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奋力赶超快速搭建职业就业新平台——丹寨民族职业技术学校办学之路纪实杨明君丹寨县民族职业技术学校是一所集职业教育、成人教育、短期培训、技术推广为一体的国家级重点中等职业学校，丹寨职校始建于1985年，在县委、政府的大力支持下，经过20多年的发展，学校基础设施得到了较大改善，学校功能设施齐全。
开设有电工电子、计算机、服装、汽修、数控、医学、农学等8个专业，现有教职工83人，外聘教师38人，在校生1911名。
有计算机网络实训室4个、电子电工实训室3个、服装实训室2个，电焊室、电琴室、汽修实训室、数控实训室各1个，全校实训设备总价值600多万元，实训能力有了较大提升。
党的十七大召开，确立了“优先发展教育,建设人力资源强国”的宏伟目标,并提出了“优化教育结构,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育”的要求，国家财政又给予在校中职生每人两年3000元补贴。
接着国发2号文件又提出：大力支持职业教育基础能力建设，支持建设一批国家示范性职业院校；实施教育扶贫工程，每年选送一批贫困家庭学生赴发达地区、省内大城市接受免费职业教育。
引导社会各界参与扶贫事业，鼓励社会帮扶，慈善捐助等，形成专项扶贫、行业扶贫和社会扶贫新格局等相关政策。
这为中职学生铺平了求学之路，也为中职学校带来了新的发展机遇。
丹寨县民族职业技术学校抓住这一机遇、发挥优势、坚持科学发展、坚定信心、乘势而上、顺势而为，用好条件，积极探索一条符合学校实际和时代要求的后发赶超之路，全面推行具有本校特色的“整体移交”、班主任量化管理、校企合作、“订单式”人才培养等一条龙教学、管理模式。
基本达到职校一人、就业一个、脱贫一家的目标。
一、努力做好“整体移交”的对接工作为确保顺利开展招生工作，突破高中阶段教育工作，县教育局召开关于突破高中阶段教育会议，会议通过并确定5月下旬进行全县各中学的毕业统考即高中预录考试。
按照6：4（普高：职高）的比例作好初三生中考结束后的分流工作，并要求各学校做好中职“整体移交”的对接工作。
职业学校观摩交流学习简报1. 简介这份简报旨在总结和分享我们参观并与其他职业学校进行交流研究的经历和收获。
2. 参观活动概述时间：[填写具体日期]地点：[填写具体地点]我们的团队在该职业学校进行了为期一天的观摩交流活动。
活动中，我们参观了学校的各个教学设施，包括实验室、工作坊和模拟环境。
同时，我们还与学校的师生进行了座谈和互动交流。
3. 研究收获3.1 学校设施和教育资源通过参观学校的各个教学设施，我们深刻了解到该职业学校在设施和教育资源方面的优势。
他们拥有先进的实验设备和模拟环境，为学生提供了良好的实践研究机会。
这种教育资源的优势对于学生的职业发展起到了积极的推动作用。
3.2 师资力量和教学质量与该职业学校的师生进行座谈交流，我们深刻感受到了他们教师团队的专业和教学质量的高水平。
教师们具有丰富的行业经验，并能够将实际工作经验与教学相结合，提供富有实际意义的教育内容。
4. 启发和借鉴我们从这次观摩交流中获得了一些启发和借鉴的经验，可以在我们自己的职业学校中推广和应用，包括：- 加强实践教学：我们可以通过提供更多的实践机会，培养学生的实际操作能力和职业素养。
- 提升教师培训：我们可以加强教师的专业培训，提高其行业知识和教学能力。
- 优化教育资源配置：我们可以根据学生的需求和职业发展方向，合理配置教育资源，提供更加个性化的教学服务。
5. 总结通过这次观摩交流研究活动，我们深入了解了该职业学校的优势和特色，同时也获得了一些对我们自己学校有益的启发。
我们期待将这些经验应用于我们的实际工作中，提升教育质量和学生职业发展的能力。
谢谢！[填写你的名称][填写日期]。
第1篇一、活动背景随着我国职业教育改革的深入推进，提高职业教育质量成为当务之急。
为了进一步提升我校教师的教育教学水平，加强专业建设，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日至3月17日举办了为期三天的职教教研活动。
本次活动以“提升职教质量，打造特色专业”为主题，旨在通过研讨、观摩、交流等方式，激发教师的教学热情，提高教学效果。
二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了国内知名职业教育专家进行专题讲座。
