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初中语文语法学问——词性、短语、句子成分练习题汇编一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮醇厚中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己稳固起来大伙政治盼望二、用符号法标出以下句子的主干：〔1〕在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
〔2〕他被一阵哭声惊醒了。
〔3〕我觉得我们的战士太宏大了。
〔4〕消息在乡下传得特殊快。
〔5〕他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
〔6〕我始终沉醉在世界的美丽之中。
〔7〕这种魅力，就是使我终生可以在试验室里埋头工作的主要因素了。
〔8〕志向中的女儿应当是个淑女。
〔9〕荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
〔10〕隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
〔11〕勤劳英勇的中华民族几千年来创建了光芒绚丽的文化。
〔12〕我国桥梁事业的飞速开展，说明了我国社会主义制度的无比优越。
〔13〕汽车在望不到边际的高原上奔驰。
〔14〕写文章是沟通思想、传播经验的一种方法。
〔15〕一个人在学习过程中有假设干主要的关节。
〔16〕他们是一切宏大人民的优秀之花。
〔17〕赵州桥高度的技术程度和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的才智和力气。
〔18〕赵州桥的设计完全符合科学原理。
〔19〕统筹方法是一种支配工作进程的数学方法。
〔20〕一切活的生物都离不开食物。
〔21〕我应当感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
〔22〕日华和月华大多出如今高积云的边缘。
〔23〕天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
〔24〕那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
〔25〕那时候，他们根本没有留意人及人之间的错综困难的阶级关系。
〔26〕片面的强调读书，而不关切政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
〔27〕更让我动情的，那么是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
〔28〕开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
〔29〕徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画?奚我后?。
〔30〕假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
初中语文语法知识——词性、短语、句子成分练习题汇编一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
（2）他被一阵哭声惊醒了。
（3）我觉得我们的战士太伟大了。
（4）消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（8）理想中的女儿应该是个淑女。
（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。
（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。
（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。
（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
（20）一切活的生物都离不开食物。
（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。
（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
（30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
短语类型短语：两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。
偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。
鉴别词：常见的结构形式有：形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。
常见的结构形式有：形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。
动词+宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。
鉴别词：着；了；过常见的结构形式有：动词+名词，如：敬畏生命热爱工作上中学动词+代词，如：丢掉它们关爱自己想念大家主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。
鉴别词：已经；很常见的结构形式有：名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。
如：今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
