【大学计算机】课程报告模板

计算机应用基础学习报告范例简介本报告旨在介绍我在研究计算机应用基础课程中所掌握的知识和技能。

计算机应用基础是一门重要的课程，通过研究该课程，我对计算机的基本概念、原理和应用有了更深入的理解。

课程内容在计算机应用基础课程中，我研究了以下几个主要内容：1. 计算机硬件和软件我研究了计算机的硬件组成和各个硬件部件的功能。

我了解了中央处理器（CPU）、内存、硬盘以及输入输出设备等的作用和相互关系。

此外，我还研究了计算机的软件分类，包括系统软件和应用软件。

2. 操作系统我研究了常见的操作系统，例如Windows和Linux。

我了解了操作系统的功能和特点，以及如何进行操作系统的安装和配置。

此外，我还研究了操作系统的文件管理、进程管理和内存管理等重要概念和技术。

3. 网络基础我研究了计算机网络的基本概念和网络拓扑结构。

我了解了互联网的原理和组成，以及网络安全和网络通信协议的重要性。

此外，我还研究了IP地址和子网掩码的编码规则，以及如何进行网络设置和配置。

4. 数据库管理系统我研究了关系型数据库管理系统（RDBMS）的基本原理和操作技巧。

我了解了数据库的组成和结构，以及如何设计和创建数据库表、插入和查询数据等。

此外，我还研究了数据库事务的概念和ACID特性。

研究成果通过研究计算机应用基础课程，我获得了以下几方面的研究成果：- 掌握了计算机硬件和软件的基本知识，了解了计算机系统的组成和工作原理。

- 熟悉了常见操作系统的安装、配置和使用方法，能够进行基本的操作系统管理和维护。

- 理解了计算机网络的基本概念和原理，能够进行网络设置和配置。

- 熟练运用关系型数据库管理系统进行数据表设计、数据查询和事务处理。

总结通过学习计算机应用基础课程，我对计算机的基本概念和应用有了更深入的理解。

我相信这些知识和技能将在我的学习和工作中发挥重要作用。

我将继续学习和探索更多计算机应用领域的知识，不断提升自己的技能水平。

大一计算机结课报告一、课程概述课程名称：计算机基础课程时间：一学期，共16周课程目标：培养学生掌握计算机基础知识，提高计算机应用能力，为后续的专业课程学习打下基础。

二、课程内容1. 计算机基础知识：计算机的基本组成、工作原理、计算机安全等。

2. 操作系统：Windows操作系统的基本操作、文件管理、系统设置等。

3. 办公软件：Word、Excel、PowerPoint的基本操作和应用，提高文档编辑、数据处理、演示文稿制作的能力。

4. 网络基础：互联网的组成、网络协议、浏览器的使用、电子邮件的收发等。

5. 数据库基础：数据库的基本概念、关系型数据库、SQL语言等。

三、教学方法1. 理论授课：通过教师的讲解，使学生掌握计算机基础知识的基本概念和原理。

2. 实践操作：通过上机实验，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和应用。

3. 课堂互动：通过课堂互动，引导学生积极思考，培养解决问题的能力。

4. 课后作业：通过课后作业，巩固所学知识，提高应用能力。

四、学习成果1. 掌握了计算机基础知识，了解了计算机的组成和工作原理。

2. 熟练掌握了Windows操作系统的基本操作和常用软件的使用。

3. 掌握了Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和应用，能够进行文档编辑、数据处理和演示文稿制作。

4. 了解了互联网的组成和网络协议，能够熟练浏览网页、收发电子邮件等。

5. 掌握了关系型数据库的基本概念和SQL语言，为后续课程的学习打下了基础。

五、总结通过本课程的学习，我掌握了计算机基础知识，提高了计算机应用能力，为后续的专业课程学习打下了基础。

同时，我也意识到了计算机技术在现代社会的重要性，我将继续努力学习计算机知识，不断提高自己的计算机应用能力。

重庆大学计算机基础系列课程
实验报告本
课程名称大学计算机基础（基础班）
实验学期 2009 年至 2010 年第一学期学生所在学院机械工程学院
年级 2009 专业班级机自01班
学生姓名张兴国学号 20093947 实验合计成绩平时成绩
实验最终成绩
指导教师签名
计算机学院基础系制
实验报告须知
1、学生填写实验报告，请参照《大学计算机基础实验教程》教材中的每章“综
合练习”要求填写。

