幼儿园中班语言教案《诗歌最美丽》教学目标1.能听懂、理解、朗读和背诵《诗歌最美丽》这首诗歌。
2.能通过该诗感受到抒发情感的诗歌魅力，强化语感，提高语言表达能力。
教学准备1.《诗歌最美丽》这首诗歌的课件。
2.教学黑板、彩笔、幼儿画板、幼儿画笔、音响设备和CD。
3.包含《诗歌最美丽》的诗集和绘本。
教学内容和步骤第一步：拓展幼儿的视野1.通过课件播放《诗歌最美丽》音乐，让幼儿感受音乐的美妙。
2.通过大屏幕呈现一些绘本故事并与幼儿一同阅读，让他们感受到书中的诗歌及故事情节，拓展幼儿的视野。
3.引导幼儿大声朗读、配合动作或唱歌来表达诗歌的感受。
第二步：介绍《诗歌最美丽》这首诗歌1.老师向幼儿引导他们体验压力和疲惫的感受，然后将这种感受通过文字和音乐进行表达。
2.老师围绕诗歌的主题和内容介绍该诗的作者、时间和写作背景，让幼儿对该诗有一个基本的了解。
3.教师朗读《诗歌最美丽》，并鼓励幼儿跟随朗读，参与到语言表达中来。
第三步：教授《诗歌最美丽》的语言、节奏和韵律1.老师介绍该诗歌的语言、节奏和韵律。
2.老师鼓励幼儿按照自己的感觉，再次跟随音乐表达出自己的诗歌感受。
3.老师反复朗读该诗歌，带领幼儿逐句逐字地跟读，强化幼儿的语感和语言表达。
第四步：幼儿个人表达和小组合作探讨1.让幼儿受到该诗歌的启发，丰富诗歌的内容和语言表达，让他们展示他们自己的诗歌才华。
2.鼓励幼儿以小组合作的形式推动诗歌的概念，让他们探讨自己对诗歌的理解和感受。
3.老师引导学生将他们自己创作的诗歌进行表演或朗诵，让他们展示诗歌的魅力。
第五步：诗歌的再次阅读和结束语1.最后让幼儿再次阅读中班语言教案《诗歌最美丽》，并鼓励他们在幼儿园中探索更多诗歌。
2.老师总结本次课程，鼓励幼儿发表自己对诗歌的想法，强调诗歌的魅力和价值。
教学评价本次教学从多个方面提高了幼儿的语言表达和理解能力，并且为幼儿在诗歌领域探索打下了基础，最后让幼儿回顾、探讨和创作诗歌，促进了他们创造诗歌的兴趣，并加深了对诗歌美感的理解和感受。
