安溪县_水保杯_水土保持作品竞赛获奖名单(作文小学组)

第二十届“新作文杯”放胆作文征集活动小学中高年级组获奖名单作者：来源：《新作文·小学中高年级版》2021年第08期天津市王淑雅《昆虫的世界》林卓翼《狼王》李婉晴《托梦》河北省刘丰源《我拥有超能力》张润梓《抓住机会，取得成功》吕嘉乐《掉饭菜也会遗传吗》纪清怡《考不好，我不怕》刘淼淼《千古知音最难觅》山东省张蕴涵《张氏起居注》刘朵啦《古老的“新月”》上海市陳可馨《一匹特立独行的狼》余沁瑄《我的乐园》河南省田光耀《变身记》陈言《我“飘”了》刘珂鑫《少女心老爸》江西省郭衍天《最美在诗意》吉林省刘芳含《小巷的糖味》山西省马润城《黄河岸边掉落的小燕子》李沛融《奶猫成长记》王浩宇《秀丽峨眉山》王怡芳《森林运动会》武占轩《东周那点事儿》王海荣《梦中奇遇》李锦鹏《我的“民警”梦》苗跃醴《阿呆的心愿》尹宇祺《醋泡鸡蛋》段昱帆《老鼠开会》次玄雨《开心的比赛》刘汉卿《我的心爱之物》王柯《全军出“鸡”》曹中健《我的笔袋——“大肚皮”》孟瓒《请叫我“马云”》李超儒《我家的蟹爪兰》杜俞晓《父亲的爱》王京磊《都是“比赛”惹的祸》南智焱《虚惊一场》赵泽《“龟兔赛跑”的悲剧》杨梓隽《爱挑食的弟弟》杨智誉《捉蚊趣事》王陆扬《我和孙悟空交朋友》卞瑞茜《奇妙无穷的新世界》常芳源《滚滚长江东逝水》陈周浩宇《飞翔吧！羽毛球》段炎辛《小奶猫之“大闹天宫”》梁楚涵《盲盒买买买》张昕玥《我家老五》张雪凌《动物从哪里来》张贻萱《永恒的气概》韩佳岑《快乐的课间十分钟》张淼淼《我的乐园》任雪辰《有你同行》王涵钰《妈妈的一丝微笑》张田筠畅《和书声一起长大》金子皓《爆竹声中辞旧岁》武敬越《斯人如遇》阎宇航《爱的自白》赵磊《“辣”还是“不辣”》白渊中《我家睡觉摆pose》刘雨泽《心的音符》王邦权《夜晚大树上的故事》江苏省桂子晟《人类的地球》王威《一棵糖果树》张烨炜《对峙水瓶》刘博明《大吃特吃》邵语宸《火星探秘》付子萱《月下》王博雅《假如我成为了风》王佳琪《蜘蛛》朱思翰《太空日记》王苏凡《回到三国》姚一诺《盼》顾苓蓝《我的大怪兽朋友》孙晨《夜游太湖》吴耘宽《抢凳子比赛》王孜宸《流淌在水里的童年》孙博溢《通往外婆家的路》邢元正《我和孙悟空过一天》明森《微风花飘香》杨妙心《塑料姐妹花》黄煜婷《大鱼》殷嘉奕《狼酋》黄千栩《那温暖的姿态》胡方意《提起那件事，我就害怕》季芮可《老街的回忆》包易蘅《野兔必安》王雨泽《秋之记忆》万轩圳《遇见古诗》余希杰《干饭大战》付明杰《灭尘大战》郑涵予《致祥林嫂——读〈祝福〉有感》陈奕橙《沙漠》巫姗《你是一抹巅峰之翠》范雅煊《假如我是一粒灰尘》张子涵《第一次走夜路》戈天弋《选择》褚雨鑫《冬天去看海》韩易菠《写给语文的情书》洪杨轩《鸿门宴》顾耘瑞《红色彼岸花》董清扬《橡皮》张睿朗《古时英雄》徐永程《曼巴回忆录——科比逝世一周年》浙江省陆祖煜《我和刘邦的一天》傅铭煊《亚运环游记》郑易恒《那一幕》陈俊毅《日落即景》陈键桥《鱼缸大战》刘思妍《走“亲戚”》梁宸睿《辣！辣！辣！》池郑阳《思考人生的枕头》周子皓《较——量》李晟律《问世间怒为何物》章彤彤《过而能改，善莫大焉》沈洲闻《暑假至味是清欢》王沄朵《刘姥姥进“大龙湾”》林晓熙《幸福都是奋斗出来的》张诗茹《雪糕日记》胡梦晨《黑夜的放飞》金熙超《第四罐雪花酥的诱惑》匡鸿羽《我心中的红船精神》鲍威尔《痛》梁玎宁《外婆的“豆腐菜单”》刘方舟《秘密宫殿来电》刘卓乐《今天，我当店员》沈弋皓《二十年后回家乡》盛洛洛《银河的歌》王嘉逸《温州，诗意的黄昏》王文祺《和乐元宵》吴睿珉《“三”游大明山》吴欣贻《疯狂的追星人》余喆一