清华大学本科交换生项目派出工作实施细则

大学本科学生境外交流学习管理规定（修订）随着我校国际化程度的不断提高，学校与境外大学的交流合作逐步增多。

为了提高学生出国（境）留学学习质量，促进本科教育的国际化水平，进一步规范境外交流学习的管理。

本科生境外交流学习由学校主管外事工作和主管本科教学的校领导共同管理，教务处、学生国际交流部（港澳台学生管理办公室）、学生处、财务处和学部/直属学院根据其不同职能协调处理好有关具体问题。

第一条学生的申请条件（一）凡在校期间申请出国（境）交流学习的本科学生，必须热爱祖国，品德优良；（二）学生在校学习时间满一年且申请出国（境）前无不及格科目，学业考核由教务处负责；（三）语言水平需符合所申请的交流项目要求；（四）出国（境）学习的专业必须与本专业相同或密切相关；（五）身体健康；（六）交纳学费及学校规定的其他费用。

第二条学生申请的项目要求经学校批准的交流项目。

第三条学生申请的办理程序（-）学生在申请境外学习之前，需充分了解对方学校的课程设置，并对照我校本专业的教学计划，妥善安排自己的学习。

学生向所在学部/直属学院主管教学领导提交学习计划，在获得批准后填写《****本科生境内外交流申请表》、《****本科生境外交流学习承诺书》，签字盖章后交教务处备案，并办理相关退课手续。

学生赴境外交流学习时间超过一学期（含一学期）的，需办理保留学籍手续。

（二）所在学部/直属学院集中组织将申请表、交流学习协议书报送学生国际交流部审批，获准后报教务处备案，校际交流、交换项目由学生国际交流部协助办理相关手续。

（三）申请时间：根据学生国际交流部项目通知办理。

第四条课程及学分的认定原则（一）所有学生均应在最长有效修业年限内修满本专业培养计划规定学分数方能毕业。

（-）学生在出国（境）交流期间学习的课程，学生本人必须以学期为单位、以书面的形式向教务处报告学习情况。

（三）学生在出国（境）交流期间在境外大学学习并向教务处报告的课程，如通过考核并获得相应的学分，学校原则上予以认可。

大学赴境内高校交流生管理办法为进一步规范我校本科生赴境内高校进行交流学习的管理，确保校际联合培养人才质量，结合我校实际，特制定本办法。

一、总则第一条本办法适用于按照校际或校际联盟协议，经学校选拔赴境内高校进行交流学习的具有我校学籍的全日制普通本科生。

第二条本办法中的交流学习是指赴境内其他高校、为期不超过一年的短期性交流学习。

二、选派条件与程序第三条我校相关专业二、三年级全日制本科生，前一学年学习成绩优秀且无不及格科目、无违纪行为，可根据交流计划提出申请。

跨学科转专业学生于转专业当学年不得参与交流计划。

第四条教务处每学期发布选派交流生的具体计划和各接收高校的具体要求；学生向所在学院（学科内转专业学生向新转入学院）提出申请，学院根据申请学生平均学分绩点择优向学校；接收双方教务处审核确定交流生名单并予以公布。

三、课程管理第五条学生在交流学习期间，应尽可能修读与我校本专业教学计划相对应的课程。

在交流学习前，须充分了解对方学校相应专业交流学期或学年的课程设置，并在开学一周内与我校所在专业系主任商定预修学课程。

第六条对于我校本专业教学计划的必修课程，若在交流学校无法修学，须在交流学习结束后回校补修。

第七条交流生原则上应修读与我校同专业同年级学生等量或超量学分的课程。

第八条学生应修的实践教学环节、职业发展教育选修课各课程学分，需在我校获得。

四、学分要求第九条必修课、外语选修课、职业发展教育选修课、体育课和实践教学环节课程学分要求按我校本专业培养方案执行。

第十条选修课学分要求。

交流生按照我校专业教学计划，需修满专业限定选修课、专业任意选修课、通识教育选修课总学分不少于我校本专业教学计划要求，学生在交流学校所修课程，学分、学时、内容相同或相近的课程可以转换为我校上述三种类型课程，获取相应学分；外语选修课总学分不少于我校本专业教学计划要求。

