一上一6校园里的植物3

常见的360种植物一、绿化树种篇（一）常绿针叶树1.乔木类：雪松、红松、黑松、龙柏、马尾松、桧柏、苏铁、南洋杉、柳杉、香榧等2.灌木类：（罗汉松）、千头柏、翠柏、匍地柏、日本柳杉、五针松等（二）落叶针叶树（无灌木）乔木类：水杉、金钱松、池杉、落羽杉等（三）常绿阔叶树1.乔木类：香樟、广玉兰、女贞、棕榈等2.灌木类：珊瑚树、大叶黄杨、瓜子黄杨、雀舌黄杨、枸骨、桔树、石楠、海桐、桂花、夹竹桃、南天竹、六月雪、小叶女贞、八角金盘、栀子、蚊母、山茶、杜鹃、丝兰、苏铁、十大功劳等（四）落叶阔叶树1.乔木类：垂柳、直柳、枫杨、龙爪柳、乌桕、槐树、青桐（中国梧桐）、悬铃木（法国梧桐）、国槐、盘槐、合欢、银杏、楝树（苦楝）、梓树等2.灌木类：樱花、白玉兰、桃花、腊梅、紫薇、紫荆、戚树、青枫、红叶李、贴梗海棠、钟吊海棠、八仙花、麻叶绣球、金钟花（黄金条）、木芙蓉、木槿（槿树）、山麻杆（桂园树）、石榴等（五）竹类慈孝竹、刚竹、毛竹、紫竹、观音竹、凤尾竹、佛肚竹、黄金镶碧玉竹等（六）藤本紫藤、络实、地锦（爬山虎、爬墙虎）、常春藤、葡萄藤，扶芳藤等（七）花卉太阳花、长生菊、一串红、美人蕉、五色苋、甘蓝（球菜花）、菊花、兰花等（八）草坪天鹅绒草、结缕草、麦冬草、四季青草、高羊茅、马尼拉草，三叶草，马蹄金等二、色叶植物篇红色或紫色的：枫香、漆树、鸡爪槭、茶条枫、南蛇藤、红栎、糖槭、乌桕、火炬树、盐肤木、花楸、南天竺、卫矛、山楂、黄连木、枫杨、小檗、湖北鹅耳枥、爬山虎等金黄或黄褐色的：银杏、柿树、栾树、鹅掌秋、梧桐、榆、核桃、楸树、水杉、紫薇、榔榆、楠树、酸枣、猕猴桃、七叶树、水榆花楸、腊梅、石榴、黄槐、金缕梅、无患子、金合欢等芳香植物篇居住区可选种的芳香植物有：薄荷、罗勒、香蜂花、西洋甘菊、柠檬草、鼠尾草、蒲公英、金盏菊、百里香、玻璃苣、香叶天竺葵、锦葵等草本，熏衣草、迷迭香、栀子、玫瑰、柠檬马鞭草等灌木。

