛋。

”小鸡听着黑熊的话，眼睛一亮，她说：“黑熊，我有个好主意，你愿意听听吗？”小鸡微笑着说：“我们可以用鸡蛋来交换你的最爱——蜜糖。

每次你想吃鸡蛋的时候，你可以拿一些蜜糖来换，这样你既能吃到好吃的东西，又不会偷鸡蛋了。

”黑熊聪明地点点头，说：“这个主意真好！我也可以帮你们守护鸡窝，保护小鸡们免受其他动物的侵害。

”小鸡和黑熊握了握爪，达成了协议。

从那天起，黑熊再也没有偷过鸡蛋，每次他想吃鸡蛋时，他都会来找小鸡交换蜜糖。

而小鸡们也很高兴，因为黑熊现在不再是他们的敌人，反而成了他们的朋友。

鸡妈妈们看到了这一切，非常高兴。

她们知道，只要能够找到一个合适的解决办法，很多问题都可以得到解决。

时间过得很快，转眼间，黑熊已经和小鸡们相处了很长一段时间。

他们之间建立了深厚的友谊。

有一天，黑熊走到鸡窝前，打算拿些蜜糖和小鸡交换。

他看到了一个小鸡正在和一个大老鼠打架，他们把蜜糖和鸡蛋都打翻了。

黑熊赶紧冲过去制止这场打架，他一把抓住老鼠，把他扔到了远处。

然后，他挽起袖子，帮助小鸡们把蜜糖和鸡蛋收拾好。

小鸡们感激地看着黑熊，说：“黑熊，谢谢你帮我们，你真是个好朋友。

”黑熊微笑着说：“小鸡们，我们是朋友，朋友之间应该互相帮助。

【儿童故事】黑熊换鸡蛋在森林深处，住着一只叫做黑熊的小熊。

黑熊非常喜欢吃鸡蛋，每天都会到鸡窝边偷吃几个鸡蛋。

不过，有一天，黑熊偷吃鸡蛋的事情被一只小小的黄鸡发现了。

黄鸡很生气地对黑熊说：“你怎么可以偷吃我们的鸡蛋呢？你知道偷东西是不对的吗？”黑熊听了黄鸡的话，感到非常愧疚，他连忙道歉并承诺不再偷吃鸡蛋。

“我知道你喜欢吃鸡蛋，如果你愿意帮助我们收集鸡蛋，我可以每天把一颗鸡蛋送给你。

”黄鸡提出了一个条件。

黑熊听了非常高兴，他立刻答应了黄鸡的条件。

从那天起，黑熊每天都会去帮助黄鸡一起收集鸡蛋。

他会和黄鸡一起搜寻鸡蛋，然后小心翼翼地把它们放到一个篮子里。

有时候，黑熊还会帮忙看守鸡窝，让鸡妈妈可以去找吃的。

在黄鸡的鼓励下，黑熊学会了与鸡妈妈们和睦相处。

他知道鸡妈妈们对鸡蛋非常重视，所以他一定会小心翼翼地收集鸡蛋，绝不让它们遭到伤害。

渐渐地，黑熊和黄鸡成了很好的朋友。

每天，黑熊都会准时去帮助黄鸡收集鸡蛋。

有一天，当黑熊和黄鸡一起来到鸡窝的时候，他们发现鸡蛋比往常多了好几颗。

原来，鸡妈妈们知道黑熊在帮助黄鸡，所以她们特意多生了几个鸡蛋，要感谢黑熊的帮助。

看到这些鸡蛋，黑熊非常高兴，他觉得自己收集鸡蛋的付出得到了回报，也感到非常幸福。

就这样，黑熊从此不再偷吃鸡蛋，而是每天等待黄鸡送来的鸡蛋。

他很珍惜这些鸡蛋，并且时不时地会用自己的小礼物去回报黄鸡。

他知道，只有用心去帮助别人，才能得到更多的快乐。

而黄鸡也非常开心，因为有了黑熊的帮助，她感到轻松许多，还多了一个好朋友。

她知道，只要大家都用心去帮助彼此，这个世界将充满爱和快乐。

从此以后，黑熊和黄鸡就一直是最好的朋友了。

他们会一起玩耍、一起收集鸡蛋，还经常到森林中去寻找新鲜的食物。

他们的友谊就像那些鸡蛋一样，充满温暖和美好。

这就是黑熊和黄鸡之间互相帮助的故事。

【这个故事告诉我们，只要用心去帮助别人，就能得到更多的快乐和幸福。

帮助是一种美德，只要我们愿意为别人着想，就能让世界充满爱和快乐。

【儿童故事】黑熊换鸡蛋从前有一只非常贪吃的黑熊，它住在森林深处的一个小洞穴里。

每天早上，黑熊都会醒来，肚子咕噜咕噜地叫，就像一个大洞穴一样。

它会起床，出门找吃的。

一天早上，黑熊醒来时，肚子比往常更饿了。

它的心里思考着：“我得去找点好吃的东西，不然我要饿死了！”于是，黑熊出发了。

黑熊一直走啊走，足足走了一天，它还没找到任何食物。

它感到很绝望，但是它还是决定继续往前走。

这时，黑熊看到了一个小房子，从烟囱里冒出了一股香味。

