有关高中物理打点计时器的实验总结精品PPT课件
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高中物理 1.4.实验用打点计时器测速度(共33张PPT)
3、操作：按一下A按钮，秒表开始计时；
第七步：将数据填入表格中：
分针转动一周，用时30分钟，每分钟针分成2等份，每等份30秒。
(1)实验装置：把打点计时器固定在远离滑轮的长木板的一端，将纸带固定在小车的尾部，在小车的前端用细线跨过定滑轮与钩码相连
。
在曝光时间内，如果被拍物体在运动的位移较大时，拍摄的照片就会模糊。
位移 0 0.0040 0.0085 0.0135 0.0194 0.0270 0.0380 0.0520 0.0670 0.0845 m
速度 m/s
0.21 0.24 0.27 0.34 0.47 0.63 0.73 0.81
三、雷达、超声波测速问题：
测速原理：
①测速仪每隔相同的时间发射一个脉冲，脉冲遇到运 动的物体，原路返回，被测速仪接收。在测速仪的荧 光屏会显示出发射脉冲与接收到的脉冲(发射脉冲的 幅度大于接收脉冲的幅度)，如图所示。 ②根据荧光屏上的时间坐标轴，可确 定脉冲来回的时间，根据脉冲传播的 速度可求出被测物体反射脉冲时与测 速仪间的距离。
0 t1 t2 t3
t
思考： 1、匀速直线运动的速度图像有什么特点？ 2、如何根据图像求物体的位移？
3、作图的步骤：①建系，②选取单位长度 ，③描点 。 ④作图：必须用平滑的曲线将各点连接起来。
平滑曲线
折线
强调：
(1)选取单位长度时，尽可能充分利用坐标纸，使画出 的图线尽可能长。
(2)物体的速度是逐渐变化的，必须用平滑的曲线把各 点连接起来。
第六步：计算出第一个计数点到每个点计数点所用的 时间；并用毫米刻度尺测出每个点计数点到第一个计 数点间的距离。 第七步：将数据填入表格中：
计数点 0 1 2 3 4
第七步：将数据填入表格中：
分针转动一周，用时30分钟，每分钟针分成2等份，每等份30秒。
(1)实验装置：把打点计时器固定在远离滑轮的长木板的一端，将纸带固定在小车的尾部，在小车的前端用细线跨过定滑轮与钩码相连
。
在曝光时间内，如果被拍物体在运动的位移较大时，拍摄的照片就会模糊。
位移 0 0.0040 0.0085 0.0135 0.0194 0.0270 0.0380 0.0520 0.0670 0.0845 m
速度 m/s
0.21 0.24 0.27 0.34 0.47 0.63 0.73 0.81
三、雷达、超声波测速问题：
测速原理：
①测速仪每隔相同的时间发射一个脉冲，脉冲遇到运 动的物体，原路返回，被测速仪接收。在测速仪的荧 光屏会显示出发射脉冲与接收到的脉冲(发射脉冲的 幅度大于接收脉冲的幅度)，如图所示。 ②根据荧光屏上的时间坐标轴，可确 定脉冲来回的时间，根据脉冲传播的 速度可求出被测物体反射脉冲时与测 速仪间的距离。
0 t1 t2 t3
t
思考： 1、匀速直线运动的速度图像有什么特点？ 2、如何根据图像求物体的位移？
3、作图的步骤：①建系，②选取单位长度 ，③描点 。 ④作图：必须用平滑的曲线将各点连接起来。
平滑曲线
折线
强调：
(1)选取单位长度时，尽可能充分利用坐标纸，使画出 的图线尽可能长。
(2)物体的速度是逐渐变化的，必须用平滑的曲线把各 点连接起来。
第六步：计算出第一个计数点到每个点计数点所用的 时间；并用毫米刻度尺测出每个点计数点到第一个计 数点间的距离。 第七步：将数据填入表格中：
计数点 0 1 2 3 4
打点计时器 -完整版PPT课件
打点计时器都是一种_计__时___仪器。 它们使用__交_流____电源，当电源频 率是50Hz时，它每隔_______打一 次点
三、实验器材
