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《古希腊、罗马神话》课程教学大纲课程编码：30615022 学分： 2 总学时：36说明【课程性质】《古希腊、罗马神话》是全日制大学本科教育英语专业高年级开设的专业选修课。
【教学目的】使学生了解西方文化渊源，从文化的角度学习英语词汇，培养和提高其文化素养、鉴赏能力和对异域文化的敏感度。
【教学任务】以古希腊、罗马神话的重要神祗、英雄的轶事为主线，分析现代英语中源于神话的词语与典故及以古希腊、罗马神话为题材的英美文学作品、雕塑、绘画、建筑等艺术作品，提高学生的文化能力和鉴赏水平。
【教学内容】古希腊、罗马神话简介，旧神谱系与天地的起源，奥林匹斯山新神，普罗米修斯与人类，次神的故事，英雄的故事【教学原则和方法】教学原则：以培养具有文化能力和鉴赏水平的学生为原则教学方法：采用多媒体课件教学，辅以影视欣赏和学生讨论促进教学【先修课程要求】本课程是在学生完成了精读、泛读、英美文学、影视欣赏、英美文化概况等课程，并掌握了一定的专业知识和技能基础上开设的专业选修课。
【学时分配】序号内容学时安排小计理论课时实验课时习题课时上机课时1 第一部分2 22 旧神谱系与天地的起源2 23 奥林匹斯山新神10 104 普罗米修斯与人类 4 45 次神的故事6 66 英雄的故事8 87 影视欣赏 4 4总计 36 36 【教材与主要参考书】教材：常耀信《希腊罗马神话》外语教学与研究出版社，1981年。
参考书：廖光蓉《英语词汇与希腊罗马神话》湖南师范大学出版社，1999年。
徐国萍《希腊罗马神话及典故成语》海洋出版社，2001年。
陶洁《希腊罗马神话一百篇》中国对外翻译出版公司，1989年。
大纲内容第一部分古希腊、罗马神话简介【教学目的和要求】教学目的：了解希腊述神话的起源、形成、和发展教学要求：掌握学习古希腊、罗马神话的意义、目的，重要性和方法【内容提要】第一节什么是神话第二节神话的起源和发展第三节神话故事与神话学的区别第四节神话的分类第五节学习神话的原因、意义和方法【教学重点与难点问题】教学重点：神话的分类教学难点：神话的起源和发展【复习思考题】1. 什么是神话?2. 神话故事与神话学的区别是什么？第二部分天地的起源【教学目的和要求】教学目的：讲述天地的起源教学要求：掌握旧神谱系中主要的神及由此派生出来的英语词汇【内容提要】第一节天地的起源第二节旧神谱系：地神盖娅、天神乌拉诺斯，十二提坦巨神第三节以cosmos、chron为词根的派生单词【教学重点与难点问题】教学重点：天地如何起源的教学难点：旧神谱系中诸神之间的关系及名称【复习思考题】1．天地是如何起源的?2．试论述旧神谱系中诸神的关系。
《古希腊、罗马神话》课程教学大纲课程编码：30615022 学分： 2 总学时：36说明【课程性质】《古希腊、罗马神话》是全日制大学本科教育英语专业高年级开设的专业选修课。
【教学目的】使学生了解西方文化渊源，从文化的角度学习英语词汇，培养和提高其文化素养、鉴赏能力和对异域文化的敏感度。
【教学任务】以古希腊、罗马神话的重要神祗、英雄的轶事为主线，分析现代英语中源于神话的词语与典故及以古希腊、罗马神话为题材的英美文学作品、雕塑、绘画、建筑等艺术作品，提高学生的文化能力和鉴赏水平。
【教学内容】古希腊、罗马神话简介，旧神谱系与天地的起源，奥林匹斯山新神，普罗米修斯与人类，次神的故事，英雄的故事【教学原则和方法】教学原则：以培养具有文化能力和鉴赏水平的学生为原则教学方法：采用多媒体课件教学，辅以影视欣赏和学生讨论促进教学【先修课程要求】本课程是在学生完成了精读、泛读、英美文学、影视欣赏、英美文化概况等课程，并掌握了一定的专业知识和技能基础上开设的专业选修课。