黑熊闻着那股香味，鼻子顿时变得高高的。

黑熊慢慢地向那座房子走去。

房子的门打开了，一个小女孩走出来。

“噢，你好，黑熊先生！”小女孩开心地说。

黑熊看到她手里拿着一篮鸡蛋。

“你肚子饿了吗？”小女孩问道。

“是的，饿得很！”黑熊回答说。

“那我可以给你一些鸡蛋吃，你愿意和我换一些东西吗？”小女孩笑着问道。

黑熊很高兴，点了点头。

于是，小女孩拿出一只篮子，里面装满了鸡蛋，然后黑熊拿出了一条鱼，放进了篮子里。

小女孩看着黑熊拿出的鱼，很高兴地说：“谢谢你，黑熊先生！我最喜欢吃鱼了！”然后，她拿起篮子，回到了房子里。

黑熊也感到高兴极了，它捧着鸡蛋，快乐地回到了洞穴里。

黑熊慢慢地走进果园里，果园主人看到了它，走过来说：“你好，黑熊先生！你肚子饿了吗？”从那以后，黑熊每天都要去找食物。

它找到了各种各样的食物，比如野果、坚果、蜂蜜等等。

每次黑熊都会拿出一些自己最喜欢吃的东西，然后换取不同的食物。

黑熊换来的食物比自己找到的还要多，它感到非常幸福。

它吃得开心，也不再担心肚子饿了。

从那以后，黑熊就跟小女孩、果园主人成了好朋友，它们每天都会见面，互相帮助，分享食物。

它们在一起度过了快乐的时光，黑熊也再也不用担心自己的胃了。

大班语言活动教案《黑熊换鸡蛋》幼儿园语言教案教案：大班语言活动《黑熊换鸡蛋》一、教学内容本教案选自幼儿园大班语言教材，活动主题为《黑熊换鸡蛋》。

通过讲述黑熊和狐狸互相交换物品的故事，引导幼儿学习语言表达和交流能力，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力；2. 引导幼儿学会用语言描述物品的特征，提高幼儿的语言组织能力；3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过故事理解物品的交换过程，学会用语言表达和交流。

难点：引导幼儿用恰当的语言描述物品的特征，培养幼儿的想象力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、鸡蛋图片、狐狸和黑熊的头饰。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示鸡蛋图片，引导幼儿观察并描述鸡蛋的特征。

2. 讲述故事：教师用课件讲述《黑熊换鸡蛋》的故事，引导幼儿关注故事情节，提问幼儿故事中发生了什么。

3. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如果是自己，会选择和黑熊交换什么物品。

4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，体验故事中的交换过程，培养幼儿的语言表达和交流能力。

5. 创作环节：教师引导幼儿用画笔和剪刀创作自己的交换物品，并鼓励幼儿用语言描述自己的作品。

6. 展示环节：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述自己的作品和交换过程。

六、板书设计板书《黑熊换鸡蛋》板书内容：1. 故事情节：黑熊鸡蛋狐狸2. 物品特征：鸡蛋圆的、白的、硬的3. 交换过程：黑熊鸡蛋狐狸七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《黑熊换鸡蛋》的内容；2. 让幼儿尝试用语言描述自己喜欢的物品，并与家长一起完成一幅描述物品的画。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后应反思本次活动的效果，关注幼儿在活动中的参与程度和语言表达能力。

同时，教师还可以拓展延伸活动，如组织幼儿进行类似的故事创作，让幼儿充分发挥想象力，提高幼儿的语言表达能力。