《“三国”鼎立》林俊豪《皮影戏》张淇存《雪豹“独眼”》吴天畅《被温暖照亮》吴诗琪《女孩的槐花树》徐子涵《当我醒来时……》林徐晃《元素魔法》王君元《一个悲伤的故事》钟煦谦《塘栖古镇》汪子豪《至味在人间之故乡的粉蒸排骨》薛惠文《佛魔戒》吴紫妍《月季》刘秦豪《光》周纯尔《窗外的香樟树》王瑾玥《弟弟的烦恼》陈茂可《旅行记》张诗晨《我家的大忙人》阮玺安《春天里的梦》四川省李雅楠《烦恼的星期天》刘羽《雨》穆梁友《鲸落》向宇豪《铁路》唐子篷《陈先生的闹钟》湖北省陈铠涛《多余的墨囊》王柏寓《通往未来的船》赵紫琪《迟迟》郭慧玲《偷偷钻出的小豆子》劳小迪《改变》黄子桐《一棵自大的树》黎若依《苹果历险记》许可欣《铿锵三人行》高一诺《邮票》湖南省王君达《向左向右》刘兴成《历史之路》王婧怡《你，屋檐上那一抹绿》李文杰《吾乃李文杰》广西省银煜筱《“蟑螂”和“螳螂”》陕西省马诗岚《谎话商店》甘肃省肖自祺《平山湖大峡谷一日游》张嘉钰《会飞的木屋》福建省林一然《牛牛喜相聚》刘铠鸣《放炮》王伟铭《海之趣》庄泽煊《坑人的听写大赛》吴峻熙《妈妈的另类兼职》郑暄然《今日头条》崔世博《当暴力来敲门》王俊涛《我家的噪音交响曲》倪翰霖《芭蕉雨》林煜涵《不开玩笑记》林家琦《鱼的交响乐》林灵颖《我们班的“不速之客”》林廷润《睡神三绝》林宜煊《换来一个春天》谢昊衡《好先生》陈育铠《珍藏》广东省冯怡然《不起眼的杜鹃花》徐墨宸《念》叶舒懿《答卷》洪瑜曼《红楼一梦》柯可儿《且待日出》钟泽晖《粤北的乡村年味》钟妮可《听，花开了》胡清之《沙场大战》蔡秉宸《一把雨伞》陈奕安《如何看待我的小升初》黄世谕《漫画同学之睿煜其人》黄世璋《我们班的“太乙真人”》戚诗灵《故乡最美是哪里》张景铭《不能呼吸的滋味，真难受》朱君琳《除夕不眠之夜》旷舒怡《我家的小院子》谭于成《那一刻，我长大了》钟柏辰《给刘老师的一封信》王梓涵《貂蝉与“刁馋”》李伟静《荷包蛋大战》李泳妍《作文，想说爱你不容易》朱恺《我们班的臭美垚》李艺哲《妈妈，我想对您说》张皓轩《我登上了开普勒22b星球》张子涵《选择困难症》王彬《湖南人眼中的辣椒》彭怡燃《故乡的味道》黄凡懿《沙湾古镇》刘熙瑶《假如食物会说话》廖芊君《别致的秋》徐鸿轩《藏在右臂的爱》王思睿《活出自己》劉青楚《我是一个稻草人》彭铠泓《树皮精灵》优秀指导奖丁冬英陈松萍徐绍英魏婷李卓陈洁张亮何红唐玉平赵春松邓晓凡庄秋玲王敏金晓琴王佩青杨健赵卷卷郭月徐鑫鲁奕然唐彩云田永凤蔡海萍童骏飞王红梅徐亦晗张婧张敏张晗张艳林肖小枚谢梦娜欧泳楷赵妙英张志锋梁应雄陈梦乔廖燕玲刘楚炎沈春雪林巧铃赖文莲钟金卿吴印涛孙鹏张明辉冯冰黄静文刘燕平刘晓莉张志平李苑桃李婉玲范冬霞刘克飞沈锡红陈杰杜玮顾正宇左焰杨志强赵幼华叶美凤姜楚楚李娜苏明丽林燕梁英钱春玲陈文怡夏红梅贾祝君黄红波蒋晨婷钱春玲史琳娟汪婷梅玲沈晓燕童天博王芳邹晓来黄重阳黄晓琳陈迪丽张娜娜张颖蔡伶俐樊小波李文琴潘兆艳刘兴华武小艳吴秀珍朱光余宗宝黄忠欧秀英周兰张宸罗尧虹优秀组织奖浙江省绍兴市新昌作文实验学校浙江省杭州市耕读缘培训学校浙江省诸暨市海亮教育集团海亮小学浙江省乐清市黄忠文学工作室江苏省苏州市星洋学校江苏省涟水小荷作文江苏省无锡市梅村实验小学江苏省苏州市实验小学教育集团吴江明珠学校江苏省泰州市巨程学校山西省朔州市亮子老师阅读与写作工作室山西省方山县城内小学山西省太原市书声琅琅时光岛湖北省武汉市中华小作家班湖南省麦田格教育集团广东省深圳市博雅斋作文馆广东省佛山市顺德区大良实验小学福建省泉州市小种子学趣馆河北省邢台市信都区今日学培训学校有限公司吴老师作文工作室四川省彭州市实验小学。