填写格式见任课教师给出的实验报告样本填写。

2、完成的电子文档（文档、表格、演示文稿、程序、数据库设计、操作过程截
图等）按任课教师的要求发往指定的网络服务器规定的共享文件夹或指定的电子邮箱。

3、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验题目、时间、地点、实验性
质、实验目的、内容、结果和分析总结。

4、指导教师应该填写的内容包括：每个实验报告的成绩、评价，实验合计成绩、
课程平时成绩和实验最终成绩，并在实验报告本封面签名。

5、教师根据每学期该课程的实验教学要求，评定学生的实验成绩。

在课程结束
后两周内将教学班的实验报告汇总交考试中心存档。

6、未尽事宜，请参考该课程实验大纲和考试大纲。

《大学计算机基础》课程实验报告(1)。

计算机课程实训报告（精选3篇）计算机课程实训报告篇11、实训目的：主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的不足，通过实训，使得学生可以将审计基础知识、，审计基本理论和审计实务有机结合起来，并在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。

2、实训内容：以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，包括接受被审计单位的托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。

最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。

3、实训总结：两个星期紧张的审计实训，时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。

我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合，提高学生的动手能力，增强对审计知识进一步的理解，培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于“手慌脚乱”！在这次实训中，我深刻地体会到“什么是团队合作精神”，因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作，一个小组必须要有一个有序的分工，然后再综合家的工作成果，最后才能做出最后的结果。

我们的实训总共分为7模块，分为：1、计划阶段审计实务操作；2、销售与收款循环的审计；3、采购与付款循环的审计；4、生产与服务循环的审计；5、筹资与投资循环的审计；6、货币资金的`审计；7、审计报考。

由于我们小组的人数较多，为了工作更有效率，所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作，针对前面6个模块，平均2个小组成员负责一个阶段，第7个阶段就根据各组的工作底稿等资料进行整理并出具审计报告。

我和另外一位小组成员主要负责第一阶段即“计划阶段审计实务操作”。

我们“简单”而似乎又“繁琐”的实训步骤如下：1、开展初步业务活动，与托单位签订业务约定书；2、通过资料，了解被审计单位及其环境，识别评估其重错报风险；3、针对评估的重错报风险计划实施的程序；4、初步确定重要性水平与可接受的审计风险；5、编制总体审计策略与具体审计计划。

篇一：大一计算机实践报告计算机实践报告主题：指导教师：年级：姓名：学号：主题选择及内容：本次计算机实践网页制作，我制作的网页是“我的家乡汉中”。

我的家乡在汉中，是一个美丽的城市。

也是一个历史名城。

余秋雨说“汉人，汉水，汉文化。

”可见，能以“汉”字命名，足以见其历史底蕴。

刚刚进入大学，离家千里，难免对家和家乡生出眷恋和私念。

所以，以此为题，在怀念家乡的同时，也把家乡介绍给大家，那是一个美丽的城市，欢迎大家能够去领略她的风采。

虽然我做出来的作品，由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺，但在设计和制作的过程中我学到了许多。

本网站分为4个栏目（分别是：【主页-我的家乡汉中】，【汉中市的自然资源】，【汉中市的民俗民风】，【汉中市的风景名胜ppt】。

内容以汉中市历史，文化，风景各方面的介绍为主。

实验步骤：一．前期准备在动手制作之前，先从网上搜集有关家乡的一些资料，然后浏览一些排版精美的网站，并用frontpage2003版软件查看网站排版方式，从中汲取些经验。

二．幻灯片的制作首先打开演示文稿，建立一个空演示文稿，在空白幻灯片上插入图片和艺术字，然后设置为最底层作为背景，再对每一个幻灯片进行编辑。

右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。

再将幻灯片保存于网页内并在首页制作超链接。

我所做的幻灯片的内容是关于我的家乡的风景名胜，包含一些名人故里以及国家级景区和生态自然保护区。

三．flash动画的制作首先打开flash动画制作软件，新建一个flash文档。

然后从网上找来制作flash的资料图片，参照课本以及网上介绍的步骤制作。

四．用frontpage软件制作网页用frontpage软件制作网页时，在主页面上插入一些图片，添加对家乡的介绍，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内容后，将前面做的幻灯片，flash动画，以及编辑的子网页都超链接到主页上来。

