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各种标点符号的用法和意思
1. 句号（.）：表示句子的结尾，常用于陈述语句和命令语句。
2. 逗号（,）：表示句子中的短暂停顿，常用于列举、分隔不同的成分，或连接两个简短的独立句子。
3. 分号（;）：表示句子之间的紧密联系，通常用于连接两个相关的句子，或分隔成分较长的列举项。
4. 冒号（:）：表示一个提示或解释，通常用于引言、例证、定义、解释或说明。
5. 感叹号（!）：表示强烈的感情色彩，常用于表示惊讶、兴奋、愤怒、警示等。
6. 问号（?）：表示疑问或询问，常用于疑问句和关于时间、地点、人物、事件等的信息查询。
7. 引号（‘’）：用于引用直接的、口语式的语句或引述别人的话，也可用于表示特殊的用法、术语、俚语、外来语等。
8. 括号（()）：用于补充或解释一些内容，通常用于注释、说明、例外、变量等情况。
9. 破折号（——）：表示语意的变化或强调，通常用于表示对比、举例、条件、并列等情况。
10. 斜杠（/）：表示或，用于连接两个相反的事物、不同的概念或两个相对的选择等。
11. 顿号（、）：用于列举同类事物，或分隔短语和词组。
12. 波浪号（~）：表示约数、近似、缩写等情况，通常用于数学、统计学、计算机等领域。
常用标点符号的用法标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
下面跟店铺来看看常用标点符号的用法。
常用标点符号用法(一)问号1.选择问句，问号用在句末，中间用逗号。
如：你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢?2.倒装问句，问号用句末。
如：你知道她来干什么吗，老王?3.有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。
如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。
4.反问句感情强烈，句末改用叹号。
如：这样的人都不法办，难道还有天理吗!5.选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。
如：是站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?6.连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。
如：市长每天都去掏烟囱?他不处理日常政务?市里难道没有比掏烟囱更重要的事?我心里纳闷。
7.肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不用问号，而用逗号或句号。
如：概括地说就是“尊重知识，尊重人生”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。
8.表疑问的独词句后用问号。
如：“啊!地狱?”我很吃惊，只是支吾着，“地狱?——论理，就该也有。
”常用标点符号用法(二)冒号1.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、如下、例如”等词语后边，表示提起下文。
如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”2.总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。
如：张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
3、“××说”，如果只管下面便用冒号，只管上面便用句号，既管上又管下，一般用逗号。
如：①岳军小声解释说：“见识见识嘛，不会起化学反应的。
”(只管下)②“见识见识嘛，”岳军小声解释说，“不会起化学反应的。
其中前后的标点符号用法
前后的标点符号用法可分为引号、括号、省略号、引用号、分号、冒号、逗号和句号等。
1. 引号：引号可以用来标记文本的开头和结尾，例如：“Hello, world！”
2. 括号：括号可以用来标记对文本进行扩充说明的内容，例如：“This is a book （这是一本书）。
”
3. 省略号：省略号可以用来表示所缺少的部分，例如：“The beauty of life is love…”
4. 引用号：引用号可以用来给别人引用的话加上引号，例如：“He said, ‘Life is wonderful.’”
5. 分号：分号可以用来表示两部分之间的逻辑关系，例如：“She likes reading; but he likes singing.”
6. 冒号：冒号可以用来表示接着要说明的内容，例如：“Life can be hard sometimes: you need to persist.”
7. 逗号：逗号可以用来表示句子中引出另一个句子成分，例如：“I love books, especially novels.”
8. 句号：句号可以用来表示一个句子的终止，例如：“Books are your best companions.”。
分号逗号的区别和用法在使用中文写作中，分号和逗号是两个常用的标点符号。
它们的用法和区别有很多，下面会进行详细解释。
一、逗号逗号是最常用的标点符号之一，在句子中表示断句，把长句子分成短句子，以避免语句过长难以理解。
逗号的用法如下：1. 用在列举各种相同或类似的事物之间，例如：我喜欢吃水果，如苹果、香蕉、橙子和梨子。
2. 用于连接两个完整但意思相近的句子，例如：我喜欢运动，我的朋友却喜欢看电影。
他高高的个子、瘦瘦的身材，让人想到一道竹竿。
4. 用于连接两个形容词或副词，例如：他演奏起来轻柔，优美。
5. 用于反复表示同一种类的事情或动作，例如：他挥了一挥手，又挥了一挥手，表示道别。
6. 用于省略动词、名词或介词等，例如：小明是学生，小李是老师。
二、分号1. 用在长句子中，将其中一部分按意群分开，例如：学生们对于这次考试结果的反应不尽相同；有的欣喜若狂，有的郁郁寡欢。