专家们分别就职业教育发展趋势、专业建设、课程改革、教学方法创新等方面进行了深入讲解。
讲座内容丰富，理论联系实际，为教师们提供了宝贵的经验和启示。
2. 教学观摩活动中，我校优秀教师在课堂教学中展示了各自的教学风格和特色。
观摩课涵盖了不同专业、不同学段的教学内容，包括理论教学、实践教学、实验操作等。
教师们通过生动的教学案例，展示了如何将专业知识与实际应用相结合，激发学生的学习兴趣。
3. 专题研讨围绕“提升职教质量，打造特色专业”这一主题，教师们分组进行了深入的研讨。
研讨内容涉及课程设置、教学方法、教学评价、校企合作等多个方面。
教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，共同探讨如何提高教学质量和专业建设水平。
4. 经验交流活动期间，我校邀请了几所兄弟院校的优秀教师进行经验交流。
他们分享了各自学校在专业建设、课程改革、校企合作等方面的成功经验，为我校教师提供了宝贵的借鉴。
三、活动成果1. 提升教师专业素养通过专家讲座、教学观摩、专题研讨等活动，教师们的教育教学理念得到了更新，专业素养得到了提升。
2. 促进教学经验交流活动为教师们提供了交流的平台，促进了教学经验的分享和交流，有助于提高整体教学水平。
3. 推动专业建设通过研讨和交流，教师们对专业建设有了更深刻的认识，为我校专业建设提供了新的思路和方向。
4. 增强校企合作活动期间，我校与多家企业进行了交流，为校企合作奠定了基础，为学生的实习和就业创造了更多机会。
职业教育宣传简报1.职业教育宣传职业教育的优势所在随着职业教育的发展和投入力度的加大，职业教育的优势越来越明显地显示出来。
概括的来讲，有五大优势。
首先是就业优势。
随着我国工业化时代的到来，我国人才需求结构发生了根本性的变化。
那就是国家最急需要数以亿计的有技术技能型人才。
近几年，我国就业形势严峻，表现在一方面普通大学毕业的学生就业难，初中、高中毕业的学生更难。
另一方面国家急需的技能型人才又严重缺乏。
就业形势告诉我们，职业教育就是就业教育，走职业教育这条路，就业前景非常好。
二是学习上的优势。
职业教育是大众化的教育，学校根据学生的学业状况，有针对性进行初中文化课的复习、巩固，教学内容、重点、进度可视学生学业的情况而定，真正做到因材施教，不让一名学生掉队。
高一年级教学重点放在文化课上，着重打好文化基础。
高二年级开始选择专业，打好专业课的理论基础。
高二、高三年级依据学生志愿，可分阶段选择出路，选择第一条出路对口升学，这条出路适合学业成绩优秀的学生；第二条出路可选择与我校联办的区内外高职院校就读大专或本科，这条出路适合有学习深造欲望、家庭收入较好的学生；第三条出路可由学校推荐到对应单位工作。
三条出路由学生自主选择。
三是政策上的优势。
国家越来越重视职业教育，在招生、就业、经费投入等方面给予倾斜政策。
如职高的对口升学，本科的升学率在20%以上，高于普高的十几个百分点，专科均在100%，区外院校招生逐年扩大，况且毕业生就业情况良好。
因为对口升学只考语文（150分）、数学（150分）、专业课（350分）英语以后可能加试。
且竞争对手比较弱，四是每位学生走向成功的优势。
职业教育就是学者有其能，能就是技能，有技能就能就业，从就业提升到创业，这是每位事业成功者的成长规律。
事业成功不在高学历，而在具有进取、创新、吃苦、拼搏的能力，国内外著名的成功人士的事例成分说明了这一点。
值得一提的是，目前，大部分家长对孩子希望值过高，不看孩子的学业实际，人云亦云，一味上重点高中，上名牌大学，最后只能是孩子扮演失败者、淘汰者的角色，造成孩子失败终身。
丹寨乡村振兴帮扶简报为进一步做好结对帮扶村马鞍村脱贫攻坚工作，20XX年以来，丹寨联社在省联社派驻村第一书记的基础上，通过安排26名职工“一对一”结对帮扶97户贫困户，以及派驻3名驻村攻坚队员入村、入户实施精准扶贫工作，力争在帮扶马鞍村脱贫攻坚工作上不留一个死角，在脱贫致富路上不落下一个贫困户。
马鞍村全村有农户566户，2460人，分为8个村民小组，户数、人口较多，是当地较大的一个行政村。
为了加强对全村人口动态管理，找准精准帮扶对策，丹寨联社按照网格化管理的模式，以村小组为单位，将派驻的驻村第一书记、驻村攻坚队员安排到村小组，并作为小组脱贫攻坚的网格化管理员，统筹安排各小组结对帮扶干部扶贫工作，通过“以组带村”的形式，全面推进马鞍村脱贫工作。