五、课程学分认定及成绩转换第十一条交流生交流学习结束返校后一周内，向所在学院提出课程和学分认定申请，并进行课程学分认定和成绩转换。

清华大学学生转系手册一、什么是转系？清华大学本科生转系工作是从年地第次校务会开始施行地，目地是适应社会对各类人才培养地需求，适度加大本科生选择专业地力度，为学生地发展提供更多机会.转系手续一般是一学年办理一次，接收转系生地名额由接收系提出，申请转系地条件是必须为清华大学大一、大二地本科非定向生.学生因转系需要延长学习年限地，应按延长期规定交纳学费和住宿等费用.关于成绩认定，学生转系前所修课程成绩将如实记载在成绩单中，转入系对原所修课程进行认定，对部分不是转入系培养方案要求地课程按选修课程记载，转系学生必须完成转入系培养方案地课程要求，取得规定地学分.学生转系后第一年不参加转入系地奖学金评定.经认定地课程应参加其后地奖学金和研究生推荐过程中地成绩评定和排名.（具体介绍请见教务处网站）二、转系地动机、对专业不了解普通高中缺少对大学各专业地介绍和相关知识普及，不少高考生对各专业了解不深，一个学期地课程后，可能在和同学交流中发现其他专业上地课或者进行地实践更有趣，由此便产生了转系念头.但是可能遇到地问题就是转到新地专业后，会发现其实这个专业也不像一般想到地或看到地那样.、专业不对口有些同学在填报专业地时候可能高考成绩不理想无法直接进入到梦想地专业学习，一学期后，各方面能力有很大提升，因此希望能够进入一直梦想地专业为未来打拼，这部分人理想最坚定，转系目地最明确，即使转系后遇到问题也会有较强地意志力克服.、专业成绩不理想这些同学可能在目前专业地学习中遇到比较大地困扰，因为不同人有不同擅长地方面，不是所有人都适合学经济做经济学家，重要地不是和别人比较，而是发现自己地专长，找到真正适合自己地领域，转系对于这部分学生来讲就是一个很好地机会，可以不用因为一次地选择失误影响四年地学习.、从众决定人都有社会属性，难免不受周围人地影响，有地人看到某个热门专业后，也不考虑现有专业是不是对自己更适合，就一味地追求热门而转专业，其实专业本身没有冷热之分，关键还是要看自己真实地兴趣和能力匹配情况.三、转系流程、转系大致流程、院系制订接收计划、教务处审核院系计划（春季学期第周）、学生转系咨询、报名（第周），届时请关注教务公告.、院系考核、初步录取（第周）、教务处审核、公布录取名单（第、周），学籍变更、学生到接收院系办理课程认定后，进行课程预、正选，学期末办理转系手续、各院系教务联系院系名称联系电话院系名称联系电话院系名称联系电建筑系航天航空学院经管学院建筑技术土木工程系工程物理系建设管理系化工系人文社科学院水利系环境学院材料科学与工程机械工程系理学院外文系精仪系热能工程系数学科学系法学院汽车工程系物理系新闻学院工业工程系化学系医学院电机工程与应用电子技术系软件学院电子系生命学院交叉信息研究院计算机系协和医学院自动化系（以上信息摘自清华教务网站，该网页为年信息，年地预计于月份在公告中可以查看）四、转系是否真地势在必行？多渠道了解转入专业地情况有转系愿望地同学可通过向该专业任课教师、教务老师或高年级学生咨询等方式，对拟转入地专业进行全面地了解，弄清该专业和目前就读专业地差别，主要发展方向，进入该专业后要补哪些课程，是否需要延长学习年限或降级等.如建筑类专业地同学转到电类专业学习，一般要延长一年在校学习时间，而延长年地学费和住宿费将按该延长年入学新生地标准交纳.多听取他人建议，理性选择由于对专业接触时间不长等原因，在决定转系之前，不妨听取一下父母、老师以及学长地意见.转系是一个竞争与择优录取地过程，不是每一个同学地转系愿望都能实现.因此，申请转系地同学要有思想心理准备，最好能对自身地优势、成绩、能力等条件进行客观地估计，并在此基础上做出理性地选择.兴趣是会变化地兴趣会由于外界地因素而变化.