黑板报比赛策划书

黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书一、活动背景随着科技的发展和智能方式的普及，传统的黑板报在校园中的重要性逐渐降低。

黑板报的艺术性和实用性仍然值得我们去关注和传承。

为了激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术修养，我们决定举办一场黑板报大赛。

二、活动目标1. 唤起学生对传统黑板报的兴趣和关注。

2. 提升学生的艺术创作能力和设计能力。

3. 加强学生的合作意识和团队精神。

4. 扩大学生的知识面和文化素养。

5. 增强学校的美化形象，打造良好的学习环境。

三、活动内容1. 主题选择：为了引导学生积极参与，我们将确定几个与当前热点相关的主题，如环保、科技、传统文化等。

学生可以根据自己的兴趣和所学知识进行选择。

2. 参赛方式：学生可以个人参赛，也可以组成小组参赛。

每个参赛作品需要在一块标准黑板上完成，不限制使用的材料和工具。

3. 参评标准：创意：作品的独特性和创新性。

表现力：作品的艺术表现力和视觉效果。

规范性：作品的规范程度和表达清晰度。

内容丰富度：作品涵盖的知识面和观点深度。

4. 评选流程：初赛：由学校的艺术教师组成评委会，对所有参赛作品进行初步评选，并选出若干入围作品进入决赛。

决赛：通过展示参赛作品，评委会根据参评标准进行综合评定，并选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 展示和奖励：优胜作品将在学校的主要走廊或教学楼内进行展示，以激励更多的学生参与黑板报制作。

还将颁发奖状和奖品给获奖学生和老师。

四、活动安排1. 策划阶段：确定活动主题、参赛规则和参评标准。

设计活动海报并进行宣传。

2. 报名阶段：各班级组织学生进行报名，并征集参赛作品初选。

3. 初赛阶段：评委会对参赛作品进行初步评选，选出决赛入围作品。

4. 决赛阶段：决赛展示和评选，选出获奖作品。

5. 颁奖和展示：颁发奖状和奖品，并将优胜作品进行展示。

五、预期效果通过举办黑板报大赛，我们希望能够达到以下效果：1. 增加学生对传统艺术的了解和兴趣。

2. 发现和培养学生的艺术潜力和创造力。

黑板报大赛策划书一、背景介绍黑板报是一种用彩色粉笔或粉笔笔尖在黑板上涂写的纸上记录或画报。

随着科技的发展，电子设备逐渐取代了传统的黑板和粉笔，使得黑板报活动逐渐减少。

黑板报作为一种记载信息和传递知识的方式，仍然具有独特的魅力和教育意义。

为了弘扬传统文化和激发学生创造力，我们计划举办一场黑板报大赛。

二、活动目标1. 提倡传统文化和手工艺术，让学生了解和尊重传统文化。

2. 激发学生的创造力和学习积极性。

3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。

三、活动内容1. 主题设定为了增加趣味性和吸引力，我们决定将黑板报大赛的主题设定为“中国传统故事”。

学生可以选择著名的传统故事作为黑板报的内容，如《孙悟空三打白骨精》、《白蛇传》等。

2. 参赛要求每个班级组织一支黑板报制作团队，团队成员不超过5人。

参赛团队要根据主题选择一个传统故事，并在黑板上绘制和书写相关内容。

参赛团队可以使用彩色粉笔或粉笔笔尖，但不能使用电子设备。

3. 活动流程报名阶段：学生报名参加黑板报大赛，确定参赛团队成员。

准备阶段：参赛团队选择故事题材，设计黑板报内容和风格，准备相关资料和工具。

创作阶段：参赛团队在指定时间内在黑板上绘制和书写黑板报内容。

评选阶段：由评委对参赛作品进行评选，评选出优秀作品。

颁奖阶段：在校内举行颁奖仪式，对获奖作品和参赛团队进行表彰。

四、宣传推广为了让更多的学生参与到黑板报大赛中来，我们将采取以下宣传推广措施：1. 班级宣传：在每个班级进行宣传，鼓励学生组队参赛，并向各班级分发宣传海报和宣传册。

2. 校园宣传：在学校的公告栏、电子屏、学校网站等媒介上发布宣传信息。

3. 社交媒体推广：利用公众号、学校微博等社交媒体平台进行宣传推广。

五、预期成果通过举办黑板报大赛，我们期望达到以下预期成果：1. 提高学生对传统文化的认知和了解。

2. 激发学生的学习热情和创造力。

3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。

4. 丰富学生的课余生活，增加校园文化氛围。

黑板报评比活动方案（5篇）第一篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、指导思想为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。

以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。

二、板报主题我的中考梦，扬帆起航；学雷锋，树新风。

三、评比有求1、整体设计（4分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。

（2）版面设计错落有致，大方、美观。

2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。

（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。

（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。

（4）字迹工整、不潦草，无错别字。

（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。

（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

四、评比时间以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。

五、等第设置一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。

六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。

湖泉中学团总支2015年3月6日第二篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。

我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间： 2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。

