说明文阅读指导-精

说明文阅读策略指导
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，它通过对事物的形态、构造、性质、特点、范围、关系、功用等方面的解释和阐述，来传递科学知识，揭示事物本质和规律。

在阅读说明文时，可以采用以下策略来提高阅读效率和理解程度：
1. 了解说明对象，明确阅读目的
在阅读之前，先了解文章说明的对象和内容，明确阅读目的。

对于陌生的主题或领域，可以通过查阅相关资料或前续课程来加深对主题的理解。

2. 注意说明顺序和结构
说明文通常按照一定的顺序和结构来组织材料。

了解文章的说明顺序和结构，有助于理解文章内容，把握文章重点。

常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

3. 解析说明方法和技巧
注意文章使用的说明方法和技巧，如比喻、拟人、举例、数据等。

这些手法能够使说明更加生动有趣，更易于理解。

4. 提出质疑和思考问题
在阅读过程中，主动思考和分析文章内容，并提出质疑和问题。

这有助于加深对文章的理解，培养批判性思维和独立思考能力。

5. 注重段落结构，理清文章思路
注意段落的结构和衔接，理解段落内部的逻辑关系。

在阅读过程中，做好笔记和摘要，整理文章思路，有助于后续的复习和记忆。

6. 实践练习和反复阅读
阅读说明文需要不断的实践和练习。

通过多读多练，逐渐提高阅读速度和理解能力，熟悉说明文的写作特点和规律。

总之，在阅读说明文时，要注意说明顺序和结构、解析说明方法和技巧、提出质疑和思考问题、注重段落结构、实践练习和反复阅读等方面，以提高阅读效果和理解程度。

说明文类阅读理解攻略1、把握说明对象，辨识说明方法。

常见题型以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。

如，本文的说明对象是什么。

本文的说明内容是什么。

拟标语、提建议等。

2、把握说明的对象和特征，不少题目都表示说明的对象。

一般事物说明文的对象可以从标题上找。

抓首括句和中心句。

好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。

理清说明顺序，分析文章结构，常见题型有以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序,或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次。

3、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。

常见方法有以下两种看内容，辨顺序个绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序,说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。

找重点词句辨顺序。

空间顺序一般用方位词:时间顺序一般用时间名词。

拓展阅读: 说明文的特点三要素是什么？说明文的三要素是内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。

说明文是客观地说明事物的一种文以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。

说明文二要素:1、内容的严密性:如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识2、说明的条理性:按时间顺序写和记叙文相似:按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质3、语言的准确性:表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

语言简明，说明严密。

说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。

它通过揭示概念来说明事物特征本质及其规律性。

说明文一般个绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点。

演变等说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。

【初中说明文阅读】说明文解题方法指导说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理、程序进行介绍、解说的一种文体。

因为它讲究科学性、条理性、准确性，所以在阅读说明文时，可以按以下几个要求进行。

一、要把握说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理、程序进行介绍、解说的一种文体。

因为它讲究科学性、条理性、准确性，所以在阅读说明文时，可以按以下几个要求进行。

一、必须把握住表明对象及特征。

阅读说明文，首先必须精确把握住表明对象，区分事理说明文和事物说明文。

表明对象，即为文章表明的内容，主要分成两个方面：一就是具体内容事物，包含事物的状态、性质、功能和特征等；二就是抽象化事理，包含事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。

把握住表明对象可以先从标题抓起，如果并无标题，那还得深入细致写作文本?语段，怱段逐句排队、剖析，找到表明对象。

接着还要重点把握住表明对象的特征。

介绍事物的特征，无法逗留在表面现象上，而必须介绍事物内在的本质。

把握住事物的特征也可以从两个方面抓起：１、从标题着眼。

有的标题在指出文章说明对象的同时，就指出其特征。

如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象是“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”。

２、从分析材料抓起。

即为怱段分析作者了解了有关事物的哪一方面的特征，然后概括小结。

比如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式迷人，而且结构厚实”和“我国的石拱桥存有古老的历史”两句，就代普雷了中国石拱桥的特点：形式迷人、结构厚实、历史悠久。