2. 用于标志不同地域或时间段之间的明显分界线，例如：中国人民从1840年鸦片战争后，度过了一段艰苦的反侵略斗争的历程；从1895年中日甲午战争后，到辛亥革命，再到新民主主义革命时期。
3. 用于标志不方便用句号的场合，例如：小明昨天在街上捡到钱；他没有告诉任何人。
4. 用于说明一个末尾有提问语气的句子的前后关系，例如：他怎么会做出这种事情；毕竟是一个大学教授。
分号和逗号在中文写作中是不可或缺的标点符号，合理使用它们可以使句子更加清晰易懂。
除了上述的基本用法，分号和逗号还有一些特殊用法和需要注意的地方，下面会一一介绍。
1. 分号的特殊用法（1）用于分隔长句子中的子句分号可以用来分隔长句子中的子句从而使句子更加清晰。
例如：他不仅爱读书，而且喜欢看电影、玩游戏等娱乐活动；由于书和电影的丰富内容，使得他不得不舍弃游戏的时间。
（2）用于表示例证或解释分号可以用来表示例证或解释，引导下一句话进一步说明前面的内容。
例如：父母是孩子最好的老师；他们的言传身教在孩子的成长过程中起到了至关重要的作用。
常⽤标点符号的主要⽤法_标点使⽤常⽤标点符号的主要⽤法常⽤标点符号的主要⽤法常⽤的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。
现将其主要⽤法及应注意事项陈述如下：⾸先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。
⼀、句号1、⽤于陈述句末尾。
如：（1）虚⼼使⼈进步，骄傲使⼈落后。
2、⽤在语⽓舒缓的祈使句后。
如：（2）我们回去吧。
3、⽤在复句的后⾯。
如：（3）⽼骥伏枥，志在千⾥；烈⼠墓年，壮⼼不已。
●注意：复句中分句间可⽤逗号或分号，句中分句后不⽤句号，只有句末分句后⽤句号。
4、⽤在省略句后。
如：（4）你叫什么名字？李美。
（句中“李美”是“我叫李美”的省略）5、⽤在⽆主句的后⾯。
如：（5）莫等闲，⽩了少年头，空悲切。
6、⽤在独词句后。
如：（6）好。
（在特定情境下，⼀“好”字表⽰⼤家都明⽩的完整意思。
）●注意：作品、书信、⽂件、等后⾯注明时间、地点、署名等⽂字之后可⽤可不⽤。
⼆、问号1、⽤在特指问句后。
如：（7）你今年多⼤了？2、⽤在反问句后。
如：（8）为什么我们不能刻苦⼀点呢？●提⽰：反问句若语⽓缓和，末尾可⽤句号；若语⽓重可⽤感叹号。
如：（9）国家主席可以活活被整死；堂堂⼤元帅受辱骂；……这哪⾥还有什么尊重可⾔！3、⽤在设问句后。
如：（10）我们能让你计划实现吗？不会的。
4、⽤在选择问句中。
如：（11）我们是⾰命呢，还是要现⼤洋？（12）你到底是去，还是不去？●提⽰：在选择疑问句中，若该句为复句，⼀般只在句末⽤问号；若分句较长，或者为加强语⽓，各分句后也可⽤问号。
5、⽤在表疑问的独词句后。
如：（13）我？不可能吧。
●提⽰：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。
如：（14）到底出了什么问题，你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的车。
”则错误。
）6、句⼦中对某词语有疑问或⽣卒年⽉不详时⽤问号，疑问句构成的标题后⾯也⽤问号。
如：（15）中国现今⽂坛（？）的状况，实在不佳……（16）曹邺（８１６－－？），桂林⼈。
23种标点符号的使用规范一、顿号1．概数约数不确切，中间不用顿号。
（1）这个小孩有四、五岁，一副瘦骨伶仃的样子。
（句中顿号去掉）2.表示并列的连词前面不用顿号。
（2）参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。
（表并列的连词“以及”与其前面的顿号使用重复，第二处顿号应删掉，保留连词“以及”）3．大并列短语套小并列短语，大并列短语后用逗号，小并列短语后顿号。
（3）原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
（此句中第1、3两处的逗号改为顿号）2、逗号4.并列词语之间误用逗号。
（4）我校是跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。
（句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。
）5．带有语气词的并列词语后面用逗号，不用顿号。
（5）花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
（名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，所以句中两处顿号改为逗号。
）6．动宾短语或主谓短语的分句之间应用逗号，不用顿号。
（6）今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
（“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的主谓句，应将两个顿号改为逗号。
）3、分号7.总结语前面用冒号，不用分号。
（7）证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
（“这是全世界都统一的”是总结前文，应将分号改为冒号。
）4、冒号8．完整独立的直接引文前用冒号，而不用逗号。
（8）中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务：感受场馆，观察对手，摸清自身。
”（引文被当作完整独立的话语来直接引用(句号在引号内)，所以“赛前表示”后面的逗号应改为冒号。
）9．所引用的话分别放在“说、说道、认为”等提示语的前后，提示语后应该用逗号，不用冒号。
分号的基本用法
复句内部各并列分句之间的停顿用分号。
示例：
⑴一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。
⑵墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
⑶管理人员只要一出现，小贩们就互相报信，赶快收摊；管理人员一走，他们就又继续倒卖。
（二）提示
1. 如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也就用不到分号。