创意黑板报及绘画比赛活动方案一、活动主题“创意无限，色彩斑斓”二、活动目的通过举办创意黑板报及绘画比赛活动，激发学生的创造力和想象力，提高学生的艺术素养和团队合作能力，丰富校园文化生活，为学生提供一个展示自我才华的平台。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、比赛时间：具体日期3、比赛地点：学校操场或室内体育馆五、活动流程1、报名阶段以班级为单位，每个班级推荐X组参加黑板报比赛，X名学生参加绘画比赛。

参赛选手在规定时间内将报名表交至学生会办公室。

2、比赛阶段黑板报比赛参赛班级在指定区域内进行黑板报创作，创作时间为X小时。

创作内容需围绕活动主题，积极向上，具有创新性和艺术性。

评委在创作结束后进行现场打分。

绘画比赛参赛学生在规定时间内完成绘画作品，绘画形式不限（如水彩画、油画、素描等）。

作品需体现活动主题，具有独特的创意和艺术表现力。

完成作品后，统一交到指定地点，由评委进行评选。

3、评选阶段邀请学校艺术老师、学生会干部等组成评委团，对参赛作品进行评选。

评选标准包括创意、内容、技巧、整体效果等方面。

分别评选出黑板报和绘画比赛的一、二、三等奖及优秀奖。

4、展示阶段将获奖的黑板报作品在学校宣传栏展示，绘画作品在学校美术馆展览。

组织学生参观，互相学习交流。

六、比赛规则1、黑板报比赛参赛班级需在规定时间内完成创作，超时将酌情扣分。

黑板报内容需积极健康，不得涉及违法、违规内容。

参赛班级需保持比赛区域的整洁，结束后自行清理垃圾。

2、绘画比赛绘画作品必须为本人原创，不得抄袭他人作品。

作品尺寸不得小于具体尺寸，不得大于具体尺寸。

绘画工具和材料自备。

七、奖项设置1、黑板报比赛一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名。

一等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，二等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，三等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，优秀奖班级获得荣誉证书。

2、绘画比赛一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名。

黑板报活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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黑板报大赛策划书一、活动目的和背景黑板报是学校中常见的一种宣传工具，通过以醒目的形式展示学生的创意和才华，可以激发学生的学习热情和创新能力。

为了进一步提升学生的综合素质和创作能力，我校计划举办一次黑板报大赛。

本次比赛旨在培养学生的创造力、团队合作和表达能力，以及增强同学们的主动性和自信心。

二、活动时间和地点本次黑板报大赛定于2022年5月15日至5月30日在学校各班级进行。

比赛地点为各班级内部，以及学校的公共区域。

三、活动内容1. 参赛形式：a. 每个班级以小组为单位，负责设计并制作一块黑板报。

b. 每个小组应包含一名班级学生代表、一名辅导员指导员和一名艺术指导老师。

c. 主题不限，可以是学习、科技、文化、环保等方面，鼓励创新与多样性。

2. 制作要求：a. 使用标准的黑板和粉笔进行制作，不得使用电子设备和印刷品。

b. 黑板报内容应结合主题，图文并茂，醒目明了。

c. 参赛作品需要固定在班级指定的区域，并在比赛期间一直展示。

3. 评选标准：a. 内容创意性（40%）：黑板报的主题和内容是否新颖独特，能否吸引人。

b. 美观度（30%）：黑板报的布局、色彩、字体是否协调，美观度如何。

c. 制作难度（20%）：黑板报的制作难度和成品的质量。

d. 表达清晰（10%）：黑板报能否清晰、准确地表达主题。

四、活动流程1. 报名阶段：a. 每个班级确定一个参赛小组，并填写报名表。

b. 报名表需包含小组成员名单和黑板报主题。

c. 报名表截止报送日期为2022年4月30日。

2. 制作准备阶段：a. 学校提供黑板和粉笔等相关材料。

b. 辅导员和艺术指导老师协助小组进行创意和设计构思。

c. 小组组员进行分工，确定各自的任务和时间安排。

3. 制作阶段：a. 小组根据设计方案开始制作黑板报。

b. 辅导员和艺术指导老师提供必要的指导和帮助。

c. 确保制作过程中遵守学校相关规章制度。

4. 展示与评选阶段：a. 比赛期间将所有参赛作品摆放在指定区域进行展示。

大学黑板报活动策划方案活动名称：大学黑板报创作竞赛一、活动目标1. 激发大学生的创造力和写作能力，提高他们的思维逻辑能力和表达能力；2. 提升大学生对国内外政治、经济、文化等领域的了解和认识，培养跨学科综合素质；3. 增强大学生的团队协作意识和组织管理能力。