“王伯，最近身体还好吗，今年庄稼收成怎么样......”在进村入户开展工作的时候，帮扶干部通过拉家常，与扶贫对象促膝谈心的方式，详细了解扶贫对象家庭成员情况、子女上学、看病就医、务农务工收入等各方面情况以及目前在生产生活方面还存在的困难，全面地掌握以及实时地完善扶贫对象家庭信息数据。
通过入户摸底调查走访，建立马鞍村贫困户档案材料151份，建立非贫困户档案材料142份，为下一步找准帮扶措施、制定脱贫发展计划提供好信息数据支撑。
扶贫重在扶志。
在入户开展扶贫帮扶工作时，丹寨联社帮扶干部始终将党和国家扶贫优惠政策、措施宣讲贯穿其中，通过详细讲解教育、医疗、住房、就业、养老等各方面优惠政策，以及详细解答帮扶对象提出的问题与疑虑，转变他们的发展思路，摒弃“坐等靠”的思想，自觉参与到脱贫发展工作中来，积极发展生产，早日实现脱贫。
农村地区贫困人口的脱贫，产业发展是关键。
丹寨联社作为金融企业，通过金融扶贫，助推马鞍村整村的产业发展，是帮扶马鞍村贫困人口脱贫致富最有力、最直接的方式。
截止9月中旬，丹寨联社累计向马鞍村投放各类信用贷款2100万元，其中“特惠贷”贷款余额332万元。
相约盛夏，遇“践”未来——“领略历史，探索科技”实践活动“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”经历是最好的学习，实践是最美的相遇。
为了让学生拓宽视野、培养能力，2024 年5 月25 日上午，。
学校组织七年级组织学生开展了一场“行走的思政课”。
身未动，心已远，5 月25 日上午，迎着第一缕风，踏着清晨的阳光，在同学们的满怀期待中终于拉开了实践活动的序曲。
在勐滨实验学校校长、学工部主任老师、班主任老师及导师的带领下，学生们乘车前往澜沧县科技馆，开展研学活动。
抵达科技馆后，经过整齐列队，同学们分成了四个批次由科技馆辅导员带着大家对科技馆进行游览。
通过参观、体验、互动的模式，同学们体验了馆内百余件科普展品。
一起探索了镜子迷宫，体验了怒发冲冠，观看了4D 的电影，俯瞰了“澜沧县”，感受了地震各个震级。
真正做到了在玩中学，在学中玩，寓教于乐，与科技同行，播下了一颗颗科技的种子只待日后发芽。
同学们纷纷表示科技馆给予他们很多意外和惊喜，意犹未尽，希望在假期或是周末再次到科技馆一一体验展品，把在课本里学到的知识可视化，掌握得更牢固。
除了体验新奇的活动，科技馆还巧用微课堂，激发科普活力。
开展了“践行新时尚分类志愿行”垃圾分类微课堂。
通过讲解和探讨“垃圾从哪里来？”“什么是垃圾分类？”“垃圾都去哪了？”等知识点强化同学们的垃圾分类意识，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，使垃圾分类成为一种自觉。
科技馆里的思政课——科技馆辅导员以展厅主人公朱有勇院士为宣讲的题材，在同学们观看到了朱院士的部分成果和科研历程的同时，给同学们进行了一场异常深刻、饱含人生内涵的思政课，引导同学们以中国科学家为榜样引领，努力学习科学知识，建设更加美好的祖国。
衷心地感谢此次活动中科技馆的各个工作人员，此次行走的思政课——“领略历史，探索科技”实践活动的意义在于鼓励同学们在丰富多彩的实践活动中保持一颗好奇心，学会与人相处，培养创新意识。
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长成为了提升教育教学质量的关键。
为了加强教师之间的交流与学习，提高教育教学水平，我校教研组于2023年3月15日举办了主题为“阅读，点亮教育人生”的读书沙龙活动。
本次活动旨在通过阅读交流，激发教师的阅读兴趣，促进教师专业成长，营造良好的校园阅读氛围。
二、活动目的1. 提高教师的阅读兴趣，培养教师的阅读习惯。
2. 通过阅读交流，拓宽教师的教育教学视野。
3. 促进教师之间的相互学习，共同提高教育教学水平。
4. 增强教师的职业认同感和幸福感。
三、活动内容1. 主题分享：活动伊始，由教研组长主持，介绍了本次读书沙龙活动的主题和目的，并邀请了几位教师代表进行主题分享。
- 张老师分享了《教育的艺术》一书，她认为教育不仅仅是传授知识，更是引导学生成长的艺术。
- 李老师分享了《做最好的老师》一书，她强调教师要以身作则，做学生的榜样。
2. 分组讨论：随后，教师们按照年级或学科分成小组，就所阅读的书籍进行深入讨论。
- 小组讨论中，教师们积极发言，各抒己见，分享了各自在阅读过程中的感悟和体会。
