一、青蛙回家：用线把青蛙和荷叶连起来。
二、你能算得又快又对吗？
22＋13－6 65－5×9 63÷（32－23）
三、解决问题。
1、妈妈买了4支钢笔，每支8元，又买了1支毛笔，每支5元，妈妈买笔共用了
多少钱？
2、二年级同学去图书馆看书，女同学有18人，男同学有27人。每5个人坐一张
桌子，一共需要几张桌子？
3、李老师买这套衣服够钱吗？
四、根据提供的信息解决问题。
1、小青有30元，买了6支钢笔后，还剩多少钱？
2、小青妈妈有60元，买了一本故事书后，还能买几个笔盒？
3、你还能提出什么数学问题？
一、口算我最快。（8分）
72+8= 45－9= 36+6= 32－8= 18÷3=
8×7= 30÷6= 43－4= 54－30= 30÷5=
6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5=
6×6= 72－7= 10÷5= 4×5= 20－8=
24÷4= 4×6= 36÷6= 20÷5= 32+9=
16÷4= 18+8= 4×5= 4×2= 90－4=
2×3= 12÷3= 28+7= 2×2= 6×3=
45÷5= 12÷2= 68+4= 26+50= 90－9=
二、我会填。（37分，每5、7题2分，其余每空一分。）
1、（）×5=15 6×（）=24 3×（）=18
（）×4=20 五（）三十（）四十二
（）六十二五（）二十五（）四得八
2、算式18÷3=6，读作（），被除数是（），除数是（），商是（）。
3、在里填上＜、＞或＝。（4分）
3× 6 4×5 8÷2 ×2 1×1
4、在里填上+、－、×或÷。（8分）
24 6 3=15 5=25
25 5=30 4=4 5=4
5、根据乘法口诀三六十八，写出两个除法算式。（2分）
（）÷（）=（）（）÷（）=（）
6、圈一圈，填一填。（10分）
（1）
有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。算式是（）。
（2）
有（）个，平均分成（）份，每份是有（）个。算
式是（）。
7、把8块糖平均分给4个小朋友。哪种分法对？在对的里画“√”。
（2分）
三、我会算。（
1、看谁先到家。（10分）
16÷4= 30÷5= 24÷6= 20÷5= 4÷2=
30÷6= 6÷3= 15÷5= 8÷2= 16÷8=
2、列式计算。（8分）
（1）除数是4，被除数是24，商是多少？
（2）15里面有几个3？（3）6的5倍是多少？
（4）把30平均分成6份，每份是多少？
四、看图写算式。（6分）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 2、 20米
？米 ？米 ？米 ？米 ？米 （ ） （ ）=（ ） 五、 用数学。（29分） 1、（4分）
需要几个筐？ 18棵
2、（1）有8只兔子，平均装在2个笼里，每个笼装几只？（3分） (2)有8只兔子，装在2个笼里，一个装5只，另一个装几只？（3分）
3、 把这些风车平均分给4个小朋友，每个小朋友分几个？（4分）
4、（4分）
每个同学分几瓶？
每筐装6棵。
我们用了2张纸，
每张纸做6个风车。
每箱有8瓶。
把这3箱水平均分给
6个同学。
5、
（1）小明用20元钱可以买几个小熊玩具？（3分）
（2）3个球12元，小明想买6个球，应付多少钱？（4分）
（3）请你提出用除法计算的数学问题，并解答。（4分）
？
小学数学二年级第4单元试卷
一、直接写出得数。
32÷8 = 54＋26 = 3×7 = 83－60 =
24＋37 = 9×2 = 61－34 = 35÷7 =
6×8 = 87－63 = 56÷8 = 75＋15 =
65－28 = 21÷3 = 30＋48 = 6×6 =
63÷9 = 55＋14 = 5×7 = 40－23 =
二、想一想，选择合适答案的序号填在（）里。
1、被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是（）。
（1）54÷6 （2）54÷9 （3）6×9
2、求6个7相加是多少，列式是（）。
（1）6－7 （2）7×6 （3）6＋6＋6＋6＋6＋6＋6+6
3、钢笔每支8元，圆珠笔每支2元，钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍？这题是
求（）。
（1）8和2倍是多少（2）把8平均分成2份，每份是多少
（3）8是2的多少倍
4、一个因数是12，另一个因数是4，积是多少？列式是（）。
（1）12×4 （2）12÷4 （3）12＋4
5、8＋8×2
（1）﹥（2）﹤（3） =
6、每两个男生之间站一名女生，6个男生之间站（）个女生。
（1）6 （2）5 （3）3
三、想一想，填一填。
1、36是4的（）倍，是6的（）倍。
2、72÷8 =（），想口决（）。
3、把18连续减去3，（）次减完。
4、把42本练习簿，平均分给7个同学，每人分得（）本。]
5、32里面有（）个4.
6、从35里面减去（）个5，结果是5.
7、妈妈买来48支花，每6支扎成一束，可以扎（）束。
8、一个数的7倍是56，这个数是（）。
四、想一想，（）里最大能填几。
8×（）﹤36 5×（）﹤5 6×（）﹤40 54﹥（）×8 12﹥（）×3 28﹥（）×7
五、这些小动物迷路了，你能帮它找到自己的家吗？
六、很快算出下面各题。
18÷3×9= 54÷9×7 = 34＋6×8= 70－3×6 = 45＋63÷9= 6×7－32= 56÷8＋29 = 6×6÷4 =
七、解决问题。
1、
（1）买8个羽毛球要多少钱？
（2）一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍？
（3）买2副乒乓拍的钱可以买几个羽毛球？
（4）你还能提出哪些数学问题？
2、二（C）班同学参加学校竞赛。一等奖的奖品是40本故事书，二等奖的奖品是
48本练习簿。比赛结果一等奖有5人，二等奖有8人。
（1）一等奖的同学每人可得多少本故事书？
（2）你还能提出哪些数学问题？
3、
（1）我们有20元，太空船票每张4元，能买几张太空船票？
（2）电动火车票每张2元，我们9个同学一起玩电动火车2次，一共要多少钱？
4、小浪花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元？
小学数学二年级第5单元试卷
一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定
2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．9900
3．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440
Ｃ．7420与7320 D．8400与7400
4．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500
C．3480<2999<4380 D．798>780>870
5．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1
二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，
808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )
三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．0194
3．8．7999○8．8 4．1．52○5．21
5．7千米85米○7．85千米6．380元○38元
7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米
四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。( )
2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。( )
3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。( ) 4．100个0．3是0．300。( )
5．因为0．30和0．3同样大，所以它们的计数单位也相同。( ) 6．把一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，所得新数是原来的100倍。( )
五、应用。
１．(1)买这两样东西一共花了多少钱?