鉴别词：和、而、或常见的结构形式有：名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽代词＋代词，如：我和他这样那样数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。
短语类型短语：两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。
偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。
鉴别词：常见的结构形式有：形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。
常见的结构形式有：形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。
动词+宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。
鉴别词：着；了；过常见的结构形式有：动词+名词，如：敬畏生命热爱工作上中学动词+代词，如：丢掉它们关爱自己想念大家主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。
鉴别词：已经；很常见的结构形式有：名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。
如：今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
鉴别词：和、而、或常见的结构形式有：名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽代词＋代词，如：我和他这样那样数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。
1.与短语“关键时刻”功能类型相同的是( )A．非常愉快B．学习知识C．看书写字D．孩子的顽皮2.从结构上分析，“喝得醉醺醺地走过来”是( 网上答案偏正)A．偏正短语B．述补短语C．述宾短语D．连动短语3.下列都属于偏正短语的一组是（）A．首都北京、把车开走、远距离B．看看去、关键时刻、朝南的房子C．为人民服务、想去、不久的将来D．超大型、高速度、关于孩子4．下列都属于述补短语的一组是（）A．知道错了、不会参加、不去也好B．说下去、写得潦草、拉他一把C．不很聪明、想不干了、很像老虎D．请他留下、严肃活泼、认真学习5．下列短语当中属于述宾关系的短语是（）A．买一本B．拉一把C．叫一声D．等一下6.下列都属于述宾短语的一组是（）A．觉得有趣、喜欢说谎、来了客人B．客人没来、睡着看书、说下去C．不能出去、没听清楚、今天休息D．不走也行、送小李上学、走慢了7．下列都属于谓词性短语的一组是（）A．卖菜的、所见所闻、他的出现B．心地善良、暗暗发誓、多快好省C．关于工资、坐车来、大规模D．边走边读、绝对可靠、首都北京8．从结构上看，“让人家上当太不应该”是（）A．兼语短语B．连谓短语C．偏正短语D．主谓短语9.和“狐狸的狡猾”功能类型相同的短语是（）A．阴险狡猾B．狐狸尾巴C．狐狸似的D．狐狸狡猾10.下列各组成语中，构造类型都相同的是( )A．别树一帜、名列前茅B．迥然不同、瓮中之鳖C．狐假虎威、粉墨登场D．胸有成竹、大显身手11．“有饭吃就行”和“有人吃就行”中的划线短语分别是（）A．兼语短语、兼语短语B．兼语短语、连动短语C．连动短语、兼语短语D．连动短语、连动短语12．下列各项复杂的偏正短语中含有递加修饰语的是（）A．科学的春天的到来B．周围的一些学校C．美丽而富饶的祖国D．热带森林的景观13．下列短语中的修饰语不是递加修饰的是( )A．工厂的黑色的大门B．许多可笑的故事C．身上衣服的颜色D．学校的许多学生14．下列偏正短语中含多层递加修饰语的是( )A．亭亭的舞女的裙B．挂在墙上的猎枪C．一个接一个地离开D．在走廊上同他握手15．下列短语中属于述宾短语的是（）A．吃得很饱B．听得清楚C．做得不好D．觉得很饱16.属于兼语短语的是( )A．有钱摆阔B．知道他家孩子考上了清华C．使他高兴D．通知大家明天停电17.属于同位短语的是( )A．明代医药家李时珍的故乡B．大李、老李和小李C．东岳泰山D．睁着眼睛说瞎话18．下列短语都属于同位短语的是( )A．明天国庆节、鲁迅浙江人、明天这时候B．现代著名作家鲁迅、老张同志、博士生导师张先生C．来还是不来、我去不行、边走边读D．柴米油盐酱醋茶、未来五年、大眼睛小王19．属于偏正短语的是（）A．想参加B．打破了湖面的平静C．极大的成功D．冷得直跺脚20．属于谓词性短语的是（）A．我的家乡B．援兵的到来C．顺利地打开了新局面D．濒临灭绝的动物大熊猫21．下列各项属于兼语短语的是( ) A．看小朋友打球B．去北京参加会议C．有两个人没有来D．知道他不同意22．跟“叫他接电话”结构关系相同的短语是( )A．希望你来看我B．有资格报名C．催他交书稿D．知道他病了23．属于谓词性句法结构的是( )A．为人民服务B．所思所虑C．春秋两季D．经济的发展24.属于连谓短语的是A．去商场买东西B．派他去巴黎C．靠山吃山，靠海吃海D．又唱又跳25．下列短语中是动宾短语的是( )A．睡了两天B．买了两斤C．去了两趟D．读了两遍二、多项选择题1.下列短语中，属于体词性句法结构的是（）A．不久的将来B．心地善良C．内心的惆怅D．过路的E．从世界各地2.下列各组都属于体词性句法结构的有( )A．内心的惆怅、老王的到来B．多角度、全方位C．修自行车的、负责监督的D．复习资料、研究方言E．品质优秀、身材匀称3．下列短语属于偏正句法结构的是( ABC )A．远距离B．大房子C．超大型D．从北方E．过路的4．“对研究生教学提出的设想”这一短语的类型属于（BC ）A．动词性短语C．偏正短语E．述宾短语B．名词性短语D．介词短语5．有歧义的短语有( BDE)A．对面开过来一艘游船B．他走了一小时了C．他喜欢聊天儿D．我要炒肉丝E．咬死了猎人的狗6．下列短语中，有歧义的是（ABC ）A．在北京的饭店B．招待好朋友C．打败敌人的军队D．没有调查E．讨论关于改革的方案7．下列短语属于谓词性句法结构的是( BDE ) A．狐狸的狡猾B．非常有趣C．大楼的建成D．请他做报告E．给他一本书三、分析题1.将下列各词按下表所示填入表内：但是、毕竟、最近、突然、某、人次、自从、似的2.分别指出每组句子中加点词的词性：A．给他一点厉害看看。
