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东北师范心理专硕参考书
东北师范大学心理学专硕的参考书目如下：
- 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社；
- 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社；
- 《发展心理学》林崇德人民教育出版社；
- 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社；
- 《临床心理学》胡佩诚北京大学医学出版社；
- 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社；
- 《社会心理学》侯玉波人民教育出版社；
- 《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社；
- 《实验心理学》张学民北京师范大学出版社。
请注意，参考书目可能会因学校和年份不同而有所变化，建议你访问东北师范大学官方网站或咨询该校的心理学专业教师，以获取最新的参考书目信息。
东北师范大学心理学参考书（强烈推荐版）最近大家都开始纠结院校的事情了，不知道该怎么准备，那勤思马老师就帮大家先分析一下东北师范大学的心理学考研情况。
东北师大在东三省地区是心理学最好的院校，所以如果你家是东北，或者说是想考到东北的一所名校的话，东北师大就是一个很不错的选择哟！有备考东北师大的童鞋，可以加入东北师大心理学考研群：377748297。
大家可以在群里相互讨论备考计划，找到你所需的资料。
一、东北师大招生范围学硕：1、基础心理学（不区分研究方向）2、发展与教育心理学（不区分研究方向）3、应用心理学（不区分研究方向）专硕：应用心理（不区分研究方向）二、导师介绍基础方向：张明、李力红、姜英杰、陈宏、康静梅、吴岩、张秀玲教育心理学方向：张向葵、路海东、盖笑松、刘秀丽、周国韬、毕有余、于海峰、郭娟、王元应用心理学方向：刘晓明、缴润凯、王海英、李冬梅三、参考书单学硕：1.《发展心理学》林崇德人民教育出版社2.《实验心理学》张学民北京师范大学出版社3.《实验心理学》杨治良浙江教育出版社4.《当代教育心理学（第2版）》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社5.《心理与教育测量（第3版）》戴海琦等暨南大学出版社6.《教育心理学》路海东东北师范大学出版社7.《普通心理学》（第4版）彭聃龄北京师范大学出版社8.《现代教育与心理统计学》张厚粲、徐建平北京师范大学出版社专硕：1.《普通心理学》彭聃龄北师大出版社2.《发展心理学》林崇德人教版3.《社会心理学》侯玉波北大出版社4.《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社5.《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社6.《心理与教育测量学》郑日昌人民教育出版社7.《心理咨询与治疗》钱铭怡，北京大学出版社8.《临床心理学》王登峰，人民教育出版社9.《现代管理心理学》程正方，北京师范大学出版社，第四版10.《人格心理学》美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]中国轻工业出版社11.《变态心理学》钱铭怡主编，北京大学出版社四、语种要求基础：英语、日语发展、应用：英语、日语、俄语五、是否可以跨考学硕：跨专业考生仅限医学、生物学、计算机科学、物理学和教育学专业学生；跨专业考生加试：1、人格心理学；2、实验心理学史专硕：招收跨专业，加试：1、咨询心理学；2、社会心理学。
东北师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案学科教学（小学教育）一、培养目标培养具有良好的职业道德，较高的理论素养，较强的教育教学能力、实践研究能力及专业发展能力的优秀的小学教师或教育管理者。
具体培养目标如下：1．正确理解与把握国家的教育政策和法规，具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感。
2．具有较高的理论素养，形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念，养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。
3．系统掌握本学科专业的知识结构与研究方法，有较强的教育教学研究能力和实践能力。
4．了解中小学教育改革实际，具有较强的自主专业发展的意愿和能力。
二、培养方式1．研究生在选定导师后应在导师的指导下制定个人学习与研究计划，并在入学三个月内提交学院研究生秘书处备案。
2．课程学习环节应注重研究生实践能力的培养。
硕士生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。
3．高度重视全日制教育硕士专业学位研究生的实践教育。
密切结合中小学教育教学实践，注重理论联系实际，培养研究生研究教育实践问题的意识和能力。
实习和实践在实习单位完成。
实习结束后要提交教育实践总结报告。
4．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程的指导工作。
成立导师组，发挥集体培养的作用。
三、学习年限基本学习年限为2年。
四、课程设置课程设置以实际应用为导向，以满足中小学教师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，突出案例教学和实践研究，注重培养研究生研究实践问题的意识和能力。
总学分不少于36学分，按学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个类别设置课程。
