– 材料鉴选能力——对原材料进行加工.要为主旨服务,要真实,要典型,取舍要 严活适度
– 逻辑思维能力——用抽象思维反映客观事物 – 谋篇布局能力——文章结构 – 综合表达能力——三种：叙述、议论、说明. – 语言运用能力——不要：文不对题、单摆浮搁；面面俱到,主次不分；简单
罗列,记豆腐帐.要：观点鲜明、论据充分,注重事实,简明扼要,层次清晰,逻 辑性强. – 动笔之前,先要理清思路,一年都干了些什么〔日记〕；某项工作抓了几个 方面,哪些成绩突出,效果显著,哪些方面不足,应该吸取的经验教训等；然后, 合并同类项,把具有相同点的工作罗列到一起,突出主次；提炼中心,确定小 标题；〔高度概括〕；要反复思考,促进思想的升华.
公文程式〔也叫指挥性公文〕
包括命令、令、指令、决定、决议、指示、布告、公告、 通告、通知、通报、报告、请示、批复、函等.
1、命令、令、指令为一类,指上级机关对下级机关或人 员发布的一种领导性的公文.
中华人民XX国主席令第××号,××条例已由××会议 ×年×月×日通过,现予公布,自公布之日起施行.
在文后. – 注意事项 – 政策性、求实性、群众性、准确性、灵活性.
简报
第一,报头 第二,正文 1、有标题,醒目、吸引人,可加小标题. 2、导语：简捷明了,开门见山. 可提问式－－先提问题,然后回答 结论式的－－先写结论,然后阐述 描写式的－－先描写,后写主要内容 叙述式的－－先写事实,再写主题等 3、主体 时间性与逻辑性相结合、相统一 4、结尾：有也可,无也可
办理时间分的,有按涉密程度分的 〔一〕命令、令、指令； 〔二〕决定、决议； 〔三〕指示； 〔四〕布告、公告、通告； 〔五〕通知； 〔六〕通报； 〔七〕报告、请示； 〔八〕批复；
公文的基本格式
