我是一道亮丽的风景线 主题班会

亮出我风采主题班会活动
《亮出我风采》主题班会活动
近日，我们学校举办了一场别具特色的主题班会活动，主题为《亮出我风采》。

活动中，同学们展现了自己的才华与风采，让人眼前一亮。

这场活动不仅为同学们提供了一个展示自我的舞台，也激发了同学们的自信与奋发向上的精神。

活动伊始，同学们以各种形式展现了自己的风采。

有的同学通过精彩的朗诵、舞蹈和小品表演，展现了自己在文艺方面的才华；有的同学通过讲述自己坚持不懈的努力与成长经历，让人深受感动；还有的同学展示了自己在体育、科技等方面的成就，让人惊叹不已。

每个同学都在这个舞台上散发出自己独特的光芒，展现了自己的风采和个性。

在活动的最后，老师们对同学们进行了总结和点评。

他们赞扬了同学们的勇气和自信，也提出了一些建设性的意见。

通过这次活动，同学们不仅学会了如何展现自己的风采，更重要的是懂得了如何做一个自信、自立、自强的人。

此次《亮出我风采》主题班会活动不仅为同学们提供了一个展示自我的舞台，更让同学们了解到了自己的潜力与可能性。

相信在今后的学习和生活中，同学们都能充分发挥自己的特长，展现出更多的风采。

活动的成功举办，也为学校的文化建设注入了新的活力和动力。

希望未来学校还能举办更多类似的活动，让同学们在展现自我、锻炼自己的同时，也得到更多的成长和收获。

第1篇一、班会背景为了进一步丰富校园文化生活，提高同学们的审美素养，营造和谐美好的校园氛围，我校于XX年XX月XX日开展了“美在我身边”主题班会。

本次班会旨在引导同学们发现生活中的美，学会欣赏美，从而提升自身的审美能力和生活品质。

二、班会时间XX年XX月XX日三、班会地点XX班教室四、参会人员XX班全体同学及班主任五、班会流程1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的讲话，她强调了美的重要性，鼓励同学们在日常生活中发现美、欣赏美、创造美。

2. 主题演讲同学们积极参与，纷纷上台分享自己在生活中发现美的瞬间。

以下为部分演讲内容：（1）张同学分享了自己在公园里看到的一朵盛开的花朵，她认为花朵的美丽让人心情愉悦，感受到了大自然的神奇魅力。

（2）李同学讲述了自己在回家的路上，看到一位老人帮助一位小朋友过马路，他觉得这种善良的行为充满了人性的光辉。

（3）王同学分享了自己在一次旅行中，看到了壮丽的山川河流，他认为大自然的鬼斧神工让人叹为观止。

3. 视频欣赏为了进一步激发同学们的审美情趣，班主任播放了一段关于美的视频，视频中展示了世界各地的人文景观、自然风光以及艺术作品，同学们在欣赏过程中感受到了美的力量。

4. 小组讨论同学们分成小组，就“如何提升自己的审美能力”展开讨论。

以下是部分讨论成果：（1）多读书、看电影，了解不同领域的艺术作品，提高自己的审美素养。

（2）关注生活中的细节，学会发现身边的美好事物。

（3）多参加实践活动，如参观博物馆、美术馆等，丰富自己的审美体验。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出，美无处不在，我们要学会用心去发现、欣赏和创造美。

同时，她还鼓励同学们将美的理念融入到学习和生活中，努力成为一个有审美情趣的人。

六、班会效果本次“美在我身边”主题班会取得了圆满成功，同学们在活动中受益匪浅。

以下为部分反馈：（1）同学们纷纷表示，通过本次班会，他们更加深刻地认识到美的存在，学会了如何发现和欣赏美。

主题班会策划与组织通用示例一、确定班会主题班会主题应紧密围绕学生的学习、生活和成长需求，具有针对性和教育意义。

可以从以下几个方面入手选择主题：1、思想道德教育例如“诚实守信”“尊重他人”“爱国主义”等，培养学生正确的价值观和道德观。

2、学习方法指导如“如何提高学习效率”“如何做好预习和复习”等，帮助学生掌握有效的学习方法。

3、心理健康教育“应对压力”“情绪管理”“人际交往”等主题，关注学生的心理健康。

4、安全教育“交通安全”“网络安全”“消防安全”等，增强学生的安全意识和自我保护能力。

5、班级文化建设“我们的班集体”“团队合作”等，营造良好的班级氛围。

二、明确班会目的在确定主题后，要明确此次班会想要达到的具体目的。

比如，通过“诚实守信”主题班会，让学生认识到诚实守信的重要性，养成诚实守信的良好品德；通过“如何提高学习效率”主题班会，使学生掌握一些实用的学习技巧，提高学习成绩。