1300元500元
(2)洗衣机比吸尘器贵—厂多少钱?
2．小云家买了一台彩电花了1390元钱，小东家买的彩电比小云家贵2010元钱，小东家的彩电多少钱?
3．李庄修一条公路，每天修9米，修了9天后还剩下99米没有修，这条路全长多少米?
小学数学二年级第6单元试卷
一、选择。
1．一筐橘子连筐重30千克，筐重3千克，橘子的重量是( )千克。
A．33 B．27 C．30
2．1千克苹果大约有( )个。
A．8 B．28 C．80
3．倩倩的身高大约是131( )。
A．米B．千克C．克D．厘米
4．10千克铁和10千克棉花相比，( )。
A．10千克铁重B．同样重·
C．10千克棉花重D．无法比较
5．2只鸭子的重量等于3只鸡的重量，已知1只鸭重3千克，1只鸡重( )。
A．3千克B．4千克C．2千克
二、填空。
1．1袋精盐重500克，2袋精盐重( )克，正好是( )千克。
2．1个2分硬币约重( )克，( )个2分硬币约重1千克，所以1千克＝( )克。
3．比56千克多9千克是( )千克，81千克比23千克多( )千克。
4．4500克＝( )千克( )克6543克＝( )千克( )克
5．一个大冬瓜约重6 ( )。一个菠萝大约重700 ( )。
三、应用。
1．1千克水果糖平均装两袋，5千克水果糖可以装多少袋?8袋这样的水果糖重多少千克?
2．商店把20千克软糖，36千克硬糖混合在一起平均装在8个袋子里，每袋装多千克?
3．养鸡场第一季度产蛋2568个，第二季度比第一季度少产蛋168个，第二季度产蛋多少个?
小学数学二年级第7单元试卷
一、看谁拿的礼物多。
100－23 = 2300＋900 = 76－47 = 60＋27 = 26＋34 = 43＋48 = 3＋89 = 90－28 = 77－45 = 82－57 = 420－80 = 46＋52 = 二、
三、在○里填上“＜”“＞”“=”。
280＋280＋30 6400－－400 750＋＋750 960－－100
四、森林医生。（对的画“√”，错的画“×”，并改正。）
五、把下列算式按得数大小，从小到大排一行
890 430 560 670
－180
620
370 480 290 ＋150
﹤﹤﹤
六、从160、720、250中任取两个数，能组成多少个加、减算式？在下面写出来，并计
算。
七、估一估。
一、二年级人数统计表
（1）一年级人数接近（）人，二年级人数
大约（）人。
（2）一、二年级大约共有（）人，一年级
比二年级大约多（）人。
（3）你估算的结果和其他同学都一样吗？
八、估一估，连一连。
年级人数（人）
一年级248
二年级203
九、
（1）第一辆车比第二辆车可多乘多少人？
（2）今天参加“广州一日游”的旅客有70人，租这两辆车够吗？你是怎么想的？
十、育才学校二年级有5个班，共有学生210人，每班要选8人参加跳绳比赛，二年级
没有参加跳绳比赛的有多少人？
十一、
（1）现在买一台比原来节省了多少钱？
（2）妈妈带了300元，买和，够不够？十二、
（1）张华从家经过运动场到学校，需要走多少米？
（2）李希家和张华家哪个离学校近些？近多少米？
（3）你还能提出的哪些数学问题，并试着解答。
小学数学二年级第9单元试卷
一、选择。
1．与其他三组排列规律不同的数列是( )。
A．1，4，7，10，13，16 B．2，4，6，8，10，12
C．2，3，5，8，13，2l D．1l，15，19，23，27，31
2．观察下图，空格处应填写的是( )。
A.G
B.H
C.P
3．下面的四个图形中与其他三个不同的是( )。
A B C D
4．有—串彩灯，排列的规律是4红、3黄、2绿、4红、3黄、2绿、……第二十五盏灯是( )颜色。
A．红色B．黄色C．绿色
5．右图空白处小方形框中应填下面图形中的哪一个?把它找出来。( )
A B C D
二、填空。
1，按规律填出下面括号中的数。
(1) 4，5，7，10，( )，( )，…
(2) l，2，5，10，( )，( )，…
(3) l，2，4，5，7，8，10，( )，( )，…
(4) 19，9，17，8，15，7，( )，( )，…
(5) 2，5，6，9，10，13，14，( )，( )，…
(6) 18，9，10，5，6，( )，( )，…
2．按规律画一画。
小学数学二年级第10单元试卷
一、选择。
1．两个2相加与两个2相乘比较，结果( )。
A．两个2相加大D．两个2相乘大C．—样大D．无法比较
2．10个于是( )。
A．一万B．一千C．一百
3．6个—和8个千组成的数是( )位数。
A．三U．四C．五n两
4．3个百和50个卜合并起来是( )。
A．350 B．503 C．53 D．800
5．称—口猪的重量用( )做单位。
A．米B．厘米C．千克D．克
6．甲数比乙数少40，甲数是60，那么，甲、乙两数的和是( )。
A．140 B．160 C．60 D．40
二、填空。
1．下面各数最接近200的数是( )，它与275的和是( )，它与( )的和是275。
2．用1，( )，最小的三位数是( )，它们相差( )。
3．读2004时要读( )个零，读3600时( )零。
4．—个四位数，百位上是0，十位上是2，其余数位上都是6，这个数是( )。5．497的近似数是( )，901的近似数是( )。
模 拟 试 卷姓名：
小学二年级数学下册期末试题 班级姓名学号成绩 一、填空（30分） 1.一个数是由5个千和3个十组成，这个数是（），它读作（）。 2.由1、8、0、0、3组成的最大四位数是( )，最小的四位数是( )，它们的最高位都是( )位。 3.在2020中，左边的2表示2个（），右边的2表示2个（）。 4.用8，3，0，0四个数字组成的四位数中，最大的是（），最小的是（）， 只读一个零的是（），一个零不读的是（）。 5.按规律填数： ①3247 3347 （）（） 3647 ②4880 4870 （）（） 4840 6.括号里最大能填几： 4×（）<30 ( ) ×9 < 62 ( )× 7 > 61 3× ( ) <17 7×( )<48 70 >（）×9 7.在○里填上＞、<或= 498○500 999m○1km 2080○2008 3km60m○3600m 8.把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按顺序排列： ( )>( )>( )>( )>( ) 9.在( )里填上适当的单位。 一棵大树高约9( ) 数学书厚约10 （） 一辆汽车每小时行80（）老师的身高是165（） 10. 终点 起点北 （1）一只小船从起点先向（）方向行驶，再向（）方向行驶，最