二、活动内容1. 初赛：线上选拔赛，参赛者提交自己撰写的一篇黑板报稿件，包含标题、主题、内容主体、配图等。

获得初赛资格者进入复赛。

2. 复赛：线下现场比赛，参赛者根据主题进行现场创作，所用纸张、文字等由主办方提供。

参赛者在规定时间内完成创作，评委评分选出决赛选手。

3. 决赛：现场进行黑板报作品展示，参赛者向评委和观众展示自己的作品，并进行口头表达。

评委根据作品内容、形式、创新性等多方面综合评分，评选出获奖选手。

三、活动流程1. 报名阶段：活动宣传和招募参赛者，参赛者需提交报名表和一篇黑板报作品作为初赛参赛材料。

2. 初赛阶段：提交参赛作品，在规定时间内对作品进行筛选，挑选出复赛选手。

3. 复赛阶段：提前通知选手参赛时间和地点，参赛选手在规定的场地条件下进行现场创作，评委依据作品的内容、形式等进行评分，选出决赛选手。

4. 决赛阶段：现场黑板展示，参赛选手进行口头表达，评委进行评分，最后评选出获奖选手。

5. 颁奖和总结：活动结束后进行颁奖典礼，表彰获奖选手并进行总结和反馈。

四、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金5000元。

2. 二等奖：2名，奖金3000元。

3. 三等奖：3名，奖金1000元。

4. 优秀奖：若干名，奖金500元。

5. 最佳组织奖：1名，奖金2000元。

五、活动宣传和营销1. 利用大学校园宣传渠道，如校园电视台、广播站、网络社交平台等进行传播。

2. 制作宣传海报，张贴在各校区重要路口、教学楼、学生宿舍等易于被目标人群接触的地方。

3. 利用校园广播、微信公众号等渠道进行定期宣传和活动进展报道。

4. 邀请知名校园博主、微信公众号进行活动报道和推广。

黑板报比赛方案一、比赛背景介绍黑板报比赛是许多学校和机构举办的一种传统活动，旨在培养学生的创意和动手能力，提高他们的艺术表达能力和团队合作意识。

通过设计和制作黑板报，学生能够发挥想象力，展示自己的才华，并与他人分享知识和观点。

二、比赛目的和意义1. 培养学生的创意思维和艺术表达能力。

黑板报设计需要学生展示自己的观察力和创造力，培养他们对美术和设计的兴趣。

2. 增进学生对内容的理解和应用能力。

学生需要选择适当的主题和内容，并将其简洁明了地呈现在黑板报上，培养他们对知识的理解和归纳总结能力。

3. 增强学生的团队合作意识。

黑板报比赛多是以小组形式进行，学生需要相互合作，共同完成设计和制作过程，培养他们的团队意识和协作能力。

三、比赛流程和要求1. 报名阶段：- 学校或机构组织老师和学生报名参赛。

- 每个参赛小组由3-5名学生组成，可以跨年级或专业。

2. 主题选择：- 参赛小组可以根据个人或团队兴趣选择主题，也可以由组织方提供主题供选择。

- 主题应具有教育意义、引发思考和讨论的价值。

3. 设计制作：- 参赛小组需要在规定时间内设计和制作自己的黑板报。

- 黑板报的设计应符合美学原则，字迹清晰，布局合理，配色协调。

- 参赛小组可以使用各种绘图工具和装饰材料，但不允许使用电子设备或印刷品。

4. 展示评比：- 比赛期间，参赛小组需要将黑板报挂在指定地点供他人观赏。

- 评委会根据黑板报的美观度、内容的丰富性和观众的反馈评定获胜者。

- 观众也可以通过投票参与评选过程，增加比赛的公平性和参与度。

5. 颁奖和展览：- 比赛结束后，评委会评选出优秀作品，并颁发奖项。

- 奖项可以设立不同类别，如最佳设计奖、最具创意奖等。

- 参赛作品可以在学校或机构的展览中展示，让更多人欣赏和学习。

四、比赛评判标准1. 设计美观度：黑板报的整体设计布局是否合理，色彩运用是否协调，字体是否清晰可读。

2. 内容丰富性：黑板报的内容是否有逻辑性，是否展示了足够的知识和深度。

黑板报筹划书〔共6篇〕第1篇：国庆黑板报筹划书国庆黑板报筹划书1.国庆黑板报筹划书2.“迎国庆,颂祖国〞黑板报评比大赛筹划书3.“迎新生庆国庆〞黑板报活动筹划书4.庆国庆黑板报评比筹划书1、国庆黑板报筹划书国庆将至，为弘扬中华精神，增强同学们爱国主义情操，吸收传统文化的精髓，挖掘历史文化的时代内涵。