浙江省“小小牛眼看水保”小学生作文比赛
2013年11月，浙江省委十三届四次全会提出，要以治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水为突破口倒逼转型升级。

五水共治是一个大目标、大思路；是浙江省政府近期推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。

水土保持是山区发展的生命线，是国土整治、江河治理的根本，是国民经济和社会发展的基础，是我们必须长期坚持的一项基本国策。

为鼓励广大小学生人人关心五水共治，共同参与水土保持工作，培养孩子们积极向上的生活态度，培养广大小学生用心感受生活和表达生活感受的能力，拓展视野，能读会写，激发和提高对写作的兴趣和热情，特举办“小小牛眼看水保”全省小学生作文比赛。

一、主办单位:
浙江省水利厅、浙江水利水电学院、青年时报社、牛通社
组委会设在浙江水利水电学院
二、截止时间：
2014年12月下旬
三、参赛对象：
全省一至六年级小学生
四、比赛要求：
1、参赛学生一律围绕“水土保持”的主题，从保护水土资源、保护绿水青山、保护生态环境等角度习作，文体不限。

2、字数：一、二年级字数不限；三至六年级300至1200字之间。

3、征文形式：非现场征文
五、奖项设置：
本届大赛设特等奖5名，一等奖10名，二等奖20名，三等奖100名，并设组织奖（奖励组织参赛学校）10个。

对所有获奖学生及辅导教师均颁发荣誉证书；部分获奖作文将在《小记者》杂志、《青年时报》上陆续发表。

由于涉及颁奖，征文须注明自己学校【**县**乡（镇）**小学】，班级，姓名，电话及家庭地址和联系方式（最好是家长或辅导老师的）。

安溪高中现场作文竞赛作品案例一：一想起暑假去褒河森林公园的这件事，我的眼前就浮现出褒河森林公园那訇然作响的瀑布。

那是今年暑假的一个星期六早晨，我刚吃完饭，正在看电视。

忽然，坐在沙发上的爸爸提议说：“我们去褒河森林公园吧，那里有泉水和瀑布”。

听到这里，我心理想，我早想看瀑布了，今天终于有机会了。

便对爸爸说：“好啊！”这时，正在扫地的妈妈看了看我，又看了看爸爸，然后说道：“好吧，少数要服从多数。

”于是我们准备好了食物，开着车去了公园。

在去公园的路上，我问爸爸：“褒河森林公园是个怎样的地方啊？”爸爸回答到：“那儿有树林、高山、瀑布等自然风光景色，特别美丽。

”听了这些话，我便更加向往去褒河森林公园了。

终于到公园了。

我们一进入风景区，就看见一条瀑布悬挂在崖壁上，从山上直泻下来。

那作响的水声，像一只发怒的狮子正在咆哮。

我们来到瀑布旁，瀑布激起的水花贱在我们身上，凉丝丝的，舒服极了。

虽然是夏天，但瀑布的水特别冰凉，一伸手便可以撩起来洗洗脸。

接着我们循着石阶来到一个小溪旁，我把头一伸，看见里面竟然养着许多的金鱼。

我把食物投入池子里，金鱼似乎闻到了香味，都争先恐后地游过来，抢着吃食物。

哈，真是一群贪吃鬼。

之后我们又参观了天葶，褒姒故里等景色，美得我们都不愿下山了。

我不仅享受了清凉的泉水，还参观了许多自然风光，真高兴啊！至今想起来这件事，我内心还感到非常高兴呢。

案例二：我的作文老师姓刘，是一位女老师，大约有50多岁，个子不高，短短的卷发，戴着一副方形的眼镜，她的穿着总是很整齐，看上去很慈祥，很有学问。

刘老师上课的时候总是微笑的。

有时同学上课的时候说话，刘老师也会很生气的批评他。

刘老师为了提高我们的作文写作水平，有时还让我们自己去实践，然后再写作文。

有一次刘老师带我们去广场放风筝，回来后就让我们写放风筝的作文，因为我们亲自放过风筝，所以写作文就好写了。

我很喜欢刘老师的这种教学方法。

因为我的作文写得不好，所以妈妈利用星期天让我来学作文，我非常庆幸遇到这么好的一位作文老师，我相信通过自己的努力，我的作文水平一定能得到很大的提高。

第十二届“新作文杯”全国小学生放胆作文大赛获奖名单作者：来源：《新作文·小学高年级版》2013年第07期一等奖王欣瑶福建省福安市逸夫小学五（6）班《丢机事件》周子淇河南省南阳市油田第五小学六0三班《小园香径，徘徊》樊孔熠江苏省南通市通州区金沙小学六（3）班《山里的孩子》陈柯沁山西农大附小六年级11班《心的重量》王馨伃山西省晋中市祁县示范小学六（1）班《花香往事》叶朗村浙江省温岭市方城小学五（3）班《中秋读月》二等奖郭蕴泽北京市中关村一小五（4）班《分享一颗水晶，收获一串项链》叶淑燕福建省泉州市第三实验小学六年级《深夜蛙鸣》赵祎晨福建省漳州市云霄将军山学校六年级《你们在，岁月安好》秦鑫然河南省南阳市油田第五小学603班《油田的雨》崔玟玥黑龙江省嘉荫县乌云中心校六（3）班《一只母熊的遭遇》黄乐天湖北省武汉市武昌区棋盘街小学六（3）班《飘扬的金蝴蝶》赵楚君江苏省徐州市铜山区驿城实验小学六（2）班《幸福是什么》李博文新疆阜康市兵团222团阜北中学五（2）班《把那一刻的幸福装进记忆》吴芷茵浙江省宁波市镇明中心小学五（1）班《轻轻牵着风的手，缓缓而行》徐心怡浙江省台州市椒江区三甲街道中心小学五（7）班《种糖》三等奖北京市常浩然《一次有益的尝试》辽宁省丁渤航《永远的家乡》河北省李佳蔚《垃圾桶中的五兄弟》河南省张振威《我爱美丽的云梦山》蒲丽坤《橘树柿树三部曲》山东省康瀚文《我们自己编报纸，留下童年的回忆》山西省陈家旺《带橘香远行》宋昕宇《雪之恋》李晨曦《无声的闪耀》曹思睿《小冬瓜，有你很幸福》王梓珑《钢琴情结》魏周斯塬《手》陕西省王汉申《从历史里爬来的小乌龟》新疆李胡杨《爱的味道》安徽省王珏《我有一个小小心愿》湖南省李恬伊《我当了一回小老板》李涵钰《放一些蚊子进来》湖北省刘静璇《小孩的心事你不懂（组诗）》张乐《石榴开花慢慢红》江苏省胥文轩《冬阳》符一涵《老屋的味道》蔡宁《白纸黑字间的柔情》李辰喆《奶奶走在月光下》张景曾《走过那一个拐角》李纳米《叶城》周懋成《帮奶奶熬甜药》张靓《怀念你，琴音飞扬》郁润文《幸福是啥滋味》浙江省许晨《听，乡村的声音》周一正《鱼哭了，水知道吗？》王曦元《我要独自长大的空间》叶心妍《桃花开了》刘嘉欣《回忆》陶涵纲《狼人》贾馨楠《溪畔桃花美》曾璐瑶《鸟儿的智慧》四川省袁欣逸《四月，一片海》李晓《难忘的“蒲公英”》重庆市谢雨含《如诗如画九寨沟》吴玥莹《微笑的酒心巧克力》广东省李雨融《写在春天（组诗）》王陈楚遥《逝去的爱》福建省岳诗琪《爱之面》郑滋妤《连根树》丁显浓《我的将军梦》江昕《树·叶·情》林晗磊《春魂》刘亦欣《樱花》张佩韦《阳光灿烂的日子》优秀指导奖毕飞陈红卫程辉赖文莲林巧铃孙琦孙炜施伟珍吴琳玲徐淑萍袁小玲于溟慧郑全胜赵振北优秀奖北京市郭起材黑龙江刘华博刘军威辽宁省王美入庞义凡陈国强吉林省任保瑞河北省姚辰昕姚辰昕河南省闫今朝周焓煜宁若岩申艳朱春晓孙远航张馨予任奕豪山东省冯立志满芳兵郑晓宇满芳兵山西省王阳丽郭静楠贾泉泽焦昕远张昱萱刘远心常天澍陕西省李怡霏安徽省朱睿瑾程丽慧程诺任帅帅唐灿於德昭甘肃省脱燕妮孙子淏朱志政新疆安吉霞杨晓晗杨贵有万欣慕湖北省陈彤刘首一程卓艺郑有湖南省屈丽媛施新康黎锦庄蒋佳芫李乐易蔡雨辰贺钦楠宾柏源江苏省朱希涵陈瑜楠肖成亮陆康敏吴逸萌张凯琳贾昊文李进飞蔡家豪田文宇李素南黄玥李芳杜天纯上海市张东霆浙江省郭简蔡欢聂骏劼李逸阳安佳琦徐佳欣陈柔伊连梓怡张梓萌四川省张珂轩彭梦婕杨子榆袁艺嘉云南省马雨彤江西省谢安李艺玮刘昕睿广东省马知行庄佳怡容紫晴李芝葶广西雷庆迎福建省赵少晴王妍之林硕林子潇郑子伊陈芷若叶子妍林学彬林若萱。