四季轮流飘香的木本植物配置如：春天的梅花、桔花；夏天的栀子、白兰花；秋天的桂花；冬天的腊梅。

常见校园植物校园是我们学习和生活的地方，植物是校园的一部分，它们为我们提供了美丽的环境和清新的空气。

在校园中，有许多常见的植物，它们各有特点，下面我将介绍一些常见的校园植物。

一、紫薇紫薇是一种常见的校园植物，它属于落叶灌木，高度一般在2-3米左右。

紫薇的花朵呈现出紫红色或粉红色，花形美丽，花期长，一般在夏季开放。

紫薇的叶子为对生，叶形为卵形或椭圆形，叶面光滑。

紫薇的果实为蒴果，果实成熟后会裂开，露出红色的种子。

紫薇具有较强的耐旱能力，适应性强，是校园中常见的观赏植物之一。

二、银杏银杏是一种古老的植物，也是校园中常见的植物之一。

银杏是一种落叶乔木，高度可达20-30米。

银杏的叶子呈扇形，叶子上有明显的脉络，叶子的颜色在秋季会变成金黄色，非常美丽。

银杏的花朵较小，一般在春季开放。

银杏的果实为种子，果实成熟后会裂开，露出种子。

银杏具有较强的抗逆性，适应性广，是校园中常见的庭院植物。

三、樱花樱花是一种美丽的校园植物，它属于落叶乔木，高度一般在2-3米左右。

樱花的花朵呈现出粉红色或白色，花瓣薄而娇嫩，花期短暂，一般在春季开放。

樱花的叶子为对生，叶形为卵形或椭圆形，叶面光滑。

樱花的果实为核果，果实成熟后会裂开，露出种子。

樱花具有较强的观赏价值，是校园中常见的景观植物之一。

四、向日葵向日葵是一种耐旱的校园植物，它属于一年生草本植物，高度一般在1-2米左右。

向日葵的花朵呈现出鲜艳的黄色，花瓣大而圆，花期较长，一般在夏季开放。

向日葵的叶子为对生，叶形为心形或卵形，叶面粗糙。

向日葵的果实为瘦果，果实成熟后会裂开，露出种子。

向日葵具有较强的耐旱能力，是校园中常见的观赏植物之一。

五、绿萝绿萝是一种常见的室内校园植物，它属于多肉植物，高度一般在30-50厘米左右。

绿萝的叶子呈心形，叶面光滑，叶色鲜绿。

绿萝的花朵较小，一般在夏季开放。

绿萝的果实为蒴果，果实成熟后会裂开，露出种子。

绿萝具有较强的适应性，可以在室内环境下生长，是校园中常见的室内观赏植物之一。

《校园里的植物》教案（精选3篇）《校园里的植物》篇1教学目标：知识与技能目标：观察植物，并能描述出它的形状与特征。

过程与方法：能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。

情感态度价值观：体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。

意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。

教学准备：1、教师在校园内选择一个观察地点，供学生观察。

2、观察记录纸。

教学活动建议：本课是在上节课了解了有生命物体具有哪些基本特征的基础上，引导学生对生命世界的重要组成部分——植物展开研究。

本课的编排始终围绕植物的形态进行。

通过对植物由整体到局部的观察，获取有关植物的多样性、植物的外部形状等方面的信息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。

教学活动从学生的已有经验入手，利用“说说认识的校园里的植物”的活动，让学生的思维聚焦在“植物”上，同时也为认识植物的多样性寻找一个“增长点”。

本课的主体活动是对植物进行观察。

在观察的基础上概括出植物有哪些共同特征。

教学过程：一、从整体认识植物1、了解学生事先观察到的校园植物：说说你认识的校园里的植物有哪些。

（可说名称，也可描述外形。

）师生交流。

2、指导如何观察，提出观察要求：下面我们要到校园里去观察这些植物。

出示表格，讲解要求。

我认识的校园生长环境里的植物名称……（可以写也可以画）（按由矮到高顺序排出）生长特点高矮排队3、学生实地观察，教师随时指导。

4、汇报交流。

5、小结：植物的外部形状是各种各样的。

二、从局部认识植物1、提出观察任务：我们要去观察不同植物的相同部位，有树皮、树叶和花。

2、讲解如何观察树皮：先摸，有什么感觉？再拓树皮，看拓下来的图案有什么不同？3、讲解如何观察树叶：在树枝的一个节上看叶子是怎样长的？把它画下来。

4、讲解如何观察花：比较两种花形状的不同，也把它画下来。

5、师生观察后交流。

6、提出问题，进行思考：我们观察到的植物有哪些相同点？（集中在都有根、茎、叶、花、种子等结构特点上，都需要水分、空气、阳光等生命需求上，都能长大，都要呼吸……）三、认识植物多样性，给植物分类1、看教科书第17页，提问：你认识这些植物吗？还认识哪些植物？2、谈话：我们来给它们分类，说说你想怎样分类。