我校将组织举办迎国庆65周年，以爱国教育为主题的班级黑板报评比，现将具体事宜安排如下：一：活动目的：加强爱国主义教育，丰富校园学习文化气氛，提高我校人文素养和爱国热情，加深我校文化底蕴，充分利用黑板报这一传播窗台传递信息。

二：活动主题：弘扬爱国精神，传承民族内涵三：活动要求：1.板报内容要紧紧围绕主题，切合实际，健康，充实，富有精神指导作用。

2.各班必须于9月28日晚上22点之前完成，校团委将进行检查，对未出黑板报的班级，进行通报、扣分处理。

四：评比安排：1.比赛时间：9月22—9月30日2.评比时间：9月29日早上7：00五：奖项设置：初中局部一等奖、二等奖和三等奖、优秀奖，高中部一等奖、二等奖和三等奖，并在星期一的升旗仪式上进行颁奖。

获奖班级颁发集体奖状，班级量化考核根据中垌中学文明办评比进行加分。

化州市中垌中学团委会二〇XX年九月十八日2、“迎国庆,颂祖国〞黑板报评比大赛筹划书一、活动背景:国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。

它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。

同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府发动与号召力的具体表达。

显示力量、增强国民信心，表达凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个根本特征。

民防、国防教育是关系国家和民族兴衰安危、生死存亡的大事，是建设和稳固国防的根底，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

加强国防、民防教育是稳固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。

国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。

黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书1·活动背景本次黑板报大赛旨在激发学生的创造力和表达能力，培养他们的艺术审美能力和团队合作精神。

通过展示和评比，希望能够促进学生的学习兴趣和综合素质的提升。

2·目标与任务2·1 目标●激发学生的创造力和表达能力。

●培养学生的团队合作精神。

●提升学生的综合素质和艺术审美能力。

2·2 任务●组织黑板报设计比赛。

●评选出最佳黑板报作品。

●组织展示活动及颁奖仪式。

3·比赛规则与流程3·1 参赛资格●所有学生均可参加，组队参赛，每组成员不少于3人，不多于5人。

3·2 比赛主题●比赛主题为“科学与未来”。

3·3 比赛要求●参赛作品必须是在指定的黑板上完成。

●使用彩色粉笔进行绘制，不得使用其他材料。

●可以使用文字、插图、图表等形式表达主题。

●参赛作品必须以团队名义提交，包括团队名称、成员名单。

3·4 比赛流程●报名阶段：学生按要求组队并报名参赛。

●初赛阶段：参赛队伍准备黑板报作品并提交给评委进行初评。

●决赛阶段：初赛入围队伍展示黑板报作品，并接受现场评委的评审。

●颁奖仪式：公布最佳黑板报作品，并颁发奖项。

4·展示活动4·1 时间与地点●展示活动将在学校大礼堂举行。

●展示时间为下午2点至5点。

4·2 内容安排●展示入围作品。

●设置互动环节，邀请观众进行投票评选观众最喜爱的作品。

4·3 奖项设置●最佳黑板报作品奖·1个。

●优秀黑板报作品奖：若干个。

●观众投票奖·1个。

5·附件本文档涉及的附件如下：●参赛报名表格。

●评审标准表。

6·法律名词及注释●参赛资格：指能符合参加比赛条件的资格要求。

●初赛阶段：指比赛的第一轮选拔阶段。

●决赛阶段：指初赛入围队伍进行展示并接受评委评审的阶段。

黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书一、项目概述1.1 项目简介黑板报大赛旨在激发学生对于创作和表达的热情，提升他们的综合素质和才艺表达能力。