做完这些后，在通过自己制作的图片，图像，动画来修饰网页，以达到更好的效果。

计算机类课程实验报告（一）
计算机类课程实验报告（二）
计算机类课程实验报告（三）
计算机类课程实验报告（四）
在晴朗无云的晚上，仰望天空，就会看到无数的星星，我们把天上的星星分成二部分，绝大部分星星都是恒星，一小部分是行星和卫星。

和
我们关系最紧密的恒星就是我们天天见到的太阳。

在所有的恒星
中，它离我们最近。

除了太阳以外，距离地球最近的另一颗恒星是
比邻星。

计算机类课程实验报告（五）
计算机类课程实验报告（六）
计算机类课程实验报告（七）
图1
１４． 将“工资表1”的“王明明”改为“王珊珊”；
１５． 在“工资表1”的“实发”一栏（I4单元格）中，输入公式：
１７． 选中“工资表1”的A3利用“数据”菜单中的“筛选”下的“自动筛选”命令,显示所有的女职工，然后
再恢复所有的数据；显示所有基本工资>=2500元，并且津贴a<250图1
图2
计算机类课程实验报告（八）
计算机类课程实验报告（九）
计算机类课程实验报告（十））双击桌面上的浏览器图标“
计算机类课程实验报告（十一）
计算机类课程实验报告（十二）。

课程设计报告格式一：功能描述要求学生对其所完成的课程设计给出各个功能模块详细的描述。

包括文字说明和图形说明（功能模块图）。

二：总体设计部份1、功能模块设计2、数据结构设计3、函数功能描述三：程序实现1、源码分析2、运行结果四：课程设计的总结具体格式可参考下例：学生成绩管理系统课程设计报告编写人：同组成员：（课程设计负责人）完成日期：辅导教师：批阅日期：分数：一、功能描述此成绩管理系统主要利用单链表实现，由如下三个功能模块实现1、输入模块。

主要完成将学生记录存入单链表的工作。

2、查询模块。

主要完成……3、输出模块。

主要完成二、总体设计1、功能模块设计⑴主函数执行流程……⑵输入记录模块…………三、数据结构设计1、学生成绩信息结构体struct student{ char num[10];char name[15];…………}2、单链表node结构体struct node{……}四、函数功能描述1、input()函数原型：参数含义：2、save()函数原型：参数含义：3、……4、……五、程序实现1、源代码分析⑴程序预处理包括加载头文件，定义结构体、常量和变量，并对它们进行初始化工作。

#include”stdio.h”#include”stdlib.h”…………⑵主函数main()void main(){…………}⑶主菜单界面…………六、运行结果1、主界面成绩管理系统主菜单2、输入学生记录(图略)……3、显示记录（图略）4、删除记录（图略）……七、设计小结说明本系统的优点和不足之处以及心得。

《大学计算机基础》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日《大学计算机基础》课程实验报告一《大学计算机基础》课程实验报告二《大学计算机基础》课程实验报告三《大学计算机基础》课程实验报告四（综合设计）学期总结这个学期，我们学习了《大学计算机基础实践》和《大学计算机——计算思维的视角》两本书。

实践教程主要讲解了windows7及office 2013版，在讲Windows7时，老师不仅讲了win7，同时也讲了微软公司一系列的Windows产品，在什么时候出了什么操作系统，其特点又是什么。

改变了不少人认为最新操作系统就是好系统的错误观点。

而office则是一套经典的、常用的办公软件，就word 而言，简单的输入文字，或许大家都会，但细致的处理则未必人人都会。

在当今社会，office已经成为很多行业必备的能力。

在今后的学习过程中，应当多与他人交流，作为非计算机专业的学生，难免有很多知识不懂。

更重要的是要知道，计算机并不是简单的娱乐工具，运用别人设计好的程序并不能算是懂计算机。

计算机在科技研究上有这极其重要作用，能自主根据需求设计需要的程序才是真正的计算机能手。

对一些常用的软件，如office，要经常使用，才能发现问题，同时包括电脑操作上的问题都可以上网查答案，养成自行解决疑难的好习惯，在运用中找到不足，弥补不足。

此外最好能够掌握一门高级语言，通过编程可以大大发散个人思维能力。

通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好。

我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.。

我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。

计算机专业导论课程报告计算机专业导论课程报告范文（精选11篇）在经济飞速发展的今天，越来越多人会去使用报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。