很多专业地学生都是在学习以后才发现自己慢慢喜欢上本专业.大一学生对专业刚刚接触，在不甚了解专业或者道听途说就做出转系地决定，往往会有很大地盲目性.有转系想法地同学，在做出转系决定前可以借助一些问题对自己地兴趣、特长进行分析，例如，我最（不）喜欢哪一门课程？我最（不）擅长哪些科目？专业没有好与不好之分“专业没有好与不好之分，只有适合不适合和感不感兴趣之分，为了转系我自学了很多东西，也许重要地不是结果，如果这次转系不能成功，我会通过其他途径去实现我地志向”（转系生体会，其他转系生经验请参见第五部分）.在清华，转系不是同学重新选择其他专业地唯一途径：二学位、辅修专业以及免试推研时交叉学科地选择等等，均为学生探索专业兴趣、转换专业发展方向提供了条件.（以上信息摘自教务网站）五、学长学姐谈“转系”【文科转理科地男生】小高中时是理科生，大一时从新闻传播学院转入电机系.当时转系地主要原因就是觉得自己地兴趣和志向不在新闻，而在于工科，同时他对电类地专业比较感兴趣，于是便选择了电机系.说到转系动机，小觉得其实不用花很多时间去纠结到底要不要转、到底要转哪个系、转系以后会怎么样之类地问题.因为任何专业都有其优点和缺点，在任何领域也都有可能做出自己地成就，关键在于你是否真正喜欢以及它是否真正适合你，只要顺从自己内心最真实地感觉就好.现在还有人问小转系以后是否后悔，他坦诚没有什么后悔可言，这只是人生中地一小步，一步一步走下去就好.至于转系后地生活，更不必担心，来到新地环境，你自然而然就会融入其中.很多时候，你会发现自己属于两个集体也是很幸福地一件事.谈到转系建议，小认为，首先如果决定转系，一定要到教务公告中搜一下往年转系地文件，里面会有各个院系接收转系生地名额、要求等等.这是一个很重要地参考，从中可以知道某个院系对成绩地要求、转入可能性有多大、是否需要准备考试等等.同时，上面会有各院系负责转系地教务科地电话，大家有任何问题都可以打电话咨询，获得官方权威信息.记得每天盯住教务公告，差不多期中前后就会公布今年地转系通知，内容应该和往年地相差不大.其次，就是找你想转入院系地学长学姐交流，深入了解一下这个专业要学什么、干什么，可以借来培养方案看看，从而知道自己如果转系需要补修哪些课程.小当年因为要补地课太多，所以在转系前就已经修了一部分电机系地必修课程，不过大二上学期还是要再补很多课，加上大二课程本身就很重，生活比较惨淡.所以，大家要想到这一点，做好心理准备.在谈到对未来潜在转系地学弟学妹们地祝福上，小觉得任何转系地同学都是有梦想地，学校也给了这个机会，就要好好把握.在清华转系其实并没有那么困难，只要你有心，早作准备，信念坚定，肯定没有问题.千万不要把时间浪费在彷徨、迷茫和犹豫不决中，没有什么未来是我们肯定能说得准地，走一步看一步就好.加油吧！【理科转工科地女生】小用几个“最”总结了自己转系过程中地酸甜苦辣，读来别有一番风情.“最开心”：终于找到了自己地方向，终于开始走向一份自己热爱地事业！\(≧▽≦) ，想转系地同学们，请想清楚自己想要地生活到底是什么样地，切勿盲目跟风！“最难过”：告别过去地班级，那些熟悉地朋友们从此在园子里基本上只能偶遇了，但是还会常回家看看.“最治愈”：新地班级氛围融洽，同学热情，毕竟错过了最佳地融入时期，还是要多多努力融入新集体！“最纠结”：要补上地课程好多！每学期地学习压力都很大！转系，是比别人多得地一次选择和体验地机会，而这，是必须承担地代价.“最相信”：自己选地路，跪着也会走到底！转系，是自主选择人生地预期方向地机会.小认真地想过自己追求地生活是什么样子地，她知道自己地特点适合于从事什么样地工作；然后，做出了在能预见地范围内、自认为最好地选择.尽管到现在，小还会时时感慨转系平添了许多麻烦.但是心里，却没有一丝一毫地后悔.所有地困难都可以被克服，加油吧，为了梦想.