本次比赛将邀请各校师生参与，通过黑板报的设计和展示，展现学生的创意和才华。

1.2 目标与意义本次黑板报大赛的目标是：激发学生的创意思维和表达能力，培养他们的综合素质，提高学生对于美的鉴赏能力，增强集体荣誉感和团队精神。

二、比赛分项2.1 主题设计2.1.1 主题确定：根据当前热点话题和学校特色确定比赛主题。

2.1.2 主题发布：发布主题，通知各校参赛要求和时间安排。

2.2 参赛规则2.2.1 报名流程：学校组织学生报名参赛，提交报名表格。

2.2.2 设计要求：提供黑板报设计要求和规格，规定作品形式、风格、色彩搭配等。

2.2.3 评审标准：制定黑板报评审标准，包括创意性、美观度、内容丰富度等。

2.3 比赛安排2.3.1 时间安排：确定报名截止时间、初赛和决赛时间等。

2.3.2 场地准备：配备黑板、粉笔等比赛场地所需的器材。

2.3.3 赛制安排：确定初赛和决赛的方式和规则，制定比赛流程安排。

三、宣传与推广3.1 内部宣传3.1.1 学校宣传：在学校公告栏、电子屏、公众号等渠道发布比赛信息。

3.1.2 班级动员：教师动员班级积极参与比赛，组织学生报名。

3.2 外部宣传3.2.1 媒体合作：与地方媒体合作，发布比赛活动预告和报道。

3.2.2 社区宣传：邀请社区鼓励居民参观比赛作品，提高社区知名度。

3.2.3 社交媒体宣传：通过微博、等社交媒体平台宣传赛事信息。

四、评审与奖励4.1 评审组建4.1.1 评委选拔：邀请相关专家、教师组成评委团队。

4.1.2 评审标准：制定准确的评分标准和打分系统。

4.2 奖项设置4.2.1 一等奖：奖励最具创意、表现力和美观度的作品。

4.2.2 二等奖：奖励创意性和表现力较强的作品。

4.2.3 三等奖：奖励综合素质和表达能力较好的作品。

4.2.4 单项奖：设立最佳创意奖、最佳美术奖等特别奖项。

黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书一、背景和目标⑴背景介绍黑板报是一种以绘图、贴图、文字等方式呈现信息的教育工具，被广泛应用于学校、教育机构等场合。

举办黑板报大赛旨在提高学生的创造力、想象力和表达能力，丰富校园文化建设，培养学生的合作意识和团队精神。

⑵活动目标●增加学生对黑板报制作的兴趣和参与度。

●提高学生的创造力，培养他们的表达能力和艺术鉴赏能力。

●培养学生的团队合作意识和沟通能力。

●丰富校园文化建设，营造良好的学习氛围。

二、活动方案⑴活动时间和地点活动将于年月日在本校进行，分为初赛和决赛两个阶段。

⑵参赛对象本次活动面向全校中小学生参与，分为小学组和中学组。

⑶参赛方式每个班级选派两名参赛学生代表，代表学生将作为团队进行比赛，每个团队包括一名负责绘图和设计的学生和一名负责撰写文字的学生。

⑷参赛内容参赛作品的主题为自由选择，鼓励学生展示自己的创意和想法。

⑸审核规则参赛作品将由专业评委进行评选，按照创意性、完整性、美观度等指标进行评分。

⑹奖项设置●一等奖：冠军团队将获得奖杯和奖金。

●二等奖：亚军团队将获得奖牌和奖金。

●三等奖：季军团队将获得奖牌和奖金。

●其他优秀团队将获得荣誉证书和奖励。

三、组织和实施⑴组织机构为保证活动顺利进行，特设活动组织委员会，由校内相关教师和学生代表组成。

⑵活动宣传宣传活动将通过学校网站、校内广播、校刊等多种方式进行，以确保广大学生了解活动并主动参与。

⑶活动准备活动组织委员会将负责场地布置、物资采购、评委招募等工作。

⑷活动流程活动将按照如下流程进行：●初赛：学生团队准备并提交参赛作品，由评委评选出决赛入围作品。

●决赛：入围作品在现场进行展示和评选，决出最终获奖团队。

四、预算和赞助⑴活动预算●场地租赁费用：元。

●奖品和奖杯费用：元。

●宣传物料费用：元。

●工作人员费用：元。

●其他杂项费用：元。

总计预算：元。

⑵赞助和合作活动组织委员会将积极争取校内外企事业单位的赞助和合作，以减轻活动费用和提供更好的奖品。

黑板报手抄报策划书4篇黑板报手抄报策划书1活动主题：节约身边的能源活动目的：“节约能源，保护资源”是我国新时期实现可持续发展的伟大战略的保障和手段，节约能源一直是我们国家所倡导的主题，作为学校我们更应该节约身边的能源，创建有自己特色的节约型高校，希望通过此活动来提高大家的节能减排的意识，从身边的小事做起。

评比时间：活动对象：徐州工程学院全校的每一班级评比规则：１.内容：（４０分）要求：主题明确，整个版面不能少于四篇文章。

不符要求扣5～10分。

2. 版面布局：（２０分）要求：长短文章有穿插变化，生动活泼，版面杂乱或死板扣1～5 ３.文字抄写：（２０分）要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。

过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化扣1～5分。

４.头：（１０分）要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。

不符要求的.扣1～3分。

５.题花、尾花、花边、标题（１０分）要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。

标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。

题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能过于潦草、简单。

不符要求的扣1～3分。

黑板报评比表________周 ________年_____月_____日评比人员：评比流程：1通知各个学院，由各个学院的负责人将次活动下达到各个班级。

2.各个班级在规定时间内积极准备。

3.确定评比时间，由规定人员进行打分评比。

4.统计评比结果，公布成绩，颁发奖状。

5.对这次活动的得与过进行总结，总结经验。

评审：每个班级去掉最高分和最低分，却平均值。

奖项设置：一等奖若干名，二等奖，三等奖，优秀奖奖励方案：给各班级颁发奖状和奖品———徐州工程学院学生处 20xx-3-25黑板报手抄报策划书2一、活动背景根据学校党委创先争优活动实施方案，推出学院的活动工作安排，创建先进党组织，争当优秀共产党员，推动学院特色办学。