你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编收集整理的计算机专业导论课程报告范文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

计算机专业导论课程报告1一、实习目的在校学的专业是机电技术与应用，但实习的是与计算机相关的内容。

从零开始学习计算机知识，提高处理实际问题的能力，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

二、实习任务学习计算机基础理论并在实践中的应用。

三、实习内容1、学习oa系统办公软件。

2、mysql数据库的安装，以及简单的配置和使用。

3、学习html以及基础的php增删改查。

4、简单的网络安全的处理。

5、计算机的一些简单的维护。

四、实习过程1、学习oa系统办公软件我与xx年7月11号正式加入xx国际旅行社有限公司，职位是公司的网管。

因为本身的基础不是很好，专业也不是对号的，但是自己蛮喜欢计算机的，所以就做了网管。

进公司的第一天我就接触了oa系统办公软件。

oa里面主要是工作流，工作流就是把一个工作分解成多个步骤，由多人协同来完成。

这样每人管自己的一块工作，能够更快更好地完成工作。

前两个月公司因为才刚用oa，加上是个旅游公司，所以要做许多表单以及流程，然后要设定每一步的经办人，可写字段、下一步骤和转入转出条件。

表单流程昨晚之后要做插件，就是php的实践，这是的我的领导完成的。

虽然在做的过程中遇到一些困难，但还是通过自己的努力以及别人的帮助解决了。

现在已经完全能够处理oa的维护以及简单的开发和使用。

从中我学到了遇到问题候首先不要慌，如果不懂可以婉转的告诉对方，然后自己上百度去查。

在做人方面要严谨，要注意自己的表达方式与语气，下级对上级交谈语气要恭敬，不要大吼大叫的，要学会换位思考法。

2、学习html以及基础的php和mysql数据库这是我主要的学习目标以及今后工作的重点，现在已经学会了html，以及简单的php的增删改查和sql的安装与使用。

大一计算机导论课程报告作为大一的一门基础课程，计算机导论的教学内容十分丰富，并通俗易懂地介绍了计算机的基本概念、原理以及应用。

本文将从课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学成果等四个方面进行探讨。

一、教学目标计算机导论作为一门大一必修课程，主要旨在帮助学生了解计算机的基础理论，了解计算机的组成结构及其原理，掌握计算机软件和硬件的基本运作方式和原理，并培养学生的计算思维能力和信息技术素养。

二、教学内容计算机导论的教学内容包括计算机的基本原理、计算机的组成结构、计算机软件及其分类、计算机硬件及其分类、计算机网络等等。

在课程中，教师主要讲解计算机的各个方面，力求让学生以最简洁的方式了解计算机的基本知识和原理，从而理解计算机科学的重要性和计算机在现代社会的地位和作用。

此外，课程还注重培养学生的计算思维能力和信息技术素养，让学生能够更好地应对日后的学习和工作。

三、教学方法在教学方法上，计算机导论课程采用了多种教学方法，如讲授、案例分析、互动答疑等多种形式。

教师在课堂上讲授理论知识，帮助学生理解计算机的基本原理和运作方式。

同时，教师还会通过讲解案例和互动答疑等方式，让学生更好地掌握所学知识。

此外，课程还通过实验操作等方式，帮助学生进一步理解计算机的运作原理。

四、教学成果通过计算机导论课程的学习，学生可以掌握计算机的基本概念和原理，了解计算机的组成结构及其应用，掌握计算机软件和硬件的基本运作方式和应用，培养计算思维能力和信息技术素养，掌握常用计算机工具和软件的使用技能，并能够独立解决计算机问题，为日后的学习和工作打下了良好的基础。

总之，计算机导论课程是大一计算机科学专业的一门基础课程，具有重要的教学意义和实践价值。

通过学习本课程，学生不仅可以深入了解计算机的基础理论和应用技术，还能培养科学精神和实践能力，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。