泉州市安溪县新华杯作文竞赛在泉州市安溪县，有一场热闹非凡的新华杯作文竞赛，那可真是让我终身难忘啊！比赛那天，阳光毫不吝啬地洒在大地上，仿佛在为我们这些参赛者加油鼓劲。

我早早地来到了比赛现场，那是一所宽敞明亮的学校礼堂。

一进门，就看到了一排排整齐的桌椅，每张桌子上都放着崭新的稿纸和削好的铅笔，让人感觉既紧张又兴奋。

我找到自己的座位坐下，心里像揣了只小兔子似的，怦怦直跳。

周围的选手们有的在低声交谈，有的在默默复习，还有的在闭目养神，看起来都信心满满。

我深吸一口气，告诉自己要冷静，要发挥出最好的水平。

随着一声清脆的铃声，比赛正式开始了。

监考老师把试卷发了下来，我拿到试卷的那一刻，眼睛快速地扫了一遍题目。

其中有一道题是让我们描述家乡的一种特色美食。

这可把我乐坏了，因为我对家乡安溪县的美食那可是再熟悉不过啦！我想到了我们安溪的湖头米粉，那细腻的口感，独特的香味，立刻在我的脑海中浮现出来。

我仿佛看到了在那小小的厨房里，奶奶熟练地翻炒着米粉，锅里的热气腾腾直往上冒。

奶奶总是先把新鲜的食材准备好，有鲜嫩的虾仁，喷香的五花肉，还有绿油油的蔬菜。

她把油倒进锅里，等油热了，就把切好的五花肉放进去，只听“哧啦”一声，五花肉在锅里欢快地跳舞，不一会儿就变得金黄酥脆。

接着，奶奶把虾仁和蔬菜也倒进去，快速地翻炒着，五颜六色的食材在锅里跳跃着，就像一幅美丽的图画。

然后，奶奶把泡好的湖头米粉放进锅里，用铲子不停地翻动着，让每一根米粉都能均匀地受热。

她的动作那么熟练，那么流畅，就像一位大厨在表演。

不一会儿，锅里就飘出了阵阵诱人的香味，我的口水都忍不住流了下来。

最后，奶奶把炒好的米粉盛到盘子里，端上了餐桌。

我迫不及待地拿起筷子，夹起一大口米粉放进嘴里。

那米粉又滑又嫩，带着五花肉的香，虾仁的鲜，蔬菜的清爽，在我的嘴里散开，真是美味极了！想着想着，我的笔在稿纸上飞快地写了起来。

我把奶奶做湖头米粉的过程详细地描述了出来，还写了自己品尝时的感受，仿佛那美味的湖头米粉就在眼前。

福建省“水保杯”中小学生征（论）文竞赛优秀作品欣赏作者：来源：《小火炬》2008年第12期皮之不存，毛将焉附家乡的北边有一片美丽的橘园。

每年春天，当我们走进橘园里，就会看到一排整齐的橘树，郁郁葱葱，树上布满白色的小花，散发出阵阵迷人的清香。

家乡的东边有一片翠绿的竹林。

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了阳光，空气十分清新。

走进竹林，仿佛到了“凉爽世界”。

——选自《铲车呀，请停下你的脚步》大田县城关第一小学四(4)班蒋芳嫄当我站在山坡上眺望时，脸上那甜美的笑意倏地消失了。

眼前没了那片片金黄的稻田，取而代之的是一幢幢小洋楼，人们再也不会把镰刀挥得老高老高。

我的心顿时沉了下来。

我快速地奔向树林，树林一定还会在。

可惜我错了，树林里的树消失殆尽。

几棵苟延残喘留下来的小树，也是伤痕累累。

我看不到那伴随我成长的老树，听不到小时候留在树林里的银铃般的笑声，感受不到秋天美丽如诗的落叶。

——选自《我爱这土地》惠安三中205班骆泊屹指导教师：吴伟平鸟姑娘痛楚地说：“我们失去了赖以生存的家园，吃不上食物。

好多伙伴都被饿死了；我们不能在黄沙满天的空中飞翔，在寒冬临近之际无法南迁，大批大批的鸟儿被冻死；而且人类还雪上加霜，四处捕捉我们，拿我们来当盘中餐……”这时，大家已是泪流满面了。

