幼儿园小班音乐课教案：打蚊子

幼儿园儿歌打蚊子教案一、教学目标1.认识蚊子及其危害。

2.掌握打蚊子的正确方法。

3.学习并熟记《打蚊子》儿歌。

二、教学重点和难点1.教学重点：打蚊子的正确方法和儿歌的学习。

2.教学难点：儿歌的歌词和旋律记忆。

三、教学准备1.《打蚊子》儿歌音频。

2.蚊子图片。

3.随身携带的蚊香或电蚊拍。

四、教学过程1. 导入新课教师让孩子们看一下手中的蚊香或电蚊拍，问孩子们是否知道这是用来干什么的，并引出蚊子危害的话题，让孩子们想一想蚊子叮人的后果。

2. 教学重点教师以一种简单易懂的方式，向孩子们讲解如何正确地打蚊子，包括使用蚊香或电蚊拍等方法，并提醒孩子们不要用手去捉蚊子。

3. 歌曲教学教师播放《打蚊子》儿歌，让孩子们听一遍，然后再唱一遍。

教师示范动作，引导孩子们跟着节奏拍打手掌和手指，加深对儿歌的印象。

4. 练习打蚊子教师让孩子们使用蚊香或电蚊拍进行打蚊子练习，教师也可手持蚊子图片进行示范，让孩子们更加明白正确打蚊子的方法。

5. 辅助教学教师可在课后将教学所用的音频和歌词打印好，寄给家长，让家长进一步巩固孩子们的学习。

五、教学评价教师可在教学结束后，要求孩子们用自己的话描述蚊子的危害和正确打蚊子的方法，以此进行教学评价。

六、教学反思这种以儿歌歌曲为引导，让幼儿们掌握基本常识和生活技能的教学方式令人不可思议地有效。

这种方法能够增强孩子们的记忆力和动手能力，一定程度上帮助幼儿感受到学习的乐趣和成就感。

但是，教师还应注意丰富孩子们的学习内容，让他们在不断成长的过程中获得更多的知识和经验。

教学资料参考范本幼儿园小班音乐教案：打蚊子(四篇)目录：幼儿园小班音乐教案：打蚊子一幼儿园小班音乐教案：扮家家二幼儿园小班音乐教案：春天三幼儿园小班音乐教案：有趣的节奏四幼儿园小班音乐教案：打蚊子一【活动目标】1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。

3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

【活动准备】蚊子的图片4张粘在棍子上。

花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT图谱。

【活动过程】一、导入师：小朋友们看，谁来我们班啦？（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊？然后依次把其余3个蚊子都出示出来。

师：那你们看到蚊子了会怎么做呢？幼：打它师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。

师：你们有没有打到蚊子？幼：没有/有师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样？（打）师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。

师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪~~啪~~~啪~~~ 师：哎呀，不好了，又来了很多的蚊子，（教师把剩余的蚊子拿出来）快过来看一看，又来了好多蚊子呢！蚊子看到我们可开心了，哇，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿喽！（教师摸肚子）师：咿，我听到蚊子飞到这里来了，【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上）让幼儿用手去打。

【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（多跟几个幼儿玩一下。

）【在重复1遍】师：我们打了许多蚊子，数一数还有几只蚊子，数一下。

【1234，打蚊子。

1234，打蚊子】，（教师拿着蚊子的道具在幼儿面前飞）这里这里还有，【1234，用力打，1234，打用力打】。

师：打不到蚊子“你生气”。

【小小蚊子真淘气】，（教师模仿蚊子得意的表情）出示第一段图谱：教师解读图谱。

老师画（~~~~）这个是干什么的？红红的表示什么？（打）蚊子飞飞飞干什么了？----拿出教具。

幼儿理解后。

师：我们一起来打蚊子吧！播放音乐，边说边做动作。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蚊子的外形特征和习性。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏，用动作表现出蚊子的特征。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握蚊子的叫声和动作，如“嗡嗡”声和飞舞动作。

三、教学准备1. 教具准备：蚊子图片、音乐播放设备、动作道具（如翅膀、触角等）。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蚊子主题元素。