后向（）方向行驶，就到达了终点。 （2）如果按原路返回，它应从终点先向（）方向行驶，再向（）方向行驶，最后先向（）方向行驶，就回到了起点。 （1）少年宫在超市的（）方向，在图书馆的（）方向。 （2）小丽坐了3站在超市下车，她可能在（）或（）上车。 二、判断对错（4分） 1. 10－4× 2= 6－2=4 （） 2. 图中有四个直角（） 3. 500m比5km长。（） 4. 1000m比1千米长（） 三、选择正确答案的序号（2） 1.在下面各数中，（）中的7表示7个一千。 A.1754 B.1371 C.7593 2.有40个苹果，吃了8个，剩下的每8个放在一个盘子里，要用多少个盘子？ 正确列式是（）。 A.40÷8-8 B.40-8÷8 C.（40-8）÷8 四、计算(44) 1.直接写得数 45+6×9= 9-9×0= 72÷8+99= 32÷4-8= 2. 用竖式计算，有★的算式要验算 671+456+569= 53 ÷ 6= ★ 500-342=
苏教版小学二年级下册数学第一单元试卷 姓名 得分 一、直接写出下面各题的商和余数。( 6分 ) 35÷8= `````` 34÷5= `````` 54÷8= `````` 29÷5= `````` 46÷8= `````` 52÷6= `````` 二、填空( 30分 ) 1、在除法中，余数应比除数 ，也就是除数必须比余 数 。 2、 被除数= × + 。 3、除数6，商是9，余数是5．被除数是 。 4、□÷6=□……□，余数可能是（ ）。 5、一个数除以9有余数，余数最大是 ，最小 是 。 6、○□□△○□□△○□□△……第22个图形是（ ）。 7、○▲□○▲□○▲□○…… 第20个图形是（ ）。 8、在现阶段有余数的除法列竖式时，商要对着被除数 的 。 9、有12个羽毛球。平均分给5人，每人分 个，还剩 个。 10、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（ ）条船。 11、有9个桃子，每盘放2个，还剩（ ）个 12、26个桔子，如果每袋装4个，可装（ ）袋，还剩（ ） 个；如果每袋装5个，可装（ ）袋，还剩（ ）个；如果每 袋装6个，可装（ ）袋，还剩（ ）个。 13、两个数相除，余数是6，除数最小是（ ） 14用21根长度相等的小棒，可以摆出 个正方形，还剩 根。 15、( )里最大能填几？ （1）（ ）×6＜57 （2）（ ）×7＜43 （3）（ ）× 5＜38 （4）（ ）×4＜31 （5）（ ）×5＜26 （6）（ ）× 6＜39 三、判断对错。( 7分 ) （1）在一个有余数的除法算式中，除数是7，商是8，余数最大是 7.（ ） （2）70÷9 =8······2 （ ） （3）（ ）×4＜30，（ ）里最大能填7。 （ ）
小学数学二年级下册第一单元测试题 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿分数＿＿ 一、口算： 5×8= 6×4= 7×3= 5×6= 4×8= 5×2= 2×3= 9×7= 9×6= 2×8= 5×4= 6×7= 4×3= 3×6= 7×5= 二、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表 活动项目看书看电视旅游体育运动其他业余活动人数14 10 8 4 2 （1）最喜欢（）的人多，做喜欢（）的人少。 （2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。 （3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。 （4）这个班一共有（）人。 三、气象小组把6月份的天气作了如下记录： (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气名称晴天雨天阴天 天数 (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。 (6) 你还能提出什么问题并解答? 四、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表： 时间30分以下30分——1小时1小时以上 人数正正正正正正正正正正 （1）每个“正”字表示几个人？ （2）这个班有多少名同学？ （3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？ 五、下表是11月二（2）班在学校图书室的借书情况： 种类连环画故事书科技书其他书数量35本20本10本15本（1）哪种书借得最多？ （2）11月二（2）班在学校图书室共借书多少本？ （3）学校图书室要买一批新书，你有什么建议？ （4）
小学数学二年级下册第二单元测试题 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿分数＿＿ 一．我会填：（16） 1、如果算式里有小括号，要先算（）。 2、每份分得( ）叫平均分。 3、28里面有（）个7. 36里面有（）个4. 4、 30 ÷ 5 = 6 读作：（） ：：：（）（）（）w W w . X k b 1.c O m 5、有（）个，平均分成（）份，每份有（） 个。 列式：（）÷（） =（） 6、有（）个，每（）个为一份，平均分成（） 份。 列式：（）÷（） =（） 二、在（）里填上合适的数，计算（18） （）÷6=3 36÷（）=6 4×（）=24 （）－15=27 （）÷1=8 4÷（）=1 9÷1= 18÷9= 27÷3= 21÷3= 35÷5= 24÷6= 10÷2= 20÷5= 36÷6= 25÷5= 9÷3= 6÷6= m三、判断题：（对的打√，错的打×）（6分）。 1、在算式24÷6 = 4中，6是除数，24是被除数，4是商。（） 2、算式12÷6 = 2，表示把12平均分成2份，每份是6。（） 3、把18平均分成3份，每份是6，列式是18÷6 = 3 。（）
1、葡萄 18元苹果 20元雪梨 7元香蕉 3元。雪梨和香蕉一共要多少元？苹果比葡萄贵多少元？ 2、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子？ 3、停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆？又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆？ 4、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？ 5、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？