校园里的植物校园里的植物是指在学校内种植的各种植物，包括花草、树木等。

这些植物不仅为校园增添了绿色，还起到了美化环境、净化空气、调节气温等作用。

下面将详细介绍校园里的植物的种类、分布以及管理情况。

一、植物种类1. 花草类：校园里常见的花草有玫瑰、康乃馨、郁金香、牡丹等。

它们以其美丽的花朵吸引人们的目光，为校园增添了浓厚的艺术氛围。

2. 树木类：校园里的树木种类繁多，包括梧桐树、杨树、银杏树、柳树等。

这些树木高大挺拔，为校园提供了丰富的氧气和阴凉的休憩场所。

3. 蔬菜类：为了提倡健康饮食和环保理念，一些学校在校园里种植了一些蔬菜，如番茄、黄瓜、辣椒等。

这些蔬菜不仅可以供学生们食用，还可以作为实践教学的资源。

二、植物分布校园里的植物分布广泛，可以分为以下几个区域：1. 教学区：在教学楼周围和教学楼内部，常见的植物有盆栽花草和绿植。

这些植物既能美化教室环境，又能为学生提供舒适的学习氛围。

2. 宿舍区：宿舍楼前后种植了一些树木和花草，为学生提供了一个休闲娱乐的场所。

在宿舍阳台上，学生们也会摆放一些盆栽植物，增加生活的乐趣。

3. 运动场：运动场周围种植了一些高大的树木，如梧桐树和杨树，为运动场提供了阴凉和凉爽的环境。

这些树木还能起到防尘、减少噪音的作用。

4. 花坛和草坪：学校的花坛和草坪上种植了各种花草，如郁金香、康乃馨、满天星等。

这些花草的色彩斑斓，给人一种美丽的视觉享受。

三、植物管理为了保证校园里的植物能够健康生长，学校采取了一系列的管理措施：1. 浇水：校园里的植物需要定期浇水，以保持土壤湿润。

学校会安排专人负责植物的浇水工作，确保每一株植物都得到充分的水分供应。

2. 施肥：植物生长需要养分，学校会定期施肥，以补充土壤中的养分。

施肥的方式可以是有机肥或化学肥，根据植物的需求进行选择。

3. 修剪：校园里的植物需要定期修剪，以保持树木的整齐和花草的美观。

学校会安排专人进行修剪工作，确保植物的健康生长。

4. 病虫害防治：为了防止植物受到病虫害的侵害，学校会进行病虫害的防治工作。

绿色校园——校园植物分类引言概述：校园是学生学习、生活的地方，绿色校园是指在校园内种植各种植物，打造一个环境优美、空气清新的校园。

校园植物分类是绿色校园建设的重要组成部份，了解各种植物的分类有助于更好地进行植物栽培、保护和利用。

一、乔木类植物1.1 阔叶乔木：如榉树、槭树、樟树等，叶子宽大，树干高大。

1.2 针叶乔木：如松树、杉树、柏树等，叶子细长，树干高耸。

1.3 常绿乔木：如常绿橡树、法国梧桐、红豆杉等，四季常青。

二、灌木类植物2.1 低矮灌木：如石楠、石蒜、常春藤等，植株矮小。

2.2 蔓藤灌木：如紫藤、丝瓜、金银花等，植株蔓延生长。

2.3 花灌木：如玫瑰、月季、木槿等，开花漂亮。

三、草本类植物3.1 多年生草本：如牵牛、蒲公英、马鞭草等，生长周期长。

3.2 一年生草本：如矮牵牛、矮瓜、矮葵等，生长周期短。

3.3 多肉类草本：如仙人掌、多肉植物、多肉莲等，叶片厚实。

四、蕨类植物4.1 铁线蕨：如水龙骨、水蕨、水蕨等，叶片细长。

4.2 鳞片蕨：如鳞片蕨、蕨类植物、鳞片蕨等，叶片扁平。

4.3 真蕨：如水蕨、蕨类植物、真蕨等，叶片具有羽状裂片。

五、水生植物5.1 浮叶水生植物：如荷花、睡莲、芡实等，叶子飘荡在水面。

5.2 沉水水生植物：如菖蒲、菹菜、莼菜等，植株根部沉入水中。

5.3 水生草本植物：如莲藕、香蒲、香蒲等，生长在水中或者浅水区。

结语：校园植物分类是绿色校园建设中的重要环节，通过了解各种植物的分类，可以更好地进行栽培、保护和利用，打造一个更加漂亮、宜人的校园环境，让学生们在清新的空气中学习和成长。

希翼通过对校园植物分类的了解，能够更好地促进绿色校园的建设和发展。

校园里的植物概述：校园里的植物是指在学校校园内生长的各种植物。

学校作为一个教育场所，不仅要注重学生的学习，也应该注重环境的美化和生态的保护。

校园里的植物不仅可以增加校园的绿化面积，还可以提供一个舒适的学习环境，促进学生的身心健康发展。

本文将详细介绍校园里的植物的种类、特点以及对校园环境和学生的影响。

一、校园里的植物种类1. 花卉类植物：校园里常见的花卉类植物有月季、康乃馨、郁金香等。

这些花卉色采丰富、花期长，能够为校园增添一抹色采，提升校园的美感。

2. 绿化树木：校园里常见的绿化树木有柳树、松树、槐树等。

这些树木高大挺拔，具有很好的遮阳、净化空气和吸收噪音的作用，为校园提供了清新的空气和舒适的环境。

3. 藤本植物：校园里常见的藤本植物有爬山虎、紫藤等。

这些植物能够爬满墙壁或者树木，增加校园的绿化面积，同时还能够起到防止土壤流失的作用。

4. 草坪植物：校园里常见的草坪植物有草坪草、三叶草等。

这些植物生长迅速，能够覆盖大面积的地面，为学生提供一个舒适的休闲场所。

二、校园里的植物特点1. 耐寒性强：校园里的植物普通需要长期的生长，因此对于气候的适应能力较强。

这些植物能够在寒冷的冬季中继续生长，保持校园的绿化效果。

2. 抗病虫害：校园里的植物需要经受学生和环境的多方面影响，容易受到病虫害的侵袭。

因此，校园里的植物普通具有较强的抗病虫害能力，能够有效地保护自身的生长。

3. 适应性强：校园里的植物需要适应各种环境条件，包括光照、土壤、湿度等。

这些植物普通具有较强的适应性，能够在各种条件下生长，保持校园的绿化效果。

4. 生长迅速：校园里的植物普通需要在有限的时间内生长到一定的高度，以满足校园美化的需求。

因此，这些植物普通生长迅速，能够在较短的时间内达到预期的效果。

三、校园里的植物对校园环境的影响1. 美化校园环境：校园里的植物能够增加校园的绿化面积，提升校园的美感。

这些植物色采丰富、形态各异，能够为校园增添一抹生机和活力。