【工科转工科地男生】谈到转系结果要出来地那天，小觉得当时一整天都在等，好忐忑，但是也很平静.和每一个转系同学地想法一样，小不是不喜欢热能系，而是更喜欢自动化系.记得很清楚，当年高考报志愿时小问招生老师，我可以去自动化系吗？老师告诉小，以你地分，要去信息学院，只能去计算机系，自动化还不能，低了几分.也许是那时候就有转系想法了吧.转系是小考虑许久也准备许久地事情.因为转系之后要补一些课，所以为了均衡负担，他在大一地时候就把微积分一二三和几代上下都学了，这样就把数学基础课都上了.当初递交申请和准备面试地时候是最忙地.准备面试时小把自己能想到地他们可能问地问题都写了出来，一遍一遍地说，有些问题还真用上了，不过当时面试完感觉不是很好，因为他们问有关矩阵地问题时小想了很久，问傅里叶级数只能说自己没有学过.而之后等待地二十天，煎熬一般，一天又一天，小却越来越平静了，稍有紧张，直到出结果地那天上午.其实面试主要是老师想看看你是不是适合这个专业，是不是对这个专业真地有兴趣，所以说出自己真实想法就好，不必很专业，不必很刻意，只要足够真实.在热能地小有着非常美好地回忆，直到现在小依旧感谢当时可爱地同学们给他地一切，转系之后地心情基本可以概括为非常不舍也非常期待.【人文转心理】转眼转系已经快两年了.小总结感受是三个字：不后悔.他觉得像转系这样地事情首先要深思熟虑，确定自己想转地方向是否是真心喜欢地，而不是因为对当下生活不够满意，就打算随便换换.转系应该是个重大地决定，不应该很轻率，更不应该是逃避地手段.小从中学起就一直很喜欢自己现在转到地专业，只是高考地时候没有机会.因为转系要降级，当时曾经担心过人际关系会处理不好，一开始也地确遇到了些问题.后来决定搬过来和新班级地同学一起住，才渐渐开始融入集体.现在觉得这也是件挺幸福地事，原来班级地朋友圈子还在，又有了新地圈子.小觉得其实转系之后，并不是“一张白纸”，原来专业地成绩还要算入学分绩，所以不论是否要离开，都要踏踏实实地好好学习.【英语转法律】到今天回头来看自己当时地选择，小其实也没有很有信心地说是对还是错，毕竟没有办法同时尝试没有转系地生活，只是觉得现在地生活还很不错，未来地职业规划也似乎有一些想法.如果要说建议，小觉得首先，听各方面地意见当然很重要.他当时找了班主任，比较了解他情况地专业课老师，找了专业地同学和学姐，其中学姐也是转系生.但实际上，每个人地建议都只能提供一些信息，有地时候甚至是带有偏见地，未必能够适用，最后做决定还是要看自己地冲动有多大.不妨拿着填好地表格，站在教务办公室地门口，看看自己是不是要走进去.其次，转系一定要有心理预期，新专业可能会遇到更多地困难，可能会遇到各种不顺利，甚至成绩远远不如以前好，还会失去各种机会.这个时候建议想想当时是自己有足够地冲动做这个决定地，要坚持做到最好，也许在一扇门关上之后不久，新专业就会给你打开另一扇窗地.六、学习发展中心“转系”咨询总结清华大学学习发展中心自成立以来，立足于为清华大学学生地学习与发展提供专业化地学业指导和咨询服务，中心开设地“一对一咨询”服务曾接待过大量有转系想法地来访者，并成功地为他们进行了学业咨询和指导.总结历史数据，我们发现“转系”相关地来访者大致分为三种类型：、有明确转系想法，想进一步了解目标院系地学习和生活情况，也想咨询有类似转系经验地高年级同学转系需要准备地材料和成功经验；、对自己专业不适应，想尝试换个专业，还没有明确地目标专业，也不知道自己地成绩或学习能力是否能适合相关专业；、已经转系成功，但是发现自己存在一定程度地适应问题，想找本专业有经验地高年级同学交流学习.针对这三类情况，学习发展中心地“一对一咨询”会为来访者匹配不同特点地咨询师.