6、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？ 7、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？ 8、二（2）班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人？ 9、二（1）班有男生19人，女生14人。二（2）班比二（1）班少2人。二（2）班有多少人？ 10、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？
11、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个？ 12、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元？ 13、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？ 14、李老师有415本练习本，发给二年级同学196本，一年级同学208本。李老师还剩多少本？ 15、李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？
16、玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个？ 17、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？ 18、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位？ 19、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴共有多少把？ 20、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐？
第五单元混合运算 本单元教学混合运算，内容包括以递等式方式呈现的四则混合运算的顺序和列综合算式解答两步计算的实际问题，这两部分内容是相辅相成、有机结合的。整数四则混合运算以两步为主，不超过三步，本单元教学的混合运算都只有两步计算。教材按算式中含有的运算，把运算顺序的教学分成三段进行：先教学算式中只有乘除法或只有加减法的同级运算，再教学算式中既有乘除法又有加减法的运算，最后教学算式中有小括号的两步运算。三个层次非常清晰，混合运算的顺序在教学和练习中得到了充分的巩固。 一、教学目标 知识技能：使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 数学思考：在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。培养学生迁移类推的能力，提高计算能力。 问题解决：经历探索和交流解决实际问题的过程，掌握列综合算式解决两步计算的实际问题。 情感态度：使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神，训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯。 二、教学重难点 教学重点：能联系解决实际问题的过程，理解并掌握两步混合运算的顺序。 教学难点：在认识和理解混合运算顺序的过程中，学会用递等式表达计算步骤，积累学习的经验，形成计算技能，并且能用两步计算解决相关的实际问题。 三、主要内容 例1通过教学，使学生了解在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。例2教学在没有括号的算式里，如果有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，后算加减法。例3教学算式里有括号的，要先算括号里面的。
在这段内容里，运算顺序是教学的重点，用递等式表达计算步骤是教学的难点，教材在例题里画出横线引导学生把各步计算的结果写在下面，从而突破“第一步计算的得数应该写在什么位置”这一个递等式书写的易错点。至于运算顺序是怎么来的，不用学生探究，这是一种规定。 例4是用两步计算解决数学问题，不仅和以往一样循序渐进地提供了解决问题的一般步骤，还出示了学法的指导：如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。解决问题是数学教学的一块重点和难点，可以说新教材解决问题的呈现是属于保姆级别的，一步一步面面俱到、煞费苦心，凸显了教材的基础性、实用性和操作性，让我们老师用得更趁手，也更加明确了每个课时要帮助学生达到的知识能力水平。要说明两个教学要求：1.从本单元起要引导学生学会用综合算式解决简单的两步计算问题。如果学生列综合算式有困难，可以先列分步，再引导用综合算式表示数量关系的思路。2.本册开始，解决问题需要学生写单位名称，但不需要写答，而仍然采用口答的方式。 四、教学建议 1、关注混合运算中算式、问题分解与组合中的思维过程。 针对算式的分解与组合，练习中给出了针对性的例子，如例3的做一做第2题增加了比较有小括号和没有小括号的两步计算的异同的环节，能有效地帮助学生掌握运算顺序。学生边计算边比较，温故而知新。第3题苹果题，把分步计算合并为综合列式，让学生在实际计算中理解什么时候应该加小括号，再次鲜明地突出了运算顺序。这种类型的练习是第一次出现，为学生列综合算式起到针对性练习作用，也为两步计算解决问题做知识上的铺垫。 问题的分解与组合涉及到复杂的思考过程，原课标中第一学段里的两步计算实际问题大多数都是分步列式解答的，本单元教学列综合算式解答这些实际问题。在列分步算式解答两步计算的问题时，把这个问题分解成两个连续的简单问题，并分别列出两个简单问题的算式。列两步计算问题的综合算式，还要进一步在头脑中把两个简单问题和算式组织在一起，学生的思维在“组织在一起”的过程中得到发展，解决问题的能力在列综合算式的过程中得到提高。这时，运算顺序就
教学 内容 教科书第2页—第6页 教材简析 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。
教学目标 知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。 数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 教学重点难点 教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。 课时 安排1．数据收集整理……………………………………2课时2．练习一……………………………………………１课时
教学 内容 教科书第7页至第27页。 教材简析 本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始，是今后学习表内除法（二）以及学习多位数除法的基础。
