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《舒克和贝塔》教案教学目标：1、通过活动使学生初步了解《舒克和贝塔历险记》，并对《舒克和贝塔历险记》产生阅读兴趣。
2、激发学生对课外阅读的兴趣，产生阅读欲望。
教学重难点：激发学生对课外阅读的兴趣，产生阅读欲望教学流程：一、导入同学们，你们喜欢书吗？你们爱读书吗？你们都读过哪些书呢，能和老师说一说吗？（指名回答，让学生说书名和主要内容）看来我们班的同学都很喜欢读书，今天老师也想给同学们介绍一本老师喜欢的书，不过在老师介绍之前，书里的主人公想考考大家，看看大家能不能猜出他是谁。
（出示谜语）同学们这么快就猜出来了啊，看来咱们班的同学都很聪明。
不过老师想问问同学们，你们喜欢小老鼠吗？为什么？（指名回答）今天老师要给同学们介绍的主人公是两只小老鼠，你们想知道这两只小老鼠是什么样的吗？下面我们就一起去认识他们吧！二、介绍故事，激发兴趣1、介绍作者同学们在我们认识故事的主人公之前，我们先来认识一下创作这个故事的人。
（课件）他叫郑渊洁，是我国著名的童话大王，他写过很多的童话故事，老师小时候就看过他写的童话，他写的童话有《皮皮鲁外传》、《舒克和贝塔历险记》、《乔麦皮外传》、《鲁西西外传》、《金拇指》、《十二生肖系列童话》等。
今天老师要向同学们介绍的就是其中的一部叫《舒克贝塔历险记》，这个故事的主人公是两只小老鼠，那么这样一位童话大王他写的小老鼠会是什么样的呢，现在我们就一起去看看。
2、介绍舒克和贝塔（1）介绍舒克课件出示舒克图片，看这就是舒克，他是一只小小的老鼠，他出生在一个名声十分不好的家庭，有一天他和妈妈出去找吃的，遇见了毛绒玩具小狗和木偶玩具小羊，同学们你们猜一猜当他们看到舒克和妈妈在偷吃花生的时候，他们会说些什么呢？（指名说）同学们猜得对不对呢？我们来看看（课件出示：没羞没羞做小偷，小偷妈小偷崽，不会劳动只会偷。
）有哪位同学能试着读一读？同学们你觉得这句话应该用怎样的语气去读呢？和你的同桌试着用嘲笑的语气读一读吧。
《舒克与贝塔历险记》作者信息1955年郑渊洁出生在河北省石家庄市，，其母原籍浙江绍兴。
1961年郑渊洁随父母迁入北京。
在北京马甸小学就读到四年级，文革中断学业，其实际最高学历为小学其父原籍山西临汾四年级，虚假学历为小学毕业。
1970年至1976年服兵役，在空军航空兵维修歼六型歼击机。
复员后当过5年工人。
后在北京某杂志社当编辑。
1988年以小学学历被北京市破格授予副编审高级职称。
郑渊洁从1977年开始文学创作。
其笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗克在中国拥有亿万读者，连成年人也被吸引，其童话被誉为“适合全家所有人阅读”。
郑渊洁的童话书刊总印数已经超过五千万册。
在中国大陆，30岁以下的人不知道皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔的已经不多。
1985年创刊的《童话大王～郑渊洁作品月刊》是专门刊登郑渊洁童话的杂志，至今畅销不衰，最高月发行量曾达百万册。
这种由一人作品支撑的纯文学大发行量已持续19年的月刊，在古今中外文学出版史上尚属罕见。
1991年，台湾《童话大王——郑渊洁作品月刊》创刊，郑渊洁的作品亦受到台湾读者的喜爱。
主要内容《舒克和贝塔历险记》是郑渊洁最著名的长篇童话之一,故事以两只小老鼠舒克和贝塔的历险为主线,情节曲折,想象生动,有时天马行空,有时又充满人情味。
两只可爱的小老鼠善良又渴望冒险,带着你上天入地,经历各种离奇的事情。
精彩书评《舒克与贝塔历险记》悬念迭起，扣人心弦，故事精彩，想象奇特是这部巨著的特色。
它让我们懂得勤劳是美德，友谊最珍贵。
坚强，勇敢，笑对人生。
从某种意义上来说，它还教会了我们什么是正义是非。
故事耐人回味，令人久久不能忘怀。
静下来联想到我们自己，我们每个人一生下生来所处的环境就不同，有的富贵安逸，有的贫穷悲苦，但是我们的命运格局不是一成不变的。
只要我们自强不息，勇于与自己的命运抗争，我们完全有能力像舒克和贝塔那样，开创出美好的未来！第一课时(读前激趣课)一、教学目标1.通过创设情景，使学生初步了解《舒克与贝塔历险记》，激发阅读兴趣。