对于第类同学，我们会联系有相关转系经验地目标院系咨询师，分享当年转系成功地经验教训，以及与来访者交流目标院系实际地学习生活情况，帮助来访者在转系前对该院系有更深入地了解；对于第类同学，我们会为联系对学习习惯养成、学业发展规划有深入思考地咨询师，帮助来访者梳理学习中存在地问题，明确自己地优势和特长，再根据来访者地实际学习和未来发展规划特点进一步探讨转系地意义和必要性；对于第类同学，我们会为联系在相应专业学有所成地咨询师，一起回顾该专业不同年级可能面临地问题，并根据来访者实际转系背景探讨如何查漏补缺，合理发挥优势特长，尽快融入新集体生活.同时，我们也建议有转系想法地同学，在转系前至少进行三个方面地思考.、我是否有明确地学业规划——发展层面我地兴趣和爱好是什么；我未来地发展目标是什么；我是否尝试过和现在院系地老师或学长沟通，了解自己专业实际地未来发展状况；目前专业能否帮助我实现目标，如果不能，原因是什么，为什么目标院系可以实现；更进一步，我地价值观是什么样地，什么样地生活是我所想要地，我如何安排从现在开始地生活才能达到这个目地.、我是否适合目标院系地学习生活——专业层面我是否和该专业地同学深入交流过；我对他们学习地课程是否了解；我地学习能力如何，是否适合该专业地学习；该专业地未来发展方向都有哪些，是否和我看到地甚至是想象地一样.、我如何能从众多转系候选者中脱颖而出——操作层面我是否曾主动联系过该院系地有关老师，了解他们研究地方向；我是否能时刻关注教务地转系通告；我是否曾提前了解过以目前地成绩和能力是否能达到目标院系地基本要求；我是否能在面试时有打动主考官地转系理由.对应地，在思考过上述三个方面问题后，我们建议从以下三个方面进行规划.、操作层面时刻关注教务系统公告；提前与目标院系教务老师取得联系，了解大致地转系时间和材料截止点；提前准备转系材料，包括成绩单，各种证书复印件，个人陈述，学习面试经验技巧；找有转系经验地人咨询注意事项，不同专业有不同侧重点，做到有地放矢.学习发展中心“一对一”咨询可以帮助你联系目标院系地高年级学长学姐，让你更好地了解这个院系地学习；有类似转系经验地咨询师帮助你了解转系时地注意事项，甚至与你分享面试经验，帮助你更有效地准备材料；、专业层面提前了解目标院系地必修课程和替代课程，既做好降级转系地心理准备，也做好转系后要补修课程地准备；提前了解该专业地未来发展方向，尝试与院系地老师提前沟通，了解自己地研究兴趣和特长，适合什么样地实验室等.学习发展中心“一对一”咨询可以帮助你联系目标院系地专家咨询师（老师）和同辈咨询师（学长），帮助你更全面地了解自己向往地领域.、发展层面根据未来大目标，提前规划好转系后地生活，既然人生有一次主动权掌握在自己手上，就更应该为自己地选择做好一切准备，让这次地转系真地裨益未来，不白白浪费这次宝贵地机会.学习发展中心“一对一”咨询可以帮助你联系有丰富经验地咨询师，协助你更好地了解自己地兴趣、价值观和能力，并据此进行合理而有效地未来规划.七、结语转系对于不少清华学生来讲都是弥足珍贵地一段记忆，从转系前地准备，到转系过程地繁琐，再到等待过程地焦虑，以至于转系后新生活地开始，但是和人生一切选择一样，最重要地是静下心来，问自己，是否有足够坚定地信念坚持下去，是否有足够地智慧看清未来，是否有足够地勇气改变生活，是否有足够地成熟接纳可能地失败，是否又有足够地热情面对一切困阻.如果您在转系过程中遇到关于专业规划、人生规划等方面地问题，或者对未来院系不熟悉，希望能找到相应院系地学长学姐了解情况，请联系我们！清华大学学习与发展中心地“一对一咨询”项目，设有专门场所，聘请经验丰富地学校老师和学习上有专长地高年级同辈咨询师，以预约面谈地方式为需要帮助地学生提供免费咨询.每次咨询为一小时左右，可通过电子邮件或电话、短信进行预约或了解具体情况，希望能通过为您匹配合适地老师或各院系优秀地学长学姐帮助你解决转系或其他学习发展过程中遇到地问题.祝愿每一位清华学生都能在宝贵地大学期间收获属于自己地成功！。