教学目标 知识技能：让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。 数学思考：使学生在创设的情境中提出数学问题，并运用数学知识解决问题，获得使用数学的成功经验，逐步形成用数学来解决问题的能力和意识。 问题解决：能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 情感态度：培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 教学重点难点 教学重点：让学生在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。 教学难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。 课 时安排1．除法的初步认识……………………………………6课时2．用2～6的乘法口诀求商…………………………5课时3．整理和复习…………………………………………1课时
第一单元数据的收集和整理 1、学习收集数据的方法——调查法（例1）：确定调查的方法，确定调查对象，调查内容、调查方式、呈现数据的方法（统计表）、最后对数据进行简单分析。 2、学习记录数据的方法，体会用正字记录数据的优点。：投票记录数据（数量比较少），画“正”字记录数据（数量比较多）。填写数据：给出正字个数，把记录的结果填在统计表中，（数正字）。 3、数据的分析：1、共有（），（各个部分的数相加），2、（）的最多，（）的最少。（从统计表中观察寻找。3、从中选择（）最合适，为什么（选最多的，因为）你喜欢（），这组有（）。 第二单元 1、每份分得同样多，叫平均分。（每份分后的数量相同，一样多） 2、方法：（求每份数）总数÷分的份数=每份数。 (求份数) 总数÷每份数=分的份数（一个数里包含有几份这样的数） 除法的含义：把一些物体，平均分成若干份，求每份是多少，用除法表示。 被除数÷除数=商算式的读法：被除数除以除数等于商。 用乘法口诀求商的方法：做除法，乘法口诀来帮忙，口诀中，缺谁谁是商。 如12÷3= 想口诀三（）十二，缺四，商就是四。 第三单元图形的运动（一） 1、认识轴对称图形：一个图形，通过对折来判断图形是否为轴对称图形。对折后，完全重合（左右，上下两部分形状和大小都完全相同），就是轴对称图形，这条折痕叫对称轴。 2、认识平移：沿着直的路线移动（上、下，左、右，斜着），在移动中没有改变大小和方向，只是位置发生了变化。常见的平移现象有：电梯、开窗户、开抽屉等。 3、认识旋转：物体的每个部分都围绕同一个点（或同一条直线）转动。围绕某一点，方向发生了变化。常见的选择现象有：电风扇、手表、直升飞机等。 第五单元 在一道算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。 在一道算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 （二）有小括号的混合运算：先算小括号里面的，再算小括号外面的。 二、解决简单的需要用两步计算才能解决的问题。
重点知识点整理+强化练习 第5单元重要知识点 1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合） 在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法按照从左向右的顺序，依次计算。 同级运算的类型： + +，－－，+ －，－ + × ×，÷ ÷，× ÷，÷ × 例： 23+6+18 97－34－28 32+11-8 53－24+38 2× 3 ×8 81÷9 ÷3 2× 8÷4 72÷ 8×4 2、非同级运算：（乘加，乘减，除加，除减） 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。 不同级运算的类型： × + ，× －，+ ×，－× ÷ + ，÷ －， + ÷，－÷ 例： 5× 6 +14 3× 7－16
3 + 5 ×9 45－9×3 45÷9+14 64÷ 8－8 13 + 56÷7 64－40 ÷8 3、带小括号运算的类型： ×（+ ）， ×（－）， （+ ）÷，（－）÷。 算式里有括号的，要先算括号里面的。 例： 6×（7 + 2）（24－18）×9 （14+35 ）÷7 （82－18 ）÷8 4、把两个算式合并成一个综合算式。（重点）。 先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。 例：6×7=42 42－15=27 _____________________________ 15+9=24 24÷3=8 （强调括号不能忘） _____________________________ 36÷4=9 12+9=21 _____________________________
小学二年级数学第1单元试卷 一、青蛙回家：用线把青蛙和荷叶连起来。 二、你能算得又快又对吗 22＋13－6 65－5×9 63÷（32－23） , 三、解决问题。 1、妈妈买了4支钢笔，每支8元，又买了1支毛笔，每支5元，妈妈买笔共用了 多少钱 2、二年级同学去图书馆看书，女同学有18人，男同学有27人。每5个人坐一张 桌子，一共需要几张桌子 3、李老师买这套衣服够钱吗 四、根据提供的信息解决问题。 * 1、小青有30元，买了6支钢笔后，还剩多少钱 2、小青妈妈有60元，买了一本故事书后，还能买几个笔盒
3、你还能提出什么数学问题 & 小学二年级数学第2单元试卷 一、口算我最快。（8分） 72+8= 45－9= 36+6= 32－8= 18÷3= 8×7= 30÷6= 43－4= 54－30= 30÷5= 6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5= 6×6= 72－7= 10÷5= 4×5= 20－8= ) 24÷4= 4×6= 36÷6= 20÷5= 32+9= 16÷4= 18+8= 4×5= 4×2= 90－4= 2×3= 12÷3= 28+7= 2×2= 6×3= 45÷5= 12÷2= 68+4= 26+50= 90－9= 二、我会填。（37分，每5、7题2分，其余每空一分。） 1、（）×5=15 6×（）=24 3×（）=18 （）×4=20 五（）三十（）四十二 （）六十二五（）二十五（）四得八 【 2、算式18÷3=6，读作（），被除数是（），除数是（），商是（）。 3、在里填上＜、＞或＝。（4分） 3× 6 4×5 8÷2 2×2 1+1 1 4、在里填上+、－、×或÷。（8分） 24 6=4 6 6=12 3=15 5=25
