分号、引号、括号、书名号的用法

标点符号占格及用法使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写：1.凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在原稿纸上占一方格，写在空格的左方。

①句号、逗号、顿号约占四分之一空格。

②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一空格。

2．标号大致分为两类，一般都占两格地位。

①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。

②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中。

3．标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。

②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。

○4省略号……、破折号——占两格，如果恰在最后一格时，可以溢出格外，因为标点不能成为一行之首。

4、以下情形，一格内可有两个标点符号。

既表示对话时，冒号、前引号；句号、后引号。

例如我大声喊：“妈妈，我真得很着急！”在下列句子的空白处加标点：○1今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

○2这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表会理事。

○3我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

○4胡适学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

以上个例句中，似乎都有总说与分说部分，但为什么第○1○2句用冒号，而第○3○4句用破折号呢？又如何辨析呢？（1）总说与分说的关系不同。

分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，第○1○2句冒号后面的部分是对总说部分的一一叙述。

若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，第○3○4句都是对前面的注释，故用破折号。

. 。

标点符号在行末、行首的使用规则：
句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等不能出现在行首；
换而言之——引号、括号、书名号等的前半部分不能出现在行末，后半部分不能出现在行首；
逗号、句号等或引号、括号、书名号的后半部分如出现在行首，就将它退回到上行末的格子外；
引号、括号、书名号等的前半部分如出现在行末，就挤在倒数第一、二格之间。

另注意：
当逗号和前双引号同时出现时，共占一格；
但这并不代表所有的标点符号都能共占一格：
逗号和前双引号同时出现时，共占一格；
冒号和前双引号共同出现时，共占一格；
引号、书名号相遇时，并不共占一格。

标点符号在原稿纸上如何占格
使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写。

1．凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在原稿纸上占一方格，写在空格的左方。

①句号、逗号、顿号约占四分之一空格。

②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一空格。

2．标号大致分为两类，一般都占两格地位。

①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。

②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中。

3．标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。

②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。

.。

标点符号的占格
使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写：
1.凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。

①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。

②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。

2.标号大致分为两类，一般都占两格。

①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。

如后双引号“””、后单引号“’”，写在方格的左上角；如前双引号““”、前单引号“‘”，写在方格的右上角；如正书名号“《”、正单书名号“<” ，写在方格靠右边线的中间；如反书名号“》”、反单书名号“>” 写在方格靠左边线的中间。

引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。

3.标点符号的转行
①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。

②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。

所有的标点符号虽都写在方格内，但位置不尽相同，但它们每一个都须占一个方格，而不能拿一标点与一字共占一方格，也不能拿一标点与另一标点共占一格。

另注意：逗号和前双引号同时出现时，共占一格；冒号和前双引号共同出现时，共占一格；引号、书名号相遇时，并不共占一格。

常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

其中点号有句号、问号、叹号，逗号、顿号、分号、冒号7种，标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号9种。

国家技术监督局于1995年发布的《中华人民共和国标准标点符号用法》对这些标点符号的含义及使用规范作出了详尽的阐释和规定。

下面就申论考试中常见的标点符号进行说明。

1.句号、问号、叹号、逗号句号、问号、叹号一般放在句末，表示末尾的停顿、疑问或强烈的语气。

逗号表示句子内部的停顿。

句号、问号、叹号、逗号写在字行中斜下方，均占一个格子。

2.顿号、分号顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，写在字行中斜下方。

分号表示复句内部并列分句之间的停顿，写在字行正中央。

顿号与分号在申论考试中均表示并列关系，起到与表示并列关系的关联词同样的作用。

顿号与分号各占一个格子。

如2014年国考（副省级）试卷第二段材料写道：“在社会转型期，传统的价值观、就业模式、保障体系等，正在发生急剧变化，人们对未来缺乏安全预期、对未知充满担忧恐惧、对变化心理准备不足、对多元化心里认同不够，易产生焦虑、恐惧、迷茫心理，出现信任和诚信危机。

”其中，“价值观”、“就业模式”、“保障体系”表示并列的存在问题的领域，“对未来缺乏安全预期”、“对未知充满担忧恐惧”、“对变化心理准备不足”、“对多元化心里认同不够”表示并列的问题的具体表现，“焦虑”、“恐惧”、“迷茫心理”表示这些问题带来的不良后果。

3.冒号、破折号冒号通常在公文写作中用在称呼语后边，也用在“说、想、是、证明、宣布、指出”等词语后边、总说性话语的后边、需要解释的词语后边，表示引起下文的分说或引出解释、说明。