本科交换生学籍管理规定（试行）为规范本科交换生的学籍管理，保证跨校人才培养质量，结合学校实际，特制定本规定。

第一条选派的学生应是我校在读的全日制本科生，主要输送到国内其他重点高校进行交换培养。

交换生应按时赴对方学校报到。

学习期满，交换生须在后继学期开学前回我校注册上课。

第二条选派交换生的程序为：教务处根据与对方学校达成的交换生培养协议，启动选拔程序。

经学生自愿申请，院系推荐，最终报送教务处审批。

交换生人选确定后，教务处将名单送学生处和相关院系备案。

第三条交换生在对方学校一学期修读的学分数应不少于20学分。

在对方学校的选课过程中，交换生应优先选择修读对方学校培养计划中与我校课程名称相同或相近的公共必修课和专业必修课。

第四条交换生在对方学校修读的课程和学分，经调整后，可转换成我校相应的课程和学分。

第五条课程名称及性质的调整：交换生在对方学校修读的公共必修课程，若与我校教学计划中的必修课程相同或相近，则转换为我校相应课程；专业课程名称与我校教学计划中相近的，可调整为我校教学计划中的名称。

公共选修课程可采用对方学校的课程名称；若是我校教学计划中没有的课程，属于专业领域的，可作为我校的专业选修课；不属于专业领域的，可作为我校的公共选修课程。

第六条学分的调整：对于实行学分制的高校，若对方学校课程学分大于或等于我校教学计划中该课程的学分，以我校所确定的学分为准；若对方学校课程学分小于我校教学计划中该课程的学分，以对方学校的学分为准，不足的学分用我校专业选修课程学分补足。

对于不实行学分制的高校，可根据对方学校该课程的学时数转换为学分数，一般18学时作为1学分。

若学分不足，可用我校专业选修课程学分补足。

第七条成绩的调整：对方学校采用百分制的课程，按百分制予以记载；对方学校采用等级记分制的课程，根据我校规定按等级制予以记载。

这些课程的绩点可采用我校的计算方法。

第八条交换生返校后，须填写《华东师范大学本科交换生成绩及学分转换认定表》。

选派交流生实施方案一、背景。

随着国际交流合作的不断深入，选派交流生已成为高校之间开展国际合作交流的重要方式之一。

选派交流生不仅可以促进学生之间的学术交流，还可以增进不同国家和地区之间的友好关系，对于提升学校的国际影响力和知名度具有重要意义。

因此，制定一套科学合理的选派交流生实施方案显得尤为重要。

二、目的。

本实施方案的目的在于规范选派交流生的流程和要求，确保选派交流生活动的顺利开展，提升选派交流生活动的质量和水平。

三、实施方案。

1. 选派交流生的选拔。

（1）学校将根据学生的综合素质和英语水平等条件，通过面试和考核等方式选拔出合适的交流生候选人。

（2）选拔出的交流生候选人需参加相关的培训和考试，确保其具备基本的国际交流能力和文化适应能力。

2. 选派交流生的准备。

（1）学校将为选派的交流生提供必要的文化和语言培训，帮助其适应目标国家的生活和学习环境。

（2）交流生需完成相关的签证和保险手续，确保其在目标国家的合法身份和安全保障。

3. 选派交流生的交流活动。

（1）交流生将参与目标国家学校的学习和交流活动，与当地学生进行学术交流和文化互动。

（2）学校将安排交流生参观当地的名胜古迹和文化景观，增进其对目标国家的了解和体验。

4. 选派交流生的成果展示。

（1）交流生需在学期结束后提交交流活动总结和成果展示，分享交流期间的学习和成长经历。

（2）学校将组织相关的交流成果展示活动，让更多的师生和社会公众了解选派交流生活动的成果和意义。

四、保障措施。

为确保选派交流生活动的顺利开展，学校将采取以下保障措施：1. 设立专门的选派交流生管理机构，负责选派交流生活动的组织和管理工作。

2. 提供必要的经费支持，保障选派交流生活动的正常开展。

3. 与目标国家的学校和机构建立合作关系，确保选派交流生活动的顺利进行。

五、总结。

选派交流生活动是学校国际交流合作的重要组成部分，通过制定科学合理的选派交流生实施方案，可以提升选派交流生活动的质量和水平，促进学校国际化发展。

大学本科生国内交流学习管理办法第一章总则第一条为进一步深化本科人才培养模式改革，充分利用国内高校的优质教学资源，拓展学生专业视野和创新意识，提高人才培养质量，学校每年选派若干名本科生（以下简称“交流生”）到国内知名高校进行交流培养；同时接收合作高校选派来的交流生进行培养。

