小学一年级数学下册练习十四 有括号的加减法
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一年级-人教版-数学-下册-[课件]含有小括号的加减混合运算
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怎样求还剩几朵花？
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
从总数中减去第一次剪掉的2朵，再减去第二次剪掉的3朵， 就是剩余的朵数。
先算一共剪掉几朵，再算还剩几朵。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
从总数中减去第一次剪掉的2朵，再减去第二次剪掉的3朵，就是 剩余的朵数。 10－2－3 ＝5 8
含有小括号的加减 混合运算
你能得到什么信息？ 你能提出一个数学问题吗？
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
学习任务一
（1）用花朵纸片摆一摆，或者用笔画一画，帮助理解问题情境。 （2）根据你的理解，你打算怎样计算呢？跟同桌说一说自己的解题
思路。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？ 摆一摆： 画一画：
按从左往右的顺序计算
先算小括号里面的
一个算式里有括号，要先算括号里面的。
通过本节课的学习，你有什么收获？
生活中还有哪些可以利用小括号解决的实际问题？找一找， 然后讲给你的家人听一听。Βιβλιοθήκη 需要太一乱个了简洁、 统一的符号。
3 画（ ）表示先算“2＋3”。 10－（2＋3）＝5 5
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
（）
小括号
10－（2＋3）＝5 5
这个算式应先算什么？再算什么？
计算10－2－3和10－（2＋3）时有什么区别？
10－2－3 ＝5 8
10－（2＋3）＝5 5
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？ 先算一共剪掉几朵，再算还剩几朵。
10－2＋3 这样列式可以吗？计算时是先算加法吗？
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
1 画一条粗线表示先算“2＋3”。 10－2＋3 ＝5 5
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
从总数中减去第一次剪掉的2朵，再减去第二次剪掉的3朵， 就是剩余的朵数。
先算一共剪掉几朵，再算还剩几朵。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
从总数中减去第一次剪掉的2朵，再减去第二次剪掉的3朵，就是 剩余的朵数。 10－2－3 ＝5 8
含有小括号的加减 混合运算
你能得到什么信息？ 你能提出一个数学问题吗？
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
学习任务一
（1）用花朵纸片摆一摆，或者用笔画一画，帮助理解问题情境。 （2）根据你的理解，你打算怎样计算呢？跟同桌说一说自己的解题
思路。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？ 摆一摆： 画一画：
按从左往右的顺序计算
先算小括号里面的
一个算式里有括号，要先算括号里面的。
通过本节课的学习，你有什么收获？
生活中还有哪些可以利用小括号解决的实际问题？找一找， 然后讲给你的家人听一听。Βιβλιοθήκη 需要太一乱个了简洁、 统一的符号。
3 画（ ）表示先算“2＋3”。 10－（2＋3）＝5 5
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
（）
小括号
10－（2＋3）＝5 5
这个算式应先算什么？再算什么？
计算10－2－3和10－（2＋3）时有什么区别？
10－2－3 ＝5 8
10－（2＋3）＝5 5
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？ 先算一共剪掉几朵，再算还剩几朵。
10－2＋3 这样列式可以吗？计算时是先算加法吗？
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
1 画一条粗线表示先算“2＋3”。 10－2＋3 ＝5 5