- 例如，语文组教师围绕《红楼梦》展开了热烈的讨论，从人物性格、社会背景等方面分析了作品的艺术价值。
3. 读书心得交流：每组选派代表进行读书心得交流，分享小组讨论的成果。
- 代表们用简洁明了的语言，将小组讨论的精华进行了提炼和总结。
- 通过交流，教师们对所读书籍有了更深入的理解，也从中汲取了宝贵的教育教学经验。
4. 专家点评：活动最后，邀请了学校教育教学专家对教师的读书心得进行点评，并提出了宝贵的意见和建议。
- 专家对教师的阅读态度和阅读成果给予了高度评价，同时指出了教师在教育教学过程中需要注意的问题。
四、活动总结本次读书沙龙活动取得了圆满成功，达到了预期的目的。
教师们纷纷表示，通过本次活动，他们不仅提高了阅读兴趣，拓宽了教育教学视野，还增强了团队凝聚力。
1. 阅读兴趣的提升：教师们在活动中积极参与，热情高涨，展现了良好的阅读氛围。
第1篇一、活动背景为提高中职学校教育教学质量，推动教师专业发展，我校于近期开展了以“提升中职学校教育教学质量，促进教师专业成长”为主题的教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师教育教学水平，推动学校教育教学改革。
二、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了知名教育专家为教师们作专题讲座，内容涉及教育教学改革、教师专业发展、课程建设等方面。
讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了教育教学改革的方向和重点，为教师们提供了有益的启示。
2. 教学观摩为促进教师之间的交流与学习，本次活动组织了部分优秀教师进行公开课展示。
公开课涵盖了不同学科、不同年级的教学内容，教师们通过观摩，取长补短，共同提高。
3. 教学研讨针对教学过程中遇到的问题，教师们进行了热烈的研讨。
大家结合自身教学实际，分享经验，共同探讨解决方法。
研讨内容涉及教学方法、课堂管理、学生评价等多个方面。
4. 教学反思教师们结合自身教学实践，撰写了教学反思。
反思内容主要包括教学过程中的亮点、不足以及改进措施。
通过反思，教师们进一步认识到了自己的教学特点，为今后的教学提供了有益的借鉴。
5. 教学论文评选本次活动还组织了教师教学论文评选，旨在鼓励教师积极投身教育教学研究，提高教育教学水平。
评选结果将在学校内部进行公示，并对获奖教师进行表彰。
三、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高。
通过本次活动，教师们对教育教学改革有了更深入的了解，教育教学能力得到进一步提升。
2. 教学研讨氛围浓厚。
教师们在活动中积极发言，分享经验，共同探讨教学问题，形成了良好的教学研讨氛围。
3. 教学论文质量得到提升。
教师们通过撰写教学论文，反思自己的教学实践，提高了教育教学研究的水平。
4. 教师团队凝聚力增强。
本次活动增进了教师之间的了解与沟通，增强了教师团队凝聚力。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，为教师专业发展搭建平台，推动学校教育教学质量不断提高。
教育简报
学校2023年5月23日
开展技能大赛教学能力和班主任能力比赛
根据《省教育厅省人力资源社会保障厅关于举办 2023 年贵州省职业院校师生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛的预通知》精神，为落实立德树人根本任务，全面贯彻职业教育工作的重要指示、全国职业教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》《建设技能贵州推动职业教育高质量发展的实施意见》，多措并举打造“双师型”教师队伍，推进“三教”改革。
5月11日至19日，由市教育局主办、县教育局和县中等职业学校承办的《市 2023 年中等职业学校技能大赛教学能力和班主任能力比赛》顺利举行，全市12所中等职业学校、41个团队、182名教师参加比赛。
本次比赛设班主任能力组、公共基础课程组、专业技能课程一组、专业技能课程二组4个组别，采取网络初评和现场决赛的方式进行。
通过网络初评的作品，确定入围参加决赛。
决赛时，教学团队介绍教学实施报告或班级建设方案、针对抽选内容进行无学生教学展示、回答评委提问，评审参赛作品材料和教学团队现场表现，评定比赛成绩。