三、班会时间和地点根据学校的课程安排和班级的实际情况，选择合适的时间和地点。

一般来说，班会时间不宜过长，以 40 60 分钟为宜。

地点可以选择在教室，也可以根据班会的主题和形式选择室外场地。

四、参与人员班会的参与人员通常为全班同学，但也可以根据需要邀请部分家长、老师或其他相关人员参加。

五、前期准备1、资料收集围绕班会主题，收集相关的文字、图片、视频等资料，为班会的开展提供丰富的素材。

2、人员分工确定班会的主持人、发言人、表演人员等，并明确各自的职责。

3、场地布置根据班会的主题和形式，对场地进行适当的布置，营造出相应的氛围。

4、活动道具准备如需要进行游戏、表演等活动，提前准备好所需的道具。

六、班会流程1、开场主持人介绍班会的主题、目的和流程，营造轻松、活跃的氛围，吸引学生的注意力。

2、引入主题可以通过播放一段视频、讲述一个故事、提出一个问题等方式引入主题，引发学生的思考和讨论。

3、讨论与分享组织学生围绕主题进行讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。

靓丽青春主题班会
靓丽青春班会
班会简报：
1. 介绍新班干部及其职责分工。

2. 回顾上学期的学习和活动成果。

3. 制定本学期的学习计划和目标。

4. 宣布并讲解即将举行的校内活动和比赛。

5. 分享班级内的优秀个人和集体事迹。

6. 鼓励班级成员互相学习、合作，并共同进步。

7. 引导班级成员积极参与社区服务活动。

8. 结束语及表扬优秀表现的同学。

靓丽青春班会内容
这是一次令人期待的班会，大家好！首先，我要介绍我们新一届的班干部，并宣布他们的职责分工。

让我们一起为他们鼓掌。

接下来，让我们回顾一下上学期的学习成果和活动成果。

通过努力学习和积极参与各项活动，我们取得了很多成功。

这些成
绩离不开每位同学的付出和努力。

为了在新学期有更好的表现，我们制定了学习计划和目标。

希望我们能够互相学习和帮助，共同进步。

同时，我们也将积极参与即将举行的校内活动和比赛，展示我们的才艺。

在班会中，我将分享一些班级内的优秀个人和集体事迹，让大家能够互相学习和激励。

同时，我也鼓励大家积极参与社区服务活动，为社会作出一份贡献。

最后，希望大家在新学期中能够保持靓丽的青春，充满活力和激情。

祝福每位同学取得更好的成绩和更多的进步。

谢谢大家！
（结语时，表扬了优秀表现的同学，并向全体同学表示祝福。

）。

3月7日女生节主题班会教案优秀范文在美丽的季节里，作为漂亮、睿智的女生，在这个属于自己的女生节里，应该怎样展现自己独特的魅力呢？这里给大家分享一些关于3月7日女生节主题班会，希望对大家有所帮助。

3月7日女生节主题班会1一、活动名称：“今天她过女生节”二、活动宗旨：1、关爱女生，在大学里形成尊重女性良好风气2、提倡女生生活新概念，提倡自尊，自信，自强，自立3、丰富校园生活，为女生们提供展现自我的舞台4、给每位在校女生送上节日的祝福三、活动时间：3月8日-14日四、活动对象：__学院全体同学五、活动地点：__学院六、活动主办：__学院院团委、院学生会活动承办：__学院院女生部，各系女生部七、活动内容1、前期准备：时间：3月7日内容：由院学生会女生部及各系女生部以板报宣传等形式在全院范围内进行宣传2 、校园风采大赛一）时间： 3月14日晚19：00二）地点：__学院小礼堂三）主办单位：__学院院团委、院学生会承办单位：院学生会女生部，各系女生部四）参赛对象：我院全体学生五）报名时间：3月5日-3月9日报名地点：院学生会办公室六）比赛流程：初赛、决赛两场初赛安排：3月9日（星期二）中午1：00 教学楼决赛安排：决赛分四部分举行激情演讲（10﹪）：要求参赛选手以走秀的形式出场，根据“个性风采“的主题（题目不限，形式不限）做1-2分钟的演讲并自我介绍。

我行我秀（40﹪）：选手可以尽情地展示你的个性，内容不限，形式多样，时间4分钟（唱歌、舞蹈、健美操、魔术、现场作画、乐器表演、时装表演、英语脱口秀等等），可以邀请同学、朋友一同参与表演，男女不限。