行文中解释说明的语句也用破折号表示。

冒号和破折号在申论中通常起解释说明或提起下文的作用，写在字行正中央。

冒号占一个格子，破折号占两个格子。

如2011年国考（市地级）试卷第一段材料写道：“然而，这样的学校绝大部分都带着‘非法’的帽子——没有办学许可证，很难逃脱被关停的命运。

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语气舒缓的祈使句末尾。

例：请您再说一遍。

误是句子而不断句。

常见一段文字一逗到底。

不是句子而用了句号。

常见把一个句子拆成几个“句子”。

2.逗号用法正表示句子内部的一般性停顿。

用在主谓之间。

例：梦，就是理想。

用在比较复杂的宾语之前。

例：我的朋友告诉我，樱花一共有三百多种，最多的是山樱和八重樱。

用在句首状语之后，如果需要也可用在主语之后的状语后面。

例：突然，门被风吹开了。

用在联合短语之间。

例：她兴趣很广，什么唱歌呀，跳舞哇，打球啊，她都喜欢。

用在独立语的前面或后面，或前后都用。

例：在这位伟人诞生的第二年，即1871年，出现了一件震惊世界的大事。

用在倒装的两个句子成分之间。

例：河边有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。

7.用在分句之间。

例：我不晕船，我爱海，我更喜欢看见海的咆哮。

误并列词语之间的停顿，应当用顿号。

例：笑声，歌声，嬉闹声，响彻了山谷。

（“笑声”和“歌声”后的逗号应改为顿号，“嬉闹声”后的逗号应删去。

）复句内部并列分句之间的停顿，应用分号。

例：理论，来源于实践，实践，是靠理论来指导。

（“来源于实践”后的逗号应改为分号。

）提示性话语之后的停顿，应用冒号。

4.不该停顿的地方用了逗号。

5.该停顿的地方没用逗号。

3.问号用法正表示疑问句末尾的停顿。

反问句也要用问号。

选择疑问句中间的停顿用逗号，句末用问号（如“是······，还是······？”）。

标点符号易考点、易错点集合（顿号、逗号、分号、冒号句号问号引号括号省略号书名号的用法）顿号1. 概数中间不能用顿号。

例如: 小河对岸三、四里外是浅山。

（句中“三、四里”表示的是大概距离,并非确切数字,应删去顿号。

）小姑娘看上去十二、三岁。

（“十二、三岁”表示的是大概年龄,并非准确的岁数,应该删去顿号。

）当表示的数字是以下两种情况时，应该用顿号。

一是序数，如:“今天参加活动的是八、九年级的学生。

”（“八、九年级”表示年级序号,要用顿号隔开。

）二是涉及两个对象，如:“离家乡远了久了,人往往愁肠百结。

比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句‘客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳’,表达的就是这种感情。

”其中的“一、二句”指的是诗中的前两句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“归心日夜忆咸阳”,所以“一、二”之间要用顿号隔开。

（当然,如果不是相邻的两个数,一般是要用顿号隔开的。

）2. 并列词语间无停顿或停顿很小，且不会产生歧义，中间就不必再加顿号。

例如:要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。

（句中“中、小学生”之间不需要停顿，应删去顿号。

）3. 两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。

例如:为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。

（句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明层级。

）4.引号、书名号连用时不使用顿号。

例如:（1）“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么?（2）《阁夜》、《旅夜书怀》、《客至》、《登岳阳楼》都是杜甫后期律诗的代表作品。

（顿号应全部去掉）5. 在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。

例如:商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。

（句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争……”三项虽然是表并列关系的短语，但它们不是在一个句子内部，因为这三个并列的短语都是充当谓语的,构成三个分句,并列的分句之间是不能用顿号的,应改为逗号。

标点符号用法归纳+书写规范（图示）
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，甚至出现“一逗到底”的情况，作文誊写时随意占格。

老师总结了小学阶段需要熟练掌握的标点符号11种的用法及书写规范，请转发给每一个学生。

用法归纳
书写规范
☞点号的一般书写格式
1.句号、冒号、分号、逗号、顿号的书写位置如下图：
2.问号、叹号的书写位置如下图：
☞标号的一般书写格式
1.引号、书名号的书写位置如下图：
上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。

上引号和下引号各占一格。

书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。

括号的写法与此相同。

2.破折号、省略号的书写位置如下图：
☞点号和引号、书名号合用一格的情况
☞标点符号在行末时的变通书写格式
1.行末点号的变通写法如下图所示：
由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。

2.行末标号的变通书写
（1）省略号和破折号：
破折号和省略号占两格。

为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。

（2）引号和书名号的行末变通书写：
如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和下字挤占末格的写法。