电磁打点计时器（或电火花计时器）、 复写纸、导线、刻度尺、 纸带、
低压交流电源 （或220V交流电源）
四、实验步骤
打点计时器的使用步骤:
(1)了解打点计时器结构，然后把它固定在桌子上
第一章 运动的描述
4、实验：用打点计时器测速度
一、实验目的 二、实验原理 三、实验器材 四、实验步骤 五、数据处理 六、注意事项
一、实验目的
1.了解打点计时器的结构、 原理及 2.学使会用用方打点法计时器测平均速度、
瞬时速度
二、实验原理
（一）打点计时器种类：
电磁打点计时器
使用频率50Hz的交流电时，打一个 点，
时器的位置 4、计时器一定要接在交流电源上，不能接
在直流电源 。 5、打完纸带后立即关闭电源
六、数据处理 → 研究纸带
（1）研究纸带判断物体运动情况
A
匀速直线运动
B
打点疏密
与速度的
C
关系？
加速运动
D
减速运动
思考题： 重锤加速运动时，打出的一条纸带， 请判断哪一端与重物相连？
左端与重物相连
六、数据处理
(2) 把纸带装好 （复写纸在上，纸带在下）
(3) 启动电源，用手水平地拉动纸带。纸带上就 打出一行小点，随即立即关闭电源。
（先通电源，再拉动纸带）
(4) 取下纸带，对纸带进行分析
五、注意事项：
1、复写纸（墨粉纸盘）在上，纸带在下。
2、应先接通电源,1s-2s后,再牵拉纸带 3、释放物体前，应使物体停在靠近打点计
高一必修一物理实验--打点计时器PPT课件
课时4 实验：用打点计时器测速度
课前导航
1.电磁打点计时器 图4－1所示是电磁打点计时器的构造图，图中标出了几 个主要部件的代号及名称．
图4－1 .
当给电磁打点计时器通电后，线圈产生磁场，放在线圈 中的振片被磁化，由于线圈通的是交变电流，电流方向不断 变化，振片就会因反复地受到向上、向下的吸引而不停地振 动起来．当交变电流的频率是50 Hz时，电磁打点计时器的 振针每0.02 s打下一个点．
观察图知，随着时间的延续，位移在不断地增大，但相 同时间内发生的位移越来越小，说明物体运动得越来越慢．
.
基础梳理
.
4．用v－t图象描述纸带的运动 以速度v为纵轴，时间t为横轴，建立直角坐标系．用各 点迹上对应的时间和瞬时速度描点，用一条平滑的曲线将这 些点连接起来，即可用v－t图象分析速度随时间的变化规 律．
.
1.电源电压要符合要求，电磁打点计时器应使用6V以下的 交流电源；电火花计时器使用220V交流电源。
.
附加探究题(10分) 9．图示是一打点计时器所打的纸带，将直尺靠在纸带 边，零刻度线与纸带上打的第一个点对齐．由0到1、2、 3、…点的距离分别用d1、d2、d3…表示，初时刻0到1、2、 3…点的时间分别用t1、t2、t3…表示，测量出d1、d2、d3…的 值并填入表中,假设打点计时器所用交流电的频率为50 Hz， 在这五个时间段内位移和时间有什么对应关系？
.
知识精析
一、计时器的使用 1．电磁打点计时器的使用 (1)用限位孔限定纸带，复写纸压在纸带的上面．通电， 振片带动振针打点．若纸带运动，其上就会留下一行小点． (2)如由物体带动纸带运动，物体的位移就对应为纸带上 相应点间的距离，运动时间可由该距离上点痕的数目计算． 2．电火花计时器的使用 (1)使用时，墨粉纸盘套在纸盘轴上，把纸带穿过限位 孔．当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲 电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在 运动的纸带上就打出一行点迹． (2)这种计时器工作时，纸带运动时受到的阻力比较小， 实验误差也比较小．
课前导航
1.电磁打点计时器 图4－1所示是电磁打点计时器的构造图，图中标出了几 个主要部件的代号及名称．
图4－1 .