中学阶段的语法学习与训练一、定义、概念【语法】1.①语句、语词形成的结构和规则。
包括词的构成和变化、词组和句子的组织。
②对语法的研究。
——现代汉语大词典2.语法是语言结构的规律。
——现代汉语二、初中课本语法训练脉络（一）词汇（七年级）【名词】名词很常见，有的表示人，如“娃娃”“姑娘”“青年”“农夫”；有的表示具体的事物，如“绿萍”“水藻”“铃铛”“镰刀”“蟋蟀”；有的表示抽象的事物，如“精神”“传统”“法律”“爱情”；还有的表示时间，如“秋天”“昨天”“过去”“早晨”。
这些都不难区分，使用时也不太容易出错。
需要注意的是另一类表示方位的名词，一般称为方位名词，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“东”“南”“西”“北”“里头”“外边”“以上”“之下”等。
大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。
例如:(1)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
(朱自清《春》)(2)雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
(刘湛秋《雨的四季》)【词义和语境】语言中的每一个词都有一定的意义。
有的词只有一个意义，称为单义词，如“鱼塘”“桑树”“公里”“地球”“三轮车”等。
汉语中只有少量的单义词，更多的词有两个以上的意义，称为多义词。
例如“包袱”主要有三个义项:(1)包衣服等东西的布。
这是最初的意义，叫本义。
(2)用布包起来的包儿。
——这是由本义引申出来的意义，叫引申义。
(3)某种负担，如“思想包袱”。
——这是通过比喻产生的意义，叫比喻义。
在实际语言运用中，词总是出现在一定的上下文中，我们称其为语境。
语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。
例如:我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然．．不算重....(莫怀戚《散步》)“自然”是个多义词，有不止一个义项，在这句话中，用的是“理所当然”的义项。
需要注意的是，语境有时候会赋予一个词以临时的意义。
语文语法短语
1. 嘿，你知道不，像“可爱的猫咪”这样的就是偏正短语呀！比如说“那只可爱的猫咪在懒洋洋地晒太阳”，这里“可爱的猫咪”就是偏正短语，用“可爱的”来形容“猫咪”呢，是不是很有意思呀？
2. 哇塞，“唱歌跳舞”这种就是并列短语诶！就像“同学们唱歌跳舞，开心得不得了”，“唱歌”和“跳舞”并列一起，多形象呀！
3. 嘿哟，“跑得快”这样的就是动补短语呀！好比说“小明跑得快，一下子就没影了”，“快”就是对“跑”的补充，很神奇吧？
4. 哎呀呀，“给我一本书”这不就是动宾短语嘛！像“他给我一本书，我可高兴了”，“一本书”就是“给”这个动作的对象呀！
5. 哟呵，“在公园里”这样的就是介宾短语呢！比如“我们在公园里愉快地玩耍”，“在公园里”就表示了地点呢，是不是很厉害？
6. 哈哈，“又高又大的树”可就是联合短语啦！像“那棵又高又大的树是鸟儿的乐园”，用“又高又大”来描述树，是不是很生动？
7. 嘿嘿，“非常漂亮”就是状中短语呀！好比说“她非常漂亮，大家都很喜欢她”，“非常”就是对“漂亮”的修饰呢！
我觉得呀，语文语法短语真的超级有趣，就像一把钥匙，能打开语言丰富多彩的大门呢！。
一、单项选择题1．与短语“关键时刻”功能类型相同的是( )A．非常愉快B．学习知识C．看书写字D．孩子的顽皮2．从结构上分析，“喝得醉醺醺地走过来”是( 网上答案偏正)A．偏正短语B．述补短语C．述宾短语D．连动短语3．下列都属于偏正短语的一组是（）A．首都北京、把车开走、远距离B．看看去、关键时刻、朝南的房子C．为人民服务、想去、不久的将来D．超大型、高速度、关于孩子4．下列都属于述补短语的一组是（）A．知道错了、不会参加、不去也好B．说下去、写得潦草、拉他一把C．不很聪明、想不干了、很像老虎D．请他留下、严肃活泼、认真学习5．下列短语当中属于述宾关系的短语是（）A．买一本B．拉一把C．叫一声D．等一下6．下列都属于述宾短语的一组是（）A．觉得有趣、喜欢说谎、来了客人B．客人没来、睡着看书、说下去C．不能出去、没听清楚、今天休息D．不走也行、送小李上学、走慢了7．下列都属于谓词性短语的一组是（）A．卖菜的、所见所闻、他的出现B．心地善良、暗暗发誓、多快好省C．关于工资、坐车来、大规模D．边走边读、绝对可靠、首都北京8．从结构上看，“让人家上当太不应该”是（）A．兼语短语B．连谓短语C．偏正短语D．主谓短语9．和“狐狸的狡猾”功能类型相同的短语是（）A．阴险狡猾B．狐狸尾巴C．狐狸似的D．狐狸狡猾10．下列各组成语中，构造类型都相同的是( )A．别树一帜、名列前茅B．迥然不同、瓮中之鳖C．狐假虎威、粉墨登场D．胸有成竹、大显身手11．“有饭吃就行”和“有人吃就行”中的划线短语分别是（）A．兼语短语、兼语短语B．兼语短语、连动短语C．连动短语、兼语短语D．连动短语、连动短语12．下列各项复杂的偏正短语中含有递加修饰语的是（）A．科学的春天的到来B．周围的一些学校C．美丽而富饶的祖国D．热带森林的景观13．下列短语中的修饰语不是递加修饰的是( )A．工厂的黑色的大门B．许多可笑的故事C．身上衣服的颜色D．