（一）学位基础课（12学分）1．外国语（2学分）2．政治理论（含教师职业道德教育）（2学分）3．现代教育学原理导论（2学分）4．课程与教学论（2学分）5．中小学教育研究方法（2学分）6．青少年心理发展与教育（2学分）（二）专业必修课（10学分）1．小学语文课程与教学专题（3学分）2．小学数学课程与教学专题（3学分）3．课堂管理艺术（2学分）4．小学生心理健康教育（2学分）（三）专业选修课（6学分）1．现代教育技术学（2学分）2．中外教育简史（2学分）3．教师专业发展的理论与实践（1学分）4．小学数学学习心理（2学分）5．小学语文学习心理（2学分）6．小学德育理论与实践（1学分）7．小学教学基本技能（1学分）8．小学教育管理（1学分）9．小学科学教育专题（1学分）10．小学课外活动研究（1学分）(三),小学教育(总学分不少于36学分)1,学位公共课程18学分(1)马克思主义理论2学分(2)科学社会主义理论与实践1学分(3)教育学原理专题研究3学分专业学位研究生教育工作手册(4)教育心理学3学分(5)儿童发展心理学3学分(6)教育科学研究方法3学分(6)外语3学分2,专业必修课程10学分(1)德育论(小学道德教育) 2学分(2)课程论(小学课程) 2学分(3)教学论(小学教育2学分(4)教育管理(小学管理) 2学分(5)教育史(学校发展史) 2学分3,专业选修课程至少8学分(1)教育法规与政策研究2学分(2)学校改革与发展策略研究2学分(3)学校教育评价研究2学分(4)学校环境与文化建设研究2学分(5)学校教育资源集聚与辐射研究2学分(6)校本教育研究2学分(7)学校儿童工作研究2学分(8)儿童身心健康教育研究2学分(9)教育伦理研究2学分(10)小学语文教学专题与案例研究2学分(11)小学数学教学专题与案例研究2学分(12)小学英语教学专题与案例研究2学分注：本科为非师范专业的研究生须补修3门课程，不记学分；跨专业的研究生须补修2门课程，不记学分。
2020年东北师范大学心理学参考书2020年东北师范大学心理学院招收心理学研究生。
东北师范大学心理学院的前身是1951年成立的教育系心理学教研室，2015年设立独立的心理学院。
东北师范大学心理学专业于1981年第一批获批建立硕士学位授权点，现已拥有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、心理健康教育等硕士学位授权。
发展与教育心理学专业2006年被评为吉林省重点学科，心理学专业2010年被评为第六批国家特色专业，2015年被评为吉林省品牌专业。
心理学院立足于东北师范大学“创建世界一流师范大学”的办学目标，致力于培养卓越的中学心理健康教师以及具有良好学术底蕴的科研后备军。
在2021年东北师范大学心理学考研中，参考书的确定，是备考过程中最重要的一步，我们的复习计划都是按照参考书目来制定。
那东北师范大学心理学考研的参考书有哪些呢？博仁考研老师已经帮大家汇总整理如下：一、东北师范大学心理学学硕参考书东北师范大学心理学学硕考研，初试专业课考652 心理学综合，属于自主命题，学校未指定参考书，博仁考研老师根据推荐参考书如下：心理学综合科目包含普通心理学（100分）、发展与教育心理学（70分）、实验心理学（60分）、心理统计与测量（70分）【根据考试科目推荐】1.《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社2.《发展心理学》（第二版）林崇德人民教育出版社；3.《社会心理学》侯玉波北京大学出版社4.《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社；5.《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社；6.《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社；7.《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社；二、东北师范大学心理学专硕参考书东北师范大学心理学专硕考研，初试专业课考347心理学专业综合，学校没有指定书籍，博仁考研老师推荐参考书如下：心理学专业综合科目包含普通心理学、人格心理学、发展心理学、临床心理学、变态心理学、社会心理学、管理心理学《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社《人格心理学》许燕北京师范大学出版社《发展心理学》林崇德人民教育出版社《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社《临床心理学》王登峰人民教育出版社《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社《社会心理学》侯玉波北京大学出版社《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社2021年心理学考研已经起航，在确定了参考书后，就要开始制定复习计划了。
东北师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案学科教学（英语）一、培养目标培养具有良好的职业道德，较高的理论素养，较强的教育教学能力、实践研究能力及专业发展能力的优秀的中小学教师或教育管理者。
具体培养目标如下：1．正确理解与把握国家的教育政策和法规，具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感。
2．具有较高的理论素养，形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念，养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。
3．系统掌握本学科专业的知识结构与研究方法，有较强的教育教学研究能力和实践能力。
4．了解中小学教育改革实际，具有较强的自主专业发展的意愿和能力。
二、培养方式1．研究生在选定导师之后在导师的指导下制定个人学习与研究计划。