当给电磁打点计时器通电后，线圈产生磁场，放在线圈 中的振片被磁化，由于线圈通的是交变电流，电流方向不断 变化，振片就会因反复地受到向上、向下的吸引而不停地振 动起来．当交变电流的频率是50 Hz时，电磁打点计时器的 振针每0.02 s打下一个点．
观察图知，随着时间的延续，位移在不断地增大，但相 同时间内发生的位移越来越小，说明物体运动得越来越慢．
.
基础梳理
.
4．用v－t图象描述纸带的运动 以速度v为纵轴，时间t为横轴，建立直角坐标系．用各 点迹上对应的时间和瞬时速度描点，用一条平滑的曲线将这 些点连接起来，即可用v－t图象分析速度随时间的变化规 律．
.
1.电源电压要符合要求，电磁打点计时器应使用6V以下的 交流电源；电火花计时器使用220V交流电源。
.
附加探究题(10分) 9．图示是一打点计时器所打的纸带，将直尺靠在纸带 边，零刻度线与纸带上打的第一个点对齐．由0到1、2、 3、…点的距离分别用d1、d2、d3…表示，初时刻0到1、2、 3…点的时间分别用t1、t2、t3…表示，测量出d1、d2、d3…的 值并填入表中,假设打点计时器所用交流电的频率为50 Hz， 在这五个时间段内位移和时间有什么对应关系？
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知识精析
一、计时器的使用 1．电磁打点计时器的使用 (1)用限位孔限定纸带，复写纸压在纸带的上面．通电， 振片带动振针打点．若纸带运动，其上就会留下一行小点． (2)如由物体带动纸带运动，物体的位移就对应为纸带上 相应点间的距离，运动时间可由该距离上点痕的数目计算． 2．电火花计时器的使用 (1)使用时，墨粉纸盘套在纸盘轴上，把纸带穿过限位 孔．当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲 电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在 运动的纸带上就打出一行点迹． (2)这种计时器工作时，纸带运动时受到的阻力比较小， 实验误差也比较小．
物理必修1人教版用打点计时器测速度(16张)-PPT优秀课件
2017浙江征兵政策有哪些(2)当兵入伍征集办法适龄青年应当在其户籍所在地应征，经常居住地与户籍地不在同一省(自治区、直辖市)且取得当地居住证3年以上的，可以在经常居住地应征。
普通高等学校应届毕业生、在校生可在学校所在地应征，也可在入学前户籍所在地应征，应征公民经政治考核、体格检查合格并符合其他征集条件的，由县(区)人民政府征兵办公室批准入伍，批准的入伍时间统一为2016年9月1日，新兵的兵龄一律从9月1日起算。
当兵入伍程序报名地点及方式①征兵报名实行网上报名，适龄青年登录“全国征兵网”，按系统提示注册填报个人信息。
完成报名后，打印《男性公民兵役登记/应征报名表》，大学生同时打印《大学生预征对象登记表》和《高校学生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》，提交到应征地的乡镇(街道、高校)武装部，进行现场确认。
②完成网上报名有困难的青年，携带本人身份证、毕业证、户口簿，到户口所在地的镇(街道)武装部报名，现场填写报名《男性公民兵役登记/应征报名表》，由工作人员协助完成网上报名。
外出务工青年可由亲友代报名(同时完成网上报名)，但要按照当地武装部的通知及时返回参加体检、政治考核。
今年已被普通高校录取未入学报到的高中毕业生报名应征，给予保留高校入学资格。
参加体检6月上旬，按照镇(街道)武装部的通知，携带本人身份证、毕业证、户口簿，到镇(街道)征兵体检站参加初检(已在学校报名应征的南宁各高校大学生可在放假离校前，参加学校武装部组织的初检初审，合格者预先定兵)。
8月中旬，根据江南区人民政府征兵办公室通知，初检合格人员到南宁市第二人民医院参加总检。
接受政治考核经过体检并合格的对象，要接受征兵机构的政治考核。
应征公民应如实提供本人及家庭主要成员的有关情况。
在校大学生的政治考核，以本人现实表现为主，由其就读学校所在地的县(区)公安部门负责，学校分管部门具体承办。
