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时间都去哪了？PPT课件

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时间都去哪了班会教案设计

时间都去哪了班会教案设计
让自己的起点高一点，人生才会更辉煌。
三、同学们在学习上有哪些珍惜时间的方法呢？
1.随处学习.善用零碎时间,每天六点起床，可自习半小时，进行文科的记、背；大课间、午自习、晚自习等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑惑,调整情绪.无论怎样,可以各具特色,有一点是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利,用好空余时间,经过日积月累,效果会很可观.
直到那天,我们才真正意识到,光有脑力是不够的,还要有体力.
我们后悔当初没有多努力，多考几分,使自己的档次提高一点,不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人挑选.
多数人手里捧着简历.排着长队等待着机会
但多数的情况都是在无助的.茫然的观望着
为了自己的将来,娇生惯养的我们也不得不冒雨来为自己的盼吗?
四、结语
成为学霸的唯一办法就是对自己够狠，有必胜的信念和持久的毅力！
让时间成为我们成功的助手， 而不是悔恨的源泉！
祝同学们高一取得好成绩实现自己的理想！
法国作家巴尔扎克把时间比作资本。
德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。
◇伟大的思想家，革命家，文学家鲁迅成功的一条重要经验就是珍惜时间。鲁迅的整个一生都是在拼时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”时间对任何人都是公正的。有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；无志者，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有．鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者．他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作，鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间．在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人．鲁迅曾说：＂美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的．＂鲁迅最讨厌那些＂成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人．

时间都去哪了3年级综合教案

时间都去哪了3年级综合教案

时间都去哪了3年级综合教案教案标题：时间都去哪了-3年级综合教案教学目标：1. 能够理解和描述时间的概念，包括小时、分钟和秒钟。

2. 能够使用时钟和日历来表示和解读时间。

3. 能够计算和比较不同时间之间的差异。

4. 能够运用所学知识解决实际生活中与时间相关的问题。

教学资源：1. 时钟模型2. 日历3. 教学课件4. 练习册和作业本5. 游戏和活动材料教学准备：1. 确保教室内有一块大型时钟模型，以便学生能够清楚地看到时针和分针的运动。