机智巧辩（20﹪）由主持人随机选出幸运观众，让幸运观众对选手进行提问，以考察选手的随机应变能力。

亲友帮帮帮（30﹪）：参赛选手可随意选择搭档，在现场进行表演，内容形式不限。

（时间不超过两分钟，最好与才艺展示中的形式不要重复）。

七）比赛宣传1、活动前期以板报，海报等形式宣传比赛，希望同学踊跃报名；2、活动后及时总结，以新闻稿的形式进行总结。

分享家乡美丽风景和人文风貌随着现代化的进程，人们似乎越来越熟悉城市的喧嚣和繁华，却对乡村的静美和淳朴有些遗忘。

家乡是我们熟悉的地方，更是一座珍藏着美丽风景和人文风貌的名片。

因此，在本次班会中，我们就要分享一下自己家乡的美景和人文特色，互相了解，增进友谊，共同感受这片美丽的土地。

一、分享家乡的自然风光美丽的风景是家乡的重要组成部分。

交流时，可以通过图片、视频、或直接口述等多种形式，互相表演家乡的山水、田园、林海、湖泊等自然风光。

同时，大家也可以分享一下自己在家乡的采摘、游玩、探险的经历，让每个人都感受到这片土地的独特之处，形成珍贵的回忆。

二、分享家乡的传统文化每个地方都有自己独特的传统文化，这些文化往往是整个地区文化的集中体现。

交流时，可以介绍家乡的习俗、节日、传统手艺、民间故事、地方表演等文化元素，让大家了解这些文化的传承和发展，体验这些传统文化的魅力，同时也让大家明白传统文化的珍贵意义，让它能够在现代社会中得以传承。

三、分享家乡的人文景观除了丰富的自然风光和传统文化，人文景观也是家乡的一道靓丽风景线。

可以分享一下家乡的历史名人、地标建筑、重要事件等，使大家了解更多关于这片土地的历史和文化信息，体验更深的感受。

四、分享家乡的美食美食一直是中国文化中不可缺少的一部分。

每个地方都有自己独特的美食文化，可以分享一些家乡的特色小吃、主食、饮品等，让大家感受到食物的多彩和美好，同时也通过美食的交流，促进人与人之间的情感沟通，增强友谊。

五、分享感受和体会在交流中，每个人都可以分享自己对家乡的感受和体会，以及在家乡度过的难忘经历。

通过分享和听取，相互倾听、理解与包容，强化了彼此的情感联系和沟通交流，并使共同的记忆更加深刻。

本次班会不仅是一次交流，更是一次探讨，一个获得新知和发现的机会。

通过分享家乡的美丽风景和人文风貌，大家可以更好地认识和了解彼此，增进感情，同时也让班级的关系变得更加融洽和和谐，为我们建立强固的集体基础，共同走向未来。

《风景很美，因为有你》——旅游文明礼仪主题班会活动设计【活动背景】如今，旅游已成为生活丰富多彩的现代人的时尚，所谓“读万卷书，行万里路”，旅游不仅可开拓心胸，拓展视野，更可增长见闻，开启智能。

但随之而来的旅游过程中的不文明行为也让原本美好初衷频现“囧态”。

君不见，马尔代夫的海边有我们的游客在捞珊瑚；君不见，埃及金字塔上曾留下我国游客“到此一游”的痕迹；君不见，北京十字路口众人“组团”闯红灯，君不见，江苏虎丘山游客过后垃圾泛滥……旅游中的陋习，不胜枚举。

为使学生在旅游过程中更文明有礼，使自己成为一道亮丽的风景线，开展旅游文明礼仪教育是很有必要的，文明有礼的出游是向假期最好的献礼【学情分析】小学高年段的学生由于长期的教育与熏陶，已基本了解旅游的常见礼仪，在知这一方面的困难不大，关键在于如何触动学生心中的那根“弦”，使其在内心深处懂得这些旅游礼仪的重要性，并自觉践行。

【活动目标】认知目标：认识旅游的常见礼仪。

情感目标：懂得常见旅游礼仪的规范，提升学生的礼仪水平。

行为目标：能自觉运用所学的旅游礼仪，做一个文明的游客。

【活动形式】视频感悟、小组讨论、表演【活动对象】六年级学生【活动前准备】教师：制作多媒体课件和教具；搜集相关视频。

学生：搜集旅游中的文明现象和不文明现象。

【热身活动】班级特色活动【活动过程】一、图片导入，作好辅垫1．出示学生旅游图片，学生欣赏。

同学们，我们的祖国地大物博，风景优美，这节课就带大家去看看。

在旅游中可以看到非常美丽的风景心情当然是非常舒畅啦！2．出示人们文明旅游图，引出活动主题：风景很美，因为有你。

看到这幅图，我也觉得是一道美丽的风景，是因为。

你觉得旅游中还有哪些礼仪规范呢？你说得真好，相信因为有你、有你们，风景更美。

出示主题。

3．小结。

正因为我们中国人在五千多年的历史长河中，创造了灿烂的文化形成了完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