在校大学生应征，除政治条件兵外，不用对其入学前和就读返乡期间的现实表现情况进行函调或走访调查。
人教版高一物理必修一-实验-用打点计时器测速度(13张)-PPT优秀课件
开关 正负脉冲输入插座 2.电火花打点计时器：限位孔 墨粉纸盘
220v交流电
50 赫兹
开关
人 教 版 高 一 物理必 修一： 1.4 实 验 ：用 打点计 时器测 速度(共 13张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美版
墨粉纸盘
正负脉 冲输入 插座
限位孔
作用：每经0.02s打一个点，
记录每0.02s物体的位置及运动距离
巩固训练
• 21页教材 测纸带上点的间距，计算速度、绘制 v-t图像
• 步骤：1）确定每隔一个计时点为计数点，记为0、 1、2、、9，用直尺确定计数点坐标。 2）计算第一个到第八个计数点的速度 3）以第一个计数点为时间起点，计算出 各计数点对应时刻 4）利用32页2.1-2图，绘制V-t图像
• 33页教材3题：利用上述方法，测速度，利用32 页2.1-2图，绘制V-t图像
X13=5.40-1.20=4.20cm x35=12.00-5.40=6.60cm
人 教 版 高 一 物理必 修一： 1.4 实 验 ：用 打点计 时器测 速度(共 13张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美版
人 教 版 高 一 物理必 修一： 1.4 实 验 ：用 打点计 时器测 速度(共 13张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美版
人 教 版 高 一 物理必 修一： 1.4 实 验 ：用 打点计 时器测 速度(共 13张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美版
读出：点迹0、1、3、5的位置坐标，计算x13和x35 直尺测量间距的方法：
对齐起点，一次性读出各点的坐标，计算各点间距。 不能移动直尺
1.20cm
5.40cm
12.00cm
人 教 版 高 一 物理必 修一： 1.4 实 验 ：用 打点计 时器测 速度(共 13张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美版
新版高一物理 1.4实验用打点计时器测速度(共27张PPT)学习PPT
电源上(电磁打点计时器接6 V以下低压交流电，电火花计时器接220 V交流电).
打点计时器和纸带配合，可以记录物体运动的时间及在一段时间内的
.
图6
m/s，
达标检测
1.练习使用打点计时器时，接通电源与释放纸带让纸带(随物体)开始运动，
这两项操作的先后顺序是( B )
A.先释放纸带，后接通电源 B.先接通电源，后释放纸带
第一章 运动的描述
4 实验：用打点计时器测速度
学习目标
1.了解电磁打点计时器、电火花计时器的构造及工作原理. 2.学会使用打点计时器. 3.掌握测瞬时速度的方法，会用打出的纸带求瞬时速度. 4.理解速度随时间变化的图象的意义，掌握描点法画图象的方法，并 能根据图象分析物体的运动.
知识探究 典例精析 达标检测
归纳总结
解析答案
针对训练1 (多选)当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点 迹，下列关于纸带上点迹的说法中正确的是(ABD) A.点迹记录了物体运动的时间 B.点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 C.纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状 D.纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况 解析 打点计时器每隔一定的时间打下一个点，因而点迹记录了物体运动 的时间，也记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移；纸带上点 迹的分布情况反映了物体的运动情况，而不能反映物体的质量和形状.