2. 准备一份简单明了的日历，用于解释和展示日期和月份的概念。

3. 制作教学课件，包括有关时间的图片和练习题。

4. 准备一些与时间相关的游戏和活动，以增加学生的参与度和兴趣。

教学步骤：引入活动：1. 使用时钟模型引导学生回顾并复习小时和分钟的概念。

让学生指出时针和分针的区别和作用。

2. 展示日历，解释日期和月份的概念，并鼓励学生观察和描述不同月份的特点。

探究活动：1. 使用教学课件展示不同时间的图片，让学生描述每张图片所表示的时间。

2. 引导学生观察时钟模型上的时针和分针，并帮助他们理解时针和分针的运动规律。

3. 给学生一些简单的时间问题，让他们运用时钟模型计算和回答。

实践活动：1. 将学生分成小组，让他们根据日历上的日期和月份进行小组讨论和展示。

2. 设计一些与时间相关的游戏和活动，如时间接力赛、时间拼图等，以巩固学生对时间的理解和运用能力。

巩固活动：1. 发放练习册和作业本，让学生完成与时间相关的练习题。

2. 定期进行时间测验，以检查学生对所学知识的掌握程度。

评估活动：1. 观察学生在课堂上的表现和参与度，以评估他们对时间概念的理解和运用能力。

2. 收集学生完成的练习册和作业本，评估他们对时间计算和比较的掌握程度。

拓展活动：1. 鼓励学生在日常生活中观察和记录时间的变化，如每天早上和晚上的时间差异等。

2. 鼓励学生与家长一起制作简单的日程表，帮助他们更好地管理时间。

时间管理主题班会PPT课件

时间管理主题班会PPT课件
杯子理论的启发:给学习设置优先级
我觉得这个石子与沙的故事告诉我的信息是，如果你先把顺序倒过来放，你也许以后永远没机会把它们（石子代表最重要的事情）再放进去了。从另一方面来说，我们的学习时间很有限，要想轻松地完成所有的任务，先完成最重要的事情，也就是设置优先级。
启发
—
杯子理论的启发:给学习设置优先级
时间饼的启发:我的时间去哪了?
你有没有以下情况？
记录方式很简单，每天睡前，回想今天放学后的时间到底用到哪里去了？记录下来再睡觉！类似于右边的时间饼。根据上周的生活纪录，将最常进行的生活事项所消耗的时间分别统计出来。
时间饼的启发:我的时间去哪了?
记每天时间的流水帐(时间饼）
通过记录，你会有惊奇的发现：原来自己高效学习的时间比想象中少很多，大部分时间花费在无关事情，尤其是看手机，找东西上。通过时间饼记录时间开销，有了时间花费的数据，再做分析总结。结合自己的规划，对自己的时间花费做调整。
那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。
将外界干扰最小化
点击输入简要文字内容文字内容需概括精炼不用多余的文字
学习的马太效应:提高学习效率
管理好你的课桌
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。
事不拖，言有信，人不躁
通过时间饼记录时间开销，有了时间花费的数据，再做分析总结。结合自己的规划，对自己的时间花费做调整。
CONTENTS
01
时间饼的启发:我的时间去哪了?
02
杯子理论的启发:给学习设置优先级
03
学习的马太效应:提高学习效率
04

人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)解决问题 课件(16张PPT)

人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)解决问题 课件(16张PPT)
2.学生合理安排时间和珍惜时间。
课后作业
1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
课后作业
2.
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
课后作业
课后作业3.圈出小莉放源自的时间。 我五点半放学。课后作业
4.圈出他们去踢球的时间。
我们2:20去图书馆查找资 料，然后去踢球。
我5:30还要去青少 年宫练跆拳道。
7:45 ＜9:00 在写作业
7:15 晨练
9:00＜9:15＜10:30 可能在踢球
10:50 ＞10:30 在看木偶戏
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
明明踢球的时间 解还答可正能确有吗哪？些呢?
课堂检测
连一连。
课堂小结
解决问题
1.能熟练地认读时间，会结合具体 的生活情景，正确地推断时间。
谢谢
新课导入
下面这些时间是按 什么顺序排列的？
你在这些时间里， 会做些什么？
探究新知
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦！
明明，10:30我们还 要一起去看木偶剧。
探究新知
明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探究新知
知道了什么？
7:15 晨练
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
怎样解答？
人教版-数学-二年级上册
7
认识时间
第 2课时 解 决 问 题
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。 2.经历小组合作活动，通过观察、思考，推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。
教学重难点:
1.结合生活情境，准确推断时间。

中学生时间管理公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

中学生时间管理公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
化学系旳双胞胎妹妹马冬昕与姐姐一样优异。她 担任清华大学学生会副主席、化学系团委实践副 书记等十多项职务，取得清华大学学生社会实践 金奖个人、化学系学习楷模等数十个校内外荣誉。
学霸们旳作息表
2023年高考时，胡一捷以高于浙大录取分数一 分旳成绩，被浙大医药试验班录取。但他并不喜 欢医药专业，一直想转去学建筑设计。“在浙大 ，想转专业必须成为成绩最佳旳学生。为了到达 目旳，我旳大一生活没有任何业余活动，只有学 习两个字。我旳大一，比高三还要苦。”胡一捷 说，“到了大学，我最大感受是刻苦和自律给我 带来诸多快乐。自己也一直刻苦努力，非常自律 。”
化学系旳双胞胎妹妹马冬昕与姐姐一样优异。她 担任清华大学学生会副主席、化学系团委实践副 书记等十多项职务，取得清华大学学生社会实践 金奖个人、化学系学习楷模等数十个校内外荣誉。
学霸们旳作息表
“三年学提成绩名列专业第一名，多种学科成绩 超出95分……义务献血、担任校庆志愿者、任精 仪系学生会历史上首任女主席……”数十项“全能” 经历，以及取得旳来自学习、社会实践等数十个 奖项时……再次引起惊呼，掌声不断。
时间量杯能够倒过来装吗
你想好怎样安排 你回家后学习旳 时间了吗？
瓶子里石头放好 了，那么空隙里 我们还能放些什 么呢？
善于利用有规律、可计划旳时间
我们在阅读不少优异旳人时间管理措施旳时候， 会发觉他们都非常注重两段时间，一是清晨起床， 二是晚间临睡前。因为这两段你能够比较集中旳 取得至少一种小时以上旳整段时间，时间应用效 率高旳人，会把此段时间计划旳很好。
学霸们旳作息表
“这么旳作息表，我有40多张。此前有清华大学 双胞胎女学霸旳新闻，我看了后，记下来她们旳 作息表，觉得自己也能够做到，就照样做了一份， 而且坚持实施了一种月，还是很有效果旳。”有 舍必有得，争分夺秒旳一学期，胡一捷最终旳绩 点是4.42，在医药大类旳学生总排名中是第七， 托福也考了90分。在大一还顺利考进了浙大最优 异学生汇集旳竺可桢学院，也顺利转学到了他喜 欢旳建筑设计专业，完毕了逆袭。