一、比赛背景诚信是社会文明的基石，是个人品质的重要体现。

为了进一步弘扬诚信精神，提高学生的诚信意识，营造良好的校园文化氛围，特举办本次诚信教育黑板报比赛。

二、比赛目的1. 增强学生的诚信意识，培养良好的道德品质。

2. 提高学生的审美能力和创造力，展现学生的个性风采。

3. 营造浓厚的校园诚信文化氛围，推动学校诚信教育工作的深入开展。

三、比赛主题诚信伴我行四、比赛对象全校学生五、比赛时间1. 初赛：2023年10月15日-10月25日2. 复赛：2023年10月26日-11月1日3. 决赛：2023年11月2日六、比赛流程1. 初赛（1）各班级组织学生参赛，每班至少提交一份作品。

（2）各班级将作品提交至班主任处，班主任负责收集整理后统一报送至学校德育处。

（3）德育处组织评委对作品进行初评，评选出优秀作品进入复赛。

2. 复赛（1）初赛评选出的优秀作品进行公开展示，接受全校师生投票。

（2）根据投票结果，评选出前10名作品进入决赛。

3. 决赛（1）决赛现场，各参赛选手进行现场讲解，展示作品创意和设计理念。

（2）评委根据作品内容、创意、设计、讲解等方面进行评分。

（3）根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、比赛要求1. 作品内容：（1）围绕“诚信伴我行”主题，突出诚信教育的重要性。

（2）内容健康向上，富有教育意义。

（3）鼓励创新，体现个性化设计。

2. 作品形式：（1）黑板报尺寸：长2.5米，宽1.5米。

（2）板报设计要求图文并茂，布局合理，色彩搭配和谐。

（3）板报内容需包括标题、正文、插图、名言警句等。

3. 投稿方式：（1）各班级将作品电子版发送至指定邮箱。

（2）作品需注明班级、姓名、联系方式等信息。

八、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金500元，证书1份。

2. 二等奖：2名，奖金300元，证书1份。

3. 三等奖：3名，奖金200元，证书1份。

4. 优秀奖：5名，奖金100元，证书1份。

九、组织机构1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：各班级、美术组3. 协办单位：校团委、学生会十、注意事项1. 参赛作品须为原创，不得抄袭他人作品。

课堂黑板比赛活动方案策划一、活动背景现代教室中，黑板依然是教学的重要工具之一。

然而，随着电子白板等新型教学工具的普及，黑板的使用越来越少，甚至有些教室中已经没有黑板了。

为了弘扬传统教学文化，提高学生对黑板的认识和使用能力，激发学生的学习兴趣，特举办本次课堂黑板比赛活动。

二、活动目的1. 传承和弘扬传统教学文化，提高学生对黑板的认识和使用能力；2. 激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯；3. 促进学生的创新思维和动手能力；4. 加强师生之间的交流与沟通；三、活动时间本次活动将在每学期结束之前举办，为期一天。

四、活动地点活动地点为学校教室。

五、活动对象中小学教师和学生。

六、活动内容1. 黑板利用创意设计比赛学生将根据所学课程内容，利用黑板上的绘画、字体、图形等能力，设计创意独特的教学内容或素材，进行展示。

评委将根据黑板设计的创意、美观、规范性等因素进行评分，并选出优秀作品和获奖者。

2. 黑板书写速度比赛主持人将随机播放一段录音或朗读一段文字，参赛选手将根据听到的内容迅速在黑板上书写，并在规定时间内完成。

根据书写质量和速度，评委将选出获胜者。

3. 黑板知识竞答主持人将提问一些与黑板相关的知识问题，参赛选手通过抢答的方式回答。

答对者将获得积分，最后根据积分多少确定获胜者。

4. 海报设计比赛参赛选手将根据黑板使用的目的和好处，设计海报，展示黑板在教学中的重要性。

评委将评选出最具创意和表现力的海报，并颁发奖项。

5. 短视频创作比赛参赛选手将利用黑板和手部操作，创作一段黑板绘画短视频。

评委将评选出最具创意和表现力的短视频，并颁发奖项。

七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参赛对象；2. 邀请评委和主持人；3. 准备黑板和绘画工具，确保参赛选手能够顺利使用；4. 准备比赛所需的题目和录音材料；5. 宣传活动，号召学生和教师参加比赛；6. 准备奖品和证书。

八、活动流程1. 开幕式：由主持人宣布活动开始，并进行简短的开场白；2. 黑板利用创意设计比赛：参赛选手进行黑板设计展示，评委评分；3. 黑板书写速度比赛：随机抽取选手进行速度比赛，评委评分；4. 黑板知识竞答：提问问题，学生抢答，评委评分；5. 海报设计比赛：参赛选手展示海报，评委评分；6. 短视频创作比赛：参赛选手展示短视频，评委评分；7. 颁奖仪式：宣布获奖者名单，并颁发奖品和证书；8. 闭幕式：感谢参与活动的所有老师和学生，并宣布活动结束。