学校的许多学生14．下列偏正短语中含多层递加修饰语的是( )A．亭亭的舞女的裙B．挂在墙上的猎枪C．一个接一个地离开D．在走廊上同他握手15．下列短语中属于述宾短语的是（）A．吃得很饱B．听得清楚C．做得不好D．觉得很饱16．属于兼语短语的是( )A．有钱摆阔B．知道他家孩子考上了清华C．使他高兴D．通知大家明天停电17．属于同位短语的是( )A．明代医药家李时珍的故乡B．大李、老李和小李C．东岳泰山D．睁着眼睛说瞎话18．下列短语都属于同位短语的是( )A．明天国庆节、鲁迅浙江人、明天这时候B．现代著名作家鲁迅、老张同志、博士生导师张先生C．来还是不来、我去不行、边走边读D．柴米油盐酱醋茶、未来五年、大眼睛小王19．属于偏正短语的是（）A．想参加B．打破了湖面的平静C．极大的成功D．冷得直跺脚20．属于谓词性短语的是（）A．我的家乡B．援兵的到来C．顺利地打开了新局面D．濒临灭绝的动物大熊猫21．下列各项属于兼语短语的是( )A．看小朋友打球B．去北京参加会议C．有两个人没有来D．知道他不同意22．跟“叫他接电话”结构关系相同的短语是( )A．希望你来看我B．有资格报名C．催他交书稿D．知道他病了23．属于谓词性句法结构的是( )A．为人民服务B．所思所虑C．春秋两季D．经济的发展24．属于连谓短语的是A．去商场买东西B．派他去巴黎C．靠山吃山，靠海吃海D．又唱又跳25．下列短语中是动宾短语的是( )A．睡了两天B．买了两斤C．去了两趟D．读了两遍二、多项选择题1．下列短语中，属于体词性句法结构的是（）A．不久的将来B．心地善良C．内心的惆怅D．过路的E．从世界各地2．下列各组都属于体词性句法结构的有( )A．内心的惆怅、老王的到来B．多角度、全方位C．修自行车的、负责监督的D．复习资料、研究方言E．品质优秀、身材匀称3．下列短语属于偏正句法结构的是( ABC )A．远距离B．大房子C．超大型D．从北方E．过路的4．“对研究生教学提出的设想”这一短语的类型属于（BC ）A．动词性短语B．名词性短语C．偏正短语D．介词短语E．述宾短语5．有歧义的短语有( BDE)A．对面开过来一艘游船B．他走了一小时了C．他喜欢聊天儿D．我要炒肉丝E．咬死了猎人的狗6．下列短语中，有歧义的是（ABC）A．在北京的饭店B．招待好朋友C．打败敌人的军队D．没有调查E．讨论关于改革的方案7．下列短语属于谓词性句法结构的是( BDE) A．狐狸的狡猾B．非常有趣C．大楼的建成D．请他做报告E．给他一本书三、分析题1．将下列各词按下表所示填入表内：2．分别指出每组句子中加点词的词性：A．给．他一点厉害看看。
语法部分1一、填空 1.从语气角度看，句子可分为四类，例如“我爱我的红领巾。
”是，“这部小说真好看！”是，“你快去帮忙吧！”是，“他为什么不来通知我呢？”是。
2.单句可分、两大类，例如“1949年春天的一个早晨”是句，“我马上就去办”是句。
3.主谓句的下位句型包括、和三类。
例如“鲁迅是一个作家”是句，“鲁迅非常伟大”是句，“鲁迅绍兴人”是句。
4.动词性谓语句包括四种下位句型，例如“这部电影我去年就看过了”是句，“他什么情况都不清楚”是句，“你把房间打扫干净了吗”是句，“我去帮他推一下”是句。
5.从语义关系看，宾语可分、和三类，例如“来了一个人”，“讨论问题”，“是张同志”分别是、、宾语。
6.主谓句的成份包括、、和四种。
如“据报道，你救助过的那个学生今年考上大学了”，这个句子的主语是，谓语是，独立语是。
7.复句是由按一定的构成的。
复句的基本类型有、、、、、、、八种。
例如“如果不是医生及时抢救，他恐怕早就没命了”是，“他不但爱唱歌，而且还很爱跳舞”是，“即使你取得了成绩，也没有什么可骄傲的”是，“虽然飘着雪花，但是一点也不冷”是。
二、辨别正误 1.“狼也不怕的狗”这个短语有歧义。
2.“那是一只狼也不怕的狗”这个句子有歧义。
3.“两个朋友送的花瓶”有歧义，“朋友送的花瓶”没有歧义。
4.分析“世界上所有的人都热爱自己的祖国”这个短语，可以得到“所有的人都热爱自己的祖国”这个成份。
5.“削那个苹果的刀”和“削那个苹果的皮”的结构层次是不相同的。
6.句子和短语的区别是，句子一定比短语长，短语比句子短。
7.“连我都不理”和“连我都不做”中的“我”是主语，是施事。
8.词和短语肯定不和现实发生联系，句子肯定和现实发生联系。
9.句子的意义是确定的，而且不只是有意义，还有具体的内容。
10.句子和短语的区别在于句子是主语和谓语齐全的结构。
11.在一定的场合，陈述句也能表达祈使句的内容。
12.名词充当谓语，一定要加一个“是”。
初中语文语法知识——词性、短语、句子成分练习题汇编一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
（2）他被一阵哭声惊醒了。
（3）我觉得我们的战士太伟大了。
（4）消息在乡下传得特别快。
（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（8）理想中的女儿应该是个淑女。
（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。
（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。
（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。
（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
（20）一切活的生物都离不开食物。
（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。
（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
（30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