评审组严格按照《市 2023 年中职学校技能大赛教学能力和班主任能力比赛评分指标》，通过网络初评遴选36 支团队进入现场决赛，通过决赛共评选出一等奖7个、二等奖16 个、三等奖 23个。
创卫工作简报创卫工作简报1宣传发动工作（第一期）XX月5日，我校召开领导班子和班主任会议，共同学习创卫相关文件精神，成立了创卫工作领导小组，由骆松校长任组长，张俊华（教务主任）、韩建明（德育主任）任副组长，成员有班主任及科任教师。
开展落实工作（第二期）XX月6日，学校召开全体教职工和学生动员大会，利用墙报、黑板报、校园广播等形式再次进行宣传发动工作，强调了创建国家卫生城市的重要意义、目标任务和方法步骤。
XX月6日起，全校每周一都要开展一次“绝色周五”大扫除活动，对校园内各班的卫生区进行了大清扫。
健康教育工作（第三期）XX月10日，在上级领导的指导下，我校邀请了村卫生院的医生来我校开设女生青春期健康常识讲座，共有100多名师生参加了听讲活动，会场秩序不错，师生互动热烈，教育效果甚佳，为我校女生的身心健康成长打下了不错的思想基础。
明确分工（第四期）XX月7日，学校召开创卫领导小组会议，认真学习有关创卫工作的文件。
通过学习，大家对创建国家卫生城市的意义有了进一步的认识，并对文件中明确提出的各项工作和要求进行了明确的分工，把任务和责任落实到每个领导和部门，具体的分工是：传染病防治和食堂饮食卫生工作由骆松校长及总务处负责，健康教育和创卫联络工作由韩建明及教导处负责，爱国卫生和宣传工作由各班主任教师及科任教师负责。
办好创卫村民学校，搞好“小手拉大手”活动（第五期）学校积极组织“一生带一户、一校带千家”、“小手拉大手，共建文明卫生新风尚”等一系列活动。
活动中，学生充分发挥他们在家庭里的作用，主动向家长或街道居民宣传创卫工作，一起学习创卫知识，帮助和制止自己的家长告别不文明行为，讲究卫生从日常小事做起，促成学生与家庭共同参与创卫活动，共同爱护环境，保护环境。
动员学生积极参与街道卫生知识宣传和环境卫生清扫，加强了学生“创卫小主人”的意识，提升了群众自觉参与创卫的觉悟，也使学校创卫宣传活动的影响力提升到一个新的水平。
第1期
类型：一般签发人：***
****学校开展“开学第一课”安全教育活动
新学期伊始，为
贯彻落实义龙试验区
教育局关于学校安全
稳定工作文件精神，为
切实做好学校安全工
作，确保师生安全，维
护正常的教育教学秩。
3月2日，雨樟镇交乐学校开展春季学期“开学安全第一课”安全教育活动。
全校师生1000余人参加了此次活动。
安全第一课教育内
容：以安全教育为主题，
突出八个专题：1、交通
安全；2、食品卫生安全；
3、建筑安全；
4、毒品安
全教育； 5、管制刀具收
缴；6、学生纪律教育；7、
良好行为习惯教育；8、
预防“六灾”教育。
活动当天，雨樟镇派
出所所长吴国俊带队，3
名警官对该校管制刀具
进行收缴。
学校按照预定计划，各班统一行动，学校组织各班主任、科任教师和学校相关领导人员先引导携带者主动上交，然后
逐个检查书包、桌箱和衣兜，将管制刀具及危害性玩具一并收缴，共收缴管制刀具23把、火机6个、弹弓2把。
之后部分刀具由雨樟派出所警官带
走，部分刀具由学
校统一销毁。
通过此次安全
教育活动，使全校
学生牢固掌握了安
全知识，提高了安全意识，使学生在开学第一天树立“安全第一”的思想，为学生的健康成长保驾护航。
（撰稿：***）
雨樟镇交乐学校办公室 2015年3月2日印发
共印2份。
广西师范学院2012年顶岗实习上林县巷贤中学实习简报广西师范学院09级巷贤中学顶岗实习小组编制2012年11月22日目录卷首语。
3 学校简介。
4 实习回顾。
5 教学风采。
7 班级管理班规班训。
8 班级活动。
8 管理妙招。
11 中学生思想转变。
13 师生之间我的实习老师。
16 我们心目中的黄秋华老师。
17 可爱的班级。
18 感谢师恩李红老师的采访记录。
19 李少文老师采访记录。
21 实习感悟第一次（阙燕）。
23实习心得（黄启君）。
24 实习心得（施雪）。
25 实习心得（陈椿莲）。
26 体验乡土。
27 感谢信。
30卷首语在路上卢科霖如果说，探索是对专业学习的要求，那么行动的最有力武器便是实习。
金秋九月，我们满怀着憧憬，走进了久违多年的中学校园，以一名教师的身份，试着寻求不一样的感悟。
在实习的日子里，我们有过挫折与沮丧。
学生涣散无序的纪律，曾让我们不知所措；自己的付出得不到学生的理解，一度让我们丧气心酸。