四、教学过程1. 导入部分（5分钟）：a. 教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿观察蚊子的外形特征。

b. 邀请幼儿分享他们对蚊子的了解和感受。

2. 基本部分（10分钟）：a. 教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。

b. 教师讲解蚊子的叫声和飞舞动作，示范并与幼儿一起做动作。

c. 教师组织幼儿进行蚊子角色扮演，让幼儿用动作表现出蚊子的特征。

3. 拓展部分（5分钟）：a. 教师邀请幼儿用自己的方式表现蚊子的叫声和动作。

b. 教师组织幼儿进行蚊子舞比赛，鼓励幼儿创新和合作。

4. 总结部分（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，总结蚊子的特征和音乐活动的重要性。

五、教学反思1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿观察和了解蚊子的特征？2. 幼儿在活动中是否能够跟随音乐节奏，用动作表现出蚊子的特征？3. 教师是否关注到每个幼儿的学习进度和需求？4. 如何在未来的教学中进一步提高幼儿的音乐素养和表达能力？六、教学策略1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与和表达。

2. 运用直观演示法，通过图片和实物帮助幼儿了解蚊子特征。

3. 运用音乐教学法，引导幼儿跟随音乐节奏进行动作表演。

4. 采用分组合作法，鼓励幼儿相互交流和合作完成任务。

七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 评价幼儿对蚊子特征的认知和理解程度。

幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和学习《打蚊子》这首歌曲，理解歌曲的内容和情感。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如准确发音、节奏感等；培养幼儿的集体合作意识。

3. 情感目标：通过学习《打蚊子》这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，增强对生活的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《打蚊子》这首歌曲，并能积极参与表演。

难点：培养幼儿的节奏感和集体合作意识。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、蚊子头饰等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身活动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐状态。

2. 新歌学习：教师向幼儿介绍《打蚊子》这首歌曲，讲解歌曲的内容和情感，教唱歌曲。

3. 歌词学习：教师分别出示歌词卡片，让幼儿跟读，注意发音准确性。

4. 唱歌练习：教师带领幼儿反复练习唱歌，重点培养幼儿的节奏感和音准。

5. 集体表演：教师组织幼儿分组进行集体表演，鼓励幼儿积极参与，培养集体合作意识。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，如唱歌、表演等。

2. 歌词记忆：检查幼儿对歌词的掌握程度，看是否能准确跟唱。

3. 节奏感：观察幼儿在唱歌过程中的节奏感，如是否能跟上音乐的节奏。

4. 集体合作：评价幼儿在集体表演中的合作意识，如是否能与其他幼儿配合默契。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐课堂的表现，鼓励家长在家陪同幼儿练习唱歌，加强家庭音乐教育。

2. 音乐活动：组织幼儿园的音乐活动，如音乐角、音乐会等，让幼儿展示自己的音乐才能，增进幼儿之间的交流。

七、教学反思：1. 教师总结：在每节音乐课后，教师对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。

2. 幼儿反馈：通过与幼儿的互动，了解幼儿对音乐课堂的喜爱程度，收集幼儿的意见和建议，优化教学方法。

幼儿园小班音乐课教案：打蚊子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解蚊子的特征，知道打蚊子的方法。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用拍手、跺脚等动作打蚊子。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用拍手、跺脚等动作打蚊子，参与音乐活动。

难点：让幼儿在音乐活动中，能够节奏准确地打蚊子。

三、教学准备：1. 教具准备：蚊子图片、音乐CD、打击乐器。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿认识和了解蚊子的特征。

（2）教师讲述故事《打蚊子》，引起幼儿对打蚊子活动的兴趣。

2. 基本部分：（1）教师播放音乐，引导幼儿听音乐，感受音乐的节奏。

（2）教师示范用拍手、跺脚等动作打蚊子，让幼儿跟随教师学习。

（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（4）教师组织幼儿进行音乐活动，让幼儿在音乐中打蚊子。