汉语语法（二）【短语练习】知识分享汉语语法(二)【短语练习】现代汉语语法（二）——短语的结构类型[注]1、构成短语的词叫做短语的组成部分。
2、短语的成分（符号）有主语谓语宾语定语（）状语[ ] 补语〈〉3、短语按照结构分为七大类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、的字短语。
一、并列短语[定义]由两个或几个部分组成，各部分并列在一起，处于平等的关系。
[注]中心语地位相等，词性相等。
1、并列关系科学技术（名）报纸杂志（名）老师和同学（名）修辞与逻辑（名）改革开放（动）听说读写（动）雄伟壮丽（形）酸甜苦辣（形）我你他（代）心旷神怡草长莺飞2、递进关系细致而周到（形）光荣而艰巨（形）美丽又善良（形）讨论并通过（动）学习并研究（动）3、选择关系上游或下游（名）升学或者就业（动）二、主谓短语[定义]由主语和谓语两部分组成，两部分之间是陈述和被陈述的关系。
[公式]A……怎么样A……是什么 A有……性质老师讲课小鸟飞翔电话响月色朦胧阳光灿烂粮食丰收局势稳定心情舒畅她聪明她很聪明面颊红润脸红大伙笑天气好天气闷热养分丰富今天（是）星期二河面结冰三、动宾短语[定义]由动词和宾语两部分组成，前一部分是动作行为，后一部分是动作行为支配的对象，即宾语。
[公式]A什么翻修马路寄存行李敬畏生命热爱生活来了客人影响声誉振兴中华表扬先进防止中毒象征光明庆祝回归安排工作盖房子吃包子下决心写文章夸奖我像珍珠停了风是红花四、偏正短语[定义]由修饰语和中心语两部分组成，并且前一部分修饰或限制后一部分。
[公式]A……样的B 怎么B1、定中关系（名词性短语——中心语是名词）（我）的故乡（前进）的步伐（遥远）的朋友（一个）顾客（几朵）茶花（千斤）重担（祖国）大地（散文）流派（流动）状态（美丽）乡愁（优秀）作文2、状中关系（动词性或形容词短语——中心语是动词或形容词）A、中心语为动词[小心]地计算 [已经]完成 [完全]相信 [独立]思考[大力]支持 [认真]学习 [可以]参加 [精心]培养[积极]投身 [热情]备战 [努力]工作B、中心语为形容词[很]好看 [更加]坚强 [十分]艰巨 [多么]嘹亮 [不]细致[注]中心语为动词时，它的状语可以是副词，也可以是动词。
短语类型练习题)精编版最新资料推荐：短语练题二一、找出下列各组短语不同类的一个短语。
1.A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质E、成绩好答案：D，属于主观感受类短语。
2.A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来E、扔出去答案：A，属于动作类短语。
3.A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追捕敌人E、很热闹答案：B，属于名词类短语。
4.A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭E、听故事答案：C，属于动作类短语。
6.A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真E、读和写答案：C，属于名词类短语。
二、指出下列短语的结构。
1.风俗惯：名词+名词2.变化规律：名词+名词3.历史悠久：形容词+形容词4.整修一新：动词+数词+形容词5.交头接耳：动词+名词6.思维敏捷：名词+形容词7.废寝忘食：动词+名词8.前程远大：名词+形容词9.全神贯注：形容词+动词10.襟怀坦白：名词+形容词11.愚公移山：名词+动词12.竞选州长：动词+名词13.销售计划：动词+名词14.色彩缤纷：名词+形容词15.交通规则：名词+名词16.风和日丽：名词+形容词17.激动不已：动词+副词18.禁止吸烟：动词+动词19.辛勤耕耘：形容词+动词20.巍峨挺立：形容词+动词21.气氛热烈：名词+形容词三、比较判断短语类型。
1.经济发展：名词类短语2.历史悠久：形容词类短语3.描写景物：动词类短语4.市场繁荣：名词类短语四、指出下列短语的结构。
1.风俗惯：名词+名词2.变化规律：名词+名词3.历史悠久：形容词+形容词4.整修一新：动词+数词+形容词5.交头接耳：动词+名词6.思维敏捷：名词+形容词7.废寝忘食：动词+名词8.前程远大：名词+形容词9.全神贯注：形容词+动词10.襟怀坦白：名词+形容词11.愚公移山：名词+动词12.竞选州长：动词+名词13.销售计划：动词+名词14.色彩缤纷：名词+形容词15.交通规则：名词+名词16.风和日丽：名词+形容词17.激动不已：动词+副词18.禁止吸烟：动词+动词19.辛勤耕耘：形容词+动词20.巍峨挺立：形容词+动词21.气氛热烈：名词+形容词五、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
语基练习一1．结构上全是动宾短语的一组是：( ）A。
纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C。
分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D。
感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2．主谓短语充当谓语的一项是：（）A. 他身材高大。
B。
他的身材高大。
C. 他有高大的身材。
D. 身材高大的就是他。
3、下列句子中只有一个是错误的，请找出来.( ）A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。
B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。
C。
通过这件事情，我明白了一个深刻的道理.D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色.4、选出没有语病的一句。