二、要理清结构，分析说明顺序。

说明文的结构并不复杂。

常见的结构形式有“总?归纳——分后?具体内容”式、“总?归纳——分后?具体内容——总?归纳”式、“分后?具体内容——总?归纳”式、同列式、环环相扣式等。

比如，《苏州园林》一文使用了“总——分后”式结构。

常用的表明顺序存有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。

那么，如何分析表明顺序呢?１、认清说明对象，分析说明顺序。

说明对象的特点决定了说明顺序的选择。

说明文阅读指导一、说明文的定义。

说明文是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐释事理为主要内容的一种文体。

它说明事物状态、性质、构造、类别、特点、功能，或者解释事物的含义、原理、关系、演变等，目的是给人以知识。

除了典型的说明文以外，说明文还包括知识小品、课本中的有关文章和解说词等。

二、说明文的分类。

按照不同的标准，说明文可分不同的类别：1. 按说明对象与说明目的的不同可分为：事理说明文和事物说明文。

说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》《中国石拱桥》等；（说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。

只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

）说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《死海不死》《向沙漠进军》等。

其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。

2. 按说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同可分为：平实的说明文和生动的说明文。

（生动的说明文又叫文艺性说明文。

）三、说明文的结构。

1、递进式：一层一层地剖析事理。

（事理说明文多用递进式。

）2、总分式：总-分，分-总，总-分-总。

（事物说明文多为总分式。

）四、说明顺序。

有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

1.按时间顺序作说明，即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。

说明事物发展变化的说明文往往采用这种顺序。

这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

如：《从甲骨文到缩微图书》一文是按从古到今的时间顺序写的。

《活板》一文是按活板制作的程序写的。

2.按空间顺序作说明，即按照具体事物的空间位置或由前到后，或自上而下，或由外及里，或从远到近等进行说明。

说明建筑物的结构大都采用这种顺序。

这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

说明文的阅读方法及技巧一、明确说明对象，抓住对象特征所谓特征，就是一个事物区别于其它事物的本质的不同点。

阅读说明文，要注意在弄清说明对象的前提下，根据文章内容，找出事物的特征。

例如20xx年绵阳中考题《令人惊叹的细胞》是这样考查的“本文介绍了细胞的哪些特征请分条概括。

” 本文是“总—分—总”的结构，中间部分(2)(3)(4)(5)四段各说明了细胞的一种特征，概括这四段的大意即可得到问题的答案。

把握说明对象的特征可以从三方面入手：(1)看题目;(2)看段首;(3)看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。

其次须通读全文，了解重要信息。

再次要掌握一定的概括方法，概括文章的说明中心一般要围绕三个问题来进行：(1)、全文围绕什么事物或事理进行说明的(2)说明了这些事物或事理的什么特征(3)从哪些方面对该事物或事理进行说明的概括方法可用公式“说明中心=说明对象+特征”。

如文中有说明特征的中心句可直接用中心句。

如果一段说明文将说明对象分成几部份分别说明。

或列点说明其中一对象的特征，概括时不可以偏概全。

说明对象通常分为两类：一类是说明实体事物的文章，称为事物说明文，如《雄伟的人民大会堂》;一类是说明抽象事理的文章，称为事理说明文，如《死海不死》。

要明确一篇文章的说明对象，首先应从整体上感知文章的内容，弄清它属于哪一类说明文，就可以基本判定文章的写作对象。

在说明文中，说明对象常常在文章标题中就体现出来，如《苏州园林》《中国石拱桥》等。

二、理清说明顺序，把握文章结构(1)下定义。

这是一种用简明扼要的语言说明事物特有属性的说明方法，介绍科学知识的说明文常用这种方法来增强文章的科学性、严密性，其作用是准确说明事物的特征。

(2)举例子。

在说明事物或事理时，举出一些准确、恰当、有代表性的例子，能够化陌生为熟悉、化抽象为具体，使复杂的事理简单化、浅显化，把事物说明得准确、明白、易懂，其主要作用是使说明内容具体化。