是的，我们曾有过灰心，也曾洒落过泪水。
然而，我们也收获了许多。
当学生喜欢向我们提问题，当我们和学生在篮球场上一起加油欢呼，欢乐填满了我们的心胸。
当调皮的学生恭敬地喊一声“老师好”，当学生在下一次测试中有所进步，我们热切期盼的眼睛得到了无声的滋润。
当工作热情消退时，及时得到了教育前辈们的关心和鼓舞，使我们得以重新昂扬起航！每一节课，都会有一些收获；每过一天，都会成长一点点。
希望虽然伴随着迷茫，却总在脑海里荡漾。
就这样，我们慢慢褪去了羞涩，在三尺讲台上自信地站起，坚定地站在学生崇敬的目光中。
有一句诗是这么说的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。
”而我们实习老师的心，在学生充满求知欲望的眼睛里，也找到了一片神圣的天空！为了这一神圣，我们甘愿奉献热情与心血——热爱教育事业，已不再是一句空号口，我们正坚定地在教育路上往前走！匆匆八周，果实累累；短短两月，足迹深深。
在这里，透过真实的记录，我们共享彼此的成长和喜悦；透过细腻的笔触，我们共担彼此的惆怅与挫折。
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，教育部门对教育教学质量的要求越来越高。
为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了“鸟的天堂”主题教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，激发教师对自然生态教育的兴趣，提高教师对课程资源的开发与利用能力，进一步丰富我校生态教育课程体系。
二、活动时间与地点活动时间：2023年4月10日-4月12日活动地点：我校多功能厅三、活动主题鸟的天堂——生态教育课程资源开发与利用四、活动内容1. 开幕式4月10日上午，我校“鸟的天堂”主题教研活动在多功能厅隆重开幕。
校长发表了热情洋溢的讲话，强调了生态教育的重要性，并对本次活动提出了期望。
随后，教研组长对活动安排进行了简要介绍。
2. 观摩课4月10日下午，我校语文、科学、美术等学科教师分别展示了以“鸟的天堂”为主题的观摩课。
观摩课以鸟类的生态习性、生活环境、艺术表现等方面为切入点，引导学生关注自然、热爱生命。
教师们巧妙地将生态教育融入到课堂教学中，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提升素养。
3. 专题讲座4月11日上午，我校邀请知名生态教育专家进行专题讲座。
讲座主题为“鸟的天堂——生态教育课程资源开发与利用”，专家结合自身丰富的教学经验，详细介绍了如何挖掘鸟类资源，开发生态教育课程。
讲座内容丰富，实用性较强，为我校教师提供了宝贵的借鉴。
4. 教研讨论4月11日下午，各学科教师分组进行教研讨论。
教师们针对观摩课、专题讲座等内容，结合自身教学实际，畅谈了对生态教育的理解、课程资源的开发与利用等方面的心得体会。
讨论过程中，教师们积极发言，分享经验，共同探讨生态教育的发展方向。
5. 闭幕式4月12日上午，我校“鸟的天堂”主题教研活动圆满落幕。
闭幕式上，教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在活动中的表现，并对今后的生态教育工作提出了要求。
最后，校长为获奖教师颁发了荣誉证书。
五、活动成果1. 提高了教师对生态教育的认识，增强了教师关注自然、热爱生命的意识。
2018年丹寨县职校技能大赛方案（第二届）2018年丹寨县民族职业技术学校学生技能大赛方案(第二届)为了充分展示我校职业教育改革发展成果和全校师生风采，营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围，促进我校与行业企业的教产结合、校企合作，突出职业技能和实践能力培养，促进教育教学质量和办学水平不断提升，更好地为我县经济建设和社会发展服务，经学校行政会议研究决定于2018年5月30日—5月31日在我校举办丹寨县民族职业技术学校第二届职业技能大赛。