（）A。
在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。
B. 同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。
C。
在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误.D。
同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。
5、选出对下边句子成分分析正确的一项。
（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前.A。
这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现"，宾语是“在眼前”.B。
这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现"，补语是“在眼前”。
D. 这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”.6、找出下列病句的病因。
备选项：①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑A. 我国是文明古国，有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。
（)B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。
（)C。
秋天的西湖是一个美丽的季节。
( ）D。
我们要识别真假马克思主义的能力. （）E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。
（）7、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是:（）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C。
短语知识一、并列短语有两个或两个以上的名词、动词、形容词组成;如：调查研究,你们和他们,省,市,县,等等;１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天名词短语⑵动＋动调查研究愿意并实行动词短语⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆形容词短语⑷代＋代我和他这样那样名词短语⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两名词短语２、并列短语一般前后可以互换位置;例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序;⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同;例如：姐姐和我名词＋代词勤劳勇敢不怕苦形＋形＋代二、偏正短语偏正短语：由名词中心语或定语或由动词、形容词中心语和状语组成;如：我的老师、一个同学、勤奋的女生、一孔之见,仔细地看、突然听到、特别快、相当好,等等１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”;⑴定＋中名、代,如：祖国大地一朵茶花前进的步伐⑵状＋中动、形,如：很好看独立思考慢慢地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志;新语法：统一为“的”;三、动宾短语由动词和宾语组成;如：歌唱祖国、顾全大局、做作业、是散文、喝凉水等等动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系;动词＋宾语;宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的;例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补由动词形容词和补语组成;如：看清楚、做得完、住一宿、跑得快、红透了、富得冒油等等;动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”;例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语;结构助词“得”是补语的标志;例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系;名词代词+动词形容词主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：①名词+形容词：他聪明、书香、劳动光荣、行为端正②名词+动词：红旗飘扬、巨浪翻滚、思想解放③名词+名词：明天星期天、今天星期四七、复指短语两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分;例如：首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人鲁迅先生美丽这个词春秋两季封建统治阶级枣地主我们每一个人复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词；加后意义有变化;例如：我们渔民,我们的渔民;一些复制短语中间可以加入指量短语,如：我们渔民,我们这些渔民;八、方位短语由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间;例如：井冈山上月光下他们之间名词吃饭以前改革中回收之间动词树林东边操场上处所六十分以下三十岁以上