《时间的脚印》课件 (共33张PPT)

《时间的脚印》课件 (共33张PPT)

巩固提升
1、给下面加点字（蓝色）注音，给拼音写出 汉字。 山麓( ) 掸（ ）掉 犀牛( ) 琥珀( ) 粗cāo( ) jūn裂( ) 孔xì（ ） 沟hè（ ）
（lù dǎn xī pò 糙 龟 隙 壑）
巩固提升
2、找出下面句子中的错别字，并加以改正。 （1）到哪里去找寻时间的综迹呢？ （2）时间是看不见的，但是我们用水滴记下了失去的时间。 （3）再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山涯也已经有了裂缝。 （4）特别是刮风沙的时候，就像沙轮在有力地转动，岩石被磨损得光 溜溜的 （5）小块的石子再分裂成细微的沙烁、泥土。 （6）蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着殚去身上的尘土
深层探究
1、读完课文后，你认为标题“时间的脚印”是什 么意思？
“时间的脚印”是指从岩石上，我们 可以看到时间在这块岩石上留下的印迹， 即岩石产生时间的长短、在这块岩石产 生到现在这个过程中所发生过的事情。
深层探究
2、文章开头《时间伯伯》这首小诗，在文中有什么作 用？
《时间伯伯》这首小诗紧扣题目，并且把时间拟人 化，由生活时间引入地质时间，更切合读者的实际生 活，可以激发读者的阅读兴趣；同时，这首小诗也引 出了后文的“岩石可以记录时间”这一说明对象。
课堂小结
时间把它的脚印留在了许许多多我们不 曾看到、不曾了解的地方。在那里，隐藏着 的不仅仅是时间的脚印，而且还有无数的宝 藏。文章中作者运用了很多值得学习的方法， 将死寂的岩石写得生动有趣。我们要将这些 写脚印
岩石：因阳光、严寒、
风雨、人类、动植物
等因素变成沙粒。
语言探究
2、“越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能 旅行到遥远的地方。”分析这句话的表达作用？
这个句子使用了拟人的修辞手法， 体现了说明文语言的生动性。

PPT大赛获奖作品(一等奖)17号作品-时间都去哪了第六届锐普PPT大赛

作品
P
第 17 号参赛作品
作者姓名: 王 登 作品名称: 时间都去哪了
明道残月出品
05:20 5月29日 星期四
时间都去哪了 ***********
qsduhniajl
1.去时的是哪间了 2.求去世都四啦哪界啦 3.强去十点谁事拿哪佳呢 4.前去实多说时那哪际里
发件人 <明道残月> 明明还没好好感受享受大学生活就大三了，想知道你的时间被什么偷走了么！ 请点击：edk2:\\feughfkjhdsfkjdhfiuerghgowqoefuashfkldsfjdkhs.rmvb
网络已连接 1
乐
时此 间不 从疲 指的 尖沉 溜溺 走于 。
游 戏 ，
TX
疯狂
陷入二次元世界，无法自拔。
必论备小软坛件大占神满云我集的设备 充斥着令我我的乐生不活思蜀
珍爱生命
设置
桌面 电脑信息
远 离 网 络 控制面板
电脑设置
05:20 5月29日 星期四
第六届锐普PPT大赛
点击观看大赛宣传片，了解大赛详情 合作机构