一年级下册加减混合带大括号计算题
一年级下册加减混合带大括号计算题
1. 问题描述
本文档提供了一些适合一年级学生的加减混合计算题，其中涉及了使用大括号的情况。
这些题目旨在帮助学生练对加减法的理解和运用。
2. 计算题示例
以下是一些示例计算题，每个题目都包含了大括号，要求学生根据运算规则进行计算。
问题1
计算下列算式的结果：
8 + {5 - 2}
问题2
计算下列算式的结果：
{10 - 4} + 3
问题3
计算下列算式的结果：
{6 + 2} - 4
3. 解答策略
学生可以按照以下步骤解答以上示例计算题：
1. 首先，计算大括号内的算式结果。
2. 然后，在原算式中用计算出的结果替换大括号。
3. 最后，按照加减法的运算规则进行计算，并求得最终的结果。
例如，对于问题1：
1. 计算大括号内的算式，得出结果 5 - 2 = 3。
2. 将算式中的大括号替换为计算结果，得到算式 8 + 3。
3. 根据加法的运算规则，计算 8 + 3 = 11，所以最终的结果是11。
4. 练与拓展
学生可利用以上示例题目进行练，并尝试设计自己的计算题目。
通过多做练，可以提高对加减法的理解和运用。
大家加油！通过练和研究，我们可以更加熟练地进行加减法计算，为数学研究打下坚实的基础。
参考资料：
- 无特定参考资料。
一年级下册数学口算-练习十四 100以内数的连加连减和加减混合运算青岛版含答案
依次运用计算 方法,计算出各算式 的结果,再与对应的 数连起来。
计算进位加法 3.改错。 时,个位向十位进的 1 忘记加上;计算退 位减法时,十位退的 1,忘记减去。
4.看图列式计算。
求一共有多少, 要用连加;已知总数 和两个数,求另一个 数,要用连减。计算 时,要先计算前两个 ○ ○ = (元) 数和或差,算出结果
练习十四 100 以内数的连加、连减和加减混合运算 1.计算。 43+24-34= 72-24-36= 计算加减混合 运算时,要从左向右 依次计算,注意计算 加法时,个位相加满 10 时,要向十位进 1; 37+14+19= 95-56+25= 计算减法时,个位不 够减,要从十位退 1 当 10。
2.连一连。
再和第三个数相加 或相减。
○
○
=
(个)
练习十四 100 以内数的连加、连减和加减混合运算 1. 竖式略。 33 12 70 64
2. 3. 改错略。 ✕ 4.26+17+39=82 ✕
80-27-34=19
一年级数学加减括号练习题
一年级数学加减括号练习题为了配合一年级学生在数学加减法中使用括号的练习，我设计了以下一系列加减法练习题。
每个练习题包含了括号，帮助学生理解和巩固括号的应用。
请学生们根据题目计算出正确答案。
以下是练习题：1. (2 + 3) - 1 = ___2. 2 + (3 - 1) = ___3. (4 - 2) + 3 = ___4. 4 - (2 + 3) = ___5. 2 - (1 + 3) = ___6. (5 - 1) - 2 = ___7. 6 - (3 + 1) = ___8. (10 - 4) + 3 = ___9. 12 - (6 + 2) = ___10. (8 + 2) - 5 = ___11. 11 + (2 - 1) = ___12. (7 + 3) - 2 = ___13. 14 - (2 + 4) = ___14. 13 - (3 - 2) = ___15. (15 - 5) - 4 = ___请学生们认真计算出每道题的答案，并将结果填写在横线上。
这些题目将提供给学生练习加减法运算和理解括号的运用。
同时，这些题目还帮助学生培养注意力、逻辑思维和解决问题的能力。
希望学生们根据自己的能力水平，逐渐提高对括号的运用和计算加减法的准确性。
这些练习题涵盖了不同难度的问题，适合不同水平的学生使用。
为了加深对加减法和括号的理解，请学生们在计算过程中注意以下几点：1. 首先，计算括号内的运算。
括号内的运算应该优先于其他运算。
2. 其次，计算乘除法。
乘除法应该在加减法之前进行。
3. 最后，计算加减法。
按照从左到右的顺序，依次计算每一步的加减法运算。
通过这些练习题的反复练习，学生们将能够更熟练地使用括号，并且能够正确地计算出结果。
希望学生们能够善用括号，并在未来的学习中更加自信地解决数学问题。
以上是一年级数学加减括号练习题。
我相信通过这些练习，学生们将能够提高对括号的理解和运用，并在加减法中取得更好的成绩。
新人教版数学一年级下册《含有小括号的加减混合运算》含答案
6含有小括号的加减混合运算
项目
内容
1.直接写出得数。
8+4+7=13-6+3=5+4+9=
2.计算8+40+20,要想先计算40+20,怎么办?
3.
还剩几个 ?