范围开会以前一年以上解放后枣时间九、量词短语由数词或指示代词加上量词组成;１、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包２、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回;十、介宾短语由介词和后边的宾语一起构成的短语,用来表示时间、方位、处所、对象等;介加名、介加代、介加名词短语例如：为人民服务对群众说从现在起关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定办理把大门推开①表比较：比前几年、比过去②表目的：为健康、为人民、为了四个现代化、为了国家利益③表遵循、依托：按规定、根据实际情况、④表对象：对雷锋、对黑社会分子、对于红楼梦、对于学习成绩⑤表关涉：关于学习、关于牛郎织女的故事、关于钓鱼岛、关于课堂纪律问题⑥表时间：从上世纪初、在抗日战争时期、当黎明到来的时候、在一个伸手不见五指的夜晚、自五四运动以来⑦表方式：用圆珠笔、用大碗、把大门、把这本书、按规定、⑧表原因：因下雨、因高考落榜、由于四人帮极左路线⑨表处所：从北京、从太空、在海底世界里、在天安门广场、从经济利益角度、⑩表方位：向沙漠、在外面、沿着河岸、往哪里、在老师的指导下、朝胜利的目标⑾表被动：被虫子、被同学们、被薛家五虎十一、“的”字短语定语用结构助词“的”名词短语,有很多可以省去后面的中心词,进而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同;类型：１、名词＋的这本书是哥哥的;２、代词＋的这本书是我的;３、动词＋的现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、用的好多了;在冰场上滑冰的是一位姑娘;４、形容词＋的红的是花、绿的是草十二、“所”字短语“所”加在动词前,组成名词性短语;例如：所有所想所需要所认识所忆所闻所作所图“所”字短语一般不独立使用;练习：１、指出下列短语的结构风俗习惯变化规律历史悠久整修一新交头接耳思维敏捷废寝忘食前程远大全神贯注襟怀坦白挥手之间愚公移山竞选州长销售计划色彩缤纷交通规则风和日丽激动不已禁止吸烟辛勤耕耘巍峨挺立不断发生气氛热烈继往开来２、比较判断短语类型经济发展历史悠久描写景物市场繁荣发展经济悠久历史景物描写市场的繁荣表达见解我的弟弟我国文学小说散文表达的见解我和弟弟我国的文学小说和散文3、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语;1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事5、A、用圆珠笔写B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨淋6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写4、判断下列短语的类型我们的学校英勇地战斗谁在那儿打得落花流水倒在那儿北山愚公给我一把枪太阳出来了笑得合不拢嘴七嘴八舌一次旅游很科学未来是美好的去了一趟难过得哭了下雪的时候非常小心科学领域花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽祖国万岁告诉你一件事科学研究民主和科学将军和他的儿子龟兔赛跑锋利得很咳嗽得很厉害你的儿子回来了三零四国道许多科学知识生的伟大、死的光荣并列短语：偏正短语：主谓短语：动宾短语：补充短语：短语知识一、并列短语有两个或两个以上的名词、动词、形容词组成;如：调查研究,你们和他们,省,市,县,等等;１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天名词短语⑵动＋动调查研究愿意并实行动词短语⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆形容词短语⑷代＋代我和他这样那样名词短语⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两名词短语２、并列短语一般前后可以互换位置;例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序;⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同;例如：姐姐和我名词＋代词勤劳勇敢不怕苦形＋形＋代二、偏正短语偏正短语：由名词中心语或定语或由动词、形容词中心语和状语组成;如：我的老师、一个同学、勤奋的女生、一孔之见,仔细地看、突然听到、特别快、相当好,等等１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”;⑴定＋中名、代,如：祖国大地一朵茶花前进的步伐⑵状＋中动、形,如：很好看独立思考慢慢地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志;新语法：统一为“的”;三、动宾短语由动词和宾语组成;如：歌唱祖国、顾全大局、做作业、是散文、喝凉水等等动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系;动词＋宾语;宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的;例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补由动词形容词和补语组成;如：看清楚、做得完、住一宿、跑得快、红透了、富得冒油等等;动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”;例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