2018人教版二年级数学下册1——3单元教案 小学2018春季学期二年级数学下册教案（人教版） 学段目标（1——3年级） 知识技能 1.经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能。了解估算。 2.经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移.旋转.轴对称，认识物体的相对位置。掌握初步的测量.识图和画图的技能。 3.经历数据的收集和整理的过程，了解简单的数据处理方法。 数学思考 1.能够理解身边有关数字的信息，会用数（合适的量纲）描述现实生活中的简单现象。发展数感。 2.再讨论简单物体性质的过程中，发展空间观念。 3.在教师的指导下，能对简单的调查数据归类。 4.会思考问题，能表达自己的想法；在讨论问题过程中，能够初步辨别结论的共同点和不同点。 问题解决 1.能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题。 2.获得分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。 3.体验与他人合作交流.解决问题的过程。 4.初步学会整理解决问题的过程和结果。 情感态度 1.对身边与数学有关的事务（现象）有好奇心，能够参与数学活动。 2.在他人帮助下，体验克服数学活动中的困难的过程。 3.了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。 4.在解决问题的过程中，养成询问“为什么”的习惯。
教学计划(2018—2019学年) 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。二、教材分析 （一）内容变动情况 1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。 2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。 （二）教学内容 这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 （三）编排特点 1.各领域内容穿插编排，互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重体现数学背景知识。 4.在完整的过程中培养解决问题的能力。 5.练习的层次、功能分明。
二年级下册数学五单元解决问题练习（一）姓名：________ ①把题目看懂：讲了什么，问了什么②把横式，结果，单位，答写完整。 1、有24? 2、二(1)班同学布置教室，小红折了30只纸鹤，每5只一串。可以串几串? 3、有一根12米长的木头，因需要把它平均分成3段。每段长多少米? 4、有20名同学在操场上做游戏，他们每4名同学分成一组。可以分成几组? 5、王师傅4小时制作20个小泥人，他6小时能制作多少个小泥人? 6、有两盒铅笔，每盒有4支，每支铅笔4角钱。这些铅笔要多少钱? 7、小红用两张纸做了10朵花，那她用5张纸可以做多少朵花? 8、有两箱水，每箱8瓶，要分给4个小朋友，每个小朋友可以分到几瓶水? 9、学校买来新图书96本，每个班级分8本，一年级7个班级分完后，还剩新书多少本? 10、蛋糕店共有蛋糕40块，每4块一盒。上午卖出4盒，还剩下几块？ 11、一个茶杯9元，买5个茶杯，付出50元，应找出多少元? 12、二年级(1)班第一小组的8名同学要做100朵花，现在每人做了8朵，还要再做多少朵? 13、雪糕3元一根，商店上午卖出6根，下午卖出9根，上午比下午少收入多少钱？ 14、55个草莓平均放在8个盘子里，每盘放几个？还剩几个？
15.妈妈买了4支钢笔，每支8元，又买了1支毛笔，每支5元，妈妈买笔共用了多少钱？ 16.二年级同学去图书馆看书，女同学有18人，男同学有27人。每5个人坐一张桌子，一共 需要几张桌子？ 17.李老师买这套衣服够钱吗？ 18. （1）、小青有30元，买了6支钢笔后，还剩多少钱？ （2）、小青妈妈有60元，买了一本故事书后，还能买几个笔盒？ （3）、你还能提出什么数学问题并解答？ 19. 二（A）班同学参加学校竞赛。一等奖的奖品是40本故事书，二等奖的奖品是 48本练习簿。比赛结果一等奖有5人，二等奖有8人。 （1）一等奖的同学每人可得多少本故事书？ （2）一等奖的同学比二等奖的同学每人多得多少本故事书？ 20.小浪花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元？
小学二年级数学下册单元试题全册
二年级下册数学第一单元测评姓名 一、下面是二（1）班同学最喜欢的电视节目记录（25分）。动画片：12人电视剧：10人体育：9人新闻：8人 请你用喜欢的方法吧上面的数据级录下来，并回答问题。 节目动画片电视剧体育新闻 人数 1、喜欢（）电视节目的人数最多。 2、共调查了（）名同学。 3、如果是你看电视，你会首选什么节目？ 二、下面是东方小红电器商店电视机销售情况统计表（25分） 东方小红电器商店电视机销售情况统计表 星期一二三四五六日 销售量（台） 20 15 12 14 15 20 25 1、星期（）销售量最少。 2、星期（）销售量最多。 3、星期（）和星期（）销售量一样多。 三、看图回答问题（25分） 下表是东方红小学二（3）班学生每天看电视时间情况统计
时间 30分以下 30分~1小时 1小时 人数正正正正正正正正正正 1、每个“正”表示几个人？ 2、这个班有多少名同学？ 3、根据上面的统计表，你发现了什么？有什么建议？ 四、下表统计的是二（1）班图书角的藏书情况。（25分） 种类连环画故事书科技书其他书 数量 20本 35本 45本 40本 1、哪种数最多？ 2、图书角的藏书共有多少本？ 3、图书角要新买一批书，你有什么建议？
二年级下册数学第二单元测评姓名 一、口算（12分） 12÷3 = 5×2 = 25+5 = 18÷3= 72- 30= 20÷4= 4 ×8= 24÷4= 30÷5×5= 4×2÷8 = 32+18=13= 36÷6+ 6 = 二、哪种分法是平均分？在平均分的图下面的（）画“∨”，在不是 平均分的图下面的（）画“4分） 1、、 （）（） 三、填空（16）分 1、15÷3表示把（）平均分成（）份，每份是（）， 也表示（）里面有（）个（）。 2、20÷4=5，读作（）除以（）等于（），被除数 是（），除数是（），商是（）。 3、根据“五六三十”，写出两道乘法算式和两道除法算式。 四、在填上“﹥”“﹤”或“=”。（12分） 2×××2 5÷ 5 7××2 4 五、列式计算。（12分） 1、把20平均分成5份，每份是多少？ 2、 30里面有几个6.