并于入学三个月内完成并提交学院研究生秘书处备案。
2．课程学习环节应注重研究生实践能力的培养。
硕士生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。
3．高度重视全日制教育硕士专业学位研究生的实践教育。
密切结合中小学教育教学实践，注重理论联系实际，培养研究生研究教育实践问题的意识和能力。
实习和实践在实习单位完成。
实习结束后要提交教育实践总结报告。
4．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程的指导工作。
成立导师组，发挥集体培养的作用。
三、学习年限基本学习年限为2年。
四、课程设置课程设置以实际应用为导向，以满足中小学教师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，突出案例教学和实践研究，注重培养研究生研究实践问题的意识和能力。
总学分不少于36学分，按学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个类别设置课程。
（一）学位基础课（12学分）1．外国语（2学分）2．政治理论（2学分，含教师职业道德教育）3．现代教育学原理导论（2学分）4．课程与教学论（2学分）5．中小学教育研究方法（2学分）6．青少年心理发展与教育（2学分）（二）专业必修课（10学分）1．英语课程与教学论（2学分）2．英语学习理论（2学分）3．英语教学设计与案例分析（2学分）4．研究方法与论文写作（2学分）5．学科发展前沿专题（2学分）（三）专业选修课（6学分）1．现代教育技术学2．中小学心理健康教育3．中外教育简史4．教师专业发展的理论与实践5．外语评估与测试6．语言学导论7．心理语言学8．应用语言学注：本科为非师范专业的学生须补修3门课程；跨专业的学生须补修2门课程。
东北师范大学心理学考研信息大全最近大家都开始纠结院校的事情了，不知道该怎么准备，那勤思马老师就帮大家先分析一下东北师范大学的心理学考研情况。
东北师大在东三省地区是心理学最好的院校，所以如果你家是东北，或者说是想考到东北的一所名校的话，东北师大就是一个很不错的选择哟！有备考东北师大的童鞋，可以加入东北师大心理学考研群：377748297。
大家可以在群里相互讨论备考计划，找到你所需的资料。
一、研究生院简介东北师范大学是教育部直属的综合性师范大学。
原名东北大学，创办于1946年，是中国共产党在东北建立的第一所综合大学。
自1953年起，学校开始招收和培养研究生。
1981年被批准为首批具有博士、硕士学位授予权的单位，1995年通过国家验收，成为“211工程”首批重点建设大学，1996年被批准为自行组织增列博士生指导教师单位，2000年被批准试办研究生院，2004年正式成立研究生院。
学校一直以建设成为国内一流国际知名的研究型综合性师范大学为目标，积极推动学位与研究生教育事业发展。
2000年研究生院成立以来，东北师范大学对高层次人才的培养步入了一个新的发展阶段，研究生教育发展迅猛。
学校现有20个培养研究生的学院。
有22个博士一级学科授权点、34个硕士学位一级学科授权点、111个二级学科博士点和151个硕士点，覆盖了13个学科门类中除医学、军事学外的11个，形成了门类齐全、结构合理、特色突出、优势明显的综合性学科格局。
有教育博士专业博士学位点，教育硕士、公共管理硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士、翻译硕士、艺术硕士、工商管理硕士、法律硕士等17个专业学位硕士点，同时招收高等学校教师在职攻读硕士学位研究生。
并根据社会需要，开办了研究生课程班。
拥有较为完善的教学科研平台，有8个“十一五”“211工程”重点学科建设项目、5个国家高等学校重点学科、21个省级一级重点学科、12个博士后流动站。
具有27个省部级以上重点实验室、人文社科研究基地、工程研究中心。
东北师范大学研究生招生专业目录具体如下：
1. 教育学：教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育、科学教育、教育管理、课程与教学论、比较教育学、实验教学等。
2. 心理学：心理学、应用心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、职业心理学、实验心理学、认知心理学、心理测量学等。
3. 生物科学：生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、比较生理学、发育生物学、病毒学、生物化学等。
4. 数学：基础数学、代数学、数值分析、概率论、运筹学、动力系统、统计学、应用数学等。
5. 物理学：理论物理学、核物理学、光学、凝聚态物理学、统计物理学、应用物理学等。
6. 化学：有机化学、无机化学、分析化学、结构化学、物理化学、应用化学等。
7. 软件工程：软件工程、计算机软件、网络信息安全、软件工程与数据库、物联网、数据挖掘、软件测试等。
8. 信息工程：信息工程、信息系统与管理、信息安全与管理、网络技术与应用、模式识别与智能系统、信号与信息处理、电子信息工程等。
9. 材料科学与工程：材料科学与工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、功能材料工程、材料表征与检测、环境材料等。
10. 动物科学：动物学、动物营养与饲料科学、家畜遗传育种、动物繁殖与生产等。
11. 农业技术与管理：农业技术与管理、农业设施与环境科学、植物保护等。
12. 航空航天：航空航天科学、航空宇航技术、飞行器动力学、飞行器制造技术、飞行器设计及自动控制等。
以上就是东北师范大学研究生招生专业目录，东北师范大学给予研究生提供全面的科学研究学习环境，不断深化科学研究，并为研究生提供完善的学习服务，让研究生在东北师范大学有更好的发展。
东北师范大学攻读全日制教育硕士专业（心理健康教育方向）
学位研究生培养方案
一、培养目标