【学时分配】序号内容学时安排小计理论课时实验课时习题课时上机课时1 第一部分2 22 旧神谱系与天地的起源2 23 奥林匹斯山新神10 104 普罗米修斯与人类 4 45 次神的故事6 66 英雄的故事8 87 影视欣赏 4 4总计 36 36 【教材与主要参考书】教材：常耀信《希腊罗马神话》外语教学与研究出版社，1981年。
参考书：廖光蓉《英语词汇与希腊罗马神话》湖南师范大学出版社，1999年。
徐国萍《希腊罗马神话及典故成语》海洋出版社，2001年。
陶洁《希腊罗马神话一百篇》中国对外翻译出版公司，1989年。
大纲内容第一部分古希腊、罗马神话简介【教学目的和要求】教学目的：了解希腊述神话的起源、形成、和发展教学要求：掌握学习古希腊、罗马神话的意义、目的，重要性和方法【内容提要】第一节什么是神话第二节神话的起源和发展第三节神话故事与神话学的区别第四节神话的分类第五节学习神话的原因、意义和方法【教学重点与难点问题】教学重点：神话的分类教学难点：神话的起源和发展【复习思考题】1. 什么是神话?2. 神话故事与神话学的区别是什么？第二部分天地的起源【教学目的和要求】教学目的：讲述天地的起源教学要求：掌握旧神谱系中主要的神及由此派生出来的英语词汇【内容提要】第一节天地的起源第二节旧神谱系：地神盖娅、天神乌拉诺斯，十二提坦巨神第三节以cosmos、chron为词根的派生单词【教学重点与难点问题】教学重点：天地如何起源的教学难点：旧神谱系中诸神之间的关系及名称【复习思考题】1．天地是如何起源的?2．试论述旧神谱系中诸神的关系。
古希腊罗马神话赏析论文院系：电气信息工程学院专业：电气工程及其自动化班级：学号：姓名：论奥德修斯人物形象特征希腊神话中有个名叫奥德修斯的战将，用木马计大破特洛伊，一剑刺瞎独目巨人波吕斐摩斯。
他的神勇，引来众女神妖的倾慕。
他战胜魔女基尔克，挡住海妖塞壬美妙歌声的诱惑，摆脱神女卡吕普索的追求，历经磨难，最终回到了自己的皇宫。
那他究竟是个什么性格特征的英雄呢？《伊利亚特》中描述了一个善用言辞、计谋、夜袭、埋伏的奥德修斯。
奥德修斯刚一亮相, 荷马特别强调他外表不起眼, 但是在他从胸中发出宏亮的声音时, 他的言词却像冬日的雪花纷纷落飘下, 没有凡人能同奥德修斯相比。
如此推崇奥德修斯的言辞, 乃因为言辞与智慧相关。
到了《奥德赛》奥德修斯直接凭借智慧和言辞(主要是谎言)完成了另一类型英雄的塑造。
面对战后的新世界, 奥德修斯并不以勇力取胜。
与《伊利亚特》的尚武相比, 《奥德赛》更重智。
奥德修斯的追寻——《奥德赛》的环境比《伊利亚特》复杂得多, 同样是十年的时间, 《伊利亚特》发生的事件定格在特洛亚, 而《奥德赛》里奥德修斯跑遍地中海四处漫游。
《伊利亚特》里的英雄只需在战场格杀, 赢取战斗的胜利; 奥德修斯在战争结束后却面对复杂的人和事, 其处境和际遇几乎涵盖了古代社会的所有模式: 独目巨人波吕斐摩斯的野蛮粗暴, 有教养且愿意送客返乡的费埃克斯人; 助人为乐的友好主人(如赐奥德修斯风袋的风王艾奥洛斯), 吃人的生番巨人族莱斯特律戈涅斯人; 让人遗忘过去的洛托法戈伊人, 歌声迷人却异常危险的女妖塞壬; 善用药草的魔力把人变成猪猡的魔女基尔克, 清纯可爱的少女瑙西卡亚和亲切感性的神女卡吕普索, 等等。
经过这些经历的磨砺, 奥德修斯成为一个阅历丰富, 理解一切事物的人。
荷马让奥德修斯的旅程和返乡成为人生战场, 其残酷激烈丝毫不亚于血肉搏杀的真实战场, 其诡谲奇幻又非真实战场可比。
和奥德修斯同住了七年的神女卡吕普索曾经问他, 为什么不要神女的眷爱和长生不死, 这些不就是凡人追逐的东西吗? 奥德修斯答曰, 他怀念故土, 渴望返回家园对奥德修斯的话不能只作字面的理解。