人教版小学数学二年级下册第五单元达标检测题 （考试时间：60分钟总分：100分） 姓名：班级：分数： 一、脱式计算。（每题3分） 56－(30＋12) 60＋40÷8 (25－18)×8 27÷(3 × 3 ) 18＋12÷4 8＋8 × 9 （90-36）÷6 37+5× 9 24÷3× 2 二、我会填（每空1分） 1、看下面各题，把它写成一道综合算式。 （1）6×7=42 42－15=27 （） （2）15＋9=24 24÷4=6 （） 2、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝？这道题先算（），再算（）， 3、在12＋42÷6这道题里，要先算（）法，再算（）法。 4、在有括号的算式里，应先算（），再算（）。 5、7个6是（），再加上25的和是（）。 6、用30减去35除以7的商，差是（）。 7、在52＋8×7这道题中，既有（）法，又有（），要先算（）法，再算（）法。 8、二年级有女生13人，男生17人，共有学生（）。如果每 5人一组做实验，可以分（）组。综合算式是（）。 三、我会选（每题2分） 1．华华花12元买了6瓶饮料，玲玲花3元买了一瓶饮料，哪种饮料便宜，每瓶便宜多少元？做这题，第一步计算的结果是（）。 A．2 B．4 C、1
2．同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可以分成（）组。 A．7 B．4 C．13 3、45＋14÷7，先算（）法。 A、加法 B、减法 C、除法 四、判断题。（每题2分） 1、5个小朋友折纸鹤，每人折9只，现须需要折100只，还要折多少只？算式是（100－5）×9 。（） 2、在有括号的算式里，可以不要先算括号里的。（） 3、把3＋5=8和8×4=32改写成一道两步计算的算式是3＋8×4。 （） 五、先填空，再列综合算式。（每题3分） 综合算式：综合算式：综合算式： 六、看图列式计算。（每题3分）
二年级数学下册各单元知识点整理 二年级数学下册各单元知识点整理 第一单元 1、统计表可以清楚地表示出数据统计的结果。 2、可以用画“正”字的方法收集数据 3、根据图表可以做出一些判断。 第二单元 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分的同样多， 叫平均分。 2、平均分的方法：(1).把一些物品按指定的份数进行平均分 时，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以这样想：这个数可以分成几个这样的一份。 3、除法的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表 示。 4、除法算式的读法：通常按从前往后的顺序读“÷”读作除 以，“=”读作等于。其它数读法不变，如21÷3=7，读作：21除以3等于7. 5、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫 被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫做商。
6、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘法算 式求商。（3）用乘法口诀求商 7、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数 8、解决平均分问题的方法：总数÷每份数=份数总数÷份 数=每份数 9、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求 的问题要求求出总数，用乘法计算。（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 第三单元知识点 1、沿一条直线把图形对折，两边完全重合的图形叫轴对称图 形 2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动，并且本身方向 不发生改变时，这种运动现象就是平移，平移方向不改变。 如拉抽屉。 3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转， 旋转方向有改变。如风扇的转动。 第四单元表内除法（二） 1、求商的方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口 诀计算得出商 2、求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份 是多少，都用除法计算 第五单元混合运算
人教版二年级数学下册五单元试卷及答案（各版本）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、用0、1、 2、 3、4五个数字，一共可以组成（__）个没有重复数字的三位数。 2、两个相同的数相乘的积是64，这两个数相加的和是（______）。 3、在做减法题时，个位不够减时，要从（____）位退一当（___）来减。 4、我们学过的常用时间单位有（_____）、（_____）和（_____），其中（_____）是最小时间的单位。 5、时针从3走到9走了（____）时，分针从12走到5走了（____）分钟。 6、在括号里填上合适的单位。 （1）一座楼房大约高18（_________）（2）小红的身高约145（______）（3）一支铅笔长20（_____________）（4）教室长9（____________） 7、量物体的长度,如果物体的一端对着直尺上的1厘米处,另一端对着8厘米处,那么这个物体的长度是________厘米。 8、8040读作：（_________________）；三千零五写作：（____________） 9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（______）比一比。 10、在数位顺序表中，从右边起第三位是（_____）位，第五位是（_____）位。 二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、一个长方体的棱长之和是120 cm，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（）cm。
A．12 B．30 C．40 D．10 2、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（） A．变大B．不变C．变小 3、用放大镜看一个角，角的大小（） A．变大B．变小C．不变 4、如下图，如果x点的位置表示为（2，3），则点y的位置表示为（） A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4） 5、下面每组小棒，________能围成平行四边形。 A． B． C． 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。（） 2、火车下午1:05从南京出发,当天下午3:50到达上海,火车共行驶了2时45分。（） 3、在有余数的除法中，除数一定比余数大。（） 4、求几个相同加数的和，可以用乘法计算。（） 5、把18+54=72,72÷9=8合并成一个综合算式是:(18+54)÷9=8。（） 四、计算题。（10分）
人教版二年级数学下册二单元试卷及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、在测量物体时，尺子的_____要对准物体的左端，再看物体的_____端对着几。 2、这把小刀长________厘米。 3、用7、0、9三个数字可以摆出________个不同的三位数，其中最大的三位数与最小的三位数相差________。 4、一个角有（________）个顶点，（_______）条边，长方形有（_______）个角，它们都是（________）角。 5、如果一个图形沿着一条________对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是________图形。折痕所在的这条________叫做________。 6、0和任何数相乘都得_____． 7、8的5倍是（__________）；21是3的（__________）倍。 8、在测量物体时，尺子的_____要对准物体的左端，再看物体的_____端对着几。 9、15÷5=3读作（________）除数是（____），被除数是（_____），用口诀（_____）计算。 10、6只小动物聚餐，每一位一双筷子，需要（_______）根筷子。 二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、右面这个时钟比准确时间快10分，准确时间是( )。
A．9时45分 B．8时45分 C．9时05分 2、三位同学观察卡车，看到的图形是( )。 A．B．C． 3、小明家收了15个西瓜，（），要用几个筐？ A．用了3个筐装 B．平均每个筐装5个 C．要把15个西瓜装在筐里 4、3个人每人做6朵花，共做了多少朵花？列式不正确的为（）。 A．3＋3＋3 B．6＋6＋6 C．6×3 5、小红、小芳和小兰三人跳绳比赛，她们跳了100、112、135下，小红说：“我跳的不是最多”，小芳说：“我刚好跳到100下”，小兰跳了（）下。A．100 B．112 C．135 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、对边相等的四边形就一定是长方形。（） 2、两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形．（） 3、汽车运动时，车轮的运动是平移现象。（） 4、站在一个位置上观察一个长方体，最多能看到三个面。（） 5、小于1800的角叫做钝角. （） 四、计算题。（10分）
二年级下册数学第五单元试卷（人教版） 一、脱式计算。(每题3分) 56-(30+12) 60+40÷8 (25-18)×8 27÷(3 × 3 ) 18+12÷4 8+8 × 9 (90-36)÷6 37+5× 9 24÷3× 2 二、我会填(每空1分) 1、看下面各题，把它写成一道综合算式。 (1)6×7=42 42-15=27 ( ) (2)15+9=24 24÷4=6 ( ) 2、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝?这道题先算( )，再算( )， 3、在12+42÷6这道题里，要先算( )法，再算( )法。 4、在有括号的算式里，应先算( )，再算( )。 5、7个6是( )，再加上25的和是( )。 6、用30减去35除以7的商，差是( )。 7、在52+8×7这道题中，既有( )法，又有( )，要先算( )法，再算( )法。 8、二年级有女生13人，男生17人，共有学生( )。如果每 5人一组做实验，能够分( )组。综合算式是( )。 三、我会选(每题2分) 1.华华花12元买了6瓶饮料，玲玲花3元买了一瓶饮料，哪种饮料便宜，每瓶便宜多少元?做这题，第一步计算的结果是( )。
A.2 B.4 C、1 2.同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，能够分成( )组。 A.7 B.4 C.13 3、45+14÷7，先算( )法。 A、加法 B、减法 C、除法 四、判断题。(每题2分) 1、5个小朋友折纸鹤，每人折9只，现须需要折100只，还要折多少只? 算式是(100-5)×9 。 ( ) 2、在有括号的算式里，能够不要先算括号里的。( ) 3、把3+5=8和8×4=32改写成一道两步计算的算式是3+8×4。 ( ) 五、先填空，再列综合算式。(每题3分) 综合算式：综合算式：综合算式： 六、看图列式计算。(每题3分) 五、解决问题(每题4分) 1、成人票15元，儿童票8元。 (1)有70元，买8张儿童票，应找回多少钱? (2)妈妈带小刚和他的3个同学去公园玩。用50元钱买票够吗? 3、有20个苹果，吃了2个，把剩下的每6个放入一盘，能够放多少盘?