解析 C点瞬时速度近似等于BD段的平均 图4
速度，故vC＝1.861 m/s. 答案 1.861 m/s
总结提升
解析答案
针对训练2 除打点计时器外，人们还用频闪照相法来记录物体运动的时
间和位移.如图5所示是采用每秒闪光10次的相机拍摄的小球沿斜面滚下
高考物理用打点计时器测速度优秀PPT完整PPT
调整振针长度或更换复写纸；
的瞬时速度v：如
s1
s2
O
A
B
s3 C
vc
s2 s3 2T
⑷利用纸带求被测物体的加速度a。具体来说又有3种
方法：
①“逐差法”：从纸带上得到6个相邻相等时间内的位
移，则 as4s5s69 T 2 s1s2s3
②利用任意两段相邻记数点间的位移求a：如
a
sm sn
mnT2
v/(ms-1)
低, 0.08, 偏大（频率变小，则周期变大，由 a S T2
可知a变小，若仍然按T不变计算，显然计算出的加速 度值比真实值偏大）。
练习1． 在用打点计时器研究匀变速直线运动时，
如测得各连续相等的时间间隔内位移之差不是一个
恒量，其主要原因是 [
]C
A．长度测量不精确
B．打点计时器打点的间隔不均匀
0 T 2T 3T 4T 5T 6T
t/s
③利用v-t图象求a：求出A、B、C、D、E、F各点的即 时速度，画出如右的v-t图线，图线的斜率就是加速度a。
例1.电磁打点计时器是一种使用______（填“高”或 “低”）压交流电源的计时仪器；若电源的频率为50 Ｈz，实验者在处理实验数据时，将每隔4个计时点取 一个计数点，则每两个计数点间的时间间隔应为 ______ｓ；如果在测定匀变速直线运动的加速度时， 实验者如不知道工作电压的频率变为小于50Ｈz，这 样计算出的加速度值与真实值相比是______（填“偏 大”、“偏小”或“不变”）。
的A．长小度车，可计算B．出一卷端帘带窗滑在轮各的间木距板内的平均C．速打度点v平计均时.器
离s1、s2、s3 … 3练)某习学3．生图在是实打验点中计操时作器有的如结下构步示骤意，图试，按图合中理缺的少顺的序一把个步重骤要序部号件填是在_下_面__的__线__上__：，_此__实__验__中__若_发__现__打__点__的_痕__迹__很__轻__但__工_作__电__压__正_．常时
的瞬时速度v：如
s1
s2
O
A
B
s3 C
vc
s2 s3 2T
⑷利用纸带求被测物体的加速度a。具体来说又有3种
方法：
①“逐差法”：从纸带上得到6个相邻相等时间内的位
移，则 as4s5s69 T 2 s1s2s3
②利用任意两段相邻记数点间的位移求a：如
a
sm sn
mnT2
v/(ms-1)
低, 0.08, 偏大（频率变小，则周期变大，由 a S T2
可知a变小，若仍然按T不变计算，显然计算出的加速 度值比真实值偏大）。
练习1． 在用打点计时器研究匀变速直线运动时，
如测得各连续相等的时间间隔内位移之差不是一个
恒量，其主要原因是 [
]C
A．长度测量不精确
B．打点计时器打点的间隔不均匀
0 T 2T 3T 4T 5T 6T
t/s
③利用v-t图象求a：求出A、B、C、D、E、F各点的即 时速度，画出如右的v-t图线，图线的斜率就是加速度a。
例1.电磁打点计时器是一种使用______（填“高”或 “低”）压交流电源的计时仪器；若电源的频率为50 Ｈz，实验者在处理实验数据时，将每隔4个计时点取 一个计数点，则每两个计数点间的时间间隔应为 ______ｓ；如果在测定匀变速直线运动的加速度时， 实验者如不知道工作电压的频率变为小于50Ｈz，这 样计算出的加速度值与真实值相比是______（填“偏 大”、“偏小”或“不变”）。
的A．长小度车，可计算B．出一卷端帘带窗滑在轮各的间木距板内的平均C．速打度点v平计均时.器
离s1、s2、s3 … 3练)某习学3．生图在是实打验点中计操时作器有的如结下构步示骤意，图试，按图合中理缺的少顺的序一把个步重骤要序部号件填是在_下_面__的__线__上__：，_此__实__验__中__若_发__现__打__点__的_痕__迹__很__轻__但__工_作__电__压__正_．常时
高中物理课件 实验：用打点计时器测速度38页PPT
。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高中物理课件 实验：用打点计时器测 速度