3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿自己创作打击乐器的节奏，并用乐器伴奏打蚊子。

（2）教师组织幼儿进行音乐表演，展示打蚊子活动的成果。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿认识和了解了蚊子的特征，学会了用拍手、跺脚等动作打蚊子。

在音乐活动中，幼儿积极参与，感受到了音乐的快乐。

但在教学过程中，要注意培养幼儿的节奏感，让他们在打蚊子时能够更加准确地把握节奏。

教师应鼓励幼儿自己创作，发挥他们的想象力和创造力。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在音乐活动中的参与程度，以及动作的准确性和协调性。

2. 鼓励幼儿在创作打击乐器节奏时发挥自己的想象力，评价其创意和音乐感。

3. 通过幼儿的自我表达和同伴的评价，了解他们对打蚊子活动的喜爱程度及在活动中的表现。

七、教学内容：1. 认识蚊子的生活习性，了解蚊子对人们的影响。

2. 学习用不同的动作和声音模拟打蚊子的场景。

3. 通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和学习简单的打击乐器，了解其音色和演奏方法。

2. 技能目标：通过模仿和练习，培养幼儿的节奏感和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。

二、教学重点与难点：重点：学习打击乐器的演奏方法，培养幼儿的节奏感。

难点：熟练掌握打击乐器，准确地跟随音乐节奏进行演奏。

三、教学准备：1. 教具准备：打击乐器（如小鼓、木鱼等）、音乐CD、蚊子头饰。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，激发幼儿的活动兴趣。

2. 教学内容：a) 教师向幼儿介绍打击乐器，讲解其演奏方法和音色特点。

b) 教师示范演奏，引导幼儿模仿并进行练习。

c) 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 实践活动：a) 教师播放音乐，幼儿跟随节奏打击乐器。

b) 教师邀请幼儿扮演蚊子，其他幼儿负责打击乐器驱赶蚊子。

c) 幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。

4. 总结与反思：教师邀请幼儿分享自己的收获和感受，对幼儿的表现进行点评。

五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长介绍所学打击乐器，并尝试在家中进行练习。

2. 家长协助幼儿录制一段演奏视频，下节课与同学们分享。

注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 对幼儿的表现给予积极评价，注重培养幼儿的自信心和自主学习能力。

3. 家长要及时关注幼儿的学习进度，协助教师共同培养幼儿的音乐兴趣。

六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和节奏感来评价他们的学习效果。

2. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，通过家长的反馈了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣保持。

3. 通过定期的课堂展示或小型表演，让幼儿有机会在同伴面前展示自己的学习成果，增强自信心。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观音乐工作坊，让他们亲身体验不同乐器的演奏和制作过程。

《打蚊子》幼儿园教案《打蚊子》幼儿园教案1设计意图夏天就要到了，讨厌的蚊子又要给我们的生活带来很多不便。

虽然我们都不喜欢蚊子，但蚊子飞舞时发出的忽响忽轻的声音，似乎就像蚊子在用高低不同的声音“唱歌”，而我们有时拍打蚊子所发出的声音又类似于某种节奏，这些让我们联想到了音乐教学活动中的一些元素，如长音与重音，音乐活动“打蚊子”由此产生。

在中班上学期，我们已经开展了多次音乐作品的欣赏活动，幼儿已经能够感知音乐中出现的有规则的重音，但是他们对音乐中无规则的长音与重音还是很陌生，本次活动着重于长音与重音的听辨，以及对幼儿有意倾听以及记忆音乐能力的挑战。