六年级综合实践活动课件时间去哪儿了全国通用共27张PPT

亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自 小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能 儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去
试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他 就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工 作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电 灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等 等总计两千余种东西。
15
不经意间，时间正一分一秒地从我们身
边流逝。时间是不等人的。想挤出时间不容 易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无 奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变， 因人而异。凡是在事业上取得成功的人，没 有一个不是珍惜时间的典范。请看名人珍惜 时间的故事：
爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母
因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑， 西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作 的 时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使 是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家 说：“唉，你又来了，就没有别的事好做 吗？”
请同学们谈一谈看过 这两个故事的感想？
六年级的学习 生活对于我们来说 是艰苦而有富有挑 战的生活，别让人 生当中的最美好的 时光从你的身边偷 偷溜走，把时间利 用起来吧，做一个 善用时间的强者， 而不做浪费时间的 恶人。
合理利用 安排时间 提高效率
大家想一想：小明 哪里出问题了？怎样 帮助他？
今天是周六，小明早上起床后就做 好了计划，上午做英语作业，下午写数 学作业，晚上写好一篇作文，然后玩玩 电脑放松一下，一天就圆满了。
事实是，小明拿着书包放到书桌上，发现书桌上 乱七八糟的，于是开始整理书桌书房，不时翻翻以前 买的课外书，旧杂志，磨磨蹭蹭一个多小时就过去， 翻开作业，还没写几道题，没看几个单词就被妈妈喊 去吃午饭。吃完饭，在沙发上看见了今天的报纸，又 被吸引住了，看了半个多小时报纸，回去做数学，发 现作业本忘在学校了，没办法急急忙忙跑个来回，喝 喝水吃点零食终于开始做作业，结果一道难题小明想 了一个小时还没做出来。吃过晚饭，小明开始想作文， 写了个开头，没思路了，小明决定休息会，开电脑打 游戏，一直玩到爸妈喊他睡觉。躺在床上，小明发现 今天做的事不少啊，就是作业没做完。

时间都去哪了主题班会 PPT


• 想像有一家银行每天早上都在你的帐户裡存入 86400元， 可是每天的帐户馀额都不能结转到明天，一到结算时间， 银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你 会怎麽做？当然，每天不留分文地全数提领是最佳选择。 你可能不晓得，其实我们每个人都有这样的一个银行，她 的名字是「时间（TIME）」。每天早上「时间银行」总 会为你在帐户裡自动存入86,400秒；一到晚上，她也会自 动把你当日虚掷掉的光阴全数注销，没有分秒可以结转到 明天，你也不能提前预支片刻。如果你没能适当使用这些 时间存款，损失掉的只有你自己会承担。没有回头重来， 也不能预提明天，你必须根据你所拥有的这些时间存款而 活在现在。你应该善加投资运用，以换取最大的健康、快 乐与成功。时钟总是不停地在运转，努力让每个今天都有 最佳收穫。
限时记忆单词(dabiaoti)
radium n. 镭 analyse v.分析 expert adj.熟练的 enquiry n.询问 characteristic n. 特征；特性 contribute v.捐献 province n.省 clarify v.澄清 rough adj.粗糙的 architecture n.建筑学
几点建议
• 给自己制定一个有时间期限的学习目标。 (如为自己定一个星期目标)
• 合理安排好各科的学习时间，尤其做好文 理科时间的分配。 • 找出自己一天当中的时间盲点，利用这些 时间给自己创造学习的机会。 • 努力让自己； 而此刻学习，你将圆梦 2.觉得为时已晚的时候， 恰恰是最早的时候 3、只有比别人更早、更勤 奋地努力，才能尝到成功 的滋味。 4. 勿将今天的事拖到明天
下面的每个问题，请你根据自己的实际情况，如实地给自己评分。 计分方式为：选择“从不”为0分，选择“有时”记1分，选择 “经常”记2分，选择“总是”记3分。 1、我在每天之前，都能为计划中的学习做些准备。 2、凡是可以利用的零散时间我几乎都不放过。 3、我把自己的东西放得井井有条。 4、我尽量认真独立的完成每一份作业。 5、我每天列出一个应办事项清单，按重要顺序来排列，依次办理 这些事情。 6、每一节正课，我尽量不走神。 7、每一节自习课我尽量充分利用，不干与学习无关的事情。 8、当完成一件事情有困难时，我不会为自己找借口说：“明天在 做吧。” 9、我从未因为顾虑其他事情而无法集中精力来做目前该做的事。