〖设计意图：通过三个小环节，不但将学生带入到“旅游”当中，入了境，还树立学生身为中国人的自信，并为此而感到骄傲，同时也为下一环节做好情感的辅垫。

亮出我风采主题班会活动
近期，我校组织了一次别开生面的主题班会活动，让我们亮出自己的风采。

这次活动的目的是展示每个人的独特之处，增强同学们的自信心和团队合作意识。

活动开始前，每个同学都自愿加入一个小分组。

每个小组都通过投票选出了一位代表，代表各自小组上台展示。

首先上台展示的是小组A的代表，她展示了自己独特的才艺——绘画。

通过一段精彩的画画过程，她展示了自己的绘画技巧和创作思路。

全场掌声雷动。

接着是小组B的代表，他展示了自己的舞蹈才艺。

他的舞姿优美，舞步矫健，让所有人都为之倾倒。

大家纷纷跟着他的舞姿一同摇摆起来，现场气氛热烈。

随后，小组C的代表通过朗诵一首优美的小诗展示了自己的文学素养。

她的朗诵令人心旷神怡，全场陷入了深深的思考之中。

最后上台的是小组D的代表，他带来了一段精彩的演讲。

他以饱满的激情诠释了自己对未来的美好憧憬，勾起了每个人对理想未来的思考和期待。

整个活动过程中，同学们相互鼓励，互相学习。

大家纷纷在心中点赞自己班级每位同学的优点和长处，体现了班级集体的凝聚力和团结合作精神。

通过这次活动，我们不仅展示了自己的风采，还激发了自己内在的潜力，明白了每个人都有自己的独特之处，这是我们班级的宝贵财富。

我们要珍惜这份友谊和团队精神，共同成长、共同进步。

让主题班会成为路上靓丽的风景目前的教育环境是高举素质教育大旗，干的是应试教育的“勾当”。

学生苦，家长累，教师更不轻松。

特别是高三，关注一个孩子的是几个家庭，几辈人，甚至全社会都在关注，可以想象学生、教师要承受的压力之大。

我相信，越是升学率高的学校，压力越大，学生越累，教师越辛苦。

面对这样一个残酷的现实，作为高三班主任，我们能做些什么呢？作为一个班级集体，班级活动是必要的，尤其是在高三。

进入高中三年级，我的三次“第一次”效果明显。

1、以“倾述、聆听”为主题的第一次主题班会。

课堂会议的主要形式是分享，让学生们畅谈自己在学习和生活中的感受和经历，深入分析进入高三后的紧张、兴奋、困惑和恐惧，以及高三面临的压力。

通过学生、教师和学生之间的沟通和交流，初步消除高三学生的紧张、焦虑和焦虑，从而释放他们的情绪，放松他们的情绪，减轻压力。

在老师的指导下，所有学生一起谈论高三，展望高三，展望未来。

班会以“雨后总是阳光”的歌曲结束。

2、以“我们一起进入高三”为主题的第一次家长会。

通过这次家长会，家长们可以了解孩子在学校的基本情况，并与孩子一起制定高三学习计划和高考目标；加强亲子沟通，为孩子的高三生活创造宽松的环境；提醒家长转变传统教育观念，创新家庭教育方式，引导孩子超越自我，走向成功。

3、以“坚持才是硬道理”为主题的第一次成绩分析会。

由于我校除高三新生外，每年都有4-5个补习班，学生在刚进入高三时落后于补习班学生是正常的。

有些学生受不了挫折，有些学生可能不会面对这样的挫折。

因此，第一次性能分析非常重要。

通过绩效分析，我们应该找出差距的原因，分析学生的信心，引导他们坚持目标，坚持信念，不放弃。

坚持是硬道理。

另外，本届高三我还搞了一个“把梦想装在盒子里”的主题活动。

让每个学生以第一人称的形式对自己写一封信，这封信包含自己的计划、目标和理想，然后统一装在一个盒子里封存，等高考以后再发还给学生，让他们自己去好好反思和总结。

但是，如果在平时的学习和生活中，有学生严重违规或者成绩下滑严重等情况发生，学生必须中途打开自己的信与老师一起分享，共同探讨如何才能做得更好。