如上图所示：为避免下引号和后书名号出现在一行之首，故采用和前字挤占在行末一格的写法。

标点符号的种类及基本用法国家标准《标点符号用法》中共有常用的标点符号16种，分点号和标号两大类。

点号7种，标号9种。

点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号，4种）和句末点号（句号、问号、叹号，3种）。

标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

二、句号（一）句号的基本用法陈述句末尾用句号。

示例：⑴中国是世界上历史最悠久的国家之一。

⑵你明天在家休息休息吧。

⑶他问你什么时候出发。

（二）提示1. 中文和外文同时大量混排（如讲解英语语法的中文书），为避免中文小圆圈的句号“。

”和西文小圆点儿的句号“.”穿插使用的不便，可以统统采用西文句号“.”。

示例：这个句子应当翻译成He loves sports.2. 科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号“。

”同字母o及数字0相混，也可以采用西文句号“.”。

示例：⑴焦耳定律的公式是：Q = I2RT.⑵计算所得的结果是48%.3. “虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式，“但是”之前不能用句号。

其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。

示例：⑴1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。

但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。

⑵文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。

4. 位置禁则：句号不出现在一行之首。

（三）句号使用常见差错1. 当断不断，一逗到底。

如：*现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。

（“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改作句号。

标*的例子，标点符号有不当之处，下同。

）*此前，我国全面禁止外资进入中国互联网业，但近年来，有一些外国公司不顾中国政府的禁令，已经在中国互联网业投资，这些公司由于先行一步，在新的机遇面前更将获益最大，根据中美签署的协议，包括设立互联网在内的所有服务领域外资都将获得法律许可。

写作文该怎么加标点符号标点符号的正确书写位置第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置：一般均占一格，点在格内的左下侧，挨近文字的右边偏下。

如：你到动物园去，看见过猴子吗？它坐着、躺着、吃东西时候的姿势，和人是多么的相像啊！如果一句话正好结束，符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头。

第二、引号、括号的书写位置：引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧。

括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧。

如“五讲”（说明）等。

引号和括号的前半边，放在一行的开头，不能一行的末尾；如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头。

引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格。

如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗？” 第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间。

它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半。

如果一个句子结束了，只剩下一个空格了，就要不够破折号和省略号的位置，就要将前面的字略略拼紧一些，在腾出一个空格来。

第四、书名号、间隔号的书写位置：书名号的书写和括号相同。

间隔号书写占一格，点在中间，否则很容易被看成时顿号。

标点符号的基本用法 1.句号、问号、叹号。

表陈述语气或舒缓的祈使语气时用句号，表疑问或一般反问语气时用问号，表感叹语气、强烈的祈使语气或强烈的反问语气时用叹号。

2.顿号、逗号、分号。

顿号表示词语间的停顿，逗号表示句子间的停顿，分号表示分句间的停顿。

三者都表示并列关系。

3.冒号。

其作用概括起来有两点：①提示下文，②总结上文。

4.引号。

作用有五点：①表示直接引用，②表示突出强调，③表示否定，④表示特定称谓，⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。

5.括号。

表示文中注释的部分。

只对句中的部分词语作注释或补充说明的叫句内括号，句内括号和被注释的词语之间不能用标点，标点用在括号后；对全句内容作注释或补充说明的叫句外括号，括号后面不需要加标点。

常⽤标点符号的主要⽤法_标点使⽤常⽤标点符号的主要⽤法常⽤标点符号的主要⽤法常⽤的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。

现将其主要⽤法及应注意事项陈述如下：⾸先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。

⼀、句号1、⽤于陈述句末尾。

如：（1）虚⼼使⼈进步，骄傲使⼈落后。

2、⽤在语⽓舒缓的祈使句后。

如：（2）我们回去吧。

3、⽤在复句的后⾯。

如：（3）⽼骥伏枥，志在千⾥；烈⼠墓年，壮⼼不已。

●注意：复句中分句间可⽤逗号或分号，句中分句后不⽤句号，只有句末分句后⽤句号。

4、⽤在省略句后。

如：（4）你叫什么名字？李美。

（句中“李美”是“我叫李美”的省略）5、⽤在⽆主句的后⾯。

如：（5）莫等闲，⽩了少年头，空悲切。

6、⽤在独词句后。

如：（6）好。

（在特定情境下，⼀“好”字表⽰⼤家都明⽩的完整意思。

）●注意：作品、书信、⽂件、等后⾯注明时间、地点、署名等⽂字之后可⽤可不⽤。

⼆、问号1、⽤在特指问句后。

如：（7）你今年多⼤了？2、⽤在反问句后。

如：（8）为什么我们不能刻苦⼀点呢？●提⽰：反问句若语⽓缓和，末尾可⽤句号；若语⽓重可⽤感叹号。

如：（9）国家主席可以活活被整死；堂堂⼤元帅受辱骂；……这哪⾥还有什么尊重可⾔！3、⽤在设问句后。

如：（10）我们能让你计划实现吗？不会的。

4、⽤在选择问句中。

如：（11）我们是⾰命呢，还是要现⼤洋？（12）你到底是去，还是不去？●提⽰：在选择疑问句中，若该句为复句，⼀般只在句末⽤问号；若分句较长，或者为加强语⽓，各分句后也可⽤问号。