教科版小学科学《时间在流逝》课件


“一炷香”的时间
“一盏茶”的时间
“一袋烟”的时间
思考
为什么燃香能够计时？
思考
为什么燃香能够计时？
探索三：观察研究“一炷香”的时间
燃香时间记录表
燃香长度 四分之一 二分之一 四分之三 第1支香 第2支香 第3支香 我的发现
一整支
由于这个实验所用的时间比较长，所以张老师把秒表放在了线香的旁边， 拍下了燃香计时过程中的一些照片，请同学们准备好《燃香时间记录表》 ，根据这些照片，将时间数据填到记录单中的表格里。 好了，我们现在开始实验。
过去的人们并没有我们今天使用的钟表。在钟 表发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢?
新知探索
一、根据自然现象判断时间
考考你：现在几点 了？理由是什么？
时间 快十点了吧 肯定超过十点了
……
理由 太阳都快到头顶上了 现在是上午第三节课时间
在没有任何计时工具的情况下，我们 能根据哪些自然现象去判断时间。
圭表是怎么工作的？
当太阳照着表的时候，圭上出 现了表的影子，根据影子的方 向和长度，就能读出时间。
三、研究一炷香的时间
阴天或没有太阳的时候，日晷和圭表无法计 时。于是人们有想出另外一些方法计时。
一袋烟的时间
一盏茶的时间 一炷香的时间
一炷香为什么能用来计时？ 实验材料
檀香、香座、火柴、直尺、记号笔、秒表
燃烧掉二分之一时记录时间；
燃烧掉四分之三时记录时间；
在整支香燃尽时记录时间。
接着依次点燃第二支、第三支线香，仿照第一支线香进行重复操 作，并记录好时间。
春:冰雪融化 夏:绿树成荫 秋:谷穗金黄 冬:白雪皑皑
中午:烈日当空，骄阳似火
早晨:旭日东升，霞 光万道，白天开始
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无法 开源
不论愿不愿意，我们都必须 消费时间
不可 再生
时间一旦丧失，则会永远丧 失，任何人都无法失而复得。
时间 特性
不可 取代
.
无法 节流
任何一项活动都有赖于时间 的堆砌，这就是说，时间是任何活 动所不可缺少的基本资源。
2018 中公考研
2
为什么需要时间管理
故事分享-马经理的时间都去哪了 什么是时间管理
没有设定完成时限
否
就
冗长而又无效的会议
在
不懂得统筹安排
身 边
有求必应，来者不拒
大包大揽，事必躬亲
.
二 为什么需要时间管理
我们需要时间管理，其本质就是“自我管理”。
什么是时间管理
所谓的时间管理，是基于时间的“无法开源、无法节流、不可取代、不可再生”等特性，去管理“自我对时 间资源使用的方式、方法以及与时间对应的事项安排”，以求减少时间浪费，用最短的时间或在预定的时间内实现 既定目标的行为。
2020/5/11
.
4
一 什么是时间
法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜： “世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的， 最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜 的？没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东 西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。”
.
一个意味深长的谜语
一 什么是时间
会议安排没有计划，会议 拖延，主题不明确，对会 议没有实行有效控制。
官僚作风
喜欢下属事事请示和汇报的 官僚作风，下属的不断请示 和汇报，大大浪费了自己的 时间。
二 为什么需要时间管理
故事分享-马经理的时间都去哪了？
13:00
与销售经理讨论业务员招聘事宜，由于对招聘专员的工作不放心， 本应是下属的职责，马经理准备亲自做相关计划。
2020/5/11
.
8
二 为什么需要时间管理
故事分享-马经理的时间都去哪了？
8:30
上司打电话让马经理去谈话，谈了会有关公司人力资源规划的问 题，中间总经理接听电话、客人来访等，谈话延续到10：00。
10:00
准备布置下属工作，又有电话打来询问有关新入职人员薪资的问 题，解释到10：20。
10:20
2020/5/11
.
第一步-堵住时间漏洞
17
三 时间管理的五个步骤
堵住时间漏洞的措施