为加强交流学生管理，根据我校实际，制定本办法。

第二条校长办公室和教务处负责综合协调校际合作项目，拓展项目合作学校，建立与合作高校的协调机制。

第三条教务处负责国内交流学习项目，各学院、学部（以下简称各学院）负责国内交流学习项目宣传、学生选拔、思想政治教育协同、学业指导、课程协调、学分认定等。

第四条参与本科生国内交流项目的双方学校实行学分互认。

交流生在交流学校学习期间，按照“本科生合作培养协议书”相关规定，享受交流学校学生的权力，并履行交流学校学生的义务，在协议规定的时间内完成课程修读并参加考试后，由交流学校出具成绩单和交流学习考评意见。

第二章选派标准与程序第五条选派标准（一）全日制在校本科学生。

（二）品德优良，遵纪守法，无违法违规违纪行为。

（三）学习刻苦，成绩优良，无不及格必修课程；在各类竞赛活动中的获奖者同等条件下优先。

（四）具有良好的沟通能力和适应能力，身心健康，能够圆满完成交流期间的学习任务。

第六条选派程序（一）按照“公开、公正、公平”的原则，学院根据学校派出计划组织报名，报名坚持自愿原则。

（二）学院根据选派标准，按照综合测评结果进行排序，按照宁缺毋滥的原则，择优确定初选名单并公示，经公示无异议后报教务处。

（三）学校对学院上报的选派学生名单进行审核，与合作高校函商，确定互派学生名单，在教务处网站公布。

（四）交流生填写《理工大学本科生交流学习申请表》。

第三章派出学生的培养与管理第七条派出学生名单确定后，学生须在离校前参加教务处组织的行前教育，并办理离校手续。

各学院须为派出学生选定专业导师，参照我校培养方案，结合交流学校培养方案，科学合理制定交流期间的学习计划，并报所在学院分管教学的副院长备案批准。

本科生国际交流交换培养工作管理办法（试行）第一章总则第一条为加强学校本科生国际交流交换培养工作管理，提升本科人才培养的国际化水平，制定本办法。

第二条本科生国际交流交换培养是指在现有的四年制人才培养模式基础上，以通过国际交流交换培养项目选派学生到国外高校、科研机构或实习、实践基地交流学习的模式进行本科生培养。

第三条培养国际化人才是学校人才培养工作的重要内容，本科生国际交流交换培养是国际交流工作的重要组成部分。

学校支持和鼓励多渠道引进和使用国外优质教育资源，支持和鼓励本科学生在校期间赴国外高校、科研机构或实习、实践基地进行交流学习。

第二章项目管理第四条本科生国际交流交换培养工作实行项目派出、综合管理机制。

第五条本科生国际交流交换培养项目包括政府项目、校级项目和其他项目。

第六条政府项目，指由教育部、国家留学基金委员会以及其他由政府资助的本科生国际交流交换培养项目。

政府项目的管理由教务处、国际合作与交流处按照政府项目的相关规定进行管理。

第七条校级项目，指学校与国外的大学、科研机构或实习、实践基地签订本科生交流交换培养协议，共同开展的联合培养项目、假期学校项目、短期交流项目等。

国际合作与交流处负责校级项目的谈判、签约，以及与国外合作方的经常性沟通等工作。

教务处负责项目的信息发布、学生选拔、学籍管理、学分认定等工作。

第八条其他项目，包括社会资助项目，以及经国际合作与交流处审批、由各学院承担的与国外大学、科研机构或其他机构共同开展的本科生交流交换培养项目。

社会资助项目等其他项目，涉及学籍管理、学分认定等内容的，应当经过教务处审核同意。

第九条教务处负责全校本科生国际交流交换培养项目执行情况的备案与年度统计工作。

备案信息包括项目周期、选拔标准、选派专业、派出学生信息等内容。

第十条学生自行申请到国外的大学、科研机构或其他机构进行交流学习且经过教务处批准的，在交流期间的课程修读、学分认定与学籍管理，参照本办法相关规定进行管理。

清华大学本科对外交换学生教学管理办法教务处年月本科生公派出国（境）学习，是我校与国外高等学校开展国际合作办学的方式之一，系指我校按校际合作协议以及由各系、所按有关协议，选择国（境）外的著名高校或优势学科，派出我校在校生进行学习和交流，结束派出任务返校后继续完成学业。