语;结构助词“得”是补语的标志;例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系;名词代词+动词形容词主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语;例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分;例如：首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人鲁迅先生美丽这个词春秋两季封建统治阶级枣地主我们每一个人复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词；加后意义有变化;例如：我们渔民,我们的渔民;一些复制短语中间可以加入指量短语,如：我们渔民,我们这些渔民;八、方位短语由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间;例如：井冈山上月光下他们之间名词吃饭以前改革中回收之间动词树林东边操场上处所六十分以下三十岁以上范围开会以前一年以上解放后枣时间九、量词短语由数词或指示代词加上量词组成;１、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包２、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回;十、介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成;介加名、介加代、介加名词短语例如：为人民服务对群众说从现在起关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定办理把大门推开十一、“的”字短语定语用结构助词“的”名词短语,有很多可以省去后面的中心词,进而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同;类型：１、名词＋的这本书是哥哥的;２、代词＋的这本书是我的;３、动词＋的现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、用的好多了;在冰场上滑冰的是一位姑娘;４、形容词＋的红的是花、绿的是草十二、“所”字短语“所”加在动词前,组成名词性短语;例如：所有所想所需要所认识所忆所闻所作所图“所”字短语一般不独立使用;练习：１、指出下列短语的结构风俗习惯并列变化规律偏正历史悠久主谓整修一新动补交头接耳并列思维敏捷主谓废寝忘食并列前程远大主谓全神贯注主谓襟怀坦白主谓挥手之间偏正愚公移山主谓竞选州长动宾销售计划偏正色彩缤纷主谓交通规则偏正风和日丽并列激动不已动补禁止吸烟动宾辛勤耕耘偏正巍峨挺立偏正不断发生偏正气氛热烈主谓继往开来并列２、比较判断短语类型经济发展主谓历史悠久主谓描写景物动宾市场繁荣主谓发展经济动宾悠久历史偏正景物描写偏正市场的繁荣偏正表达见解动宾我的弟弟偏正我国文学偏正小说散文并列表达的见解偏正我和弟弟并列我国的文学偏正小说和散文并列短语按功能分类与结构分类比较3、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语;1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事5、A、用圆珠笔写B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨淋6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写答案1、主谓D、思想品质偏正2、动补B、打扫教室动宾3、偏正D、追歼敌人动宾4、动宾B、讲述清楚动补5、介宾D、必然产生偏正6、并列C、身体健康主谓4、判断下列短语的类型我们的学校英勇地战斗谁在那儿打得落花流水倒在那儿北山愚公给我一把枪太阳出来了笑得合不拢嘴七嘴八舌一次旅游很科学未来是美好的去了一趟难过得哭了下雪的时候非常小心科学领域花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽祖国万岁告诉你一件事科学研究民主和科学将军和他的儿子龟兔赛跑锋利得很咳嗽得很厉害你的儿子回来了三零四国道许多科学知识生的伟大、死的光荣并列短语：七嘴八舌花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽将军和他的儿子民主和科学生的伟大、死的光荣偏正短语：我们的学校英勇地战斗北山愚公一次旅游下雪的时候很科学科学研究三零四国道非常小心科学领域许多科学知识主谓短语：谁在那儿未来是美好的祖国万岁太阳出来了龟兔赛跑你的儿子回来了动宾短语：给我一把枪告诉你一件事补充短语：打得落花流水倒在那儿难过得哭了咳嗽得很厉害锋利得很去了一趟笑得合不拢嘴。
短语知识一、并列短语有两个或两个以上的名词、动词、形容词组成。
如：调查研究，你们和他们，省，市，县，等等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语偏正短语：由名词中心语或定语或由动词、形容词中心语和状语组成。
如：我的老师、一个同学、勤奋的女生、一孔之见，仔细地看、突然听到、特别快、相当好，等等１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语由动词和宾语组成。
如：歌唱祖国、顾全大局、做作业、是散文、喝凉水等等动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补由动词（形容词）和补语组成。
如：看清楚、做得完、住一宿、跑得快、红透了、富得冒油等等。
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