学校黑板评比活动方案策划一、活动的目的与意义学校黑板评比活动旨在提高学校黑板书写质量，激发教师们的教学热情，营造良好的教育环境。

通过评比活动，可以促使教师们加强对黑板书写的重视，提高黑板书写的规范化、美观化水平，以提升学生们的学习兴趣，促进师生之间的良好互动和教育教学质量的提高。

二、活动的具体内容与形式1. 决赛通过初赛的选拔，选出各年级最优秀的黑板书写教师，进行决赛。

决赛形式为现场演示黑板书写，每位教师有一定时间，在规定范围内完成要求的书写内容。

评委会根据书写的规范度、美观度、布局、字迹等方面综合评判，最终评选出优胜者。

2. 各类奖项根据评委会的评分，为优胜者颁发奖金、荣誉证书等奖励，激励教师们对黑板书写质量的关注与投入，同时，也可以为其他参赛教师们提供学习的机会和动力。

3. 参与教师培训在活动开始前，首先组织黑板书写培训活动，为参赛教师们提供技巧指导和实践机会，使其掌握规范化、美观化的黑板书写技巧。

4. 各环节宣传活动前，学校可以通过电子屏、校园广播、宣传栏、微信公众号等方式进行宣传，邀请更多的教师积极参与评比活动，并向学生、家长宣传活动的意义与目的。

三、活动的组织与实施1. 组织者学校应成立黑板评比活动组织委员会，负责活动的策划、组织与实施。

2. 时间安排活动的时间应结合学校的教学进度和其他重要活动，避免影响正常教学秩序。

一般情况下，活动可安排在学期末或寒暑假期间进行。

3. 形式建设学校应对所有参赛黑板进行装饰，增加美观度，并配备相应的书写工具，以确保黑板书写的规范和美观。

同时，也要注意保持黑板的清洁，使黑板书写内容清晰可见。

4. 参赛名额与报名方式学校可以根据班级人数和教师人数，确定每个年级的参赛名额。

报名方式可采用班级推荐或个人自荐的方式，保证各班级和教师的公平参与。

四、评委的选拔与培训1. 评委的选拔评委由学校的教育主管、校长、黑板书写专家以及其他具有相关经验和知识的教师组成，以确保评委有一定的专业素质和评判能力。

小学黑板报评比活动细则策划方案嘿，各位亲爱的老师们，同学们，大家好！今天我要给大家带来一份专为小学黑板报量身定制的评比活动细则策划方案。

别看这是一份策划方案，咱们可得用心去感受每一个细节，让这次黑板报评比活动成为孩子们展示自我、提升能力的舞台！一、活动背景近年来，随着素质教育的深入推进，小学黑板报逐渐成为校园文化的重要组成部分。

为了激发孩子们的创意潜能，提高他们的审美素养，我们决定举办这次黑板报评比活动。

二、活动目标1.培养孩子们的创新意识和团队协作能力。

2.提升孩子们的审美观和艺术素养。

3.丰富校园文化生活，营造和谐、向上的校园氛围。

三、活动主题围绕“美丽校园，快乐成长”这一主题，让孩子们用创意和双手描绘出他们心中的美丽校园，展现他们在校园里的快乐生活。

四、活动时间本次黑板报评比活动将从即日起至月日结束，期间分为两个阶段：准备阶段和评选阶段。

五、活动对象全校小学学生，以班级为单位参加。

六、活动内容1.黑板报设计：各班需在规定时间内完成黑板报的设计和制作，要求内容丰富、形式多样、创意新颖。

2.黑板报评选：评委团将对各班黑板报进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、活动细则1.准备阶段：（1）各班班主任需提前组织学生进行黑板报设计讨论，确定主题、内容、形式等。

（2）各班需在规定时间内完成黑板报的制作，并在月日前将黑板报设计效果图、班级简介、设计理念等材料提交至评比活动筹备组。

（3）筹备组将对提交的材料进行审核，确保内容符合活动主题，无抄袭现象。

2.评选阶段：（1）评委团由校领导、教师代表、家长代表组成，确保评选过程的公平、公正、公开。

（2）评委团将根据黑板报的设计创意、内容丰富程度、版面布局、绘画技巧等方面进行评分。

（3）评选结果将在月日公布，届时将举行隆重的颁奖仪式。

八、奖励措施1.获奖班级将获得奖品及荣誉证书，以表彰其在黑板报评比活动中的优秀表现。

2.获奖学生的作品将在校园内进行展览，供全校师生欣赏。

黑板报评比策划书一、项目背景在学校里，黑板报作为一种重要的宣传和交流媒介起着重要的作用。

黑板报内容的丰富多样和形式的不断创新，可以增加学生们的学习兴趣，激发他们的创造力和想象力。

为了进一步鼓励学生们积极参与黑板报的维护与设计，我们计划举办一场黑板报评比活动。

二、活动目标1.调动学生的学习热情和创造力，提高黑板报的质量。

2.提高学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.增加学生之间的交流与合作，培养学生的合作精神。