(3)分类别。

说明文阅读方法指导说明文主要考点有：1、文章内容的整体理解与把握，重要信息的筛选与概括。

2、说明对象及其特征的把握。

3、说明结构及顺序的理解与把握。

4、说明方法的辨别和作用的分析。

5、说明语言、关键词、重点句的辨析。

6、对文章中涉及的科学生活现象的感悟、评价，或能提出个人的建议。

一、如何整体把握文章？首先要弄清文章的结构特点，说明文一般是先提出所要说明的事物或事理，然后进行具体说明，最后进行简要归纳。

即使节选的文字一般也是如此。

整体把握离不开概括，首先要通读全篇，找出文眼（与各段落内容有密切关系的段落或句子），其次要逐段概括，从而把握文章内容。

概括要注意准确全面，语言简明扼要，防止以偏概全。

二、如何找准说明对象？找准说明对象，首先应该看题目，多数说明文的题目就表示说明对象，不过有的题目是一种形象化的说法，需要转换成平实的说法。

其次是抓首尾段或中心句，一般的说明文都在比较显眼的位置，标明所要说明的对象。

也有以设问句的形式出现，但答题时一般需要将它转换成陈述句。

例如：南宁市课改实验区卷《大自然的语言（节选）》“请指出本文的说明对象” 只要把“物候现象的来临决定于哪些因素呢？”这一问句变换成陈述句“决定物候现象的因素”即可。

三、怎样把握说明对象的特征？首先看原文，尽量从原文中找，它一般在段落的首尾出现，或以设问句的形式出现。

其次再考虑概括，但应注意简明。

注意说明对象的构造、形态、性质、变化、功用、成因等。

例如：厦门《海上花园里的生态杀手》从文中摘录表现“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”美丽面孔的语句各一句。

用自己的话说说，本文为什么用“生态杀手”一词来称呼“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”？四、如何明确说明顺序？必须要清楚说明顺序有哪些？常见的说明顺序有时间顺序（按事物发展变化的时间先后来依次说明）、空间顺序（按事物的空间位置或前后、上下、远近、内外等进行说明）和逻辑顺序（从原因到结果、从现象到本质、从主到次、从概括到具体、从整体到部分、从性能到用途等进行说明）；然后辨明段落之间的关系，从而确定说明的顺序。

说明文阅读专项指导【a 能力要求】1.能分析事物说明文、事理说明文和科学小品文这三类说明文的文体特征。

2.了解说明文的特点，准确把握说明对象的特征及要说明的事理。

3.理清说明条理，准确判断说明的对象、方法、顺序。

4.准确掌握说明文的阅读重点，整体感知说明文的中心或特征。

5.准确划分说明文的层次，体会说明语言的准确性并理解其表达作用。

6.了解说明文中的叙述、描写、抒情、议论等的表达作用。

其考查的题型较为灵活，其中以说明方法的判断、说明语言的品析、说明顺序的把握等为重点与难点。

【知识提要】说明文是说明事物的情况或道理的一种文体。

或说明事物的状态、性质、功能和特征，或阐述事理，其目的都在于给人以知识。

说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

1.说明文的分类①通常情况下，依据说明对象与说明目的不同，可把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

②还可根据说明语言的不同特色、所使用的表达方式的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

2.说明顺序说明有条有理，才能把事物的特征或事理介绍清楚。

常见的说明顺序有：①时间顺序；②空间顺序；③逻辑顺序。

3.说明方法为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。

常用的说明方法有：举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌等。

4.结构形式说明文常用的结构形式有两种：(1)总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等。

事物说明文多用总——分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

(2)递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

5.区别于其他文体的特点说明文文体的首要特点是知识性，即着眼于解说和传播某种已经得到公认的知识，而不是像议论文那样，着眼于通过论证或争辩以确立论点（浓缩的知识），也不是像记叙文那样，着眼于表情达意。

6.说明文的语言语言的准确性，是说明文语言的基本特征。

说明时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的语言，都要求准确无误。