——选自《病房里的悄悄话》大田县城关第一小学章奕指导教师：林承潘为了重新找到一个家，我每天不停地飞翔，我希望能够再找到一片适合我们鸟类生存的乐土。

妈妈临终前对我说过，只要不停飞翔，就能实现理想，但我发现事实并不是这样。

我看到的是，森林被砍伐后剩下的树桩，来不及逃离的同伴们的尸体，横七竖八的钢筋混凝土建筑，以及人类那一张张麻木的脸。

——选自《窗外的我》将乐县水南中学八(1)班杨扬指导老师：陈群娣贪婪的人们啊，你们为了修建房屋、铺垫路面，竟然挖低了河岸，掏空了河底。

以前的我总是发出清脆悦耳的潺潺声，总是快乐地低声吟唱。

雏鹰喜欢在我头顶飞翔，留下鹰击长空的俊影；蜻蜓喜欢在我身上轻轻掠过，点缀波光粼粼的水面；蓝天、白云、星星、月亮都把我当作镜子，精心打扮自己的容颜。

福建省“水保杯”中小学生征（论）文竞赛获奖作品欣赏作者：来源：《小火炬》2008年第10期地球，我们的家园其实我们一直有一位无私奉献的妈妈——地球。

那黄黄的土地是她那月牙般的眉毛，青山绿水是她那有光泽的皮肤，鲜艳的花朵是她那樱桃般的嘴巴，再加上“水蓝色”的纱衣，构成了和蔼可亲的“地球妈妈”。

如果每家每户都乱排废水，那么我们的“地球妈妈”就成了一个被污染了的“臭地球”，人类就不能在这个可爱的地球上快乐地生活。

(选自三等奖《捍卫绿色家园》邵武市拿口中心小学五年级郑建君指导老师：何志海)不知道地球有多广，但我明白她养育了60亿人。

她累了吗?我想她真的疲惫了：天空不那么蓝，小草也不那么绿，花儿没有以前那样艳……亲爱的人们呀，快快行动起来，保护我们的水土资源吧!别再犯同样的错误了，知错就改还是地球母亲的好孩子。

(选自一等奖《爱我家乡爱我水源》光泽县镇岭小学五(2)班官常伟指导老师：朱幼良)由于人们肆意破坏，地球已是伤痕累累、狼狈不堪，难道人们想要让下一代天天读“水库淤，河道塞，良田埋，庄稼枯，路基陷，桥梁塌”这样的“三字经”吗?我想应该不会的!谁都想自己生活的环境生机勃勃、五彩缤纷，不是吗?大千世界，万物繁衍生息靠的就是水，每个人一生需要的食物都离不开土壤。

如果大家都伸出手来，捧出心来，从现在开始行动，就一定能把水土保持好，环境就会重新变好的。

(选自一等奖《田边谈话》顺昌实验小学五(1)班郑萱指导老师：孟文旺)母亲河，轻轻地淌悠悠思绪，淡淡情怀，在春意绵绵的三月，我独倚小窗，勾起无限回忆：曾经的家乡高雅脱俗，清澈见底的母亲河，郁郁葱葱的潭山公园，碧绿的草坪，鲜艳的花……但如今，我哀叹，美丽、清秀的母亲河突然间变得如此衰老、丑陋。

(选自二等奖《归来吧，清秀的母亲河》建阳市实验小学五(5)班陈子鹤指导老师：滕爱卿)那时候，小河里的水真清，清得可以看见水底的沙石；小河的水真静，静得让你感觉不到它在流动；小河的水真绿，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