三、活动内容1.活动时间：本次活动计划在寒假结束后的第一周进行。

2.活动形式：（1）黑板报设计比赛：学生通过小组合作设计一份主题鲜明、内容丰富的黑板报，并在规定时间内将其贴在指定地点的黑板上。

（2）评委评审：由专业老师及学校领导担任评委，对参赛黑板报进行评审。

3.参与对象：全校各年级学生，每个班级组织一支参赛队伍。

4.活动流程：（1）活动发布：学校提前将活动相关内容发布在学校官网、微信公众号等平台上，宣传活动的目的和规则，鼓励学生踊跃参与。

（2）报名参赛：学生自行组队，并填写参赛报名表，报名表格于规定日期前交给所在班级班主任。

（3）黑板报设计：参赛队伍根据主题展开创意思考，合理分工合作，共同设计黑板报内容。

（4）黑板报制作：参赛队伍根据设计完成黑板报的制作，确保每份黑板报的质量和规范。

（5）贴黑板报：比赛当天，参赛队伍将黑板报贴至指定地点的黑板上，并在指定时间内完成。

（6）评审打分：评委们对各个黑板报进行评审，打分标准包括主题创新、内容表达、美术创意等方面。

（7）颁奖典礼：在黑板报评比结束后，举行颁奖典礼，对获奖队伍和个人进行表彰奖励。

四、活动预算1.黑板报制作材料费用：根据参赛队伍的数量和活动预算，合理预估黑板报制作所需材料费用。

2.奖品费用：准备精美的奖品，以激励学生参与积极性。

3.宣传费用：将活动相关内容发布于学校官网、微信公众号等平台上，可能需要支付一定的宣传费用。

五、活动效应通过这次黑板报评比活动，可以提高学生们对黑板报的关注和重视程度，培养他们的合作精神和创新思维。

黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。

此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。

二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。

2.活动地点：学校教室A101。

三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。

四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。

确保活动的公平性和公正性。

•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。

•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。

2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。

•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。

3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。

•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。

学生可以选择手绘或利用电脑制作。

•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。

4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。

•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。

•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。

五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。

板报比赛活动方案策划【活动方案策划】活动目标：本次板报比赛旨在激发学生的创造力和团队协作精神，提高他们的综合素质和艺术情趣。

通过参与和组织这一活动，学生将有机会展示自己的才艺和想象力，并加强团队合作能力。

活动时间：本次活动计划于xx年xx月xx日举行，总共耗时为两周。

活动流程：1. 活动前期准备- 确定活动主题和宣传口号，设计活动海报和宣传资料。

- 在学校内部广泛宣传，鼓励学生积极参与。

- 招募志愿者，并设立活动筹备小组。

2. 参赛队伍报名- 设定参赛队伍要求（如年级、班级等），并通过班级教师进行报名。

- 统计报名队伍信息，确定参赛队伍数量。

3. 板报创作和准备- 比赛当天统一发放指定规格的板报纸。

- 各参赛队伍根据活动主题进行板报的创作和设计，要求内容丰富、有创意。

- 学生可以根据自己的兴趣选择参赛形式：单人创作或小组合作。

4. 板报展示和评选- 设立板报展示区域，设置展示时间段。

- 各参赛队伍按照指定时间将板报悬挂在展示区。

- 评委组织评审，并根据创意、内容、美观等方面进行评分。

- 在板报区设立观众投票箱，观众也可以参与投票。

5. 颁奖仪式- 统计评分结果，确定获奖队伍。

- 在学校礼堂举行庆祝仪式，表彰获奖队伍。

- 邀请校领导和嘉宾出席，发表感言并颁发奖项。

活动资源：1. 板报纸和绘画材料：由学校提供，保证每个参赛队伍都能得到相应数量和质量的板报纸。

2. 志愿者：学生自愿报名，通过活动筹备小组进行招募和培训。

3. 评委：由学校组织相关学科教师和艺术专业人员担任评委。

4. 奖项和纪念品：设计奖杯和证书，并为获奖队伍提供奖品和纪念品。

活动效果评估：1. 参赛队伍数量：通过报名情况统计，评估学生的参与热情。

2. 参赛队伍创意和质量：通过评分结果评估参赛队伍的创作水平。

3. 观众反馈：组织观众投票活动，了解大众对板报的评价。

4. 学生反思表达：要求学生提交对活动的反思、展望和建议，以改进未来的活动。