现将技能大赛有关事项通知如下：一、组织领导（一）主办单位：丹寨县民族职业技术学校（二）协办部门：学校各处室（三）承办部门：学校教务处学校各教研组（四）竞赛组委会主任委员：王江（学校党支部书记、校长）副主任委员：王晶晶（学校副校长）彭合侃（学校副校长）吴良茗（学校纪检组长）秘书长: 彭合侃（学校副校长）副秘书长：王玉高 (教务处主任)成员：潘廷荣（学校办公室主任）孙宗军（学校政教处主任）王贵勇（学校总务处主任）莫安荣（学校信息中心主任）王兴元（学校工会主席）梁高明（学校党建办主任）王小红（学校团支部书记）杨波（学校招生就业处主任）各教研组组长（五）宣传报道组：由学校办公室潘廷荣主任负责安排。
二、组队方式1、本届技能大赛的参赛选手为2018年学校在籍全日制学生，不论性别、年龄和年级。
2、本届技能大赛不设指导教师奖，各班以班主任为领队，所有学生均可参加，所有比赛项目的参赛人数由各教研组根据学校的设备情况自行确定，相应专业的班主任要及时与各教研组长对接好参赛学生的报名。
三、具体活动时间安排1、报名时间：2018年5月14日至5月18日（各教研组长负责）。
2、开幕式：2018年5月29日上午10：00-12：00（地点：学校足球场，由校团委王小红书记负责，音响由王强老师负责）。
3、领队、裁判及抽签会议：2018年5月28日上午11：00-12：00。
（地点：学校学校道德讲堂，由蒙万良老师负责）。
第1篇一、前言非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是我国历史文化的瑰宝，承载着中华民族的精神追求和智慧结晶。
为了更好地传承和弘扬非遗，提高学生的文化素养和创新能力，我校特开展非遗实地实践教学活动。
本次简报将对本次实践活动的背景、目的、过程和成果进行总结。
二、背景近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们对精神文化的需求日益增长。
然而，非遗传承面临着诸多困境，如传承人老龄化、传承技艺断层、市场认知度低等问题。
为了让学生深入了解非遗，增强文化自信，我校决定开展非遗实地实践教学活动。
三、目的1. 让学生亲身感受非遗的魅力，提高学生对非遗的认知和兴趣；2. 培养学生的动手实践能力，传承非遗技艺；3. 增强学生的文化自信，激发爱国情怀；4. 促进非遗与教育、科技、旅游等产业的融合发展。
四、过程1. 实践准备阶段（1）选择非遗项目：经过调研，我校选择了剪纸、泥塑、陶瓷、刺绣等具有代表性的非遗项目作为实践对象。
（2）联系实践基地：与当地非遗传承人、文化部门、旅游企业等建立联系，确定实践基地。
（3）制定实践方案：根据实际情况，制定详细的实践方案，包括实践时间、地点、内容、人员安排等。
2. 实践实施阶段（1）实地考察：组织学生前往实践基地，参观非遗展览、传承人工作室等，了解非遗的历史、技艺和传承现状。
（2）技艺学习：邀请非遗传承人现场教学，让学生亲自动手实践，学习剪纸、泥塑、陶瓷、刺绣等技艺。
（3）互动交流：组织学生与传承人、当地居民进行互动交流，了解非遗背后的故事和文化内涵。
（4）实践成果展示：在实践结束后，组织学生进行实践成果展示，包括作品展示、表演、讲座等形式。
3. 总结反思阶段（1）召开实践总结会：邀请学生、教师、传承人等共同参与，总结实践经验，分享心得体会。
（2）撰写实践报告：要求学生撰写实践报告，记录实践过程中的所见、所闻、所感。
（3）反思改进：针对实践过程中发现的问题，提出改进措施，为今后开展类似活动提供借鉴。
第一期
2013年3月30日
本期要目
一、节前送温暖真情暖民心
二、我校多举措加强学生安全教育
三、我校师生义务打扫鼓楼顶烈士陵园
四、简讯五则
节前送温暖真情暖民心
传统的农历新年将至，丹寨县民族职业技术学校党政领导，惦记着每一位离退休老干部、帮扶学生贫困户、帮扶村计生三结合户、教师遗孀、军属。
2月2日—2月5日，结合正在深入开展的2013年春节期间“手挽手，一帮一”、“四帮四促”、“送温暖”慰问活动，县职校党政领导组成新年慰问组，分别挨家挨户嘘寒问暖，送上新年祝福，并将新年慰问品送到离退休老干部、帮扶学生贫困户、帮扶村计生三结合户、教师遗孀、军属家中，受到群众热烈欢迎。
本次下发慰问金8700元，慰问品水果23箱，慰问品食用油16瓶，慰问群众40户。
其中，退休教师5人，每人200元，一箱苹果，一桶油；死亡教师遗孀2人，每人200元，苹果一箱，一桶油；军属1户，500元，苹果一箱；交圭、高要两村计生三结合户共23户，每户100元；交圭、高要两村支书、村长、文书每人一箱苹果；“手挽手一帮一”帮扶户共9户，每户500元，一箱苹果、一桶油。