示例：
⑴谦虚使人进步，骄傲使人落后。
⑵我渐渐爱上这些孩子了，孩子们也爱上了我。
2. 位置禁则：分号不出现在一行之首。
（三）分号使用常见差错
1. 单句内并列词语之间用了分号。
如：
*报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。
（四个分号都应改作逗号）
*主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。
（“水果”后面的逗号应改作顿号，两个分号应改作逗号）
2. 不是并列关系就不能用分号。
如：
*这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。
（“而且”前面的分号应改作逗号）
3. 多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。
如：
*只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。
（“经济”后面的分号应改作逗号）
*从文化程度上看，高学历者；从职业上看，技术人员、个体工商人员和学生；从年龄上看，35岁至44岁的人，更加认为有必要进行夫妻财产公证。
（中间两个分号都应改作逗号）
4. 被分号分隔的语句内出现了句号。
须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
如：
*这些课外活动有很多特点。
一是它形式自愿。
孩子愿意就参加，不愿意可以不参加；二是内容丰富多彩。
孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足；三是评定方法轻松活泼。
考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。
（应作：这些课外活动有很多特点：（一）形式自愿。
孩子愿意就参加，不愿意可以不参加。
（二）内容丰富多彩。
孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足。
（三）评定方法轻松活泼。
考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。
）
十括号
（一）括号的基本用法
行文中注释性的文字，用括号标示。
示例：
⑴当时，市委决定由一名叫李什么茹（我记不清名字了）的演员领衔主演《白蛇传》。
⑵征集摄影、美术创作稿。
请寄像质优良的彩扩片或彩色反转片（照片请加硬纸衬背，以防折损）。
⑶计算机信息系统的安全保护，应当保障计算机及其相关的和配套的设备、设施（含网络）的安全，运行环境的安全，保障信息的安全，保障计算机功能的正常发挥，以维护计算机信息系统的安全运行。
⑷在全球范围内，艾滋病迄今已经夺去2000多万人的生命，有3500
万人感染了人体免疫缺损病毒（HIV）。
（二）提示
1. 括号常用的形式是圆括号“（）”。
此外还有方括号“[ ]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。
2. “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等，以及阿拉伯数字，用括号括起来，表示序次。
带括号的序次后面不能再用顿号或逗号。
3. 行文中补缺或订误，用方括号标示。
示例：
⑴这位挺有名气的歌星的递过来的本子上草草写了几个字：“海内存知[己]，天涯若比邻。
”
⑵她留给丈夫的遗书只有一行字：“我园[圆]满了，师父宝[保]佑我升天堂了。
”
4. 国际音标，用方括号标示。
示例：
friend [frend] 名词①朋友，友人。
②自己人；支持者，同情者；助手。
5. 公文编号中的发文年份，用六角括号标示。
示例：
国务院国发〔2000〕23号文件《国家行政机关公文处理办法》第二十五条第九款对公文中的数字用法作了明确的规定。
6. 作者的国籍或朝代，用六角括号标示。
示例：
⑴欧洲批判现实主义文学的奠基作品是〔法〕司汤达的《红与黑》。
⑵“一江春水向东流”，语出〔宋〕柳永《虞美人》。
7. 行文中的注释序号，用六角括号标示。
若最大的序号不超过两位数，一般用圆注码①②③。
示例：
⑴世上最可笑的是那些“知识里手〔4〕”，有了道听途说的一知半解，便自封为“天下第一”，适足见其不自量而已。
〔4〕里手，湖南方言，内行的意思。
⑵第三个例子是我在一篇文章里用过的。
②
②见《吕叔湘语文论集》，商务印书馆，1983，154页
8. 尽量避免括号套用。
同一形式的括号不得套用。
必须套用时，可采取六角括号与圆括号配合使用。
一般情况下，里面用圆括号，外面用六角括号。
若里面或外面的一种已有定式，可首先照顾它的形式而作变通。
示例：
⑴自然界存在的铜矿有三种形式：自然铜、氧化矿和硫化矿。
其中氧化矿有
赤铜矿（Cu
2O）、黑铜矿（CuO）和孔雀石〔Cu(OH)
2
·CuCO
3
〕等。
⑵〔须臾（yM）〕片刻，一会儿。
⑶例22 把山海似深恩掉在脑后（董西厢：〔黄钟调·侍香金童·尾〕）
⑷电流的基本单位是A（安〔培〕）。
9. 工具书的条目，用方头括号标示。
示例：
【标点】bi<odi>n•标点符号。
€给原来没有标点的著作（如古书）加上标点符号：～二十四史。
10. 位置禁则：括号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
（三）括号使用常见差错
1. 括号位置不当。
如：
*如果国家主权遭到贬损或剥夺，个人的一切就将失去保障（包括人权在内）。
（括注应放在“一切”后面）
*我市上半年工业总产值增幅和乡（含乡）以上工业总产值增幅分居全省领先水平。
（括注应放在“以上”后面）
*20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（尤其是淡水资源）、环境恶化，以及接连不断的灾变，向人类敲起了警钟。
（括注应放在“资源”与“破坏”中间）
2. 不该使用括号而用了括号。
如：
*珠宝行重质量、讲信誉，长年聘请荣获国际（FGA）、国内（GIC）珠宝鉴定师资格的专家监督商品质量。
（两处括号都应去掉）。