5、⽤在表疑问的独词句后。

如：（13）我？不可能吧。

●提⽰：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。

如：（14）到底出了什么问题，你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的车。

”则错误。

）6、句⼦中对某词语有疑问或⽣卒年⽉不详时⽤问号，疑问句构成的标题后⾯也⽤问号。

如：（15）中国现今⽂坛（？）的状况，实在不佳……（16）曹邺（８１６－－？），桂林⼈。

语文标点符号使用要点归纳常用的标点符号有点号和标号两大类。

点号包括：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

No.1顿号、逗号、分号的使用1.顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。

但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。

如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。

你要不断地进步，识字，生产。

他的故事讲得真实，感人。

2.带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

3.并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。

如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)4.相邻的数字表示约数，不用顿号。

如：他已经走了有三四里的路了。

注意：要区别于表示两种并列的情况。

如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

5.集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。

如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。

6.并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。

如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。

这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。

7.并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。

如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。

脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。

我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。

8.分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。

如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

天才出于勤奋，知识在于积累。

标点符号用法常用的标点符号有16种，包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、书名号和专名号。

标点符号分为点号和标号两类。

下面分别叙述。

一：点号点号主要表示说话时停顿和语气。

又分句末点号和句中点号两类。

句末点号表示一句话完了之后的较大停顿，包括句号、问号和感叹号三种；句中点号表示句中的停顿和结构关系，包括逗号、分号、顿号和冒号四种。

1：句号句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。

例如：①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史。

②一辆汽车慢慢行驶着。

③今天我们学校放假。

④傍晚。

⑤刮风了。

句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。

语气人舒缓的祈使句(如例②)，有强调意味的陈述句(如例③)，有时独词句、无主句(如例④例⑤)表示陈述语气时也用句号。

2：问号问号一般用在一句话末尾，表示疑问的语气。

例如：①今天教室里怎么这么冷啊？②他是谁？从什么地方来？使用问号应注意的几点：⑪反问句和设问句都无疑而问。

前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里，是用疑问的形式表达肯定的意思；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。

例如：③在战争激烈的时候，我们不是曾经走在田野里寻觅野草来么？④是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

⑫选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。

例如：⑤明天是出去玩呢，还是在家呆着？⑥站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手划脚地批评他们呢？还是站在人们的对立面反对他们呢？值得注意的是不能将连续问与选择问搞混淆了。

连续问是连续提出几个问题，每个问题都期待对方回答，因而每个问句后面都得用问号。

例如：⑦今天电视重播比赛吗？比分如何？⑬有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

标点符号在方格纸上如何占格
使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写：
1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。

①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。

②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。

2、标号大致分为两类，一般都占两格。

①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。

如反双引号“””、反单引号“’”，写在方格的左上角；如正双引号““”、正单引号“‘”，写在方格的右上角；，如正书名号“《”、正单书名号“<”，写在方格靠右边线的中间；如反书名号“》”、反单书名号“>”写在方格靠左边线的中间。

引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。

3、标点符号的转行
①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。

②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。

所有的标点符号虽都写在方格内，但位置不尽相同，但它们每一个都须占一个方格，而不能拿一标点与一字共占一方格，也不能拿一标点与另一标点共占一格。

标点符号的正确使用标点符号命题的热点：①问号及其误用。

②引号与相关点号的位置关系。

③用顿号、逗号、分号和冒号显示文章的层次。

④冒号、破折号、括号的区别使用。

一. 点号1.句末点号(1)句号：用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。

例如：①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。

（陈述句）②请把门关上。

（语气舒缓的祈使句）③今天我们必须回去。

（有强调意味陈述句）④下课了。

（独词无主句表示陈述语气）(2)问号：用在一句话的末尾，表示疑问语气。

例如：①今天怎么回来得这么晚？②他是谁？从什么地方来？注意几点：A、反问句和设问句都是无疑而问。

前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。

例如：①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。

例如：①明天是你去监考呢，还是我去监考呢？②然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？注:但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。

例如：③站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢? 还是站在人民的对立面反对他们呢？C.连续问句（一连发了几个问的问句）不同于选择问句，它的每一个问句都独立成句，后面应分别加上问号。

例如：①她是谁？从哪里来？来干什么？②除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？D. 有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，并不要求回答，而是表达一个陈述语气，应用句号。

例如：①我不知道他去车站接谁。

②我没什么，可不知道人家怎么想。

③谁当班长，是一件关系到全班的大事。

E.在倒装问句中，问号应置于句尾。