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小学生良好学习习惯的培养【摘要】小学生学习习惯的培养对于他们的未来发展至关重要。
家庭教育是培养小学生良好学习习惯的基础，家长应给予关心和指导。
在学校中，老师可以通过榜样力量和激励机制来引导学生养成良好的学习习惯。
帮助小学生养成良好学习习惯需要家庭、学校和社会的共同努力。
在培养学生学习习惯时，需要注意不给学生过多压力，要尊重学生的个性和特长。
对于不良学习习惯，应采取及时纠正的措施，并引导学生找到正确的学习方向。
小学生良好学习习惯的培养是非常重要的，只有持之以恒，才能收获成功的学习习惯。
【关键词】小学生，学习习惯，培养，家庭教育，老师，帮助，养成，注意事项，不良，纠正，重要性，成功，持之以恒.1. 引言1.1 为什么需要培养小学生良好学习习惯现在的社会竞争日益激烈，学习成绩直接关系到一个人的未来发展和生活水平。
小学生正处于学习的关键时期，良好的学习习惯不仅可以提高他们的学习效率，还可以培养他们的独立自主和坚韧不拔的品质。
我们需要重视培养小学生良好的学习习惯。
良好的学习习惯可以帮助小学生建立自律意识。
在学习过程中，小学生需要按时复习、按时完成作业，这需要他们有一定的自制力和自律意识。
只有养成良好的学习习惯，才能让他们在学习中保持高度的自律，不被外界诱惑影响。
良好的学习习惯可以提高学习效率。
学习习惯包括学习计划、时间管理、复习方法等方面，只有养成良好的学习习惯，小学生才能在有限的时间内完成更多的学习任务，提高学习效率，为以后的学习打下坚实的基础。
培养小学生良好的学习习惯是非常必要的。
只有通过家庭和学校的共同努力，帮助小学生养成良好的学习习惯，才能让他们在未来的学习和生活中取得更好的成绩和发展。
1.2 小学生学习习惯的重要性小学生学习习惯的养成对于他们的学习和成长起着至关重要的作用。
学习习惯是小学阶段学习的基础，它直接关系到孩子们的学习效果和未来发展。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，提高学习成绩，还可以培养孩子们的独立学习能力和自制力。
学校的家庭教育讲座心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何培养孩子良好的学习习惯家长学校讲座稿孟娟娟尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢您能在百忙之中来到学校参加这次会议，今天我们共同探讨的主题是如何培养孩子良好的学习习惯。
一、习惯的本质和意义（幻灯片）我们先从习惯谈起，何为习惯？习惯就是人的行为倾向。
也就是说习惯一定是行为，而且是稳定的，自动化的行为。
有这样一个例子：在一个特殊的晚上，家里来了许多客人。
晚餐后，大家都聚在客厅里，看着电视，吃着水果，嗑着瓜子，聊着天，非常的舒心。
可是过了一会儿，没经任何人提示，也没有任何人要求，该做功课的时候了，这个孩子就独自到另一个屋里拿出书本，旁若无人的开始学习起来。
这是什么？这就是良好的习惯！我认为成功教育就是从习惯养成开始。
（幻灯片）好习惯使人不由自主地去学习、去工作、去助人。
反之坏习惯使人不知不觉地去拖拉，去懒惰，甚至去干扰人。
我国著名教育家陈鹤琴终生在研究习惯教育，她认为：“人类的动作十之八九是习惯，但是习惯不是一样的，有好有坏，习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其害。
”二、习惯养成的规律（幻灯片）家庭教育指导专家孙云晓教授指出习惯养成有一个固定公式。
即培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。
那怎么说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。
这样一天一天的增加，画画的好习惯也会一天一天的养成。
克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子坐不住板凳是正常现象。
一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。
这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。
孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。