在慰问离退休老干部、教师遗孀、军属时，各工作人员全面了解慰问对象的生活、身体情况，并与他们亲切交谈，征求他们对县职校当前各项工作的意见和建议，希望他们保重身体，继续保持好心情，并一如既往地关注县职校的各项建设和工作，为新建的事业和发展继续献计献策。
在帮扶学生贫困户、帮扶村计生三结合户家中，校领导都对慰问对象嘘寒问暖、关怀备至，详细了解他们的生产、生活和家庭收入情况，询问了他们在医疗、就业和子女上学等方面遇到的困难，鼓励他们坚定生活的信心，勇敢面对困难，依靠当前十八大的党和政
府的富民好政策，多想办法，广开门路，积极寻找生活的新起点，努力改善生产和生活条件。
我校多举措加强学生安全教育
为了进一步加强学生各项安全管理，消除学生安全隐患，预防安全事故发生，切实保障广大学生的人身安全，我校多举措加强学生安全教育。
一、加强宣传，重视教育。
学校充分利用电子屏幕、主题班会、国旗下讲话、讲座、安全应急演练活动等多种形式开展安全知识教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。
2月28日、3月11，学校分别召开全校安全工作会，全校教职工参加，会议要求在2013年安全工作中稳扎稳打，借全省交通安全百日整顿行动为契机，按照上级有关文件精神，紧紧围绕我校的工作总体部署，有效开展安全教育，确保我校一个良好的教育环境。
3月4日，王晶晶副校长在国旗下讲话中宣读了“致家长和在校生的一封信”和宣传了各种安全常识及防御，开展了2013年新学期安全教育宣传的第一课：“安全意识，从我做起”。
3月12日，政教处组织全体学生在一楼多媒体开展安全教育讲座，主要从携带管制刀具、打架、上网、交通安全、防火、防溺水、防盗、饮食卫生等方面安全常识教育，提高学生的安全保护意识，并统一由学校垫支给每位学生30元缴纳了人身意外伤害保险。
3月22日下午，我校开展校园安全教育与安全应急演练活动，活动包括安全知识宣传、电子屏幕安全提醒、安全教育主题班会、紧急避险、应急疏散演练与参观县消防队演练等。
二、家校联系，落实责任。
学校发放“致家长和在校生的一封信”，
与学生家长签订承诺书，请家长从孩子安全出发，教育孩子注意安全。
强化家长的安全责任意识，担负起监管责任，确保孩子在安全上不出现任何问题。
同时，学生与宿管老师（住校生）、班主任、学校，学校与老师、班主任、宿管老师均签订的安全责任书，确保学校不出现任何安全事故发生。
三、加强检查，确保安全。
学校对学生安全环境进行全面检查，确保学生学习、生活安全。
3月12日上午8点，学校政教处组织各班班主任进入寝室突击对管制刀具的检查，通过细致检查没有发现管制刀具和威胁品。
我校师生义务打扫鼓楼顶烈士陵园值此清明节来临之际，我校师生在校团委的带领下于2013年3月29日下午4点前往鼓楼顶烈士陵园义务打扫卫生、给烈士墓碑重添油漆。
此次活动是由学校团委倡导，学校老师、学生自愿参加的志愿者活动。
下午四点大家有秩序的到达鼓楼顶烈士陵园。
校团委书记韦宗喜首先给大家介绍了鼓楼顶烈士陵园的的历史和我们老师、学生应该学习的革命先烈的精神。
然后全体师生分组投入到了劳动中，在近一个多小时的劳动过程中每个自愿者都非常积极，脸上都洋溢着开心的笑容。
打扫活动结束后，全体师生去参观了鼓楼顶烈士陵园，瞻仰了先烈的英雄事迹。
最后韦书记总结了此次活动，他希望我们全体师生能够继承和发扬烈士们不怕吃苦、不畏牺牲的革命精神和前仆后继的革命传统。
同学们也纷纷表示要认清自己的使命，在新的历史条件下无愧于人民、无愧于历史、无愧于先烈，为中华巨龙的再次腾飞贡献自己的力量。
简讯五则
1、2月20日，我校领导到排调镇高峰村开展学生劝学活动。
2、3月1日，我校在学校会议室召开全校干部职工大会，集中学习了2013年县委工作会议和中国共产党丹寨县第十一届纪律检查委员会第三次全体会议精神，并传达了张淼书记在两个会议上的讲话精神。
会议由学校文俊校长主持，学校全体干部职工参加了会议。
3、3月10日上午、3月23日下午，我校分别组织交圭村、高要村村委干部、村民代表各近百人到金钟开发区的金钟工业园展厅、九鼎钢车辆公司、兴富祥立健有限公司、龙泉镇生态移民安臵小区等地进行考察学习，开展“移民、就业、产业、救助”等政策宣讲活动。
4、3月11日下午16：10时，我校召开全体教职工会议，宣传动员开展“十破十立”大讨论活动，会议由学校王晶晶书记主持。
5、3月20日下午，召开全体教职工专题会议，专题学习了《中共丹寨县纪委丹寨县监察局关于再次重申全县公职人员严禁参加打麻将的紧急通知》文件、中央八项规定和省十项规定。