安溪县第八届素质教育论文评选结果附件：安溪县第八届素质教育论文评选结果〔中学、职校〕16 霞春中学谢进周略谈班主任工作中的学生心理教育17 安十四中廖建业浅析在英语教学中如何培养学生创新能力18 凤城中学李志霞探究实验在生物教学中的作用19 慈山学校李榕强浅析初中作文教学专题化实验20 安十一中许丽娜农村地区初中英语学习困难学生转化问题研究21 铭选中学廖毅婷谈谈高中生英语写作能力的培养22 恒兴中学陈福连课改中如何培养学生的数学运算能力23 玉湖中学许柏龄让课堂承载心理健康教育的使命24 慈山学校叶雪珍浅谈英语课堂教学改革的思考25 科名中学裴文贵提高学生作文水平应强化训练26 龙门中学苏小舟优化教学过程构建和谐课堂27 南斗中学刘木成主体参与主导是关键——谈新课堂下思政课老师角色的转换28 恒兴中学廖丽红“合作学习〞在语文教学中的思考和实践29 安十一中苏世德转变高中数学教师思想将课改良行下去30 沼涛中学苏小兵新课标下课堂教学模式初探三等奖序号校名姓名篇目31 俊民中学刘庆树由化学新课程标准所想到的32 凤城中学蔡淑梅培养学生兴趣提高学生自学能力33 仙地中学许建春注重朗读教学提高语文能力34 安溪职校陈罔腰图书馆在学生思想政治教育中的作用35 铭选中学张朝阳提高高中生物实验与探究能力策略36 南斗中学汪丽华走进农村现代音乐学习新境界37 龙涓中学陈志斌化学教学的旧貌与新颜38 凤城中学吴清建学困生转化初探39 沼涛中学廖朝晖情景教学在高中语文新课改中的实践40沼涛中学 李吗哪 如何指导初中生课外阅读 41罗内中学 李贵发 如何利用小集体作业法培养学生探究性学习 42蓝溪中学 王松龄 开展生命教育 促进学生自我开展 43凤城中学 谢金治 培养创新能力 提高学生素质 44慈山学校 陈友钦 浅议历史探究性学习的实现途径 45玉湖中学 吴艺发 如何培养学生学习信息技术的兴趣 46安十四中 李文天 改革传统教学模式 探求作文教学新路 47安溪六中 王新亮 作文教学中学生创新意识的培养 48铭选中学 林小缓 为培养学生思维的灵活性架桥铺路 49虞宗中学 陈福全 浅谈学生数学学习分化的原因及策略 50安十四中 廖艺苑 浅谈新课程语文教学的几点体会 51安十四中 唐水明 浅谈英语课堂教学的优化 52慈山学校 陈逢忠 略论多媒体教学在地理学科中的功用 53慈山学校 林优网 初中英语写作教学策略 54陈利职校 林朝坤 浅谈激活美感的教学策略 55恒兴中学 黄荣丽 也谈新课程改革下高中英语教师角色的转变 56沼涛中学 苏鸿基 关于公式 的运用 57玉湖中学 裴金凤 对农村初中思想政治课教学的几点思考 58白濑中学 李木水 浅谈加强生物实验规那么和技能的培养 59科名中学 李文贤 作业评语——教师不应遗忘的角落 60沼涛中学 陈华艳 在物理实验教学中培养学生的创新能力 61铭选中学 王继发 浅谈高中教师如何应对数学新课程改革 62蓝溪中学 林牧阳 论新课程背景中如何提高化学课堂教学质量 63龙门中学 白鹏程 浅论历史课堂教学方式的转变 64霞春中学 杨团结 整体设计 序列训练——初中作文教学浅谈 65南斗中学 陈宇宙 加强学生心理素质调适 66恒兴中学 刘菲芬 浅谈课改后的数学教学 67 由义中学 钟永毅 导学式教学法初探21cos cos cos θθθ⋅=68 凤城中学黄国强物理教学中构建学生主体地位的思考69 恒兴中学黄德怀构建效率课堂提高课堂效率70 沼涛中学陈艳珍新课标下物理教学的反思71 举溪中学陈振元鼓起想象羽翼遨游美术乐园72 沼涛中学白丽萍浅谈初中语文学习中后进生的转化73 沼涛中学陈清波关于青少年养成教育的思考74 沼涛中学易晖凌开放型语文阅读教学的实践75 慈山学校陈清锋新课程下初中数学教学的实践与思考优秀奖序号校名姓名篇目76 安十一中林远慎浅谈英语任务型教学的“任务〞设计77 科名中学林文填推进素质教育确需减负增效78 沼涛中学沈文树新课改下高中英语教学的几点体会79 南斗中学陈连福如何在化学教学中表达素质教育80 陈利职校梁婉艺新课标下“情境创设〞的课堂教学81 官桥中学林忠武插上思维创新翅膀提高语文素质能力82 铭选中学李穆土高中物理新课程科学探究的实践与思考83 安溪八中李金江浅析思想政治课堂教学中的“开场白〞艺术84 金榜中学林联系浅谈语文课堂教学的提问艺术85 前进中学李明哲培养学生积极的情感态度，促进英语学习86 举溪中学刘文贵农村中学作文教学之我见87 安十七中林建植农村初中学生英语阅读能力的培养88 恒兴中学王瑞波浅谈如何在语文教学中落实自主合作探究性学习89 玉湖中学陈金全我的英语教学方法90 培文高中李水福在信息技术教学中开展研究性学习的探索与实践91 安溪七中陈栋梁体育课如何进行德育教育92 丰田中学李火印在生物教学中注重学生观察能力的培养93 蓝田中学徐伍良初中英语书面表达教学策略初探94 龙门中学高金木努力实践提高英语口头表达能力----试论提高英语口语的根本方法95 安十四中郑永明从培养学生的学习兴趣入手开展创新教育安溪县第八届素质教育论文评选结果〔小学、幼儿园〕一等奖序号校名姓名篇目1 逸夫实小刘燕芬让学习有个甜蜜的开始——谈一年级语文教学2 凤城中心学校刘世超问题学生，谁说爱你不容易？