活动目标1、感知音乐中的长音与重音，并能在听辨中手眼协调地游戏。

2、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

3、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

4、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。

活动准备自制“捕蚊拍”、蚊子图谱若干;音乐《七式音阶》、童谣《小蚊子》的DVD：铃鼓、打棒、小鼓、串铃等乐器。

活动过程一、利用不同方式感受蚊子“唱歌”的特征师：森林里要举行一场很大的音乐会，为了防止坏家伙捣乱，青蛙兄弟担当起卫士的责任。

就在大家都陶醉在美妙的音乐中时，突然飞来了一群捣蛋的家伙，你们看它们是谁?它们发出了什么样的声音?我们一起来听一听。

1、教师出示图谱(高低不同的曲线，见下图)，让幼儿直观感受音的高低与连贯的特征。

2、幼儿模仿蚊子“唱歌”，根据图谱发出“嗡”的声音，曲线的高处声音响，曲线的低处声音轻。

3、选择恰当的乐器(串铃、铃鼓、雪铃等)，用乐器发出声响，模仿蚊子“唱歌”，重复表现高处声音响、低处声音轻。

4、播放童谣《小蚊子》，感受童谣的语言节奏，并配合肢体动作表现蚊子飞舞时的样子，在童谣结尾处加上一句“啪!蚊子死光光啦”，让幼儿用拍蚊子的动作强化对重音的感受。

二、在游戏中进一步听辨长音与重音1、播放音乐《七式进阶》，再次感受音乐中的长音(蚊子飞)和重音(拍蚊子)，并用各种肢体动作(拍手、跺脚等)表现打蚊子的动作。

幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受音乐游戏《打蚊子》的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 技能目标：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结的品质，提高幼儿的自我表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《打蚊子》的音乐旋律和动作。

难点：培养幼儿的节奏感和协调性。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置打蚊子的情境，引导幼儿积极参与音乐游戏。

2. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。

3. 游戏教学法：将音乐与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习音乐。

四、教学准备：1. 教具准备：蚊子头饰、拍子、小红旗等。

2. 教学场地准备：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 教师引导幼儿模仿蚊子的动作，如飞舞、吸血等。

2. 教学导入（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍今天的音乐游戏《打蚊子》。

b. 教师带领幼儿学习《打蚊子》的音乐旋律和歌词。

c. 教师讲解游戏规则，示范动作。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师扮演蚊子，幼儿扮演打蚊子的人。

b. 教师根据音乐旋律飞舞，幼儿跟随音乐节奏拍打蚊子。

c. 教师停止音乐，幼儿停止动作，检查打到的蚊子数量。

4. 总结与反思（2分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

b. 教师总结今天的教学内容，强调团结合作的重要性。

5. 课后作业：a. 家长协助幼儿复习《打蚊子》的音乐旋律和动作。

b. 家长鼓励幼儿在家庭中展示所学内容，与家人分享喜悦。

六、教学拓展：1. 创意改编：鼓励幼儿发挥创意，对《打蚊子》的音乐旋律进行改编，如添加新的动作、改变节奏等。

2. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，如医生、农民等，结合音乐游戏展示各自职业的特点。

七、安全注意事项：1. 确保教学场地安全，无杂物、尖锐物品等危险因素。

打蚊子教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班音乐打蚊子教案6篇小班音乐打蚊子教案篇1教学目标：1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并情愿进展动作的创编。

2、愿意参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

教学预备：多媒体课件重点难点：能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并情愿进展创编。

教学过程：一、谈话导入。

师：宝宝们，现在是什么季节呀?夏天呀，有一种特殊令人厌烦的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不留意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀?(蚊子)那你看到蚊子会怎么做啊?今日给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好?(观赏音乐)(设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打根底。

)二、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作1、学习“拍蚊子”的动作：师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情?(拍蚊子)原来是讲拍蚊子的事情。

假如有蚊子来叮你，你怎么办?(拍死它)你听，有蚊子来啦!我们一起来拍蚊子!哎呀，有没有拍到它呀?(有/没有)那你感觉怎么样，生气吗?谁来学学生气的动作，那调皮怎么表示呀?嘘，你听，似乎又有蚊子来了呀!我们一起来拍蚊子好!(“嗡……啪!嗡……啪!1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真调皮!”(第一段动作练习) (设计意图：通过上一个环节的观赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的把握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够精确的将节奏表现出来。

)2、创编挠痒痒的动作：师：刚刚我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办?(抓一抓)你是怎么抓的?谁情愿来帮我抓一下?(分别请幼儿进展示创编)臭蚊子，拍死它!这次我们跟着音乐一起来试一试。