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
高中物理课件 实验：用打点计时器测 速度
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
新版人教版必修1 实验用打点计时器测速度(共29张PPT)学习PPT
2.观察出速度V随时间 t 的变化关系 3.能判断物体的运动规律
V V
O
t
匀速直线运动
O
t
加速直线运动
V
V
O
O t
t
先加速再匀速最后再减速
Байду номын сангаас
先向正方向减速 再向反方向加速
思考
• 用打点计时器测量物体速度的方法能用在 什么地方？
只能测量直线运动的常规物理
（四）实例探究
能C．读点出子速•不度均V［、匀时说例刻明物t 的体1对在］应做关变系一速运动同学在使用打点计时器时，纸带上点不
D．打点针压得过紧
• 解析：A．接在直流电源上不会打点。A错。 某点的瞬时速度近似等于其邻近前后两点间
C：用平整的纸带，不用皱折的纸带
• B．打点与电压是否稳定无关，点痕重轻与电压 A：点迹记录了物体运动的时间。
C：用平整的纸带，不用皱折的纸带
有关。B错。 4、取下纸带，观察点子的分布情况，选择适当的计数点，注意计数点间的时间间隔。
（2）、电火花打点计时器是通过高压放电后将碳 末留在纸带上得到点迹。
因为电磁打点计时器打点时振针与纸带存在摩擦阻力， 而电火花打点计时器摩擦阻力较小，所以：
电磁打点计时器对实验可能引起较大的误 差
• 3、打点计时器的作用
• （1）测时间
•
(电源频率50Hz，每隔0.02秒打一个点)
• （2）测位移
5、用刻度尺分别测量出第一个点到第n个点的距离。
6、 在进行实际测量之前，依据实验要求自己设计一个 表格，用来记录以上测量值和填写相应计算的结果。
三、纸带处理： 可知点迹密集的地方表示速度较小
01
2
3
V V
O
t
匀速直线运动
O
t
加速直线运动
V
V
O
O t
t
先加速再匀速最后再减速
Байду номын сангаас
先向正方向减速 再向反方向加速
思考
• 用打点计时器测量物体速度的方法能用在 什么地方？
只能测量直线运动的常规物理
（四）实例探究
能C．读点出子速•不度均V［、匀时说例刻明物t 的体1对在］应做关变系一速运动同学在使用打点计时器时，纸带上点不
D．打点针压得过紧
• 解析：A．接在直流电源上不会打点。A错。 某点的瞬时速度近似等于其邻近前后两点间
C：用平整的纸带，不用皱折的纸带
• B．打点与电压是否稳定无关，点痕重轻与电压 A：点迹记录了物体运动的时间。
C：用平整的纸带，不用皱折的纸带
有关。B错。 4、取下纸带，观察点子的分布情况，选择适当的计数点，注意计数点间的时间间隔。
（2）、电火花打点计时器是通过高压放电后将碳 末留在纸带上得到点迹。
因为电磁打点计时器打点时振针与纸带存在摩擦阻力， 而电火花打点计时器摩擦阻力较小，所以：
电磁打点计时器对实验可能引起较大的误 差
• 3、打点计时器的作用
• （1）测时间
•
(电源频率50Hz，每隔0.02秒打一个点)
• （2）测位移
5、用刻度尺分别测量出第一个点到第n个点的距离。
6、 在进行实际测量之前，依据实验要求自己设计一个 表格，用来记录以上测量值和填写相应计算的结果。
三、纸带处理： 可知点迹密集的地方表示速度较小
01
2
3
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练习四、用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律。
1（）3实）验如中果因这涉位及同的学物先理如量（较2）多中，的须操采作用，控然制后变不量断的改方变法对来小完车成的该拉实力验F，
c 即 他：得先到保M（持小车合质外不量力变），保验持证不物变体情况下越的小a加—质F速图量度线越是大下；图再中保的持 （将不选变，
有关打点计时器的实验总结
一、打点计时器的回顾
电磁打点计时器
电火花计时器
打点计时器
(1)作用：计时仪器，每隔 0.02 s 打一次点．
(2)工作条件电电火磁花打计点时计器时：器： 2204
V～6 V交流电源； V交流电源.