——谈新课程背景下“问题学生〞的转化3 蓬莱中心小学李菊燕开启农村作文之门4 长坑中心学校章美凤让生命之花在语文课堂绚烂绽放5 蓝田中心学校郑秋红平等对话，别让师生关系“涛声依旧〞6 安溪实小马秀玲搭建“情境〞平台展现生命风采7 龙涓崇文小学李美中阳光崇文和谐校园8 龙门中心学校谢阿娜阅读教学应关注的五个着力点9 桃舟中心学校张素兰在“动静结合〞中追求有效10 虎邱金榜小学黄梅丽为培养幼儿创造力提供一片“沃土〞11 江水学校谢晓惠在课堂教学中玩转数学游戏12 城厢中心小学谢梅芳构建生态课堂促进学生开展13 第三实小王素静真正参与实现自主——浅谈自主学习方式实施策略14 第三实小谢春玉玩——孩子的天性15 第二实幼谢丽文加强家园互动促进亲子沟通二等奖序号校名姓名篇目16 城厢墩坂小学陈昭安挖掘数学教材的兴趣因素进行愉快教学17 尚卿中心小学廖宇红让合作学习源自学生的内在需求——浅谈课堂小组合作学习时机的把握18 第三实小陈艺梅让“单亲儿童〞远离孤独19 沼涛实小易雅婷等待无法预约的美丽——试谈英语课“教学等待〞的艺术20 安溪实小谢蓉香明明白白我的心——浅谈小学生心理素质教育21 逸夫实小潘翠菊以课标为指导让学习方式重新着色22 金谷中心学校李应梅让幼儿成为学习的主人让课堂成为幼儿的乐园23 城厢土楼小学周丽媛先学后教，教师是“引桥、路标〞24 第三实小王婉宾源于自然集于朴实25 长坑中心学校官芳兰倾注真情凝一课听得精彩溢满堂——小议语文学习活动中教师积极主动的倾听艺术26 龙涓举溪小学陈树林新练习新课堂新效益27 感德中心学校陈秀现面向全体，让不同层次的学生得到全面学习28 城厢同美小学杨秀凤让孩子们的习作透着灵气29 第三实小李燕婉整合·互动·评价·拓展——培养学生口语交际能力策略谈30 魁斗东洋小学孙翠凤迷失的作文教学31 龙涓举溪小学王小婷让课堂因生成而美丽32 第三实小林金梅引导自主探索促进主动开展33 慈山幼儿园黄健婀谈农村家园共育的有效策略34 龙门中心学校陈水镜开放的课堂学生探究的乐园35 蓝田中心学校李金兰让课堂闪烁智慧之光——寻求阅读教学中点拨的切入点36 安溪实小李红霜重塑造促开展——浅谈少儿舞蹈教学的点滴体会37 感德中心小学肖春华让学生乐于课外阅读38 白濑中心小学黄江淮生活中处处有语文39 城厢同美小学王满星创设教学情境革新数学课堂40 第三实小陈雪红巧用评价让学生快乐学英语41 湖上中心学校苏拼业“别有洞天〞的阅读期待42 城厢同美小学李青兰在生活中体验数学让数学应用于生活43 城厢中标小学王秀丽引·诱·领·导——合作学习四部曲44 龙涓中心小学王贵真语文课堂的心理健康教育45 湖头中心小学谢东菊浅谈提高语文素养的点滴做法三等奖序号校名姓名篇目46 湖头中心学校柯艺娟如何培养学生良好的心理素质47 城厢土楼小学陈素敏引导学生主动参与学习48 逸夫实小吴梅月每个学生的生命都蕴含着成功49 长坑中心小学陈春苗读书，启智慧之眼，开作文之窗——谈素质教育中的作文教学50 湖头中心小学黄秀燕构建探究性教学策略展现古诗词教学魅力51 金谷中心学校何小凤合作学习指导的现代意识52 魁斗东洋小学陈章伟追求课堂“活〞与“实〞统一53 感德中心小学黄清梅情智，在综合性学习中亮起了明灯54 湖上珍地小学苏瑞梅预习，数学课堂的“助跑器〞55 逸夫实小林秀碧学生思想，在课堂上流淌——让学生产生自己思想的教学策略56 官桥莲美小学林丽娟让语文课堂“生活化〞57 金谷中心学校王婉华创设情境，打造生活化的数学课堂58 逸夫实小陈秋丽活动——联系品德与生活的纽带——浅谈?品德与生活?的教学活动59 逸夫实小林燕虹让趣味走进数学课堂60 沼涛实小谢梅芳有效阅读，语文教学的回归之“道〞61 凤城中心学校郑婧?心理学与待进生转化?课题研究报告62 长坑中心学校陈江彬以人为本以学定教63 第三实小苏娜丽盘活复习教学演绎课堂精彩64 沼涛实小刘彩霞重批注求开展65 龙门中心学校吴亚卿灵动点拨轻松阅读66 第三实小张辉煌让批注阅读盛开个性化的花蕾67 金谷中心学校吴燕芬兴趣，改变学生的写作态度68 长坑中心学校谢丽霞如何让数学课堂更精彩69 城厢员宅小学孙丽萍驾驭有效生成的数学课堂70 尚卿尤俊小学廖荣华情感谢发才是学生写作的动力源泉71 第三实幼李梅云让区域活动更精彩72 白濑上格小学李永和如何在数学教学中创设情境73 龙涓举溪小学刘丹莉妙语佳句君须记最是童心烂漫时74 安溪实小王慧玲做好班级工作实施素质教育75 感德霞云小学王贵园浅谈如何鼓励学生学习小学数学的积极性76 第三实小林翠锦数学课堂导入的艺术77 第三实幼李炜玲利用各种环境提高幼儿素质78 沼涛实小林碧珍倾听，让耳朵俏灵灵地竖着79 虎邱中心小学王亚梅实施有效课堂教学培养学生估算能力80 官桥岭头小学林木花有活力就有魅力——对语文课堂教学的探讨81 丽馨实幼林秀玩浅谈培养幼儿的创新意识82 慈山学校吴桂华谈谈如何培养小学生的朗读能力83 慈山学校蔡玲玲浅谈语文教学中的素质教育84 城厢雅兴小学林丽霞我和学生一起写作文85 龙门和平小学陈彩霞让美的语感根植于学生的心灵——学生语感训练举隅86 城厢中心学校黄秋丽精彩，源于细节87 感德中心小学杨伟怀让生成绽放出精彩88 龙涓中心小学王雪芳让阅读教学过程也成为一个语文鉴赏的过程89 蓝田中心学校苏才水浅谈信息技术与小学数学课程的整合90 蓝田中心学校苏玉全让生活问题走进数学课堂91 湖头湖三小学陈冰秀对话——让学生的个性飞扬92 长坑玉美小学苏连成创造游戏气氛让学生快乐作文93 湖头中心小学林晓丽构筑课堂结构初探音乐教学94 湖头中心小学李艺卓立足综合学习活动提高学生作文能力95 城厢中心学校廖淑黎也谈数学思想方法的渗透优秀奖序号校名姓名篇目96 湖上中心学校苏启志让生命之花开遍绿色的语文课堂97 长坑扶地小学王泽贤浅谈学生注意力的培养98 沼涛实小肖春菊激趣创境活动评价——浅谈如何提高小学英语课堂教学的有效性99 龙涓举溪小学李月珍为孩子开辟一片晴朗的识字天空100 蓝田中心学校苏建顺巧用问题激活学生的思维101 魁斗中心学校林木火浅谈语文教学的魅力·境界·生命102 西坪西原小学王碧招贴近生活走进数学103 湖头下坑小学钱振良立足农村引导学生做中探究104 金谷中心学校陈素妹构建创新平台开展创造性思维105 东溪附小傅加志正视差距寻找原因提高认识——对农村义务教育阶段学生流失问题的调查106 官中附小陈丽娜如何提高小学生的口语交际能力107 城厢中心小学李月琴爱上英语没商量108 虎邱中心学校林巧真转变教学观念提高学生质疑能力109 逸夫实小谢艺真有效的课堂评价110 尚卿翰苑小学杨良贤由漫画“食指〞和“拇指〞得——浅谈教学方式改革111 湖头閬溪小学王红宝激发创新精神提高语文素质112 蓬莱中心学校刘志强链接生活活用教材113 龙涓福黎小学施燕贞发现学习提高自主探究阅读的实效114 龙涓中心学校王丽梅新课程理念下的课堂教学之我见115 尚卿灶美小学胡连海有米方成炊。