父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。
最新小学家庭教育讲座课件完整版一、教学内容本节课内容选自《家庭教育指导手册》第四章第三节，主题为“构建和谐家庭氛围，促进孩子健康成长”。
详细内容包括：了解和谐家庭对孩子成长的重要性；掌握构建和谐家庭氛围的方法和技巧；探讨家长在教育孩子过程中应扮演的角色。
二、教学目标1. 让学生了解和谐家庭对孩子成长的重要性，认识到家庭教育的价值。
2. 使学生掌握构建和谐家庭氛围的方法和技巧，提高家庭教育质量。
3. 培养学生主动参与家庭教育的意识，增强家庭教育责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长和孩子在实际生活中运用所学方法和技巧，构建和谐家庭氛围。
教学重点：掌握构建和谐家庭氛围的方法和技巧，认识到家庭教育的价值。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、案例资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于和谐家庭氛围的视频，引发学生对家庭教育的关注。
2. 讲解：讲解和谐家庭对孩子成长的重要性，介绍构建和谐家庭氛围的方法和技巧。
3. 实践情景引入：让学生分享自己家庭中的和谐瞬间，讨论如何将这些瞬间延续。
4. 例题讲解：分析案例，让学生了解家长在教育孩子过程中应扮演的角色。
5. 随堂练习：让学生结合所学，为家庭制定一份构建和谐氛围的计划。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，为自己家庭制定一份构建和谐氛围的计划。
答案示例：（1）每天晚上全家人一起吃晚餐，分享彼此的生活点滴。
（2）每周进行一次家庭活动，增进亲子关系。
（3）家长以身作则，为孩子树立榜样。
2. 作业要求：不少于300字，要求条理清晰，具有可操作性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生思考在本节课中学到了哪些知识和方法，如何运用到实际生活中。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多关于家庭教育的书籍，深入了解家庭教育的方法和技巧。
重点和难点解析1. 教学内容的案例选择与讲解。
2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
最新小学家庭教育讲座课件完整版一、教学内容本节课我们将使用《家庭教育指导手册》第3章“家庭教育的艺术”作为主要教材，详细内容包括：家庭教育的定义与重要性、家庭教育的基本原则、不同年龄段孩子的教育方法、亲子沟通技巧以及家庭氛围营造。
二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的定义与重要性，认识到家庭教育在儿童成长过程中的关键作用。
2. 使学生掌握家庭教育的基本原则，能够在实际生活中运用。
3. 培养学生具备一定的亲子沟通技巧，提高家庭教育的效果。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用家庭教育原则和技巧。
教学重点：家庭教育的定义、重要性、基本原则及亲子沟通技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家庭教育案例视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于家庭教育的案例视频，引发学生对家庭教育的思考，进而导入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）讲解家庭教育的定义与重要性。
（2）介绍家庭教育的基本原则。
（3）分析不同年龄段孩子的教育方法。
（4）分享亲子沟通技巧。
（5）讨论如何营造和谐家庭氛围。
3. 例题讲解：（1）举例说明家庭教育中的一个原则，如尊重孩子独立性。
（2）分析案例中父母如何运用该原则，以及运用后的效果。
4. 随堂练习：（1）让学生结合自己的生活经历，思考家庭教育中存在的问题。
（2）分组讨论，每组选出一个典型问题，分享如何运用所学原则解决该问题。