操作：先开开关，再让纸带运动
二、纸带处理方法回顾
纸带的处理主要是求解纸带的加速度和瞬时速度
练习二 ：(2010·全国Ⅱ)利用图中所示的装置
可以研究自由落体运动．实验中需要调
整好仪器，接通打点计时器的电源，松
开纸带，使重物下落，打点计时器会在
纸带上打出一系列的小点．
(1) 为 了 测 得 重 物 下 落 的 加 速 度 ， 还 需 要 的 实 验 器 材 有
____C____．(填入正确选项前的字母)
②如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F
是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T。距离如图。则打B点时的
速度为
vB
(；x要1 验x证2 ) 合外力的功与动能变化间的关系，测得位移和 2T
速度后，还要测出的物理量有
, 钩码. 的质量m 小车的质量M
A
B
C
D
E
F
△x1
△x2
△x3
△x4
2）确保重物质量<<小车质量； 4、作图：M一定，a—F图；
F一定，a—1/M图；
练习三.如图实－4－7(甲)所示为实验中用打点计时器打出的一条较理想 的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计 数点间的时间间隔是0.1 s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是 __1_._5_9___ m/s2.在验证质量一定时，加速度a和合外力F的关系时，某学 生根据实验数据作出了如图(乙)所示的a－F图象，该图线不过原点，其 原因是__平__衡__摩__擦__力__不__足__或__没__有___平__衡__摩__擦_力
1、实验装置
2、纸带特点：
3、验证：
F X AB
1 m( X B )2 2 2T
1 m( X A )2 2 2T
练习七.某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所 示.他想用钩码（质量未知）的重力表示小车受到的合外力，为减小 这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是： a :__平__衡__摩__擦__力_______________________ ; b :__钩__码__的__质__量_远__远__小__于__小__车_的__质__量_______ ;
A．天平
B．秒表
C．毫米刻度尺
(2)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速
度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能
引起此误差的原因：__空__气__阻__力___或__纸__带__与__计__时___. 器间的摩擦。
三、验证牛顿第二定律实验 1、装置与注意事项
2、方法：控制变量法 3、注意：1）实验前平衡摩擦力；
验 项证代物号质体的量字母填越在大横，线加上速）度.越大合. 外力
2）为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力.某同学平衡摩擦力时是
这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢
慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止.请问这
位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？
A．实验中所用的橡皮筋原长必须相同，粗细可以不同； B．放小车的长木板应该尽量使其水平; C．在正确操作下，小车释放后先做匀加速运动，再做匀速运动；
√D．实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都要相同;
E． 求小车速度应使用纸带上第一点到最后一点的距离来计算;
√F．应选用间距均匀的点来求小车速度；
四、探究动能定理实验（2）
△x5
五、验证机械能守恒定律
1、用 mgh 1 mv2验证时，应选点迹清晰， 2
且第1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸 带．
2、用
mghAB
1 2
mvB 2
1 2
mvA2
验证。
3、作 v²—h的图，加以验证
注：处理纸带问题的方法与验证动能定理较为相似
真题再现1：2011年广东高考物理
34.（1）图14是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、 B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示。
答： 不正，确
给小车一个初.速度，小车能够匀速下滑
四、探究动能定理实验（1）
1、装置（探究合外力做功与速度的关系）
2、纸带特点：
3、注意事项：1）平衡摩擦力； 2）测小车速度时应选取打点均匀的部分（匀速运动段） 3）小车质量尽量大一点。
练习五、 (多选)在“探究功与物体速度变化的关系”实验 中， 下列叙述正确的是（ 时间内的平均速度和这一段 时间中间时刻的瞬时速度相等。 （1）给数据的方法； （2）时间间隔；
加速（度3）：统1）一Δ单S =位a；T² 2）逐差法 3）图像法
（4）有效数字的位数。
练习一：(2010·广东高考) 某同学在做匀变速直线运动实验 中获得的一条纸带．
(1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔 为__0_.0_2__s __． (2)ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出， 从图中读出A、B两点间距s＝__0._7_0_c_m__；C点对应的速度是 0_._1_0_0_m_/_s_(计 算结果保留三位有效数字)．
① OD间的距离为____1_._2_0_cm。 ② 图15是根据实验数据绘出的s-t²图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率 表示___二__分__之__一_加__速__度____，其加速度a大小为__1_.0_0____m/s²（保留三位有效数 字）。
真题再现2： 2008年广东高考物理
某实验小组采用图所示的装置探究“动能定理”，图中小车中可放置砝码， 实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点针时器工作频率 为50 Hz．