人教版小学二年级数学下册单元试题全册
二年级下册数学第一单元测评姓名 一、下面是二（1）班同学最喜欢的电视节目记录（25分）。 动画片：12人电视剧：10人体育：9人新闻：8人请你用喜欢的方法吧上面的数据级录下来，并回答问题。 节目动画片电视剧体育新闻 人数 1、喜欢（）电视节目的人数最多。 2、共调查了（）名同学。 3、如果是你看电视，你会首选什么节目？ 二、下面是东方小红电器商店电视机销售情况统计表（25分） 东方小红电器商店电视机销售情况统计表 星期一二三四五六日 销售量（台） 20 15 12 14 15 20 25 1、星期（）销售量最少。 2、星期（）销售量最多。 3、星期（）和星期（）销售量一样多。 三、看图回答问题（25分） 下表是东方红小学二（3）班学生每天看电视时间情况统计
时间 30分以下 30分~1小时 1小时 人数正正正正正正正正正正 1、每个“正”表示几个人？ 2、这个班有多少名同学？ 3、根据上面的统计表，你发现了什么？有什么建议？ 四、下表统计的是二（1）班图书角的藏书情况。（25分） 种类连环画故事书科技书其他书 数量 20本 35本 45本 40本 1、哪种数最多？ 2、图书角的藏书共有多少本？ 3、图书角要新买一批书，你有什么建议？
二年级下册数学第二单元测评姓名 一、口算（12分） 12÷3 = 5×2 = 25+5 = 18÷3= 72- 30= 20÷4= 4 ×8= 24÷4= 30÷5×5= 4×2÷8 = 32+18=13= 36÷6+ 6 = 二、哪种分法是平均分？在平均分的图下面的（）画“∨”，在不是 平均分的图下面的（）画“”。（4分） 1、 2、 （）（） 三、填空（16）分 1、15÷3表示把（）平均分成（）份，每份是（）， 也表示（）里面有（）个（）。 2、20÷4=5，读作（）除以（）等于（），被除数 是（），除数是（），商是（）。 3、根据“五六三十”，写出两道乘法算式和两道除法算式。 四、在填上“﹥”“﹤”或“=”。（12分） 2×××2 5÷×5 7××÷÷5 五、列式计算。（12分） 1、把20平均分成5份，每份是多少？ 2、 30里面有几个6.
二年级数学下册各单元知识点 第一单元：数据收集整理 1、通过调查收集数据：根据需求选择合适的调查范围，经历数据的收集、整理和分析的过程，会用统计表来表示调查的结果，并根据调查的结果解决简单的实际问题。 记录数据的方法：①用符号表示：用符号“○”“√”等表示事物时，一个符号表示一个被调查的事物。画符号时要从下往上并把符号排列整齐。完成符号统计后，要将得到的数据填入相应的括号里。，②用画“正”字的方法表示：一个“正”字有五笔，表示五个被调查的事物，哪种事物的数量增加1，就在事物名称的后面加一笔。这种统计方法既清楚又快捷。 第二单元：表内除法 1、平均分的含义：每份分得同样多就叫做平均分。 2、平均分的两种方法：①把一些物品按指定的份数平均分。如：有12个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友分得几个苹果？②把一些物品按每几个一份平均分。如：有20个鸡蛋，5个5个的放在一个框里，可以放几框？ 3、除法的应用：①把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法来做。如：把24个皮球平均分给4个班，每个班分得几个？②求一个数里面有几个另一个数用除法来做。如：35里面有几个7？ 4、42÷6=7读作：42除以6等于7，表示把42平均分成6份，每份是7；还可以表示42里面有7个6。 5、用2～9的乘法口诀求商的方法：除数和几相乘得被除数，商就是几。 练习：1、每份分得同样多，叫（）。 2、算式18÷3=（）读作（）；表示把（）平均分成（），每份是（）；还可以表示（）里面有（）个（）。 3、计算20÷4时用到的乘法口诀是（），根据这个口诀写出另外的三个算式：（）、（）、（）。 4、有6根胡萝卜，每只兔子吃2根，可以分给（）只兔子。 5、从25里面连续减5，减（）次结果是0。 解决问题：1、一个练习本要2元钱，菲菲有10元钱，她可以买几个练习本？ 2、买一支钢笔需要5元钱，要买6支钢笔，需要花多少钱？现有20元钱，能买几支这样的钢笔？ 3、有16条金鱼，放在2个鱼缸里，一个鱼缸里放了7条，另一个鱼缸里放几条？ 4、有一些糖果，平均分给3个小朋友正好分完，平均分给5个小朋友也正好分完，这些糖果一共有多少个？ 第三单元：平移与旋转 1、对称现象和轴对称图形：对称是指左右两边完全相同的现象。如果一个图形