培养具有良好的职业道德，较高的理论素养，较强的心理健康教育课程教学能力和学校心理咨询能力的优秀的中小学心理健康教育教师。
具体培养目标如下：
1．正确理解与把握国家的教育政策和法规，具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感。
2．具有较高的理论素养，形成符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念，养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。
3．系统掌握本学科专业的知识结构与研究方法，有较强的教育教学研究能力和实践能力。
4．了解中小学教育教学实际，具有较强的自主专业发展的意愿和能力。
二、培养方式
1．研究生在选定导师后在导师的指导下制定个人学习与研究计划，并在入学三个月内提交学院研究生秘书处备案。
2．课程学习环节应注重研究生实践能力的培养。
硕士生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部学分。
3．高度重视全日制教育硕士专业学位研究生的实践教育。
密切结合中小学教育教学实践，注重理论联系实际，培养研究生研究教育实践问题的意识和能力。
实习和实践在实习单位完成。
实习结束后要提交教育实践总结报告。
4．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程的指导工作。
成立导师组，发挥集体培养的作用。
三、学习年限
基本学习年限为2年。
四、课程设置
课程设置以实际应用为导向，以满足中小学教师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，突出教学和实践研究，注重培养研究生研究实践问题的意识和能力。
总学分不少于36学分，按学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个类别设置课程。
（一）学位基础课（12学分）
1．外国语（2学分）
2．政治理论含（教师职业道德教育）（2学分）
3．现代教育学原理导论（2学分）
4．课程与教学论（2学分）
5．心理学研究方法（2学分）
6．青少年心理发展与教育（2学分）
（二）专业必修课（10学分）
1．心理健康教育概论（3学分）
2．健康心理学发展前沿专题（3学分）
3．心理统计与心理测量技术（2学分）
4．心理健康教育课程教学设计与案例分析（2学分）
（三）专业选修课（6学分）
1．健康心理学简史专题（2学分）
2．变态心理学专题（2学分）
3．心理咨询理论与技术（2学分）
4．心理治疗理论与技术（2学分）
5．团体心理辅导技术（2学分）
6．积极心理学专题（2学分）
7．教师心理学专题（2学分）
8．学习方法指导专题（2学分）
注：本科为非师范专业的学生须补修3门课程，不记学分；跨专业的学生须补修2门课程，不记学分。
（四）实践教学（8学分）
全日制教育硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于1年的实践教学。
实践教学包括包括教育实习、教育见习、教育调查等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年。
实习时间为8周，记6学分；其它实践环节为2学分。
要注重加强与中小学校的联系、交流与合作，吸收有丰富实践经验的中小学优秀心理健康教育教师参加各个培养环节的工作；要开辟见习、实习基地，为研究生实践创造条件，对研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。
五、课程考核
课程学习必须通过考核，成绩合格后方可获得学分。
考核分为考试和考查两种。
课程的考试与考查要注重对研究生综合能力的评价，提倡以要求研究生撰写文献阅读报告、调查报告、教学设计、观摩教学反思报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行期末考核。
考核的具体要求详见《东北师范大学研究生课程考核与管理办法》。
六、教学方式
教学方式可灵活多样，倡导实行讲授、研讨与案例分析等相结合的教学方式，注重理论联系实际，引导和促进研究生研究教育实践问题的意识和能力。
七、学位论文
学位论文的选题应紧密联系我国基础教育，着重考察研究生运用所学理论解决中小学教育教学实际问题的能力。
学位论文可采用调研报告、案例分析、应用基础研究等多种形式。
学位论文工作一般包括以下几个主要环节：研究计划、开题报告、论文进展报告和论文评阅与答辩等。
1．研究计划
硕士生应在导师指导下，尽早初拟论文选题范围，并在入学后三个月内制定研究计划，提交各培养单位备案。
2．论文开题报告
硕士生一般应于第三学期初完成开题报告。
开题报告的时间与论文通讯评阅的时间间隔不应少于8个月。
开题报告的审查应重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力。
3．论文进展报告
硕士生在撰写论文的过程中，应定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。
报告的次数、形式和范围由各学科专业自行确定。
4．论文评阅与答辩
硕士生学位论文必须由导师认可，并经专家评阅认定合格后，方可进行答辩。
八、毕业与学位授予
全日制专业学位研究生在规定的修业年限内完成课程学习，修满规定学分，
通过思想品德考核，学位论文答辩，符合毕业资格，准予毕业，颁发硕士研究生毕业证书；符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定，达到我校相关学位授予标准，经学校学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位。
具体办法详见《东北师范大学学位授予工作细则》。
九、本方案自2009级全日制教育硕士专业学位研究生开始实行。
本方案解释权归东北师范大学研究生院。