分析与解答:①先算剪掉2个后,剩()个 ,列式(),再剪掉3个,还剩()个 ,列式(),列综合算式()。
②先算一共剪掉()个 ,列式(),再算还剩几个,列式(),列综合算式()。
4.通过预习,我知道:没有括号的连加、连减或加减混合的算式从()往()按顺序计算;有43;4=14-9-3=12-2-8=
12-(5+4)=14-(9-3)=12-(2+8)=
6.超市运进45箱苹果,上午卖出3箱,下午卖出了5箱,还剩多少箱?
温馨
提示
知识准备:连加连减和混合加减。
参考答案
1.1910182.用小括号把40+20括起来。
3.①810-2=8(个)58-3=5(个)10-2-3=5(个)②52+3=5(个)10-5=5(个)10-(2+3)=5(个)4.左右小括号
5.11223826.45-5-3=37(箱)
项目
内容
1.直接写出得数。
8+4+7=13-6+3=5+4+9=
2.计算8+40+20,要想先计算40+20,怎么办?
3.
还剩几个 ?
分析与解答:①先算剪掉2个后,剩()个 ,列式(),再剪掉3个,还剩()个 ,列式(),列综合算式()。
②先算一共剪掉()个 ,列式(),再算还剩几个,列式(),列综合算式()。
4.通过预习,我知道:没有括号的连加、连减或加减混合的算式从()往()按顺序计算;有43;4=14-9-3=12-2-8=
12-(5+4)=14-(9-3)=12-(2+8)=
6.超市运进45箱苹果,上午卖出3箱,下午卖出了5箱,还剩多少箱?
温馨
提示
知识准备:连加连减和混合加减。
参考答案
1.1910182.用小括号把40+20括起来。
3.①810-2=8(个)58-3=5(个)10-2-3=5(个)②52+3=5(个)10-5=5(个)10-(2+3)=5(个)4.左右小括号
5.11223826.45-5-3=37(箱)
小学一年级综合算式专项测题带括号的加减法练习
小学一年级综合算式专项测题带括号的加减法练习小学一年级综合算式专项测题——带括号的加减法练习一、计算下列算式。
1. (18 + 3) - 4 =2. 10 - (7 - 3) =3. 8 + (9 + 2) =4. (5 - 1) + 2 =5. 15 - (4 + 3) =二、填空，使每个等式成立。
1. 8 + (4 + 3) = ___ + 122. (7 + 2) - 5 = 4 + ___3. 16 - (7 + 3) = ___ - 54. ___ - (6 - 3) = 10 + 55. (8 + 1) + 6 = ___ + 10三、根据括号中的算式，写出结果。
1. 20 + (5 - 3) =2. (18 - 9) + 4 =3. 12 - (5 + 3) =4. (10 - 3) + 6 =5. 19 + (4 - 2) =四、写出正确的算式，使等式成立。
1. 12 - 7 = ___ + 32. 15 + 4 = ___ - 13. 6 + 9 = ___ - 54. ___ + 5 = 18 - 75. ___ - 6 = 10 + 4解答部分：一、计算下列算式。
1. (18 + 3) - 4 = 21 - 4 = 172. 10 - (7 - 3) = 10 - 4 = 63. 8 + (9 + 2) = 8 + 11 = 194. (5 - 1) + 2 = 4 + 2 = 65. 15 - (4 + 3) = 15 - 7 = 8二、填空，使每个等式成立。
1. 8 + (4 + 3) = 15 + 122. (7 + 2) - 5 = 4 + 43. 16 - (7 + 3) = 13 - 54. 8 - (6 - 3) = 10 + 55. (8 + 1) + 6 = 15 + 10三、根据括号中的算式，写出结果。
1. 20 + (5 - 3) = 20 + 2 = 222. (18 - 9) + 4 = 9 + 4 = 133. 12 - (5 + 3) = 12 - 8 = 44. (10 - 3) + 6 = 7 + 6 = 135. 19 + (4 - 2) = 19 + 2 = 21四、写出正确的算式，使等式成立。