六、板书设计1. 家庭教育的定义与重要性2. 家庭教育的基本原则3. 不同年龄段孩子的教育方法4. 亲子沟通技巧5. 营造和谐家庭氛围七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述家庭教育的定义及其在儿童成长过程中的重要性。
（2）请列举三个家庭教育的基本原则，并简要说明如何在生活中运用。
2. 答案：（1）家庭教育是指父母或其他家庭成员在日常生活中对孩子进行的教育和引导。
家庭教育对儿童的性格、习惯、价值观等方面产生深远影响，具有重要性。
怎样培养孩子良好的学习习惯指导课题《怎样培养孩子良好的学习习惯》家长情况分析一年级孩子刚入小学，家长“望子成龙，望女成凤”的心情很急切，但是他们不懂得学习的规律，更不懂得如何培养孩子的学习习惯。
指导目标1、让家长了解家庭学习氛围对孩子学习的重要性。
2、让家长掌握培养孩子学习兴趣的教育方法。
指导重（难）点帮助家长掌握培养孩子良好学习习惯的教育方法指导方法谈话交流法、举例说明法、调查研究法指导课时1课时课前准备指导者准备：PPT、查找相关资料。
被指导者准备：记录本指导流程设计课前交流亲爱的家长朋友们，这是曾在微信朋友圈里刷屏的一个帖子，我们一起来看一看。
（她视频，不一，《成年人的崩溃，是从辅导孩子作业开始的……》)你们在陪读的过程中有哪些体会呢？下面请家长来分享一下。
（请家长分享辅导孩子作业时的体会）（设计意图：从家长感兴趣的朋友圈入手，引导家长谈自己的体会。
）一、导入环节大家在教育孩子的过程中体会真不少，对于孩子的成长，家庭教育的作用占了百分之七十五，家庭是孩子最大的学校，父母是孩子最好的老师。
尽管大家有这么多辛酸，但是面对自己的孩子，我们能放弃吗？答案肯定是否定的。
今天这节课，我们就一起来探讨怎样培养孩子良好学习习惯的问题。
（设计意图：指出家长的责任与重要性，引出课题。
）二、主体环节（一）怎样为孩子创设良好的学习氛围良好的教育环境与氛围对于身心均未成熟的孩子的成长有决定性作用。
1、环境氛围举“孟母三迁”的例子。
孟母三迁，择邻而居，一个传颂了数千年的历史典故反映了国人对子女教育的重视程度。
我们信服环境能影响人。
“近墨者黑,近朱者赤”的古训如同“孟母三迁”一样告诉着人们：拥有一个好的生活学习环境将是多么重要！我们虽然没有条件总是搬家，但给孩子尽可能地创造一个良好的环境也是至关重要的。
2、情感氛围良好的情感氛围，是家庭精神生活的主旋律。
这种氛围是建筑在温馨和谐、互敬互助的人际关系之上的，对于孩子的心理健康和个性发展具有决定性意义。
培养良好的学习习惯亲爱的家长朋友们：大家好！今天我和家长一起交流的话题是《培养良好的学习习惯》。
大家都知道，成功的教育是从良好习惯的养成开始。
我们学校的理念就是习惯成就一生，旨在通过六年的培养，让学生养成良好的学习生活习惯，为孩子的人生奠基。
而良好的学习习惯是人的一生最重要的基础，它在很大程度上决定着学习过程的质量和成效。
正因为如此，良好的学习习惯成为教师和家长最为关心的问题之一。
我们知道，学生学习习惯的形成是学校和家庭共同作用的结果。
一般来说，有什么样的学校和家庭生活环境，学生就会形成什么样的学习习惯。
如果说学校教育氛围是培养学生学习习惯的主导方面的话，那么家庭教育环境则是养成学生学习习惯的基础方面。
有人可能认为，学生学习习惯主要靠学校、靠老师，家长对孩子的影响不大，因为学生一天的主要活动时间在学校。
其实，这种看法是很不科学的。
应该说，在学生学习习惯的培养上，学校和老师的教育教学方式和方法的确很重要，但是心理学和教育学的研究结果表明，从小学生的心理依赖、行为方式的定型等方面来说，家庭和家长具有不可替代的重要性。
我认为，培养学生良好的学习习惯，家长应该做的工作有很多很多，其中最重要的主要有以下三个方面：第一，帮助学生形成积极的自我意识。
学生的自我意识，通俗地说，就是学生自己怎样看待自己，他（她）认为自己是一个什么样的人。
从学习习惯的角度看，学生的自我意识主要包括：我是聪明的人还是不聪明的人、我的成绩在班上是优秀的还是比较差的、老师是喜欢我还是不喜欢我、是通过努力我一定可以超过其他同学还是不管怎么努力我都会很差、认为某次考试成绩不理想的原因是没有认真还是因为本来就很差？等等。
学生对这些问题的看法就是他在学习方面的自我意识。
如果学生对这些问题持前一个方面的认识，那么学生的自我意识就是积极的，反之，就是消极的。
良好的学习习惯首先要有积极的自我意识。
是孩子们强大的学习动力，使他保持旺盛的学习积极性。
家长对学生积极的自我意识的形成具有关键性的作用。