第一步-堵住时间漏洞
不做不价值的事情
制定标准工作流程
学会拒绝
按计划完成工作
让你的文件和物品有序摆放
2不020做/5/1无1 价值的事
找来下属布置招聘工作，中间不断有其他下属请示工作，马经理 的思路和时间被分割和耽误，布置工作一直延续到11：00。
11:0
对秘书报上来的文件等进行批示、处理；阅读文件、各类的报告、 建议书等，到12：00，还有一部分没有过目。
12:00
匆匆吃过饭，看了会报纸、与同事聊了会天，猛然想起总经理交 待的人力资源规划报告还没完成，于是赶紧冲进办公室。
.
2018 中公考研
3
时间管理的五个步骤
堵住时间漏洞 明确目标 分清轻重缓急 定制周密计划 合理利用时间
2020/5/11
.
14
三 时间管理的五个步骤
时间管理的五个步骤
1 堵住时间漏洞
2 明确目标
3
4
5
区分轻重缓急 制定周密的计划 合理安排时间
养成良好习惯
2020/5/11
.
15
三 时间管理的五个步骤
2018 中公考研
时间都去哪了？
综合素质培训系列课程
讲师
赵亚静
2020/5/11
.
1
前言
这是一个拼爹的时代，公平的理想依然遥远， 不公的现实代代遗传。如果你既不是富二代，也 不是官二代，那么你怎么样才能比得过白富美和 高富帅？感谢老天爷，让我们在万千的不公平中，
还有这唯一公平的资源：时间！因此，与其
.
二 为什么需要时间管理
电话干扰
对公司员工解释有关薪酬 问题，这本不属于马经理 的事，有薪酬主管吗？
事必躬亲
对下属工作不放心，凡事 事必躬亲，替下属做工作， 结果整天被埋在事务性的 工作里。
上司召见
.
故事分享-马经理的时间都去哪了？
上司召见
上司不定期的召见，使中 层经理的时间具有很大的 随意性。
低效会议
17:00
下属走后，已过了下班时间，没有时间完成报告了，马经理只好 带着未写完的报告回到家中，看样子今晚上又得加班到午夜了。
.
二 为什正么文需要时间管理
故事分享-马经理的时间都去哪了？
这
等待或各种干扰来袭……
没有目标或缺乏计划
些
时
沟通不良，做无用功
没有轻重缓急安排
间
杀
手
官僚作风、文牍主义
是
时间 杀手
打扰（电话或没有预约客人）
没有目标、没有重要性次序、没有计划
时
同一时间完成多项工作，却不懂得拒绝
间
个人缺乏组织能力
漏 洞
缺乏自律
的
低效会议
成
资料不完整或有所延误
因
文书工作、繁文缛节
分不清责任和权力
2020/5/11
.
第一步-堵住时间漏洞
16
三 时间管理的五个步骤
面对时间漏洞，怎么办呢？
→ 建立目标 → 每天作时间计划 → 编排优先次序，定下限期 → 运用时间管理原则（找出最重要之事并先完成它） → 改善技巧，排除打扰 → 凭借组织安排打电话 → 利用“Quiet An Hour”（清净一小时），学习说“不” → 一次性时间处理文件 → 跟随会议议程，控制会议时间 → 请别人帮忙 → 克服人性弱点，走出时间陷阱
时间到底是什么呢？
时间到底是什么呢？ 时间对于不同的人有不同的意义。 对于绝大多数的人来说，时间就是财富，是 人生最大的资本。
哲学家说：“时间是物质运动的顺序性和持续 性，其特点是一维性，是一种特殊的资源。”
.
生命 金钱 资源 • 做学问的人
财富
债务
一 什么是时间
时间的四种特性
时间的供给量是固定不变的，每 一年都有365 天，每一天都有24 个 小时。
感叹你缺乏别的资源，比如金钱，人脉，不如好 好把你的时间资源加以管理以弥补其他资源的不 足，因为时间资源的正确使用可以创造出其他的 资源。
.
2020/5/11
目录
01 什么是时间？ 02 为什么需要时间管理？ 03 时间管理的五个步骤
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2018 中公考研
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什么是时间
一个意味深长的谜语 时间的4种特性
14:00
招聘计划、招聘人员资格的具体、招聘渠道及广告发布等内容拟 定占去马经理2个小时的时间。
16:00
刚要写公司人力资源规划报告，一个下属又进来请示和审批，同 时聊了一会儿个人的私事和公司最近的传闻。
16:30
召集下属开会，因下属反映部门内部不团结影响到了工作。但会 议不仅没有达到预期目的，还拖延了时间，一直持续到17：00。