历史人物关于水土保持宣传展示的作文篇1:标题：《小水滴的冒险：我和历史人物学水土保持》嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲个故事，是关于我和我的小伙伴们，还有那些超级酷的历史人物一起学习水土保持的冒险故事哦！“你知道吗，小明？”我的好朋友小华神秘兮兮地对我说，“水土保持可重要了，就像我们的地球妈妈的皮肤，保护得好，她才能健康美丽！”“哇，真的吗？”我眼睛瞪得大大的，像看动画片里的超级英雄一样看着小华。

“当然啦！”小华得意洋洋地说，“你看，就像我们的课本里说的，大禹治水，他可是水土保持的老祖宗呢！”“大禹？那个用神斧劈开大山，让洪水乖乖听话的超人？”我惊讶地问。

“对啊对啊！”小华兴奋地跳了起来，“他就像地球妈妈的超级医生，哪里不舒服就治哪里！”“那我们怎么学习大禹呢？”我好奇地问。

“哈哈，这你就不知道了吧！”小华像个小老师一样，“我们要像大禹一样，保护好每一片土地，不让泥土被水冲走，就像保护我们的玩具不被别人抢走一样！”“哦，我明白了！”我恍然大悟，“就像我们种树，不让风把沙子吹走，保护我们的家园！”“没错！”小华点点头，“你看，就像我们的课本里说的，‘绿水青山就是金山银山’，我们要像保护宝贝一样保护我们的环境！”“哇，那我们是不是也可以成为小英雄，保护地球妈妈？”我激动地问。

“当然可以！”小华拍着我的肩膀，“我们每个人都是小英雄，只要我们不乱扔垃圾，节约用水，保护好每一片绿色，我们就是最棒的环保小卫士！”“那我们快行动起来吧！”我迫不及待地说，“我要告诉爸爸妈妈，我们要一起种树，保护我们的地球妈妈！”“好主意！”小华竖起大拇指，“我们还可以告诉更多的人，让大家都来保护环境，就像古代的诸葛亮一样，用智慧保护我们的家园！”“诸葛亮？他不是打仗的吗？”我疑惑地问。

“哈哈，你忘了吗？他可是种桑养蚕的高手，用智慧让土地更肥沃，让人民更富裕！”小华解释道。

“哦，原来是这样！”我恍然大悟，“那我们也要像诸葛亮一样，用我们的智慧和行动，保护我们的地球妈妈！”“对啦！”小华高兴地说，“我们要像历史人物学习，用我们的小手，保护我们的大家园！”就这样，我和我的小伙伴们开始了我们的水土保持冒险之旅。

安溪植被和土壤论文【摘要】﹔安溪县是全省水土流失烛严重区域之一。

需要摸清该区域的水土流失状况。

掌]其动态变化，为水土流失防治决策挺供依肃。

本文综合利用“3S”技术结合水士就失相关盗料对安溪县水土流失状况进行动态监测。

通过分析水土流失面积在时空和不同用地类型上的动态变化。

结合调查研究，找出安溪县水土流失的主导驱动力。

在此基础土,结合安溪县综合治理实P经验，提出相应防治建设。

【关键词】:水土流失:监测:分析安溪县是全省水土流失最严重区域之一,水土流失影响该县人民正常的生产生活和和经济社会的发展，2012年该县被列为全省22个水土流失重点治理Ⅰ类县。

为了揽消该区域的水土流失动态变化趋势，本研究拟综合利用“3S”技术结合水土流失相关资料对安溪县2007年和2012年水土流失状况进行动态监测，通过分析该区域两个时期水土流失面积在时空和不同用地类型上的动态变化,结合调查研究，找出安溪县水土流失的主导驱动力。

在此基础上，结合安溪县综合治理实躞经验，提出相应防治建议。

1研究区概况安溪县位于福建省的东南，泉州市的西南部，全县土地面积2897.16km。

该县地处中、南亚热带气候区，境内气候温和，雨盘充沛，年平均降水量1750mwm，每年雨日达130~170d;年平均温度18.5°℃。

安溪县地处戴云山脉东南延伸部份，地势由西北延东南倾斜，全县地貌有低丘、高丘、低山、中山类型，河谷盆地分布其间。

溪流大部分属晋江流域。

部分为九龙江流域，分别占全县流域面积的64.8%和35.2%。

根据土壤普查，研究区山地土壤的分布受地形、气候和海拔的影响，垦地带性和垂直性分布。

东南向西北主要是砖红壤性红壤─红壤—黄壤的地带性分布;海拔300m以下、300~880m、880m以上分别为砖红壤性红壤、红壤、黄壤的垂直性分布。

研究区属南亚热带季雨林区和中亚热带常绿阔叶林区，因为人为活动影响，地带性的植被已被破坏，现有林木以次生林和人工林为主。

“水保杯”小流域治理好新闻赛揭晓
佚名
【期刊名称】《山西水利》
【年(卷),期】1996(000)004
【摘要】1995年4月至12月,省水利厅和山西日报社联合举办了《水保杯》小流域治理好新闻赛活动,共征集新闻稿件300多篇,经过评委会认真评选,有40篇获奖。

其中特等奖1名;一等奖5名;二等奖10名;三等奖20名;提名奖4名;另外还评出组织奖3名。

现将获奖名单公布如下:
【总页数】1页(P29-29)
【正文语种】中文
【中图分类】TV632.25
【相关文献】
1.“交运·温馨巴士杯”第三届全国交通运输好新闻评选结果揭晓 [J],
2.2014年第十二届“赛莱默”杯全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年
水奖中国地区选拔赛揭晓 [J], 无;
3.“歌风杯”第五届全国工商行政管理系统好新闻、好文章、好作品评选揭晓 [J],
4.第四届广西维护消费者权益“绿丹兰杯”好新闻评选揭晓 [J],
5.湛江水保协会“水保杯”乒乓球友谊赛，展现当代水产人新风貌 [J], 张恒
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。