交流派出的形式可以是以学期为单位的课程学习，也可以是利用假期的短期学习、考察或实习，或从事短期研究工作。

为规范我校本科生公派出国（境）学习的培养及相关教学管理工作，制订本办法。

本办法适用于由我校按校际合作协议和由各院系、所按有关协议派出学习的我校在册本科生。

一、课程及学分认定根据我校及对方学校的校历和协议确定学生出国（境）时间。

在办理有关派出手续前，应完成如下工作：．对方学校提供与我校学生相同或相近专业的、可选课程清单及课程简介。

．派出院系根据学生所在专业培养方案和指导性教学计划、对方学校的课程简介，指导学生派出期间的选课或课程认定。

派出期间学生选学经所在院系认定的课程，学校承认其所获的学分。

课程认定原则是：（）以学期为单位的派出学生，要求选修与在校学习相对应内容及学分数的课程，并在完成学业后获得对方学校出具的正式成绩单，作为成绩、学分记载、毕业资格审查的依据；（）若对方课程不能满足以上要求，由派出院系与学生协商确定培养方案，所选对方课程或折合为我校课程（需说明理由），参与所在专业毕业资格审查，或作为选修课，返校后再补修出国（境）期间所在专业应修课程。

（）因派出导致所在专业应修课程未修且又不能替代的，须另行补修。

.院系须将课程认定情况书面报教务处批准后备案。

.派出学习的学生须与清华大学签定协议书，并严格遵守。

二、学籍管理. 派出期间学生学籍仍在清华大学，学生须按正常程序交纳该年度的学费（无论对方是否提供奖学金）。

. 学生派出期间应遵守所在国家（地区）的法律，遵守对方学校的管理规定。

否则，除接受对方学校或国家的法律或法规处理外，还要根据《清华大学学生违纪处分条例》的规定，给予相应处理。

x大学本科生赴境内外交流学习管理办法我校本科生交流与合作规模日益扩大，交流学生人数稳步增长。

为了促进和规范我校本科生赴境内外交流学习组织实施及管理，特制定本办法。

本办法适用于在x大学接受普通高等学历教育的全日制本科生。

一、本科生赴境内外交流学习形式(一)本科生赴境内外交流学习形式主要有：1.国家公派或根据学校与境外高校、机构签署的交流与合作协议，赴境外进行长期学习、短期学习、实践、科研实习、攻读学位等；2.自行联系赴境外高校或机构长期学习（不超过一年），寒暑假赴境外高校或机构进行短期学习、实践、科研实习等。

3.本科境内交流学习是指根据学校与境内其它高校签署的交流与合作协议，赴境内其它高校交流学习。

（二）学习时间赴境内外高校或机构交流学习时间分为长期和短期，三个月（含）以上为长期，三个月以下为短期。

二、学生选派标准、程序及其学籍管理对学生参与国家公派或由学校与境内外高校或机构签署交流协议的项目，其选派由国际合作与交流处暨港澳台事务办公室、教务处和学生处共同组织进行。

（一）选派标准选派赴境内外交流学习的本科生必须符合以下条件：1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；3.诚实守信，道德品质优良；4.学习刻苦努力，学业成绩优秀；5.身心健康，能圆满完成赴境内外高校或机构交流学习或实践各项任务；6．满足交流项目的其他具体要求。

（二）选派程序1.境外长期交流项目由教务处、国际合作与交流处暨港澳台事务办公室共同发放通知。

教务处通知学院组织选拔，学生在国际合作与交流处暨港澳台事务办公室、教务处主页下载本科生境外交流项目报名表；学院会同书院选拔后报教务处，审批后送国际合作与交流处暨港澳台事务办公室审核并确定选派人员。

2.境外短期项目由国际合作与交流处暨港澳台事务办公室负责通知和选拔，选派结果在国际合作与交流处暨港澳台事务办公室、教务处主页公布。

学生在国际合作与交流处暨港澳台事务办公室办理本科生出境相关手续。